無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園班主任先進事跡篇一
xx人是機關(guān)幼兒園一名普普通通的老師,，至今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了23個春秋,。作為一名幼兒園的班主任，她沒有轟轟烈烈的成績,，但是她在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界,，無怨無悔。
一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰”,，自從踏上這個工作崗位的那天起，x人一直堅持努力以全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,，銘刻在心的是責任,，我是老師，我要給這些尋夢孩子引路,。細心呵護,，關(guān)心孩子的生活細節(jié)是我的基本工作。在幼兒園孩子會碰到各種各樣的生活困難,，這時他們需要老師無微不至的關(guān)懷和幫助,。早上我抱過了哭著的樂樂和天天,，午睡時我?guī)惋w飛和豆豆蓋好他們踢飛的被子，起床后我最喜歡幫小公主們梳理一個個漂亮的發(fā)型,。這些雖是非?，嵥槎彪s的細節(jié)照顧，可是卻最能讓孩子體驗到老師慈母般的愛,。在工作中我說的最多的是對孩子的贊美,。對于幼兒來說，能得到老師的贊美,，就如同吃到一顆甜甜的糖果一樣開心,，所以面對孩子，我都用正面,、積極,、恰當?shù)恼Z言，來肯定并贊美他們在學(xué)習(xí),、生活方面的良好表現(xiàn),，這是一種最簡單的'愛的表達方式。如：“##你真棒,！會自己穿衣服了,。”“**你的小手可能干,，做的手工真好看,。”“##講的故事真好聽,，小朋友們都喜歡聽,。”我的一句貼切的贊美語言可以使孩子保持一天或幾天的良好情緒,，還能增強他們的自信心,。
我作為班長，時時刻刻與配班老師和保育員進行情感交流,，使我們彼此間產(chǎn)生信任感,、親切感，從而把班集建設(shè)成一個溫馨,、和諧,、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗,。做好班級工作,，三位教師的溝通和交流非常重要。為了更好的完成班務(wù)工作,，我們還經(jīng)常利用交接班,、下班前等點滴空隙時間,，交換意見、溝通兒童發(fā)展情況,，在我的帶領(lǐng)下,，在我們?nèi)说拿芮信浜舷拢覀優(yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景,，投放了豐富的活動材料,，讓幼兒在有準備的環(huán)境健康、快樂,、發(fā)展,！
我們采用多種家園溝通方式，家長園地,、家園聯(lián)系冊,、電話、班級qq群,、家長會,、家長委員會、家長義教等形式,。小班的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮，對新的環(huán)境,、新的人都需要適應(yīng)的過程,，開開就是這樣一位經(jīng)常游離集體的孩子。于是我主動和家長聯(lián)系,，詳細的了解了孩子的性格和習(xí)慣,，指導(dǎo)家長科學(xué)的引導(dǎo)孩子，鼓勵開開參與活動,，并堅持每天和家長交流一天的在園情況,，一年下來開開能高興的玩游戲，認真的上課了,，往日那個游離的開開不見了,。開開媽媽激動的說：“真沒想到開開適應(yīng)了幼兒園的生活，多虧有您這樣的老師,，真是謝謝您,！”看到孩子的進步，是我工作中最快樂的事,！
班主任的工作是忙碌而瑣碎的,，但是很奇怪，在我回憶這23年的工作時,，首先想到的是和孩子們在一起的快樂,，就像每天都不想結(jié)束似的,，我想這就是幼兒教育的魅力，這就是我一生的事業(yè),，是我無悔的選擇,！
幼兒園班主任先進事跡篇二
班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長,，我全身心地投入班級管理,；為了學(xué)生的健康成長，我細心關(guān)注班級每位學(xué)生行為,。2011年九月份,，我新接任六年級一班的班主任工作。像往常一樣,，我細心觀察了解班級的每個學(xué)生,，用心管理班級每項事務(wù)。一年來,，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展,。班級各項工作開展的有條不紊。
一,、為人師表,，注重身教，做學(xué)生表率,。
“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到,。要求學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起,；要求學(xué)生按時到校,，我堅持早到校；要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認真教學(xué),，做事。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。
二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。
作為班主任,，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。工作認真負責，從不敷衍塞責,。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，時間一長,，自然成了孩子們的知心朋友。這個班80%以上的學(xué)生是留守兒童,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，組織紀律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣,，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心觀察,，冷靜思考,，我找到了突破口，那就是愛,，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈,，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效,。
做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
三、培養(yǎng)班隊干部,，帶動班隊工作,。
積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用,。因此,，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時,，我不是加以責備,，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴格要求,，又要樹立威信,。有了好干部就可以全面抓班級工作。讓每位班隊干部有了競爭意識,，有了我要管理好本職工作的心理,，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù),，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作,。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。
四,、勇于創(chuàng)新,，開展豐富多彩的班隊活動。
不論做什么工作,，都不能墨守陳規(guī),，死板教條，教育更是如此,。社會的日益進步,，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，我在工作中積極進行改革,，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作,，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀,、比朗讀水平,、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情,。另外,，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與,，并在活動中取得了不錯的成績,。一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。
社會地飛速發(fā)展,，作為一名班主任,，我深感責任重大,。社會需要。
我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀律,，愛學(xué)習(xí),，懂禮貌，有愛心,，具有高素質(zhì)綜合型的人才,。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要重視班隊活動的開展,，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。我將繼續(xù)用“心”來管理班級,，去孕育出一個個真、善,、美的心靈,，培養(yǎng)出一班好學(xué)生,，帶出一個好班級。
幼兒園班主任先進事跡篇三
近日,，宿管中心傳誦著樓管員x關(guān)心同學(xué)的事跡，讓聽者無不感動,。
3月5日14時40分左右,，兩名男生抬著一名女生從外面進入9#樓1樓,，正在當班的樓管員x上前查看，原來是住在該樓的江同學(xué),，滿身酒味,，渾身上下都是嘔吐物，神志不清,，于是協(xié)助兩名男生一起把江同學(xué)送往寢室,。隨即聯(lián)系區(qū)域長及院系輔導(dǎo)員，并撥打120急救電話,，與此同時打來熱水,，清理江同學(xué)身上的嘔吐物。當時身不由己的江同學(xué)并不那么配合,，x卻沒有一絲的厭煩，有的只是滿滿的心疼,，細心的將她身上擦洗干凈，給她換上干凈的衣服,。14時50分左右,，120救護車到達并送往醫(yī)院。
因牽掛江同學(xué)的情況,，下班后，x和區(qū)域長x一同前往醫(yī)院探望并了解學(xué)生情況,，得知學(xué)生情況穩(wěn)定后才放心的離開。21時左右,，江同學(xué)在輔導(dǎo)員及同學(xué)的'陪同下回到了宿舍休息。
關(guān)心愛護學(xué)生，是樓管員為學(xué)生服務(wù)和宿舍管理基礎(chǔ),。樓管員x正是時刻牢記這一服務(wù)管理理念，在樓管員這個平凡的崗位上十年如一日的無私奉獻，用一顆母親的心溫暖著莘莘學(xué)子,。
幼兒園班主任先進事跡篇四
侯春霞,，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系，中教高級教師,，國家級模范班主任，省,、市,、縣骨干教師,，縣級優(yōu)秀教師,，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作,，做為一名班主任老師,，她工作踏實認真，教育班級同學(xué)們的方法得當,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。
一、用愛心感染學(xué)生,。
作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候,，她還會提醒同學(xué)們增減衣物,、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準備,、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時，她帶去看病,。家長感激,，學(xué)生感動。她認為：這些看起來很平常,，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。
