總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

今年暑假，我去了溧陽的第29屆瘋狂英語夏令營,，在那里我快樂地度過了這短暫的12天,。這是我第三次來，但是這次效果明顯不一樣,！這次,，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前,，騙老師說肚子疼,，去校醫(yī)辦公室休息。后來被校醫(yī)叫十二指腸,，真的很氣人,！但是，如果我不總是假裝肚子疼,，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸,。總之,，都是我的錯(cuò),。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

夏令營的時(shí)候,，我發(fā)燒了,。沒想到。我發(fā)燒了,！自從上了初中,，就沒發(fā)燒過。本來打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了,。不發(fā)燒的事情就這樣斷了,。真是不甘心,！

在這12天里，我交了很多朋友,，——陳,、杜欣怡、石靜,、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友,，我這輩子都不會(huì)忘記,！在這十二天里，他們給了我很多幫助,！我真的希望能再見到他們,。我想我們會(huì)再見面的。

我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師),、李玉萌,、顧玉軒、鄭靜,、陳果(助教),。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生),，所以我不能忍受他,！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師,。我最喜歡李玉萌老師,！

夏令營的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭,。我們有一個(gè)保姆(林寶浩),，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽),，陳(大哥,，簡稱為“”)，鐘喬(二哥),，小(三姐),，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭,！

這12天,，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望,！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽瘋狂英語訓(xùn)練營,！

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

第一段：引言（100字）,。

初二英語大講堂是為了幫助學(xué)生更好地掌握英語知識(shí)而舉辦的一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過這次大講堂,，我收獲了很多,。在這里，我想分享一下自己的心得體會(huì),。

第二段：聽力訓(xùn)練（250字）,。

大講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)是聽力訓(xùn)練。老師播放了一些英語對(duì)話或短文,，并提出了相關(guān)的問題,。通過這種方式，我們可以提高我們的聽力技巧和理解能力,。我發(fā)現(xiàn),，聽力訓(xùn)練對(duì)于學(xué)習(xí)英語非常重要，因?yàn)榻?jīng)常聽英語能夠幫助我們熟悉和掌握語音,、語調(diào)和常用表達(dá)方式,。此外，通過聽力訓(xùn)練,，我們還可以了解到一些地道的英語表達(dá),，這對(duì)于提高我們的口語能力也有很大幫助。

第三段：口語交流（250字）,。

在大講堂中,，我們還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是口語交流。老師給我們提供了一些口語練習(xí)的題目,，讓我們以小組的形式進(jìn)行交流,。通過這種方式，我們不僅可以提高我們的口語表達(dá)能力,，還可以學(xué)會(huì)與他人合作和協(xié)調(diào),。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試,，更重要的是要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與他人進(jìn)行有效的交流,。只有經(jīng)常練習(xí)口語，我們才能在實(shí)際生活中自信地與外國人交流,。

第四段：閱讀訓(xùn)練（250字）,。

大講堂的另一個(gè)環(huán)節(jié)是閱讀訓(xùn)練。老師給我們發(fā)放了一些英語閱讀材料,，并提出了相關(guān)的問題,。通過閱讀訓(xùn)練，我們可以提高我們的閱讀理解能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn),，閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一,，它不僅幫助我們擴(kuò)大詞匯量，還能夠提高我們的閱讀速度和理解能力,。此外,，通過閱讀英文材料，我們還可以了解到不同國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,，這對(duì)于我們拓寬視野也非常有益處,。

第五段：總結(jié)（400字）。

通過參加初二英語大講堂,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更重要的是要提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力。聽力訓(xùn)練,、口語交流和閱讀訓(xùn)練是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié),，通過這些活動(dòng),，我們可以提高我們的聽力,、口語和閱讀能力。此外,，大講堂還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。我相信這些在學(xué)習(xí)之外的技能對(duì)我們的未來發(fā)展也非常重要。在以后的學(xué)習(xí)中,，我將更加注重聽,、說、讀,、寫的綜合訓(xùn)練,，努力提高自己的英語水平。

總結(jié)起來,，初二英語大講堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲,。通過這次活動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)英語的重要性和實(shí)際應(yīng)用能力的重要性,。希望在以后的學(xué)習(xí)中,，我能夠更加努力地學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平,，并且能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),，在實(shí)際生活中更好地與外語環(huán)境交流。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

我有一個(gè)愛好,，就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣,。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始,，但劇情終究失敗了.

