演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

高中課前三分鐘演講稿篇一

作為高中生，突然的即興演講絕對(duì)不能慫,，話題也絕對(duì)不能low,，別擔(dān)心下面是本站小編為你整理的幾篇高中課前三分鐘。

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

老師們,、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗,，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以，我們應(yīng)該先成人,，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒,。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

如果把人生比作一只風(fēng)箏,，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長(zhǎng),，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。

做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己,。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇,，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí),，但請(qǐng)一定不忘初心,，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說:,。

做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢,。貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng),，跨過了洶涌波濤,。

做自己人生的船長(zhǎng)，你需要有足夠的耐力,。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力,。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度,，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天，今天的路在腳下,，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持,，做笑到最后的船長(zhǎng)。

高中課前三分鐘演講稿篇二

或許你的口才不那么好,，或許你的文采也不那么好，可是,，如果你有了本站小編,，你就是演講大師了。

以為那是冬日里的一束陽光,，傾盡一生的青春為此等待.

以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑,，散盡畢世的榮華為此守候.

愛，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨,、恨意離去;,。

痛，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚,，忘卻過去重新再來.

想念帶著一點(diǎn)苦澀,，從此相思風(fēng)雨中.

相聚帶著一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命.

若人生縱有諸多無奈,，也只需盡心盡力面對(duì).

記憶,，是青春的伏筆，總免不了對(duì)花花世界的癡迷.夢(mèng)想,，是青春的動(dòng)力,，是我們所一直向往的國(guó)度.歲月，是青春的墳?zāi)梗瑓s是見證我們這一路走來的艱辛.青春,，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.

這些年,，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里,，把自己當(dāng)成飾品,，當(dāng)成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心,，或許是不夠堅(jiān)定.

經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比,，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當(dāng)下多半是為了自討所需,，阿諛奉承,、仗勢(shì)倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì)的不公平,，卻忘了這時(shí)代已是這樣,，弱肉強(qiáng)食、人情冷漠.

感性的人,，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往,，聽?wèi)T了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖,，看不穿紅塵滾滾,，道不明冤情錯(cuò)案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.

感嘆著即將逝去的青春,，或許值得,，或許不值得?與親情有關(guān)，與友情有關(guān),，又或許與愛情有關(guān).原以為人若沒了愛情就會(huì)死,，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.

有時(shí)候痛恨這樣的自己,，明明知不可能,，卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì)，卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際,，忘了該怎么去講述.

曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見你,，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候,，幸福反而離我越來越遠(yuǎn).于是我迷惑,，不得而知的結(jié)局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊,，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后,，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里.

喜歡過客這詞,，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程,，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景,，你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,，甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來修飾.只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有.換而言之,，誰又會(huì)為了不相干的人或事,，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此.

喜歡品茶，品各式各樣的茶,，卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí),，清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí)，苦澀中略帶甜意;回味時(shí),，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣,，有挫折，有辛酸,，有開心,，有快樂.

喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律,，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首,，那如夢(mèng)境的感觸，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人,，有些事,，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣,，倒不如沒心沒肺的放空這一切.

許多時(shí)候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道,，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強(qiáng)求,，總與幸福失之交臂.

有青春總是幸福的,，不經(jīng)意的相識(shí)，相遇,，相愛,，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去,，看慣了風(fēng)景的人,，凝視自己的時(shí)候,，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.

曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊(yùn)意.搖曳在記憶中的青春,，正一步一步的離我們而去.

當(dāng)我們說愛的時(shí)候,，應(yīng)該讓她自由;不愛的時(shí)候，讓愛自由.別等不該等的人,，別傷不該傷的心.有時(shí),，愛也是一種傷害.

殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人,，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn),，那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過了,，愛情淡了,，也就散了.時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.

許多時(shí)候我們真的要過了很久很久,，才能夠明白,，自己真正懷念的，到底是怎樣的人,，怎樣的事.什么事情都會(huì)習(xí)慣的,，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對(duì)她說聲：saygoodbye!

揮揮手,，再見了我的青春,，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.

揮揮手,，再見了我的青春,，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神，一同消逝.

