心中有不少心得感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

朝花夕拾心得感悟篇一

前些日子,，我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》，這本書主要回憶了他小時(shí)候的故事。

在《朝花夕拾》這本書中,，我最喜歡《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長媽媽是魯迅小時(shí)候家里請來的女傭人,，也帶過魯迅,，所以他們感情很深厚。阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,，她沒有文化,、粗俗、好事,，而又心地善良,、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過對兒時(shí)往事的回憶,，表達(dá)了對長媽媽這樣一位勞動(dòng)?jì)D女深深的敬意,。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的惡習(xí),，這些惡習(xí)都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。

現(xiàn)在,，我們現(xiàn)實(shí)生活中的陋習(xí)還有很多,，但我想我們一定要努力改變它，讓我們的生活變得更美好,。

朝花夕拾心得感悟篇二

《朝花夕拾》是魯迅先生的一篇回憶性散文,，記述了他在童年和青年時(shí)期對生活的觀察與感悟。這篇散文穿越了時(shí)間與空間的界限,，反映了作者對生命的深刻思考和對人生的感悟,，也是一篇珍貴的文化遺產(chǎn)。讀完這篇文章,，我更加感受到了生命的可貴和歲月的催人心醒,。

第二段：人生的質(zhì)感。

魯迅在《朝花夕拾》中,，從另一個(gè)層面展現(xiàn)了人生的質(zhì)感,。人的一生如同他所描寫采橘的小孩一樣，一次次地靠著自己跳起來去夠那個(gè)夢,。而這種質(zhì)感,，來自于內(nèi)心對理想、目標(biāo)的堅(jiān)持與追求,，是一種前進(jìn)的力量,。人生中，我們不可避免的會(huì)碰到困難、挫折,，這時(shí),，就需要我們回歸內(nèi)心，找到那份堅(jiān)韌和自信,，走出一條自己的路,。

第三段：珍惜時(shí)間。

時(shí)光荏苒,，歲月不售,。魯迅在《朝花夕拾》中，通過自己的親身經(jīng)歷告誡我們,，珍惜時(shí)間,，不要虛度年華。在人生的不同階段,，我們都應(yīng)該賦予自己不同的期望和目標(biāo),，不放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力抓住每一段時(shí)間,，將青春和熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和積極心態(tài),，讓自己的生命更加有意義。

第四段：個(gè)性和自由,。

在《朝花夕拾》中,，魯迅幾次提到自由。在他看來,，對于一個(gè)真正的文化人來說,，有自由是相當(dāng)重要的。當(dāng)然,，自由不是糊涂,，放縱無度，而是在權(quán)利范圍內(nèi),，做到自己的主人和主宰,，追求自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法和感情。再有,，人的個(gè)性是千差萬別的,，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特的風(fēng)味。我們不應(yīng)該被時(shí)間和環(huán)境改變了自己,，而是真正做到心中有數(shù),，面對一切，坦然以對,。

第五段：文化的傳承,。

《朝花夕拾》一文，是魯迅先生留給我們的寶貴財(cái)富之一。他通過自己的筆觸和感人的故事,，傳達(dá)了他對于生命和人性的深刻思考,，同時(shí)也呼吁我們保護(hù)和傳承好中華民族的文化傳統(tǒng)和精神文明。在多元化的文化交流和競爭中,，歷史和文化的傳承與發(fā)揚(yáng),，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有重視傳統(tǒng)文化,，在自己歷史擁有感和家國情懷的基礎(chǔ)上，我們才能更好地參與到當(dāng)今世界的競爭和建設(shè)改造中,。

結(jié)尾：

總之,，魯迅《朝花夕拾》提醒我們不要忘記過去，也要保留現(xiàn)在,，以達(dá)到理性而有品位的生命目標(biāo),。我們希望自己的生命更有質(zhì)量，更有深度,，只有牢記自己的初心,，不斷地拓寬自己的認(rèn)知和視野，用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋人生的精彩意義,。

