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小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

黨中央,、國務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對 學(xué)生 ,、對 家長 極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標:以樹立安本文來自小草范文網(wǎng)全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的 教育 教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班 班主任 具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),。堅持“誰主管、誰負責(zé),誰帶隊,、誰負責(zé),誰主辦,、誰負責(zé),誰檢查、誰負責(zé),誰驗收,、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處,。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育,、克服四種疏理,、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、 作文 比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致 學(xué)生 家長公開信,讓 家長 注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全 教育 ,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保 學(xué)生 “一個都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語,、校園廣播,、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和 教育 教學(xué)工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室、安全計算機室,、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力,、物力的投入,學(xué)校嚴防細查,、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園本文來自小草范文網(wǎng)安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧,、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》,。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教,、處理,嚴禁體罰和變相體罰 學(xué)生 ,。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有 學(xué)生 文明禮儀崗在校門口進行檢查,。

2.加強課間管理,課間,、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視,杜絕 學(xué)生 在課余時間滋生事端。

3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對 學(xué)生 進行法制及安全知識的 教育 ,。

4.崇尚 科學(xué) 文明,反對封建迷信,。

5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座, 教育 全體師生注意交通安全。

6、加強對 學(xué)生 防煤氣中毒,、防食物中毒的安全 教育 。

7,、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高 家長 對安全工作的認識,。

總之,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì) 教育 ,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安,、和諧校園”,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面,，從而切實保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學(xué)秩序,。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃,，班主任具體抓,，并配備班級學(xué)生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報,。

1,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任,。

2,、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

3,、制定了意外事故處置預(yù)案。

班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。班級組織開展一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育,。

1,、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、團隊活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。積極推行一周安全提醒,，利用周前會議，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車,、無鈴,、無牌照)自行車上學(xué)。

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。汛前，對校舍進行全面的安全檢查,。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實抓好班級安全工作,，實現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、活動,、勞動對學(xué)生進行有目的,、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實現(xiàn)安全目標，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育的橋梁,。在具體實踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識,。二要落實班級安全教育的內(nèi)容,，這是實現(xiàn)班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理,，這是實現(xiàn)班級安全目標,，使教育力量形成合力，增強實效的關(guān)鍵,。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的,。要實現(xiàn)班級安全工作目標，班主任必須與各科教學(xué),、班隊活動,、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力。

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學(xué)科特點,，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識視野,，從而達到科學(xué),、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合,，一是要強化結(jié)合意識，進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認真探索安全教育的最佳結(jié)合點,，不斷改進結(jié)合的形式和方法,，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標,，嚴格要求,，齊抓共管,，以增強安全育人的效果,。

班主任、少先隊輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,，開展好“自主性教育”活動,，讓學(xué)生在活動中自我認識，自我體驗,，自我感悟,，自我教育。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機地穿插滲透安全教育,，如慶祝“六一”兒童節(jié)過程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命,、遠離有毒物品”簽名活動，“逃生自救演練”,、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動,，舉行一次“消防知識”手抄報比賽，辦一期“用電常識”黑板報等,。

學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ),。家長的教育作用，不僅直接影響其學(xué)生本人,，而且還影響到班級整體面貌和教育效果,，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級家長委員會,，辦好家長學(xué)校，提高家長的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系配合,，了解學(xué)生在家的情況,，匯報在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求,，增強教育針對性和實效性,。三是定期舉辦講座，有目的地請家長參與,，從而端正家長的教育思想,，求得家長的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

現(xiàn)將我校有關(guān)人員參加xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)工作完成情況

此次培訓(xùn)我市共有2校長(學(xué)校校長，專管安全的副校長),、1名教師(學(xué)校安全管理員)參加遠程研修,，分別完成了注冊學(xué)習(xí)、提交作業(yè),、提交論文論文等學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)任務(wù),，3人已結(jié)業(yè)。

二,、培訓(xùn)情況

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴密,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全管理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力的提高,，非常珍惜這次足不出戶就能接受到高層專家講座的機會。此次培訓(xùn)是全面貫徹國務(wù)院及教育部關(guān)于全面加強校園安全防范工作會議精神,，進一步落實省委,、省政府安全管理工作要求,，全面提高全省各級教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)、各級校長,、園長校園安全管理素質(zhì)和工作水平,，我單位單位嚴格按要求組織人員參加培訓(xùn)。