揮揮手,，再見了我的青春,，帶著所有的回憶，一同埋葬,。

位置,，人們都擁有過，或正在擁有著,。上學(xué)時(shí),，我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后，位置同樣很多,，但不再是單單一把椅子,。這些位置，上至,，下至平民百姓,，紛繁眾多,，各不相同。然而,，不同的位置,，卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大。正所謂：位置,，決定成敗,。

---題記。

有一段時(shí)間,，自以為進(jìn)步飛快,，主要是發(fā)言自我感覺良好：次數(shù)多了，正確率高了,，獲得掌聲和表揚(yáng)也多了,。那段時(shí)間，我是春風(fēng)得意,，意氣風(fēng)發(fā),。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》：“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾,，談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說,，真乃自古英雄出少年啊!

就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間，我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開課,，這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,，更對(duì)我偏愛有加，我定能托程老師之福,，發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語,，讓一班的同學(xué)知道，五班的俺不僅,。

作文,。

好，發(fā)言也頂呱呱,。我得意地笑了,，四月的太陽從來都無可挑剔，喚醒了綠油油的小草,，多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”，去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了,。

程老師似乎沒有看見我,，點(diǎn)了一些同學(xué)的名字。一次,、兩次,、三次……,。。我的手依舊高高地舉著,，像一葉方舟,，可惜程老師總是被其他方舟吸引了?！翱?、咳!”我咳嗽兩聲，目的是想引起老師的注意,，但這些都石沉大海,，無濟(jì)于事。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無胡子可吹),，雙手抱膝,，兩眼噴火，牙咬得“嘎嘣”響,?？墒牵覀兛删吹?、可愛的,、甚至可恨的程老師依舊我行我素，不予理睬,。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您：人的忍耐是有限度的,，俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了，快要下課了,，程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊,。

“鈴鈴鈴――”

我第一次受到這樣的打擊，一位老師在40分鐘里沒有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言,。我怨恨,，一把挪開椅子;我生氣，恨不得打破桌子;我遺憾,，忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,，我怒氣沖沖地找到了程老師。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案：她近視,，看不見坐在后排的我!

我?guī)缀趸枇诉^去,，沒想到是這么一個(gè)結(jié)果。由于輕視位置,，一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,，我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置，我一次又一次與成功擦肩而過……,。,。

位置,，在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見經(jīng)傳,，地位卑微,，即使你滿腹經(jīng)綸，才華橫溢,，也可能落得過懷才不遇的下場(chǎng),。所以，我們能做到的就是完善自己,、充實(shí)自己,，使自己有高的起點(diǎn)，好的位置,，只有這樣,，你才能勝券在握。

有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：挑出一些幼兒園的孩子,，讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,，有些主動(dòng)坐在前排，而有些卻選擇后排,。在以后的成長(zhǎng)過程中,，坐在前排者，合群,、團(tuán)結(jié),、開朗、善良,，出類拔萃;而后者則相反,，他們孤獨(dú)、內(nèi)向,、不善于溝通,、默默無聞。這告訴我們自己選擇位置,，就等于自己選擇成敗,，等于自己選擇命運(yùn)。

我國(guó)杰出的軍事家韓信在回憶自己過去在項(xiàng)羽手下時(shí)說了四句話：官不過郎中,，位不過執(zhí)戟,，言不聽，話不用,?？梢娪捎谖恢玫膽沂猓娛绿觳彭n信曾經(jīng)是如此的不受器重。但韓信是智者,，投靠劉邦，一躍成為橫掃中國(guó)的常勝將軍,。

位置,，改變生活，改變命運(yùn),，改變?cè)S多看似無法改變的事情;位置,，決定成敗。

“一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng),。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份,。”這是一位普通的老人說的,。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無人,，大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲，不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利,，不關(guān)心別人的時(shí)候,，當(dāng)你……你可曾想過別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么看待你呢?對(duì)這些，我當(dāng)然是深有體會(huì)的,。

