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就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 18:53:06
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)(模板8篇)
時(shí)間:2023-11-20 18:53:06     小編:文鋒

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),,我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇一

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課,,我們知道了簡(jiǎn)歷,,為什么這么寫(xiě)?一般能寫(xiě)什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考,,這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。

的確,,這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣,。記得我以前大一大二的時(shí)候,,都是聽(tīng)別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣,很少主動(dòng)去自己了解,,所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息,,不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天,,很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書(shū)上可以找到一些答案的,。

比如說(shuō)職位的相關(guān)信息,一些職業(yè)工具書(shū)可以看看,,還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫(xiě)相關(guān)的書(shū),,這些書(shū)就又很好的參考價(jià)值,另外就是招聘廣告了,,無(wú)價(jià)的,,免費(fèi)的,可以多看看,,甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告,,也可以了解一下發(fā)展需要的條件,別老想著,,一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理,。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開(kāi)始,每周研究一份招聘信息,,少瀏覽一個(gè)別人的空間,,我相信今后一定會(huì)出類(lèi)拔萃的。

其實(shí)大學(xué)里,,在就業(yè)指導(dǎo)方面,,除了輔導(dǎo)員老師,師兄師姐是的人脈資源,,特別對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生而言,。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系,。

需要指出的有兩點(diǎn),其一,,師兄師姐們比我們高兩級(jí),,甚至三級(jí)的,才是的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐,,在你開(kāi)始求職的時(shí)候,,可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,無(wú)語(yǔ)凝噎”了,。其二,,你的人脈,,憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流,互幫互助,,可以提供一些就業(yè)信息,,幫他們求職,給他們鼓勁,,幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告,,我覺(jué)得只用我們用心去做,就一定會(huì)贏得信任的,。

在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力,,一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力,,那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,,要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力,而不是等待,,需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越,。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你,所以不管三七二十一,,你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正,,如果墮落,能拯救你的人就是未來(lái),,很未來(lái)的未來(lái)!

就像爬山一樣,,在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景,也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景,。因此,,要做的就是積極地登眼前這座山,爬上去,,你會(huì)看到:無(wú)比美好的風(fēng)景,。可能再去登更好的山,,就會(huì)看到更好的風(fēng)景,。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰,你首先可以做到積極向上,,在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落,,別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己,別人都可能不理你!

趁年輕,,不要讓自己后悔,。心中有夢(mèng),敢于追求!

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇二

今年受疫情影響,各項(xiàng)工作都有所推遲,,而作為一名正處于就業(yè)求職階段的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,,我對(duì)擇業(yè)的注意事項(xiàng)以及就業(yè)方向深感迷茫。

通過(guò)觀看5月14日學(xué)校推出的線(xiàn)上就業(yè)指導(dǎo)第一期課程,,劉誠(chéng)老師講的“求職就業(yè)那些事”,。我對(duì)就業(yè)形式以及在就業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題有了了解。就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,,而往年的招聘形式也由線(xiàn)下招聘改成了線(xiàn)上,,網(wǎng)課針對(duì)此類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題為我們求職應(yīng)屆生進(jìn)行了詳細(xì)解答。除此之外,,通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程,,了解了一些新的就業(yè)政策,使得我的就業(yè)思維有了一定的轉(zhuǎn)變,,不再只拘泥于升學(xué)這一條出路,。在一定程度上很大的提高了我的就業(yè)信心,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望,!

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇三

面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門(mén)課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好,,以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向,。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中,,老師以專(zhuān)業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法,,讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課的一些心得體會(huì),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,,了解大學(xué)生就業(yè)程序,,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),,為國(guó)家排憂(yōu)解難。

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,,使得就業(yè)非常的困難,,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,,正所謂:正心,,正行,方能正天下,。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,,我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知,比較迷惘,。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程有了更深一步的了解,,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),,正確選擇職業(yè)的能力,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,調(diào)整就業(yè)心態(tài),,掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己,??偟膩?lái)說(shuō),就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn):

1,、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè),。

所以就業(yè)指導(dǎo)課中,首先是教我們了解自己的興趣,,對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用,。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,涉世不深,,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,,對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀,、科學(xué)的分析和判斷,,以致在眾多的`職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從,、朝三暮四,、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件,,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會(huì),,找到一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作崗位,,以便能心情愉快地走向社會(huì)。