我沒有成功是有原因的,。

楊小姐現(xiàn)在是我的英語老師。

其次,，楊老師太漂亮了,。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說自己這么漂亮,？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師,，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了,。唉,，老師，你真美,，讓我心碎,！(真相：是什么讓我變臉)。

最后,，楊老師太幽默了,。唉，老師,，我承認(rèn)你教的好,，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑,，總是讓我們嘴歪,，所以你會(huì)很認(rèn)真的說“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來喝茶”,。老師,，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎,？老師,，我們是合作伙伴！

老師,，其實(shí)我們愛你,。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無意的挑戰(zhàn),。老師,，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑?，只要我有一張完美的卷子,，一顆充滿知識(shí)的心，你就會(huì)滿意。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

初二英語學(xué)期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這段時(shí)間,，讓我收獲頗豐。在這次學(xué)期培訓(xùn)中,，我積極參加各種課程活動(dòng),，不斷提高自己的英語水平。通過這次學(xué)期培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語的重要性,。

在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我從老師那里學(xué)到了很多英語知識(shí)和技巧,，如閱讀技巧,、聽力技巧、口語表達(dá)技巧等等,。除此之外,，我們還進(jìn)行了各種主題的課外活動(dòng)，如英語演講比賽,、英語歌曲比賽等等,。在這些活動(dòng)中，我鍛煉了自己的口語表達(dá)能力,，并且有了更多的機(jī)會(huì)和各種背景的同學(xué)進(jìn)行交流,。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高,。

在學(xué)期培訓(xùn)中，我也遇到了不少難點(diǎn),。例如,，有些語法知識(shí)、單詞的記憶,、聽力訓(xùn)練等方面困難重重,。對(duì)于這些難點(diǎn)，我通過與同學(xué)交流,、向老師請(qǐng)教,、自主學(xué)習(xí)等方式，不斷地加強(qiáng)練習(xí),，最終成功克服了這些難點(diǎn),。

第四段：提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸意識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率的重要性,。我通過多種方式提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先，我善于時(shí)間管理,，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，避免浪費(fèi)時(shí)間。其次,，我善于利用各種學(xué)習(xí)工具和軟件,，如背單詞App、聽力訓(xùn)練App等等,。最后,，我通過定期復(fù)習(xí)，鞏固自己所學(xué)知識(shí),，避免知識(shí)的遺忘,。

第五段：總結(jié)。

通過這次初二英語學(xué)期培訓(xùn),，我收獲頗豐,。我從中學(xué)到了很多英語知識(shí)和技巧，并且鍛煉了自己的口語表達(dá)能力,。通過自己的努力,，我成功克服了學(xué)習(xí)中的各種困難。最重要的是,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性,，并且掌握了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。這次學(xué)期培訓(xùn)為我今后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力,，包括閱讀能力、理解能力,、歸納概括能力,、邏輯推理能力和材料評(píng)價(jià)能力等。

一,、高中英語閱讀方法指導(dǎo),。

瀏覽法、重復(fù)法,、確定主題法,、速讀法、推理法,、測驗(yàn)法,。

(a)。瀏覽方法-閱讀,。

略讀(略讀)和掃描(掃描),。

1.略讀是一種選擇性閱讀,，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子,，學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn),、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí),，請(qǐng)注意以下四點(diǎn),。

a.張文的稱號(hào)。

b.表達(dá)張文主題的中心句子,。

c.張文的開場白和結(jié)束語,。

d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號(hào)碼,、時(shí)刻表等),。)。

(2).重復(fù)法,。

復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍,，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟),。

閱讀全文(時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、方式,、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句),。

第二,，關(guān)注幾個(gè)方面。

1,?？焖贋g覽給出的問題,。然后,，帶著問題，有針對(duì)性地閱讀給定的文章,，把握大意,，理解主要情節(jié)。

2,。注意文章的第一段和第一句,，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>

3。文章中的一些細(xì)節(jié),，比如誰,，在哪里,，什么時(shí)候，什么,，為什么,，都應(yīng)該澄清。

4.答題時(shí),，分析文中線索,，推斷作者意圖、事件結(jié)論,、中心意思,、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的,，也往往是考試的重要環(huán)節(jié),。)。