還是讓我先說說這樣一個(gè)故事吧：一個(gè)中國(guó)留學(xué)生到英國(guó)留學(xué),，他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑小７繓|是一對(duì)熱情可親的老年夫婦,，對(duì)這位留學(xué)生可好了：他一點(diǎn)兒也不用為生活操心,，每天回到“家”，可口的飯菜都在等著他,，每隔四五天,，房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服，然后幫他洗干凈后再熨好,?？梢哉f，這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國(guó)留學(xué)生,，中國(guó)留學(xué)生也感到非常幸福,。可是,，過了不久,，房東夫婦對(duì)他的態(tài)度漸漸冷淡起來了。終于有一天,，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時(shí),，不管別人已睡下，使勁關(guān)門、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)常常不掀開馬桶墊子,，把尿液濺到了墊子上,。這位中國(guó)留學(xué)生知道原因后，不但不感到慚愧,，還認(rèn)為是別人小題大做,，然后自己選擇了離開，另找一戶比較“寬容”的人家居住,?？墒牵瑳]想到一連走了五六戶人家,，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣,、那神情，讓這位中國(guó)留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來,，都是一件不可思議的,、很嚴(yán)重的事情?？上攵?，面對(duì)這樣的問話，留學(xué)生只有滿面羞愧地轉(zhuǎn)身逃走,。聽了這個(gè)故事,，我也明白了：替別人著想、顧及和尊重別人,，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在一些小事上的。

我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)非常糟糕,，就是吃飯時(shí)把飯粒撒得到處都是,，夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里，舀湯時(shí)不用自己的碗接著,，湯灑得滿桌都是,，喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾，也不管家人或客人,。盡管媽媽為了這事無數(shù)次地提醒我,，但我仍舊我行我素。終于,，在一次晚餐時(shí),，爸爸實(shí)在看不下去了，他陰沉著臉對(duì)我說：“實(shí)在太不象話了,，誰像你這樣把飯粒撒在桌上,，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事,，但正是這些看似小的事情，如果你不注意,，它將會(huì)影想到你的一生,。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細(xì)節(jié)問題’，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,?！卑职謬?yán)肅而又語重心長(zhǎng)的話語，讓我既慚愧,，又感動(dòng)。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋習(xí),，要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng),，品行好，有禮貌,，受別人尊敬的人,。

高中課前三分鐘演講稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

按照慣例,，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過,，但天空中沒有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,。

相反的,，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，卻均以失敗告終,，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信,，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪,，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美,。

親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,，我們生活一直是快樂的。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂,。

高中課前三分鐘演講稿篇四

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。

高中課前三分鐘演講稿篇五

高中的學(xué)習(xí)壓力很大,，需要付出的精力很多,，很多同學(xué)顯得焦灼不堪，其實(shí)我們有很多方式釋放這些壓力,，進(jìn)不能說完全,，但至少有一定的效果，比如找個(gè)時(shí)間去次ktv或者在課前三分鐘向同學(xué)們送上一杯心靈雞湯,，本文(課前三分鐘演講稿高中生)由本站整理,，點(diǎn)擊打開肯定能找到你所需要的，歡迎閱讀借鑒,。

高中課前三分鐘演講稿篇六

大家好,！今天輪到我做課前三分鐘的演講,。

《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條,。不多年,，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家,，把一千兩黃金還給他,。但朋友的兒子很驚愕，堅(jiān)決不受,，笑道：“沒有這回事,，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事,?！辈提渍f：“借條就在我心里，不在紙上,，心中的誠(chéng)信才是根本,，你父親知道我是個(gè)講誠(chéng)信的人，才沒有告訴你,。他如此相信我,，我又豈能失信呢？”最后還是把黃金還給了他,。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言,，借條,、契約,、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠(chéng)信更重要,。如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信,，沒有道德上的“慎獨(dú)”自律，就可能去鉆外在的,、法律的空子,，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。

