為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇一

秋風(fēng)送爽，碩果滿園,，在教師節(jié)到來之際,，幼園組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨,、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中,，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用,。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進幼教育改革與發(fā)展。

：幸福成長在x幼兒園,。

參加人員：幼兒園所有人,。

活動時間：xx年9月9日下午4:00。

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感,，打造x幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。

1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝,。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.攝像：,，照相：,，放音樂：

7.鮮花1束。

8.《追求者的`足跡》130本,。

4:00——5:30,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇二

有人說：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來,，今年是第二十八個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的,，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才,。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞,。懂得關(guān)愛老師,，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

1,、知道xx年9月10日是第三十個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、能夠運用詩歌、調(diào)查,、手工,、角色互換等不同形式,，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情,。

3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力,。

活動主題：心目中的老師

1,、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,，感受老師的辛勞,。

2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式,，記錄自己喜愛老師的各種信息,。

3,、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂,，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情,。

4,、綜合：我愛我的老師(504) 引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

5,、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,，形式如首映禮簽名版一樣,。(形式請在周五到501班參照模板)

1、 每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。

2,、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面,。

1、照片：各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝,。

2,、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報道：xx老師

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇三

1,、幼兒通過參加活動知道x月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

x月x日——x月x日,。

一、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容.

二,、第二階段（x月x日）：安排教學(xué)活動,，與教師留影紀念，與家長合作制作愛心卡,，制作教師節(jié)禮物,，繪畫活動《xx》，布置主題墻飾板塊.

三,、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇四

1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。

3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊。

(通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。),。

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導(dǎo),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇五

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的'方式,。

3、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊,。

一,、活動導(dǎo)入。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導(dǎo)。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

三、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇六

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。

9月9日-9月10日,。

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動,，為活動前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》,。

1,、園長發(fā)言。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇七

幼兒園教師是孩子成長道路上的伙伴和指導(dǎo)者,，平日里承擔(dān)著孩子們的教育和照顧任務(wù),。為了表達對教師的感激之情，幼兒園特別舉行了教師節(jié)活動,，以下是活動方案的總結(jié),。

在教師節(jié)到來前，幼兒園組織了一系列的準(zhǔn)備工作,，包括制作感謝卡,、準(zhǔn)備禮物,、編排表演節(jié)目以及裝飾活動場所等。為了讓教師們感受到節(jié)日的氛圍和公司的關(guān)心,，幼兒園對校園進行了精心布置,，場所的每個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛。同時,，教師們也要為表演節(jié)目做準(zhǔn)備,，在孩子們的幫助下，他們認真排練了一番,。

在這份特別的禮物中,，“感恩卡”是最為重要的組成部分之一，因為這是孩子們對老師們的真情表達,。在感恩卡方案中,，設(shè)計了圖案和文字，讓孩子們用手工工具親手制作感恩卡,，學(xué)習(xí)如何表達感恩之情,。孩子們的感恩卡上寫滿了對老師的贊美之詞和感謝之意，寄托著他們對老師們的無限感激之情,。

除了感恩卡外,，孩子們還為老師準(zhǔn)備了一些精彩的表演節(jié)目。整個活動在孩子們的唱歌,、舞蹈中熱鬧而歡樂,。孩子們的聲音清脆高亢、舞姿翩翩,，呈現(xiàn)出歡快的氛圍,，完美演繹了教師節(jié)的主題，贏得了觀眾的掌聲和贊譽,。

在表演方案之后,，幼兒園還特別為教師頒獎儀式，表彰一批先進教師和模范班組,。這不僅僅是對個人的嘉獎,，更是對幼兒園倡導(dǎo)的科學(xué)教學(xué)理念的.認可和肯定。

為了表達對教師的關(guān)心和照顧,，幼兒園還為老師準(zhǔn)備了一次特別晚餐,。在這次晚餐中,，老師們可以盡情享用豐富的食品和美味佳肴,，同時還可以親密交流，共同度過一個美好的夜晚,。

