無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇一

一,、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進家園互動,，達到家園共育。

二,、活動時間：x年x月x日上午(8：00—12：00),。

三、活動重點：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動,。

活動名稱：小動物套圈,。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣,。

8：15---8：30早餐活動,。

1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

9：00---10：00蒙氏活動,。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請教老師,。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走,。

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯,。

10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。

10：30---11：00英語活動,。

11：00---11：40戶外活動,。

戶外游戲(一)。

游戲名稱：羊群里面有只狼,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力,。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈,，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆,，當(dāng)兒歌念完時,，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊,，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉,，游戲繼續(xù),。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則,，拉圈走動不放手,，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼,，不知躲在啥地方,，小羊小羊要當(dāng)心,，老狼出來快快逃。

戶外游戲(二),。

游戲名稱：老狼老狼幾點種,。

游戲目標(biāo)：聽口令走。

游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾,，會說時間,。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子,，游戲開始幼兒問大灰狼,，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了,，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù),。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面,，不推別人。

親子游戲(一),。

游戲名稱：揪尾巴,。

游戲目標(biāo)：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果,。

游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,，夾在幼兒的屁股后面,，把全班幼兒分成兩組，每組12人,，家長抱著孩子游戲,。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴,，家長需要靈活的躲避對方的進攻,，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏,，這兩組游戲完畢后,，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲,。

游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物,。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二),。

游戲名稱：小動物爬爬,。

游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬,，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊,，平橫木4條,。

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,，爸爸或媽媽在終點等待幼兒,，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝,，游戲接著換其他家庭,。

游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇二

為了進一步落實新課程課堂教學(xué),，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，特定于xx月xx日舉辦家長開放日活動,，讓家長走進課堂,走進新課程。

1,、為了增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進校園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,。

2,、立足學(xué)校，放眼社會,，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天，創(chuàng)造明天,。

1,、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函,。

2,、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;,。

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒,，做好登記,，發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講,。

第二節(jié)集體活動：配班主講,。

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講。

最后回收家長意見反饋表,。

1,、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。

2,、半日活動方案詳細認真，能充分指導(dǎo)教學(xué),。

3,、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實用,，操作性強,。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好,。

5,、教育活動效果好，達到教學(xué)目的,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇三

一,、活動目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過程。

2,、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。

3,、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,。

4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

二、活動時間：

20__年11月9日下午2：30———4：00,。

三,、活動地點：

大班活動室。

四,、開放內(nèi)容：

半日班級活動,。

五、活動流程：

(一)2：00——2：30起床整理被褥,、如廁,、午檢、喝水,、吃水果,。

(二)2：30——2：40家長簽到，幼兒進行午間活動,。

(三)2：40——3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示,。

(四)3：10——3：30室外“八個一”活動展示。

(五)3：30——4：00親子游戲,。

(七)教師小結(jié),，家長帶幼兒離園。

具體活動內(nèi)容如下：

歌表演：《小樹葉》,、《秋天多么美》,、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》,。

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名,、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》,、《游子吟》,、《浪淘沙》、《秋夕》,、《送元二使安西》,、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌,、好朋友,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇四

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

二,、開放時間：20xx年10月19日上午8：30—11：40,。

三、開放內(nèi)容：半天班級活動,。

四,、準(zhǔn)備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計劃在15日上交俄老師處,。(注意當(dāng)天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲),。

2、檢查班級教育活動時間：10月14,、15日,，由教研主任及級組長到班聽課。順序是小,、中、大班,。

3,、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置,，包括班內(nèi)外,、本組負責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域,。

4、在課余時間或體育課時加強訓(xùn)練幼兒早操,。

五,、家長開放日活動開放日要求：

1、班級活動安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。(小托班生活,、運動,、親子游戲，大中班學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動)。

2,、班級將班務(wù)計劃,、周教學(xué)計劃、溫馨提示,、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

4、教育活動最好是藝術(shù)活動，突出親子活動,，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班,，內(nèi)容一定要有所更新),。

5,、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn),，

6,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水)常規(guī),。

7,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。

8,、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議,，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10、各位老師要現(xiàn)時解答家長的疑惑,，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

20xx年10月,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇五

活動主題：

展示成果,，加強溝通，增進感情,，接受監(jiān)督,，促進發(fā)展。

一,、活動目的,。

為讓家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學(xué)特色,、教學(xué)水平,、師生精神面貌以及我校現(xiàn)有辦學(xué)條件和面臨的困難,，讓家長走進學(xué)校,、走進班級、走進餐廳,、走進宿舍,，真正實現(xiàn)我校“開放辦學(xué),，打開校門辦教育”的工作理念,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：各處室及班主任,。