人們對(duì)道德規(guī)范的敬重,，人們心目中的誠(chéng)信,、道德人格和做人的尊嚴(yán)，就是人們的道德信仰,。道德是一種實(shí)踐理性,，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做？”的問題,?！拔覒?yīng)該怎么做,？”包括兩個(gè)方面：一是我應(yīng)該怎么做事？二是我應(yīng)該怎么做人,？二者不可分割,，后者比前者更根本，且要通過前者表現(xiàn)出來,。道德信仰涉及這兩個(gè)方面,，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信,，是對(duì)怎樣做人的設(shè)定,，是對(duì)理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴(yán),，顯示人的價(jià)值,。一種道德信仰的確立，代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成,，又是對(duì)人們的道德認(rèn)知,、道德情感、道德意志,、道德人格,、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的`整合,，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀念統(tǒng)一起來,，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架,。整合一旦完成,，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用,。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，“誠(chéng)”非常接近道德信仰。孟子說：“誠(chéng)者天之道也,，思誠(chéng)者人之道也,。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也,，不誠(chéng)未有能動(dòng)者也,。”孟子所說的“誠(chéng)”是真實(shí)無欺的意思,。天是真實(shí)無欺的,，人也應(yīng)該追求真實(shí)無欺。達(dá)到至誠(chéng)就能使人感動(dòng),，達(dá)不到至誠(chéng)就不能使人感動(dòng),。荀子也重視“誠(chéng)”,，認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ)。他說：“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng),，致誠(chéng)則無它事矣,。”把“誠(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》,?！吨杏埂氛f：“誠(chéng)者，天之道也,；誠(chéng)之者,，人之道也。誠(chéng)者,，不勉而中,，不思而得，從容中道,，圣人也,。誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也,?！笨梢姡琳\(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界,。這是中國(guó)特色的道德信仰,，它不依靠宗教，不通過神學(xué),，而從人性與天性,、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑,，達(dá)到天人合一的理想的人生境界,。

令人遺憾的是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事,。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的,，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前,，在認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中,，在加強(qiáng)誠(chéng)信教育中，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性,。

高中課前三分鐘演講稿篇七

時(shí)間就是生命,，珍惜時(shí)間,，珍惜生命，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒時(shí)間,，為將來贏得更多的時(shí)間,。

從前，有一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著,。時(shí)光老人問：“你是誰?為什么哭?”流浪漢說我少年時(shí)代玩玻璃球,，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將,，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有,，我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,，“撲通”一聲跪下,，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春,，我一定從頭學(xué)起,，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看,，自己變成一個(gè)十來歲的少年,，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話,，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去,。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了,，也擠進(jìn)去玩了起來,。他仍然按老樣子生活，到了老年,，他又懊悔的痛哭起來,。又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春,。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑說：“給你再多的青春,，你也不會(huì)得到真正的生命,。”說完便消失了,。他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，誰也別想多得一分一秒。

從上面的故事，我們應(yīng)該知道：時(shí)間都是公平的,，任何人都不會(huì)多得一分一秒,。當(dāng)你再次回到童年時(shí)的自己，就要珍惜,，不要再次重蹈覆轍,。時(shí)間就是生命。珍惜時(shí)間,，為自己的夢(mèng)想努力,。在剩下的時(shí)間里，為自己的夢(mèng)想去奮斗,。時(shí)刻記住著“珍惜時(shí)間”,，如果你說出口了“珍惜時(shí)間”，那就不要讓它作為一句話,，要努力的實(shí)現(xiàn)它,。

在上學(xué)時(shí)，老師對(duì)你說過多少遍“珍惜時(shí)間”,，聽著家長(zhǎng)一遍又一遍的嘮叨還是“珍惜時(shí)間”,，長(zhǎng)輩一局又一句的教導(dǎo)“珍惜時(shí)間”，時(shí)間并不是無限的,。當(dāng)你老了,，你才知道時(shí)間對(duì)你的重要性，但是那時(shí)已經(jīng)晚了,。所以你要趁著現(xiàn)在,，趁著年輕，抓緊一分一秒,，不要讓自己老了因?yàn)槟贻p的碌碌無為而后悔終生,，帶著遺憾而離去開這個(gè)美好的世界。

珍惜親情,，看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,，多花些時(shí)間陪他們，陪他們說話,，聊天,，他們說做人的道理。因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間不多了或許明日就離你而去,。

珍惜友情,，趁現(xiàn)在同學(xué)朋友還天真可愛,，多體諒理解他們,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去多年的朋友。珍惜現(xiàn)在純真的友情，踏入社會(huì)你將一無所有,。

