報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間寒假就快要過去了,，新的學(xué)期就要開始了,，在這個(gè)寒假里我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易?；蛟S這種真實(shí)得體會才是我這個(gè)寒假最珍貴的收獲吧,。

在離寒假前不久，我去了一家一對一個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)應(yīng)聘英語老師,，懷著想要磨練磨練的心情,，很幸運(yùn)的拿到了這個(gè)機(jī)會。那個(gè)教育機(jī)構(gòu)是我們學(xué)校教授開設(shè)的,，所以對我們本學(xué)校的員工很友好,，很照顧。眼看周圍的人數(shù)著臨近放假的天數(shù),，我當(dāng)時(shí)心里是充滿了委屈與想念,。母親也打了好幾次電話勸我早點(diǎn)回去，天太冷了,?？墒牵壹热灰呀?jīng)著手在做了,，就不能輕言放棄,。每天騎著電瓶車穿過一條條熱鬧的街道去工作的地方給孩子上課。孩子們也是很喜歡我，也許是我比較有親和力吧,。在公司,，我學(xué)到了很多，因?yàn)楣臼莿倓偲鸩?，所以我們基本都是身兼多職,，替公司出謀劃策。我們談?wù)勈袌?、談?wù)劷萄?、談?wù)勗鯓訛槿藥煴怼⒄務(wù)勗鯓咏o孩子們上好第一節(jié)課,。

教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與別的公司不同,，除了每天晚上去輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)之外，周末還要照常上班,。這對于我們這樣從未感受過工作的人來講,，一下子難免能適應(yīng)下來?？墒?，看著孩子們天真的臉龐、一張張渴望知識的眼睛,，怎么能丟下他們呢,。我走了也許是對公司沒有任何大的影響，但是孩子們看著經(jīng)常給他上課的老師不在了,，或者換來一批批新的老師,，會對孩子們的學(xué)習(xí)有很大影響。

難題不斷出現(xiàn),。本來說是我們學(xué)校宿舍是不會關(guān)的,，結(jié)果卻無情的讓我變成了沒有地方睡覺的流浪者。公司知道我的情況后,，一起想辦法幫我解決,。最后我求助于我的學(xué)姐，他們宿舍沒關(guān),，解決了我的住宿問題,。聽說**20xx年之后就幾乎沒有大雪，今年卻被我給碰上了,，這路滑得一不留神就會摔跤,。上班的路上推也不是 ，騎也不是,，只好把車停在路邊走路去了公司,。終于到啦,，凍得通紅的手和臉到了公司，得到了上司和同事的安慰,。可是公司有公司的規(guī)定,，遲到就是要扣錢,，可憐的我一天8個(gè)小時(shí)也就賺個(gè)40，還被無情的扣了十塊,。我那心情是低落到了極點(diǎn),。還有好多天呢，這日子,?？墒强吹浇淌依镂业膶W(xué)生在等我上課時(shí)，我又充滿了激情與信心堅(jiān)持教下去,。這是我在公司學(xué)學(xué)到的,，為人師者就必須要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，讓他真正學(xué)到知識,。

真是賺錢了才知道錢的可貴啊,，家人說了，現(xiàn)在不是上學(xué)了不提供生活費(fèi)了,，再說也自己賺錢了,。于是，就連吃飯也要算著該吃幾塊錢,。因?yàn)檫€要留錢買新衣服呢,。花自己的錢可真是心疼,，真是沒賺錢不知道父母賺錢的辛苦,，還總是揮霍。現(xiàn)在的大學(xué)生總是感覺缺少了一種拼搏的心吧,。所以我要戰(zhàn)勝自己,，堅(jiān)定信念走下去。

與家長交流也是門學(xué)問啊,。公司剛起步,，咨詢員只有一位，所以老師也幫著接待家長,。這家長的問題可是細(xì)得跟針一樣,，可是心情卻是急切又充滿期待的。好多家長都說孩子不聽家長的,，只聽老師們的,，這年代的小孩也真夠絕的,，讓家長琢磨不透，可是小孩畢竟是小孩,。有些事情是逃不過大人的法眼的,。所以，我們做老師的千萬要慎言慎行,，給小孩抓到個(gè)啥不對勁的,，這家長可要大鬧了。