三,、工作小組分工：

1、宣傳組：

職責(zé)：圍繞“家長開放日”活動,，營造宣傳氛圍(懸掛橫幅標(biāo)語,，制作導(dǎo)引牌，培訓(xùn)學(xué)生講解員),，發(fā)放宣傳材料,，攝影、攝像等,。

2,、材料組：

職責(zé)：匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動安排表,，學(xué)校作息時間表,，參觀證，家長聽課表,，家長意見反饋表，學(xué)校簡介及取得成績等,。

3,、車輛調(diào)度組：

職責(zé)：家長車輛停放安排，做到熱情服務(wù),，停放有序,，疏導(dǎo)迅速無擁堵。

4,、后勤服務(wù)組：

職責(zé)：學(xué)生講解員用擴音器,、家長飲用水、紙杯,、聽課凳子,、家長午餐安排等。

5,、校園衛(wèi)生組：

職責(zé)：校園環(huán)境衛(wèi)生,，教室衛(wèi)生，走廊,、樓梯,、窗臺,，課桌凳,、衛(wèi)生工具排放等。

6,、會場安排組：

職責(zé)：打掃衛(wèi)生,，安排家長座區(qū),，調(diào)試音響，組織家長簽字等,。

7,、成果展示組：

職責(zé)：向家長介紹展示學(xué)校開學(xué)以來取得成績(德育方面)，主要有班級值周活動,、學(xué)生大課間跑操,、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)等。

8,、班主任工作組：全體班主任,。

職責(zé)：

1,、指導(dǎo)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理,、學(xué)生校服、?；铡⑽拿鞫Y儀,、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量,、就餐秩序等。

2,、高一班主任通知__區(qū)外(濟南市里)學(xué)生家長準(zhǔn)時參加,。

3,、午飯后在本班教室與家長座談交流,，收取家長意見表交學(xué)生處。

家長到校時間：本周六上午8：00—8：20,，教師按周五課表上課,，周五上周六的課，教師可調(diào)休,。

四,、活動流程。

第一時段8：00—8：30責(zé)任人：

內(nèi)容：

1、家長到階梯教室報到,，家長簽到并領(lǐng)取材料(8：30前),。

2、觀看“入校課程”視頻,。

3,、家長自愿分組(參觀校園組4個、聽課組1個),。

第二時段8：40—9：40分組參觀校園,、聽課(第二節(jié))責(zé)任人：

聽課組(責(zé)任人：)：家長自選班級、學(xué)科聽課,。

參觀1組責(zé)任人：

參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室(到運動場集合),。

參觀2組責(zé)任人：

參觀路線：學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動場集合)。

參觀3組責(zé)任人：

參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動場集合),。

參觀4組責(zé)任人：

參觀路線：實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室(到運動場集合),。

第三時段9：40——10：10學(xué)生大課間跑操展示責(zé)任人：

內(nèi)容：

1、家長觀看學(xué)生跑操,。

2,、引導(dǎo)家長到階梯教室。

第四時段：黃校長向各位家長匯報學(xué)校近期工作(10：20—11：10)責(zé)任人：

第五時段：11：20高一班主任,、全體家長到餐廳一樓就餐,。責(zé)任人：

第六時段：11：40—12：00家長參觀學(xué)生就餐秩序。責(zé)任人：

各位家長與班主任,、教師座談交流結(jié)束后離校。

五,、活動要求,。

1、全體領(lǐng)導(dǎo),、班主任要求穿西裝,、帶校徽,、打領(lǐng)帶,。

2、各處室,、級部按照活動方案認真做好準(zhǔn)備工作,，做到精心籌備、分工明確,、責(zé)任到人,、萬無一失。

3、班主任要召開專題班會,，進行統(tǒng)籌安排,，注重細節(jié)，展示精彩一面,。

4,、班主任要充分準(zhǔn)備與家長座談內(nèi)容，以表揚鼓勵為主,，虛心接受家長意見,。

5、活動結(jié)束后,，學(xué)生處對《家長意見表》分類梳理匯總,，反饋給相關(guān)處室、年級,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇六

1,、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長情況，參與幼兒教育,。以進一步提高園所的質(zhì)量,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,，改變家庭教育方式,，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合,。