二,、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ),。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！他所帶的班級班風正學(xué)分濃，班級成績名列第一,，沒有出過嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
三,、善于組織和管理學(xué)生,。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會,、早讀,、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設(shè)有具體的安全員,，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,，她作適當指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。
四,、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個方面,；1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進。3,、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。（優(yōu)秀班主任ba）同時,，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她擔任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲,、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起打游戲,，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚,。后來他們對他產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步,，整個班級也都進步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進班集體的榮譽稱號,。
五,、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等,。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，而且可以增強學(xué)生的自信心,、榮譽感、競爭欲,。同時師生間交流了感情,，增進了了解,。
六、做學(xué)生和家長的朋友,。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道,，利用校信通和家長溝通,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況,，家長了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教,。在做班主任工作時，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。
我叫古麗努爾·吾斯曼,，女，1984年5月出生,，2006年7月畢業(yè)于喀什師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè),，2007年1月參加工作，參加工作以來一直擔任班主任,，已經(jīng)10年多了?，F(xiàn)任2017級電子商務(wù)班的班主任，各專業(yè)班的哲學(xué)與人生課,。職高的班主任,，工作瑣細而繁重，學(xué)生大部分是住宿生,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無巨細，點點滴滴,，班主任都得操心,。一上班，從星期一到星期五,，從清晨到深夜,，我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十一個小時,，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任,，對家長,，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責任;對學(xué)生,，我們代表著家長,，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻,。
一、在教學(xué)工作中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
幼兒園班主任先進事跡篇五
xxx,，20xx年9月進入xxx市幼兒園工作至今,，連續(xù)六年擔任班主任。從當初孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”,，她一直默默堅守在工作崗位上,，無怨無悔。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會了用心點燃心，用愛感染愛，用智慧與付出贏得孩子的喜歡、家長的支持和同伴的信任,，讓自己努力成為一名智慧型的班主任。
做孩子的朋友,。每一個孩子都是一個獨立的個體,，xxx經(jīng)常研究班里幼兒的個性特征，她說只有做到心中有孩子,，才能因材施教,、因材育人。她對孩子們視如己出,，努力尋找他們身上的閃光點,，常常與他們共情、交心,，使每一個孩子都能在積極愉悅的環(huán)境中健康成長,。
做家長的貼心人。深入細致的做好家長思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責,。每次在幼兒初入園前,，她總是第一步先進行家訪活動，了解家長的育兒困惑,，給與最真誠的幫助,，推薦科學(xué)合理的方法，形成教育合力,，搭建起家園共育的平臺。
做同事的好伙伴,。班主任是一個班級的核心力量,，更是領(lǐng)頭雁。無論是工作中還是生活里,，xxx堅持以身垂范,，臟活累活搶著干，敢挑重擔,，用自己的言行去感染帶動身邊的同事,。在青年教師的傳幫帶上，她真誠以待,，耐心指導(dǎo),；交流研討,，共同提高。
幾年來,，xxx所帶的班級多次榮獲園“優(yōu)秀班級”,、“書香班級”等榮譽稱號。相信在未來的工作中,，她會繼續(xù)堅守以兒童為本的教育觀,，做一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,！
幼兒園班主任先進事跡篇六
該同志自參加工作以來,，認真工作、嚴謹細致地對待,。
教學(xué),。
工作中每一項任務(wù)，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用,。
一、加強修養(yǎng),，熱愛工作,。
二、加強學(xué)習(xí),，提高能力,。
董洪芹同志深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo),，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢，努力改進自己的教育工作,，學(xué)以至用,。在平時的學(xué)習(xí)中，她還注重《早期閱讀》,、《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
察認識周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能。
她在搞好教學(xué)工作的同時,，她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現(xiàn)的問題,，認真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項活動,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會等活動,，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動等教育。
三,、
敬業(yè)愛崗,，愛生如子。
在董洪芹的心里,，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè),。她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲,、一起鍛煉,，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù),。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,，記在心里,，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,，這已經(jīng)成為她最大的快樂。在家長的眼里,，該老師是個細心的人,。她總是會拉著家長說說孩子的事,，說點想法、給點建議,；面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對,；并對家長的要求做好細致的回應(yīng),，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的習(xí)慣要及時改正等等,，一些細瑣的小事都映在她的腦子里,。她會非常仔細的觀察孩子的一言一行，并及時與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評,，也使家長能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上,。
時代在變，孩子在變,，教育理念在變,，不變的唯有愛，心懷感恩地工作,，才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步,！在今后的工作中，董洪芹老師將時時刻刻銘記著自己的神圣使命,，以“以園為家,，愛生如子”的信條激勵自己，更腳踏實地地立足于幼教崗位,，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代,，把自己所熱愛工作做得更加出色！
金山鎮(zhèn)黃泥埃幼兒園,。
董洪芹2013年3月15日,。
幼兒園班主任先進事跡篇七
自參加工作以來，我一直從事班主任工作,，關(guān)心愛護每一名學(xué)生,，熱心為學(xué)生服務(wù)。我的一言一行符合職業(yè)規(guī)范,，不僅要重“言傳”,，更應(yīng)行“身教”，言行一致,，時時處處努力做好表率,；我知道良好的師德對學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德,，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生,。
我所教班級學(xué)生沒有輟學(xué)的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績在全學(xué)區(qū)名列前茅,，各項活動成績突出,，但我深知成績屬于過去，今后我將加倍努力,，潛心鉆研,，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路,，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭,，更進一步。
一,、業(yè)務(wù)精湛,，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師,，我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n,、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因為有了愛和喜歡,，任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,，通過勤奮的工作,，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。
