計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇一

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去,。

2,、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

1,、自購(gòu)圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4,、積極參與讀書交流活動(dòng),，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5,、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6,、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》。

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》,。

3、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇二

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì),，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),。.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)，相信我會(huì)做的更好的!

時(shí)間真如白駒過(guò)隙,，在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期,，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受,，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹(shù);有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,，還有播種,、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,，總結(jié)一下，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一,、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:,。

1.課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."。

2.課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,，不可以上高一級(jí)樓層,，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上,。

3.路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì),，放學(xué)路隊(duì)要整齊,，不要說(shuō)笑。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣,。

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力,、自學(xué)性還較差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng),，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣,，其他的班干部也同樣,，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好,，就給他機(jī)會(huì),。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成,。

三、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.同時(shí)張貼學(xué)生的小作品,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步,。班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出。作為一名年輕的教師,，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇三

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量會(huì)聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中領(lǐng)會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博學(xué)多才博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在動(dòng)人肺腑的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書感悟,。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》。

4.第四個(gè)月：科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》,。

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇四

讀書是一葉小舟,，帶你遨游漢字王國(guó),，五年級(jí)的讀書計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)生五年個(gè)人讀書計(jì)劃，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中,，我要做個(gè),。

來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1,、星期天除外,，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體,，20分鐘洗刷,，20分鐘晨讀，7：10上學(xué),。

2,、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí),，重要的一定要記下來(lái),。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

3、由于數(shù)學(xué)不怎么好,，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完,。

4,、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展,。

5,、積極做好老師安排的事情，尊敬老師,。

6,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，愛(ài)撫小同學(xué),。

7、以上說(shuō)的一定要好好完成,，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,，然后考上好的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將把他訂在我的屋子里,，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過(guò)讀書，豐富孩子們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!

一、指導(dǎo)思想,。

書,，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,，有書作伴,，為文化奠基，為思想打底,，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育,。因此,，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃,。

二,、讀書目標(biāo)：

把我班建設(shè)成為書香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄,。

讀書筆記。

的好習(xí)慣,。

1,、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí),。小聲默讀老師推薦的書目,，或者自己選擇的書目。

2,、前5分鐘古詩(shī)文誦讀,。

3、每天下午圖書室開(kāi)放1小時(shí),。

4,、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

5,、每周兩節(jié)閱讀課,，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

三,、開(kāi)展多樣活動(dòng),，激發(fā)讀書熱情。

為保證學(xué)生有足夠的書讀,，開(kāi)展“我捐一本書”,，“讀一百本書”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”,，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開(kāi)辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng).根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,，選擇書籍,，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事,，小學(xué)生課外閱讀一百篇等,，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

2.汲取豐富營(yíng)養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,。

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,，就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄,、背誦優(yōu)美句段為主,，以。

讀后感,。

為主,，教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng)。

3.運(yùn)用積累,，啟發(fā)創(chuàng)造,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘,、記,，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思，有所悟,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，如改編故事，續(xù)編故事等,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望,。

4.開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒,。

在讀書期間,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語(yǔ)積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣,。

與書共舞,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!

四、閱讀書目：

1,、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等,。

2、以童話,、寓言,、民間故事、戰(zhàn)斗故事,、歷史故事,、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō),、歷史小說(shuō),、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

3,、自己喜歡的書目,、家長(zhǎng)推薦的書目,。

五、閱讀書源：

1,、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書,。(生日及其他紀(jì)念日等)。

2,、班級(jí)設(shè)立圖書角,。

3、學(xué)校圖書室定時(shí)開(kāi)放,。

4,、同學(xué)之間互換圖書。

六,、閱讀指導(dǎo)：

本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題閱讀活動(dòng),。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束,，新學(xué)期要有新計(jì)劃，以下是查字典范文大全特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文和相關(guān)材料,，希望對(duì)大家有幫助,。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。

第一：學(xué)習(xí),。

在上一個(gè)學(xué)期考試中,，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí),，在上一個(gè)學(xué)期中,，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧,。有了上一次的深痛教訓(xùn),，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得,，其實(shí),，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事,。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛(ài)好興趣,。一旦你有了興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越好,。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美,。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針,。世上無(wú)難事,，只怕有心人。