校長一直強(qiáng)調(diào)要以鼓勵(lì)式教育,，可是有些孩子,，你一夸揚(yáng)他，他的屁股翹得可就高啦,！孩子還是需要針對性教育的,，不是能同一種方法能解決的，這也就加大了我們老師的難度,，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案來,。這可不比大班制教育啊。不過,，一對一相處起來,，你卻是可以很快的掌握孩子們的心理，然后從某個(gè)地方下手效率的確是非常高的,。

1,、對員工的態(tài)度和各方面都很照顧,。員工在這個(gè)社會是公司的靈魂所在,，沒人肯幫你干,，不管你有多少錢投資都是徒勞,。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者是以善待員工,、鼓勵(lì)員工為主的,，讓員工把公司當(dāng)做心靈寄托,。

2,、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授于我們,，讓我們學(xué)會如何教好學(xué)生，如何把學(xué)生們的心扉打開,。

3,、市場的投資。他經(jīng)常征集我們老師們的意見,，怎樣能把公司宣傳出去,。勇于創(chuàng)新，不斷付出,。重在口碑宣傳,，把學(xué)生教好才能吸引更多的學(xué)生,。這樣學(xué)生才會越來越多。

當(dāng)今世界,，人才較量,。工作確實(shí)不好找，要在萬人中立足,，我必須不斷完善自己,，雖然較小學(xué)初中的知識我足夠講得很好，但我還是感覺自己缺少了那份內(nèi)涵,。那是需要很多年的不斷學(xué)習(xí)不斷領(lǐng)悟的,。

這個(gè)寒假是我第一次工作實(shí)踐,，大家都待到大年26才回去的,，有淚有笑，過得是個(gè)非常充實(shí)的寒假,，這對于我以后的工作會有頗大的幫助,。我們還年輕，可以拼一拼,，用實(shí)踐來證明,，我們一定行！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇二

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，這就意味著很快要步入社會了,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了增長見識積累經(jīng)驗(yàn),，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場景,，當(dāng)真正面對學(xué)生時(shí)，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確,。也許，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面,，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。

雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間,，我卻從中學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿,，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系,；面帶微笑,，語氣溫和，多與學(xué)生互動,，使得課堂氣氛活躍,，不要死板,。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

認(rèn)真了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認(rèn)為。其實(shí),，人對音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個(gè)角度來說，每個(gè)人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格,。因此,，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂,。

在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個(gè)充分的想象空間,。

音樂教育是一種審美教育,，情感教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí),，就讓他們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂,。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時(shí)，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對上述知識有了一定的感悟后,，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對音樂的理解,。

掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇三

在大學(xué)的第一個(gè)暑假里,，我選擇了在本地進(jìn)行實(shí)踐活動。鑒于在暑假期間各中小學(xué)校均已放假,，我于是來到我們村的小學(xué)所附屬的小太陽幼兒園實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)之前我閱讀了《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱了《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以對幼兒園老師的工作有一定的了解和掌握,，多聽其他教師的課,，有不懂的地方虛心向他們請教些經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。學(xué)習(xí)些唱歌,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

作為孩子王,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨天沒………我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，讓他們在快樂中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。他們還很小，不懂事,。不但自理能力很差,，而且完全沒有紀(jì)律。于是在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的時(shí)候,，我盡量給予幼兒最好的照顧，用最大的`熱情與愛心,，并堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

對于教學(xué)方面我也進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和改造,，盡量使幼兒感到學(xué)習(xí)的樂趣,，激發(fā)他們對事物的好奇心，使他們能主動地有學(xué)習(xí)知識的意識,。作為老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn),，這些孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此,，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中,；對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。他們總能在不經(jīng)意時(shí)創(chuàng)造出讓我意想不到地作品,。