5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的一些語言習(xí)慣,、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題,，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷。

6.完成問題后,，重復(fù)文章,，檢查答案。

3.認(rèn)真閱讀以下題目,，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短，可以先看文章再看題目,，但是文章長的話可以先認(rèn)真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。

4.把握細(xì)節(jié),，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章,，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物、時(shí)間,、地點(diǎn)等,。看完后回頭一看就一目了然了,。對(duì)于難的題目,，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù),。

1.審計(jì)職稱,。題目是文章高度濃縮的主題,，可以啟發(fā)和想象我們。對(duì)于有標(biāo)題的文章,，要把標(biāo)題背一兩遍,，猜測文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率,。

2.快速瀏覽全文,，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí),，至少瀏覽第一段和最后一段,，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概,。有時(shí)候文章里會(huì)有一些中文注釋,，看起來又快又省力，不妨看看這些注釋,，也有助于理解文章大意,。

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短,，可以先看文章再看題目，但是文章長的話可以先認(rèn)真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解,。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后,，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物,、時(shí)間、地點(diǎn)等,?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目,，后面要參考短文,，在文中劃出依據(jù)。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇六

那個(gè)只有好友才能看到的英語小說嗯,。“富有”的主人公,，謝謝你,，有些歉疚,，不過我一定會(huì)努力。

整整四個(gè)月之前,，我來了,。那是一個(gè)充滿驚喜的十一月，而你,，是我得到的第一個(gè)驚喜,。我的包裹里裝著我唯一的英語，我極小心地看護(hù)著它,，生怕這樣的變遷與顛簸,，讓我一直以來的安慰在不知不覺之間離開了我。最初的那幾天,，我竭力想要抓住機(jī)會(huì),，盡管沒能最充分地表現(xiàn)自己，但是你仔細(xì)地注意到了我,，用你的經(jīng)驗(yàn)很快讀懂了我,，并主動(dòng)地給予我安慰，和久違的安全感,。

無容置疑,，你意識(shí)到了英語對(duì)我的重要性，作為一個(gè)人人都尊敬,、人人都有點(diǎn)怕的老師,，你并沒有用你的力量輕而易舉地使我對(duì)你產(chǎn)生畏懼的心理，而是主動(dòng)接近我,，一點(diǎn)點(diǎn)揭開遮住我視線的厚厚的'陌生,，在我做得不夠完美而感到不安失落的時(shí)候，微笑并體諒我,。

而你也有嚴(yán)肅的時(shí)候,。當(dāng)我扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，你會(huì)突然出現(xiàn)在我面前,，顯示出那種令人畏懼的神色厲聲呵責(zé),。當(dāng)我面對(duì)發(fā)生的這一切立在你面前不知所措時(shí)，你就會(huì)飛快地一改臉色,，哈哈地放聲笑起來,，笑過之后，摸一摸我的額頭,，輕聲告訴我沒關(guān)系,。

也許我還是太小,？我總是焦慮,，在考試之前總是想一些甚至?xí)鸬椒醋饔玫臇|西,。以前的時(shí)候，可以在考試之后靜靜地等,。但是現(xiàn)在,，卷子剛剛交上去，就會(huì)被一些所謂的佼佼者圍住喋喋不休,，其中不乏恭維或者不懷好意的寒暄,，讓等待的僅僅幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變得難熬，讓我覺得愧疚,，覺得難以忍受,。

課上我把卷子攤開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅線密集的地方,，你從我的身后走過來,，用勁地點(diǎn)著我的卷子，手指敲在桌子上發(fā)出很大的聲音,。我坐在椅子上縮在一角,，聽著你嚴(yán)厲的“看看……看看……這是怎么了！”我托住頭,，你把卷子從桌上拿起來,，站在旁邊靜靜地仔細(xì)地分析，然后放下來看著我,，仔細(xì)地說出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的不足,。我放松了一些，小心翼翼連比帶劃地說出自己的錯(cuò)因,。你突然笑起來,，對(duì)呀，對(duì)呀,，你沖我呵呵地笑,。