2,、嚴格紀律,，按時培訓(xùn)。我校參加培訓(xùn)人員能夠嚴格組織紀律,，按時上網(wǎng)參加培訓(xùn),。

3、進展順利,，效果良好,。培訓(xùn)人員都能珍惜學(xué)習(xí)機會，潛下心來學(xué)習(xí),，按時提交作業(yè),。經(jīng)過培訓(xùn)，達到了預(yù)期的目的,。參加培訓(xùn)人員普遍反映收獲很大,，在理念更新、視野開闊,、理論提升和實踐經(jīng)驗豐富等方面,，都很有收獲,。使參加培訓(xùn)的人員在安全意識,、安全管理管理策略等，在與專家的碰撞中生成了一種新的動力和激情,。

4. 針對實際,，在培訓(xùn)后及時開展研討，擴大學(xué)習(xí)成果,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，所有參培人員結(jié)合學(xué)習(xí)情況，針對本校管理實際,，以年級組為單位再次授課,，并開展研討，在研討基礎(chǔ)上,，要求每一位教師均要撰寫反思報告或?qū)W校安全管理新

思路,、新設(shè)想，并于9月份上傳到學(xué)校教師網(wǎng)校教育研修網(wǎng)的教師論壇欄目中,，屆時,，學(xué)校將組織教師開展網(wǎng)上安全主題研討或論壇活動,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

很高興能攜手《教師研修網(wǎng)》，謝謝研修網(wǎng)為我們提供這樣一個平臺,，讓我們在網(wǎng)上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識,。本次培訓(xùn)的總體要求是：通過遠程培訓(xùn)與線下實踐相結(jié)合的方式，以保障生命安全為重點,，加強事故應(yīng)急意識和自救互救技能的教育培訓(xùn),，不斷提高師生事故防范意識和逃生避險、自救互救技能,。通過全方位,、多角度的培訓(xùn)，切實提升中小學(xué)班主任的應(yīng)急處置能力,。同時進一步促進各校完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,，加強應(yīng)急演練，開展學(xué)校安全隱患全面排查整治,，持續(xù)構(gòu)建校園安全工作長效機制,。

以下是我對本次培訓(xùn)的總結(jié)：

一、 本次培訓(xùn)分為三個階段：

1,、必修課程學(xué)習(xí),，即：安全必修課學(xué)習(xí)。

分別學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革,、為了每一個學(xué)生心智健康成長,、教師大計、師德為本,、法制夢新篇章等,。

2、安全專題課程學(xué)習(xí),，即：校園安全選修課學(xué)習(xí),。

其中包括：各類校園安全事故的防范與應(yīng)急處治、校園安全應(yīng)急預(yù)案的制定與落實,、校園安全管理的意義,、內(nèi)容與形式、學(xué)校安全與依法治校,、學(xué)校安全教育心理危機干預(yù)等,。

3、校園安全培訓(xùn)總結(jié),。

其中,，第一版塊是有關(guān)新技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生心理健康教育、師德建設(shè),、法治學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容,。第二版塊有專家講解校園安全教育方面知識。

二,、 主要涉及內(nèi)容：

培訓(xùn)中,，除了要聆聽教育專家的專題講座、案例分析外,，還要完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：參加主線活動,，課程學(xué)習(xí)，活動心得,，研修日志,，互點互評，上傳資源和微課等,。我都能積極參加學(xué)習(xí),，認真完成任務(wù)。其中最主要的是學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識,，完成每個環(huán)節(jié)的活動心得了,。這些內(nèi)容，實現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強了教師們的學(xué)習(xí)交流,，提高了安全教育意識，更有利于教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。同時,，也為學(xué)員們提供了一個豐富的教學(xué)資源庫。

以后,，要把本次培訓(xùn)中學(xué)到的安全教育策略,，落實到平時的班級安全教育上。

三,、 主要收獲,。

1,、通過本次培訓(xùn),，我對中小學(xué)校園安全教育的重要性有了更深刻的認識。學(xué)生安全,，一直以來是一個不容忽視的問題,。無論在校，在家,，在社會上,，孩子的安全問題都是首要的任務(wù)。面對著我們身邊的安全隱患,，必須加強防范,。堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,。對于我們學(xué)校,，防溺水，交通安全教育,，學(xué)生心理健康教育,，應(yīng)該經(jīng)常開展。在以后的教學(xué)工作中,，還應(yīng)該進一步落實到實處,。

