人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇一

數(shù)學(xué)對我來說,，不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式,。我喜歡數(shù)學(xué)，因為它能夠激發(fā)我的思考和邏輯能力,。在數(shù)學(xué)中,，每一個問題都需要我們動腦筋去尋找解決的方法。這種思考過程不僅讓我感到充實和愉悅,，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力,。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會了如何分析問題,、思考解決方案,，并通過嚴密的推理和證明來驗證問題的答案。這個過程不僅讓我獲得了數(shù)學(xué)知識,，也讓我理解到了問題解決的過程比結(jié)果更重要,。

第二段：數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力。

數(shù)學(xué)作為一門嚴謹?shù)膶W(xué)科,，需要我們嚴密的邏輯思維來解決問題,。數(shù)學(xué)的每一個概念、定理都有其嚴密的邏輯推導(dǎo)過程。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我逐漸養(yǎng)成了思考問題,、分析問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中,，我不僅僅只是機械地記憶公式和定理,，更注重理解其背后的邏輯和推導(dǎo)過程。數(shù)學(xué)的邏輯思維能力不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮作用,，它滲透到了我的生活中,，讓我更有條理、更有邏輯地思考和解決問題,。

同時,，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在解決數(shù)學(xué)難題時,，有時候需要我們發(fā)散思維，尋找與傳統(tǒng)思路不同的解決方法,。這個過程需要勇敢嘗試,、不斷嘗試，并借助自己的想象力和創(chuàng)造力來尋求新的解決方案,。在這個過程中,，我學(xué)會了從不同的角度看問題、嘗試不同的方法,，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造思維能力,。

第三段：數(shù)學(xué)世界中的美麗與智慧。

數(shù)學(xué)世界是一個充滿美麗和智慧的世界,。數(shù)學(xué)中的公式和定理是人類智慧的結(jié)晶,，它們優(yōu)雅而簡潔。當(dāng)我看到一個美妙的數(shù)學(xué)證明過程,、或者一個精妙的證明,，我感受到了數(shù)學(xué)的美。數(shù)學(xué)是深藏智慧的寶石,，它通過簡單的公式和推理,，揭示了自然界的奧秘，讓人驚嘆不已,。

數(shù)學(xué)的美不僅體現(xiàn)在理論上,，更體現(xiàn)在與現(xiàn)實生活的結(jié)合上。通過數(shù)學(xué),，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型來描述和解決現(xiàn)實生活中的問題,。無論是物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)還是生物學(xué)，都離不開數(shù)學(xué)的應(yīng)用,。數(shù)學(xué)為我們解開了很多謎團,，為我們創(chuàng)造了便利，展示了其在現(xiàn)實生活中的重要作用,。

第四段：解決困難的樂趣,。

數(shù)學(xué)中難題雖然充滿挑戰(zhàn)，但解決難題后所帶來的成就感和滿足感是無比寶貴的,。遇到困難的時候,，我從不氣餒，反而更加興奮地迎接挑戰(zhàn),。我會分析問題,，思考解決方案，并堅持不懈地嘗試,，直到找到答案,。解決難題的過程并不容易，但正是這個過程讓我成長,，讓我深刻地體會到堅持和努力的重要性,。

第五段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用與未來。

數(shù)學(xué)是一門廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的學(xué)科,，它的應(yīng)用不僅存在于我們的日常生活中,，也在科技、經(jīng)濟,、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,。隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)的需求也越來越大,。作為數(shù)學(xué)愛好者,，我相信數(shù)學(xué)將在未來發(fā)揮更大的作用，并為人類帶來更多的進步和發(fā)展,。

總結(jié)：

我喜歡數(shù)學(xué),，因為它激發(fā)我的思考，培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力,。數(shù)學(xué)世界中的美麗與智慧讓我感到驚嘆,，而解決難題的樂趣則讓我不斷成長和進步。數(shù)學(xué)的應(yīng)用前景廣闊,，無論是在現(xiàn)實生活中還是在未來,，它都將發(fā)揮重要的作用。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，我相信我可以在未來的道路上走得更遠,，實現(xiàn)更多的夢想,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇二