二,、換位思考——讓留守孩在愛中得到滿足和教育。
近幾年來,，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響,。這些孩子缺乏親情關(guān)愛，內(nèi)心空虛,，有的對家長有埋怨情緒,，對于這些孩子，我經(jīng)常想到的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求,，多了寬容，少了埋怨,，多了理解,，少了指責，多了尊重,，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功,。
三,、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育。
在班級管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，恪守科學(xué)的師道精神，堅持正確的學(xué)生觀,，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體,，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺,、主動,、積極地參與班級管理。
為了喚起學(xué)生的主人翁意識,，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性,，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理,、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中,，為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀律,、各項活動都由學(xué)生自己管理和組織,，在工作中。我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴老師的思想,，對他們進行指導(dǎo),，使他們大膽工作，這樣，班級處處事事有人管,，整個班級形成了一種積極上進的好風氣,，受到全校師生的好評。
四,、強調(diào)實踐——讓學(xué)生在社會實踐中得到教育,。
在班級管理中，教書與育人并舉,，我比較注意在活動中滲透道德教育嚴格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內(nèi)容的班會,，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動,，清理路邊的垃圾,，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力,，增強了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念。
我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,，默默地奉獻著,，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香,。”
幼兒園班主任先進事跡篇八
xxx老師于20xx年跨入幼師的行列,，她為自己能從事這份光榮,、陽光的職業(yè)而自豪,，她為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋,，她是區(qū)級教學(xué)能手,、區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀家教教師,，所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體,。回顧她的工作歷程,，有艱辛更有收獲。
她是一名入黨積極分子,，在思想上,，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè),、熱愛幼兒,。她深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動態(tài),。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，齊心協(xié)力，認真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真完成上級交給的任務(wù),，工作中，努力把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓,，真學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí),、發(fā)展的需要,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。虛心求教,，為人師表,，不忘初心，教書育人,。
在工作中她秉承著：“以孩子為主體,，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感,，為人師表,、愛崗敬業(yè),，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,，在不斷的開拓創(chuàng)新中,，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅,。
她說：“微笑是溫暖,、微笑是悅納、微笑是力量,，微笑讓生活處處充滿陽光,。”微笑是她最美的名片,，她用愛心,、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操,。
作為一名班主任,，她所肩負的使命與責任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點綴著她平凡的人生,！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動,，唯有從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處,?！睂τ谟變簣@教師而言，師愛是做好工作的基礎(chǔ),，更是育人的起點,。她曾帶過的班里有個特殊的男孩，小班入園時就不會說話,，每天一直繞著圈跑,，還不停的哭，不吃不喝不睡覺,，因為特殊,，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子,，打通他心靈交往通道,。不吃飯就給喂，從一口到一碗,；不喝水,，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯,；不睡午覺,，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫,，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學(xué)期,；從不會說話到能說一個字,、一個詞，直到有一天,，男孩子開口了：“姐姐老師,！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來,。十多年過去了,，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵,，也收獲了來自孩子最真誠的愛,。
李老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考,、善于學(xué)習(xí),、善于實踐,，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中,，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動》《淺談幼兒教師的語言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識》等,，獲得國家及自治區(qū)級論文評選一,、二等獎，撰寫的論文《如何構(gòu)建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國》雜志社20xx年第24期刊用,。20xx年11月參加市級崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說課一等獎,。
她是一位潛心教學(xué)硏究的老師，在教學(xué)工作中已形成自己的特色,，教學(xué)實踐中,，她遵循幼兒年齡成長特點，注重多方位培養(yǎng)幼兒的能力和各種良好的習(xí)慣,?；顒又校⒅赜變旱膫€別差異,，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件,，不僅關(guān)注幼兒的興趣，需要和能力,，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境,。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔園內(nèi)家教教師講座,、課題硏究,、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動,，她從不計較個人得失，主動學(xué)習(xí),、積極研究,、參與課題《十二五規(guī)劃重點課題和諧幼兒園文化建設(shè)研究》取得了國家級結(jié)題證書。
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，李教師能以尊重,、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通,，及時給予家長科學(xué)育兒方法與指導(dǎo),。借助校信通、班級qq群,、微信,、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動,，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力,，以孩子實實在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合,，受到家長和幼兒的一致好評,。
一路走來，我們時常能看到李老師盈盈的笑臉,，綻露著對孩子們點滴進步的喜悅,。雖然平凡如山中的一朵野花，卻堅強如一顆小草,，無論風吹雨打,，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情,、無悔的青春,，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗,，讓他們茁壯成長,、燦爛開放！
幼兒園班主任先進事跡篇九
xxx同志是xx幼兒園的一名年輕教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè),，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,，默默耕耘,，無私奉獻，始終作到愛園為家,，愛生如子,，嚴格按照新時期教師的標準要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格,，是一名深受大家喜歡的好老師,。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,，并了解當前的幼教形勢,，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛小朋友,，關(guān)心集體，團結(jié)同事,，認真做好本職工作,，教育思想端正，作風正派,，教書育人,、為人師表。進一步解放思想,、改革探索,、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育,，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合,，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者,，信用社先進個人申報材料同時也深得領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長的好評,。
