總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

上學期中學工作總結篇一

緊張充實的一個學期即將結束。本學期在各級領導的指導和幫助,，以及自身的努力下,，工作上取得了較好的成績，但也存在不足?，F將工作總結如下：

本學期制定了教師教學計劃,、二課計劃,、承擔了七個班的教學任務。進行了翻轉課堂教學設計和微課教學設計,。參加了電子和紙質板書設計,。在國家教育資源公共服務平臺上傳了課程。參加了我校第五屆“信息杯”賽講,。在陽泉市礦區(qū)小南坑小學資源公共服務平臺上傳了課程,。實現了“六新”目標。參加了教案作業(yè)展評,，聽課15篇和認真進行業(yè)務學習和政治學習,。承擔了學校期中期末質量檢測、閱卷和試題分析工作,；以及三處學生課間的安全監(jiān)督崗,。接受了學校的臨時代課任務和機動工作。課余參加了喜慶鑼鼓的培訓,，并進行了刻苦練習,。參加了廣場舞《中國范》的學習。精心組織水粉畫興趣小組活動,。積極投身教研,，完成了學期收尾工作。制定了所帶學科兩個年級的檢測方案和試題,；對所帶班級進行了成績測試,、登分和學科質量分析；對二課活動,、研究課題,、學期工作進行了總結。參加了元旦會場布置和聯(lián)歡活動,。承擔了學校的交辦任務,。

二、取得成績,。

本學期參加了陽泉干部在線學習取得了113分的好成績,。參加了山西省20xx-20xx年度中小學教師全員遠程培訓取得了90分的好成績。我輔導的學生郭安孺,、馬鳴,、韓宇鑫、趙敏,、魏雅琪,、張仁瑋、丁慧獲得小畫家稱號,；輔導景雅同學的《會蹦的汽車》榮獲第30屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽二等獎和第十一屆山西省宋慶齡少年兒童發(fā)明獎的科技繪畫類三等獎,。

三,、努力方向。

雖然承擔了相應的教育教學,、學生管理和其它任務,，取得了一點成績和進步，但是還有許多的困惑與不足,。專業(yè)技能和基本功需要進一步加強,，信息技術的運用能力需要進一步提高。希望20xx年能夠少一分焦慮和煩躁,，多一分冷靜和睿智,。在前進的道路上走得更堅定更穩(wěn)當。

上學期中學工作總結篇二

在去年一年的班主任工作中,，自己先后擔任了高一東區(qū)253班和高二東區(qū)252班的班主任,。從成績而言，高一的253班還算是比擬滿意,，這讓我多少也有了一些不應該的自滿,。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名讓自己有些迷失,。于是接下來的三次考試252班都是倒數二三名,，痛定思痛，三個月后的“三調〞和最后的“期末〞,，一次第二,、一次第三的成績才自己稍微喘了口氣。這一年走來確實有些坎坷,，但遺憾有,，收獲也有，現總結如下：

上半年的三次好成績和下半年的三次較差成績鮮明的印證了這個道理,。當自己覺得心情愉悅,、精神抖擻的時候,，這個班的狀態(tài)絕對是最棒的,；而當自己狀態(tài)不佳，精神疲沓時,，這個班的狀態(tài)一般都不會太好,。比方上次“三調〞前和這次“期末〞考前，自己的狀態(tài)也調整到了一個比擬好的狀態(tài),，并且我感覺和學生的距離近了,，對學生要求等方面的管理也方便了。尤其是最后考試期間的情緒調動,，讓學生們的激情得以在充分地渲泄出來,，成為了最后取得好成績的一個重要保證,。

人都說學生會越來越像自己的班主任，其實不是像,，而是在觀察班主任的狀態(tài)來不自覺地調整自己的狀態(tài),。而班主任也正是靠自己的狀態(tài)去潛移默化地去影響學生的心境和狀態(tài)，從而最終影響到班級的整體氣氛和成績,。