我也改正了自己很多不好的習(xí)慣,，更加注重自己的言行舉止。游戲是孩子們不可缺少的一部分,，而老師更是“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí),，他們會建議的說：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,，看看哪個(gè)組會的第一名,。”有時(shí),，他們會說：“老師,，我們今天晚老狼的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,，您當(dāng)裁判,。”“今天,，我要和與老師比賽,，看看這次誰能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中,，也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴,，老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴,。

小太陽幼兒園是雙語教學(xué),。在這一方面我很重視,，畢竟隨著社會的發(fā)展,，英語的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分,。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長的過程,，所以我很贊同從小就開始接觸英語，創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍,。本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，在平時(shí)的生活中就不停地進(jìn)行教育灌輸，形成說英語的習(xí)慣,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣.這樣所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。

由于生產(chǎn)力的快速發(fā)展,，環(huán)境污染成為當(dāng)今社會最重要的問題,。從小做起，從身邊的小事做起,，愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等,。我講述了很多我們身邊所遭受的一些顯而易見的污染,，并以通俗易懂，簡單生動地語言使幼兒產(chǎn)生興趣,，從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我下載了一些受污染的湖水,，土地的照片給他們看,，讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

在教育孩子的同時(shí)我也不斷利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì),。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到其他老師的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇四

今年的寒假,，我去了xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了社會實(shí)踐,。

xx中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家,，遠(yuǎn)處是綿延起伏的山嶺,，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。學(xué)校里面整潔,，寬敞,，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過7天的時(shí)間,，實(shí)在是一件非常幸福的事情,。

我們放假的時(shí)候，家鄉(xiāng)各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動基本接近了尾聲,，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校已經(jīng)在準(zhǔn)備期末考試了,，學(xué)校的老師和我交談過后，根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn),，安排我協(xié)助老師們進(jìn)行期末工作,，并讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師帶我。我沒有與學(xué)生有課堂上的接觸,，所以,，比較遺憾的是，說是在學(xué)校里進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,。我與想象中的教育實(shí)習(xí)擦肩而過了。

這是我第三次參加社會實(shí)踐活動了,，但,，這一次，可以說是我第一次更真實(shí)地體會到三年后可能會開始的工作生活這是與以往完全不一樣的生活,。

每天八點(diǎn)上班，六點(diǎn)下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率,，絕不敷衍了事。雖然社會實(shí)踐只有短短一周,，我深知其中責(zé)任的重大和工作的繁瑣,。對自己,，對工作,，對學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé)。我的身上,，肩負(fù)著責(zé)任,。

第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會實(shí)踐的場所,，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還是有很多都不懂的,。雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺,。當(dāng)然，在這短短一個(gè)多星期中,，我也曾后悔過在學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐，我所能做的,，也不過是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷,，登成績，謄抄評語,，錄入檔案,。這些工作，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代,，我就替老師做過挺多遍,。自己心里很不舒服,，就想半途而廢,。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也不過如此,，在別人手底下剛開始著手工作不都是這樣么?剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,，完成自己的任務(wù),，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了,，就要從各方面鍛煉自己,。不然,，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺,。我現(xiàn)在才明白,，在學(xué)校里做一名學(xué)生,，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作,，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇五

今年暑假,，我沒有回家，沒有呆在家里日夜守著韓劇看,，而是選擇參加社會實(shí)踐，去接觸社會,，體驗(yàn)社會！我到“步步高”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會的一部分酸甜苦辣，收獲頗多,。

六月份,，在好友的介紹下,，并經(jīng)過三場面試和幾節(jié)培訓(xùn)課,，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作,。

七月四日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮,，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來到工作點(diǎn)――臨滄云縣。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭,，坐車的煎熬，但是想著全新的工作與生活,，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明,，一切都沒有我想象的那么簡單,！

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇六

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

寒假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,這是他們對孩子最真實(shí)的愛,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色,。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中,我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足,。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷,。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇七