一,、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作,。
首先,，xxx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動,，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演,、繪畫活動，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等,，優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活,，使團員青年的素質(zhì)得到了進一步的提高。
二,、工作方面：加強自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平,，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導(dǎo)，面向全體幼兒,，關(guān)心幼兒,，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,，不虐待,、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。
在教育教學(xué)活動方面,，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材,，個人獎學(xué)金申請材料認真制定了課時計劃,，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動,，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,，觀察認識周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,、去探索,、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能,。同時她還注重對幼兒的隨機教育,，利用課間談話、餐后散步,、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水,，不浪費糧食,，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo),。
在搞好教學(xué)工作的同時,，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作,，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施,。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目,，參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育,，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動等教育,。為進一步做好家園共育的一致教育工作,，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪,、與家長個別交談等途徑,，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì),，得到了家長對她的一致好評,，用家長的話說就是孩子交給和老師我們放心!
三、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用,。
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢,，努力改進自己的教育工作，學(xué)以至用,。在平時的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，銀行先進個人申報材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
俗話說一份耕耘,，一份收獲,。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,、舞蹈,、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己;而且還在《幼兒教育》,、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆,，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動設(shè)計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎;在教育中心組織的《新時期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎;在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動錄像課》評比中榮獲三等獎;在中國學(xué)前教育研究會組織的論文評比中,，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎;青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績等,。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的,，雖然所取得的成績不少,，但她仍不滿足，她為自己制定了一個又一個新的目標,，這也成為她不斷前進的動力,。
工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑,，有過被人埋怨的苦衷,，留下過委屈的淚水，然而,，她依然堅信,，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭,，她愿意年復(fù)一年,，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……企業(yè)先進個人申報材料。因為她心中有愛,，心中有孩子,，心中有未來。
高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。對于一名年輕的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界,。
小班幼兒剛?cè)雸@時,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園,。孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感。在她看來,，語言的表達固然重要,，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時,，她會給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯,，平常不大說話,，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里,，他天天尿褲子,，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴,，大哭大鬧,，高興時則在地上、床上爬來爬去,，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候,，她甚至想,，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會,，她改變了對威威的看法,。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具,，活動室里的桌椅亂七八糟,，東一張，西一張,，吳老師正要生氣,，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊,，她一陣感動,，問：威威你怎么不去玩呢?椅子還沒擺好呢。小小的一件事,，讓她看到了威威愛集體,，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點后,，她就再也沒有了以前那種想法,，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的,。于是,，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近,，與他結(jié)伴玩耍,，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時,，吳老師主動牽他的小手,，摸摸他的頭。對他的點滴進步,，總會在全班小朋友面前表揚他,。功夫不負有心人，不久后,，威威的眼睛漸漸明亮起來,，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑,。
一個合格的幼兒園教師,，既是嚴父,，又是慈母;既是教師，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子,。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友,。這位小朋友因父親常年在外地工作,，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活,，性格孤僻,，少言寡語，對人沒禮貌,。她通過電話了解這一情況,，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往,，擴展范圍,，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客,。同時又在班上開展了比一比,，看誰講文明、懂禮貌,、找朋友,、小白兔請客等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵,，使曉邁充滿信心,。在一個陽光明媚的早晨，吳老師早!耳邊傳來了童稚的聲音,，她抬頭一看,，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說：吳老師,，曉邁現(xiàn)在真的變了,，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你,。幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系,，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個主題耐心細致的做家長工作,，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利,，使家園雙方能及時溝通,，共同探討,，設(shè)計教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子,，她始終堅持著,，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時,，她從未放松過學(xué)習(xí),。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎?。訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗,。所謂不積跬步列以至千里,，不積細流無以成江河，她很注重平時的積累,，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高,。在二00一年局開展的學(xué)技術(shù),、練硬功大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;二00二年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為局優(yōu)秀班主任,，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學(xué)前教育》2003第11期采用,。成績永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進,，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘,，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻,。