第二：背書,。

四,，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用,，沒(méi)有幫助,，不想背，也不會(huì)背,，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里,。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀,。而有的同學(xué)腦子好,，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背,。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇,。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺(jué)得,，雖然,，背論語(yǔ)對(duì)我們上高中時(shí)寫論文有幫助。但是,，我們整天光知道嘰里呱啦地背,，卻不知道論語(yǔ)的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語(yǔ)運(yùn)用到這些論文中呢?爸爸,，媽媽曾經(jīng)給我提過(guò)這樣的問(wèn)題,，在爸爸媽媽提之前，我根本沒(méi)去考慮過(guò)這樣的問(wèn)題!而媽媽覺(jué)得這個(gè)《論語(yǔ)》里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容,。比如說(shuō)第一篇是學(xué)而篇,，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬(wàn)為政,，是怎樣管理國(guó)家什么的,。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來(lái)背，就星了,。我像,，大概是我們不了解論語(yǔ)。下學(xué)期我一定好好讀論語(yǔ),，也要背好書,。

第三：讀書,。

上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹(shù)楊。他讀的書有17本,，而我比他少讀2本,。我看的書有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》,，《淘氣包埃米爾》,，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》,，《平凡的世界(三)》,，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》,，《名叫牛皮的插班生》,，《鏡花緣》，《紅旗譜》,，《世界中篇名作選》,，《笑貓。

日記,。

》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,，《特別的女孩薩哈拉》,。雖然我讀得沒(méi)有張樹(shù)楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他,。我覺(jué)得讀書可以讓我們長(zhǎng)智慧,，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛(ài)看書的我到現(xiàn)在變成愛(ài)讀書的我,，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽,。我感謝語(yǔ)文老師栽培了我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我,，我是不會(huì)愛(ài)看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書,，讀起書來(lái)我就忘了時(shí)間,。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書,。這些,。

名人名言。

只有在書的海洋中才能找到,。好好讀書!

這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。如果大家有什么寶貴的意見(jiàn),，請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我,，也請(qǐng)大家看好我,。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!

加油吧!

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇五

歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。雨果則說(shuō)：書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征,。

中小學(xué)生的思維開(kāi)展非常迅速,，思維方式和思維水均勻發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從詳細(xì)形象思維向抽象思維開(kāi)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，假如問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是精選作文法之類的讀物，如精選作文合集,、精選作文選刊,、中小學(xué)生優(yōu)秀精選作文等。假如問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力合集,、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡精選作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好精選作文，教師也總是要求學(xué)生去看一些精選作文讀物,。固然,，讀一些精選作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,，也不能真正寫好精選作文。雖然有的學(xué)生精選作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型。

中小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或教師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就教師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式施行于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書,會(huì)率領(lǐng)學(xué)生遨游綺麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括閱讀泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率到達(dá)70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳習(xí)兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

讀一讀與主習(xí)題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主習(xí)題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段背一背與主習(xí)題有關(guān)的好詞、佳句,、妙段編一編與主習(xí)題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌想一想與主習(xí)題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主習(xí)題相關(guān)的圖、寫一寫與主習(xí)題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主習(xí)題相關(guān)的問(wèn)習(xí)題,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗讀,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

主習(xí)題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)習(xí)題、確定目的,、制訂方案,、搜集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)習(xí)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀,，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇六

一,、課外閱讀的必要性,。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石,。讀書可以改變?nèi)说木衩婷玻x書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動(dòng)真正見(jiàn)到成效,，,，課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持,。我們語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,，做有根的人”，走出課堂,，走向生活,，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，博覽群書,，吸收名家名篇的.語(yǔ)言,，開(kāi)拓視野，陶冶情操,，積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)。

二,、讀書目標(biāo),。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語(yǔ)感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

三、讀書內(nèi)容,。

1,、必讀書目。

2,、校本背誦教材,。

3、自己閱讀書目自選,。

四,、讀書口號(hào)：

“我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)!”