數(shù)學(xué)老師姓徐，身材健壯,，戴著一副圓圓的眼鏡,，一雙炯炯有神的大眼睛透過鏡片，散發(fā)著智慧的光芒,。

徐老師是個好老師,。在課堂上，他的講解總是那么幽默生動,，通常能把難理解的知識點,，通過“徐氏”獨門講解，讓你輕松掌握,，牢記于心,，使你覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件輕松、快樂的事,。當(dāng)然,，徐老師嚴肅起來，也是個“冷面殺手”,。上課時,，如果被發(fā)現(xiàn)你在做小動作，不認真聽課,，徐老師不會直接說你，而是用眼神提醒,，超過三次還不改,，那對不起啰，請委屈一下,，站著聽課比較醒腦,！讓你今后再也不敢上課走神。

在體育活動中,，徐老師是個好玩伴,。他可是個運動健將呢，踢球的技術(shù)特別精湛,，那只大腳可厲害了,，通常一個射門，迅雷不及掩耳間,，球就進了,。在踢球時，徐老師仿佛變成了大孩子,，跟同學(xué)們?nèi)谠谝黄?，沒有一點老師的架子與威嚴,，而且會耍賴。有時球被踢出了一點界,，他會立刻踢回場地說：“沒出界,，沒出界！”然后繼續(xù)踢,，同學(xué)們也拿他沒轍,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個教學(xué)嚴謹,，又充滿童趣的人,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇三

每位同學(xué)都有自己喜歡的課程，而我卻喜歡數(shù)學(xué),，老師講課時而嚴肅時而幽默,，給我們帶來無窮的快樂。

深深地記得那一次,，上課鈴響了,，我們都安靜地等待著老師，期待著每節(jié)課的小游戲,，這時老師說：這是一節(jié)關(guān)于：‘算24點’的課時,。我們都帶著疑問和好奇配合著老師一起互動。

游戲這么開始了,，第一次帶著疑問和不解抽出了3,、6、7,、9四張卡片,，我愁眉苦臉的思考著，一直都沒有頭緒,，我只好再等下一次機會,，看到對手都算出了24點時，我又緊張而又鼓勵著自己下一次一定能算出24點,。

游戲還在繼續(xù),，第二次懷著緊張又必勝的心情抽出了2、5,、7,、10四張卡片，在心里默算著只要全部加起來,，不就等于24點了,！

游戲越來越激烈，第三次開始恢復(fù)信心急起直追抽出了2,、5,、6,、8四張卡片，想了想2*5+6+8=24,，再一次算出24點,，取得了勝利。

雖然屬于我的三次機會的比賽已經(jīng)結(jié)束,，身為旁觀者的我看著別的同學(xué)還在謹慎的選擇卡片時,，此時我的心情也很激動，就在這激烈的氣氛下,，我們開心快樂而且高效率的掌握了本節(jié)課的知識,、靈活的運用加減乘除以及熟練正確無誤的計算。

從中明白了：第一次游戲中告訴我失敗是成功之母,，第二次游戲中告訴我自信是成功的第一秘訣,，第三次游戲告訴我有志者事竟成。

這就是我的數(shù)學(xué)課,，是我喜歡的數(shù)學(xué)課,。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇四

數(shù)學(xué)被譽為是所有學(xué)科的基礎(chǔ),，我深深地體會到了數(shù)學(xué)在我的學(xué)習(xí)和生活中的重要性。從小學(xué)到高中,，數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的學(xué)科之一,。數(shù)學(xué)不僅幫助我建立了邏輯思維和分析問題的能力，而且還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我也明白了堅持努力的重要性，因為只有付出足夠的努力,，才能夠掌握數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題,。

段二：數(shù)學(xué)的奧妙和美妙,。

數(shù)學(xué)的奧妙和美妙深深吸引著我。數(shù)學(xué)世界中充滿了讓人驚嘆的規(guī)律和定理,。例如在代數(shù)中,，我學(xué)到了關(guān)于方程和函數(shù)的知識；在幾何中,，我發(fā)現(xiàn)了圖形和空間之間的神奇聯(lián)系,；在概率論和統(tǒng)計學(xué)中，我見識到了數(shù)學(xué)在預(yù)測和分析中的強大作用,。每當(dāng)我解決一個數(shù)學(xué)問題或掌握一個新的數(shù)學(xué)概念時,，我都會為數(shù)學(xué)的龐大和深邃感到驚訝和欽佩,，這進一步增強了我對數(shù)學(xué)的熱愛和興趣。