珍惜一切美好的事物,，它讓我們的生命絢麗多彩，暮年時(shí)吃完飯,，坐在陽臺(tái)上看著夕陽中美麗的云霞,，回憶起來小時(shí)那快樂地時(shí)光，禁不住想笑,。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很美麗。

珍惜時(shí)間,，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，不要等到白發(fā)蒼蒼，對(duì)自己的子孫兒女說：唉提莫(化名)啊一定要珍惜時(shí)間不能向爺爺一樣,，小時(shí)候沒聽進(jìn)去長(zhǎng)輩的話,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，你一定不能和爺爺一樣啊!“你的子孫說不定也像你一樣聽不進(jìn)去,，還會(huì)覺得你是一個(gè)沒用的人,，所以你要用實(shí)際行動(dòng)去證明，去給你的子孫做一個(gè)榜樣,，一個(gè)好的榜樣,，讓子孫后代在你這一代改變，走向成功的起點(diǎn),。

“莫等閑,，白了少年頭，空悲切,?！?/p>

高中課前三分鐘演講稿篇八

老師們，同學(xué)們：

早上好!

俗話說："臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)",。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)",、"敢學(xué)",。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是"天才",、"神童",，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　＿@種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才"、"神童"的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,，"天才",、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛因斯坦,、愛迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過"我所收獲的,，是我種下的,。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

高中課前三分鐘演講稿篇九

各位老師,，各位同學(xué),，大家好。 今天,，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái),，來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān),。 一位美國(guó)演說家說：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備,，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期,。

畢淑敏曾經(jīng)說過,，人生是沒有任何意義的?；蛟S聽到這里的時(shí)候,，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒有意義呢?而她的回答,，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒有任何意義的,，但你要為之確立一個(gè)意義,。

細(xì)想開來，這比那些言不由衷的人生意義,，更有思考的價(jià)值,。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來,，我們作為學(xué)生,，是否也在確立自己生命的意義呢? 或許你們會(huì)說，我們都是高考的殘兵敗將,，來上學(xué)只不過是父命難為,。那么，我將替這些人感到悲哀,。他們把自己的權(quán)利交給父母,，而不是自己駕馭內(nèi)心。

這些人,，外表看上去還很飽滿,，但腦子卻是空空的，沒有思想,，沒有追求,，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白,，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦,，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧,。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙,。最后的下場(chǎng),，想必大家清楚。

我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了,，來上學(xué),，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間,。與其在課堂上呼呼大睡,，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好,?？墒牵覜]有,，我無法對(duì)他們殘酷,，只能在這短短的演講中,，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊!

高中課前三分鐘演講稿篇十

同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考,。你準(zhǔn)備好了嗎？

忙碌的工作,，繁多的學(xué)習(xí),，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺悟，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們,，還要有堅(jiān)定不移意志,，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣,。當(dāng)然，這還只是我們必須要做的一部分,。

怎么,，害怕了？如果現(xiàn)在就放棄,，那么,，我們將沒有未來！

如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話,，那么,，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng),。

那我們要怎么做,，請(qǐng)記住這句話：”i have no thing to offer but blood，toil,，tear sand sweat,。“我沒有能奉獻(xiàn)的東西,，唯有熱血,、辛勞、淚水和汗水,，這是二戰(zhàn)時(shí)期,，英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國(guó)鐵蹄時(shí)，所說的話,。是的,，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定,。因?yàn)槲磥聿皇枪潭ㄔ谀抢锏饶阙吔?，而是要靠你?chuàng)造,。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓,，開路的過程,，便同時(shí)改變了你和未來。

因此,，放棄與否,，由你決定。

如果我們堅(jiān)持,，那我們要走的路,，是一條漫長(zhǎng)的，曲折的路,。但請(qǐng)堅(jiān)信,，吃得苦中苦,，方為人上人。即使失敗，至少,，我們?cè)?jīng)努力過,。我們是活著的,，為了命運(yùn)而奮斗過的人,，而不是行尸走肉。

但如果我們放棄了,，那就連機(jī)會(huì)都沒有了,。

成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步,，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時(shí)候,。

滿是荊棘的玫瑰花呵,！苦難與幸福共存。

高中課前三分鐘演講稿篇十一

大家好,！

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！彼f的好,，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里,、乃至社會(huì)上立足,，就必需盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)布滿著責(zé)任感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的歡樂,。

