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幼兒園班主任先進事跡篇一

班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人,。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理,；為了學(xué)生的健康成長,，我細心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。2011年九月份,，我新接任六年級一班的班主任工作,。像往常一樣，我細心觀察了解班級的每個學(xué)生,，用心管理班級每項事務(wù),。一年來，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展,。班級各項工作開展的有條不紊,。

一,、為人師表，注重身教,，做學(xué)生表率,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到,。要求學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生,，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校,，我堅持早到校,；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真教學(xué),，做事,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。

作為班主任,，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，時間一長,，自然成了孩子們的知心朋友。這個班80%以上的學(xué)生是留守兒童,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，組織紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣,，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細心觀察，冷靜思考,，我找到了突破口,，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈,，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任,，以此獲得教育的最大功效。

做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

三,、培養(yǎng)班隊干部,，帶動班隊工作。

積極向上的班集體的形成,，離不開小干部的重要作用,。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的,。我手把手地向他們傳授工作方法,，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，我不是加以責(zé)備,，而是耐心地給予具體的指導(dǎo),。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信,。有了好干部就可以全面抓班級工作,。讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理,，每位班隊干部的積極性很高,，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作,。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃,。

四、勇于創(chuàng)新,，開展豐富多彩的班隊活動,。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此,。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新,，為做好班隊工作,，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫,。我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀,、比朗讀水平、比演講口才等活動,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外,，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動和競賽,，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績,。一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力,。

社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任,，我深感責(zé)任重大,。社會需要。

我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),，懂禮貌，有愛心,，具有高素質(zhì)綜合型的人才,。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要重視班隊活動的開展,，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。我將繼續(xù)用“心”來管理班級,，去孕育出一個個真、善,、美的心靈,，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級,。

幼兒園班主任先進事跡篇二

“愛人者,，人恒愛之”,。幼兒教師，是一種融合了“愛”與“被愛”的職業(yè),，后勤集團幼兒園保育員x就是這樣一位享受著“愛”與“被愛”幸福的老師,。

x從事幼教工作幾年來，始終將每一個幼兒都當(dāng)做自己的孩子一樣呵護,。一次,，離園時間已經(jīng)過了，班里還留下一個孩子沒人接,，孩子急得直哭,。她撥打孩子家長的電話后得知孩子家長在武漢，無法及時來接幼兒,，隨即就把孩子帶回自己家照顧,。

安全是幼兒園工作的.重中之重。作為小班的保育員,，王老師更是嚴(yán)于律己,，要求自己做到“多問一句、多看一眼,、多摸一下,、多試一次”，充分發(fā)揮安全員第一道防線的作用,，做到及時發(fā)現(xiàn),、迅速上報、妥善解決,。這是一次孩子們在午睡時發(fā)生的事情,，當(dāng)時王老師正在巡視孩子們午睡的情況，突然發(fā)現(xiàn)有一個孩子不停的在被子里抖動,，當(dāng)即便馬上走過去輕輕掀開孩子的被子,，發(fā)現(xiàn)孩子全身抽搐，眼神渙散,，牙齒緊咬,。為以防孩子將自己的舌頭咬傷，情急之下王老師冒著手指被咬斷的風(fēng)險將自己的手指毅然的放到孩子口中讓孩子咬著,，馬上抱著孩子跑出教室,，邊跑邊呼喊幼兒園行政值班人員。這時,，幼兒園部分在園老師都聞訊趕來,，憑著多年的經(jīng)驗對孩子進行緊急救治，有的掐人中、有的撥打120急救電話,、有的聯(lián)系幼兒家長,。當(dāng)孩子平安送往醫(yī)院后，王老師才發(fā)現(xiàn)自己的手指已經(jīng)被孩子咬傷了,，可王老師卻說：“只要孩子沒事,，我受點傷都沒關(guān)系?！?/p>

在開展幼兒活動中,，她堅持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯扣,、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長指甲）,，贏得了家長的信任和好評。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，王老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘，收獲著“愛”與“被愛”的幸福,。

幼兒園班主任先進事跡篇三

侯春霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系,，中教高級教師,，國家級模范班主任，省,、市,、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師,，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從1983年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師,，她工作踏實認(rèn)真,，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

一,、用愛心感染學(xué)生,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時候,，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等,。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,，她帶去看病,。家長感激，學(xué)生感動,。她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作,。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ),。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級成績名列第一,，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績,。

三,、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨會,、早讀,、等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。

四,、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面,；1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。（優(yōu)秀班主任ba）同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺,、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲,、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步,，整個班級也都進步了,。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進班集體的榮譽稱號,。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長,、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感,、競爭欲,。同時師生間交流了感情，增進了了解,。

六,、做學(xué)生和家長的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時,，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段,，達到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

