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頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們?nèi)甑拇髮W(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性,。在這個(gè)時(shí)候,，我來(lái)萬(wàn)豪咸寧溫泉谷，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),。

（一）酒店簡(jiǎn)介,。

萬(wàn)豪溫泉谷度假區(qū)，位于湖北咸寧溫泉潛山國(guó)家級(jí)森林公園正門(mén),，距離武漢市區(qū)1小時(shí),、長(zhǎng)沙市區(qū)2.5小時(shí)車(chē)程，有京廣鐵路,、京珠高速,、武廣專(zhuān)線經(jīng)過(guò)，未來(lái)城際鐵路開(kāi)通后武漢至咸寧僅28分鐘,。

咸寧溫泉又名沸潭,，在唐代即已著稱(chēng)，至今有14xx年歷史,。日出水量達(dá)80000噸,，富含硫酸鹽、碳酸鹽,、氡,、鈣、鎂,、鉀,、鈉等數(shù)十種有益礦物質(zhì)，保健功效顯著,。度假區(qū)毗鄰咸寧市區(qū),，淦河緩緩從旁流過(guò)，自然環(huán)境優(yōu)越,。咸寧溫泉國(guó)際酒店是咸寧市首家定位于準(zhǔn)五星級(jí)的生態(tài)旅游渡假型酒店,。座落在風(fēng)光秀美的咸寧溫泉淦河之畔，這里風(fēng)光旖旎,、氣候宜人,，潛山國(guó)家森林公園、太乙洞,、飛仙洞依次環(huán)繞,，是咸寧溫泉旅游渡假中心，離市中心商業(yè)區(qū)不足一公里,，驅(qū)車(chē)武漢僅需1小時(shí)車(chē)程,，交通快捷、便利,。

酒店依托咸寧具有14xx年的原生態(tài)溫泉地?zé)崴Y源,，著力打造湖北首席溫泉度假養(yǎng)生勝地,，是咸寧目前檔次最高、設(shè)施最全,、溫泉文化最濃的休閑養(yǎng)生中心和游客接待中心?，F(xiàn)已建成的酒店，設(shè)計(jì)新穎,、風(fēng)格別致,、功能齊全、手筆大氣,；規(guī)劃占用地30畝,，建筑面積31000平方米，分為帶溫泉浴的別墅區(qū)和主樓公寓區(qū)兩大部分,，其中別墅區(qū)建筑面積5600平方米,；有各式別墅28套，主樓公寓區(qū)建筑面積25000平方米,、有各式普通標(biāo)準(zhǔn)間117間,；豪華標(biāo)準(zhǔn)31間；情趣套房9套,；商務(wù)套房14套,；總統(tǒng)套房1套，有大,、中、小各式會(huì)議廳8間,；大型西餐廳1間及風(fēng)格各異的餐飲包房31間,，客房可供526人同時(shí)入住,；餐飲可供1000人同時(shí)就餐,，酒店主體建筑共八層，設(shè)有：桑拿按摩保健,、干濕蒸汽浴,、spa水療按摩，中醫(yī)理療,、中醫(yī)減肥,、中老年健身、ktv包房等,，同時(shí)為了突出溫泉特色,，開(kāi)設(shè)有水上娛樂(lè)中心，分別建有：海浪池,、洄流池,、戲水池,、水下健身區(qū)、兒童戲水樂(lè)園,、石板浴,、沙石浴、光波浴,、桃花浴等大小浴池31個(gè),。所有溫泉水均采自地下500米的溫泉地?zé)崴Y源，富含鈣,、鎂,、鉀鈉、氡等十多種有益人體身心健康的元素,，尤其富含的氡元素,，有雙重保健、養(yǎng)生的作用,，是不可多得的龍泉玉水,，配以40余種傳世秘方，融養(yǎng)生,、休閑于其中,，是旅游休閑、商務(wù)會(huì)議,、娛樂(lè)健生,、養(yǎng)生度假的絕好去處！

1.實(shí)習(xí)前的培訓(xùn),。

由于我們此次是頂崗實(shí)習(xí),，所以我們的工作和正式員工的工作是一樣的。入住酒店宿舍,、進(jìn)入飯店后,，我們就開(kāi)始了為期兩天的的短期培訓(xùn)。通過(guò)酒店各部門(mén)負(fù)責(zé)人的介紹和講話(huà),，我們基本上掌握了酒店的基本概況和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容,，之后我們就被分配到了各個(gè)崗位。

2,。上崗工作：客房服務(wù)員進(jìn)到客房的第一天,，我覺(jué)得自己什么都沒(méi)學(xué)到，只是跟著師傅“做房”（也就是打掃退房）,，一直在鋪床鋪床……后來(lái)才知道是因?yàn)闀r(shí)間比較緊,，住客又比較好，所以才讓我們沒(méi)怎么培訓(xùn)就上崗了。但是客房上班時(shí)間相當(dāng)好,！在中餐沒(méi)有時(shí)間,，在客房屬于自己的時(shí)間顯得相當(dāng)充裕。在客房雖然工作很緊湊,，沒(méi)有什么停歇,，但我們實(shí)習(xí)生幾乎都上早班，只要忙完,，下午三點(diǎn)半就可以下班,。就算沒(méi)忙完，頂多也就是推遲一小時(shí),。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太好了,，可以利用下班的這段時(shí)間學(xué)一點(diǎn)東西。雖然我們只是充當(dāng)一名普通客房服務(wù)員的角色,，但我們的工作也絕不僅僅是打掃衛(wèi)生那么簡(jiǎn)單,，其中也有一系列的復(fù)雜程序。

在客房,，鋪床的每一步都是有要求的,，整個(gè)過(guò)程包括甩單、套被子并鋪平,、三線合一和套枕套等都必須在五分鐘內(nèi)完成,。首先的甩單就很困難，一般要求一次性完成,，并且要保證床單的中線要和整張床的中線吻合,。然后是給床包角，就是把床單整齊地包住床墊,，而且不能讓床單和床墊之間有空隙,，否則床單就不能保持平整。然后開(kāi)始套被子,，這個(gè)很講究，也很有技巧性,，只要把被子和被套的角相對(duì)應(yīng)后用力抖幾下就行了,。其它的可以細(xì)節(jié)整理，應(yīng)該注意的是被子的中線要和床,、被單的中線重合,，這就是前面面所說(shuō)的“三線合一”。做完了這些,，最后一步是把枕頭放進(jìn)枕套里,，套整套也有技巧，要保持飽滿(mǎn),、看起來(lái)很平整,。稍不注意,，枕頭就會(huì)飽滿(mǎn)不一致，鼓鼓囊囊,，很是難看,。而且枕套開(kāi)口的方向不是朝向墻壁就是窗戶(hù)，在酒店行業(yè),，這是有根據(jù)的,，因?yàn)橛械目腿藭?huì)不小心將自己物品，如手鏈等放入整套內(nèi),。這都是由于枕套開(kāi)口方向不符合規(guī)定引起的,。