通過這次教師節(jié)活動,，孩子們可以更好地理解感恩的含義，進一步認識到老師的重要性，也讓老師們在忙碌的學(xué)校工作中感受到了溫馨心曠神怡的氣氛,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇八

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師"為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,，共同描述"我喜歡的老師形象"。

3,、教師演講：圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）,。

八月下旬至九月中旬,。

（一）、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）,。

1,、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準(zhǔn)備。

3,、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報園長室審核,。

4、印制調(diào)查問卷,。

（二）,、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）,。

1、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）、后期：教師演講及活動評價階段,。（9月7日——9月14日）,。

1、9月7日,，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷,。

2、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽,。

3、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書,。

4、9月14日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

1,、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"演講比賽評選小組,，組長：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書,。

1,、撰寫活動方案，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2,、召開工會委員會議,，傳達精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

呂品品：負責(zé)主持園級教師演講比賽。

王婷：負責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

丁勇梅：負責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程）,，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2,、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇九

教師節(jié)即將到來，作為幼兒園,，我們將為孩子們策劃一系列有趣的活動,，以表達對教師的感激之情,。

1、制作賀卡,。

孩子們將在班里用手工制作賀卡,，向老師們表達感激之情。教師節(jié)當(dāng)天,，賀卡將在一個特別的儀式上交給老師們,。

2、制作禮品,。

為了讓孩子們能夠切身體會到為他人貢獻的快樂,，我們將讓孩子們參與制作禮品。他們將使用不同的材料,，設(shè)計出自己獨特的.禮物,，送給心愛的老師。

孩子們將在教師節(jié)晚會上表演各種歌舞,、詩歌,、小戲，以及其他精彩節(jié)目,，呈現(xiàn)出一場班級聯(lián)歡會,。這將是一個非常難忘的時刻，孩子們將會展示自己的天賦和創(chuàng)意,。

4,、給老師做早餐。

在教師節(jié)的早晨,，孩子們和家長們將一起做早餐為老師們獻上祝福,，這樣的活動不僅讓孩子們體驗到烹飪的樂趣，還能幫助他們體會到給予的快樂,。

5,、室內(nèi)游戲。

我們將為孩子們準(zhǔn)備一些室內(nèi)游戲,，比如游戲捉迷藏等,，與家長一起參與。這將是一種讓孩子們和家長們一起玩耍,、逗樂的方式,，讓孩子們感覺到家長和老師們的關(guān)愛。

6,、前往公園,。

幼兒園將為孩子們安排一次在公園里的活動。孩子們將能夠親近大自然，欣賞自然美景,。這將是一個提高孩子們身體素質(zhì),、表達感激之心的機會。

以上是我們幼兒園關(guān)于教師節(jié)活動的方案,，我們期待著孩子們的精彩表演和創(chuàng)作,，以及與家長們一同參與的美好時光。同時,，我們也希望通過這些活動,，讓孩子們感受到老師們的愛和關(guān)注,，讓孩子們意識到老師在他們成長道路上起到的重要作用,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十

活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié),。

今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。

這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

蓮活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的'溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間：9月5日——9月16日,。

活動地點：月明苑幼兒園。

活動內(nèi)容：

一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

方案二：

一,、活動目的：

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,，進一步營造“尊重知識、尊重人才,、尊重教師的良好社會氛圍,，強教師的能夠容感、責(zé)任感,。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)實驗幼兒園教師。

隊伍的風(fēng)貌,，表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝,。

二、活動時間：20xx年9月10日上午,。

三,、活動地點：實驗幼兒園。

四,、活動準(zhǔn)備：

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置,。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語。

2.紅地毯,。

3.長條會議桌4個,。

4.鮮花300—400盆。

6.音響(租用),。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面,、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作,。

(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品,。

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。

(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長),。

五,、活動安排及程序。

(一)主持：

活動時間：30—40分。

(二)程序,。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐,。

1。介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座,。

2,。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師。

3,。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師,。

4。請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭),。

5,。請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十一

幼兒園作為兒童啟蒙教育的引領(lǐng)者,，每年的教師節(jié)都是一個具有重要意義的節(jié)日,。為了給孩子們創(chuàng)造一個歡樂,、豐富,、寓教于樂的節(jié)日氛圍，提高教師們的榮譽感和責(zé)任感,，本幼兒園特別制定了一系列的教師節(jié)活動計劃,。