自上高二開始,，東區(qū)從整體上在注重對宿舍的管理，以宿舍為單位,，加強對學生的思想,、學習、紀律等各方面的催促,。而自己在這一方面從高一時做過一些嘗試,，如把宿舍每周的`內務量化時行排名等，但自己做的并不是很不到位,，因為自己更多地是以一個班主任的視角,、從班集體的整體上去把握的。而這半年的實踐讓自己認識到更應該以宿舍為單位,，在學習生活上把他們綁成一個真正的榮辱與共的整體,。如現在我把內務、紀律和學習成績都進行了整合進行量化,，并且進行一定的獎懲,。這是我在新學期要繼續(xù)努力改正的地方，而且還可以結合以前搞的男女生對抗,，在不同群體之間創(chuàng)造競爭意識和氣氛,。只要每一個宿舍小團隊都在努力向上，這個大集體就一定是發(fā)奮向前的,。

在看高三跑操時有一個明顯的特點,，就是從出操到結束，班主任幾乎可以一言不發(fā),，體委等班干部就可以把班級隊形調整的非常到位,。反過來想自己，當初根本上是大權獨攬,，幾個班干部就是擺設,。我認為自己事必躬親能取得很好的效果，但結果卻是自己分身乏術,、手忙腳亂,。所以對班干部一定要利用好，使之能真正發(fā)揮作用，減輕班主任的工作負擔,。但其前提有三個,，一是要選對適宜人選，能最大的發(fā)揮他的能力,。二是要對班干部定期進行業(yè)務培訓,，教給他們如何去處理班級事務。三是要維護班干部的權威,，同時又不能讓其過分盛氣凌人,。希望最后可能到達班主任不在和班主任在的效果相當甚至更佳的狀態(tài)。

操前小讀的姿勢,、早讀時的聲調,、上課時的記筆記情況、課間的言行,、班級口號,、誓言、班歌,、標語,、名言警句的選擇等各個方面，都是班級文化和學習氣氛提升的重要內容,。這些事自己都在做,，但離把這些事做好、做到極致還有很大的差距,。細節(jié)關乎成敗,，很多時候，班主任的成功,，不是別的地方的成功,，而是對細節(jié)方面要求、催促的成功,。

另外,，自己在做學習方法指導時，還是習慣以本學科的方法為主,，很多在宏觀和一般學習規(guī)律上進行其他科的指導,。但現在想想，班主任一定要對高中九科的學習方法都很精通,。這不僅是為了在開班會時學生對自己的佩服,，更重要的是從中真正的歸納總結一些精華的規(guī)律性認識,，對自己本學科的教學也極為有利,。

上學期中學工作總結篇三

加強學習，提高思想認識，堅持每周政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，另外，抽時間學習《給教師的建議》,、《教師法》等,，并作學習筆記，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務水平,。

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

2,、注重課堂教學效果。針對學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。注意和學生一起探索各種題型,，我發(fā)現學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究,。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

5,、以身作則給學生做榜樣,。

教師要用個人的魅力征服學生,，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體。

總之，“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力,。

上學期中學工作總結篇四

擔任語文教研組長，幾近半年,，幾多惶惑,，幾多成長。今盤點這學期工作,，內容如下：

一,、

1、合理利用教研日,，落實集體備課的實效性,。

本學期教研日，充分結合學校要求,，進行了目標敘寫的專項培訓,，另外，在一師一優(yōu)課和同研論文方面,，也是有針對性的集體研討,、培訓。

各備課組長認真負責,，組織集體備課,，爭取大家能夠同備同研，上好每一節(jié)課,。

2,、針對問題，集體教研,，完善過程和方法的備課,。

課堂中孩子出現問題，就是過程方法備課的問題,，備課中不僅僅要解析教材,，還要備學生，過程和方法要深入課堂,。首先,，目標要小而具體，表述清楚,，教學中的方法指導要通過學生的練習和實踐去掌握,，練習貼近學生生活實踐，練筆讓學生有話可說,。