五,、讀書實(shí)施行動(dòng),。

2、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12段,。

3,、實(shí)踐活動(dòng)：

a、班級(jí)布置：讀書成果作品展,、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

b,、開(kāi)辟“書庫(kù)”——班級(jí)圖書角,、家庭小書房。

3,、實(shí)行“四讀”——早讀,、午讀、課間讀,、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀,，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課,。

4、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀：

(1)圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上勾畫出優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子,、段落和疑問(wèn),。

(2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子,、段落,。

5、具體展開(kāi)“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動(dòng),。

(1)“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文;。

(2)“聽(tīng)我講”童話故事;,。

6,、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

六,、具體活動(dòng)安排：

(一)9月：

2,、布置讀書任務(wù)。

(二)10月：

古詩(shī)背誦比賽,。

(三)11月：

優(yōu)美詞句,、成語(yǔ)比賽。

(四)12月：

講故事比賽,。

(五)2月：

(六)3月：

閱讀《三字經(jīng)》,。

(七)4月：

閱讀《弟子規(guī)》。

(八)5月：

閱讀《伊索寓言》,。

(九)6月：

閱讀《格林童話》,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇七

暑假過(guò)半，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路將為我們敞開(kāi)著!我們也將迎來(lái)嶄新的學(xué)期——五年級(jí),，在新的學(xué)期里,，我一定會(huì)把以前的壞毛病改掉，做一個(gè)文明有禮,、懂得孝敬父母的乖小孩,。

在新的學(xué)期來(lái)臨之際，我一定要做好充分的預(yù)習(xí)工作,，在學(xué)習(xí)時(shí),，可以更加輕松，爭(zhēng)取在班里成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇八

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

一,、讀書目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書,，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4．通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施,。

1．注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2．堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時(shí)間安排,。

1．第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》。

3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》,。

5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典,、誦名篇、為人師”校園閱讀活動(dòng),，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo),，營(yíng)造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì),。

二、活動(dòng)宗旨,。

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。通過(guò)此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活,，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。

三,、參加人員。

全體教職工,。

四,、集體活動(dòng)地點(diǎn)。

幼兒園多功能活動(dòng)廳,。

五,、活動(dòng)要求。

1,、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng),，因特殊原因不能參加的，須提前請(qǐng)假,。

2,、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的組織,，做好活動(dòng)記錄。

3,、活動(dòng)過(guò)程中,，教師做到有反思、有心得,、有總結(jié),、有匯報(bào)。

4,、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、從教工自身發(fā)展需要,，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng),、園內(nèi)交流等形式,，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。

2、圍繞不同層面,、不同形式,、不同內(nèi)容開(kāi)展“三個(gè)一”主題活動(dòng)，即：人人精讀一本書,、開(kāi)一次專題講座,，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵,。

3,、開(kāi)展“我的座右銘”“我喜愛(ài)的格言”征集活動(dòng)。

4,、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀,、兒童文學(xué)名著賞析等),。

5、開(kāi)展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。

6,、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰,。

七,、活動(dòng)部署。

(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月),。

1,、制訂讀書活動(dòng)方案。

2,、召開(kāi)讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。

3、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合),。

(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月),。

1、明確讀書要求,，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書活動(dòng),。

2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得,。

4,、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑，為教工好書交流,、讀書討論創(chuàng)造有利條件,。

5、組織開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座,、讀書心得交流,、格言展示等)。

6,、開(kāi)展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。

(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月)。

1,、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。

2、優(yōu)秀讀書匯編,。

3、匯總材料,，回顧總結(jié)讀書活動(dòng),。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十

一、讀書目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4,、通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀四大名著和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1,、第一個(gè)月：故事類《神話故事》。

2,、第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3、第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4,、第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》。

5,、《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

三,、個(gè)人閱讀的措施,。

1、每天早睡早起,，利用早晨的半個(gè)小時(shí),，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī)，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

2,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來(lái)的,，一定要打好。

借條,。

好好愛(ài)護(hù)書,。

3、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如,，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍,、繞口令,、背古詩(shī)比賽，演講比賽,，搶說(shuō)后語(yǔ),，對(duì)名聯(lián),。這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識(shí)積累情況,。