我叫古麗努爾·吾斯曼，女,，1984年5月出生,，2006年7月畢業(yè)于喀什師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)，2007年1月參加工作,，參加工作以來一直擔(dān)任班主任,，已經(jīng)10年多了。現(xiàn)任2017級電子商務(wù)班的班主任,，各專業(yè)班的哲學(xué)與人生課,。職高的班主任，工作瑣細而繁重,，學(xué)生大部分是住宿生,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細,，點點滴滴，班主任都得操心,。一上班,，從星期一到星期五，從清晨到深夜,，我堅持比學(xué)生要起得早,，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累,，但是我認(rèn)識到：班主任,，對家長，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,，我們代表著家長，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一,、在教學(xué)工作中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

幼兒園班主任先進事跡篇四

xx人是機關(guān)幼兒園一名普普通通的老師,，至今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了23個春秋。作為一名幼兒園的班主任,，她沒有轟轟烈烈的成績,，但是她在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界，無怨無悔,。

一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰”，自從踏上這個工作崗位的那天起,，x人一直堅持努力以全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,，銘刻在心的是責(zé)任，我是老師,，我要給這些尋夢孩子引路,。細心呵護，關(guān)心孩子的生活細節(jié)是我的基本工作,。在幼兒園孩子會碰到各種各樣的生活困難,，這時他們需要老師無微不至的關(guān)懷和幫助。早上我抱過了哭著的樂樂和天天,，午睡時我?guī)惋w飛和豆豆蓋好他們踢飛的被子,，起床后我最喜歡幫小公主們梳理一個個漂亮的發(fā)型。這些雖是非?，嵥槎彪s的細節(jié)照顧,，可是卻最能讓孩子體驗到老師慈母般的愛。在工作中我說的最多的是對孩子的贊美,。對于幼兒來說,，能得到老師的贊美，就如同吃到一顆甜甜的糖果一樣開心,，所以面對孩子,，我都用正面、積極,、恰當(dāng)?shù)恼Z言,，來肯定并贊美他們在學(xué)習(xí)、生活方面的良好表現(xiàn),，這是一種最簡單的'愛的表達方式,。如：“##你真棒！會自己穿衣服了,?！薄?*你的小手可能干，做的手工真好看,?！薄?#講的故事真好聽，小朋友們都喜歡聽,?！蔽业囊痪滟N切的贊美語言可以使孩子保持一天或幾天的良好情緒，還能增強他們的自信心,。

我作為班長,，時時刻刻與配班老師和保育員進行情感交流，使我們彼此間產(chǎn)生信任感,、親切感,，從而把班集建設(shè)成一個溫馨,、和諧、幸福家庭,，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗,。做好班級工作，三位教師的溝通和交流非常重要,。為了更好的完成班務(wù)工作,，我們還經(jīng)常利用交接班、下班前等點滴空隙時間,，交換意見,、溝通兒童發(fā)展情況，在我的帶領(lǐng)下,，在我們?nèi)说拿芮信浜舷?，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景，投放了豐富的活動材料,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境健康,、快樂、發(fā)展,！

我們采用多種家園溝通方式,，家長園地、家園聯(lián)系冊,、電話,、班級qq群、家長會,、家長委員會,、家長義教等形式。小班的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮,，對新的環(huán)境,、新的人都需要適應(yīng)的過程，開開就是這樣一位經(jīng)常游離集體的孩子,。于是我主動和家長聯(lián)系,，詳細的了解了孩子的性格和習(xí)慣，指導(dǎo)家長科學(xué)的引導(dǎo)孩子,，鼓勵開開參與活動,，并堅持每天和家長交流一天的在園情況，一年下來開開能高興的玩游戲,，認(rèn)真的上課了,，往日那個游離的開開不見了。開開媽媽激動的說：“真沒想到開開適應(yīng)了幼兒園的生活，多虧有您這樣的老師,，真是謝謝您,！”看到孩子的進步，是我工作中最快樂的事,！

班主任的工作是忙碌而瑣碎的,，但是很奇怪，在我回憶這23年的工作時,，首先想到的是和孩子們在一起的快樂,，就像每天都不想結(jié)束似的,，我想這就是幼兒教育的魅力,，這就是我一生的事業(yè)，是我無悔的選擇,！

幼兒園班主任先進事跡篇五

該同志自參加工作以來,，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細致地對待,。

教學(xué),。

工作中每一項任務(wù)，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用,。

一、加強修養(yǎng),，熱愛工作,。

二、加強學(xué)習(xí),，提高能力,。

董洪芹同志深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo),，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢，努力改進自己的教育工作，學(xué)以至用,。在平時的學(xué)習(xí)中,，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。

察認(rèn)識周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能。

她在搞好教學(xué)工作的同時,，她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現(xiàn)的問題,，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項活動,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會等活動,，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動等教育。