3,、師徒結對，共促成長。

開學初,，實行青藍工程,，師徒結對。徒弟們日常虛心的向師傅們取經,，每個人都有個小凳子,，有時間就拎著凳子拿著聽課記錄本奔向師傅的課堂，師傅們知無不言,，言無不盡,。希望我組的幾位青年教師，能夠在學校更多的比賽,、活動中嶄露頭角,。

4、信息技術與學科整合,。

信息技術是城里中學的特色,。一直以來我們組的老師們致力于研究如何進行信息技術與學科的整合，更有效地提高課堂實效性,。本學期充分利用智慧云平臺,，及時上傳教學設計或布置作業(yè)，力求信息技術充分為語文教學服務,。

二,、

1、各備課組每周定時,、定點,、定人進行集體備課，認真鉆研教材,，梳理每一單元的重點、難點,，研討有效的教學方法和設計思路,，確保課堂教學的實效性。每個備課組的語文教師取長補短,，互相切磋,，共同探討，著重提出值得探討的問題,，每位教師都毫無保留的說出自己的觀點,。在上課前，再結合自己學生的特點,，因材施教,，體現個人的特色，做好第二次備課。課后及時反思得失,，寫好教學后記,，從而不斷提升自身及備課組的教學水平。

2,、規(guī)范作業(yè)布置與批改,，提升作業(yè)的實效性。我們能夠兼顧教研中心統(tǒng)一規(guī)定和學生的實際情況布置作業(yè),。每周堅持練筆和摘抄,，大作文每學期不少于7次的任務，作業(yè)難度,、數量適中,。為使作業(yè)發(fā)揮實效性，每位老師都能及時,、認真批改各類作業(yè),，尤其重視大作文的批改與講評。

每月的單元檢測,，充分根據學情,、教情進行針對性測試，對初一學生習慣梳理以及初二,、三學生的學科素養(yǎng)提升起到關鍵作用,。

各級部特色活動，初一級部的寫字比賽,，初二,、初三級部針對各自名著要求，進行名著檢測,，以及限時作文大賽,，都充分結合語文學科特點，爭取做到既有趣味,，又有效果,，潤物無聲地提升學生的語文素養(yǎng)。

誦讀百家經典啟迪智慧人生,，為推進讀書計劃,，營造讀書氛圍，傳承經典文化,，初一和初二分別舉行形式多樣的活動進行推進,。活動不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,，開拓了視野,，豐富了知識,，還促使學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，讓學生真正體會到讀書的快樂,。

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平。

總之,，在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。

上學期中學工作總結篇五

安全永遠是第一位的,，特別是是學校,，為了同學們的身心健康發(fā)展，看看中學學期安全,。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,。將安全保衛(wèi)。

各自的職責,。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負責”的原則,，做到職責明確,，責任到人。

規(guī)章制度,。

領導小組,，制定了意外事故處置預案制度。三,、齊抓共管群防群治,。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能,。

力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎,。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。

1,、認真做好安全教育周工作,。學校安全教育周以校園安全,。

為主題，在安全教育周期間,，學校組織學習安全教育工作文件,，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團隊活動,、活動課,、

人防課、學科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓練，對學生開展安全,。

黑板報,。

懸掛橫幅張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會講座安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信,，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學生的安全意識安全防范能力和自我保護能力。

五,、加強檢查,，及時整改。

開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后,，學校把安全教育工作作為重。

點檢查內容之一,。汛前,，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季,，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查,。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工,。

作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

我校在市綜治辦的領導下,，堅持預防為主、防治結合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序,。

一、領導重視,，措施有力,。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,，學校把安全工作列入重要議事日程,，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓,，學校辦公室,、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施,。

二,、制度保證，措施到位,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記,、校長負責,，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任,。

2,、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負責”的原則,，做到職責明確,，責任到人。

3,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災,、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

4,、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,，制定了意外事故處置預案制度,。

三、齊抓共管，群防群治,。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,。我們積極與市公安、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作,，學校組織開展一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。

四,、加強教育，促進自護,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,，經常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育,。