在幼兒園里,，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任,，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,，應(yīng)當讓孩子們從小就有追求,，有向往，有勇氣,，有力量,，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說,，班主任應(yīng)該給他們情感,，給道理，給信心,，給歡樂,。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下,，讓孩子們學(xué)會自自己走路,。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：沒有愛就沒有教育。愛是理解,，愛是同情,，愛是尊重，愛是信任,，愛是寬容,，愛是鼓勵，愛是奉獻,，愛是當好班主任的前提,。
小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園,。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感,。語言的表達固然重要,，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時,，我會給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。班上有一名叫馬錦岳的小男孩,。他目光呆滯，平常不大說話,，一說話就嘰哩咕嚕,。最初的日子里，他天天尿褲子,，亂用別人的杯子和毛巾,，還常常齜牙咧嘴,，大哭大鬧,，高興時則在地上、床上爬來爬去,，追進追出,，批評對他來說毫無意義。有時候,，我甚至想,，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會,，我改變了對馬錦岳小朋友的看法,。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具,，活動室里的桌椅亂七八糟,，東一張，西一張,，我正要生氣,，卻發(fā)現(xiàn)馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊,，我一陣感動,，問：錦岳你怎么不去玩呢?椅子還沒擺好呢。小小的一件事,，讓我看到了錦岳愛集體,，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點后,，我就再也沒有了以前那種想法,，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的,。于是,，我開始和他交朋友,，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍,，并耐心地教會他自理生活的能力,。游戲時，我主動牽他的小手,，摸摸他的頭,。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他,。功夫不負有心人,，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來,，態(tài)度漸漸友好起來,，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師,，既是嚴父,，又是慈母;既是教師，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子,。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友,。這位小朋友因父親常年在外地工作,，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活,，性格孤僻,，少言寡語，對人沒禮貌,。她通過電話了解這一情況,，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往,，擴展范圍,，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客,。同時又在班上開展了比一比,，看誰講文明、懂禮貌、找朋友,、小白兔請客等一系列活動,。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心,。在一個陽光明媚的早晨,，石老師早!耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看,，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好,。舒奇的母親無限感激地說：石老師，舒奇現(xiàn)在真的變了,，你可為我們操了不少心,，我真不知怎樣感謝你。
幼兒園的孩子們很幼稚,，辨別是非能力差,，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯,，這就需要做老師的給孩子們以道理,，教他們辨別是非。做錯的事,，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事,。
一次,，我在班里講了一個有關(guān)誠實的故事，在講故事的過程中,，我發(fā)現(xiàn)有個小朋友的臉漲得通紅,，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意,。課后,，我找到這個小朋友，與他進行了交談,，在輕松的聊天中,，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據(jù)情況對他進行了教育,，既肯定他主動承認錯誤的優(yōu)點,，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當場表示,，以后一定做一個誠實的孩子,。
現(xiàn)在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。入園后,，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手,，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系,，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通,，共同探討,，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎,。
一,、二等獎;榮獲五認真優(yōu)秀教師，德育先進教師,，優(yōu)秀工會積極分子等稱號,，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定,。
成績永遠是屬于過去的,，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進童心世界,，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻,。
幼兒園班主任先進事跡篇十
xx,，女，陜西省子長市幼兒園一名教師,。大專學(xué)歷,。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來,，她一直不忘初心,，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任,，用責任心體驗幼教之美,。
耐心的蕊,，愛心的瓣，真心的葉,，誠心的枝,，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠,，就會孕育出幼兒求知的金秋,。
她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè),，在她的努力付出下,，她成為了幼兒最忠實的朋友，用她的愛心和耐心去關(guān)心,、愛護著每一位幼兒,。
她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪,，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè),，我把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我”,。正因為這樣,，她一直嚴格要求自己，遵守各種規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，任勞任怨，無私奉獻…她把微笑綻開給孩子,，鼓勵傳達給孩子,，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛,。
作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做的扎實有效,，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教,，不斷的完善自己,。
20xx年走進子長市幼兒園這個大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹,，積極參加園內(nèi)外的各項活動,，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛，任勞任怨細心的工作態(tài)度,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認可,，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。
“教書一分育人,，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報,，她多次被評為優(yōu)秀教師,、模范班主任等。她說：說的好不如做的好,，她用自己扎實的功底,，用自己的實際行動證明了一切。不要去丈量距離,，只要有明天,，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你,，眼睛可以下著雨,，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底,，成功就是反彈的距離,，相信自己!