2,、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

各班教室,。

半日班級活動,。

1、11月1日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。要求學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負責(zé),，語言組,、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊,，隊形,，口令，要求動作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水,、餐前活動、用餐要求,、餐后活動）常規(guī)教育及安排,。

2、班級將學(xué)期計劃,、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的`孩子向家長溝通,。

3,、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、早操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

4,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心。

5,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣,。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么,？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖,，組織實施,，活動效果（幼兒興趣,、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑,，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,，為家園合作打下良好的基矗。

7,、咨詢,、個別指導(dǎo)。

8,、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除,，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等,。

9,、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié),，于11月8日前上交,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇七

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2、讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

7：50——11：30。

一日班級活動家教咨詢,。

1,、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。（小托班生活、運動,、親子游戲,，大中班學(xué)習(xí)、運動,、游戲活動）,。

2、班級將學(xué)期計劃,、月安排和周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、提高家長的參與性,，家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出三維目標(biāo)，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）,。

4,、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學(xué)具到位,、）,。

5,、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動,，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作,。（尤其是大班,，內(nèi)容一定要有所更新）。

6,、戶外活動要有目標(biāo),，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn),，建議是幼兒自制玩教具活動,。（如軟棍、拉力器,、手推車,、陀螺等）。

7,、間操：整隊,，隊形，口令,，要求動作大方,，整齊，幼兒精神飽滿,。

8,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）常規(guī),。

9,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）,。

10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣,。最好在開放前開個簡單的家長會,，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

11,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議,，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。

12,、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）,。

活動時間：20xx年x月x日上午,。

活動地點：xx幼兒園。

活動目的：

1,、增進教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,。

2、立足于幼兒園,，放眼社會,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

活動宗旨：家園同樂,，健康和諧。

活動要求：

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動。

活動準(zhǔn)備：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2、做好早早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強早操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進退場。

3,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生,、消毒及保健工作,。

4、通知到位,，家長意見反饋表,，簽到表。

【開放日具體流程表】,。

7:35——8:15入園,、晨檢、晨讀,。

8:15——8:50早餐,。

8：50——9：20早操戶外活動。

9：20——9：30喝水如廁,。

10：00——10:10喝水間餐,。

10:40——10:50喝水如廁。

10：50——11:10戶外活動,。

11：10——11：50午餐及散步,。

12：00——12：15睡前故事欣賞。

時間環(huán)節(jié)過程及要求：

主班教師配班教師保育員,。

7：30——8：00晨間接待放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒,，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,，并愉快信區(qū)活動。迎接幼兒和家長,，作簡單交流,，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng),，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

10：10——10:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等,。等。及時為有幼兒提供幫助,，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué),。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾,，清理場地等工作,，配合班級教師進行教學(xué)展示提供幫助。

10:50——11:10戶外活動提出游戲前要求,，介紹游戲名稱,，玩法與注意事項，組織幼兒游戲,。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助,。（入廁、喝水等,。）,；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作,。

11:10——11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲,，促進幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,，正確入廁,，洗手，等,，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲,。消毒桌面,，取餐具,，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等,。

12：00——12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡,，老師播放睡前故事,。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具,，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇八

活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒,，請值日生照顧自然角。

活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù),、教室內(nèi)提前擺放好椅子,。

活動目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒,。

8:05——8:45。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動,。

重點指導(dǎo)：水果加工坊,。

活動準(zhǔn)備：

1.提供多種水果。

2.塑料刀具餐盤叉子等,。

活動目標(biāo)：

1.安靜,、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決,。

2．能用正確的方法切分水果,，并禮貌地請客人品嘗。

8:50——9:20,。

大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪,。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪，感受制作的快樂,。

2．在玩風(fēng)動輪中,，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：《小朋友的書.美工》,、剪刀,、牙簽人手一份。

活動過程：

一,、觀察成品風(fēng)動輪,，探索制作方法。

1.玩風(fēng)動輪，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）師：你們看這是什么,？它是怎么玩的？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎,？