3,、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,,而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程,,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,,如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等,不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),,而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo),。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),,而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè),,展示人生的價(jià)值。因此,,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程,。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,,了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,,重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心,使我對(duì)就業(yè)不再恐懼,,不再擔(dān)心,,我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),,并預(yù)祝我們走向成功,。

一,、自我定位是關(guān)鍵。

一般而言,,影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,,邊走邊跳,走一步,,算一步”的想法,,沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,自我定位過(guò)高——工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,,到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì)因素的干擾,?!┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大,自己明明已看好某個(gè)職位,,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,,可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?,F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,,找不準(zhǔn)位置,,看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,,一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革,在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,,因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,,在擇業(yè)中或盲目從眾,或消極逆反;不是過(guò)于自尊,,就是過(guò)于自卑,,凡此種種,,都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中,,首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,,要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,,確定自己的職業(yè)定位;另外,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,,如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,,就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,,就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,,勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì),。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇四

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,,知識(shí)分子的象征,應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力,,面臨著就業(yè)危機(jī),,應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),努力讓自己脫穎而出,。

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,。這里說(shuō)的知識(shí)又分專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專(zhuān)業(yè),,正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專(zhuān)業(yè)化水平高的目標(biāo)?,F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才,一名大學(xué)生,,首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有不可替代性,,你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出!!

再者,,綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能,。

在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下,,招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時(shí),,專(zhuān)業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,,再者,人是社會(huì)性動(dòng)物,,道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,,再淘汰。最終,,在招聘崗位有限的前提下,,招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇,故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。

綜合素質(zhì),,也包括了心理健康素質(zhì),。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下,許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力,,表現(xiàn)出自卑,、自棄,甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路,。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,,應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn),,而非在挫折之下一蹶不振的,。因此,在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下,,提高自己心理素質(zhì),,也是重要的一點(diǎn)。

此外,,有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,,而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下,招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況,。就業(yè)市場(chǎng)已成買(mǎi)方市場(chǎng),,在此前提下,大學(xué)生不妨稍放低要求,,選擇先就業(yè)再擇業(yè),,獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。做為擁有較高技能我們,,再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),,這使我們更有把握去擇業(yè),就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),,這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中,,就擁有了比別人多出的砝碼。

在此就業(yè)形勢(shì)之下,,除提升自己,,還有另外幾條路可以選擇。

一是考研,,暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)大軍,,開(kāi)始深造,獲得更高水平的知識(shí),,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力;二是自主創(chuàng)業(yè),。在這自主創(chuàng)業(yè)方面,各地區(qū)政府有不同的扶持政策,,自己給自己提供就業(yè)崗位,,也不失為一條好道路。

總的來(lái)說(shuō),,做為當(dāng)代大學(xué)生,,認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,,堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,,以自信、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn),,在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)!

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇五

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,,知識(shí)分子的象征,,應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力,面臨著就業(yè)危機(jī),,應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),,努力讓自己脫穎而出。

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,。這里說(shuō)的知識(shí)又分專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì),。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專(zhuān)業(yè),正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專(zhuān)業(yè)化水平高的目標(biāo)?,F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才,,一名大學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng),。要具有不可替代性,,你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出!!

再者,綜合素質(zhì)也是非常重要的,。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能。

在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下,,招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才,。此時(shí),專(zhuān)業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,,再者,,人是社會(huì)性動(dòng)物,道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,,再淘汰,。最終,在招聘崗位有限的前提下,,招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇,,故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的,。

綜合素質(zhì),也包括了心理健康素質(zhì),。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下,,許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力,表現(xiàn)出自卑,、自棄,,甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,,應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,,應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn),而非在挫折之下一蹶不振的,。因此,,在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下,提高自己心理素質(zhì),,也是重要的一點(diǎn),。

此外,有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,,而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下,,招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買(mǎi)方市場(chǎng),,在此前提下,,大學(xué)生不妨稍放低要求,,選擇先就業(yè)再擇業(yè),獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),,再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。做為擁有較高技能我們,再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),,這使我們更有把握去擇業(yè),,就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中,,就擁有了比別人多出的砝碼,。