你可不要以為客房服務(wù)員的工作僅僅是鋪床那么簡(jiǎn)單，客房服務(wù)員的首要任務(wù)就是清理房間,。清理房間也是有一定規(guī)范可尋的,，如打掃房間的順序、物品的擺放等等,。無(wú)論任何時(shí)候,，服務(wù)員進(jìn)房間首要先敲門(mén)，進(jìn)門(mén)后第一件事情是打開(kāi)窗戶(hù),，讓房間換氣,。然后收拾房間里的垃圾，連同垃圾桶里的垃圾一起扔掉,。接下來(lái)就開(kāi)始撤掉房間里所有的棉制品,，要撤下已經(jīng)被客人用過(guò)的床單、被套,、面巾和浴巾等等,。結(jié)束之后，你可以先鋪床,，也可以先打掃衛(wèi)生間,。打掃衛(wèi)生，要注意的是用濕布擦干凈之后,，要用干抹布再擦一遍,，要保證不留有一點(diǎn)水漬（包括給客人用的玻璃杯子等），每一個(gè)小地方都不能放過(guò),。整體打掃的次序呈環(huán)形,，順時(shí)針或者逆時(shí)針，整個(gè)過(guò)程中還要把各種家具,、器皿歸回原位,，還有檢查房間里消耗的日常用品并補(bǔ)齊。很細(xì)節(jié)的事情有很多，如電話(huà)應(yīng)該擺放在床頭柜左上方,、鬧鐘放在右上方,，便簽本放在下方正中間，整體呈倒三角,。便簽本上的鉛筆如何擺放,、放幾張便簽紙都有講究。還有擦鏡子時(shí)應(yīng)注意斜著看幾眼來(lái)檢查鏡子是否干凈等等,，在整個(gè)清理過(guò)程中的每一步都需要認(rèn)真對(duì)待,。都結(jié)束之后就是最后一步用吸塵器清理地毯，這里還需要讓吸塵器順著地毯的文理移動(dòng),，這樣就既不會(huì)損壞地毯又能打掃干凈房間,。撇開(kāi)清掃房間，進(jìn)入房間的第一件事是查房,。查房的第一步要看有沒(méi)有客遺,，即可人落下的物品或錢(qián)財(cái)。然后查看是否有消費(fèi),，房間是否有損壞,，房間配置有沒(méi)有少。最后統(tǒng)一報(bào)到客房中心,，而這所有的事情都要在一分鐘內(nèi)完成,，這就是我們酒店推廣的“三分鐘退房”的一部分。實(shí)習(xí)期間就發(fā)生了一件客人損壞了一條香巾的事情,，由于剛剛退房客人還沒(méi)走,，立刻通知客房中心，再由客房中心通知前臺(tái),，由前臺(tái)服務(wù)員向客人說(shuō)明情況,，最終是要客人賠償?shù)幕蛴删频曩r償。在工作中還了解到,，每個(gè)員工都要有安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。雖然這些不軌的客人是少數(shù),，但是這種情況還是存在的,。在保證高質(zhì)量的服務(wù)同時(shí)，我們還是要保證自己的安全,。額外的，服務(wù)員還要對(duì)本酒店和本市比較了解,，這樣會(huì)為客人提供很多意想不到的服務(wù),，讓客人更滿(mǎn)意。我們酒店還舉行了“用心服務(wù)”大動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)員工為客人提供額外的親切服務(wù),，讓客人覺(jué)得我們酒店就想家一樣,。而且給酒店里的每一位都下達(dá)了任務(wù)，像我們客房,，不論職位大小,，每人每周都有兩件用心服務(wù)的任務(wù)。

三,、

本次實(shí)習(xí)主要是為了讓我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的感性認(rèn)識(shí),，從而幫助我們將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為日后的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，更有利于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),、理解和掌握。同時(shí)也有助于我們?nèi)蘸缶蜆I(yè),。

我懷著美好的期盼來(lái)到咸寧溫泉國(guó)際酒店開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。酒店管理是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，有太多太多需要學(xué)習(xí)的地方,。即使是工作了這快半年的時(shí)間,，我覺(jué)得我還是有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方，還有很多很多我不懂不明白的地方,。不過(guò),，這段不尋常的經(jīng)歷讓我獲益不少，并贏得了良好的人緣,，得到了上司,、同事的幫助和好評(píng)，結(jié)交到了很多良師益友,。實(shí)習(xí)也讓我們對(duì)社會(huì)有了新的概念,，真的覺(jué)得自己真的如同滄海一粟，實(shí)在是太渺小了,，這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜,，無(wú)能為力的事太多了，有時(shí)候真讓人感覺(jué)到身心疲憊,。實(shí)習(xí)的有一段時(shí)間里我變得沉默寡言,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)面對(duì)這樣的大千世界，我的想法和觀點(diǎn)竟是如此的幼稚,，我的胸襟還不夠?qū)拸V,，只有靜靜地去觀察去感受去磨練。讓我感到慶幸的是我還有機(jī)會(huì),，我還可以繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向更高點(diǎn),，讓我這個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)擊打的“小孩”，重新整裝出發(fā),。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我明白,，學(xué)習(xí)是多么重要。以前的我,，不懂得珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，只顧著自己生活舒適，卻忽略了最重要的未來(lái),。在以后學(xué)習(xí)生活中我將明確自己努力的方向,，不斷地進(jìn)行自我增值，為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ),。

我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性,，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。實(shí)習(xí)生活就像一個(gè)放大鏡,，不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面,，更重要的是將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，古語(yǔ)有云：聞過(guò)則喜,，這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提,。了解到自身的不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了挫折和失敗后,，我學(xué)會(huì)也懂得了很多在學(xué)校里無(wú)法獲得的人生哲理。現(xiàn)在的我變得做事會(huì)深思熟慮,，也使我明白了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與現(xiàn)實(shí),。我成熟了許多，相信我會(huì)越挫越勇……把實(shí)習(xí)當(dāng)作是體味社會(huì)和人生,，從社會(huì)的最底層做起,，在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，感受社會(huì)上的人情事理,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處世之道,，了解人際關(guān)系的復(fù)雜，也許這才是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的,。

對(duì)酒店有了自己的認(rèn)識(shí),，在服務(wù)中，微笑是最簡(jiǎn)潔,、最直接的歡迎詞,，也是最重要的“武器”。服務(wù)是有形產(chǎn)品和無(wú)形產(chǎn)品的綜合,，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,。高質(zhì)量的服務(wù)不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨奠定基礎(chǔ),，而且還能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。站在客人的角度,，為客人的利益著想，是最基本的要求,，也是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的來(lái)源,。通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門(mén)的強(qiáng)化練習(xí),，鍛煉了我的服務(wù)意識(shí),，養(yǎng)成了面對(duì)客人露出真誠(chéng)微笑并主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮貌禮儀待客,；做到了無(wú)論在工作崗位上,，還是走在走廊上，只要穿著酒店的制服就時(shí)刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意識(shí),。管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系,，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí),，從基層干起,，出于基層而脫穎于基層，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的,，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái),，這樣的實(shí)現(xiàn)是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。從我在客房部的實(shí)習(xí)中可以明白,，客房部服務(wù)員的工作量是很大的,，而另外的，客房部的領(lǐng)班,、主管都是從基層服務(wù)員干起一步一步走上去的,，對(duì)基層工作很了解，也很熟練,。而且,，每當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，通常是領(lǐng)班甚至主管親自整理客房,，絲毫不疏忽,。從這里看，實(shí)踐和細(xì)節(jié)是貫穿酒店每個(gè)員工很重要的東西,?？腿说囊螅J(rèn)真傾聽(tīng),，盡全力去滿(mǎn)足,，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情,，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；對(duì)合理的但不可能辦到的要求,，要用委婉的語(yǔ)氣拒絕,，并耐心地實(shí)事求是地向客人解釋?zhuān)瑤退麑で笃渌鉀Q方法。事實(shí)上,，人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)，客人并不一定總是對(duì)的,，面對(duì)比較不講理的客人,，不要試圖去和他理論，而是要用微笑和耐心去打動(dòng)他,。另一方面,，我認(rèn)為酒店各部門(mén)應(yīng)多交流，在酒店信息和資料上盡量統(tǒng)一并及時(shí)送達(dá),，以免造成信息不通或信息遲到的情況出現(xiàn),，這是提高酒店服務(wù)質(zhì)量，改善工作效率,、化解部門(mén)糾紛和營(yíng)造酒店形象的必要措施,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都有自己難忘的故事,，實(shí)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的……不禁猜想回到學(xué)校的感覺(jué)應(yīng)該很好，沒(méi)了利欲之爭(zhēng),，無(wú)疑是一片桃源,，半年里發(fā)生了那么多事情，有那么多的感慨,，我要利用在校時(shí)間好好地消化一下,。