本文目錄,。

一名教師的職責(zé)是是把知識,、思想,、道德傳授給急需能源的孩子們,，而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想,，好的習(xí)慣,，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想,，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想,。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代,，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色,，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí),。學(xué)生時(shí)代的我所有的思想,、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，而老師的經(jīng)驗(yàn)畢竟學(xué)生豐富。因此,，老師對于我來說是多么的高不可攀。

在xx年平凡的一天,，在校園的布告欄里看到“天澤培訓(xùn)”正在招收教師的廣告,，招收對象主要是當(dāng)代的大學(xué)生,，于是毅然決定報(bào)名了,，通過嚴(yán)格的面試和培訓(xùn),，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集,，也就是在七月五號這天我成為了天澤教育里的一名教師,，自此,，這四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過,。

七月二十五號這天中午抵達(dá)蘆廟,，懷著無比激動的心情下了車,，綠樹成蔭的院子,，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了,。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生,。伴隨著炎炎烈日,，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向出發(fā)了，走在鄉(xiāng)間的小路上,，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，強(qiáng)烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn),，白楊樹后一望無際的莊稼地,，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草,，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著,，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下,，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊,，我們紅色的工裝顯得那么耀眼,，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意,。對于第一次相見,，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了,，喝點(diǎn)水吧”,，之后才問我們是干什么的，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過來,，我們都曬成醬油色了,，又黑又渴的,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒有找到,，失望帶著疲憊回到了學(xué)校,。針對我們第一次遇到的問題比較多,，我們開了近乎三個(gè)小時(shí)的會來解決問題,，第二天便是正式的開始,，早晨五點(diǎn)起床晨跑,，五公里對于我們這些平時(shí)缺少鍛煉的人來說實(shí)在是吃不消,，招生期間,，每天五公里,，慢慢的，五公里對于我們來說已是小菜一碟,，十天的招生期,，十天的晨跑，不僅使我們鍛煉出非常的口才,，更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。為什么說是堅(jiān)強(qiáng)的意志呢,？在招生期間,，我們都必須頂著炎炎烈日,，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳,，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去,，小村莊里別說小飯店,，就連小賣部也很難找到,，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對付著,。中午最熱的時(shí)候,，找個(gè)樹蔭湊合著歇一會兒,。有的時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝,，風(fēng)雨無阻的前進(jìn)。一連五,、六天的陰雨,，加上寢室的陰冷潮濕,，洗的衣服很難干,，老師們的身上出了很多濕疹,，奇癢無比,?？墒窃倏嘣倮?，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí),，忽覺得著一切都值了,。

招生期間,，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的,，報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無幾,，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊,。轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是,，開學(xué)第一天居然這么忙,，這么多的家長帶著孩子來報(bào)名,，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了,。

我負(fù)責(zé)教六七年級的數(shù)學(xué),，第一天沒有教課,，和同學(xué)們聊天,，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西,。第二天正式上課,，對于第一次走上講臺的我，心情無比緊張,，恐怕出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話,，但仍然害怕會有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的,。給他們講的數(shù)學(xué)小故事,，他們都很喜歡聽,。久而久之,，慕名而來的學(xué)生越來越多,。

教課期間,，一次七年級的數(shù)學(xué)課上,，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒完,，我就批評了一個(gè)男同學(xué),，沒想到把他說哭了,，下課后,，找他談心交流了一下,，把我的故事告訴了他，沒想到下課后她還寫了一封,。

道歉信,。

給我，感覺很欣慰,，第一次感覺老師不好當(dāng),。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離,，更能改變一個(gè)學(xué)生的叛逆思想,，這也是一個(gè)老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù),。

作為老師，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護(hù)學(xué)生們的利益,，之所以把它明確說出來,，是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長有關(guān)聯(lián),。我們所租的幼兒園時(shí)拿來用的,，園長是個(gè)唯利是圖的人,，只要是便宜,，能占二分絕不占一分，比如：喝水問題（注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的）,、洗澡風(fēng)波等天天要和園長斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多,，秘密聯(lián)絡(luò),。

自從當(dāng)了老師之后,，慢慢的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易,，老師的辛苦和無奈,。經(jīng)歷過才會懂得，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”,。同時(shí)也由衷的感謝天澤培教育機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位,。