在此就業(yè)形勢(shì)之下,除提升自己,,還有另外幾條路可以選擇,。

一是考研,暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)大軍,,開(kāi)始深造,,獲得更高水平的知識(shí),提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力;二是自主創(chuàng)業(yè),。在這自主創(chuàng)業(yè)方面,,各地區(qū)政府有不同的扶持政策,自己給自己提供就業(yè)崗位,,也不失為一條好道路,。

總的來(lái)說(shuō),做為當(dāng)代大學(xué)生,,認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,,以自信,、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn),,在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出,、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)!

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就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇六

不學(xué)禮,,無(wú)以立,,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀實(shí)質(zhì)上是人的內(nèi)在修養(yǎng),、思想品德,、文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn),是尊重他人的表現(xiàn)形式和行為技巧,是一個(gè)人立身處世,、塑造良好形象的重要因素,。在本次就業(yè)指導(dǎo)課程上,《禮儀與形象》這一節(jié)課讓我印象深刻,。對(duì)于女生來(lái)說(shuō),,禮儀就是一個(gè)魅力無(wú)窮的話(huà)題,從頭到腳,、從走路說(shuō)話(huà)到待人接物,,無(wú)一不包。

“如果我們沉默不語(yǔ),,我們的衣裳與體態(tài)也會(huì)泄露我們過(guò)去的經(jīng)歷”,。這句話(huà)說(shuō)的不無(wú)道理。個(gè)人形象禮儀是評(píng)價(jià)一個(gè)人的重要因素,,往往一個(gè)微小的細(xì)節(jié)就可以體現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng),,而這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在或即將參與大大小小各種類(lèi)型的面試的我們,是不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容,。

社會(huì)交際禮儀具有廣泛的內(nèi)涵,,包含著會(huì)面、邀請(qǐng),、接待,、交談、拜訪(fǎng),、贈(zèng)受,、舞會(huì)等社交方面。掌握和運(yùn)用好社會(huì)交際禮儀知識(shí),,能夠大大地提升我們的.社交魅力。社交并不是一個(gè)人孤芳自賞的事情,,而是有接觸,、有碰撞的社會(huì)活動(dòng),在社交過(guò)程中,,我們一定要學(xué)會(huì)有風(fēng)度和有智慧地處理和不同人的關(guān)系,,而別人對(duì)你的反饋就是你社交禮儀的體現(xiàn)。社交禮儀當(dāng)中,,最基本的便是語(yǔ)言,。語(yǔ)言是雙方信息溝通的橋梁,是雙方思想感情交流的渠道,,語(yǔ)言無(wú)處不在,,語(yǔ)言在人際交往中占據(jù)著最基本、最重要的位置。語(yǔ)言的文明禮貌是一個(gè)人素質(zhì)品德最直接的體現(xiàn),,說(shuō)話(huà)禮貌的關(guān)鍵在于尊重對(duì)方和自我謙讓,。這是需要我們時(shí)刻注意的問(wèn)題。我的實(shí)習(xí)單位是我們系的學(xué)生工作辦公室,,平常在辦公室上班的時(shí)候,,就遇到數(shù)不清的關(guān)于學(xué)生禮貌禮節(jié)問(wèn)題的例子。舉一個(gè)讓我印象較深的例子:那一天下午,,有個(gè)女生來(lái)找辦公室的一位老師,,恰好那位老師臨時(shí)有事離開(kāi)了一會(huì),那女生進(jìn)來(lái)既沒(méi)有敲門(mén)也沒(méi)有跟其他老師打招呼,,直接就問(wèn)“某某老師呢”,,我說(shuō):“老師去行政樓了,你等一下吧,?!苯Y(jié)果,那位女生直接就說(shuō)了一句粗口,,并且直接坐到了那位老師的座位上!當(dāng)時(shí)我和辦公室的學(xué)生助理就震驚了,,面面相覷。一開(kāi)始我們還在偷偷討論那女生難道也是老師,,后來(lái)辦公室老師回來(lái)以后,,我們證實(shí)了她確實(shí)是學(xué)生。一句話(huà),、一個(gè)行為,,可以馬上就將一個(gè)人的思想素質(zhì)體現(xiàn)得淋漓盡致。子曰:“禮者,,敬人也,。”荀子也說(shuō):“禮者,,養(yǎng)也,。”何況是作為一個(gè)女生,,禮貌和教養(yǎng)更是不可少的,。在人們的印象中,一個(gè)有禮貌,、有教養(yǎng)的女人總是有著相應(yīng)的良好品質(zhì)和人格,,這對(duì)我們女生的人脈積累和幸福人生都有所幫助。