段三：數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用,。

數(shù)學(xué)不僅存在于課堂上,，還廣泛應(yīng)用于我們的日常生活中。數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍十分廣泛,，從金融到科學(xué),，從工程到醫(yī)學(xué)，無處不見數(shù)學(xué)的身影,。例如,，從計算機科學(xué)與人工智能到天氣預(yù)報，數(shù)學(xué)都扮演著重要的角色,。通過研究數(shù)學(xué)問題,，我深入了解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實際意義。這使得我更加注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，因為我知道掌握數(shù)學(xué)不僅可以幫助我在課堂上取得好成績,，還能夠讓我更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

段四：克服數(shù)學(xué)困難的方法,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不總是一帆風(fēng)順的,。有時候，對于某個數(shù)學(xué)概念或問題的理解可能會遇到困難,。然而,，我通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，找到了一些克服數(shù)學(xué)困難的方法,。首先,，將數(shù)學(xué)問題細分為更小的部分，從而更好地理解和解決問題,。其次,，積極參與課堂討論，并與同學(xué),、老師互動,。這有助于我加深理解，并且從其他人的角度獲得更多的思考和啟發(fā),。此外,，我還會利用各種資源，如教輔書籍,、在線教學(xué)視頻和習(xí)題集來彌補自己的不足和做更多的練習(xí),，以提高我的數(shù)學(xué)能力。

段五：數(shù)學(xué)對未來的影響和啟示,。

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,，對于我未來的發(fā)展和職業(yè)選擇有著重要的影響和啟示,。數(shù)學(xué)的訓(xùn)練和提高不僅能夠幫助我在進一步的學(xué)習(xí)中更加輕松地應(yīng)付數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，而且還有助于我在未來偏理科的領(lǐng)域中獲得優(yōu)勢,。此外,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我邏輯思維和解決問題的能力，這是我未來無論從事什么職業(yè)都非常重要的素質(zhì),。因此,，我深信數(shù)學(xué)會對我未來的發(fā)展和成功產(chǎn)生深遠的影響。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用范圍,，深入領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奧妙和美妙，掌握了克服數(shù)學(xué)困難的方法,，同時也認識到了數(shù)學(xué)對我未來的重要影響,。盡管數(shù)學(xué)有時候會讓我感到挑戰(zhàn)和困惑，但我深愛著這門學(xué)科,，并且愿意不斷努力,，去探索數(shù)學(xué)世界帶來的無限可能。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇五

就在兩分鐘前,，張老師出了一道“簡單”的題,，讓同學(xué)們努力尋找正確答案。聽到是一道簡單的題時同學(xué)們都欣喜若狂,，但就在興致勃勃做題時才發(fā)現(xiàn)：這道題真的太難了,！連“小百度”曹瑞都愁眉苦臉。他得到這個信息簡直驚掉了下巴,，心想：竟然連我的“百度系統(tǒng)”都搜索不到,？！曹瑞一直沒有頭緒,，始終找不到突破口,，只是在草稿紙上寫，裝裝樣子而已,。

“我們來解決一下這個問題吧,。”張老師淡定的表情使同學(xué)們緊張萬分,。“曹瑞,，你先來打個樣,，講一下解題思路吧?！辈苋鹫酒鹕韥?，張著嘴巴卻啞口無言,。張老師皺著眉頭，轉(zhuǎn)過身去朝另一邊說：“郝思穎,，你來說說吧,。”她躊躇了一下,，還是緩緩地站了起來,。只見她低垂著頭，顆顆豆大的汗珠從眉間淌了下來,，欲言又止,。張老師看這眼前這一幕，敗興而歸,，卻還抱有一絲希望,，仍舊朝氣蓬勃?！皩O墉,，你來說說你算下多少?！薄斑?.....”他滿頭大汗地望著老師,，握緊了拳頭，大汗淋漓,。張老師走下講臺,，用低沉的聲音說：“你們都坐下吧?！?/p>

他們瞬間癱坐下來,，長舒了一口氣，放下心來,。而曹瑞卻死死地盯著張老師,，臉上的表情變化莫測，直到確認無誤才露出了笑容,。他仿佛從一只在狼口中掙扎的.小羊變成了一匹身經(jīng)百戰(zhàn),，英勇無畏的戰(zhàn)馬。

這么短短幾分鐘時間,，雖然在一天中顯得微不足道,，但卻讓我深刻理解了一句老話中深奧的道理：臺上一分鐘，臺下十年功,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇六