1,、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間,，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動,、活動課,、人防課、學科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓練，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,，學校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結上周安全工作，強調安全事項,。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、提倡走讀學生步行上學,，對學生騎車上學情況進行清查,，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴,、無牌照)自行車上學,。

五、加強檢查，及時整改,。

開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,。汛前,，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查,。

六、存在的主要問題和下步的打算,。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來，在各級黨委政府的領導下,，通過有關職能部門的集中綜合整治,，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2,、學校安全工作的難度不斷增大,。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經驗,。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度,。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求,，以人為本,，進一步貫徹“安全第一、預防為主,、綜合治理”的方針,，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任,。要保持學校治安秩序良好,、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標,，把“質量,、安全、健康”作為工作的生命線,，把綜治,、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生,。在縣教育局,、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以及全校師生員工的共同努力,，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了?，F將學校的安全工作總結如下。一,、穩(wěn)中求新的德育工作1,、德育教育工作加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園,、和諧校園,、安全校園的目標邁進。2,、弘揚中國傳統(tǒng)文化,，開展愛國教育開學之初，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育,。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會,，以學生為主體,，實踐為主線，心靈塑造為宗旨,，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成愛國意識。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動,，完成了學生品德評定工作,。二、平安和諧的安全工作1,、安全管理工作進一步完善了制度建設,。根據《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件。

應急預案,。

》,，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度,。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力,，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故,。2,、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習,，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動,。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市,，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本,，進一步貫徹“安全第一,、預防為主、綜合治理”的方針,，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性,，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好,、校園及周邊治安秩序良好,、師生的安全工作作為工作目標，把“質量,、安全,、健康”作為工作的生命線，把綜治,、安全工作放在學校工作重中之重的位置,，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生,。在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下,，以及全校師生員工的共同努力,，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了。現將學校的安全工作總結如下,。一,、穩(wěn)中求新的德育工作1、德育教育工作加強學生基礎道德建設,，努力向構建文明校園,、和諧校園、安全校園的目標邁進,。2,、弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展愛國教育開學之初,，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育,。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會，以學生為主體,，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成愛國意識,。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動，完成了學生品德評定工作,。二,、平安和諧的安全工作1、安全管理工作進一步完善了制度建設,。根據《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》,，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度,。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力,，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故,。2,、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習,，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩,、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市,，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求,，以人為本,，進一步貫徹“安全第一、預防為主,、綜合治理”的方針,，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任,。要保持學校治安秩序良好,、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標,，把“質量,、安全、健康”作為工作的生命線,，把綜治,、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生,。

進一步完善了制度建設,。根據《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案,，進一步完善了應急預案和安全工作制度,。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生,，本學期未發(fā)生安全事故,。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作,，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習,，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動,。

上學期中學工作總結篇六

這學年來，本人擔任高一年級的語文教學,，在教育教學工作中,，始終堅持_的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

上學期中學工作總結篇七

本學期,，我校全體師生在校長的領導下,，緊緊圍繞學校辦學思路,，以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督，整合推進的功能,，進一步增強服務意識,，深入教學改革,，加強教學檢查,，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃?，F將本學期主要工作總結如下:。

教學是學校的中心任務,，是教師的基本工作，教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證,，它可以優(yōu)化教學秩序,，有效地提高教學質量,。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī),，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：1.嚴格要求,，加強教學常規(guī)管理教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度,、實行框架備課,，靈活運用導學單,、導學案,。教師提前進課堂，準時下課,，每天按時批改學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間,。2.求真務實,，進行教學常規(guī)檢查開學初對教師的備、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強檢查與指導,，教務處定期組織進行教學常規(guī)檢查,，并及時將檢查結果進行反饋和通報,，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教,。