三,、

敬業(yè)愛崗,，愛生如子。

在董洪芹的心里,，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè),。她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲,、一起鍛煉,，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù),。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,，記在心里，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂,。在家長的眼里,，該老師是個細心的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,，說點想法,、給點建議；面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,，她總是笑臉相迎,，耐心應(yīng)對；并對家長的要求做好細致的回應(yīng),，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服,，哪個孩子的習(xí)慣要及時改正等等，一些細瑣的小事都映在她的腦子里,。她會非常仔細的觀察孩子的一言一行,，并及時與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評,，也使家長能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上,。

時代在變，孩子在變,，教育理念在變,，不變的唯有愛，心懷感恩地工作,，才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步,！在今后的工作中，董洪芹老師將時時刻刻銘記著自己的神圣使命,，以“以園為家,，愛生如子”的信條激勵自己，更腳踏實地地立足于幼教崗位,，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代,，把自己所熱愛工作做得更加出色！

金山鎮(zhèn)黃泥埃幼兒園,。

董洪芹2013年3月15日,。

幼兒園班主任先進事跡篇六

xxx，女,，漢族,，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),，自20xx年8月參加工作以來,，至今已經(jīng)有十三個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔,。一直擔(dān)任班主任,、年級組長工作。多年以來,，她一直積極思考如何做好班主任工作,，希望她能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。通過這十三年的教育教學(xué),，使她更加深刻的認(rèn)識到教育的過程是自我學(xué)習(xí),，自我探索，自我提高的過程,，每一次活動的開展,，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使她從中反思,，獲取不同的經(jīng)驗,，不同的知識。作為一名幼兒教師,，工作的對象很特殊,，需要做好很多細致的工作，而班主任的責(zé)任就更為重大了,。因此,，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到她所承擔(dān)的工作任重而道遠。

“誰愛孩子,，孩子就會愛誰,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我獝圩o孩子,，體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。一要了解家長普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓我鐘愛每一個小朋友,，了解他們的內(nèi)心,，走進他們的世界是我始終如一的追求。

每次在幼兒入園之前,，我總是第一步進行家長會座談活動了解孩子,，讓孩子們與我彼此熟悉，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨,，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中我讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，對孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。

在教育中我總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會讓你一起分享,，既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友,、好媽媽，在班里孩子們總叫我媽媽,，樹立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。

我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，在我們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”,、“疊毛巾被比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容,。我在班級中還設(shè)計了輪流當(dāng)值日生的活動,，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。

31個孩子每天讓6個孩子當(dāng)值日一個星期才能輪上一次,，但是孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理,。開展輪流當(dāng)班級小組長的班級活動,。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會,，從小班開始就開展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌,、說自己遇到的有意義的事情活動,，鍛煉幼兒自信、大膽的語言表達能力等,，深得家長們的贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福,。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任——我時刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天，我會第一個帶著孩子滿操場的跑,，呼吸冬日里的新鮮空氣,；夏天的太陽再烈,，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨；每天早晨主動大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他,，與他交談,。我所帶班級里的幼兒講文明，懂禮貌,，受到家長和同事們的一致好評,。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識,。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參教意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用,？如何提高家長這支隊伍的素質(zhì),？以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細致,、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪、座談會,、電話,、微信等方式與家長溝通，另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動而自覺地支持和參與教育。曾經(jīng)我?guī)У陌嗉壚镉袀€叫康海波小朋友平日較頑皮,，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力,，我?guī)退襾砹恕稙貘f和狐貍》的故事,，并指點他處理咬字、表情到位等等,，其家長在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好，在家長和老師的共同配合下,，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績,。

我記得曾今我?guī)О嗉壚镉袀€龐佳碩小朋友剛來的時候,，表現(xiàn)的沒有禮貌，說話聲音大,，和老師頂嘴,，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩,。其實,，孩子是家庭的一面鏡子，他的行為,，反應(yīng)出了家庭教育情況,，家長的不配合和老師的意見不統(tǒng)一，使其在教育道路上越走越偏,，導(dǎo)致孩子過于任性,。通過調(diào)查對他們家了解之后，作為教師的我和家長進行了個別交談,，進一步了解孩子在家里的行為習(xí)慣,，針對問題，提出了正確的方法與見解……通過家長與老師的配合,，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習(xí)慣改掉,，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好朋友,。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。例如有一次點心后,，我發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機事件進行了表揚,，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛護環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時,，我隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣,。看見小朋友愛護小椅子也總是在集體面前加以表揚,，為幼兒樹立良好的模仿對象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習(xí)中才能形成習(xí)慣,，我隨時注意讓幼兒在實踐中練習(xí),，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑,，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等,，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物,，愛護環(huán)境,，愛勞動等良好的品質(zhì)。我撰寫的論文：《淺談幼兒檔案冊的有效建立》在由中國教育學(xué)會教育機制研究分會主辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”大賽榮獲一等獎,；《幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期,，獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵,、骨干教師、區(qū)級基本功一等獎,、區(qū)級教學(xué)能手,、區(qū)級優(yōu)秀家教教師、區(qū)級溫馨教室等,。