一整天的嗟嘆。為了那些失分,，為了你給我的英語,。

謝謝你在我心中，成為了一個(gè)一直給我安慰和依賴的形象,，我知道這有點(diǎn)自私,，但是我們不后悔，我們都在做我們最愿意做的事情,。我知道現(xiàn)在的努力是對(duì)你最好的感謝和回報(bào),。

劃十字，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)愛我們的英語,。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇七

作為一名初二的學(xué)生,，我一直非常注重英語的學(xué)習(xí),。為了提高自己的英語水平,，我的學(xué)校在學(xué)期末為我們組織了一次英語學(xué)期培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)過程中,，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下面是我的學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì),。

一,、學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切。

學(xué)期培訓(xùn)中,，一開始我曾因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因而情緒低落,，對(duì)學(xué)習(xí)并沒有積極的態(tài)度。后來,，在老師的鼓勵(lì)下,，我改變了自己消極的情緒，投入到學(xué)習(xí)中,。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切。當(dāng)我們抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極不倚的時(shí)候,。

二、學(xué)會(huì)規(guī)劃和安排時(shí)間,。

在培訓(xùn)中,，老師告訴我們，學(xué)習(xí)效率不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是規(guī)劃和安排時(shí)間,。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到為了提高學(xué)習(xí)效率,，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)習(xí)過程更加高效。

三,、不害怕犯錯(cuò),，不怕出丑。

在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到自己經(jīng)常害怕犯錯(cuò),，害怕出丑。然而在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)不正確的答案是很自然的事情,，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)是一種語言能力的培養(yǎng)過程,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的途中只要拋開緊張，勇于表達(dá)自己的想法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練,，指導(dǎo)正確答案達(dá)到刻入腦海的程度。

四,、不拘泥于單一的學(xué)習(xí)方式,。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地依賴課本,，在學(xué)習(xí)過程中我們要注重多角度地學(xué)習(xí),。在英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過看電影,、聽錄音,、閱讀英文材料等多種方式激發(fā)自己的興趣并提高口語表達(dá)能力。

五,、總結(jié)和復(fù)習(xí)是提高的根本,。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了總結(jié)和復(fù)習(xí)的重要性,，他說：“單單學(xué)習(xí)不重復(fù)習(xí)點(diǎn),，白瞎你的努力?！泵看螌W(xué)習(xí)后的總結(jié)和復(fù)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容刻在我們的大腦中的過程,，在準(zhǔn)確記憶已學(xué)習(xí)到的知識(shí)同時(shí)，也能夠更好地鍛煉自己的反應(yīng)能力,，更好地掌握所學(xué)知識(shí),。

通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做得不夠好,。通過學(xué)習(xí)過程中的調(diào)整和努力,，我已開始更加注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增加被動(dòng)學(xué)習(xí)的種類,，更加注重對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí)，逐漸讓自己的英語水平提高,。

總的來說,，這個(gè)學(xué)期的英語培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我明白了學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事情,，而是需要不斷地行動(dòng),。堅(jiān)持不懈,，才有所收獲。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇八

在高峰時(shí)間,，商店總是很擁擠,。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿了人,，很難找到座位,。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車上,。一位老人給她讓座,。但是年輕人忽略了她,。

作為年輕人,，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦,、殘疾人,、老人等等。

首先,，這是禮貌的行為,。如果你這樣做，你就足夠禮貌了,。其次,，這是社會(huì)道德的需要。

然而,，如果你不能做到這一點(diǎn),，你可能是一個(gè)確定的人。因此,，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任,。

所以，讓我們從提供一個(gè)座位開始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序,，就從你和我開始,。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇九

初二英語教學(xué)是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要階段，這是一個(gè)學(xué)生由初一階段向高中學(xué)習(xí)過渡的關(guān)鍵時(shí)刻,。在初二英語教學(xué)中,，學(xué)生開始對(duì)英語的語法、詞匯和聽力有了更深入的了解和運(yùn)用,。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，靈活地運(yùn)用教學(xué)策略和方法，以促進(jìn)學(xué)生英語水平的提高,。

第二段：教學(xué)方法和策略的運(yùn)用,。

在初二英語教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，采用多種教學(xué)方法和策略,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如，教師可以通過游戲,、互動(dòng)和討論等方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)中。同時(shí),，可以運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源,，以提供豐富的教學(xué)內(nèi)容和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),。此外,，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生使用英語進(jìn)行交流和表達(dá)，提高學(xué)生的口語能力和英語思維能力,。

