當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

金字塔原理讀后感篇一

最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板，所以也一直在思考如何提高,，機(jī)緣巧合下碰到了這本書,。

《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,，是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,，作為女人，看到一個結(jié)構(gòu)化思維能力強(qiáng)的女人的作品是十分羨慕的,，無關(guān)性別歧視,。

1、所謂金字塔原理,，是指任何事情都可以歸納出一個中心論點,，這個中心論點可由3—7個論據(jù)進(jìn)行支撐。每個論據(jù)本身又可以成為一個論點,，下面被3—7個論據(jù)支撐,，由此一層層形成一個金字塔。

2,、應(yīng)用金字塔原理時要注意首先要表明結(jié)論,，然后展開論點，注意每個論點下面的論據(jù)不超過7條,，每個論點都要言之有物,。

3,、mece法則，me是相互獨立,，ce指完全窮盡,，每一個論點下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨立但又完全窮盡的。

4,、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序,、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進(jìn)行,。

為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理

金字塔原理的核心要點：結(jié)論先行,，以上統(tǒng)下，歸類分組,，邏輯遞進(jìn),。對于如何去分析問題、解決問題,，提供了一套行之有效的方法,。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進(jìn)行思想的闡述等,，具體做法需要在實際工作中去加強(qiáng),。詳細(xì)情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),，確立中心思想,，再展開描述，但是對于新手來說很難做到,。更實用的方法是,，建議先羅列出所有的想法，動筆寫下,，在寫的過程中，不斷的整理,、修改,，趨于完善。

例如拖延癥患者,，很多都是過于追求完美,，在未想清楚之前不落筆，這害得無數(shù)人要么放棄行動,，要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付,。如果按照金字塔原理的這種說法，可能會產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者,。

同時有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,，例如第4章序言的具體寫法中,，說明序言必須要包括：背景、沖突,、疑問,，文章內(nèi)容是具體回答；而在結(jié)尾時則又說序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素：1,、介紹背景,；2、指出沖突,；3,、引發(fā)疑問；4,、給出答案,。那么序言到底是應(yīng)該包括3個要素還是4個要素呢？這當(dāng)然需要我們具體問題具體分析,。

這本書描述簡單,，通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明,，由總到分,，又大到細(xì)，層層道理,，層層分明,，思考表達(dá)及解決為一體，值得推薦,，讀書就是對自己的一種投資,，每本書都能給人帶來好處！

金字塔原理讀后感篇二

《金字塔原理》這本書,，因為工作原因一直沒能好好研讀,。昨天打開電子書，粗略的讀了下,，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯的指導(dǎo)論文寫作的書,，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié),，都是大有裨益的,。

——讀后感前的幾句話。

《金字塔原理》把寫作的整個過程分成了四大部分：

一思考的邏輯,。

二寫作的邏輯,。

三解決問題的邏輯。

四演示的邏輯,。

書中通過生動的舉例,，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,，寫作的目的是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做,。

關(guān)于其中思考的邏輯部分,，它用生活中的常識來舉例，親切而生動,。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明,，如果羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達(dá)的要點,，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害,，簡明扼要的闡述自己的觀點，而不是羅列一系列的條條款款,，讓人不知所云,。

這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題，關(guān)于自上而下思考的重要性,。在這方面我有些體會,。曾經(jīng)有個同事問我，怎樣才能把文章寫得讓人耐看,，不厭倦,。尤其是工作計劃、述職報告,、工作總結(jié),。她說，她曾經(jīng)寫過一個近期工作計劃,，洋洋灑灑寫了十幾頁,，費了很長時間，也精心準(zhǔn)備了好久,?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她重寫,。她差點崩潰,。我雖然沒有讀過她寫的工作計劃，但是大致還是可以猜測到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因,。

那就是她沒有把目前領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題，企業(yè)目前面臨的最大困難和解決困難辦法說清楚,。而領(lǐng)導(dǎo)呢?讀她的報告讀了半天還不知道她到底想要說什么,。怎樣才能把關(guān)鍵問題說清楚呢?《金字塔原理》告訴我們，如果你有意地以書中介紹的方法強(qiáng)迫自己“先想后寫”,，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善,，使你能夠：

1減少最終一稿通常所需的時間,。

2增加文章的條理性。

3思路清晰的文章,。

所以我們必須首先自己學(xué)會思考,，把寫作的目的弄清楚，然后開始思考如何寫的問題,。一般寫作比較好的同事都會有這樣的經(jīng)驗：要寫一篇問題,，他不會馬上就動筆，而是先進(jìn)行思考,，組織材料,，也可能去圖書館翻閱書籍，也可能把平時的工作筆記拿出來進(jìn)行整理,，也可能他什么也沒干,，但是他在思索。他在做這一系列的動作時,，其實都在做一件事,，就是把這些材料——目前在找的也好，還是經(jīng)過長期積累的也罷,，通過自己的思維,，把他們有序的組織在一起。

金字塔原理讀后感篇三

首先,非常感謝王總向我推薦本書,！用時大約一周,我通讀了《金字塔原理》.因該書主要講述的是思考,、表達(dá)和解決問題的邏輯,它主要包含表達(dá)邏輯、思考邏輯,、解決問題邏輯演示邏輯等四大方面內(nèi)容,所以,對于內(nèi)容的閱讀,我也是有些感觸的,只是感觸層次頗淺,！懇望與各位討教和交流！

讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍,因為,閱讀該書更深的意義是將其當(dāng)作工具書,所以,讀該書時也是帶著強(qiáng)烈的目的性.在讀的期間也一并把重點摘錄,為了訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,也為指導(dǎo)自己以后的寫作.