縱觀現(xiàn)在社會(huì)上的清潔工,、醫(yī)生、教師,、工人等不同職業(yè)的人,，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自己的崗位,，時(shí)時(shí)刻刻提示自己應(yīng)當(dāng)做什么,，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人,，都勇于在生活中把自己的責(zé)任放在最首,，用責(zé)任心去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把尋常的小事看成一座頂峰,，不攀到峰頂,，不把事情做到完善，是不會(huì)輕易罷休的,。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙,，要用自己的行動(dòng)和責(zé)任感,，翻開一把結(jié)實(shí)的鎖,，放開一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間,。

文中的鳴鳴,，在父親去世、母親大病的狀況下獨(dú)立生活,，每天除了做完作業(yè),，辦完自己該做的事情之后，還要做家務(wù),，清掃屋子,。面對(duì)家庭的貧困，鳴鳴樂觀地生活著,，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空,。這，就是責(zé)任,；這,，就是不會(huì)被困難擊倒的.責(zé)任！

在生活中,，有許多事情需要我們付出自己的心血,，盡到自己的責(zé)任。勞動(dòng)的時(shí)候,，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任,；幫忙別人的時(shí)候,，我們要從語言訴出自己的責(zé)任；學(xué)習(xí),、聽課,、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,。究竟,，這是我們的義務(wù)——我們必需要做的事情。

高中課前三分鐘演講稿篇十二

以下是小編整理的關(guān)于高中課前三分鐘演講稿范文,，歡迎閱讀,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。

就得改變自己的觀念,。

一切成就,，都是從正確的觀念開始的。

一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。

要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。

同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。

當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。

當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變,。

現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。

然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。

再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。”如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的。

是靠自己的'努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。

才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的,。

比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。

他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。

沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。

這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。

如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的,。

居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。

這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。

正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。

因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　?/p>

這種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才、神童,，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。

勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。

經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。

所以說，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛因斯坦,、愛迪生、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。

有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn),。

如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過“我所收獲的,，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。

才能來自勤奮,。

我們一定要努力學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，大家好,。

今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先，我要給大家分享一句話,。

“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。

因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。

是的,，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。

而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。

屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。

在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。

可是,，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。

他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。

但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。

無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,。

“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。

希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。

以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。

讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家,。

高中課前三分鐘演講稿篇十三

一位小學(xué)教師叫班上每位學(xué)生講個(gè)故事，然后闡明故事的經(jīng)歷,。

珍xx首個(gè)說：“我爸爸有個(gè)農(nóng)場(chǎng),，每星期咱們把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子運(yùn)往商場(chǎng)，有一天,，由于路面凸起,，籃子從車上掉到地上,，雞蛋都碎了,。故事的經(jīng)歷是,，不要把你一切的`雞蛋都放在一個(gè)籃子里,?！?/p>

第二個(gè)說故事的是杰克：“我爸爸也有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一天,，咱們把12只雞蛋放進(jìn)孵卵器,，但只需8只孵出小雞。故事的經(jīng)歷是,，不要蛋未孵就數(shù)雞,，如意算盤往往不可靠,?！?/p>

最終一個(gè)是彼得：“我叔父交兵的時(shí)分是開飛機(jī)的，被敵人擊落,，他用下降傘跳到一個(gè)偏遠(yuǎn)小島上,，身邊除了一瓶藥用威士忌酒別無一切。叔父被12個(gè)敵人包圍了,，他喝下那瓶威士忌,，然后赤手空拳把敵人都打死了?！薄罢媸橇瞬坏?，”教師說，“但故事的經(jīng)歷是啥呢?”比利說：“叔父喝酒的時(shí)分,，千萬不要打擾他,。”

高中課前三分鐘演講稿篇十四

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

首先,，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,。"這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。

是的，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,。

愛因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究,，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折。

居里夫人說過："我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。"正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,。"天生我材必有用",，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

高中課前三分鐘演講稿篇十五

“一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng),。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份?！边@是一位普通的老人說的,。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無人，大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲,，不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利,，不關(guān)心別人的時(shí)候，當(dāng)你……你可曾想過別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么看待你呢?對(duì)這些,，我當(dāng)然是深有體會(huì)的,。