這次的經(jīng)驗(yàn)和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價(jià)的財(cái)富,。

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每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實(shí)踐,。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇。

此次我的社會實(shí)踐的地點(diǎn)是陽泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡單地說,，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號備課一天,。8號便正式開了課,。

來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語老師(包括我),，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),，只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

開課第一天,。

我負(fù)責(zé)的年級主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場。開了教室門,，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱,，便開了窗戶,，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,，哇,，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子,，老的少的,，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,，加上又是第一天開課,；考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng),，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會指導(dǎo)過如何講課,，講課過程中該注意些什么,，我課前也充分備了課,；但一看到那么多家長站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了,。

若干天后,。

開課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開了課,。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮,、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校,。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家,，吃飯,、備課,、洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會,，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度,，所以每次聽完樊老師都會指出每個(gè)人講課有什么不足,，有則改之無則加勉,。

說到講課,，對于初一,，前倆天的課上下來感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛笑,，又一直喜歡年輕,、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,，看他們玩各種小游戲,，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來,，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對于初二學(xué)生來說,，這個(gè)問題就不存在,。初二共28人,，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動,，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來,，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北，只要他們想到的,，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒做老師之前，想的是公平對待每一個(gè)孩子,。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里,，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績平平，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平,，只有相對的公平,。

倆個(gè)禮拜后,。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動的時(shí)期,，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動了起來,，很多學(xué)生蠢蠢欲動,，伺機(jī)小動作,?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動,。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,，就像耳鳴,，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀,，很不清凈,。平地一聲吼之后,，頓時(shí)鴉雀無聲,?？墒沁@聲吼對于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來說,，有點(diǎn)承受不來,。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一直很好,，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來都是秩序井然,。

但初一初二有個(gè)共性問題,，這個(gè)問題很讓人頭疼。說來也簡單——衛(wèi)生問題,。同一個(gè)教室上下午有不同的班級上,。上課前，面臨著上一個(gè)班級遺留的一堆垃圾,；課后,，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染,。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂,、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當(dāng)天值日。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升,，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人,！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察,！

尾聲,。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝,。不聲不響,，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同,。相似的是都是用來測試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績評斷該教師的好壞,。不同的是該成績只對老師公布,，對于學(xué)生及學(xué)生家長該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,，說實(shí)話我不太明白,，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白,，樊老師不讓公布成績是在擔(dān)心什么,。初一的成績不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。，成績一出來,，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會差這么多,，尤其女生,，一半都是七十來分。后來一想,，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來就壓著女生,；再加上男生貪玩好動,，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來課堂上很少叫她們回答問題,，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè),。我這樣的行為造成了她們的松懈,，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面,，雖然在他們身上花了很多功夫,，但成績差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆,！無奈的敗筆,！意外的敗筆！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。

總結(jié),。

后記。

孩子們對我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)。現(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來問候信息的時(shí)候,，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流,，只愿我們的師生情誼天長地久，也愿我能在他們成長的旅途上給予星點(diǎn)幫助,！當(dāng)然最開心的當(dāng)然還是認(rèn)識了張艷琴和王曉暢學(xué)姐,。和她們在一起的一個(gè)月很開心也很溫暖。愿我們的友誼天長地久,！

申義平,。

xx年9月3日。

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自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。

我是師范生,，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作,，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺,。這次打工,，只是為了增進(jìn)自己的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐,，可為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己。

我從1月20日開始正式上班,，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等,。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo),，共性問題就給他們在黑板上講解,。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月,，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。

有的孩子很頑皮,，上課期間老愛交頭接耳,，做小動作，動動這動動那,，心思根本不在課堂上,，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心,，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們,，幫助他們,，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了,，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重,，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé),，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的,，真心的對這些孩子們好,，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開初中的時(shí)間也挺長了,，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉,，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,，所以我專門借了初一年級的書,，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率,，真正找到適合這個(gè)年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題,。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對他們也有所幫助,。在開始沒多久，我也針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,，希望能夠從各方面起到好的作用,。