讀畢《金字塔原理》,會有一種感受,那就是,我們在平時的寫作與交流中其實就無意的對“金字塔原理”有所應(yīng)用.因我們對原理的理解未成體系,所以,對此原理應(yīng)用的也不是完全到位.

按照《金字塔原理》而述,在寫作時,要先有主題或思想,并把思想放到金字塔結(jié)構(gòu)中,然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形.上層是對下層的提煉,、概括,下層是對上層的詳細(xì)論述.運用《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),可以嚴(yán)密的論述你所呈現(xiàn)的背景,準(zhǔn)確的解決“沖突”從而使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想.具體在文章中的作法應(yīng)符合以下規(guī)則:1,、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括；2,、每一組中的思想都必須屬于同一范疇,；3、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織.

同寫作類似,在日常講話或正式發(fā)言,如果運用金字塔原理整理思想,同樣可以達(dá)到清晰而嚴(yán)密的表達(dá)我們的觀點,我們的思想.按《金字塔原理》論述,如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證順序,；如果思想按因果關(guān)系組織,那么就是時間順序,；如果是對現(xiàn)有結(jié)論進(jìn)行評論,那就是結(jié)構(gòu)順序；如果按類別組織思想,就是重要性順序.

總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者獲益匪淺的書,！它會指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),、生活、工作等方面會更有效率.同時,通過對原理的應(yīng)用,也對我們的工有重大影響！通過閱讀該書,也讓我從中悟出了一些道理:用文章凝練人生,在思想中升華自己.雖然,現(xiàn)在我通讀了此書,但是,以我今日的悟性,先前的閱歷,限定了我對此書的理解深度和廣度.隨著自我的成長,閱歷的豐富,加之時常的掩卷深思,以及在實踐中有意運用,過些時日再重拾此卷,相信會更有感悟和收獲,！因王總在建設(shè)事業(yè)部上下都力推此書,相信建安同事們通過閱讀該書而擷取到的精華收獲并努力踐行,對各自工作中的,對各自的工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高,文檔撰寫,、語言表達(dá)等方面都會有良好的收益.

金字塔原理讀后感篇四

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善,。

這本書用清晰地脈絡(luò),，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它,。

總結(jié),。

概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能,。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯,、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。

書中經(jīng)過生動的舉例,，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,，寫作的目的是什么，為到達(dá)寫作的目的我們應(yīng)當(dāng)如何去做,。

書中告訴我們,，在寫作時，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是3個項目,，當(dāng)然最容易記住的是一個項目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時,，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次,，書中自上而下的文章結(jié)構(gòu),，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想,，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章,。

金字塔原理是一種重點突出,、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路,、表達(dá)方式和規(guī)范動作,。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行,，以上統(tǒng)下,，歸類分組，邏輯遞進(jìn),。先重要后次要,，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因,，先結(jié)果后過程,。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖,、需求,、利益點、關(guān)注點,、興趣點和興奮點,，想清資料說什么、怎樣說,，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu),、規(guī)范動作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果：重點突出,，思路清晰,，主次分明，讓受眾有興趣,、能理解,、能理解、記得住,。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá),，自下而上思考,，縱向疑問回答（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納）,，序言講故事,，標(biāo)題提煉思想精華。

這本書會告訴我們,，所有權(quán)威的理論,、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的,；怎樣思考,、怎樣梳理邏輯；解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題,，怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析,，建立診斷框架、邏輯樹,，找到問題關(guān)鍵所在,，并拋出完美的解決方案；從思考,、分析,、到解決問題，這個過程中的邏輯,，經(jīng)過文字,、ppt怎樣條理清晰、重點突出地表達(dá),，并準(zhǔn)確地傳遞出去,。

金字塔原理的基本資料自上而下，結(jié)論先行,，先總結(jié)后具體,。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向,，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納,，任何布局的安排段落的劃分最終都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種,。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結(jié)構(gòu)順序,、程度順序,。任何表達(dá)的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不貼合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立,、或完全窮盡,。

以上是金字塔原理的部分精華,，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導(dǎo)圖,，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”,。總之,，實踐出真知,。通讀全書后，尋找各種機(jī)會刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維,，不斷反饋并歸納總結(jié)，這才是提高的關(guān)鍵要旨,。

這是我參加的“桂花樹下讀書會”看的第二本書,，叫《金字塔原理》。當(dāng)看到,。

第1,。

00頁時，有點看不下去了,，跟桂花樹下發(fā)起人楊教師說有點看不太懂,。楊教師回答：看這本書要結(jié)合實際操作，不要生看,！

我就沒有再硬生生地看,。之后，我無意間翻了下新買的書《“圖解思考”術(shù)》,，發(fā)現(xiàn)這兩本書的性質(zhì)很接近,。于是先把圖解本看了，再來看《金字塔原理》就比較容易懂了,。

其實,，我打心里十分十分地感激楊教師。因為我只是看了第二本書,，但我已經(jīng)得到了十分大的受益,。看書最大的收益是能改變思考,，的確第一本書給了我培訓(xùn)的素材和內(nèi)涵的修煉提升,，那么第二本是一種思維的改變。異常是在這個時候,，剛轉(zhuǎn)職業(yè)培訓(xùn)師的時候,，我看了這本思維書，太及時及有用了,。