作為班主任與本班教師密切合作,，互幫互助，步調(diào)一致十分重要,。在我擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,，我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合,，我在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項工作,，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作,，幾年來,，我所帶的班級多次獲園“先進班級體”，“衛(wèi)生循環(huán)小錦旗”,，“體操比賽一等獎”多次,，“體育器械比賽一等獎”等等，這些都是我與本班教師合作默契分不開的,。

作為公派教師以及中共黨員,，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實際行動感染身邊的人,。首先我自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的知識與班級老師和新教師進行溝通,、交流,、分享,。指導(dǎo)新教師的工作。班級里有事情時,，班級成員相互探討,，尋找解決的方法，使得班級的日常工作有序開展,，也使我有了更好的工作經(jīng)驗,。

總的來說，在幼兒園工作中,，只要始終保持一顆對幼兒的愛心,、對同事的寬容心、對工作的責(zé)任心,，對家長的熱心,，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執(zhí)著地去愛每個孩子,，就會得到許多孩子的愛,。其實我們每天做的就是一件件平凡的愛心小事，而這些小事卻連著千家萬戶,，連著祖國的未來,。

今后還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實到教育教學(xué)工作中,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材,，加強理論學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大貢獻,。

幼兒園班主任先進事跡篇七

自參加工作以來,，我一直從事班主任工作，關(guān)心愛護每一名學(xué)生,，熱心為學(xué)生服務(wù),。我的一言一行符合職業(yè)規(guī)范，不僅要重“言傳”,，更應(yīng)行“身教”,，言行一致，時時處處努力做好表率,；我知道良好的師德對學(xué)生的影響無法估量,，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生,。

我所教班級學(xué)生沒有輟學(xué)的,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績在全學(xué)區(qū)名列前茅，各項活動成績突出,，但我深知成績屬于過去,，今后我將加倍努力，潛心鉆研,，大膽改革教學(xué)方法,，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭,，更進一步,。

一、業(yè)務(wù)精湛,，愛崗敬業(yè),。

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,，任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作,，不斷的汲取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

二,、換位思考——讓留守孩在愛中得到滿足和教育,。

近幾年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，由于遠離父母,、遠離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響。這些孩子缺乏親情關(guān)愛,，內(nèi)心空虛,，有的對家長有埋怨情緒,，對于這些孩子,，我經(jīng)常想到的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求,，多了寬容,，少了埋怨，多了理解,，少了指責(zé),，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。

三,、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育,。

在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，恪守科學(xué)的師道精神,，堅持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體,，增強班級管理的透明度,，最大限度地激勵學(xué)生自覺、主動,、積極地參與班級管理,。

為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性,，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理,、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中,，為了培養(yǎng)他們的自主能力,，班級的組織紀(jì)律、各項活動都由學(xué)生自己管理和組織,，在工作中,。我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴?yán)蠋煹乃枷耄瑢λ麄冞M行指導(dǎo),，使他們大膽工作,，這樣，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進的好風(fēng)氣,，受到全校師生的好評,。

四、強調(diào)實踐——讓學(xué)生在社會實踐中得到教育,。

在班級管理中,，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。經(jīng)常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內(nèi)容的班會，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育,。組織學(xué)生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾,，使學(xué)生增長了見識,，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念,。

我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著,，取得了較好的工作成效,，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻,，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香,?！?/p>

幼兒園班主任先進事跡篇八

xxx老師于20xx年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮,、陽光的職業(yè)而自豪,，她為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲,。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋，她是區(qū)級教學(xué)能手,、區(qū)級骨干教師,、區(qū)級優(yōu)秀家教教師，所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體,?；仡櫵墓ぷ鳉v程，有艱辛更有收獲,。

她是一名入黨積極分子,，在思想上，熱愛黨,、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒,。她深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，關(guān)心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，齊心協(xié)力,，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級交給的任務(wù),，工作中,，努力把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓，真學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，滿足幼兒生活,、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。虛心求教，為人師表,，不忘初心,，教書育人。

在工作中她秉承著：“以孩子為主體,，因孩子改變而改變”的教育理念,，以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表,、愛崗敬業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中,，體驗著工作的快樂,，與孩子一起成長的喜悅。

她說：“微笑是溫暖,、微笑是悅納,、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光,?！蔽⑿κ撬蠲赖拿脨坌?、智慧,、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。

作為一名班主任,，她所肩負(fù)的使命與責(zé)任寫滿幼兒教師瑣碎的日子,，也點綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動,，唯有從心里發(fā)出來的,，才能打動心的深處?！睂τ谟變簣@教師而言,，師愛是做好工作的基礎(chǔ)，更是育人的起點,。她曾帶過的班里有個特殊的男孩,，小班入園時就不會說話，每天一直繞著圈跑,，還不停的哭,，不吃不喝不睡覺，因為特殊,，李老師每天不厭其煩,，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道,。不吃飯就給喂,，從一口到一碗；不喝水,，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲,，從一口到一杯；不睡午覺,，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫,，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時,，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學(xué)期；從不會說話到能說一個字,、一個詞,，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師,！姐姐老師,！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。十多年過去了,，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師,。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵，也收獲了來自孩子最真誠的愛,。

