每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育實習(xí)個人自我鑒定篇一

在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗,，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。教育無處不在,，在講臺上要為人師表,，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀,、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級,，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律,。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實習(xí)師生的共同努力下,，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

這次實習(xí)令我感受頗多,。試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

在當實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用,。不管怎么樣,，這次實習(xí)都為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶,。

在這段期間,，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當好一名老師真不容易?。?/p>

一開始我先聽課任老師上課,，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小學(xué)生的方法,。用小組比賽來管他們的紀律,，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力,。

使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始學(xué)生們也不怎么聽你的,，我用了老師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實習(xí)期最有高興的事,。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作,。也組織了一次主題班會活動,。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版,。使我在實習(xí)期忙碌但很充實,。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,?！皼]有最好,，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個方向努力,。我相信,，只要你付出了就一定可以得到回報。

10月12日至11月1日,，我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二（4）班進行了為期三周的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù),。

三周的實習(xí)結(jié)束了,，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺,。實習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo),、支持下,，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課,。教學(xué)實習(xí)中,，我認真?zhèn)湔n、寫教案,，遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師詢問,。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進行課堂教學(xué),。如若有問題,，認真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足,，以不斷提升自己,。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!

實習(xí)期間,，作為實習(xí)班主任，每天課間操維持秩序,，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西,。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯,，并且都是崎嶇小道,，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎,，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過,。作為一名合格的教師,，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺,，為以后做一名光榮的教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

我是xx師范學(xué)院學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習(xí),。作為師范專業(yè)的我們,，跟隊到高校實習(xí)是普遍,，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。

200x年x月x日,，我按照學(xué)校的要求,，抵達xx中學(xué)進行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來,，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下,，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

在我第一次實際深入到課堂上時,，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題,，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程,，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣,，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手能力,，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具,。這時,，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力,。古人云：知之者,，不如好之者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時,，學(xué)生有時沒有專心聽講,，或者聽不懂意思。所以,，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點,，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點,，圍繞這一點,，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,，這樣就可以達到比較好的效果,。

例如,，在上文處理軟件word認識的第一節(jié)課時，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法,，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便,，并還有更多功能和作用。這樣,，在沒有機器演示的情況下,，學(xué)生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預(yù)期的目的,。當然,，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上,，上機課要是上理論課的2倍,。上機時間當然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開始,，教師得親自演示操作過程,，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法,，同樣因為在操作過程中,，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué),，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手探究的能力,，教師不時地加予鼓勵,，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會,，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo),。

教育實習(xí)個人自我鑒定篇二

身為一名大四的師范生,，今年的9月我開始了自我的實習(xí)之旅。9月13日,，我與華師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當陽市第二高級中學(xué),，簡稱二高。從9月14日起,，我們這個21人的當陽二中實習(xí)小組正式開始了為期10周,，近兩個半月的教育實習(xí)。以下就是我對自我這兩個多月實習(xí)工作的自我鑒定：

我的班主任實習(xí)班級是高一3班,，一個理科普通班,，班主任實習(xí)指導(dǎo)教師是賀風(fēng)玲教師,。月考前班上有62人，月考之后班上有59人,，男生38人,，女生21人。

總結(jié)自我的班主任工作,，我在與學(xué)生們的相處上做得較好,，與班上的每個學(xué)生都能像朋友班相處，能夠說,，他們沒有完全把我當作是一個教師,，而是一個大班長，在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑,?？墒牵@種較好的相處狀態(tài),，在班級管理上就會帶來必須的阻礙,。他們在我維持紀律或是宣布事情的時候，仍也不能回歸課堂,，還是像在課下的時候一樣胡鬧,。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近，導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個教師的威嚴,。除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還全力配合班主任工作,，認真參與班級日常管理,，主持主題班會，能夠說,，我是真的把自我當作班團體的一員,，盡力把我對班團體的熱情傳遞給每個孩子。