我最大的思維改變,，不是學(xué)了多么好的邏輯思路,，而是讓我明白了一個道理：培訓(xùn)時選精美的圖片、秀高大上的ppt這些形式上的是次要的,，重要的是展現(xiàn)給學(xué)員的資料,。你能給學(xué)員帶來什么才是最關(guān)鍵的！

所以,，我定下心來學(xué)“3”的魔力,，這點太管用了。以前,，我做課件時一個主題下有n個論點,，思維模糊，只明白要分享給學(xué)員我所明白的,，一股腦兒全放一齊,，像大雜燴。我以為這就是我的誠心實意了,，因為給了全部,。但實際上，看了這本書我才明白學(xué)員們對于這種大雜燴,，很難吸收,，很難理解。我只是自以為是地認(rèn)為傳到達(dá)位了,，在自我的狀態(tài)里,。此刻，突然豁然開朗,！課程的呈現(xiàn)是一個十分重要的步驟,。先擺好觀念，學(xué)員需求擺第一,，他們能學(xué)會我的課程資料是關(guān)鍵,。“3”是我的幸運數(shù),，我也是才明白的,，也是學(xué)習(xí)了一本《數(shù)字密碼》才明白的?？磥砦覐氖逻@行,，天天要用“3”，這“3”還真是我的幸運數(shù)字??！原先，學(xué)員的思維是要好的引導(dǎo),。不論我如何能講,，口才再好,，也要用“3”字法。即要將表達(dá)的主題進(jìn)行分解,，不能分解成太多份,，“3”份是最佳的，容易記住,。

我以前異常羨慕那些說話有條理的,，像事先背過一樣的。他們往往就是這樣表述的：接下來我跟大家講三點,，第一點是……,，第二點是……，第三點是……,。

沒想到,，我也能夠做到的。思維的條理性,、邏輯性能夠訓(xùn)練而提升的。經(jīng)過職場十幾年的歷練,，我已經(jīng)學(xué)會正確表達(dá)我的觀念和思路,。此刻有了這個金字塔方法，我能更好地讓任何一個聽眾,、學(xué)員,、觀眾來理解我的話，從而得到真正的分享,！

經(jīng)過這個方法,，我將手上的兩個正在開發(fā)的課件大綱，全部重新梳理了下,。還真有一個主題下頭有7個論點的,。此刻經(jīng)過推理法、歸納法全部變成3個論點,，找到原先7個論點的內(nèi)在關(guān)系,，往上歸納出3個論點。這樣的確要好記,，因為我們備課,，記大綱也要記憶的，也方便了我們,。

金字塔原理,，邏輯思路其實運用面是很廣泛的。我還把我的個人介紹做了下運用,。這樣一下,，變得十分職業(yè)化,，我也十分滿意自我的介紹方式。

我是屬于理解本事比較慢的,，可是只要一旦被我理解運用了,，一般是難以忘記的，并且能教會別人,。我個人對圖片式的引導(dǎo)更能理解和消化,。所以結(jié)合了《“圖解思考”術(shù)》后，我就理清了培訓(xùn)框架,，并且還學(xué)到了要增加的幾個原先沒有的資料或者說版塊,。以前覺得不重要，或者沒有想過為了方便學(xué)員理解而去做引導(dǎo)的資料,，今日覺得真是異常重要,。加了這些引言，參加了學(xué)員的興趣,，并且他們理解更方便,，也是對他們一種時間付出的尊重。

看書這件事真是非做不可,！因為我已經(jīng)開始受益,，期望下一個開始受益的人就是你！一齊加入看書隊伍吧,！

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙,。也難怪,，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手，兩本書的精髓都是教授人思維的方法,，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚,。

邏輯，也即思考的軌跡,，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧,。

在成為一名顧問前，我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,，卻還是感到一頭霧水,，對于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng),。在成為一名顧問之初,，經(jīng)過一個個項目的磨練，我才逐漸體會出邏輯的重要性，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,，并開始嘗到了甜頭,。在成為一名顧問一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠,，并樂于將這種思維的方式運用到除工作之外的生活中,。作為一種技巧，需要人有意識的,、刻意的去加以練習(xí)和運用才能發(fā)揮功效,，思維的技巧亦是如此。

在成為一名顧問兩年后的今日,，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,。思維的技巧,，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個平臺,，使其有機(jī)會對自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

所以,，讀《金字塔原理》時，無需琢磨每一章節(jié),，每一個技巧，不理解就先放下,，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的,。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具--位于頭腦之外的一種技巧,，慢慢的她終將成為我們思考時的本能--位于頭腦之中的一種習(xí)慣,。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個由表象到內(nèi)在,，由華麗到樸素,，由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,，需要磨礪和感悟,，艱難漫長卻其樂無窮。

這兩天讀了金字塔原理,。書中給于了一個思考問題的思路,，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按必須的思路書面形式,，寫出來了而已,。可是,，確實給予了我不少啟迪,。

書中寫道，寫說序言的思路是,，背景,、沖突、疑問,、答疑,。我們平時學(xué)英語的時候，會經(jīng)常聽到教師,，讓我們學(xué)英語的思路是,，注意but，however等等,。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的,。

思考問題要從空間、時間,、重要性方面研究,。邏輯順序是歸納、演繹的順序,。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意,。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少,。這樣會讓人感覺簡便一些,。