五、致謝,。

大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,，在此我想對(duì)我的母校，我的實(shí)習(xí)單位,，我的父母,、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意,。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持,；感謝我的母校咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高,；感謝咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì),。工作中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，同事們對(duì)我的支持。老師們課堂上的激情洋溢,，課堂下的諄諄教誨,；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng),，同事們的指導(dǎo),，所有這些都讓我的三年充滿(mǎn)了感動(dòng)。這次頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,，其中我的指導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每當(dāng)我們遇到困難或者生活中的一些事情,，郭老師都會(huì)找我面談,，對(duì)我開(kāi)導(dǎo)，教育,，遇到困難郭老師會(huì)為幫我想辦法解決困難,。同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向郭老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意,。在此,，我再一次真誠(chéng)地向幫助過(guò)我的老師，同學(xué),，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝,！

頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

按照學(xué)院、電子系工作部署,，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)福建科維光電公司進(jìn)行為期35天的頂崗實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實(shí)習(xí)師生的共同努力下,，頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題,。

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月3日—20xx年2月6日,，共35天。

2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）

3．實(shí)習(xí)人數(shù)

（1）實(shí)習(xí)學(xué)生：應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生1班共56人,，但由于各種原因未能參加此次實(shí)習(xí)人數(shù)為8人,，實(shí)際參加人數(shù)為47人。

（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝,、陳桂松

1,、實(shí)習(xí)動(dòng)員

在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前，學(xué)院,、系對(duì)07級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生集中召開(kāi)了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。因此,，我們對(duì)學(xué)生提出了以下幾方面的要求：

（1）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解工廠生實(shí)際產(chǎn)情況,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

（2）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的身份和角色

1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2）以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3）以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解生產(chǎn)一線的基本情況，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，為今后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

2,、實(shí)習(xí)安排

在學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，根據(jù)科維公司的實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行安排實(shí)習(xí)工作崗位。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能換崗實(shí)習(xí),，盡可能多地去熟悉更多的崗位,，以便為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，此次實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個(gè)，分別為插件,、焊接和裝配崗位,。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個(gè)組，全部女生和少數(shù)男生在插件組實(shí)習(xí),，其他男生則分配到焊接和裝配組實(shí)習(xí),。后根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要進(jìn)行了崗位調(diào)整，調(diào)整為插件、裝配,、倉(cāng)庫(kù)管理和裝屏等,，這樣學(xué)生得到了更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，較快地掌握基本的操作方法,，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用,。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí),，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告等,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)表,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)較好,，基本包括實(shí)習(xí)崗位的基本情況，所學(xué)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容,、頂崗實(shí)習(xí)體會(huì),，收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告47份。上交的每份實(shí)習(xí)報(bào)告都有實(shí)習(xí)單位蓋章和鑒定,，實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

基本上達(dá)到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià),。本次實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)的形式。實(shí)踐證明,，此次實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.此次實(shí)習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實(shí)質(zhì)性的一步

今年來(lái),，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式,，要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。但由于種種原因,，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上，沒(méi)有跨出實(shí)質(zhì)性的一步,。此次實(shí)習(xí)通過(guò)與科維公司的緊密配合,，讓學(xué)生走出校門(mén)，深入企業(yè),，親自體念生產(chǎn)一線的工作,，做到了真正意義上的“校企合作”，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向,。

2．定崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整,。通過(guò)此次科維光電的頂崗實(shí)習(xí)，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向,，也將根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)和課程,，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問(wèn)題,。

3.教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的

在一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),。

4.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展

實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的'發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

5. 進(jìn)一步豐富了企業(yè)對(duì)人才的選擇

教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起,，直至參與本部門(mén)的重要工作,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),。這些學(xué)生也將進(jìn)一步豐富企業(yè)對(duì)人才的選擇,。

6.改善了校企關(guān)系

實(shí)習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專(zhuān)門(mén)拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用,。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

我系的頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)展過(guò)多年,，但集中式實(shí)習(xí)還處于剛剛起步的階段,。此次實(shí)習(xí)也反映出許多的不足。

1,、 希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)

通過(guò)此次來(lái)科維光電公司的帶隊(duì)實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善。但是還存在一些不足之處,。

學(xué)院鑒于以前的頂崗實(shí)習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問(wèn)題,，近年的企業(yè)實(shí)習(xí)安排了專(zhuān)門(mén)教師全程參與管理和指導(dǎo)，具體的說(shuō)就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實(shí)習(xí),，參與學(xué)生的生活,，參與學(xué)生的考核等。每個(gè)班根據(jù)具體情況配備1-2名老師,，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外,，晚上對(duì)學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí)，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好,。我們還要求學(xué)生每天填寫(xiě)實(shí)習(xí)日記表，以便指導(dǎo)教師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,。

但是就目前學(xué)院的情況,，我希望能更加目前帶隊(duì)指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。讓指導(dǎo)教師能全心投入實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，不要一邊在工廠工作,，一邊還得回去上課，這樣對(duì)老師的精力消耗不說(shuō),，對(duì)學(xué)生的了解程度也會(huì)不深,。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，進(jìn)一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)

實(shí)習(xí)中一些學(xué)生由于實(shí)習(xí)目標(biāo)不正確，實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位,，或體力勞動(dòng)強(qiáng)度不適應(yīng)等都有可能帶來(lái)各種各樣的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題,。一方面，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行思想溝通,，教師給予耐心疏導(dǎo),，解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題,；另一方面，鼓勵(lì)同學(xué)之間相互激勵(lì),，相互學(xué)習(xí),；另外要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及早應(yīng)對(duì)各類(lèi)問(wèn)題,。

3,、請(qǐng)假管理

在科維光電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，學(xué)生請(qǐng)假較多,，給工廠的生產(chǎn)帶來(lái)了影響,。為了維護(hù)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進(jìn)行，必須加強(qiáng)請(qǐng)假管理,，我們采取了實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙方批準(zhǔn)請(qǐng)假制度,，嚴(yán)格履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。這一方面要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、意外事件處理