李老師是一名學(xué)習(xí)型的教師,。善于思考、善于學(xué)習(xí),、善于實踐,，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動》《淺談幼兒教師的語言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識》等，獲得國家及自治區(qū)級論文評選一,、二等獎,，撰寫的論文《如何構(gòu)建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國》雜志社20xx年第24期刊用。20xx年11月參加市級崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說課一等獎,。

她是一位潛心教學(xué)硏究的老師,，在教學(xué)工作中已形成自己的特色，教學(xué)實踐中,，她遵循幼兒年齡成長特點,，注重多方位培養(yǎng)幼兒的能力和各種良好的習(xí)慣?；顒又?，注重幼兒的個別差異，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件,，不僅關(guān)注幼兒的興趣,，需要和能力，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境,。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用,，積極承擔(dān)園內(nèi)家教教師講座、課題硏究,、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動,，她從不計較個人得失,，主動學(xué)習(xí)、積極研究,、參與課題《十二五規(guī)劃重點課題和諧幼兒園文化建設(shè)研究》取得了國家級結(jié)題證書,。

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，李教師能以尊重,、理解的態(tài)度對待每一位家長,，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學(xué)育兒方法與指導(dǎo),。借助校信通,、班級qq群、微信,、電話等平臺努力做好家園同步教育工作,，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力,，以孩子實實在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解,、支持和配合，受到家長和幼兒的一致好評,。

一路走來,，我們時常能看到李老師盈盈的笑臉，綻露著對孩子們點滴進步的喜悅,。雖然平凡如山中的一朵野花,，卻堅強如一顆小草，無論風(fēng)吹雨打,，都堅守在一線幼教崗位上,，用滿腔熱情、無悔的青春,，在幼兒園這片凈土上,，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長,、燦爛開放,！

幼兒園班主任先進事跡篇九

于田縣高級中學(xué)漢語教師日沙來提買提斯迪克是我校高一雙語。

（3）班班主任,。從教17年來,，擔(dān)任班主任工作，為所帶的班級嘔心瀝血,，付出了巨大的努力和辛勤的汗水,，2011年畢業(yè)的所帶班級也多次被評為“優(yōu)秀班集體”，52名學(xué)生中,，50名學(xué)生的高考成績達到大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,，31名學(xué)生考上重點大學(xué)為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀精英,，為我縣、我校教育事業(yè)做出了突出的貢獻,。為此多次被評為“縣級優(yōu)秀教育工作者”“縣教學(xué)能手”“縣優(yōu)秀班主任”和“于田縣高中名師”“民族團結(jié)先進個人”等稱號,。同志能在教學(xué)第一線上,17年如一日，以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，以身作則,，模范貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，熱愛德育工作,，事業(yè)心、責(zé)任感強,，工作態(tài)度端正,，為人正派，踏實肯干,，團結(jié)同志,，無私奉獻，有較高的德育理論水平和較強的德育工作能力與教學(xué)水平,。

日沙來提買提斯迪克同志在班主任生涯中以苦為樂,、樂教愛生，以教書育人為己任,，在三尺講臺實現(xiàn)建設(shè)祖國的人生理想，在艱苦環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生價值,；用熾熱的愛心去幫助每一位學(xué)生,，讓所有孩子都能享受到良好的教育，獲得更多的發(fā)展機會,。

實”,，即由注入式向啟發(fā)式轉(zhuǎn)變；由學(xué)生被動聽向主動參與轉(zhuǎn)變,，由純知識傳授向知識能力并重轉(zhuǎn)變,。通過讓學(xué)生互動實現(xiàn)“觀察、思考,、表述,、動手、推導(dǎo)”的落實,。課堂上努力做到“三講三不講和三個達到”,，即教師是教學(xué)的主體,，著重講易混淆點、易犯錯點,、易遺忘點,，使學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)生已會的知識老師不講,，學(xué)生能學(xué)會的知識老師不講,，學(xué)生當(dāng)前學(xué)不會的知識老師不講。努力達到當(dāng)堂消化所學(xué)知識,，當(dāng)堂解決課堂問題,，當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)。加強對教材的研究,，發(fā)揮作用,。通過說課、試教和教學(xué)案例推動教學(xué)研究,，努力實現(xiàn)教學(xué)進度,、難度、坡度,、廣度的四方面統(tǒng)一,；對教師的教即對備課、批課,、上課,、批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí),、考試及評估成績等環(huán)節(jié),，對學(xué)生的學(xué)即預(yù)習(xí)、聽課,、上自習(xí),、做作業(yè)、考試,、小結(jié)等重要環(huán)節(jié)提出了一定的質(zhì)量要求,。強化作業(yè)分層分級制，讓不同程度的學(xué)生“吃好,、吃飽”,。形成“講一練一考一評一補一”和“周練—月考—期中考—期末考”的訓(xùn)練檢測機制，使每一個學(xué)生不掉隊,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