解決問題要經(jīng)過邏輯樹來解決問題。我看我公司kadir或其他人,，也是主張這一觀點的,，一下子，盡量把事情弄得研究全面,。這樣的話,，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不樂意做的人,。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路,。我覺得迷惑，所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎,？我得跟著他們來,，畢竟他們的經(jīng)驗比我多。

還有問題的切入點，目的1和目的2的差異,，作什么,？是否得做？怎樣做最好,？有沒有備選或改善方案,？。是非問題找處最佳方案,。我想在現(xiàn)實生活中能夠試試,。

我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba、gct考試,，還是外國的gre,、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上頭幾層,?？墒牵@是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。

可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。

工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法,。一篇好的文章,，首先要有全盤的思考，最終落實在筆尖的寫作上,，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善,。

《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò),，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能,。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是,，如何經(jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,，最頂部就是文章想表達(dá)的思想,，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想,，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。同時,，本書使用了很多的例子,，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧,。使用金字塔原理向上,、向下、橫向的分層構(gòu)筑,，討論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點,，從而提升寫作,、思考,、解決問題、簡報的本事,。異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn),。

對于工作中的我們,，已經(jīng)養(yǎng)成了事實勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯,、思考的邏輯,、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來,，讓我們一目了然,。比如，在如何構(gòu)建金字塔時,，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件,。構(gòu)造金字塔時，我們首先提出主題思想,，這便是金字塔的塔頂,，然后針對這個思想,，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c,，然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作，最終才是塔基的材料,。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后,，就是自下而上思考建塔的過程,，比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點，然后找出各個要點之間的邏輯關(guān)系,，最終得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論,。從表達(dá)的邏輯，到思考的邏輯,，再到解決問題的邏輯,，最終到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論,，自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合,，得到了一個完美的作品。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng),，不混亂的人,，我們一般會說這個人腦子清楚，可是腦子清楚,，并不是我們的目標(biāo),。我們更需要表達(dá)清楚,，這就是邏輯思維的運用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。

其實在剛拿到這本書的時候,，我是很難讀進(jìn)去的，一向覺得這本書很枯燥,，讀得很辛苦,！也一向沒有做標(biāo)記，同伴認(rèn)為我可能都沒讀,?？墒牵笪艺J(rèn)真的讀下去之后,，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書,！這本書很好的指導(dǎo)人如何思考，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,，思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是，這本書供給給讀者一個平臺,，讓讀者有機(jī)會對自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一篇好的文章,，首先要有全盤的思考,，最終落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理,，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴,，寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能,。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出,，這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用,。

這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是，如何經(jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想,。書中經(jīng)過生動的舉例,，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的？寫作的目的是什么,？為到達(dá)寫作的目的，我們應(yīng)當(dāng)如何去做,？《金字塔原理》認(rèn)為,，如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章，了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙,，文中也會包括大約一百個句子,，讀者必須閱讀每一句話，理解每一句話,，并且將每一句話,，互相關(guān)聯(lián)，（）融會貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。所以，書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達(dá)的思想,，最底層就是句子組成的段落，每個段落只包含一個思想,，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。

此外,，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是三個項目，當(dāng)然最容易記住的是一個項目,。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶,，這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,。它告訴我們，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,，盡量將要點歸納成三條,，是最讓人容易記住的,。

同時，本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用,。這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織,，哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點,，從而提升寫作思考，解決問題的本事,，異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚,，通常反映了思考的不精準(zhǔn),。

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺，想了想,，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙,。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,，兩本書的精髓都是教授人思維的方法,，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

邏輯,，也即思考的軌跡,，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

在成為一名顧問前,，我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,，卻還是感到一頭霧水，對于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上,，不得要領(lǐng),。在成為一名顧問之初，經(jīng)過一個個項目的磨練,，我才逐漸體會出邏輯的重要性,，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路，并開始嘗到了甜頭,。在成為一名顧問一年后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠，并樂于將這種思維的方式運用到除工作之外的生活中,。作為一種技巧,，需要人有意識的、刻意的去加以練習(xí)和運用才能發(fā)揮功效，思維的技巧亦是如此,。

在成為一名顧問兩年后的今日,，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個平臺，使其有機(jī)會對自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

今日,，我在讀這本書時,，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水，不得要領(lǐng),。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來依然很吃力,，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,，其他不易理解的東西只可是是技巧,，是需要花費心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事。

所以,，讀《金字塔原理》時,，無需琢磨每一章節(jié)，每一個技巧,，不理解就先放下,，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,，慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣,，是一個由表象到內(nèi)在,，由華麗到樸素，由刻意到本能的過程,。這一過程需要積累和沉淀,，需要磨礪和感悟，艱難漫長卻其樂無窮,。

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式）,。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba、gct考試,，還是外國的gre,、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,。可是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯），都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上頭幾層,。可是,，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。

可見，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇,。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。

8月1日,，托管團(tuán)隊共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納,，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運用金字塔原理進(jìn)行寫作,。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，異常是原理中的tops原則,，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：

一,、瞄準(zhǔn)觀眾。

換位思考是行文的關(guān)鍵,，因為它關(guān)系到整篇文章的視角,、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題,。而在現(xiàn)實生活中,，我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之后,，對方卻不知所云,。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路,，僅有站在對方的角度來闡述問題,，才能到達(dá)有效溝通的目的。

二,、周延完整,。

這是一個知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思,，觀點之間既不重疊又不遺漏,，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn),、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式,，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性,，不是一朝一夕就能提高的,，需要在平日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高,。