針對自然災(zāi)害，每學(xué)期都要組織幾次防火,，地震演練,。教給學(xué)生面對自然災(zāi)害，如何逃生與自救,。

2,、信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革。智能教室,，互動教室,，可視化遠程協(xié)同，都是先進的教學(xué)技術(shù),。電子書包將替代學(xué)生繁重的書包,。

給我印象深刻的就是英特爾開發(fā)的未來課堂，簡直太神奇了,，同學(xué)們在這樣的新技術(shù)教室中學(xué)習(xí),，各方面的能力都能得到最高程度的提高。社會在發(fā)展,，時代在進步,，教育教學(xué)手段也在不斷更新。作為教師,，我們應(yīng)該跟上時代的步伐,，會用，巧用教學(xué)資源,，輔助自己的教學(xué),。

3、師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。作為一名人民教師，師德高尚是基本,，師德是教師素質(zhì)的核心,。要想成為師德高尚的教師，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，是必須做到的。拿出愛心對待每一名學(xué)生,，才稱得上是一名合格的教師,。

4、學(xué)習(xí)法律,，全面貫徹黨的四中全會精神,，教育學(xué)生做守法小公民，也是我們教師為實現(xiàn)中國夢,、法制夢貢獻一分力量,。 最后，再次感謝教師研修網(wǎng),。期待下一次的同行,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

參加了“201x年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全,，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手,，通過明確責(zé)任,，落實措施，努力營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績,。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，完善落實責(zé)任制

長期以來,，學(xué)校堅持提高認識，加強管理,，以對學(xué)生高度負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實具體措施為重點,，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。 為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)，確保了各項安全工作的落實,。

二,、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預(yù)防,、消除隱患,，加強全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時均進行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震,、逃生等常識,。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時返校。

三,、建立各種報告制度,，加強安全管理

各項制度的制定和實施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

總之，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕，完善制度,、加強預(yù)防,，落實責(zé)任，做到有章可尋,、有法可依,，落到實處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復(fù)雜期,，社會上還存在諸多不和諧的因素,，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā),。通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力,，認真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大師生(主要是學(xué)生)的安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點,，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍,、消防,、衛(wèi)生、食品,、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學(xué)校安全工作深入,、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作,，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作，因人制宜,，因事制宜,。因為不同的家庭，有著不同的教育方式,，所以也就有不同的被教育對象,，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展,、道德行為養(yǎng)成,、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大,。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學(xué)校的安全工作,。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一,、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置,。進一步完善制度、健全機制,、明確責(zé)任,、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個保安,。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算,。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法,。

二要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實加強學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三是加強物防。對存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

四是加強培訓(xùn),。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑，采取多種方式,，加強對學(xué)生和教職工的安全教育,，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害、勒索,、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時刻保護學(xué)生的能力,。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要,。

1,、尋求最佳化的教育時機。

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件,。固定形式的說教方式,，如班訓(xùn)，安全教育課,，過于死板,，容易引起學(xué)生的乏味,，效果有限,。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機化,，決不錯失任何一個有利的教育時機,。如學(xué)校當天發(fā)生的事，即時發(fā)生,，立即結(jié)合事件進地現(xiàn)場教育,，學(xué)生有體驗，易于產(chǎn)生心理共鳴,，形成深刻印象,。班上發(fā)生的事，身邊的事,，不要過夜,，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視,、報刊報道的一個新聞,，這些都是最好的教育機會，教育者不要輕易放棄,。用教訓(xùn)進行教育,，這就是有效的時機，運用得當,，比任何枯燥的說教都有效果,。

2、探索多樣化的教育形式,。

教育形式要多樣化,，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽,。為達到最佳效果,，教師可以采用專題班會形式,，把枯燥講座變成學(xué)生互動參與，讓安全的意識在活動中形成,?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進行視頻教育,?？梢苑纸M、分男女,、分性格進行教育,，對象有針對性，效果更好,?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場,。如樓梯間的安全教育,，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育。

3,、采用生動化的教育方法,。

教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受,。學(xué)生對直觀形象的東西最感興趣,，形成的印象最深刻。