懷，引導(dǎo)學(xué)生自覺做好民族團結(jié)工作，維護改革開放穩(wěn)定的形勢,。堅持用馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等無神論教育學(xué)生,，曉之以理地向?qū)W生講明學(xué)生為什么不能信教的原因,，用正確的觀點引導(dǎo)學(xué)生。由于她的潛心施教,，在孩子們的心靈中播下了愛國,、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的種子,，她用無聲的言語和最漂亮的顏色在學(xué)生純潔的心靈中畫下了最漂亮的畫,。引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會用“心”,。即對學(xué)生有“愛心”,，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”,，對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”,，對家長有“日情之心”,對自己培養(yǎng)“進取心”。由于做好對學(xué)生的思想教育工作注重育德,學(xué)生在思想道德方面合格率達到了100%,；學(xué)生的違法犯罪率為0%,；學(xué)生參加各種宗教活動率為0%；學(xué)生遵守中學(xué)生守則,，中學(xué)生日常行為規(guī)范比例為99.8%.日沙來提買提斯迪克同志把關(guān)心學(xué)生作為班主任工作的重點,，向貧困生伸出援助之手。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是日沙來提買提斯迪克同志奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。老驥伏櫪,，壯心不已。多年風(fēng)雨滄桑,，但日沙來提買提斯迪克同志依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

于田縣高級中學(xué),。

2012年2月21日。

幼兒園班主任先進事跡篇十

我叫xx，來自xx幼兒園,。1997年,，我從xx畢業(yè)，開始了我的幼兒教育生涯,，自始至終擔(dān)任班主任工作,，在這十多年的幼兒班主任工作中，我越來越深刻認(rèn)識到,，幼兒教育就像園丁培育鮮花,，需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。我的匯報分為五部分：

年初班內(nèi)轉(zhuǎn)來一名叫小宇的女孩,，這是一名情況特殊的孩子,，稍微有一點智障。她剛來的第一節(jié)活動課,，我們正在上音樂課,，我沒太在意她，這時陽陽站起來說：“老師,，你看小宇在后邊小便,。”我一看,，可不是,，只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂著嘴笑,，有的還指指點點,。我強忍著怒火，拿來拖把把現(xiàn)場打掃干凈,，小宇還沒弄明白怎么回事呢,，一臉若無其事。我說：“要小便告訴老師,，我們?nèi)?，在這兒小便不行?！薄岸?，知道了?！薄靶∨笥褌?，小宇小朋友這是第一天上學(xué)，很多東西還不懂,，我們大家一塊幫他好嗎,？”

小宇離家遠,，在校吃午飯，這天,，我正在幫小朋友盛菜,，聞到了一股臭味，當(dāng)我把菜拿到小宇的跟前,，才發(fā)現(xiàn),，大便從她的褲腿里流出來了，還一臉傻笑地看著我,。我當(dāng)時一陣反胃,，顧不得反映，我急忙把她抱出了餐廳,，找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈,，然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上。又把她滿是大便的衣服洗干凈,。這時,，已是12點多了，我又領(lǐng)她去了餐廳,，盛上飯,，讓她吃，我就在邊上看著,，一點食欲都沒有,。“老師——吃——吃,?！甭范甲卟缓玫乃橎堑啬弥粋€饅頭往我嘴里放,。我心里一熱,，眼淚差點掉出來。

孩子們給我?guī)砹撕芏酂?，同時也給我?guī)Я撕芏嗍斋@,。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登,。同時有多篇教育隨筆發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)和中國學(xué)前教育網(wǎng),。

一天戶外活動時間，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾匣顒?，一向活的小凱懶懶散散地走來走去,，也沒有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱,，怎么了,？哪里不舒服？”“我覺得沒力氣,?！蔽矣檬置念~頭，有點發(fā)燙,，量一下體溫,，體溫38.7度，我撥通了小凱媽媽的電話,，在等小凱媽媽來的時間里,，我找來了酒精，用衛(wèi)生棉擦拭手心,、腳心等部位,，用物理方法給他降溫。第二天小凱媽媽來到學(xué)校,，激動地說：“老師,，真得好好謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)及時,，并且細心照顧孩子,，醫(yī)生說了，最近腦炎很厲害,，發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎?，F(xiàn)在孩子的燒已經(jīng)退了，很快就可以出院了,，老師,，真是太感謝了！”小凱媽媽拉著我的手,，一個勁地感謝,，弄得我怪不好意思的。

我班心豪小朋友,，爸爸媽媽離了婚,，跟爺爺奶奶住在一塊，家庭條件非常優(yōu)越,，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶,，孩子的一切要求都會聽從。這天,，心豪拿了200元錢在教室里炫耀,。我把心豪叫到跟前問他：