活動。

在教師節(jié)這一天,，幼兒園的老師們將會收到來自孩子們的特別賀卡,。這些賀卡是由孩子們在前一周的時間里親手制作完成的。在賀卡上,，孩子們不僅要寫下自己對老師的感激之情,，還可以自己手繪花朵、動物等圖案,，讓賀卡更加生動,、有趣、溫馨,。這給孩子們提供了鍛煉手工能力,、開發(fā)想象力、表達情感等多種機會,。

與賀卡類似,，本幼兒園還會再教師節(jié)的當(dāng)天為老師們準(zhǔn)備一場別開生面的diy活動。在班級中,，孩子們和家長將會用各種材料制作小禮物,。像是圓形磁鐵、手鏈等小型禮物，既可以展現(xiàn)孩子們的美術(shù)才華,，也可以用作送給老師的禮物,，讓教師們收到小巧玲瓏、別具一格的禮物,，溫情感滿滿,。

在本幼兒園內(nèi)，我們希望孩子們不僅僅只是將教師看做是教學(xué)上的指導(dǎo)者,，更是精神與知識上的帶路人,。因此，為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和榮譽度,，本幼兒園每年都會舉辦一次優(yōu)秀教師評選活動,。這些被評選出的教師不僅證明了他們的工作才華和業(yè)務(wù)能力，更重要的是,，他們也感受到了園方和孩子們的.尊重和感激之情,。

以上所述的活動僅是本幼兒園教師節(jié)活動計劃中的冰山處女地區(qū)。除此之外,，我們還有每周日為老師準(zhǔn)備的悠閑下午茶時間,，以及園方為老師們舉辦的演講、輔導(dǎo)等專業(yè)培訓(xùn),，以期在教師節(jié)這一天,，讓老師們感受到來自孩子們和園方的溫暖和鼓勵，不僅僅只是一份節(jié)日的緬懷,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十二

20xx年的9月10日，我們迎來了第37個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：.....,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的'突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力,。

花滿學(xué)校語成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

9月x日——9月x日,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動資料,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十三

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3,、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午,。

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

2,、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

5,、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

6,、互動：

a,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來,。

（2）大班幼兒代表講話,。

b、愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（2）中班幼兒獻愛心活動,。

c、深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十四

教師是祖國的脊梁和未來的希望,，他們是培育人才的重要力量,，也是引領(lǐng)孩子健康成長的燈塔。每年的教師節(jié),，都是全國各級教育機構(gòu)和社會各界表彰和感謝教師的節(jié)日,。幼兒園教師作為最初接觸孩子的老師，更是需要倍加珍視和崇尚,。為此,，本文將從主題、活動內(nèi)容,、實施方案,、預(yù)期效果等方面，詳細描述了一份幼兒園教師節(jié)主題活動方案,。

1,、感恩奉獻，用心呵護：此主題主要是希望通過活動,，讓孩子和家長更加了解教師的工作,，深入認識教師的辛苦和美好，從而進一步加深對教師的感恩之心,，并加強師生家長三者之間的聯(lián)系和互動。

2,、親子互動,，共同成長：本主題旨在倡導(dǎo)親子互動，在教師節(jié)期間,，加強家園合作,，在孩子、教師,、家長三者之間架起一座溝通的橋梁,，共同培育孩子,，助力孩子成長。

1,、以教育孩子為主線的演播會：教師自編自演各類節(jié)目,，現(xiàn)場教育幼兒園的孩子們。孩子們可以向教師詢問心里的疑惑,，從中了解到教師的日常工作和成長歷程,。

2、親情日：發(fā)放特別邀請卡,，邀請家長參加幼兒園的親情日活動,。該活動包括：父母親子游戲、親子互動講座,、家園溝通交流等,。

3、系列專題活動：教師節(jié)期間,，幼兒園將開展系列專題活動,，包括家庭手工、舞蹈比賽,、圖畫繪制比賽等,。鼓勵家庭與孩子親自設(shè)計、制作活動,、成果最終在學(xué)校展示,。