①講授法,。講授安全注意事項,，這是常用的方法，全面,，系統(tǒng),。

②警示法。用學(xué)生熟悉的事件進行正面的警示教育,，即用身邊的教訓(xùn)進行教育,，防范于未然。

③反思法,。即對學(xué)生做過的事進行有針對性的反思教育,，讓學(xué)生意識到事故隨時在我們的身邊，安全處處要留意,。

④經(jīng)驗法,。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗進行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶,、接受,。

⑤交流法。讓同學(xué)之間自己進行交流,，交談自己的故事,，教訓(xùn)，體會,，自己教育自己,。

孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來,。學(xué)校安全工作涉及億萬家庭,，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保,，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?保護他們的安全,，責(zé)任重于泰山。一個沒有安全保障的學(xué)校,，絕對是一個不合格的學(xué)校,。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的校長和老師,。確保學(xué)生安全是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提,，是落實科學(xué)發(fā)展的必要要求,，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)涵。安全工作是學(xué)校的頭等大事,，是教育改革和發(fā)展的基本前提,。安全的責(zé)任重于泰山。

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點,，堅持積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負其責(zé)的方針,，在加強立法、完善管理,、強化制度,，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練,，提高了學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,，增強了師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強學(xué)校安全工作的針對性和有效性,。同時,，與公安機關(guān)、綜治部門積極配合,，進一步做好學(xué)校安全工作,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇八

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作,。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識,，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來,，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題,，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個絕對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把"安全第一,，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時的對學(xué)生進行安全教育,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進行研究,，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全,，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時地對學(xué)生進行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進行安全教育,，首先要了解學(xué)生安全事故的特點和造成原因,。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看,，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動,，對新鮮事物充滿好奇,，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預(yù)見行為后果的能力,，膽子很大,，容易受到傷害而不計后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì),、認知、情緒,、判斷能力,、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,，都可能造成事故的發(fā)生,，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的,，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,，從而制定安全教育計劃，定期對學(xué)生進行安全教育,。

安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動，發(fā)生安全事故的概率會大得多,。因此,，對學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒,，當學(xué)生急于要做成一件事,，想要達成一個目標而又不注重過程，當目標難以實現(xiàn)時,，如重復(fù)一個體育運動動作而總也完不成,，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析能力下降,，甚至冒險蠻干,。(2)緊張情緒，當學(xué)生想完成一件事,，而知識,、能力、經(jīng)驗又不足,，或受到周圍人過分關(guān)注時,，比如考試之前，就會緊張,，易造成思維混亂,，反應(yīng)遲鈍。(3)松懈情緒,，當學(xué)生緊張過后,，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比如考試之后,，自滿自足,，造成學(xué)生精神不集中，驕傲,，漫不經(jīng)心,。(4)憤怒情緒，當學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時,，比如同學(xué)之間的一些惡作劇,，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智,，做出一些過激行為,。(5)自卑情緒，當學(xué)生自己覺得處于劣勢,，比如學(xué)習(xí)成績差,，家境困難,，外貌有缺陷等，容易受到同學(xué)的嘲笑,，從而喪失信心,，縮手縮腳。(6)恐懼情緒,，當學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求,，比如家長會之后，學(xué)生容易害怕,，感知遲鈍,，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故,，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，從美好的一面看待周圍的同學(xué),，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標,，使自己保持積極樂觀的情緒,。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,，古人提倡"每臨大事有靜氣",，遇事要思考，平心靜氣的分析,，不能急于做決定,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷。第三,，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心,，降低目標要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學(xué)生階段性的成績,，使學(xué)生樹立自信,。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛,，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

學(xué)校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷,、碰傷,、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護措施,，在做運動之前，教師要把安全防護知識對學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運動器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認定,，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動的安全教育,。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場,、教室、走廊,、樓梯等地活動,，情況復(fù)雜，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強這一時間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動,，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時,，及時報告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，以某校2019年第一學(xué)期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中,，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%,。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),，回到宿舍，突然放松下來,，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故。因此,，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度,，設(shè)立安全巡視人員，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣,，并努力搞好宿舍文化建設(shè),，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校的集體活動是比較多的,，如上操、升旗,、集會,、演出、放學(xué),、防火防震演習(xí),、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進出同一場所,，非常容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮,。因此,，必須將通道和進出口按班級分開,每個學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個門口,，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣,。