在我們認識李老師的兩天后,，我們就相互交流、溝通了。在上課時,，老師常提問我,，我回答正確時，李老師就給我熱情的鼓勵,。每當(dāng)我回答不出時,，她就啟發(fā)我。久而久之,，李老師培養(yǎng)了我善于思考,，敢于發(fā)言的能力和勇氣。課余時,，她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè),，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,。讓我對數(shù)學(xué)學(xué)科充滿了高度的興趣,。她還教育我與同學(xué)們友好相處，取長補短,。李老師就像一盆清水,，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈,、透明的心,。

記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友在做游戲,，我們正玩得起勁時,，意想不到的是，我不小心摔了一跤,，疼得我坐在那里直哎喲,。李老師知道后，下樓親自來看我,，看到我心疼地說：“王嘉敏,，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼??！”李老師的話讓我心里感覺很溫暖，她邊說邊扶我起來,，送我去醫(yī)院,，安慰著我說：“別害怕，你也別老想著痛,，想著你開心的事就不會痛了,?！蔽以囍眠@個方法，可真靈?。」徊荒敲刺哿?。醫(yī)院的醫(yī)生給我涂上了紫藥水和云南白藥粉,，再給我包上傷口，回到班級,，我又成了活蹦亂跳的王嘉敏了,。

每當(dāng)我想到李老師對我的關(guān)愛，我便深切地感受到：師生情,，不是親情勝似親情,。我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后報答老師對我的恩情,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇七

今天是星期五,，我們第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課了,，只見莫老師拿著一疊長方形的白紙發(fā)給我們,。他首先要我們把白紙做成一個無蓋的長方體，同學(xué)們心靈手巧,，很快知道把長方形的四個角剪去,，再把四條邊折疊起來就可以了！老師欣慰地笑了,。

接著,，老師又說：“怎樣才能做到不浪費資源，又使面積更大呢,？”這可把大家給難住了,，同學(xué)們陷入沉思之中。突然,，我們班的數(shù)學(xué)委員吳家銘靈機一動,，把這道題給破解了：先把三條邊折起來，再把兩個角兩個角粘到?jīng)]折起的那一邊,，這樣既不浪費資源,，又能做出一個長方體。老師說：“你真聰明?，F(xiàn)在的容積是不是比原來的大了,？”“對！”同學(xué)們似乎覺得這是最完美的長方體了,。

老師皺了眉頭繼續(xù)說：“大家有沒有考慮過還有比這個更完美的長方體,，我們還不能滿足，試一試！”這充滿趣味與智慧的問題使好奇心強的同學(xué)再一次陷入沉思之中,。同學(xué)們有的托著下巴認真思索,，有的拿著紙張折來折去，有的`則四人小組討論起來,。經(jīng)一番苦思冥想,，最先想出來的是林啟杰同學(xué)。他說：“先把長方形對折……”老師聽后夸獎我們思維活躍,，又叫我們說一說自己喜歡哪一種長方體,，為什么？同學(xué)們各抒己見,，這時,，溫偉桐說：“第三種的占地面積最小?！崩蠋熣f：“溫偉桐的話提醒了大家,，我們何嘗不去考慮占地面積呢？”……下課鈴響了,，大家還在回味著剛才有趣的話題,。

這堂數(shù)學(xué)課，使我懂得一個深刻的道理：“每個事物都沒有最完美的,，只有越來越完美的,。但是必須由我們親自去挖掘，雖然完美是求之不盡的,，但是我們已有了挖掘與創(chuàng)新的那顆心,！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇八

在我們學(xué)習(xí)的眾多課程之中，很多同學(xué)應(yīng)該都對數(shù)學(xué)感到十分的頭痛,，當(dāng)然我也不例外,。但是隨著我對數(shù)學(xué)有了漸漸深入的認識，我逐漸的喜歡上了學(xué)數(shù)學(xué),。

記得剛開始接觸數(shù)學(xué)的時候,，我覺得這門學(xué)科很難對于我來說，稍微出現(xiàn)都可能會算錯數(shù)字,。腦筋稍微沒有轉(zhuǎn)過來彎兒都會陷入思考的.困境之中,。

我雖然在剛開始的時候?qū)?shù)學(xué)覺得比較頭痛，但是隨著爸爸對我的輔導(dǎo)還有老師課堂上的認真教學(xué),，我在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中逐漸領(lǐng)悟出的起學(xué)習(xí)的方法,，那就是數(shù)學(xué)雖然變化的比較靈活，但是卻有很強的規(guī)律性,，如果把一類題目做熟了,，做到舉一反三,，將書上的知識點運用到題目之中，那么這些難題就會迎刃而解了,。