經(jīng)過班主任的工作實踐,，我感受到了班主任工作的細致和辛苦,。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自我孩子般的感情，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生全面負責,，研究到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情景的方方面面，可是又不能完全沒有距離,?！熬嚯x產(chǎn)生美”，可是這得是適宜的距離才行,。我認為對待孩子,，要像一位大朋友,，像朋友般相處，可是紀律和原則上的問題絕對要以長者長輩般的態(tài)度不能妥協(xié),，要以過來人的身份教育和感染他們,，給予他們最正確的引導(dǎo)。

我的數(shù)學(xué)實習(xí)班級是高一7班和高一8班,，兩個理科實驗班,，學(xué)科指導(dǎo)教師是岳蓮萍教師。整體上來看,，兩個班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,，可是還是存在很多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課時不能堅持較長時間的注意力集中,，存在時不時講話和偷偷討論的情景，做筆記也不認真及時,，雖然在上課的時候提醒他們很多次,，他們也不能約束好自我。

總結(jié)自我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行準備,，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過程中,，由于我對于學(xué)生情景不夠了解,，不能掌握他們對于知識的認知和理解程度，從而浪費了必須時間,，并且,，初為人師的我，總擔心自我講的學(xué)生聽不明白,，所以語言不夠精煉,，可能會無意識的重復(fù)許多話，導(dǎo)致時間拖沓,，這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題,。我的指導(dǎo)教師也對我提提議說，我習(xí)慣在課上對學(xué)生進行“滿堂灌”,，應(yīng)當要適度拋出問題,，讓學(xué)生自我思考總結(jié),，沒必要每個階段都由我來總結(jié),，這樣也能夠給學(xué)生們機會發(fā)言和展示自我的思考過程。所以我也在慢慢改變自我的這種習(xí)慣,，爭取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,，而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用,。除此之外,，我的課堂氛圍還是很好的，孩子們都還蠻喜歡我,，課上不會有壓抑或是嚴厲的氣氛,，這個也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點吧。

經(jīng)過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實踐,，我覺得無論什么事,，都不能打無準備的仗。上課前要做好教材分析,，學(xué)生情景分析,，選擇以最適宜的方法將知識傳遞給他們，“因材施教”莫過如此,。上課過程中,，如果出現(xiàn)突發(fā)情景，也要隨機應(yīng)變,，適當?shù)母淖兘虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不可,。上課之后，要總結(jié)反思自我的教學(xué)過程,，有需要或是能夠改善的地方要做好記錄,，為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。跟著岳教師,，我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課教師,，不僅僅是數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，我們還要對他們的思想負責,，比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的，而是所有學(xué)科學(xué)

習(xí)都應(yīng)注意的,，還有一些紀律問題，每個孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,，這也是我們在教學(xué)過程應(yīng)當要提醒學(xué)生們的,，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。

兩個半月的教育實習(xí)即將結(jié)束,，我卻感覺到自我學(xué)到的還遠遠不夠,，也許是因為越到最終越是明白自我需要什么，對于教學(xué)工作的認真細致,，對于管理工作的粗中有細,，對于學(xué)習(xí)情景的了解分析，對于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo),，教師要做的永遠很多,，或是說永遠不夠,。把教育當成習(xí)慣，把教師當作事業(yè),，我只能在此堅定自我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高的決心，向著我的目標前進,。

教育實習(xí)個人自我鑒定篇三

為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的實習(xí)生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維.這一個半月的實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.

在這短暫的日子里,作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.

教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則,；在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律.在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人,真正履行了一名實習(xí)教師的職責.

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿成功.這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ).

我也想提出一些意見和建議：

1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,，教育才能更富于魅力,。

2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

3,、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易,；愛就在身邊；愛就在兒女親情里,；愛就在柴米油鹽中,。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！

教育實習(xí)個人自我鑒定篇四

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心境和隊友來到榆中二中,，開始了一個多月的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理本事的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。

我們于xx月x日上午到達實習(xí)學(xué)校――x二中，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們x個男生兩個房間一個房間x個男生另外一個房間x個,，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多,。女生x個人住一個房間,，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心境,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負責實習(xí)事宜的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情景,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴格要求自我,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行供給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