4、看書時(shí)做好,。

讀書筆記,。

歸類摘抄好詞好句、

名人名言,。

在書上做批錄同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外還得多看些工具書比如成語(yǔ)詞典。

新華字典,。

同義詞,。

反義詞。

詞典,，俗語(yǔ)大全,，諺語(yǔ)，格言警句等,。

5,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時(shí)間,、少年影視評(píng)論,、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動(dòng)畫片,，百姓講談等,。

我堅(jiān)信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,，一定能成為一個(gè)有知識(shí),、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生。

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十一

以前只是在書本、報(bào)紙和新聞等報(bào)道中聽(tīng)說(shuō)過(guò)村鎮(zhèn)銀行,，只知道它是政府大力發(fā)展農(nóng)村金融的產(chǎn)物,，并不清楚它與其他的銀行有什么區(qū)別，也不知道它在這個(gè)金融機(jī)構(gòu)處處可見(jiàn)的世界之中有什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)……可以說(shuō)自己不知道的太多太多了,。

但后來(lái)作為村鎮(zhèn)銀行的一名未來(lái)員工,，我了解到：村鎮(zhèn)銀行是為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶或企業(yè)提供服務(wù)的銀行機(jī)構(gòu),，區(qū)別于銀行的分支機(jī)構(gòu)，村鎮(zhèn)銀行屬一級(jí)法人機(jī)構(gòu),。

對(duì)于作為村鎮(zhèn)銀行的一名員工,，我對(duì)未來(lái)的工作計(jì)劃和認(rèn)識(shí)從兩大層面來(lái)講：

(一)整體大局上。

首先,，要清楚的了解我行成立的背景,、意義和發(fā)展目標(biāo)，清楚我行的市場(chǎng)定位,，明白我行的主要目標(biāo)客戶群,。只有明白了大方針，才能準(zhǔn)確找到自己的工作重點(diǎn),，清楚自己的工作方向,，這樣才能有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果,，使自身發(fā)展與全行發(fā)展相契合,。因?yàn)橹挥性谡w上了解自己工作崗位所處的大環(huán)境，才能幫助自己迅速找到自己的位置,，更快的適應(yīng)工作,，提高工作效率。如果自己根本不清楚自己的工作大環(huán)境,，不知道單位給予我們的期望,，只是一味的做自己認(rèn)為對(duì)的事情，那么自己做的也許一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有甚至有時(shí)候還會(huì)有反作用,。

其次,，在開(kāi)始工作之前以及在工作中，要先對(duì)我行的整個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及部門職責(zé)等有一定的了解,，因?yàn)楦鱾€(gè)部門之間的工作是相互聯(lián)系的,，是一個(gè)整體。你的工作不是獨(dú)立的,，它與其他部門,、同事的工作是相互影響、相互作用的,。比如說(shuō)在做柜臺(tái)工作時(shí),，出了要清楚自己的工作性質(zhì)以外，也要了解一下會(huì)計(jì)工作,，這樣才能明白操作流程為什么要這樣走,，有助于提高業(yè)務(wù)技能，同時(shí)迅速接受自己不熟悉的業(yè)務(wù),，也清楚了票據(jù),、重要憑證等哪些地方是不允許有錯(cuò)誤的等等,。還有，當(dāng)你在工作中遇到問(wèn)題或者有疑惑的時(shí)候,，就知道應(yīng)該向誰(shuí)尋求幫助能夠達(dá)到自己想要的結(jié)果,，增加了有效溝通的機(jī)率。

再者,，要不斷加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的頭腦，使思想更進(jìn)一步的成熟進(jìn)步,，這并不是做表面功夫說(shuō)場(chǎng)面話,。因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基石，思想是行動(dòng)的指引,。每個(gè)人的思想是在不斷變化,，而且受外在因素影響的，它有一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,。你的思想會(huì)決定你的行動(dòng),，你的價(jià)值觀、人生觀會(huì)左右你對(duì)待人和事的態(tài)度,，同樣會(huì)改變你思考問(wèn)題的高度,、層面以及角度。

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小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十二

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！本學(xué)期我們x年級(jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,！

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力；

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書,、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,；

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

1、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。方式有：

教師推薦,。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦,。

同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間：

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課,；每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右,；每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4,、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平,；