此次實(shí)習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，事情很快得到較好的解決,。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實(shí)習(xí)遇到的一些不必要的干擾，并加強(qiáng)對(duì)意外突發(fā)事件處理能力,。一日發(fā)生意外突發(fā)事件,，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)在第一時(shí)間給子調(diào)查和處理。以事實(shí)為依據(jù),，按照合法,、合理,、合情的原則,，保障學(xué)生的權(quán)益,，使傷害或損失降到最低程度,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。

實(shí)習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大。學(xué)生在一線崗位工作,，心理壓力較重，還會(huì)遇到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和誘惑,，因此學(xué)生需要在服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)自我管理，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境下與同事,、領(lǐng)班,、經(jīng)理溝通,；妥善解決日常工作生活中的問(wèn)題和矛盾；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài),，力爭(zhēng)能自覺(jué)按照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求,，培養(yǎng)職業(yè)道德、熟練崗位技能,、提高綜合能力,、順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

2.11——7.13是我實(shí)習(xí)生活的起始點(diǎn),，在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，我付出了許多，也收獲了許多,。這段經(jīng)歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財(cái)富,。回過(guò)頭來(lái),，細(xì)細(xì)品味這5個(gè)月的酸甜苦辣,，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭依然那么清晰可見(jiàn)，我也在它的滋養(yǎng)下慢慢成熟,、堅(jiān)強(qiáng)：還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大門(mén)時(shí)忐忑不安的心情,，轉(zhuǎn)眼間，我是在無(wú)比自信與無(wú)比留戀的心情下,，踏上離別的征程的......現(xiàn)在又平復(fù)心情,，來(lái)認(rèn)真的做這份定崗實(shí)習(xí)總結(jié)，滿(mǎn)心留戀的回顧著這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一個(gè)挑戰(zhàn)悄然降臨——上崗措手不及,。

2.12號(hào)——我們到達(dá)北峰中學(xué)的第二天,，8點(diǎn)整和所有在校老師一同點(diǎn)名報(bào)到，并滿(mǎn)心期望著學(xué)校安排我們6位實(shí)習(xí)老師聽(tīng)課,，結(jié)果“大失眾望”,，被校長(zhǎng)殺了個(gè)措手不及......點(diǎn)名完畢，校長(zhǎng)笑盈盈地對(duì)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“這是你們的課程安排,，早就給你們安排好了,，就等你們來(lái)呢！今天就算正式上崗了??！好好努力!全校師生都非常歡迎你們的到來(lái)......”沒(méi)聽(tīng)清楚后面的講話(huà)，一聽(tīng)到“今天正式上崗”,，心里的小兔子就跳個(gè)不停,。拿到課程表一看，還好第三節(jié)課,！

這可是我第一次正式上講臺(tái),！我清楚地知道這雖然是第一次在學(xué)生面前亮相,，但卻是至關(guān)重要的一次！這關(guān)系著我在他們心里的最初形象,，也是最穩(wěn)固的形象,。可自己完全沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，也未曾聽(tīng)過(guò)一節(jié)課,，這可真趕鴨子上架啊,！

站在講臺(tái)上,，看著好幾十雙好奇、新鮮的眼睛齊刷刷的盯住自己不放,，心一下子揪到了嗓子眼,，比剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的心情還緊張百倍，因?yàn)檎驹谶@里我被賦予了一種名副其實(shí)的責(zé)任,，我必須來(lái)完成它,，責(zé)無(wú)旁貸！偷偷地深呼吸,、微笑,、放慢語(yǔ)速......通過(guò)一系列暗自放松的動(dòng)作，心情漸漸的平靜下來(lái),，表情也從容了許多,。

這節(jié)課還算比較成功，讓大家對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)最重要的是在學(xué)生的心里增添了對(duì)興趣學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。這打開(kāi)了我實(shí)習(xí)生涯的第一頁(yè)!還記得當(dāng)時(shí)走出教室后,最大的愿望是：明天快快到來(lái)，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語(yǔ)文課!

第二個(gè)挑戰(zhàn)接踵而至——主持人非我莫屬,。

生命中的又一奇跡,，幸運(yùn)地降臨在了實(shí)習(xí)生活中。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)里的一項(xiàng)重大舉措,，對(duì)我們師范類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,。在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ),。通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏,，總結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我上了3次新課，一共11節(jié)課,，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿(mǎn)意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時(shí)候,，我就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且，每次起來(lái)讓學(xué)生回答完問(wèn)題后,，都沒(méi)有及時(shí)地讓他們坐下,。剛開(kāi)始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了,。我還沒(méi)叫他們坐下，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓(xùn)后,，以后每節(jié)課我都會(huì)主動(dòng)叫坐在后排的學(xué)生回答問(wèn)題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情,。后來(lái)也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個(gè)學(xué)生臉上的表情,，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒(méi)有在聽(tīng),，有沒(méi)有聽(tīng)懂。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月,，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來(lái)的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師,?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),，基礎(chǔ)很差，而這本教科書(shū)又有一定的難度,，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前,，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此,，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了,，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,，一直都沒(méi)有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要,。在這點(diǎn)上，我還是沒(méi)有做好,。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中,，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問(wèn)題,。每次有聽(tīng)力的時(shí)候,，我總是倒不好帶，顯得很緊張,，學(xué)生看了也會(huì)替老師著急,，影響了教學(xué)過(guò)程，也浪費(fèi)了時(shí)間。

回顧這一段時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯(cuò)，老師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容,、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

班主任是班級(jí)的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師,、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé),。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任，還是有很大差距的,。實(shí)習(xí)之初,，我覺(jué)得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周,，先和同學(xué)們見(jiàn)面、做自我介紹,，向指導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸,、多聊聊,。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”的主題班會(huì)上，讓我對(duì)他們有了更深的了解,，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯?ài)的孩子。才實(shí)習(xí)一周,，就深刻體會(huì)到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里,，我們就不再擔(dān)任班主任的工作?；仡^想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力,。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任,，可是我還是會(huì)經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題,。學(xué)生都認(rèn)為老師是無(wú)所不能,，什么都知道。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問(wèn)我關(guān)于生物方面的知識(shí),，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問(wèn)我時(shí),，我想了半天也不知道，只好跟他說(shuō)老師也不知道,。他說(shuō)老師你也有不知道的啊,。我笑著回答，難道老師是機(jī)器人,，什么都通啊,。雖然有些問(wèn)題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺(jué)得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂(lè)的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩?lái)說(shuō),，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候,，很多都舍不得,，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,，才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開(kāi),，只愿他們今后一路走好,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的`!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

我于20xx年x月x日，來(lái)到畢節(jié)市田壩橋中學(xué)頂崗實(shí)習(xí),三個(gè)月的從教學(xué)讓我體會(huì)了一番教師的生活,，真正的體驗(yàn)了教書(shū)育人的工作,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻印象，讓我感悟頗多,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著自己作為人民教師的職責(zé),，在日常的實(shí)習(xí)生活中,，我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過(guò)渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束?；仡欉@段實(shí)習(xí)之路,，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩,，酸甜苦辣盡在其中,。頂崗實(shí)習(xí)讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，不斷進(jìn)步,。