我看過(guò)一本書(shū),,書(shū)名叫《禮儀是女人的金資本》,。里面有句話(huà)說(shuō):“禮儀是在女人一切其他美德之上加上一層藻飾,,使它們對(duì)她具有效用,去為她獲得一切和她接近的人的尊重與好感,?!敝袊?guó)是禮儀之邦,禮儀至今仍是中華民族文化的內(nèi)核和基本內(nèi)容,,深刻地影響著現(xiàn)代中國(guó)人的生活和工作,。雖然社會(huì)的發(fā)展,人們的社會(huì)交往日益頻繁,,禮儀作為社會(huì)組織聯(lián)系溝通和人際交往的橋梁,,顯得尤為重要。當(dāng)今世界國(guó)際交往日益頻繁,,東西方文化之間產(chǎn)生了密切的交流與激烈的碰撞,,這就促使了世界各地的禮儀與習(xí)俗不斷地融合與發(fā)展。因此,,了解符合時(shí)代精神的禮儀知識(shí),,正確運(yùn)用禮儀是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門(mén)必不可少的課程。人無(wú)禮則不生,,事無(wú)禮則不成,。雖然我們并不能把所有的禮儀細(xì)節(jié)全部學(xué)到,但只要我們把禮儀的原則銘記于心,、貫穿于行,,我們也必將能成為別人眼中的“禮者”。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇七

短期的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了,,每一次老師都講到不同的方面,,每一次在增添我恐懼的同時(shí),卻也讓心里多了一份踏實(shí)感,。

畢業(yè),,就業(yè)。只差一步就要離開(kāi)學(xué)校到社會(huì)中去了,,只差一步就要面臨作為社會(huì)中的小小一員所承受的責(zé)任與壓力,,只差一步就不再受庇護(hù)而要自己去爭(zhēng)取一切。我一直問(wèn)著自己:準(zhǔn)備好了嗎,?心卻一直惶恐著、擔(dān)心著,,給不了自己肯定的答復(fù)?,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)到底有多激烈,自己到底可以做到多好,,沉沉的思想包袱壓著我,,我看不清路標(biāo)。不是不愿努力、不肯付出,、不具備屢敗屢戰(zhàn)的勇氣,,而是從一開(kāi)始就不確定是否還有一個(gè)位置留給自己去發(fā)展、去做自己擅長(zhǎng)的事,、去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,,從一開(kāi)始就不知道是否會(huì)有一片天空屬于自己,而不是不管你如何努力如何奮斗都已經(jīng)有另外的人在努力著奮斗著,,你,,完全不被需要。

被需要,、做一個(gè)能為他人做點(diǎn)什么的有用的人,,這或許是每一個(gè)想找尋自己生存意義的人的目標(biāo)。而在摩肩接踵的搜尋者里,,如何能技高一籌得到認(rèn)可,,如何謀得一個(gè)去奉獻(xiàn)自己人生的機(jī)會(huì),不得不說(shuō)是一個(gè)難題,,難倒了眾多大學(xué)生,、研究生,甚至博士生,。

看著自己一年前寫(xiě)下的十年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想,。找不到夢(mèng)想,只想定一個(gè)目標(biāo)讓自己去努力,,所以我寫(xiě)了我會(huì)考研,。但我并沒(méi)有那么堅(jiān)定,因?yàn)檫€不知道我所選擇的方向是不是對(duì)了,,我是不是在走出一條自己最想走的路,。清楚地意識(shí)到迷惑只能帶來(lái)更深的彷徨,于是我重新規(guī)劃了我的第一步——了解自己,。