幼兒園班主任先進事跡篇十一
我叫xx，來自xx幼兒園,。1997年,，我從xx畢業(yè)，開始了我的幼兒教育生涯,，自始至終擔任班主任工作,，在這十多年的幼兒班主任工作中，我越來越深刻認識到,，幼兒教育就像園丁培育鮮花,，需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。我的匯報分為五部分：
年初班內(nèi)轉(zhuǎn)來一名叫小宇的女孩,，這是一名情況特殊的孩子,，稍微有一點智障。她剛來的第一節(jié)活動課,，我們正在上音樂課,，我沒太在意她，這時陽陽站起來說：“老師,，你看小宇在后邊小便,?！蔽乙豢矗刹皇?，只見她在自己的座位邊上正在小便,。其他小朋友都捂著嘴笑，有的還指指點點,。我強忍著怒火,，拿來拖把把現(xiàn)場打掃干凈，小宇還沒弄明白怎么回事呢,，一臉若無其事,。我說：“要小便告訴老師，我們?nèi)?，在這兒小便不行,。”“恩,，知道了,。”“小朋友們,，小宇小朋友這是第一天上學(xué),，很多東西還不懂，我們大家一塊幫他好嗎,？”
小宇離家遠,，在校吃午飯，這天,，我正在幫小朋友盛菜,，聞到了一股臭味，當我把菜拿到小宇的跟前,，才發(fā)現(xiàn),，大便從她的褲腿里流出來了，還一臉傻笑地看著我,。我當時一陣反胃,，顧不得反映，我急忙把她抱出了餐廳,，找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈，然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上,。又把她滿是大便的衣服洗干凈,。這時，已是12點多了,，我又領(lǐng)她去了餐廳,，盛上飯,，讓她吃，我就在邊上看著,，一點食欲都沒有,。“老師——吃——吃,?！甭范甲卟缓玫乃橎堑啬弥粋€饅頭往我嘴里放,。我心里一熱,，眼淚差點掉出來。
孩子們給我?guī)砹撕芏酂?，同時也給我?guī)Я撕芏嗍斋@,。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登,。同時有多篇教育隨筆發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)和中國學(xué)前教育網(wǎng),。
一天戶外活動時間，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾匣顒?，一向活的小凱懶懶散散地走來走去,，也沒有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱,，怎么了,？哪里不舒服？”“我覺得沒力氣,?！蔽矣檬置念~頭，有點發(fā)燙,，量一下體溫,，體溫38.7度，我撥通了小凱媽媽的電話,，在等小凱媽媽來的時間里,，我找來了酒精，用衛(wèi)生棉擦拭手心,、腳心等部位,，用物理方法給他降溫。第二天小凱媽媽來到學(xué)校,，激動地說：“老師,，真得好好謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)及時,，并且細心照顧孩子,，醫(yī)生說了,，最近腦炎很厲害，發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎?，F(xiàn)在孩子的燒已經(jīng)退了,，很快就可以出院了，老師,，真是太感謝了,！”小凱媽媽拉著我的手，一個勁地感謝,，弄得我怪不好意思的,。
我班心豪小朋友，爸爸媽媽離了婚,，跟爺爺奶奶住在一塊,，家庭條件非常優(yōu)越,，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶,，孩子的一切要求都會聽從,。這天，心豪拿了200元錢在教室里炫耀,。我把心豪叫到跟前問他：
“哪兒來的,？”“爺爺給我的?！薄靶『⒆訋н@么多錢可不太好,，放學(xué)把錢還給爺爺好嗎？”孩子點點頭,。放學(xué)我跟心豪爺爺說了這件事,，他生硬的說：“咋了，俺家不缺錢,，孩子要多少我們都給??”我當時非常難堪,，轉(zhuǎn)念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想,，我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動,，讓孩子了解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪,，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識,。學(xué)期末家長會上，心豪爺爺還準備了發(fā)言稿呢：“我們以前認為,，孩子要什么就給什么就行,，經(jīng)過張老師這一學(xué)期的溝通，我們才知道，教育孩子的學(xué)問還不小呢,！我們那些老經(jīng)驗老思想過時了?！?/p>
為了方便與家長的聯(lián)系,，我建立了和家長交流溝通的qq群，隨時通報班內(nèi)孩子的情況,，還和家長探討一些教育孩子的經(jīng)驗,，家長們在群內(nèi)討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰,，我都及時向家長說明情況,，都能得到家長的諒解。在我們每學(xué)期末的家長滿意度測評中,，我班的滿意度始終100%,。
面對著一群不懂事的孩子，我們的責任心就顯得尤為重要,。防范群發(fā)傳染病是幼兒園安全工作的重中之重,，每天我都要重復(fù)的就是早上7：:10到校，兌上84消毒液,，對桌子,、椅子、門把手等進行消毒,。下午4：30開始對室內(nèi)玩具進行消毒,，并且每周對毛巾和水杯進行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié),，我班都沒有一個孩子被傳染,。同時我們還開設(shè)了以安全常識為主的主題活動，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識,，增強孩子們的安全防范意識,。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《紅領(lǐng)巾報》上發(fā)表,。
擔任班主任工作以來,，我全身心的投入到教學(xué)與班級管理中來，我的班主任成功經(jīng)驗在園內(nèi)多次交流,，并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會上交流發(fā)言,。20xx年12月我所執(zhí)教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并且作為資源在濰坊市教研網(wǎng)發(fā)表,，20xx年3月我被評為市級教學(xué)能手,。20xx年7月在“臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。20xx年12月制作的網(wǎng)絡(luò)課件被評為縣級一等獎。在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中,，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績,。
彈指一揮間，十幾年過去了,，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘,，默默奉獻，取得了一定的成效,。本著對事業(yè)的癡心,、對孩子的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績。謝謝大家,。
幼兒園班主任先進事跡篇十二
幼兒園優(yōu)秀班主任先進事跡材料她,，是一個普通的老師，但是,，孩子們和家長都親熱的叫她園長媽媽，因為她把自己對幼教事業(yè)的熱愛,，傾灑在每個孩子心間,。她，是一名平凡的黨員干部,，但是,，她用自己樸實的行動踐行著入黨時的誓言，帶領(lǐng)著全體黨員和教師堅守教育這方圣土,，帶領(lǐng)幼兒園走向燦爛的明天,。她就是三官殿幼兒園園長、書記,，永川區(qū)第十六屆人大代表，永川區(qū)教委"幼教工作先進個人,，"永川區(qū)委區(qū)府"優(yōu)秀教師",、"優(yōu)秀教育工作者"黃亞華,。
一、加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。
做為新時期的黨員干部，我們從黨的創(chuàng)先爭優(yōu),、群眾路線到現(xiàn)在的兩學(xué)一做活動,，感受到了黨要管黨,、從嚴治黨的決心。更認識到了做為黨務(wù)工作者,，加強自身學(xué)習(xí)的重要性。黃亞華同志堅持在日常生活和平時的工作中,，不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，學(xué)習(xí)黨章,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等,，堅持用"三個代表"重要思想指導(dǎo)自己的工作,，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，有堅定的共產(chǎn)主義信念。在政治理論學(xué)習(xí),、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。
二、關(guān)心同志,，助推成長,。