教學(xué)實習(xí)的開展,，我們分為兩個階段：實習(xí)的第一周為見習(xí)階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,，認真聽指導(dǎo)教師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與教師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課,，我的指導(dǎo)教師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，并且給我安排的課時間間隔比較長,，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材,、詳細寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自我認為能教好的貼合班級情景為止，這樣才交給指導(dǎo)教師審批,，在指導(dǎo)教師的批改和提議下再做修改,，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外一個數(shù)學(xué)都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,。

教師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認真負責,，勤懇踏實,，為人師表，積極開展班主任工作,。做班主任是辛苦的,，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情景,，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告,。三是午自習(xí),，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情景，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情景,，這給我的工作起了很大的作用。

在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡責的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力,，班級整體情景有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律,，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好,。

主題班會,，學(xué)會這一切都是我班主任工作實習(xí)提高的真實寫照?；ハ嚓P(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作,。

在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù),；與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準教師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中不斷努力,、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育實習(xí)個人自我鑒定篇五

我在xx一中進行了為期一個多月的教育實習(xí),，在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,，現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。

首先,，在教學(xué)方面,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和用心性外,，還務(wù)必用心使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中,，聽了許多語文老師的課,，并做好聽課記錄，課后與老師們交流,，虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

上課之前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo),，認真鉆研教材，緊緊結(jié)合教學(xué)目標,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進行試講,。

在課堂教學(xué)中,，基本能做到巧妙提問，引導(dǎo)學(xué)生思考,、歸納問題，實施各項教學(xué)環(huán)節(jié),，較好地完成了教學(xué)目標,，產(chǎn)生必須的教學(xué)效果。

但由于初次上講臺比較緊張,，有時對知識點的講授有遺漏之處,，但是在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。同學(xué)們也都十分認真,、配合,，給了我莫大的鼓勵，使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了必須提升,。

其次,，在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,。我擔任的是八年級（5）班的實習(xí)班主任,，每一天早操、課間操,、晚自習(xí)都去維持秩序,，監(jiān)督到位。

該階段的學(xué)生大都是13,、14歲的孩子,，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟,，學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,，因此作為他們的班主任，我都用心去關(guān)心他們每個人,，盡量做到賞罰分明,，還經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于個性頑皮的學(xué)生,，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,，使他們認識到自己的錯誤并改正,。

另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流,、談心,，讓學(xué)生信任老師，師生間才能敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

最后,，在實習(xí)期間,，我嚴格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,、缺席，用心配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,，不做違反紀律的事情,。

以上就是我對自己實習(xí)資料的總結(jié)，通過實習(xí),，對教師的工作有了更為真實的體驗,，我不僅僅收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響,。

教育實習(xí)個人自我鑒定篇六

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累,。首先,，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課,。對于每次的聽課,，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多,，而老師的講解與示范的就很小,。

過了兩天,，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外,，那么快就讓我上課了,，我害怕自己做得不好。接下來的時間,，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措,，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題,，還有一些要注意的問題,，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。

在教育實習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。就寫完教案的第二天,，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞,，那么的膽小,。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候,，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了,。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小,，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清楚,。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中,，我注意了前面的缺點,，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定,。而在以后的課時中,，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課,，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo),，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快,，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課,。

在實習(xí)的中后期,，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課，每天都會忙個不停,，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候,，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價,。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍,，還參加市骨干教師培訓(xùn),。總之,，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。

二.為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才,。在擔任班主任這三年的工作當中,，我勤勤懇懇，做事細致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,，認真?zhèn)湔n、認真反思,，注重個別差異,，做到課前有精心的準備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責,，常開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)幼兒的能力,、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo)，耐心教育,。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片,，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，給戴紅花,、爬小蝸牛等，使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在家長工作方面,，我常與每一位家長進行聯(lián)系，做到不冷落一個家長,，讓自己成為家長最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛,，才能教好書,，管好班級。這三年的班主任工作中,，我從不放棄一個孩子,，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長,。我所接管的班級制度都是民主化,，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,，表現(xiàn)自己,，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天,，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。