2.把風(fēng)動輪還原成圓形,，請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。

（1）師：現(xiàn)在我把它變回圓形,，我們來看看是怎么制作的`,。

二、教師示范制作難點,。

（1）師：圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素,。

三、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

1.按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪,。

師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪,。

四、戶外玩風(fēng)動輪,。

1.幼兒戶外玩風(fēng)動輪,。

師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快,？

2．探索不能轉(zhuǎn)動的原因,。

師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因,？

9:20——9:35,。

活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進行曲,、大公雞,。

活動準(zhǔn)備：籃球人手一個。

活動目標(biāo)：

1.能安靜,、有序地進場和退場,，保持情緒愉悅。

2.會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,，與同伴配合默契,。

9:35——9:50。

活動內(nèi)容：盥洗,、吃點心,。

活動目標(biāo)：

1．能安靜吃完自己的一份點心,，不和同伴聊天。

2．有序進行盥洗活動,，能和同伴相互整理衣服,。

9:55——10:40。

方案一：親子輪滑樂（雨天）,。

活動地點：器械室,。

活動目標(biāo)：

1．爸爸媽媽組成各種障礙,，孩子必須通過障礙到達終點,。

2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情,。

方案一：親子輪滑樂（晴天）,。

活動地點：前操場。

活動目標(biāo)：

1．爸爸媽媽組成各種障礙,，孩子必須通過障礙到達終點,。

2．通過游戲體驗親子活動的樂趣,，加強親子之前的感情。

10:45——11:00,。

活動內(nèi)容：吃水果,、播報新聞,。

活動準(zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞,。

活動目標(biāo)：

1．能在座位上安靜地吃水果,，吃完水果主動洗手。

2.能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點,。

11:00——11:30。

活動內(nèi)容：午餐,。

活動準(zhǔn)備：人手一份午餐,。

活動目標(biāo)：

1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食,、不剩飯,。

2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇九

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進家園互動，達到家園共育,。

二,、活動時間：

xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)。

三,、活動重點：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況;。

2,、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況;,。

3,、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

四,、具體安排：

8：00—8：15晨間活動。

活動名稱：

小動物套圈,。

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動：

1,、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌;,。

2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生,。

9：00---10：00蒙氏活動,。

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請教老師,。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走;,。

(2)收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯,。

10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。

10：30---11：00英語活動,。

11：00---11：40戶外活動,。

戶外游戲(一)。

游戲名稱：羊群里面有只狼,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力,。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉,。

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時,，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,，大灰狼就捉不到,，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù),。老師可請其他幼兒作拱橋狀,。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手,，分散后不能亂跑,。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方,，小羊小羊要當(dāng)心,，老狼出來快快逃。

戶外游戲(二),。

游戲名稱：老狼老狼幾點種,。

游戲目標(biāo)：聽口令走。

游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾,，會說時間,。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子,，游戲開始幼兒問大灰狼,，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了,，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,，游戲繼續(xù),。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人,。

親子游戲(一),。

游戲名稱：揪尾巴。

游戲目標(biāo)：幼兒與家長積極參與游戲,，達到互動效果,。

游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴,。

游戲過程：(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面,，把全班幼兒分成兩組,，每組12人，家長抱著孩子游戲,。(2)兩組家庭配對,，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻,，要求有小孩來揪尾巴,，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后,，老師再和這兩組家庭配對,，更新游戲。

游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物,，鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物,。

親子游戲(二)。

游戲名稱：小動物爬爬,。

游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬,，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊,，平橫木4條,。

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,，爸爸或媽媽在終點等待幼兒,，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝,，游戲接著換其他家庭,。

游戲小結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物，鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇十

為了進一步落實新課程課堂教學(xué),，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，特定于11月2日舉辦家長開放日活動,，讓家長走進課堂，走進新課程,。

1,、為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進校園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,。

2,、立足學(xué)校，放眼社會,，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天，創(chuàng)造明天

1,、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長邀請函。

2,、周一抽查大班活動,；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動,；

3,、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記,，發(fā)放家長意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最后回收家長意見反饋表。

1,、請各班教師認真?zhèn)湔n,，認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。（10分）

2,、半日活動方案詳細認真，能充分指導(dǎo)教學(xué),。（10分）

3,、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實用,，操作性強,。（10）分

4,、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好,。（10分）

5,、教育活動效果好，達到教學(xué)目的,。（10分）

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇十一

1,、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的.學(xué)習(xí)生活情況,，增進家園互動,，達到家園共育。

2,、通過親子活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

【活動時間】,。

20__年11月,。

【活動場地】。

各中班教室,。

【活動的流程】,。

7：30——8：20晨間活動。

8：20——8：50迎接家長,。

8：50——9：10看幼兒做操,。

9：10——9：40盥洗、吃點心：

9：40——親子制作“彩蛋玩具”

一,、來園活動：

(1)開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒,。

(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具,。

2、家長接待：

(1)熱情迎接好每一位家長,，做好家長簽到工作,。

(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

3,、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿,，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操,，情緒積極,，動作準(zhǔn)確有力。