“哪兒來的？”“爺爺給我的,?！薄靶『⒆訋н@么多錢可不太好,，放學(xué)把錢還給爺爺好嗎？”孩子點點頭,。放學(xué)我跟心豪爺爺說了這件事,，他生硬的說：“咋了，俺家不缺錢,，孩子要多少我們都給??”我當(dāng)時非常難堪,，轉(zhuǎn)念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想,，我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動,，讓孩子了解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪,，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識,。學(xué)期末家長會上，心豪爺爺還準(zhǔn)備了發(fā)言稿呢：“我們以前認(rèn)為,，孩子要什么就給什么就行,，經(jīng)過張老師這一學(xué)期的溝通，我們才知道,，教育孩子的學(xué)問還不小呢,！我們那些老經(jīng)驗老思想過時了?！?/p>

為了方便與家長的聯(lián)系,，我建立了和家長交流溝通的qq群，隨時通報班內(nèi)孩子的情況,，還和家長探討一些教育孩子的經(jīng)驗,，家長們在群內(nèi)討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰,，我都及時向家長說明情況,，都能得到家長的諒解。在我們每學(xué)期末的家長滿意度測評中,，我班的滿意度始終100%,。

面對著一群不懂事的孩子，我們的責(zé)任心就顯得尤為重要,。防范群發(fā)傳染病是幼兒園安全工作的重中之重,，每天我都要重復(fù)的就是早上7：:10到校，兌上84消毒液,，對桌子,、椅子、門把手等進行消毒,。下午4：30開始對室內(nèi)玩具進行消毒,，并且每周對毛巾和水杯進行3次消毒,。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié)，我班都沒有一個孩子被傳染,。同時我們還開設(shè)了以安全常識為主的主題活動,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識，增強孩子們的安全防范意識,。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《紅領(lǐng)巾報》上發(fā)表,。

擔(dān)任班主任工作以來,，我全身心的投入到教學(xué)與班級管理中來，我的班主任成功經(jīng)驗在園內(nèi)多次交流,，并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會上交流發(fā)言,。20xx年12月我所執(zhí)教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并且作為資源在濰坊市教研網(wǎng)發(fā)表,，20xx年3月我被評為市級教學(xué)能手,。20xx年7月在“臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。20xx年12月制作的網(wǎng)絡(luò)課件被評為縣級一等獎,。在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中,，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績。

彈指一揮間,，十幾年過去了,，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘，默默奉獻,，取得了一定的成效,。本著對事業(yè)的癡心、對孩子的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績,。謝謝大家,。

幼兒園班主任先進事跡篇十一

幼兒園優(yōu)秀班主任先進事跡材料她，是一個普通的老師,，但是,，孩子們和家長都親熱的叫她園長媽媽，因為她把自己對幼教事業(yè)的熱愛,，傾灑在每個孩子心間,。她，是一名平凡的黨員干部,，但是,，她用自己樸實的行動踐行著入黨時的誓言,，帶領(lǐng)著全體黨員和教師堅守教育這方圣土，帶領(lǐng)幼兒園走向燦爛的明天,。她就是三官殿幼兒園園長,、書記，永川區(qū)第十六屆人大代表,，永川區(qū)教委"幼教工作先進個人,，"永川區(qū)委區(qū)府"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀教育工作者"黃亞華,。

一,、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

做為新時期的黨員干部,，我們從黨的創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾路線到現(xiàn)在的兩學(xué)一做活動,，感受到了黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的決心。更認(rèn)識到了做為黨務(wù)工作者,，加強自身學(xué)習(xí)的重要性,。黃亞華同志堅持在日常生活和平時的工作中，不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等,，堅持用"三個代表"重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦,，樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。在政治理論學(xué)習(xí),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二,、關(guān)心同志,，助推成長。

三官殿幼兒園在編教職工18名,，黨員就有8名,，讓每個黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用，幫助每位黨員走專業(yè)成長的道路，找到自身存在的最大價值,，是黃亞華同志最關(guān)注的事情,。因此，在生活中,，她總是主動關(guān)心同志,，老師過生日時，她會及時發(fā)送短信送上問候,。老師生病了,，她也會組織同志前去看望。在工作中,，她總是積極的鼓勵和關(guān)心同志,，及時肯定閃光點，幫助尋找發(fā)展方向,。三官殿幼兒園保教主任張馨予是2011年通過公招轉(zhuǎn)正的一名老師，有思想,，有干勁,，但是之前臨聘人員的身份讓她不夠自信。當(dāng)涂玲學(xué)前教育名師工作室招募學(xué)員時,，黃亞華同志積極鼓勵她參加報名,，并支持她參加各類外出培訓(xùn)活動，張馨予成長得很快,，在獲得永川區(qū)優(yōu)秀教師稱號,，其事跡在《永川日報》上刊登。