現(xiàn)在數(shù)學(xué)對于我來說是一門比較輕松的課程,，我在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中也得到了很多的樂趣,，我會把數(shù)學(xué)繼續(xù)的學(xué)好,，作為我的一門強項學(xué)科。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇九

你們知道我為什么喜歡寫信了嗎,？那是因為小學(xué)生作文大全第二天上午,，我主動去找媽媽，問：“我們家還有沒有信紙,，我要給爸爸寫信”媽媽驚訝地說：“你什么時候喜歡上了寫信,？”我不好意思地說：“別問了，有嗎,？”只見媽媽打開柜子拿出信紙說：“寫去吧,！”回到我房間攤開信紙：親愛的爸爸，您還好嗎,？我很好,，我非常想您，你什么時候回來呀,？我多么希望您能在我生日那天回來,，你回到家我要你給我買好多東西……爸爸，你一個人在外地要照顧好自己呀,！……我到郵局把信投到信箱里,，就樂滋滋地回家了知道我為什么喜歡寫信了吧！我覺得,，通過書信,，更可以說出心里話，更能使我們父子親切地,。

大自然中有很多聲音,，比如“喵喵”、“呱呱”,、“咩咩”,、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快，有的'聲音讓人感到慚愧,。

我本來很喜歡狗,，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓。

有一天,，我放學(xué)回家,，把書包放下,，打開電腦輕松地聽著音樂，又覺得少了點什么,？哦,，原來是飲料，我跑進廚房里,，在冰箱里拿了飲料,，飛快地跑回電腦前。突然我聽見外面“喵喵”的叫聲,，于是好奇地走過去,，一開門，原來是一只小貓,，我問它：“你來干什么,？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說：“你是不是小壞蛋,？”“喵喵”,，它還是只顧叫，忽然,，我覺得手上粘粘的,，一看原來是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十

今天,，語文老師又請假了，于是由數(shù)學(xué)老師統(tǒng)帥全班,。

每到這樣的日子,，我們都嚇得不輕，所以我們做的每一個動作都是心驚膽顫的,。

早上第一節(jié),，就是最可怕的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上,，我們又是交那個作業(yè),，又是交這個作業(yè)，數(shù)學(xué)老師專門拿了一個周清過關(guān)表,，來記錄誰的作業(yè)沒交,。

因為這次學(xué)校要進行作業(yè)大檢查，數(shù)學(xué)老師才下這么大的狠心,。

平時,，數(shù)學(xué)老師一般不怎么拿周清表看，都是我們班干部來記錄看誰沒有上交作業(yè),，并及時督促他們完成,。

可這次,，老師親手拿起周清表一個一個來查看上交作業(yè)情況。

這下,，沒交作業(yè)的.“老油條們”又要遭殃了,。肯定沒有好果子吃了,，這次數(shù)學(xué)老師要來真的了,。

數(shù)學(xué)老師一下課，立馬召集班上所有的班干部,，來幫老師查作業(yè),，這下“老油條”們很快要顯出原形了。

今天,，數(shù)學(xué)課真的是上夠了,，我們都希望語文老師快點回來拯救我們。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十一

那是閆老師剛教我們的時候 ,，

同學(xué)

怎樣

一天上午數(shù)學(xué)課,，講桌上放著張字條，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班,、我們班”的用詞習(xí)慣,。閆老師看了并沒有大發(fā)雷霆，他懇切地對全班同學(xué)說：“我是四班的班主任,，說‘我們班’,，僅是對四班的稱呼而已，并沒有不公平的意思……”老師沒有說完,，全班一片嘩然,。“可你也是我們的`老師呀,！”“就是,！”這幾個聲音像紙條上一樣,，對老師一點也不客氣——就這樣，師生之間的“辯論”開始了,，有些女同學(xué)還把留給我們的作業(yè)多,，給四班同學(xué)的作業(yè)少作為閆老師偏心的證據(jù)。閆老師說：“那是他們上課都已經(jīng)做完一些了,?！薄澳菫?p>

什么

最后，閆老師向全班承諾：“同學(xué)們,，我答應(yīng)你們,，以后在兩個班之間，做到…”閆老師轉(zhuǎn)過身去,。我知道,，老師在努力調(diào)整激動的情緒，不想讓同學(xué)們看到他脆弱的一面,。閆老師抬起捏著粉筆的右手,，在黑板上寫道：公平公正。然而,，坐在第一排的我,，清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水,。我的心,，隨之微微一顫。