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室,、車庫,、鍋爐房、實驗準備室,、樓頂,、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場所,，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險品,，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標志，并教育學(xué)生選擇安全的地點活動,。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,，騎車安全,，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機動車,，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定,，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實行有效證件接送,、上下車點名制度,。除了以上這些方面，當然還要進行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個學(xué)生又涉及一個家庭，影響范圍很廣,，很難控制,。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當作一件日常重點工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機制,，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門,、學(xué)生管理部門及任課教師具體實施,。教育學(xué)生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報,，對患病學(xué)生進行必要隔離和醫(yī)治,，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理,，防止疫情擴散,，并在疫情過后進行密切觀察，防止疫情反復(fù),。另外,，平時也要多注意對學(xué)生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學(xué)生食堂,、宿舍,、教室等場所進行定期消毒，以確保學(xué)生身體健康,。

在安全教育的方法上,，不宜只一味的說教，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽而不聞,，安全教育就成了無用功，白費力氣而不見效果,。安全教育的形式要力求多樣化,，適合學(xué)生年齡特點，讓學(xué)生樂于接受,，使學(xué)生具有認真的安全態(tài)度并主動進行安全防護,。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊雛鷹獎?wù)聽幷禄顒咏Y(jié)合起來，在開學(xué)初制定"安全章"的爭章條件,，充分的宣傳后,，學(xué)生主動爭章，期末進行評章,，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章",，并進一步評選"安全班"、"安全年級",，以激勵學(xué)生主動自護,，提高安全意識，端正安全態(tài)度,，爭做安全小標兵,。還可以進行如"安全在我心中"征文、主題班隊會、板報評比,、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題,，因此要在開學(xué)初即制定好計劃，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序,，在教育過程中及時進行補充,，并以各種形式落實到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容,。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)",，發(fā)生事故了就說一說、搞個活動,，沒事兒了就不聞不問了,，等到下次發(fā)生事故時再說。這樣永遠是"亡羊補牢",，不能解決根本問題,。按照安全教育計劃進行安全教育，并根據(jù)實際情況隨時調(diào)整,，把安全教育當作一項日常工作來抓,，時刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，安全事故是可以預(yù)防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的,，適時的對人進行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對學(xué)生進行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視,，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

小學(xué)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報告篇九

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標,、實現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì),、減少人為失誤的重要途徑,。圍繞“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,，認真開展員工安全教育培訓(xùn)工作,，現(xiàn)將20xx年安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：

xx年充分利用宣傳欄、集中學(xué)習(xí),、專家講座,、視頻培訓(xùn)和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓(xùn)，全年共組織安全教育培訓(xùn)16次,， 人次,，安全考核4次,達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設(shè),，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性,，逐步實現(xiàn)安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

為切實做好我處的安全教育工作,，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理工作,，建立健全管理制度，確定專人,，明確職責(zé),，加強了對處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓(xùn)的管理工作，主要做好以下幾方面工作,。

溫州處歷來高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,，把培訓(xùn)教育工作作為抓好安全生產(chǎn)工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓(xùn)考試體系,，年初制定了全年培訓(xùn)計劃,，做到統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試標準和統(tǒng)一證書管理;專人負責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和具體事務(wù),。

xx年溫州處安全教育培訓(xùn)工作堅持結(jié)合實際,，聘請既有政策理論水平又有實踐經(jīng)驗的專家授課，同時又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)任內(nèi)部講師,，促進好的員工從“臺下”向“臺上”轉(zhuǎn)變,，受到全體參訓(xùn)人員的好評。

今年安全教育的內(nèi)容主要從安全態(tài)度教育,、安全知識教育和安全技能培訓(xùn)三個方面來開展,。安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。

通過勞動保護方針政策的教育,，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識,，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點,，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性;通過法紀教育,，使員工認識到自覺遵章守法,，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。

安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育,。主要包括勞動保護方針政策法規(guī),、組織結(jié)構(gòu)、管理體制,、基本安全管理方法等知識,，促使處領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術(shù)知識,。安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn),。

進行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法,、作業(yè)姿勢等),，有計劃有步驟地進行培訓(xùn)。要掌握安全操作的技能,，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射,。