三、

擲地有聲,。

擲地有聲,，我的理解就是一語中的，切中要害,。到達(dá)這一要求,，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆,，F(xiàn)階段,，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題,，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走,。

四,、言之有據(jù)。

我認(rèn)為,，這是金字塔原理的核心所在,，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因為它倡導(dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想,，而任何一個層次的思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結(jié),，從而構(gòu)成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求,，需要我們在溝通之前,，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的資料支撐,，不牽強(qiáng),，不生硬，讓人有水到渠成,，呼之欲出之感,。

由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的,、系統(tǒng)的認(rèn)識,。所以目前只針對印象較為深刻的tops原則，談一些淺顯的看法,，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。

“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的,？是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙,，文章中也會包括大約100個句子,。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解,。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個組合的意義。

可是,，由于人們的知識背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度，因為他們必須自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系,。

讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點,。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間,，也是在浪費讀者的時間,。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,，以便記住這些思想,。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式）,。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達(dá)“智慧”的途徑,。

所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo),，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯（也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯）,，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰,，在不一樣的時期和不一樣的國家，一向堅持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上頭幾層?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見,，我們也能夠用金字塔原理的.相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作,、思考,、解決問題與演示這些活動的范疇?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域與活動之中,。

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式),。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達(dá)“智慧”的途徑,。

所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo),，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上頭幾層,?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。

可見，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中。

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里,，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作,。采用金字塔方法,，能避免邏輯混亂或不清晰。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后,，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自我,，讓對方更容易的理解自我。其實說與寫很容易,，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易,。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不一樣于其他書籍,，更像是在閱讀一本工具書,。每當(dāng)看到有重點時，我都會把它記錄下來,。以方便我在工作上的運用,。《金字塔原理》告訴我們,，在寫作時,，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看,。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終，而在之前用了很多鋪墊,，弄到最終反而讓對方感到不厭煩,。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理，只可是我們使用的比較零散,，沒有系統(tǒng)的引用,。讀了這本書后，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,，使人茅舍頓開,。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的,。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),，那么在寫作與語言本事上會得到很大的提高,。

就寫作而言，我們每個人都有過不一樣的經(jīng)歷,，學(xué)生時代的作文,，工作中的各種總結(jié),，參加不一樣會議的發(fā)言,，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程，如何使你的發(fā)言精彩,，使與會者記住你的講話資料,，完全在于個人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用,。讀此書并不是讀完就完了的,，掩卷深思，如何在實踐中熟練運用才是我們所要到達(dá)的目的,。

另外,，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào)，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗。如果不能貼合以上規(guī)則,，就說明你的思維尚存在問題,，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息,。

由此可見,，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,，其實就是把你的邏輯思維,，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來,。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了,。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,，請先動腦好好思考,。

總之，《金字塔原理》確實是一部好書,，是一本讓每個讀者受益終生的書,，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅僅用文章凝練人生,，也在文字中升華自我,。同時也感激《中國會計視野》介紹推薦了這本書，相信會計同行們讀了這本書后,，對工作中各種分析,、總結(jié)、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫忙作用,，對工作水平與業(yè)務(wù)本事的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用,。

金字塔原理讀后感篇五

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事,。

“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的？是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短,，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子,。讀者必須閱讀每一句話,、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會貫通,。假如你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,，以便于理解,。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。

先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想

控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個組合的意義,。

但是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀,。事實上，假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系,。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度,，因為他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點,。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間,，也是在浪費讀者的時間,。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,，以便記住這些思想,。假如作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。

金字塔原理讀后感篇六

條理清晰，邏輯通順的思維過程能幫助人們更全面地思考問題,，而結(jié)論先行,，主次分明的表達(dá)方式則是正確傳遞思想，實現(xiàn)高效溝通的不二之選,。

做個“心口如一”的表達(dá)者,。

《奇葩說》的主持人馬東曾說過“表達(dá)即偏見“，也就是說一個人一旦表達(dá)了他的思想,，就避免不了會有不同的思想與之相左,。其實在現(xiàn)實生活中，與不同的思想碰撞并不可怕,，可怕的是沒有把自己的思想捋清就傳遞給他人,，或者是由于不明晰的表述而傳達(dá)了錯誤的思想,。這些情況所造成的思想沖突是沒有意義的，也是最應(yīng)該避免的,。

那么如何才能做到同時具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力,，并且能用最準(zhǔn)確的語言，完整高效地表述自己的思想,，真正實現(xiàn)“心口如一”呢,？《金字塔原理》一書給我們提供了一份參考答案。

任何事物都可以歸納概括出一個中心思想,，這一思想向下統(tǒng)領(lǐng)著多個層級,，每一層級間的思想都具有一定的共性，它們既是上一層級思想的論據(jù)支撐,，也是下一層級思想的核心概括,。如此延伸，狀如金字塔,。所謂金字塔原理,，就是在思考、表達(dá),、解決問題與演示時靈活運用前述設(shè)定,。

看待一個問題的方式，會影響我們對該問題背后事物本質(zhì)的認(rèn)識程度,，從而影響分析與解決問題的途徑和方法,。正確的思考辦法是按照完全窮盡，互相獨立的原則將所有可能性情況列出,，尋找共性,，分類歸納，直到與該問題建立起邏輯遞進(jìn)關(guān)系,。