4、教師獨享時光：為了表現(xiàn)對教師的感謝,，幼兒園將組織一個教師專享時光,，為教師提供全套的豐富多彩的娛樂活動，包括旅游,、餐飲,、健身娛樂以及各種文化活動。

5,、畢業(yè)生回訪：畢業(yè)生是幼兒園最大的成果,，也是教師在幼兒園工作的最大回報。在教師節(jié)期間,，讓畢業(yè)生回訪幼兒園,，對老師們表達慰問和感謝之情，加油鼓勵后進同學(xué),，讓在座的.教師們跟進和分享工作中一些經(jīng)驗,。

1、明確目標(biāo)：確定教師節(jié)活動的主題,、目標(biāo),、內(nèi)容,，并確定活動的時間和地點，以達到預(yù)期的效果,。

2,、策劃創(chuàng)意：根據(jù)目標(biāo)和主題，設(shè)定各項活動內(nèi)容,，組織策劃小組,，研究方案。

3,、協(xié)調(diào)各方資源：動員教師,、家長和幼兒參與，聯(lián)系活動場地,、設(shè)備,、腐敗和宣傳媒體等。

4,、實施推進：按照活動方案的實施步驟,，系統(tǒng)安排各項活動，按照時間節(jié)點進行執(zhí)行,。

5,、跟蹤總結(jié)：活動之后進行反饋總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處,，為下一次的活動做出改進,。

通過教師節(jié)的多項活動，可以達到以下幾個效果：

1,、加強師生之間的聯(lián)系和互動,，提高教師及幼兒園對家長及幼兒的溝通能力。

2,、提高幼兒園和教師的形象,，促進合作共贏。

3,、加深對教師工作的認識,，增強對教育工作的認同感、歸屬感,、自豪感,。

4、促進親子關(guān)系的發(fā)展,，使小朋友的成長更加健康、完善,。

5,、促進幼兒園和家長之間的溝通交流,，增強家園合作，形成良好的教育生態(tài)環(huán)境,。

總之,，幼兒園教師節(jié)是表彰幼兒園教育工作者的節(jié)日，也是激勵其更好地為幼兒教育事業(yè)努力工作的節(jié)日,。本文所提出的主題活動方案,，目的就是為了讓家長、教師和幼兒共同參與到教師節(jié)的活動中,，加強三者之間的互動,、交流和合作，確?；顒拥膱A滿成功,，使幼兒園教育事業(yè)不斷健康發(fā)展。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十五

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解教師的工作。

2,、學(xué)會演唱歌曲,，初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

電子課件,，師幼共同在幼兒園生活的照片,。

如：教師給幼兒喂飯、講故事,、穿衣服的照片,。

導(dǎo)入部分。

談話導(dǎo)入,，引起幼兒參與活動的愿望,。

教師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

學(xué)習(xí)部分,。

1,、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會教師的`辛苦。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的照片,。

教師：照片里有誰？老師們在做什么,？你喜歡老師嗎,，為什么？

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),，請幼兒回憶并說說理由,。

教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會教師的辛苦,。

教師：老師有時候陪小朋友們玩,，就像伙伴；有時候教小朋友本領(lǐng),，是老師,；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察,；有時候哄小朋友們睡覺,、喂小朋友們吃飯，又像媽媽,。

教師出示教師們非常忙碌的照片,。

教師：你們看，老師們這是在干嘛,？

小結(jié)：老師抱著好幾個哭的小朋友,，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等,。老師們非常辛苦地工作,，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長,。

2,、介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌曲,。

教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢？

（教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。）。

今天,，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,，我們一起來聽一聽吧！

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

教師邊拍手邊念一遍歌詞,。

教師：小朋友們,，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢,？

教師彈鋼琴,，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞,。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生,、女生分組再演唱一遍,。

結(jié)束部分。

幼兒上來和教師抱一抱,、親一親,，向教師問聲“節(jié)日好”。

課間互相說一說自己最喜歡的老師,。