三官殿幼兒園在編教職工18名，黨員就有8名,，讓每個黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用,，幫助每位黨員走專業(yè)成長的道路，找到自身存在的最大價值,，是黃亞華同志最關(guān)注的事情,。因此，在生活中,，她總是主動關(guān)心同志,，老師過生日時，她會及時發(fā)送短信送上問候,。老師生病了,，她也會組織同志前去看望。在工作中，她總是積極的鼓勵和關(guān)心同志,，及時肯定閃光點,，幫助尋找發(fā)展方向。三官殿幼兒園保教主任張馨予是2011年通過公招轉(zhuǎn)正的一名老師,，有思想,，有干勁，但是之前臨聘人員的身份讓她不夠自信,。當涂玲學(xué)前教育名師工作室招募學(xué)員時,，黃亞華同志積極鼓勵她參加報名，并支持她參加各類外出培訓(xùn)活動,，張馨予成長得很快,，在獲得永川區(qū)優(yōu)秀教師稱號，其事跡在《永川日報》上刊登,。
三,、以身作則，勤于實踐,。
積極參加各類活動,。做為黨員干部，不光是告訴別人怎樣做,，而是帶領(lǐng)同志們一起做,。在黨員統(tǒng)一活動日中，黃亞華帶領(lǐng)全體黨員參與社區(qū)清潔,、美化校園,、并組織黨員參加送課活動、帶領(lǐng)黨員參加學(xué)生家訪100余人次等,。在群眾路線活動,，她做為中心發(fā)言人發(fā)言7次。2015年5月,，陳食街道社區(qū)開展了文藝課堂活動,，組織學(xué)校教師參加授課，她積極響應(yīng)上級號召,，為社區(qū)群眾教授歌曲《陳食風情》,，得到參與群眾的熱烈歡迎。為了滿足農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的需要,，黃亞華又帶領(lǐng)學(xué)校的青年志愿者開展了"逐夢飛翔"藝術(shù)輔導(dǎo)活動,，從2016年4月起，每周星期三下午放學(xué)后,，為孩子們免費開展舞蹈,、美術(shù),、唱歌的培訓(xùn)，現(xiàn)在活動已經(jīng)開展了6期,，有78位孩子參加了學(xué)習(xí),，取得較好效果。
工作任勞任怨,。做為一個小單位,，職工雖然不多但是工作一樣不少。該同志既負責單位行政工作,，同時,，也負責單位黨建工作。一人承擔多人的工作量,，也從無怨言,。2015年下半年，因人員調(diào)動,，原來多人承擔的黨建管理工作現(xiàn)在幾乎全部落在她的頭上，她承擔著黨費管理,、12371平臺報送,、黨員管理、黨員發(fā)展及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作,，工作量大,，涉及面廣，但她總是不厭其煩,、有條不紊地搞好自己的工作,。
嚴格要求自己。作為一名共產(chǎn)黨員,，學(xué)校黨支部的書記,，他時時處處以黨員干部的標準嚴格要求自己，堅持"八嚴禁",、"十二不準",，她培養(yǎng)自己看書、爬山等健康愛好,，堅決不參與賭博等活動,。每天堅持坐班制，最后一個離開校園回家,。做為永川區(qū)骨干教師,，她堅持到班級上課，指導(dǎo)班級環(huán)創(chuàng)等工作,。她以"其身正不令而行"提升了黨員干部的形象,。
四,、取得的成績。
努力終有回報,，在黃亞華同志的帶領(lǐng)下,，在全體黨員和教職工的共同努力下，一支敬業(yè),、樂業(yè),、團結(jié)、奉獻的團隊已然形成,。2014-2015學(xué)年度永川區(qū)教委綜合督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級,、永川區(qū)區(qū)域活動暨早操比賽團體一等獎、永川區(qū)教委信息宣傳工作先進集體,、永川區(qū)巾幗文明崗等稱號也印證著這支團隊的驕傲業(yè)績,。但是在成績和榮譽面前，黃亞華同志依然很淡定,，因為,，她認為這是她---一名普通的黨務(wù)工作者應(yīng)該做的分內(nèi)之事。為幼教事業(yè)默默奉獻自己的青春和汗水,，繼續(xù)用自己的行動實踐一名黨員教師的無悔誓言,，她會一直堅持下去。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進事跡材料孔巍,，營口市育才幼兒園的一名幼兒教師,。工作上，她愛園如家,，敬業(yè)在本職,，奉獻在崗位;業(yè)務(wù)上，她作為年級組長,起到模范帶頭作用,，是幼兒園的骨干教師,。
和孩子們在一起的每一天，孔巍都象媽媽一樣,，對所有的孩子傾注同樣的愛,，孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”;對待家長工作，她以真心換真心,，解決家長在家教中的困惑,，共同擔起教育的重任，是家長們的知心“姐姐”;教學(xué)中,，她善于鉆研,，經(jīng)常采用新穎、獨特的方式,，培養(yǎng)孩子們的興趣,，調(diào)動他們的好奇心和求知欲,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康中成長,。
她從來不計較個人得失,，經(jīng)常放棄休息時間，加班加點創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、制作教具,、成功策劃畢業(yè)季系列活動，得到孩子們的喜歡和家長的認可;她堅持不斷學(xué)習(xí),，注重日常積累,，帶領(lǐng)教師教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把學(xué)到的先進經(jīng)驗和技能毫無保留地教給同事們,，在她的帶動和努力下，幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點實驗工作,，她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進行經(jīng)驗分享,，得到專家的肯定和同行們的好評。她總是說：自己的進步并不代表成功,，帶領(lǐng)一個團隊的進步才是真正的成功,。
付出一份汗水，總會收獲一份成功,，孔巍老師經(jīng)過努力，曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評優(yōu)一等獎;“國培計劃”幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;遼寧省幼兒園一日活動評優(yōu)一等獎;營口市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎;營口市育才幼兒園優(yōu)秀教師,、師德標兵,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進個人、多媒體公開教學(xué)活動一等獎,。
幼兒園班主任先進事跡篇十三
xxx,，女，漢族,，中共黨員,，20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，自20xx年8月參加工作以來,，至今已經(jīng)有十三個年頭了,，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔,。一直擔任班主任,、年級組長工作。多年以來,，她一直積極思考如何做好班主任工作,，希望她能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。通過這十三年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學(xué)習(xí),，自我探索,，自我提高的過程，每一次活動的開展,，每一天的工作感受,，每一點一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗,，不同的知識,。作為一名幼兒教師，工作的對象很特殊,，需要做好很多細致的工作,，而班主任的責任就更為重大了。因此,，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到她所承擔的工作任重而道遠,。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要愛護孩子,，體貼和關(guān)心孩子,，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛每一個小朋友,，了解他們的內(nèi)心,，走進他們的世界是我始終如一的追求。
每次在幼兒入園之前,，我總是第一步進行家長會座談活動了解孩子,，讓孩子們與我彼此熟悉,，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中我讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑,、寬容,、耐心。從不體罰,、變相體罰,、諷刺幼兒。
在教育中我總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)，少一些壓力,，讓孩子默認你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，既親近又崇拜,，既認定我是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友、好媽媽,，在班里孩子們總叫我媽媽,，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果,。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。