比如要解決項目上近期投訴率較高的問題,，需要將這些投訴事項一一進(jìn)行分析，確定不同事項之間是否存在共性問題,，哪一些是員工服務(wù)的問題,，哪一些是項目設(shè)施設(shè)備的問題，哪一些是突發(fā)狀況導(dǎo)致的問題等等,，按照一定的邏輯進(jìn)行歸納,，有針對性地提出解決措施。

僅僅在腦中形成清晰的思維過程還不夠,，只有當(dāng)思考的邏輯以語言或文字的形式呈現(xiàn)出來,，才能達(dá)到傳遞思想的目的。按照結(jié)論先行的原則,，表達(dá)時應(yīng)當(dāng)在開頭就講出中心論點,，讓對方立刻抓住你要表達(dá)的核心思想,，然后再按照程度、時間,、重要性等其他順序分述次要思想,。

當(dāng)你需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，問題已經(jīng)解決,，金字塔已經(jīng)建成,，所以只需要從塔尖的內(nèi)容開始向下匯報。這樣的溝通方式最為有效,，領(lǐng)導(dǎo)能在最短的時間了解到這項工作是否完成,，完成情況如何，支持的理由又有哪些,，主次分明,，邏輯清晰。

《金字塔原理》是一本培養(yǎng)思維邏輯的學(xué)習(xí)手冊,，更是一本訓(xùn)練表達(dá)能力的工具手冊,。從思維的技巧到表達(dá)的習(xí)慣，是一個由刻意到本能的過程,，需要在工作中不斷地實踐,、積累和感悟,。只有真正將金字塔原理的思維方式掌握,，才能成為一個好的表達(dá)者。

金字塔原理讀后感篇七

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,，《金字塔原理》讀后感1000字。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式),。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba、gct考試,，還是外國的gre,、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。

對于邏輯思維能力比較強(qiáng)不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達(dá)的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷,。

通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上面幾層。但是,，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。

可見，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇,。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。

金字塔原理讀后感篇八

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通,，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作,；采用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰,；通過對《金字塔原理》的閱讀后,，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對方更容易的理解自己,。其實說和寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易,。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中,，他對我的感覺不同于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書,；每當(dāng)看到有重點時,，我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運用,?！督鹱炙怼犯嬖V我們，在寫作時,，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后,，而在之前用了很多鋪墊,，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,，只不過我們使用的比較零散,，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,，使人茅舍頓開。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的,。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助,，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高,。

就寫作而言,，我們每個人都有過不同的經(jīng)歷，學(xué)生時代的作文,，工作中的各種總結(jié),，參加不同會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,，如何使你的發(fā)言精彩,，使與會者記住你的講話內(nèi)容，完全在于個人的口才和你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用,。讀此書并不是讀完就完了的，掩卷深思,，如何在實踐中熟練運用才是我們所要達(dá)到的目的,。

另外，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗,。如果不能符合以上規(guī)則,，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善,，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息,。

由此可見，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,，其實就是把你的邏輯思維,，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來,。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了,。寫之前的材料組織和構(gòu)思才是寫作的重頭戲；所以在寫作之前,，請先動腦好好思考,。

總之，《金字塔原理》確實是一部好書,，是一本讓每個讀者受益終生的書,，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理,，不僅用文章凝練人生,，也在文字中升華自己。同時也感謝《中國會計視野》介紹推薦了這本書,，相信會計同行們讀了這本書后,，對工作中各種分析、總結(jié),、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫助作用,，對工作水平和業(yè)務(wù)能力的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用。

金字塔原理讀后感篇九

最早聞此書來源于麥肯錫,，今日方一睹風(fēng)采,。

未讀之前，先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容,。金字塔,，除了埃及，除了四面體的立體形象,，最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高,，空間越小,，地位越高。畢竟物以稀為貴嘛,。自己的思維屬于發(fā)散型，由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍?，以及橫向并列或平行的概念（當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉）,，這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

翻開書，大致瀏覽,，果不其然,！

以上頭腦里面圖像的想像，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》,。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程,，也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞,，即是指其由一級分枝,，二級分枝，……一直往后發(fā)散的過程,，而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,，和金字塔類似；我用思維對話的過程,，是表明這樣的一個過程,，即在自己思維發(fā)散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程,，類似于q&a,。

思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣，向四周的發(fā)散,，更顯其生命性與活力,，一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

當(dāng)然,，思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,，空間的布局，顏色的運用,，圖像的運用,，邏輯的使用，完美了結(jié)合了左腦與右腦,，兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,，你的思維更富創(chuàng)造性。（說一萬句話,，不如自己去實踐,，呵呵~）幾年時間，思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處,，心存感激,。

金字塔與思維導(dǎo)圖相比，思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全,。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,，估計tony buzan當(dāng)初說不定也受益于此,，雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》,，把這三本書放一起說,，我去提這一點，即色彩的應(yīng)用,，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽,。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的,。因此,，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體,，因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,，這樣除在紙上構(gòu)建外，在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點會更多,，回憶效率會高,，而且切實提高思維的水平；另一方面,，區(qū)分思維中的如事實陳述,，如感情，如建設(shè)性,，如否定等等,，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決,，也提高了思考的全面性,，避免片面性。