朝花夕拾心得感悟篇三

光陰荏苒,，時(shí)間不等人，把握每一分每一秒,，走進(jìn)《朝花夕拾》,，領(lǐng)略人生的真諦，讀懂時(shí)間的可貴,。

《朝花夕拾》記錄了魯迅爺爺?shù)耐陼r(shí)光,。主要是魯迅爺爺把過去零零碎碎的記憶一片片的從回憶里拾起，再慢慢品味回憶,。就像過去的花朵如今拾起,，仍然美的燦爛。它向我們描繪了清末明初的生活圖卷,，封建的社會(huì)制度,，社會(huì)對人民的囚禁。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,，鮮活的人物形象,，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

在《從百草園到三味書屋》這篇文章中，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,，摘桑葚,，聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂,，拔何首烏,，摘覆盆子。在書屋讀書寫字,，體現(xiàn)出了小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài)?！拔摇辈坏貌桓鎰e百草園去三味書屋上學(xué),。前邊寫的百草園很好地襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會(huì)私塾的不滿,，體現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛,。

《藤野先生》一文，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，但他對工作是極其認(rèn)真的,，他把魯迅的講義都用紅筆添改過了。藤野先生還是個(gè)真正的君子,，日本學(xué)生對中國學(xué)生的態(tài)度輕蔑,，但藤野先生卻對中國留學(xué)生一視同仁，孜孜不倦的教誨,。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,，魯迅爺爺?shù)耐陼r(shí)光就像一幅沒有染完色的畫，美中有著不足,。魯迅爺爺?shù)挠洃浿信f社會(huì)的封建束縛著人們的自由,，讓人們每天都陷入到一個(gè)受拘束的生活。

有趣的童年往事,，鮮明的人物形象,，一件件往事，用平實(shí)的語言,，豐富而有內(nèi)涵的童話故事,，抨擊了囚禁人們的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜,、同情,，也變現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人痛苦的社會(huì),，更表現(xiàn)了對阻遏人民的前進(jìn),，折騰人民,，損害孩子，保留封建思想的人的痛恨,，讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來。

在《朝花夕拾》這本書中,，溫馨的回憶與理性的批判使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷,，更加懂得了作者內(nèi)心的復(fù)雜又是對新生活的向往和追求。讓我懂得時(shí)光匆匆,，自由是每一個(gè)人的奢望,。每個(gè)人的童年都是不可替代的，每個(gè)人都有屬于自己的記憶,，都希望擁有好的童年時(shí)光,。是魯迅爺爺教會(huì)了我，時(shí)間不再來,，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,，把握未來,。自己的未來掌握在自己的手上,，自己的付出靠的是自己的努力。有付出才有收獲,。

每個(gè)人就像是一朵花,，歲月讓它凋謝，但它的香味,，它的美麗卻深深的刻在了腦海里,，就像我們雖然經(jīng)過歲月洗禮，容顏老去,，但我們那些記憶卻始終都在我們腦海浮現(xiàn),。

我們的童年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是一些零碎的記憶,，讓我們從《朝花夕拾》中走進(jìn)童年,，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)在那不同年代里不同的夢想,，和魯迅一起熱愛自然,，向往自由。

朝花夕拾心得感悟篇四

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫,，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園,，他與昆蟲玩耍,，嬉笑,，采摘野花野果，真是讓人心向往之,。

在《朝花夕拾》中,，魯迅先生使用了大量對比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中,，魯迅先生使用了許多明亮,，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí),，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味,，體現(xiàn)了魯迅對私塾的不滿。

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的,。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者,。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧,。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只?，嵥榈挠洃?，本書是魯迅先生對逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷,。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》,，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。

朝花夕拾心得感悟篇五

但是,，美好的時(shí)間總是短暫的,，年少的他，被父母送到了私塾去,，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢?，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade!”