我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，在我們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。
我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個個臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設(shè)計了輪流當值日生的活動,，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。
31個孩子每天讓6個孩子當值日一個星期才能輪上一次，但是孩子們工作起來還是非常認真,，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當班級小組長的班級活動,。雖然這么做非常費心,，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會,，從小班開始就開展讓幼兒每天上臺講故事,、唱兒歌、說自己遇到的有意義的事情活動,，鍛煉幼兒自信,、大膽的語言表達能力等，深得家長們的贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福。
這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為班主任——我時刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天,，我會第一個帶著孩子滿操場的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣,；夏天的太陽再烈,，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨；每天早晨主動大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當孩子和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談,。我所帶班級里的幼兒講文明,，懂禮貌，受到家長和同事們的一致好評,。
大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識,。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參教意識,，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長這支隊伍的素質(zhì),？以情感人,，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此,，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力,，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會、電話,、微信等方式與家長溝通,，另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動而自覺地支持和參與教育,。曾經(jīng)我?guī)У陌嗉壚镉袀€叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力,，我?guī)退襾砹恕稙貘f和狐貍》的故事，并指點他處理咬字,、表情到位等等,，其家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好,，在家長和老師的共同配合下,，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績。
我記得曾今我?guī)О嗉壚镉袀€龐佳碩小朋友剛來的時候,，表現(xiàn)的沒有禮貌，說話聲音大,，和老師頂嘴,，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實,，孩子是家庭的一面鏡子,，他的行為，反應(yīng)出了家庭教育情況,，家長的不配合和老師的意見不統(tǒng)一,，使其在教育道路上越走越偏，導(dǎo)致孩子過于任性,。通過調(diào)查對他們家了解之后,，作為教師的我和家長進行了個別交談，進一步了解孩子在家里的行為習(xí)慣,，針對問題,，提出了正確的方法與見解……通過家長與老師的配合，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習(xí)慣改掉,，大家都喜歡和他一起做游戲,，成為好朋友。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后,，我發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了,，我馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛護環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性,，因此在進行德育教育時，我隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣,?？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象,。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,，而是在不斷地實踐練習(xí)中才能形成習(xí)慣，我隨時注意讓幼兒在實踐中練習(xí),，如吃飯時保持桌面清潔,，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等,，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物,，愛護環(huán)境,，愛勞動等良好的品質(zhì)。我撰寫的論文：《淺談幼兒檔案冊的有效建立》在由中國教育學(xué)會教育機制研究分會主辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”大賽榮獲一等獎；《幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期,，獲科研成果一等獎,。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標兵,、骨干教師,、區(qū)級基本功一等獎、區(qū)級教學(xué)能手,、區(qū)級優(yōu)秀家教教師,、區(qū)級溫馨教室等。
作為班主任與本班教師密切合作,，互幫互助,，步調(diào)一致十分重要。在我擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,，我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,，并彼此支持積極配合，我在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級計劃和要求,，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作,，通力協(xié)作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來,，我所帶的班級多次獲園“先進班級體”,，“衛(wèi)生循環(huán)小錦旗”，“體操比賽一等獎”多次,，“體育器械比賽一等獎”等等,，這些都是我與本班教師合作默契分不開的。
作為公派教師以及中共黨員,，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,，用自己的實際行動感染身邊的人。首先我自己要認真學(xué)習(xí),，把自己學(xué)到的知識與班級老師和新教師進行溝通,、交流、分享,。指導(dǎo)新教師的工作,。班級里有事情時，班級成員相互探討,，尋找解決的方法,，使得班級的日常工作有序開展,，也使我有了更好的工作經(jīng)驗。
總的來說,，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對幼兒的愛心,、對同事的寬容心,、對工作的責任心，對家長的熱心,，就能成為一名合格的幼兒老師,。我相信只要我用“心”執(zhí)著地去愛每個孩子，就會得到許多孩子的愛,。其實我們每天做的就是一件件平凡的愛心小事,，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來,。
今后還要認真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》,，將《指南》和《綱要》的精神落實到教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等刊物,，刻苦鉆研新教材，加強理論學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng),，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