1,、聽(tīng)課。

剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽(tīng)了陳德林老師的生物課和黃于慶老師的化學(xué)課,，陳老師幽默詼諧，黃老師知識(shí)理論強(qiáng)，對(duì)學(xué)生循循善誘,，不同的老師,，不同的上課方式，都使得整個(gè)課堂氣氛高漲,。在聽(tīng)課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

2、備課與上課,。

對(duì)于當(dāng)老師,，在學(xué)習(xí)里準(zhǔn)備了很久，覺(jué)得自己能勝任,，早就想當(dāng),。

老師了，但是這次是真的要當(dāng)老師了,，心里竟有一種莫名的緊張,。一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，陳老師要去貴陽(yáng)參加國(guó)培了,，臨走之前,，陳老師拿了教參書(shū)給我們，于是我開(kāi)始進(jìn)行備課,。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的能力,，更何況是生物,，又不是自己的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于很多生物知識(shí)知之甚少,，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述生物知識(shí),，頗讓我覺(jué)得頭痛。沒(méi)有辦法,，我只有邊學(xué)邊教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，加上現(xiàn)在的新課程改革，老師起引導(dǎo)作用,，學(xué)生是主體,。因此我?guī)缀醢岩v的每一句話(huà)都推敲了一遍，什么地方該怎么講,，怎么引導(dǎo)等等,。

20xx年x月x日星期一下午第一節(jié)八年級(jí)三班就是我教學(xué)生涯的起點(diǎn)，上課時(shí)間到了,，我走進(jìn)了八年級(jí)三班,，帶給我們最初、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了師生配合不夠默契等問(wèn)題。隨著課堂的進(jìn)行,，我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài),，揮灑自如，漸漸地學(xué)生的興趣高漲,，我順利的完成了人生的第一節(jié)課的教學(xué),，雖然不是自己的專(zhuān)業(yè)。

國(guó)慶回來(lái)后,，我開(kāi)始了化學(xué)學(xué)科的教學(xué),，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的生物教學(xué)，

我已經(jīng)不再害怕課堂,，不再緊張,。因此第一節(jié)化學(xué)課經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，效果還不錯(cuò),。針對(duì)我的一些問(wèn)題黃老師給了我一些建議,，比如學(xué)生回答完以后,，你要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)一下等。后來(lái),，學(xué)校的老師就直接放手讓我們自己進(jìn)行教學(xué),。

過(guò)三個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

來(lái)田壩橋中學(xué)一個(gè)月后我們就開(kāi)始了班主任實(shí)習(xí)工作,，我是九年級(jí)二班的實(shí)習(xí)班主任,。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1,、關(guān)心學(xué)生.對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān),。

心他的思想和生活情況.平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生聊天的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,以及班中一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn).在他們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)主動(dòng)找他們?cè)儐?wèn),給予幫助,使學(xué)生能感覺(jué)到老師很在意自己,關(guān)心自己.

2,、在班主任工作中有耐心.有很多擔(dān)任班主任工作的老師,也包括我在內(nèi),常常覺(jué)得班主任的工作是比較瑣碎的,感覺(jué)就是“大事沒(méi)有,小事永遠(yuǎn)做不完”.班主任不僅要做好教學(xué)工作,還要時(shí)刻注意班上同學(xué)的方方面面.例如,我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺(jué),但是仍有少部分的學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己,自覺(jué)性不夠.每每被同學(xué)提意見(jiàn)的,不掃地的,遲到多的同學(xué)來(lái)來(lái)回回就是那幾個(gè)人.對(duì)于這些同學(xué),我通常先問(wèn)清原因,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,指出他存在的不足之處.不過(guò)這些和同學(xué)的談話(huà)并不是一次就能奏效的,那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,我就看到一次說(shuō)一次,直到情況有好轉(zhuǎn).在必要的時(shí)候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的群眾輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,但是我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題.

多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法,不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,也是以鼓勵(lì)他們?yōu)橹?在平時(shí)和同學(xué)的相處中,由于和他們的年齡相差得也不是很多,所以很多時(shí)候我都會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中.在這樣的環(huán)境中,我的學(xué)生也更愛(ài)和我交流,會(huì)從心底感受老師對(duì)他們的愛(ài)護(hù).

從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多,。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)50多位同學(xué),；當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí),，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì)讓我很尷尬,，但事實(shí)并不是這樣,，他們很配合我的工作。從班主任李老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班，但很想努力學(xué),；聰明但自控能力差等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，但在這個(gè)過(guò)程中,，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題,，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話(huà)安慰或開(kāi)導(dǎo)更有效,，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候,，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的,。

總的來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)使我得到了很大的提高,，是我更有信心做好一名中學(xué)化學(xué)教師,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

班 級(jí)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)崗位：

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)日期：20xx年x月1—30日

（一）身份的轉(zhuǎn)變

四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)期就要過(guò)去了，從剛剛進(jìn)入公司時(shí)的幼稚,，對(duì)新事物的欣喜,，到現(xiàn)在的相對(duì)成熟，相對(duì)工作的沉穩(wěn)的態(tài)度轉(zhuǎn)變,，讓我自己感覺(jué)到真的從一個(gè)什么也不懂的學(xué)生變成了一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,。

從被動(dòng)的學(xué)習(xí)工作流程到熟悉的運(yùn)用自己所學(xué)操作工作，一切都是社會(huì)職場(chǎng)的歷練,，盡管在學(xué)校里的學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,，成績(jī)?cè)俸?，在進(jìn)入工作時(shí)都必須把自己當(dāng)成是“零”，只有這樣才能真正的改變自己的思維,，讓自己更快的適應(yīng)全新的環(huán)境,，適應(yīng)社會(huì)上的人文處事方式，這樣才能真正的成為一名合格的職工,。

經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，自我感覺(jué)也是經(jīng)歷了四個(gè)月的身份轉(zhuǎn)變期，對(duì)于職場(chǎng)生活與學(xué)生生活的差異時(shí)刻通過(guò)工作中的事件磨練自己,，讓自己能做好從學(xué)生到社會(huì)職工的轉(zhuǎn)變,。

（二）環(huán)境的轉(zhuǎn)變

實(shí)習(xí)的開(kāi)始就是職場(chǎng)生活的開(kāi)始，沒(méi)有了之前學(xué)生時(shí)代的懶散,，沒(méi)有了想怎么樣就怎么樣的任性瀟灑,，沒(méi)有了自以為是的固執(zhí)己見(jiàn)，沒(méi)有了天不怕地不怕,，有學(xué)校撐腰的不良想法,，沒(méi)有了渾渾噩噩沒(méi)有人生目標(biāo)的生活，有的是規(guī)規(guī)矩矩的正常作息,，有的是做事認(rèn)認(rèn)真真,，勤奮努力，有的是對(duì)人的畢恭畢敬,，有的是希望自己多表現(xiàn)一些讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，有的是對(duì)未來(lái)的恐懼，有的是想要改變現(xiàn)狀的拼搏動(dòng)力,，一切都發(fā)生了天翻地覆的變化,。對(duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)的我，壓力驟然變大,，在這樣的大都市學(xué)習(xí)和在這樣的大都市生活真的感受不同,。生活在狹小的學(xué)校，沒(méi)有那么多壓力,，沒(méi)有生存的壓力,，在碩大的社會(huì)中想要生存卻是那么的困難，沒(méi)有人會(huì)憐憫自己,，一個(gè)月的工資僅僅夠自己的生活開(kāi)銷(xiāo),，剛剛能解決生存問(wèn)題，卻不敢再去奢求額外的精神生活,，一切都讓我喘不過(guò)氣,，環(huán)境變了，身份變了,，一切都變了,，但是我需要生存,，而且要生活，我在今后的職場(chǎng)中必須比別人更努力來(lái)?yè)Q取我的所求,，我相信,，壓力是我的動(dòng)力，努力必然成功,。