還是讓我先說說這樣一個(gè)故事吧：一個(gè)中國(guó)留學(xué)生到英國(guó)留學(xué),，他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑小７繓|是一對(duì)熱情可親的老年夫婦,，對(duì)這位留學(xué)生可好了：他一點(diǎn)兒也不用為生活操心,，每天回到“家”，可口的飯菜都在等著他,，每隔四五天,，房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服，然后幫他洗干凈后再熨好,?？梢哉f，這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國(guó)留學(xué)生,，中國(guó)留學(xué)生也感到非常幸福,。可是,，過了不久，房東夫婦對(duì)他的態(tài)度漸漸冷淡起來了,。終于有一天,，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時(shí)，不管別人已睡下,，使勁關(guān)門,、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)常常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上,。這位中國(guó)留學(xué)生知道原因后,，不但不感到慚愧，還認(rèn)為是別人小題大做,，然后自己選擇了離開,，另找一戶比較“寬容”的人家居住?？墒?，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣,、那神情,，讓這位中國(guó)留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來，都是一件不可思議的,、很嚴(yán)重的事情,。可想而知,，面對(duì)這樣的問話,，留學(xué)生只有滿面羞愧地轉(zhuǎn)身逃走。聽了這個(gè)故事，我也明白了：替別人著想,、顧及和尊重別人,，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在一些小事上的,。

我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)非常糟糕,，就是吃飯時(shí)把飯粒撒得到處都是，夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里,，舀湯時(shí)不用自己的碗接著,，湯灑得滿桌都是，喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾,，也不管家人或客人,。盡管媽媽為了這事無數(shù)次地提醒我，但我仍舊我行我素,。終于,，在一次晚餐時(shí)，爸爸實(shí)在看不下去了,，他陰沉著臉對(duì)我說：“實(shí)在太不象話了,，誰像你這樣把飯粒撒在桌上，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事,，但正是這些看似小的事情,，如果你不注意，它將會(huì)影想到你的一生,。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細(xì)節(jié)問題’,，做一個(gè)有修養(yǎng)的人?！卑职謬?yán)肅而又語重心長(zhǎng)的話語,，讓我既慚愧，又感動(dòng),。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋習(xí),，要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng)，品行好,，有禮貌,，受別人尊敬的人。

高中課前三分鐘演講稿篇十六

現(xiàn)在很多老師都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行課前演講,，這是一篇關(guān)于課前三分鐘,。

演講稿。

高中,，供您參考借鑒,，希望可以幫助到您!

老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下，落下又飛起來,，像附了魂一樣,。越是這樣，女孩追它的決心就越大,。

終于,，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了,。那個(gè)追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去，回過身,，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明--幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富,。這財(cái)富世代相傳,，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲"對(duì)不起";是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹紅花,，朗朗的讀書聲，暖人的話語,，整潔的儀表,，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西,。

謝謝大家!

語文是中華民族國(guó)語的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界,、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。

我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣中正談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春.雪》,，讓蔣中正大怒,，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,，我想告訴大家的是，我對(duì)語文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過程,。開始我以為語文不用學(xué)，誰不會(huì)說中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作,、閱讀,、分析，好學(xué)到了很多道理,。我愛語文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文,，感受到語言的魅力,，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句。

名言,。

：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓凡粫?huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反，有了快樂,，一個(gè)人獨(dú)樂,，最終也不會(huì)快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。

既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會(huì)更加快樂!

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力,，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面,，他駕輕就熟，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果,，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶,。

如果不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古,，只有適合自己的，才是最好的,。

做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!

各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,，八十年代的文學(xué)熱,，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩,。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣,，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無影無蹤,。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿,。因此，要尋找屬于這一代人的精彩,。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉,。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔,，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯,。但又確是一幅壯美的畫面,。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化,，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光,。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么,，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備,。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,，"不滿是向上的靈魂",。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期,。無論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代,。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水,。然而既是青春的擁有者,，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去,，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,，讓活得精彩!

謝謝大家!

高中課前三分鐘演講稿篇十七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

是的,，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。