三,、以身作則,，勤于實踐。

積極參加各類活動,。做為黨員干部,，不光是告訴別人怎樣做，而是帶領(lǐng)同志們一起做,。在黨員統(tǒng)一活動日中,，黃亞華帶領(lǐng)全體黨員參與社區(qū)清潔、美化校園,、并組織黨員參加送課活動,、帶領(lǐng)黨員參加學(xué)生家訪100余人次等。在群眾路線活動,，她做為中心發(fā)言人發(fā)言7次,。2015年5月，陳食街道社區(qū)開展了文藝課堂活動，組織學(xué)校教師參加授課,，她積極響應(yīng)上級號召,，為社區(qū)群眾教授歌曲《陳食風(fēng)情》，得到參與群眾的熱烈歡迎,。為了滿足農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的需要,，黃亞華又帶領(lǐng)學(xué)校的青年志愿者開展了"逐夢飛翔"藝術(shù)輔導(dǎo)活動，從2016年4月起,，每周星期三下午放學(xué)后,，為孩子們免費開展舞蹈、美術(shù),、唱歌的培訓(xùn),，現(xiàn)在活動已經(jīng)開展了6期，有78位孩子參加了學(xué)習(xí),，取得較好效果,。

工作任勞任怨。做為一個小單位,，職工雖然不多但是工作一樣不少,。該同志既負(fù)責(zé)單位行政工作，同時,，也負(fù)責(zé)單位黨建工作,。一人承擔(dān)多人的工作量，也從無怨言,。2015年下半年,，因人員調(diào)動，原來多人承擔(dān)的黨建管理工作現(xiàn)在幾乎全部落在她的頭上,，她承擔(dān)著黨費管理,、12371平臺報送、黨員管理,、黨員發(fā)展及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作,，工作量大，涉及面廣,，但她總是不厭其煩,、有條不紊地搞好自己的工作。

嚴(yán)格要求自己,。作為一名共產(chǎn)黨員,，學(xué)校黨支部的書記，他時時處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅持"八嚴(yán)禁",、"十二不準(zhǔn)"，她培養(yǎng)自己看書、爬山等健康愛好,，堅決不參與賭博等活動,。每天堅持坐班制，最后一個離開校園回家,。做為永川區(qū)骨干教師,，她堅持到班級上課，指導(dǎo)班級環(huán)創(chuàng)等工作,。她以"其身正不令而行"提升了黨員干部的形象,。

四、取得的成績,。

努力終有回報,，在黃亞華同志的帶領(lǐng)下，在全體黨員和教職工的共同努力下,，一支敬業(yè),、樂業(yè)、團結(jié),、奉獻的團隊已然形成,。2014-2015學(xué)年度永川區(qū)教委綜合督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級、永川區(qū)區(qū)域活動暨早操比賽團體一等獎,、永川區(qū)教委信息宣傳工作先進集體、永川區(qū)巾幗文明崗等稱號也印證著這支團隊的驕傲業(yè)績,。但是在成績和榮譽面前,，黃亞華同志依然很淡定，因為,，她認(rèn)為這是她---一名普通的黨務(wù)工作者應(yīng)該做的分內(nèi)之事,。為幼教事業(yè)默默奉獻自己的青春和汗水，繼續(xù)用自己的行動實踐一名黨員教師的無悔誓言,，她會一直堅持下去,。

幼兒園優(yōu)秀班主任先進事跡材料孔巍，營口市育才幼兒園的一名幼兒教師,。工作上,，她愛園如家，敬業(yè)在本職,，奉獻在崗位;業(yè)務(wù)上,，她作為年級組長,起到模范帶頭作用，是幼兒園的骨干教師,。

和孩子們在一起的每一天,，孔巍都象媽媽一樣，對所有的孩子傾注同樣的愛，孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”;對待家長工作,，她以真心換真心,，解決家長在家教中的困惑，共同擔(dān)起教育的重任,，是家長們的知心“姐姐”;教學(xué)中,，她善于鉆研，經(jīng)常采用新穎,、獨特的方式,，培養(yǎng)孩子們的興趣，調(diào)動他們的好奇心和求知欲,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，健康中成長。

她從來不計較個人得失,，經(jīng)常放棄休息時間,，加班加點創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具,、成功策劃畢業(yè)季系列活動,，得到孩子們的喜歡和家長的認(rèn)可;她堅持不斷學(xué)習(xí)，注重日常積累,，帶領(lǐng)教師教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的先進經(jīng)驗和技能毫無保留地教給同事們,，在她的帶動和努力下,，幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點實驗工作，她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進行經(jīng)驗分享,，得到專家的肯定和同行們的好評,。她總是說：自己的進步并不代表成功，帶領(lǐng)一個團隊的進步才是真正的成功,。

付出一份汗水,，總會收獲一份成功，孔巍老師經(jīng)過努力,，曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評優(yōu)一等獎;“國培計劃”幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;遼寧省幼兒園一日活動評優(yōu)一等獎;營口市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎;營口市育才幼兒園優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進個人,、多媒體公開教學(xué)活動一等獎,。