了解自己,,絕不會(huì)是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。我們就是要清楚自己的存在才能活出更好的生活,,如果擁有了一切卻迷失掉自己,,人生的意義又何存呢。

第一堂課老師講了面試,。起初我一直覺(jué)得面試的關(guān)鍵在于如何把別的應(yīng)聘者比下去(或許是人人都談?wù)撝?jìng)爭(zhēng)壓力,,競(jìng)爭(zhēng)的壓力在自己心里被無(wú)限倍放大的結(jié)果),所以面試時(shí)一定要比別人表現(xiàn)得好,。而一直緊張著可能有人比自己表現(xiàn)得更好,,似乎已經(jīng)忘了面試最重要也是最本質(zhì)的東西,,那就是介紹自己,讓招聘者了解你的能力,、你的工作態(tài)度以及你的為人,。但如若連你自己都還弄不清你的特長(zhǎng)是什么、你的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么,、你抱什么樣的態(tài)度抱幾分熱情來(lái)做這份工作……你又怎能表現(xiàn)得好呢,。如若連你自己都不了解自己,又怎會(huì)知道該怎么讓別人在短短的接觸中對(duì)你有所了解,、有所印象呢,。而如果,我想對(duì)自己說(shuō),,你了解自己的話(huà),,你還會(huì)不清楚自己想要的和要得到的是什么嗎,還會(huì)在每一個(gè)十字路口前都猶疑不定,、無(wú)法抉擇嗎,。

這一步踏出去,我遇見(jiàn)了另一個(gè)問(wèn)題,。每次遇到競(jìng)爭(zhēng)我都習(xí)慣性地退讓?zhuān)皇遣幌矚g你爭(zhēng)我?jiàn)Z,。習(xí)慣性地想總有人比我還好,于是放棄比較,。承認(rèn)自己不懂得競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的社會(huì)便不知如何落腳。

但我必須面對(duì)的,,怎可以逃避,。偶然看到一句話(huà):“沒(méi)人比你好,你也不比別人強(qiáng),?!蓖魢?guó)真說(shuō)“如此,沒(méi)有成功的時(shí)候便不會(huì)自卑,,知道自己不一定比別人差,。成功的時(shí)候便不會(huì)傲慢,知道自己不一定比別人強(qiáng),?!蔽蚁胛抑涝撛趺慈フ{(diào)節(jié)自己的心態(tài)了。我不用如此卑微,,因?yàn)槲以诒M力,。

就業(yè)指導(dǎo)課還是很有益的。我的一位好友在找工作,,他說(shuō)不知道該不該簽合同的時(shí)候我想起了老師講的就業(yè)權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí),,于是提醒他要小心就業(yè)陷阱??戳四敲炊嗾夜ぷ魃袭?dāng)受騙的例子,,不得不說(shuō)要想安全有保障,就應(yīng)該了解事情內(nèi)在的運(yùn)作情況,,而當(dāng)我們無(wú)所了解的時(shí)候,,就應(yīng)該懂得用法律武器保證自己的合法權(quán)益。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)篇八

從指導(dǎo)課中,,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,,并擬定階段性目標(biāo):

知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),,了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),,確定職業(yè)的發(fā)展方向,,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),,培訓(xùn),,實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,,超越自我,,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫(xiě)謀職信,,自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:

1,、寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2,、寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),,盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),,簡(jiǎn)明扼要,,措辭巧妙,精辟,,以便引起閱讀者的重視,。

3、在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

(三)利用各種途徑求職:

1,、校內(nèi)途徑。

a,、參加校園招聘會(huì),,這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),,最有效的途徑。

b,、學(xué)校推薦,,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大,。

2,、社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),,其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,,行業(yè)范圍廣泛,,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,,且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),,許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c,、電話(huà)求職,。

d、直接登門(mén)自薦,,成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4,、綜合求職:

a、上網(wǎng)求職,,充分利用網(wǎng)上招聘信息,,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b,、創(chuàng)意求職,成功率86%。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn):

1,、舉止大方,,謙虛熱情。

進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),,得到允許后方可進(jìn)入,,順手、輕聲關(guān)門(mén),;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),,大學(xué)生越來(lái)越多,,可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,,他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,,它的出現(xiàn),,猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,,聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,,感觸良多,!

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