就這樣開始了他乏味的私塾生活,，正午習(xí)字,，晚上對課，先生要他讀的書越來越多,，對對子也從三言漸漸加到了七言,，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應(yīng)該在樹蔭底下大口吃西瓜的,，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里,，讀那些長的細(xì)胳膊細(xì)腿，讓人一看就煩的課文,？,！于是,，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子,，找時(shí)機(jī),，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻,、玩甲套,、描繡像，但玩不了多長時(shí)間,，就被先生用眼睛給瞪回來了,。然后在牢籠里繼續(xù)念書。

這簡直就是一個(gè)惡性循環(huán),！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書,，用那些陳詞濫調(diào)來消磨孩子們的天性！難道家長們都認(rèn)為家里出來個(gè)只會(huì)讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎,？難道家長們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎,？兒童時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的遺憾,，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎,？！

坐在那里,，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空,，孩子們心里怎么想,？他們可能會(huì)嘲笑自己,，“吶，我可真像只青蛙,，井底之蛙,。”也可能會(huì)憤怒“我不是呆在籠子里的鳥,！”可沒辦法,，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀,，所有的孩子都渴望自由,，過分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪,，超過他們所能承受的負(fù)荷而已,。

那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音,，“中國,，醒來吧·······”?,。

朝花夕拾心得感悟篇六

讀百草園，總想起小時(shí)候,，我家樓下也有一個(gè)碧綠的小菜畦,。每一天經(jīng)過菜畦，總有幾株狗尾巴草用它那調(diào)皮的小手撓我的腳踝,，使我不得不駐足觀望,，再好好挑逗它們一番。不少農(nóng)民在那翡翠般的作物之間澆水施肥,。我和小伙伴們曾養(yǎng)過小兔子和小狗,。小狗走了，兔子也沒有留下,。

如今那片碧綠的小菜畦已經(jīng)成為了停車場,。魯迅的文字打開了我心底封存已久的回憶。在這快速發(fā)展的年代,，偶爾停下腳步回想往事,，不禁有“物是人非事事休”之感。

讀三味書屋,，魯迅在其中折臘梅,，尋蟬蛻。不由得想起兒時(shí)上幼兒園的場面,。拍盡相冊上的灰塵,，翻開一頁，那照片似乎有點(diǎn)泛黃,，邊角也微微卷起,，拍攝地貌似有點(diǎn)模糊，但仍然能依稀地分辨出小小的我,。

那時(shí)的我真是幼稚,，手上的動(dòng)作分明就在模仿鎧甲勇士。隨著年齡的增長,，心智慢慢成熟,，處事漸漸老練。但很多事情卻失去了童年的樂趣,。也警示我們要珍惜一分一秒,，充實(shí)生活。

朝花夕拾心得感悟篇七

今天,，我又讀完了《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇,。

本片主要講述了，從兒童要上學(xué)堂經(jīng)過的一些瑣事,，表達(dá)了魯迅先生懷念兒時(shí),，想要為自己未來過得很好,，好好學(xué)習(xí)的思想感情。

讀完這篇以后我陷入了深深地沉思,，每個(gè)人都想一直留在兒時(shí),，但隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都會(huì)成長,，慢慢變老,，時(shí)間帶走了童年太多的快樂，當(dāng)然在童年許多不能理解的人和事,、憂愁,，隨著年齡和閱歷也逐漸開始理解和明辨是非。

舉一個(gè)例說罷,，冬天,，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見,，便吃冰,。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀,，要肚子疼的呢,！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵,，并且有大半天不準(zhǔn)玩,。我們推論禍?zhǔn)祝J(rèn)定是沈四太太,，于是提起她就不用尊稱了,，給她另外起了一個(gè)綽號，叫作“肚子疼”,。

衍太太卻決不如此,。假如她看見我們吃冰,，一定和藹地笑著說,，“好，再吃一塊,。我記著,，看誰吃的多?！?/p>

由此可見,，衍太太的“好”是在魯迅寫此《瑣記》時(shí)才涇渭分明的。

魯迅小時(shí)候看待問題就有了自己的看法,，衍太太做人當(dāng)面一套背后一套,，看在魯迅眼里就讓魯迅小小的心里產(chǎn)生了反感,。《瑣記》是這樣寫的：一回是我已經(jīng)十多歲了,，和幾個(gè)孩子比賽打旋子,，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù),，說道,，“好，八十二個(gè)了,！再旋一個(gè),，八十三！好,，八十四,！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了,，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來,。她便接著說道，“你看,，不是跌了么,？不聽我的話。我叫你不要旋,，不要旋……”