（三）思維的轉(zhuǎn)變

學(xué)生時(shí)代的我看社會(huì)工作人員是那么不解,，為什么那么拼命的工作，為什么不能讓自己過(guò)的輕松一點(diǎn),，自在一點(diǎn),，覺(jué)得員工就是公司的掙錢(qián)工具，沒(méi)必要那么用心,，而現(xiàn)在當(dāng)自己真正的走進(jìn)了工作崗位才發(fā)現(xiàn),，職場(chǎng)上不僅僅是為了謀求自己的生活保障，不僅僅只是公司的掙錢(qián)工具,，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),，是改善生活狀況的途徑，同時(shí)也是豐富自己生活范圍的場(chǎng)所,，滿(mǎn)足了生存的基本需求,，渴望的是被別人的認(rèn)同，渴望的是生活的精彩,，渴望的是能為自己的后代創(chuàng)造更好的環(huán)境,，此時(shí)不再是負(fù)擔(dān)，而是對(duì)人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，思想的轉(zhuǎn)變改變的不僅僅是我對(duì)工作的態(tài)度,，也轉(zhuǎn)變了自己對(duì)人生的又一層理解。

在實(shí)習(xí)期間我主要工作是財(cái)務(wù)崗位,，同時(shí)對(duì)于出納崗位,，銷(xiāo)售崗位也有一定的涉及。

（一）財(cái)務(wù)崗位

從開(kāi)始跟隨財(cái)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)處理日常的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù),，到自己處理簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),再到學(xué)習(xí)處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù),，最后自己處理財(cái)務(wù)狀況,。整個(gè)過(guò)程由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，由輕到重（責(zé)任）,，一步步的進(jìn)步,，一步步的學(xué)習(xí)，對(duì)財(cái)務(wù)崗位的簡(jiǎn)單認(rèn)知到深入了解,，慢慢的讓自己成為一個(gè)合格的財(cái)務(wù)人員,，培養(yǎng)自己的財(cái)務(wù)素養(yǎng),，堅(jiān)持自己的工作原則，同時(shí)保護(hù)自己和公司的經(jīng)濟(jì)利益不受侵害,。

從一個(gè)學(xué)習(xí)者到一個(gè)參與者的轉(zhuǎn)變,，讓我在財(cái)務(wù)崗位的另一個(gè)層面有了不同的觀點(diǎn)，想要成為一個(gè)能起關(guān)鍵作用,，能體現(xiàn)自我價(jià)值的財(cái)務(wù)人員,，必須能將公司的利益當(dāng)成自己的利益去維護(hù)，把自己真正的融入公司,，為公司做事,，這是財(cái)務(wù)人員必有的態(tài)度，在公司的日常開(kāi)支的維護(hù)上也要盡其可能的為公司省錢(qián),，在公司遇到資金問(wèn)題時(shí),，想盡其法為公司出謀劃策，這是財(cái)務(wù)人員必須有的敬業(yè)精神,，在做事上要透明化,，只有這樣才能將財(cái)務(wù)做好。

（二）出納崗位

金的管理必須日清日結(jié),，對(duì)于銀行賬的管理必須隨時(shí)與財(cái)務(wù)人員保持必要的溝通和對(duì)賬,，對(duì)于現(xiàn)金的使用必須明確責(zé)任到人。

公私分明,，在工作時(shí)避開(kāi)個(gè)人問(wèn)題,，保持錢(qián)賬兩清，收支兩條線,，堅(jiān)持出納的工作操守和原則,。我認(rèn)為這也是人品的體現(xiàn)。

（三）銷(xiāo)售崗位

勤奮是必不可少的,，當(dāng)然還要有腦子,，發(fā)揮自己的能力維護(hù)好自己的客戶(hù)，發(fā)揮自己最大的能力去為公司爭(zhēng)取利益,，促成合作,。

管理好日常的購(gòu)銷(xiāo)合同，把握市場(chǎng)行情,，銷(xiāo)售人員是公司的一線人員,，對(duì)市場(chǎng)的變化體會(huì)最深，合理的運(yùn)用自己的觀察力,，及時(shí)的調(diào)整銷(xiāo)售策略,，為公司牟利。

做好與財(cái)務(wù)人員的溝通工作，對(duì)于購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)發(fā)生的過(guò)程,，對(duì)于資金的準(zhǔn)備或資金的回收,，及時(shí)的與財(cái)務(wù)人員溝通，盡可能的早回收貨款,，晚支付貨款,，在需要支付款項(xiàng)時(shí)，提前與財(cái)務(wù)溝通,，方面財(cái)務(wù)籌備貨款,，否則效率會(huì)大大降低。

（一）自我評(píng)價(jià)

實(shí)習(xí)期歷練我的心智,，自我感覺(jué)收獲很大,，不論是從工作上還是從為人處事上都受益匪淺。就單從工作上而言,，我覺(jué)得自己在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作上比以前更加的干練,，在做事時(shí)更勇于承擔(dān)，在工作的態(tài)度上也有了轉(zhuǎn)變,，社會(huì)工作的磨練也讓我慢慢的變的成熟,，不再孩子氣，不再逃避問(wèn)題,，不再懶散,。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，有的時(shí)候做事想的還不夠全面,，缺少整體的思維,，在做事上僅僅是安分守己，不會(huì)明顯的報(bào)告自己的工作狀況,，因?yàn)樯畹膲毫?wèn)題,，讓自己也有時(shí)會(huì)有一些對(duì)人生的不滿(mǎn)，抱怨公司和社會(huì),，有的時(shí)候還是很激動(dòng)的處理事情,，在今后的工作生涯中會(huì)積極的改變自己的毛病，讓自己變的完美一些,。

總而言之,，社會(huì)的歷練讓我收獲的不僅僅是工資，更多的是思索,。

（二）自我規(guī)劃

經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)上的不足，同樣感受到社會(huì)職場(chǎng)的生活后,，讓我想了很多,，對(duì)于自我的人生職場(chǎng)規(guī)劃，我分四個(gè)階段,。

第一階段：畢業(yè)兩年內(nèi)屬于學(xué)習(xí)階段,，學(xué)習(xí)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，補(bǔ)充自

己的文憑,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第二階段：畢業(yè)五年的時(shí)間自我實(shí)現(xiàn)階段,，通過(guò)兩年的積累,，做一些自己想做的事情，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)的做事,，盡其可能的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己成為職場(chǎng)的牛人,，同時(shí)提升自己的社會(huì)地位,。

第三階段：畢業(yè)十五年的時(shí)間，在自己的工作環(huán)境內(nèi)提升自我,，穩(wěn)健自己的生活,，充實(shí)自己的職場(chǎng)生涯，努力成為領(lǐng)導(dǎo)者,。