在這次社會實(shí)踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題,，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，以前也沒有接觸過這方面的人,，在應(yīng)對家長的時(shí)候顯得言語有些青澀，有時(shí)候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會有些緊張,，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流,，特別是有時(shí)候有的家長會問得很仔細(xì),，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長們侃侃而談,，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說,，放不開,。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),，增強(qiáng)自己的交際能力,，提高自己的語言表達(dá)能力。

有時(shí)候會感覺工作真的很辛苦,，需要應(yīng)對孩子，家長等等許多人,，但是這就是生活,，我們遲早要面對的,，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會,，了解了未來,。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià),。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更高的報(bào)酬而努力,，無論學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自己的能力！

記得老師曾說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，單位,，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,。而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會埋怨,，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。

不管是因?yàn)楹畏N原因,，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識了很多熱心的人,。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味,。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里,，我會更加努力把每一件事都做好,。

不管這次實(shí)踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后,，我們已不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實(shí)踐,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。

回想一下,，在這一個(gè)月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決,，這樣工作才會有動力,，辦事情也會更有效率，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好,。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做,；社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯(cuò)事,；剛開始也不大會和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

短期的社會實(shí)踐一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,，脾氣好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺,，社會實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費(fèi)錢了,。

社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xx年2月22日。

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擔(dān)任,。

班級：英語本科二班姓名：毋友友。

學(xué)號：100512075,。

實(shí)踐報(bào)告：這個(gè)暑假,，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了,。本來放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工,，可是幾經(jīng)周折沒能去成，只好無奈的回家,。到家之后,，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作,。都是教初中的英語,。

剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生,，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語,，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了,。后來補(bǔ)習(xí)班開始上課,，我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課,，晚上去家教那,，不過還好，步入正軌后,，每天晚上八點(diǎn)就能回家了,。前幾天快要透支了，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦,。在補(bǔ)課期間,，我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺得干什么都不容易,，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持,。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn),。大一的寒假和暑假讓我明白了很多,。在這個(gè)暑假里,，最令我感動的是家教的那個(gè)小孩，說實(shí)話,，他的英語很不好,，記憶力也很不好，也許只是在英語方面,，但是,，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里，他一直很認(rèn)真的在努力,，即使單詞他背不會,，但是他一直在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語了,，他說只想給自己一個(gè)機(jī)會,，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會,，想證明自己到底行不行,。真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人,，后來沒有了目標(biāo),，就忘記了堅(jiān)持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會,。面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會,。

另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活,，我負(fù)責(zé)教初一的英語，說實(shí)話,，我很喜歡那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心,，他們都喊我二姐,，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們在一塊很輕松,，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子,。在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)意味著什么,。如果以后我做了老師,，我該怎樣對得起這個(gè)稱號。暑假補(bǔ)習(xí)班40天,，結(jié)束后,，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子,，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師,。因?yàn)槭菍ξ乙粋€(gè)多月努力地一種肯定,。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右,，我用自己的工資買了一個(gè)電腦,。我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有,，但必須靠自己努力,，一直努力。

這個(gè)暑假里我想了很多,，最重要是想通了很多,，前途不再和以前一樣渺茫，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼?，需要我付出更多的汗水,。生命的起點(diǎn)無法選擇，但我一定能決定生命的終點(diǎn),。

當(dāng)老師的實(shí)踐報(bào)告篇八

（一）摘要：

作為一名大一新生,，在實(shí)踐過程中要主動與新華陽超市計(jì)算機(jī)銷售部的售貨人員及管理人員接觸，多動手,，多動腦,，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際結(jié)合,，由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,，因此對于在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新,。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。同時(shí),，為自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,。

實(shí)踐時(shí)間是從1月13號到2月3號，實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí),，本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的關(guān)裝機(jī),，裝系統(tǒng)，裝應(yīng)用軟件的基本操作,，計(jì)算機(jī)經(jīng)營,，工廠是市場行情調(diào)查，社會公關(guān)等方面的內(nèi)容,。