只有建設高素質的教師隊伍,，才能有效提高教學質量,，才能辦出高水平的學校,。近年來,，我校以提高教師素質為目標,，通過多種形式的校本培訓活動,，使我校教師的整體素質有了顯著提高,。1.開展“每周公開課”和“評課議課”活動開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結合教師的教學實際,，要求特崗教師上好一節(jié)匯報課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，老教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機會,，有了展示才華的平臺,。2.強化教師培訓,，及時掌握新理念為了使教師開闊眼界,、更深入領會新理念的內涵,，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓學習,、觀摩取經,。通過學習,、培訓,，開拓了教師的視野，豐富了教師的經驗,，轉變了教師的教育、教學觀念,，較好地提高了我校教師的素質,，能使教師更好地把握課堂,，提升老師們的專業(yè)素質和教學能力,，推進了素質教育的全面發(fā)展,。3.找準主攻方向,，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來,，我校實施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。通過“藍青”工程，徒弟經常向師傅請教,。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高,。4.重視教學反思教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,，是教師整理教學效果與反饋信息,，適時總結經驗教訓,，找出教學中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學反思,，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白,，做好教學反思的記錄,。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學中不斷加以實踐和完善,，逐步提高自身的教學水平,。（2）記教學中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點,，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗,。（4）記教學中學生的獨到見解,，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺,，常常會產生一些意想不到的好見解,，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容,。（5）記教學再設計,，每節(jié)課后,，對教學情況進行全面回顧總結,，根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息,，及時修訂教案,，提高自己的教學能力,。真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中,。

為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展,，本學期學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動,，認真組織大課間活動,；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“完美教室”評比,、“書法競賽”,、作文競賽,、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等,。

1.加強教學常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學行為,；2.以校本教研為重點,，進一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實效性,；3.注重教師業(yè)務培訓,，全面提高教師素質,，培育特色教師,。4.進一步深化新教育實驗工作，積極探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實到位,，提升新教育開展的質量和進程,。一學年來，我們所做的這些工作,，取得了一點成績,。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好;教學成績有待進一步提升等等）,。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，再創(chuàng)金斗中學教育教學的新局面,！

上學期中學工作總結篇八

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半個學期已經在不平凡之中悄然渡過,，回顧這半個學期的全面工作,，

本學期伊始,，我們便確定下這學期的整體工作方法。

即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）,。

突出二個重點（執(zhí)行教師崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）,。

突出三個建設（校園校舍建設,、校園文化建設、教師隊伍建設）,。

強化四項活動（校本教研活動,、師德強化活動,、教師基本功競賽活動、教學質量監(jiān)測活動）,。

貫徹五種策略（師生讀書策略,、互助提高策略,、薄弱校班改造策略,、質量提高策略,、村校工作指導策略）,。

執(zhí)行六項制度（安全工作日檢查,、周總結,、月匯報制度,、村校整體工作評價調度制度、中層以上領導聽,、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結合制度,、學生質量評價制度,、村校財會報批制度）

一,、加強制度建設,，完善制約機制，確保各項工作有序開展．

二,、細化檢查內容,，強化執(zhí)行力度,，確保檢查結果真實有效．

三,、重視質量建設,，尋求提高辦法,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

質量決定學校的榮譽,，一切活動都是為提高質量服務的,，質量的化才是特色學校的境界,。半個學期以來,，我們重視了質量建設,，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校,，學校必須做好服務,，用的服務引領教師,，提高全面素質,。學校要做好服務,，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識,、競爭意識,、憂患意識等。現在來說,，中層以上領導們的質量意識已經樹立,，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā),，憂患意識欠缺,。

課堂教學是提高質量的主陣地,、主渠道,。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵,。我們以校本教研為依托,，教育科研為手段來強化課堂教學質量,。由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化,，同時部分人士常有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段,，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質量的提高速度很慢,。

科學的教學管理是提高質量的重要保證,。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”,，力使做到精細化,。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結合的方法,，在上課中細化了課堂教學途徑,；在批改上，要求多種形式并舉,；在輔導上,，以培優(yōu)補差為重點；在教師學習上,，側重于缺啥學啥考啥的方法,，雖然這些都是很常規(guī)的東西,，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務領導還沒有把它放在首要方面來抓,，其效果仍不很突出,，沒有達到以管理求質量的目的。