6,、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,；

7、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累,。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受,。

2、與家長(zhǎng)共攜手,。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂(lè),，讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十三

學(xué)生通過(guò)多讀書活動(dòng)，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)生20xx年個(gè)人讀書計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂(lè)的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛(ài)讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書”

手抄報(bào),。

評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書”剪報(bào)評(píng)比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開(kāi)水?！薄皶o我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的。

格言,。

和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。

(3)《快樂(lè)從書中來(lái)》課本劇,、童話劇、情景劇展評(píng),。

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級(jí)讀書,。

口號(hào)。

：“讀書快樂(lè),，快樂(lè)讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書。

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此,，我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”,。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書報(bào)拿來(lái),，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù),。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借、及還書記錄,。

2,、班級(jí)小書庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書,。

3,、“換一本書，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛(ài)護(hù)。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)(講)故事,，愛(ài)表演,。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開(kāi)展小小故事會(huì),、朗讀比賽,、親子共讀、每月的讀書交流,、“我愛(ài)讀書”剪報(bào),、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”,、“小小書蟲”,、“書香之家”。

一,、閱讀目標(biāo),。

為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開(kāi)展了讀書活動(dòng)。本人積極響應(yīng),，因?yàn)殚_(kāi)展“讀書”活動(dòng),，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富我的知識(shí),，開(kāi)闊我的的視野，活躍我的的思維,，陶冶我的的情操,，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

二、閱讀內(nèi)容,。

以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

四,、學(xué)生閱讀總措施,。

1、盡量早起晨練,，然后看一會(huì)兒書,。

2、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，不懂的地方做上標(biāo)記。

3,、看課外書時(shí),，作,。

讀書筆記。

4,、讀一些與課文相輔的書籍,。

5、采他人之長(zhǎng),，改進(jìn)自己的讀書方法,。

6、堅(jiān)持寫讀書筆記,。

7,、本學(xué)期閱讀數(shù)量不少于5本。

8,、每天看書不少于半小時(shí),。

五、期末根據(jù)學(xué)生的讀書計(jì)劃評(píng)選出讀書積極分子,。

共

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小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶。

二,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生,。

四,、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類b通話類c文學(xué)類：

五、指導(dǎo)策略：

1,、建立讀書角,。

(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,。

2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書,。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4,、四人為一組，開(kāi)展交換閱讀,，在小組內(nèi)開(kāi)展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn)，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

六、評(píng)價(jià)機(jī)智：

1,、每月抽出一節(jié)課開(kāi)展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2,、班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開(kāi)展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十五

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。即將步入x年級(jí)的我打算,，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書，來(lái)提高我的作文水平,。下面是我的讀書計(jì)劃：

圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事特別是名著。書是我們的朋友,，是我們的精神食糧,！

每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書時(shí)要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛。

我們要用心去讀,，用心去悟,。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,，讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神。精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè),，交流一下讀后感吧！

在書上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外，還得多看些工具書,，比如,，成語(yǔ)詞典、新華字典,、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ)、格言警句等,。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十六

俗話說(shuō):書讀百遍,其義自見(jiàn)?？梢?jiàn)讀書的重要性,而且這種在讀在小學(xué)教育中更是舉足輕重,。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人的讀書計(jì)劃，僅供參考,。

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去,。2.通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

二,、讀書活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三,、計(jì)劃讀書內(nèi)容,。

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》,。

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》。

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三,、個(gè)人閱讀的措施。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四,、具體時(shí)間安排。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：

散文,。

類《小蜜蜂》。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》,。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

一,、讓學(xué)生與好書交朋友。

歌德有一句名言“讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。”雨果則說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征,。

成語(yǔ),。

名人名言,。

等因此，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話、智力大全,、科學(xué)家的故事,、中國(guó)民間神話故事等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型,。

小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性,。

讀書筆記,。

做到“八個(gè)一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句,、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”、“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”,。

四.交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開(kāi)展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十七

一、讓學(xué)生與好書交朋友,。

歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。雨果則說(shuō)：書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征,。

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力大全,、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型,。

小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度,，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率,。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主題相關(guān)的圖,、寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題,。

四.交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀,，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。