4,、盥洗,、吃點心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點心,，用具,，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

二,、親子制作“蛋殼玩具”

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具,，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2,、讓幼兒利用各種材料進行涂,、粘、剪,、畫,、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、蛋殼若干,、彩筆,、剪刀、碎花布,、雙面膠,、膠水、海綿紙,、皺紋紙,、即時貼、各色卡紙,、毛線等,。

2、教師自制蛋殼玩具若干,。

3,、課件。

活動過程：

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西,，是我們生活中所用過的廢棄物,，用它做玩具,，孩子們會覺得親切、好玩,。孩子們又天生愛動,，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此,，我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,，讓幼兒通過自己的動手操作,，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育,。

1、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀看的過程中,，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征,、所用材料等方面觀察。

(2)幼兒自由討論,。

教師提出問題,，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具,，并展開討論,，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識,。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋,、各種動物和娃娃)。

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官,、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結(jié)：彩繪,，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋,。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃,。

2、探究制作過程,。

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼,，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論,、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體,，然后分別裝飾頭部和身體,。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力,，不限制幼兒的思維,，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾,，力求做出更具特色的蛋殼玩具,。)。

3,、制作蛋殼玩具,。

師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望,，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo),，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4,、展覽,、評價作品。

三,、活動總結(jié)：

整個活動,，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動,、生生互動、相互啟發(fā),，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞,、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語：

快樂的時光總是短暫,，濃濃的親情讓人依戀,。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇十二

1,、向家長展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過程。

2,、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的`生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。

3,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

：大班活動室,。

：半日班級活動。

(一)2:00----2:30起床整理被褥,、如廁,、午檢、喝水,、吃水果,。

(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動,。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示,。

(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示。

(五)3:30----4:00親子游戲,。

(七)教師小結(jié),，家長帶幼兒離園。

具體活動內(nèi)容如下：,、

歌表演：《小樹葉》,、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段),、《幼兒園里好事多》,。

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù),。

認讀30以內(nèi)的數(shù),。

口述2,、3、4的分合法,。(分組與點名回答),。

口算2、3,、4的加,、減法(教師出題，幼兒搶答),。

讓幼兒自編4的加,、減法應(yīng)用題。(點名回答),。

讓幼兒在黑板上展示5,、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答,。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題,。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊,，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去,，走到家長那,，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰先完成,，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑,，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后,，往回走最先到達起點的家庭勝出,。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點,，哨聲響起時,，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服,，拉上拉鏈后,，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝,。

幼兒園家長開放日活動方案及流程篇十三

20xx年4月29日,。

幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,，增進家園互動,，促進家園共育。

一,、晨操活動（7：40—7：55）,。

1、熱情接待幼兒,，鼓勵幼兒間互致問候,。

2、組織幼兒,、家長做晨操,，動作到位、口號響亮,。

二,、盥洗、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）,。

1,、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,，不玩水,。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

三、進餐活動（8：05—8：35）,。

1,、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),。

2,、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐,，保持桌面清潔,。

四、晨讀活動（8：35—8：55）,。

形式：有組織的閱讀活動,。

1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,，不趴在桌子上,。

2,、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面,。

五,、分組第一節(jié)教學(xué)活動（8：40—9：00）。

音樂活動（本班）____全體女生,。

數(shù)學(xué)活動（奧音教室）——全體男生,。

六、分組第二節(jié)教學(xué)活動（9：40—10：00）,。

音樂活動（本班）——全體男生,。

數(shù)學(xué)活動（奧音教室）——全體女生。

七,、喝水（10：00—10：20）,。

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水,。

2,、喝水時保持安靜，不灑水,。

八,、習(xí)慣展示、唱誦展示活動（10：30—10：50）,。

1,、生活習(xí)慣展示。

目標(biāo)：能按要求進行擦嘴漱口,。

2,、唱誦展示。

【每日一唱】《粉刷匠》,、《我愛我的小動物》,、《春天》。

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲,。

【每日一誦】《禮儀歌》,、《小甲蟲》。

目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌,，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）,。

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,，不擁擠。

十、午餐活動（11：00—11：30）,。

1,、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),，要求幼兒按需進餐,，有需要及時找老師添加飯菜。

2,、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴,、漱口。

十一：家長交流：（11：00—12：00）,。

活動目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念,，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,，增強家庭,，學(xué)校，社會共同參與素質(zhì)教育的意識,，形成教育合力,。