“考風正,、教風嚴,、學風濃”，沒有考就不可能達到標準,。期中考試我們嚴肅了考風,、考紀，在批卷過程中,，我們加大了監(jiān)管力度．在這些方面需要我們人人共建,。這個標準沒有達到，個別領導“怕”字當頭,，“難”字在中,，“交”字在后，使得教師們仍沒有滿意,。

四,、完善師德建設機制，打造品牌教師,，樹立良好師德形象,。

師德過關才是學校發(fā)展之根本。目前,，我們進行了師德標兵評選活動,，評選不是目的，應該做到用身邊的人和事來教育身邊的人,，宣傳自己的師德標兵,。各校大約還沒有啟動宣傳師德標兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師,，樹立全鄉(xiāng)的良好形象,。

在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值,，要利用好這些分值的激勵和制約作用,，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作,、心想學生,。

五、提高辦學條件,，創(chuàng)建育人環(huán)境,，再樹學校良好形象,。

半個學期以來，各村小包括中心校的辦學水平正在提高,，有六所村小寬帶入網,，達到了資源共享；三所村小更換了鐵易大門,；三所村小換了畫廊,，栽松樹13棵、垂榆26棵,、種草坪1500平方米,、楊樹400棵、柳樹1500棵,，更換教師辦公桌10張,、學生桌200張、更換微機2臺,，現中心校校園內可謂煥然一新,。各校在校園文化建設方面速度也較快，社會對學校的育人環(huán)境已經開始滿意,，樹立了良好的社會形象,。

六、存在的問題及改進措施

經過幾次檢查及平時的工作表現,，在工作中仍然存在如下幾方面的問題,。

1.師德建設的突破口還沒有選準，很多時間制約了質量的有效提高,。

2.習慣,、觀念仍停滯于2007年的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識,。

3.在教學管理上對“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界，致使各項工作的開展多少存在質量上的偏差,。

4.校本教研工作起步艱難,，教師們相互學習,，相互聽課,、評課的教研之風還沒有形成,。

5.在教師崗位責任制的執(zhí)行的過程中，少部分單位只研究責任制的沒有規(guī)范到的地方，缺少陽光心態(tài),。

6.在校園文化及建設上，重視建設,，重視管理,，缺乏細節(jié)強化,。

7.安全工作缺少細節(jié)周密的運作,。

8.教師學習不夠深入,。

改進措施：

一,、繼續(xù)更新觀念,，樹立質量意識,。

帶領教師們認真學習,，刻苦工作,，想方設法提高教學質量，樹立自己本校的師德標兵,，學之有目標,。

二,、趕之有方向,。

安全工作要常抓不懈,，特別是非常時期，更應該超前想,，超前做,，消除不安全隱患,。

三,、深刻領會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法,，開創(chuàng)工作新局面,。

四,、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責任制,。

六,、精心設計和打造本校文化，強化本校特色及品牌,，用市場經營理念來經營本校,。

七、充分挖掘本校師生潛力,，形成一種向心力和凝聚力,，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊,。

八、在教師月能力考核上做到勤,、精,、細、實,。

上學期中學工作總結篇九

緊張忙碌的一學期結束了,。回首半年來的物理教學工作,，可以說有欣慰,，更有許多無奈。本學期我擔任了初三1,、2,、3三個班的物理教學任務，我多次任教初三年級,，雖說對教材內容比較熟悉,，并且也有了一點教學經驗，但是有些知識總感覺在進行課堂設計時不是很順手,，有些內容在講解時感覺不是很好,。如何教學初三物理,，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌逻@學期的教學,，我把我的教學工作總結如下：

初三學生的學習任務非常重，七門功課同時面臨著畢業(yè)考試,，每門功課都不能放松,，而學生的學習時間又是有限的。如何保證好學生既有充足的休息時間,，又能平衡七門功課的學習時間,，還能保證物理成績有所提高，在整個學期中我都在不斷的思考并對自己的工作進行改進,。

1,、分利用課堂教學，打好學生基本功,。

2,、加強實驗教學，增強學生實踐能力,。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,，以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學,。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現象的本質。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學,。