老師,，“男兒有淚不輕彈”啊……

也許,，從那一刻起，數(shù)學(xué)老師就成了我最喜歡的老師了,。

從實際

生活

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十二

明天早上，我們照常早讀后拿出數(shù)學(xué)書,，做課前預(yù)備,。這時邱教師走過去對大家說：“明天何教師請假，這堂課由我來上！”

想不到剛開端上課,，邱教師看見陳校長在里面走來走去,，以為是來反省上課情況，趕緊上前同他說話,，后果才曉得,，原來何教師要陳校長代課。我們興奮極了,，快樂的心境難以描述,。我們一同喝彩：“噢耶！”

我們懷著沖動的心境等候著陳校長親身為我們上數(shù)學(xué)課,。想到這是陳校長第一次給我上課,，我們積極舉手發(fā)言，挺直了腰坐著,。就連往常一向彎著腰的同窗也破例了一次,。陳校長見到我們上課這么有肉體，非?？鞓?。他給我們溫習(xí)了小數(shù)點的意義和性質(zhì)，教會了我們小數(shù)的加減法以及進位和借位,。陳校長說的頭頭是道,，我們也非常喜歡聽他講課。我們都沉溺在歡笑聲和陳校長的講課聲里,。

雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節(jié)課,，但是這節(jié)課里發(fā)作的一切的事我都記在心里,，在課堂上,，陳校長還讓我答復(fù)了成績，班上還有許多同窗舉手發(fā)言,，這真是一堂最難忘的數(shù)學(xué)課,！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十三

回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田,；回憶里,，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心；回憶里,，一絲絲甜味曾甜化了我的心情；似春風(fēng),，如細雨,；似陽光，如彩虹,，給生活添了一點動感,，一滴色彩,。

“明天請同學(xué)們帶一個橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用,。”數(shù)學(xué)老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到,。靜寂的教室里頓時炸開了鍋，51雙耳朵變?yōu)?1張嘴巴：“艾老師真是別出心裁,，明天有好戲看了,。”“明天真的帶橙子嗎,？是用來吃的吧,？”

陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產(chǎn)期,，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的'橙子，沒有一個忘帶,。鈴聲響起,，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說是詭秘的笑容?！罢埻瑢W(xué)們把橙子切成兩半,?！背认闼囊?。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的橙子，就是……”答案被證實：這節(jié)課學(xué)分數(shù),。

待橙香已可達到“余‘香’繞梁,，三日不散”時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮,。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉,，愛不釋“口”，沒有付出行動的也迫不及待了,。艾老師捕捉到了這些信息,，一揮手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉,，天下美味真是莫過如此了,。

笑聲在橙香中涌了出來。

涌出了教室,，涌出了教學(xué)樓,，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空,。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無色無味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬,，變得豐富多彩。橙香總會散的,，但在我們心中的香卻永遠抹不去,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十四

今天，因為何老師家里有事,，不能來上課,，我們這一堂數(shù)學(xué)課由陳校長來上。今天陳校長來上數(shù)學(xué)課會將發(fā)生些什么有趣的事情呢,？許多謎團都圍繞著我,。

開始上課了，陳校長幫我們回顧了前幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，慢慢地把我們帶進了一個歡樂有趣的數(shù)學(xué)樂園……他的課講得真生動,，同學(xué)們聽得津津有味。許多同學(xué)都積極地舉起了小手,，認真地回答陳校長的提問,，并在聽到其他同學(xué)的思路后繼續(xù)改正，也讓自己有了更多的長進,。

時間過得真快啊,，不知不覺中，下課鈴響起,，我們不舍地走出了陳校長的數(shù)學(xué)樂園,。陳校長告訴我們,，我們是幸福的,，我也覺得我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課??！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十五

自從我跨入這小學(xué)的大門，便上過許多有趣的課,，有生動的語文課,，有精彩的作文課，還有趣味盎然的英語課……不過最讓我記憶猶新的，還是那堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,。

那是一個星期三的早晨,，在我們教室里，數(shù)學(xué)老師告訴我們：“今天,，我們班要上一堂數(shù)學(xué)公開課,，到時候會有外校老師來聽課！”大家一聽都歡呼雀躍,，一蹦三尺高,。“你們上課可要聽講呀,！”老師又向我提出上課的要求,。