真的太棒了,！

金字塔原理讀后感篇十

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通,，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作,。采用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰,。通過對《金字塔原理》的閱讀后,，讓我學(xué)到了在與人交流的.過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對方更容易的理解自己,。其實說與寫很容易,，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中,，他對我的感覺不同于其他書籍,，更像是在閱讀一本工具書,。每當(dāng)看到有重點時,，我都會把它記錄下來,。以方便我在工作上的運用?！督鹱炙怼犯嬖V我們,，在寫作時，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后,，而在之前用了很多鋪墊,，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,，只不過我們使用的比較零散,，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,，使人茅舍頓開。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的,。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助,，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作與語言能力上會得到很大的提高,。

就寫作而言,，我們每個人都有過不同的經(jīng)歷，學(xué)生時代的作文,，工作中的各種總結(jié),，參加不同會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,，如何使你的發(fā)言精彩,，使與會者記住你的講話內(nèi)容，完全在于個人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用,。讀此書并不是讀完就完了的，掩卷深思,，如何在實踐中熟練運用才是我們所要達(dá)到的目的,。

另外，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗。如果不能符合以上規(guī)則,，就說明你的思維尚存在問題,，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息,。

由此可見,，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,，其實就是把你的邏輯思維,，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來,。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了,。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,，請先動腦好好思考,。

總之，《金字塔原理》確實是一部好書,，是一本讓每個讀者受益終生的書,，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理,，不僅用文章凝練人生,，也在文字中升華自己。同時也感謝《中國會計視野》介紹推薦了這本書,，相信會計同行們讀了這本書后,，對工作中各種分析、總結(jié),、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫助作用,，對工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用。

金字塔原理讀后感篇十一

對于邏輯思維能力比較強(qiáng),，不混亂的人,，我們一般會說這個人腦子清楚，但是腦子清楚,，并不是我們的目標(biāo),。我們更需要表達(dá)清楚，這就是邏輯思維的運用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。

其實在剛拿到這本書的時候，我是很難讀進(jìn)去的,，一直覺得這本書很枯燥,，讀得很辛苦,！也一直沒有做標(biāo)記，同伴認(rèn)為我可能都沒讀,。但是,，后來我認(rèn)真的讀下去之后，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書,！這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊，思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是，這本書提供給讀者一個平臺,，讓讀者有機(jī)會對自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一篇好的文章,，首先要有全盤的思考,，最后落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理,，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴,，寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能,。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出,，這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用,。

這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是，如何通過對事項的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想,。書中通過生動的舉例，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,？寫作的目的是什么,？為達(dá)到寫作的目的，我們應(yīng)該如何去做,？《金字塔原理》認(rèn)為,，如果有人希望通過閱讀你的文章,，了解你對某一問題的看法，那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短,，譬如只有兩頁紙，文中也會包括大約一百個句子,，讀者必須閱讀每一句話,，理解每一句話，并且將每一句話,，互相關(guān)聯(lián),，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。所以,，書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層就是句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想,，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章,。

此外,，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目，大腦容易記住的是三個項目,，當(dāng)然最容易記住的是一個項目,。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,，以便于記憶,，這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的。它告訴我們,，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,，盡量將要點歸納成三條，是最讓人容易記住的,。

同時,，本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑,，討論如何組織，哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點，從而提升寫作思考,，解決問題的能力,，特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實是互為因果,，寫得不清楚,，通常反映了思考的不精準(zhǔn)。

金字塔原理讀后感篇十二

如果說立意是文章的靈魂,，題材是文章的血肉,，那么構(gòu)思就是文章的骨架，只有具備了堅實勻稱的骨架,，靈魂和血肉才能有所依附,，才有可能成就高質(zhì)量的文章。古人稱構(gòu)思為“馭文之首成,，謀篇之大端”,，充分說明了文章構(gòu)思的重要性，體現(xiàn)了對邏輯規(guī)律,、邏輯方法和邏輯形式運用的準(zhǔn)確把握。

《金字塔原理》向我們展示了一套有效表達(dá)的邏輯方法,，對于寫作新手行文構(gòu)思有很大的借鑒意義,。通過對該書仔細(xì)閱讀，本人對文章（主要針對公文）構(gòu)思的邏輯,，有了更深一步的體會,。

一、把握文章三個特性,。

毛澤東說：“文章是客觀事物的反映,。”我們寫文章,，就必須對文章的實質(zhì)有準(zhǔn)確的把握,。首先要把握整體性。文章的整體性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)緊扣主題,，渾然一體,。文章是由字、詞,、句,、段構(gòu)成的整體，各部分的組合并非漫無目的地堆砌,，而是圍繞文章的中心思想有效組織,、有序延伸。文章的結(jié)構(gòu)，必須如同金字塔一樣,，多一塊嫌多余,，少一塊則不穩(wěn)，整體上嚴(yán)絲合縫,，渾然一體,。其次是要把握有序性。文章結(jié)構(gòu)的有序性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)井然有序,、層次分明,。文章結(jié)構(gòu)是否有序體現(xiàn)了文章思路是否清晰、邏輯是否順暢,，只有邏輯清晰,、層次分明，才能把作者的寫作意圖順理成章地,、有條不紊地表現(xiàn)出來,，讓讀者更加輕松領(lǐng)會。三是要把握嚴(yán)謹(jǐn)性,。文章的嚴(yán)謹(jǐn)性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)一貫到底,，嚴(yán)謹(jǐn)周密。首先是文章必須銜接自然,、脈絡(luò)暢通,，將分散的素材有機(jī)地結(jié)合在一起，不予人以突兀之感,。其次是要抓好“準(zhǔn)確”這一文章寫作的第一生命力,，做到事例真實有代表性，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有時效性,，推理嚴(yán)密無漏洞,。以錯誤的事例或論證來行文，只會降低文章的可信度,，起到反效果,。