實驗課題一直是我物理教學中的一個薄弱環(huán)節(jié),，多年來我一直在尋找在物理教學中應該選擇怎么的課題進行研究，本學期我選擇了“開放物理實驗室,，學生自主探究”作為本學期的實驗課題,。雖然整個研究過程中，出現了很多的問題,，但這只是實驗課題研究的第一步,，在今后的研究中,，我將針對出現的問題進行修正，不斷改進實驗方法,，以確保實驗課題的順利研究,。

3、因材施教,，整體性提高學生素質,。

學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,，在教學的過程中注意兼顧全體學生,，難易有度，激勵先進學生,，鼓勵后進生,。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導,、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關心下不斷取得進步。一學期下來,，好幾個同學都在最后有了明顯提高,。

4、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、加強政治學習和業(yè)務學習,，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質。

為了不斷提高教學水平和教學質量,，積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、政治學習、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短,。在教學上，有疑必問,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。自始至終把“學高為師,，身正為范”作為自己的行為準則,。每天堅持收看新聞，翻閱報刊,，關心教育改革動態(tài),，熟讀教育學、心理學,、教法及物理專業(yè)知識等叢書,，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭精業(yè)。

存在問題,。

1,、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差,，學習興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視,，不能按照老師的要求完成相關的學習任務,。

3、部分學生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作,，沒有良好的科學探究精神,。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論,。

5,、由于自己能力有限，對理念的運用,，對難點和重點的把握不很到位,，同時在備課過程中，缺乏對學生的了解,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課,。

今后工作設想。

在今后的工作中,，要結合班級學生的學習特點,，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式,，讓每一名學生都學到一些有用的知識,。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,，使學生能在學習期間掌握并能運用相關的學科知識,。

上學期中學工作總結篇十

“愛就是教育”。我認為,，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學生,，要給予信任，引導他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進性,。

只有這樣,，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友,、兄長和父母,。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生,。我們應該會花功夫與學生建立友好關系,，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應該幫助學生樹立理想,，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生,，了解學生,，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng),。我們應該要求學生學會求知,、學會做事、學會做人,、學會共處,。因此,，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征,，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導學生全面、健康成長,。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,，深知“激勵”的.價值，平庸的老師傳達知識,；水平一般的老師解釋知識,；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調,。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調配合至關重要,。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關心、支持任課教師,。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團結協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量,。

上學期中學工作總結篇十一

20__年度教育教學工作即將結束,，為了不斷提高教學質量，勝任今后的教育教學工作,，提高自身素質,，促進學生全面健康發(fā)展,，現將一年來工作總結如下。

一,、教育教學工作：

1、日常教學工作,。

教學是學校的中心工作,，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,，年級組始終能協(xié)調好課務調配工作,。早晚自習、課程的安排,。做好月考,、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析,，找不足,，研究對策，努力提高學生成績,。開學初成立集體備課組,，每周集體備課一次，作業(yè),、測驗,、進度一樣，以老帶新,。

2,、積極教改。

初二各科都是新教材,，對于新的教材要有新的思路和新的方法,，同時吸取__上課的經驗。因此在平時的教學過程中,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，積極教改,，探索新教法,，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果,。

3,、抓管理。

教師實行簽到制度,，學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄,，及時了解學生出勤情況,、衛(wèi)生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任,，及時弄清學生情況,。對教學常規(guī)工作每月定期檢查，及時指出不足之處,。期末對教師教學工作,、班主任工作進行學生問卷，問卷情況及時反應給教師,，以便改進工作中不足之處,。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報,。加強班主任的工作責任心,、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性,、服務意識,、團結協(xié)作精神的樹立。

4,、積極參與學校的各項活動,。

上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,，激發(fā)了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會,，3班、1班,、2班分別獲丙組團體總分第一,、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽,、廣播操比賽,、書畫比賽均取得較好成績,。

二、架起與家長溝通橋梁,。

教育好學生學校,、社會、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好地教育,，為了讓家長更好地配合。年級組經過反復醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況,。