語文課一下，就要到數(shù)學(xué)課了,，我的心情隨之更緊張了,，我握緊拳頭，看著外校老師搬著個紅凳子,，步履匆匆地走進來,。

“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了,，只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺,，然后在黑板上畫了一條直線,，還畫上了10棵樹，說：“現(xiàn)在我在黑板上畫了10棵樹,，那共有多少個間隔呢,？”我聽后，不假思索地舉了手,。老師點了我,，誰知站起來后，竟緊張地說不出話,?？匆娡瑢W(xué)們目光好像在催我：“快點，快點??！快點說！”同學(xué)用細小的聲音對我說：“有9個間隔呀,！”我連忙醒悟,，說出了答案,，坐下來后，對同桌眨眨眼,，表示感謝,。因此我也更認真聽講，把這個難點解決,。老師又給我們發(fā)了一個張導(dǎo)學(xué)案,，叫我們討論上面的題目，老師的話音一落,，我們教室里就沸騰起來：“應(yīng)把這棵樹植在這,。”“像你這樣栽就要13棵樹,，剛剛好呢,！”太好了，我們有答案了,！我開心地望著老師,，舉起手，想要老師給我們一次機會,，可惜啊,，老師叫了另一組同學(xué)。后面的題越來越難,。我時而激動,，時而沮喪，可真有趣呀,！

“叮鈴鈴……”下課了,，這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課真叫我記憶猶新，讓我認識到了數(shù)學(xué)的意義和作用,，使我終生難忘,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十六

我有一個瘦瘦高高的哥哥，今年他12歲,，他經(jīng)常穿著汗衫和運動褲,。哥哥有一張瓜子臉，他的五官有一個特點就是都很大,，特別是眼睛又大又圓,。哥哥有一頭烏黑的頭發(fā)，剃了一個像板刷一樣的平頂頭,。我們都說哥哥長得像電視劇《家有兒女》里的劉星,。

哥哥是一個成績優(yōu)異的學(xué)生從一年級到現(xiàn)在每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”,。這都是哥哥通過勤奮換來的,。哥哥每天都會自覺完成老師布置的作業(yè),。他的作業(yè)既端正，正確率又高,。哥哥上課特別認真,，從不開小差，聽課效率高,。

哥哥興趣愛好廣泛,，他喜歡打排球，他一有空就抱著排球練習(xí),，他在太倉市的排球比賽獲得第三名,。他還喜歡跳拉丁舞，多次參加文藝表演,。哥哥的字寫得很好,，他在上海國際少兒書畫大賽中獲硬筆作品一等獎，在第十屆海內(nèi)外中國書畫大賽硬筆作品銀獎,。

哥哥是一個全面發(fā)展的好孩子,，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語說篇十七

“丁零零,。丁零零清脆的上課鈴聲一響,，全班一起“飛”出了教室，而且動作十分的迅速,。果斷,，好像后面是有誰在追著我們一樣，我們就像開匣的洪水一樣“涌”出教室,，這一節(jié)課是我們班迫不及待想上的一節(jié)課,，這一節(jié)課可是我我們“百年難得”的一次啊,！什么課對我們?nèi)嗾婷从形δ?？哈哈！你猜不到了吧,！它就是——電腦課,。

瞧！我們這一些調(diào)皮的男生,，一上電腦課就像太陽從西出來一樣,，認認真真地，聚精會神地玩起電腦來,，老師這節(jié)課安排我們學(xué)習(xí)幻燈片,，它一個口令，我們就會跟著一個動作,，我們把電腦愛惜得像稀有的動物那樣,，小心翼翼地移動鼠標(biāo),，生怕它會壞掉。

老師發(fā)話了：“同學(xué)們,，今天我們先來了解一下——制作幻燈片”,，這是我的心里暗暗地高興著：哈哈！這是我的強項,，天助我也,！

老師又說只要在幻燈片里拼出十首古詩，今天的任務(wù)就算完成了,，你們就可以玩游戲了,，一聲聲慘叫聲從同學(xué)們的口中發(fā)出。我靈機一動,，不會在百度上拼古詩十首,，找到了在復(fù)制過來不就行了。不用幾分鐘我就開始我的游戲了,！

“丁零零,。丁零零下課了，我們戀戀不舍的離開了電腦室,，電腦課給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，真的好希望時間能停留在這一刻。