二、掌握構(gòu)思四種方法,。

《金字塔原理》給出了搭建金字塔結(jié)構(gòu)的具體方法:自上而下表達(dá),，自下而上思考，縱向總結(jié)概括,，橫向歸類分組,，序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華,。在我看來,，就是要做到“上分下合，橫斷縱聯(lián)”。上分,，就是要自上而下分述表達(dá),，從確定的文章標(biāo)題或中心思想出發(fā)，不斷向下分枝散葉,，逐步搭建起文章初步的邏輯框架,。在上分過程中，要注意邏輯分散的方法,，可按時間,、結(jié)構(gòu)、主次,、思想等方式切分,，但主結(jié)構(gòu)劃分盡量簡單，再往下可以采取多種劃分方式,，以拉開維度,，增加文章的厚實感。下合,，就是要自下而上思考?xì)w納,，在選好題材的基礎(chǔ)上按照歸納、演繹,、概括等方法凝煉思想觀點,，特別是要準(zhǔn)確提煉好小標(biāo)題或分論點，形成金字塔的基石,。在下合前還要做到占有大量的素材，文章觀點建立在于素材之上,，素材越多,，提煉的觀點越準(zhǔn)確，更有利于選取具有典型性的題材作為文章的支撐,。橫斷,，就是要按照橫向分組歸類的方式，將每一層的題材進(jìn)行合理切分,，準(zhǔn)確使用mece原則,，做到無交叉、無漏項,，同時盡量做到切分勻稱,。在邏輯層次較多的文稿中，結(jié)構(gòu)越往下分,，就越容易產(chǎn)生交叉,。這就需要我們在搭建上層次結(jié)構(gòu)時，盡量想清楚、劃清界限,，否則越往下越糊涂,，容易造成一團(tuán)麻。無漏項指的是按照橫斷切分方法窮盡類別,，但也要有主次之分,，對于不重要的，可以直接歸于其他類作為一項,?？v聯(lián)，就是要充分運用承上啟下,、承前啟后的過渡語,，將各個層次在邏輯、語言上自然銜接起來,，讓文章更具整體感,，讓邏輯更順暢，讀之更自然,?？傮w來說，搭建文章結(jié)構(gòu)是文章寫作至關(guān)重要的一步,，提綱搭好搭穩(wěn)了,，寫作的難度就降低了大半，這時留給作者的工作基本上就是做好填空題,。對于簡單熟悉的文稿,，主要使用上分法來構(gòu)思行文。對于一些比較復(fù)雜或不熟悉的文稿寫作,，則需要更多運用上分和下合同步進(jìn)行的方式,，先將文章的大致提綱搭建出來，逐步完善穩(wěn)固,，構(gòu)建金字塔雛形,，再進(jìn)行下一步工作，否則將做許多無用功,。

三,、認(rèn)準(zhǔn)修改三條原則。

古人云,，善作不如善改,，曹雪芹著《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”,，最后成就了恢弘巨著,。我們行文構(gòu)思,，也要不厭其煩地改，方可磨成精品,。從表達(dá)邏輯上看,，文章修改應(yīng)當(dāng)遵循以下三條原則：一是中心貫通。中心思想的有效表達(dá)是文章寫作意圖所在,，中心不突出或者偏離軌道,，很容易使讀者走入誤區(qū)、陷入迷茫,。中心思想就如同大樹的主干,，所有邏輯的分支都應(yīng)當(dāng)是從主干上發(fā)出，并做到收放有度,、貫穿到底,，避免分枝散葉過廣，或者沒有穿透力,。二是邏輯簡化,。簡單的邏輯決定了讀者是否能夠及時有效接受文章信息，特別是對如同文章窗口的各級標(biāo)題,，必須做到簡單易懂,。邏輯簡化可以從兩方面發(fā)力，首先是清晰化,，即意思明確,，不容易引發(fā)歧義。其次是簡潔化,，讓讀者瞬間理解消化,，不繞很多彎路。如最近在搭建一個文稿提綱時所作標(biāo)題：“從理論維度看,，初心和使命是對‘我是誰,、為了誰、依靠誰’哲學(xué)命題的科學(xué)回答”,，就有內(nèi)涵較多、較難理解的問題,。尤其對于大而長的稿子而言,，聽者能記住的估計沒有幾個。后來被修改為：“不忘本源”,，邏輯上更加簡潔,，聽者易記易懂。三是文字簡練,。文章是寫給人看的,，要讓人看懂,，就要有把復(fù)雜深刻的事物事理寫得淺顯易懂，用簡單凝練的語句展示更豐富意蘊(yùn)的能力,，達(dá)到“文約而事豐”的目的,。按照有效表達(dá)的邏輯理念，就是要在最短時間內(nèi)給讀者有效灌輸最多的訊息,，如“香港進(jìn)入全國高鐵網(wǎng)”就比“廣深港高鐵香港段開通運營”文字簡練,、意義豐富得多。

金字塔原理讀后感篇十三

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。

“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望透過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的,？是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者務(wù)必要閱讀每一句話,、理解每一句話,，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解,。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的`順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個組合的好處。

但是,，由于人們的知識背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀,。事實上，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系,。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度,，因為他們務(wù)必自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu)，你務(wù)必提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點,。否則,，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系,，這樣既是在浪費你的時光，也是在浪費讀者的時光,。

概括地來說就是,，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想,。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。

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