12月11日結合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯(lián)系,、交流,，同時通過問卷形式，征求家長對班級,、年級,、學校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作,。真正架起學校與家長溝通橋梁。

經過我們全體老師的共同努力,，目前初二年級思想穩(wěn)定,、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,，各個方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢,。

三、存在的問題：

管理學習不夠,、思想不解放,，墨守陳規(guī)、安于現狀,，缺乏魄力,，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度,，頭緒不清,，在待人方面方式、方法欠缺,，缺乏耐心,。

四、今后的打算：

1,、學風還不太濃厚,，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重,。備課組,、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見,，多和學生交流,、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注,。

2,、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象,。下學期要繼續(xù)認真研究對策,，克服這些問題。

3,、學生的文明習慣還有待于提高,，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為,。

4,、安全問題常抓不懈。

上學期中學工作總結篇十二

又一學期過去了,，這一學期的經歷使我對班主任老師的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任老師的工作,，贏得學生的信任，那么在開展班主任老師工作中,，一定要遵循“尊重,、平等”的原則。所謂尊重,，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重,，二是對學生的尊重。所謂平等,，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等,，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重,、平等”的原則是班主任老師工作成功與否的關鍵,。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。

班主任老師不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任老師所擔負的對學生的教育責任更重,。因為班主任老師和學生相處的時間比其他老師要多得多,，班主任老師在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生,，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期,，思維活躍,，但認識比較膚淺;情感豐富，但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,，接受,、模仿能力強，但知識較貧乏,，辨別是非能力較差;求知欲,、成才欲強，但怕吃苦,、意志薄弱;自我意識強,，但自我認識、自控能力低,?！敖煺叱啵吆凇?，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中,，他們都是把班主任老師作為直接效仿的偶像,。試想,，如果一個班主任老師對自己要求不嚴格,，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便,，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔,，要有上進心,，要高標準嚴要求，學生會聽嗎?不但不會聽,，甚至會引起學生的反感,。因此，作為班主任老師,，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表,。

曾經有學生把班主任老師和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任老師把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現,。這其實反映了班主任老師和學生之間的一種不平等關系,，班主任老師并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的,、活生生的個體來對待,，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣,。這樣,，使得班主任老師和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調動,，能力的培養(yǎng)。班主任老師和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任老師要把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,，其效果和結果是大不相同的,。二是當學生提出批評意見時，班主任老師要虛心地接受,。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見,，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見,，不能因為“我是老師,，我接受學生的`批評，這多丟面子”而拒絕接受,?！昂＜{百川，有容乃大,?！笔聦嵣希粋€越是勇于接受別人批評的老師,，學生越會尊重他,。當然，學生也可能因認識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的,，甚至是錯誤的，這時,，作為班主任老師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現這樣的差錯,，因為學生畢竟只是孩子,，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任,。

影響班主任老師和學生之間關系的另一個重要因素是班主任老師對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情,，就好比在一個家里,，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子,。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾,，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現,。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子。你的一舉一動,，將對其他孩子產生深刻的影響,。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時,，班主任老師要一碗水端平,，不能出現偏頗，要一視同仁,。比如,，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩,，不給他講解,，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責,，他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時,，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利,。這樣,，會使得差生感到老師的不公平，和班主任老師之間產生一種對立的情緒,。因此,，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則,，甚至于在某些場合,，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些,。這樣更能贏得學生的信賴,，尤其是差生的信賴。差生,，由于學習成績較差,，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”,。這時,，如果班主任老師能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會,，那么,，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學習的熱情來,。

上學期中學工作總結篇十三

一.幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1.中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的`苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

上學期中學工作總結篇十四

轉眼間,，又放寒假了，回顧這個學期的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地認識到，“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以進一步地完善自我。

并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生開闊視野貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，為汨羅書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎,，使每堂課都能讓學生有所收獲?？傊?，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務,。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務能力的`提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要多學習借鑒,，取人之長，補已之短,，努力挖掘美術教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力，為我們汨羅市五中的美術教學做出自己應有的貢獻,，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

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