第四階段：十五年以后的時(shí)間,，精神生活的開(kāi)拓，家庭生活的豐富,，自我價(jià)值的再次升華,。

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頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué),，三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在緊張而忙碌的生活中悄然而去,。真是感慨良多，隨著實(shí)習(xí)的深入,，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè),，得失之別有了更清楚的了解，對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí),。

回想過(guò)去的實(shí)習(xí)生活,，我和三個(gè)同學(xué)一同分在羊鳳中心小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，從9月11號(hào)開(kāi)始,，我們一同來(lái)到了這所學(xué)校,，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮與激動(dòng)。

來(lái)到學(xué)校的第一周,，校長(zhǎng)安排我們?nèi)ヂ?tīng)課,，期間領(lǐng)導(dǎo)和老師不斷給我們建議和幫助,，我們從中了解和獲得了很多從事教師行業(yè)的方法。第二周校長(zhǎng)宣布了我們的教學(xué)課程表,，我們大多都負(fù)責(zé)帶一個(gè)班,，我的是三年級(jí)，上的課程有數(shù)學(xué),，科學(xué),，音樂(lè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，這讓我倍感壓力,。

第一周星期一第三節(jié)課是三年級(jí)數(shù)學(xué)課,，雖然之前已經(jīng)認(rèn)真?zhèn)溥^(guò)課了，但直到上課鈴響,，我的心里還是完全沒(méi)有底,，只能硬著頭皮走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己教師生涯的第一節(jié)課,。很幸運(yùn)的是,，學(xué)生們很給我這個(gè)新老師面子，在我提出課堂要求之后,，基本上都能遵守,。作為一名新老師在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的.工作,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去。

生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,，爭(zhēng)取使學(xué)生喜歡自己的課,。

慢慢的，隨著上課的次數(shù)增多,，我早已沒(méi)有了當(dāng)初的緊張,，同時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)，紀(jì)律管理,，知識(shí)講解等方面也有了相應(yīng)的提高,。當(dāng)然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍,，每天回到辦公室,，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè),。

第一次數(shù)學(xué)考試，班里其中一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)不理想,，我看到那個(gè)成績(jī),，真的覺(jué)得很失落。我不知道怎么會(huì)考成這樣,，我只覺(jué)得自己很失敗,，而且,，自己來(lái)到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí),，感到異常的無(wú)助，后來(lái)我去詢(xún)問(wèn)了我的指導(dǎo)老師,，她給了我很多教學(xué)上的技能方法和安慰,。每一天的生活都是那樣忙碌而充實(shí)，每一堂課都和學(xué)生們相處非常融洽,，正當(dāng)和學(xué)生們的師生情越來(lái)越深時(shí),，離別的日子不期而至。

在這里我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的教師,，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生,，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣,。最后,，這段頂崗實(shí)習(xí)生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟,，更加堅(jiān)強(qiáng),，也更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

管帳實(shí)訓(xùn)的扶植主要是為了進(jìn)步我們的實(shí)際利用程度,。在培訓(xùn)歷程中,，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬原來(lái)鞏固我們的技能,。通過(guò)財(cái)務(wù)管帳培訓(xùn),，使得我們系統(tǒng)地演習(xí)企業(yè)管帳核算的基礎(chǔ)法度模范和具體措施，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解,、實(shí)際操作的著手才能,，進(jìn)步運(yùn)用管帳基礎(chǔ)技能的程度，也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)查驗(yàn),。通過(guò)實(shí)際操作,，不僅使得我們每個(gè)人控制填制和審核原始憑證與記賬憑證，掛號(hào)賬薄的管帳工作技能和措施,，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到管帳理論，管帳實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)材料,，運(yùn)用管帳工作中的證、賬等對(duì)管帳核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括賬薄樹(shù)立,、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,，各類(lèi)賬薄的掛號(hào),、對(duì)賬、結(jié)賬等,。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的根基管帳之后,，我們固然控制了理論知識(shí)，但對(duì)付把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐照樣有必然難度,，不可以或許把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),。眾所周知，作為一個(gè)管帳人員如果不會(huì)做賬,，如果不可以或許把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái),，那么就不能舉動(dòng)當(dāng)作管帳。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)管帳培訓(xùn)課,。

在培訓(xùn)中,，我們首先控制了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě),，日期,，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)材料,。再繼承審核和填寫(xiě)原始憑證,。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的掛號(hào)現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬,；今后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算均衡,。依據(jù)科目匯總表掛號(hào)總分類(lèi)賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì),；最后要編制管帳報(bào)表,；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié),。

在本次管帳培訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員,，控制了應(yīng)該如何處置懲罰具體的管帳業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互共同，補(bǔ)充我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不夠的缺陷,，控制書(shū)本中學(xué)不到的具體技術(shù),，縮短從管帳理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的間隔，也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,，使我們認(rèn)為培訓(xùn)的真實(shí)性,，加強(qiáng)積極介入培訓(xùn)的興趣。

我們將課本的理論知識(shí)學(xué)完以后,，進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn),。培訓(xùn)重在著手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)可以或許純熟地反應(yīng)出來(lái),，這樣能力證明作為一個(gè)管帳人員的實(shí)力,。比如講義上及管帳模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證,、記帳憑證,、總賬、明細(xì)賬,、銀行存款日記賬等的填制,，固然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心,，一步步的填制,，我對(duì)本身今后純熟的填寫(xiě)很有信心。然后就要把培訓(xùn)書(shū)上各類(lèi)票據(jù),、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面,，方便以后的查看，最后便是裝訂成冊(cè),。

作為一名將來(lái)的管帳人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步，今后會(huì)學(xué)到更多的器械,，并且有許多器械必要我們本身去掘客,。況且管帳學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以管帳理論教授教化與管帳模擬培訓(xùn)如同車(chē)之兩輪,、鳥(niǎo)之兩翼,，兩者有機(jī)連接、慎密共同,，能力顯著進(jìn)步我們控制所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量,。還有便是作為一名將來(lái)的管帳人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在著手才能更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌曜錁I(yè)后走出校門(mén)能力更好地投入到工作中去,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇九

20xx年x月x日,，我來(lái)到羅田縣勝利小學(xué)，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,，擔(dān)任四年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué),、科學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。還記得剛來(lái)的時(shí)候,，對(duì)一切都感覺(jué)是那么的陌生,，突然從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟瑢?duì)我自己來(lái)說(shuō)本就是一個(gè)挑戰(zhàn),。在最開(kāi)始的時(shí)候,，我也有許多的不習(xí)慣和不適應(yīng)，前兩個(gè)星期幾乎每晚都是在12點(diǎn)之后才忙完工作,。尤其是在每個(gè)星期五的下午,，大家都背著包回家的時(shí)候，全校就只剩下我一個(gè)人,，那時(shí)候只有心酸的感覺(jué),，但我一直都認(rèn)為我選擇了頂崗實(shí)習(xí)是值得的，然而事實(shí)也證明我的選擇是對(duì)的,。時(shí)間似流水,，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。勝利小學(xué),，是我走上社會(huì)的第一步,，在這里我懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多,，也收獲了很多,。