關(guān)于這段童年經(jīng)歷,，成年后的魯迅的憤慨在《瑣記》是這樣寫的：

流言的來源，我是明白的,，倘是現(xiàn)在,，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來,，但那時(shí)太年輕,，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪,，怕遇見人們的眼睛,，怕受到母親的愛撫。

而后好幾年,，魯迅長大了,，懂得了許多道理，有了自己的見解和獨(dú)立思考問題的能力,，這讓他開始重新看待他在童年經(jīng)歷的人和事等許多東西,，比如衍太太這個(gè)人，就讓他重新審視了一番。通過讀這篇《瑣記》,，讓我認(rèn)識到人的兩面性,，同時(shí)也讓我感覺做人還是要做沈太太那類直來直去的實(shí)誠人，絕不對不能做衍太太那種表面對人家好,，可是內(nèi)心卻不是真誠的一類人,！

讀了這篇文章，我受益匪淺,。

朝花夕拾心得感悟篇八

這個(gè)作品記述了魯迅先生童年時(shí)的生活及青年時(shí)的求學(xué)歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事。

在這十篇散文中,，我對《二十四孝圖》感觸最為深刻,。

當(dāng)在第一才看到這個(gè)題目時(shí)，我有很想看看這個(gè)二十四孝圖,，我想看看這二十四個(gè)小子是怎樣實(shí)行自己的孝道,，那場面一定很令人感動(dòng)吧。真應(yīng)了“不看不知道,，一看嚇一跳”了,，讀完《二十四孝圖》后我一點(diǎn)兒也沒覺得感動(dòng)，取而代之的而是氣憤,，難道這個(gè)就是所謂的孝道?從中我沒有看到“孝”這個(gè)字,，這壓根兒就是摧殘，他們不顧兒童的性命,，將“肉麻當(dāng)作有趣”,，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人,，教壞了后人”,。這就是孝?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò),。這是他們借著孝來實(shí)現(xiàn)自己的一己私念罷了,。可見,，這摧殘性命的“孝”是多么可怕啊,。一個(gè)個(gè)多么無辜的性命就這么得沒了。

我很慶幸沒有生活在那個(gè)社會(huì)里,，我有愛我的爸爸和媽媽,，他們是寧可吃點(diǎn)苦也有讓我過得好點(diǎn)。我很感謝他們,，我會(huì)多理解他們的辛苦，盡量不讓他們多為我操心，這就是我對他們的孝,，這孝是愛,，而不是摧殘。

雖然那個(gè)時(shí)代殘酷,，那也并不代表我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是好的,。那些幫助他人的人反而變成可傷害他人的人，這讓許多人熱愛幫助的這顆心都逐漸消失了,。更可惡的是,，有些人為了錢，做一些傷害他人傷害社會(huì)的事,。更有一些人,，為了自己的利益隨意把別人踩在腳下，任意地玩弄,。每個(gè)社會(huì)都有不同的現(xiàn)狀,，單憑一個(gè)人的力量是改變不了的，他們有他們的生存方式,。種種與此,，都表明了我們大家還需努力，我們新一代的青少年要努力爭取改變這不好的現(xiàn)狀,。

作為新一代少年,，我們所要做的就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國,，為我們的社會(huì)更加和諧,、祖國更加美好而努力。

朝花夕拾心得感悟篇九

這幾天,，我讀了一本書,，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的,，寫的是魯迅的往事,。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集,。是一本如良師益友的散文集,。

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事,，讀起來興味盎然,，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來,。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中,，表現(xiàn)了他熱愛自然,，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍,，與大自然親密接觸,，不希望整日被父母、家奴管束著,，這正是兒童特有的,。而我，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,，走進(jìn)了少年,，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，而回憶起那些童年瑣事了,，還記憶猶新,。

我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶,，多么懷念童年的時(shí)光啊!無拘無束,、無憂無慮、自由自在的生活,。童年,，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代!