現(xiàn)將本次實(shí)踐活動有關(guān)的情況報(bào)告如下：

（二）基本情況：

1月13號,，我乘坐公交車出發(fā),，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到新華陽超市。首先,，我與新華陽超市的經(jīng)理見了面,，經(jīng)理想我詳細(xì)介紹了新華陽超市計(jì)算機(jī)銷售部門的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新華陽超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況,。

從1月13號到2月3號,，我所在公司進(jìn)行了社會實(shí)踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,，在公司學(xué)習(xí)電器有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、電器經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查,、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣傳部,、團(tuán)中央,、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號,。博得了民眾的一直認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求在家每天必須寫跟人日志,，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。

實(shí)踐期間我爭取一切可能的機(jī)會讓我動手,，短短幾天時(shí)間,，在家裝過至少3臺電腦，絕大部分在家都曾到過用戶家中為用戶解決問題,，我對計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕,，對計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識和把握也有了顯著地提高。

實(shí)踐也讓我對新華陽超市以及計(jì)算機(jī)銷售部門的整體運(yùn)行有了一個(gè)大致的了解,。新華陽超市地處鶴塘最繁華地段,，而且福建由于多家電腦店。幾乎鶴塘人民都知道新華陽以及他們的計(jì)算機(jī)銷售部門,，給人的感覺是進(jìn)入新華陽計(jì)算機(jī)銷售部沒有一個(gè)是來閑逛的,，一般都是有備而來,，而且一旦看中馬上就會付款購買。所以基本上每來一位客戶就能成交一筆生意,。

（三）實(shí)踐感悟以及心得體會,。

我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：

一、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識到很多的人,。如何。

與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的,。以前說的話實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都有會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二、社會實(shí)踐使我接觸了社會,，了解了社會,，進(jìn)行了愛國主義理想信念教育的重要方式，

課堂思想教育的延伸,，是自我實(shí)現(xiàn)自我教育最有力的手段,，我在自覺服務(wù)社會的實(shí)踐中受教育，長才干，作貢獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)社會的同時(shí)也受到了深刻的思想教育,，在社會實(shí)踐中，我們走出校園,，走進(jìn)沒有圍墻的社會大學(xué),，不僅鍛煉和完善了自身，而且在實(shí)踐中體會到勞動的快樂,，為將來更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ),。這次社會實(shí)踐活動給了自己充分發(fā)揮自我的空間，可自由發(fā)揮我的愛好和特長,。

三,、在實(shí)踐的過程中我根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作好自己的本分工作,，使自己的個(gè)性發(fā),。

通過參加社會實(shí)踐，參與社會生活,，在社會中吸收經(jīng)驗(yàn),，拓展社會文化素質(zhì)，經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會角色的轉(zhuǎn)換,。社會文化素質(zhì)是在動態(tài)的社會中不斷完善發(fā)展,，這就要我們不斷自覺的完善子我，社會實(shí)踐活動為我們提供了這樣一個(gè)渠道,，在社會實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會學(xué)習(xí),，關(guān)心同伴，學(xué)會適應(yīng)社會變化,，從而使自身的社會文化素質(zhì)得以拓展,。

（四）本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考：

在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

得當(dāng),。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問題,，但是我覺得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會實(shí)踐有著不畏困苦的精神,，敢于實(shí)踐,，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠,。通過參加社會實(shí)踐,，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心,，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（五）本次社會實(shí)踐的問題和建議：

因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對,。但還是覺得如果想建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序,，一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”,。

最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會,，雖然只是短暫的20天,，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義,。這次豐富多彩的社會實(shí)踐活動就像一針強(qiáng)心針,，調(diào)整了我的情緒，磨練了我的意志品格,，提高了我的承受力和自調(diào)能力,，從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦。從而使我與社會交往中,，自覺提高了自己的生活能力,，自我管理能力,，一般社交能力等,。

在這次社會實(shí)踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的支持是不可忽略的,。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強(qiáng)了社交能力的機(jī)會,。實(shí)踐活動的成功,，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。