頂崗實(shí)習(xí)是辛苦的，但也是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷,?；叵肫痦攳弻?shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是一段有笑有淚的光陰,。第一次真正站在講臺(tái)上,，以教師的身份來(lái)教育學(xué)生。當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),，我覺(jué)得自己所有的苦和累都是值得的,。也終于體會(huì)到教師的生活與感受了。對(duì)于教師，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步,。對(duì)學(xué)生，我就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣,，總是希望他們比別人優(yōu)秀,。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些不足,。下面對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

通過(guò)三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,。教師始終要有一顆包容的心,，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì)。用"愛(ài)心"去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智。在學(xué)生充分感受到老師的"愛(ài)"后,，他們便會(huì)產(chǎn)生積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)力才能持久,，興趣才會(huì)強(qiáng)烈,。,，只有有了"愛(ài)",，教師才會(huì)有工作的熱情；只有有了對(duì)教育的工作熱情,，才能真正去教書(shū)育人,。另外還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)和班級(jí)管理方法,。無(wú)論做什么事,，都需要有熱情、責(zé)任心,。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律,。我們實(shí)習(xí)生具有雙重身份，對(duì)小學(xué)生而言,，我們是為人師表的老師,，所以應(yīng)具有高度的自覺(jué)性；對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō),，我們還是師范生,。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤,、坐班,，為人師表,，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。良好的紀(jì)律是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要條件,。我們也因?yàn)閲?yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了鍛煉。

在這段時(shí)間我的人際交往能力也有了很大提高,。這里的人際交往主要包括：與當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師，與同事,，以及學(xué)生之間的關(guān)系的處理,。真誠(chéng)是解決一切事情的源泉。一個(gè)最鮮明的例子,，比如在和學(xué)生的交往上,，我始終抱著平等的態(tài)度對(duì)待他們。在第一次見(jiàn)面的時(shí)候,，我就說(shuō)過(guò),，課堂上是師生關(guān)系，課下就是好朋友,，陪他們聊天,，一起玩游戲，時(shí)時(shí)刻刻都讓他們體會(huì)著我的真誠(chéng)與愛(ài)?，F(xiàn)在我們的關(guān)系特別好,，他們都說(shuō)我就是他們的大姐姐，同時(shí),，我也感到很開(kāi)心,，很幸福。

作為一名實(shí)習(xí)教師,，上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我們?cè)谛?nèi)也有過(guò)一些微格試講，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。首先是聽(tīng)課,，在我聽(tīng)了一節(jié)被頂崗老師的課后,，就開(kāi)始了我人生中的第一次真正教學(xué)。初次站在講臺(tái)上,，面對(duì)的是68雙眼睛,，心里是激動(dòng)和緊張，但還是比較順利的完成了人生的第一節(jié)課堂教學(xué)。在實(shí)習(xí)期間,，每周10節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)課,，2節(jié)科學(xué)教學(xué)課，5節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課,。每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課都寫(xiě)教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,。經(jīng)常地去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,，在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,。對(duì)學(xué)生的情況及教學(xué)中要注意的事項(xiàng)以及教法,，我都虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在經(jīng)過(guò)多次地與優(yōu)秀老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài),、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。教師天職就是教書(shū),，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們頂崗支教的重要內(nèi)容--授課,。從三個(gè)月的支教中我深刻感受到,，要講授好一堂課，我們必須經(jīng)歷八個(gè)環(huán)節(jié)：備課--寫(xiě)教案--上課--批改作業(yè)--接受學(xué)生反饋信息--自己寫(xiě)反思--講評(píng)--鞏固學(xué)生知識(shí),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是"上課"，也就是我們一直在探討和學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。首先，我要了解每個(gè)學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué),。其次，在寫(xiě)教案前,，我必須認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。再者，我經(jīng)常在課后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，從中能知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的不足。這樣使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，也能不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

班主任不僅肩負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重任。作為實(shí)習(xí)班主任,，我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)工作,，虛心接受原班主任的指導(dǎo)。該班班額比較龐大,，有68名學(xué)生,，其中男生38名，女生30名,。為了讓這個(gè)大家族變得團(tuán)結(jié)友愛(ài),，我將《相親相愛(ài)一家人》定位我們班的班歌，要求所有的人都要會(huì)唱,，要讓大家懂得我們能坐在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是緣分,，都要好好珍惜。另外,，我還教會(huì)大家《愛(ài),，因?yàn)樵谛闹小罚彩菫榱舜龠M(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié),，在感恩節(jié)之際,，我教會(huì)大家《感恩的心》的手語(yǔ)舞，旨在讓學(xué)生們都懂得感恩,。

在期中考試中,，我們班的數(shù)學(xué)與同年級(jí)的其他班級(jí)相比，處于遙遙領(lǐng)先,；在后來(lái)的抽考中,，我們班的科學(xué)也位居全鎮(zhèn)第二。作為班主任,，必須要有多方面的才能,，在這三個(gè)月之間，學(xué)校要求辦了兩期黑板報(bào),，對(duì)小學(xué)生而言,，他們對(duì)粉筆字的把握并不夠熟悉，那么兩期黑板報(bào)都要我自己操作,。另外學(xué)校開(kāi)展體操比賽,，當(dāng)這個(gè)消息通知后,，我就開(kāi)始自己對(duì)著電腦視頻學(xué)校“七彩陽(yáng)光”這一套體操,，利用每天早讀之前和體育課帶大家一起練習(xí),，雖然在實(shí)習(xí)結(jié)束之前沒(méi)有舉行，但我回學(xué)校之后學(xué)生們紛紛給我打電話(huà)說(shuō)我們班9.84分,，獲得了全校第一名,，甚至把高年級(jí)的學(xué)生都比下去了。當(dāng)?shù)弥覀儼喃@獎(jiǎng)時(shí),，我感到很開(kāi)心很激動(dòng),，那種與學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)真好。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的事情,，雖然每天都很累,，但每當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切,，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,。和學(xué)生們?cè)谝黄鹚崽鹂嗬倍加?，我還是很快樂(lè)。因?yàn)橛心銈?-我的實(shí)習(xí)生活也多姿多彩,。

這短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活,，讓我第一次體會(huì)到身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。這次難得的機(jī)會(huì)鍛煉了自己,，讓我體驗(yàn)到一名老師的辛苦，深刻體會(huì)老師的付出和汗水,。這次頂崗實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)了勝利小學(xué)四（2）班這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí),，也讓認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師。感謝所有的學(xué)生,，感謝所有指導(dǎo)教師,，感謝這里所有的老師。這次的頂崗實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。我一定會(huì)像學(xué)生寫(xiě)給我的留言一樣,，對(duì)待以后的學(xué)生也像對(duì)待他們一樣。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇十

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上.澎湃,，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著興奮,。此刻要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們.一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),，期望從中發(fā)覺(jué)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì),。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各科室的狀況,，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,，帶教老師們的豐富閱歷,，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們專(zhuān)心努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，專(zhuān)心主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合,。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們專(zhuān)心主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房，病例爭(zhēng)論,，這些培育了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等各方面的潛力,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi),、外,、婦、兒各個(gè)科室里,，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能,。本著三基,、三嚴(yán)的精神,，培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的潛力中專(zhuān)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很精準(zhǔn)和清楚的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更專(zhuān)心主動(dòng)的工作看法,，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能,，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn),，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!