第三段：課堂管理和學(xué)生參與,。

在初二英語教學(xué)中，良好的課堂管理和學(xué)生參與是成功的關(guān)鍵,。教師需要制定明確的規(guī)章制度,，并與學(xué)生共同維護(hù)課堂秩序。同時(shí),，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。通過讓學(xué)生充分參與到教學(xué)中,，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。

第四段：評(píng)估和反饋的重要性,。

在初二英語教學(xué)中,，評(píng)估和反饋是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師需要通過不同形式的評(píng)估,，如課堂測驗(yàn),、作業(yè)評(píng)定和口頭表達(dá)等，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。同時(shí),，教師還需要及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果,。評(píng)估和反饋不僅能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，還能夠激勵(lì)他們更加積極地投入學(xué)習(xí),。

第五段：教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng),。

在初二英語教學(xué)中,，教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵要素之一。教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法,，以提高自身的教育教學(xué)能力,。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),，如學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和合作能力等。只有教師和學(xué)生共同努力,，才能夠取得良好的教學(xué)效果,。

總結(jié)：通過初二英語教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教師的角色和責(zé)任,，以及教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣,。我將繼續(xù)不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生英語水平和素養(yǎng),。同時(shí),，我也會(huì)不斷提升自身的教育教學(xué)能力，以更好地服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。初二英語教學(xué)是一個(gè)值得思考和探討的議題,，我相信通過我們的共同努力,，一定能夠取得更好的教學(xué)效果。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十

摸著那本厚厚的綠色封面的書,，腦海中的閘門突然打開,，回憶涌上心頭，一切又重新出現(xiàn)在眼前,，仿佛是昨天,。

那是陽江一個(gè)明媚的夏天，我剛上初三,。因?yàn)橛⒄Z不好,，上課抬不起頭。巧了,，原來的老師被調(diào)走了,，換成了一個(gè)年輕的女老師。她喜歡穿白襯衫和短裙子,。她的黑色長發(fā)扎成馬尾,。每當(dāng)她走路的時(shí)候，馬尾辮就廉價(jià)到腦后跳舞,。和其他同學(xué)一樣,，我也很喜歡這個(gè)女老師,。第一節(jié)課，她自我介紹說：“我姓譚,。你不需要知道我的名字,。以后叫我譚小姐！”我心里對(duì)她有種奇怪的感覺,。

有一天英語自習(xí),，老師把題目抄在黑板上。我們抄下來做吧,。抄完題后,，我坐在那里發(fā)呆，眼神茫然,?！霸趺茨懿怀兀俊蹦阍谙胧裁?？“我不知道譚小姐什么時(shí)候跟在我后面,。她伸手拿走了我的筆記本。她仔細(xì)看了看,，好像我的筆記本里有一些漂亮的圖片,。我縮了縮脖子，為暴風(fēng)雨做好了準(zhǔn)備,。但沒想到,，她深情地揉著我的頭發(fā)說：“這些字寫得好。以后請(qǐng)幫我抄題,！”說完,，她離開了。我舒了一口氣,，躺在書桌上,，心里升起一股暖流。

在老師的鼓勵(lì)和我自己的努力下,，我的成績進(jìn)步很快,。在一次考試中,，我第一次獲得了一等獎(jiǎng)。我很驚訝,。只聽老師說：“這次考試，有些同學(xué)進(jìn)步很大，比如卓君,，基礎(chǔ)差,，單詞量少,，就把語氣拉長了：“我要送她一本英語單詞書,！”這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲,。

“點(diǎn)擊——”,，書落下的聲音會(huì)讓我回到現(xiàn)實(shí),。但我還是在心里默默地對(duì)譚老師說：“謝謝老師,！”

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十一

初二英語學(xué)期培訓(xùn)，對(duì)我們這些初中生來說,，是非常重要的一段時(shí)光。這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，承載著我們未來英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的重要性,。

第二段：學(xué)習(xí)方法的提高,。

在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識(shí),，還學(xué)習(xí)了如何更好地掌握英語。我們通過練習(xí)聽、說、讀,、寫,，逐漸提高了英語能力,。同時(shí),，老師也通過多種方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，如英語游戲、英語歌曲等,，讓我們不知不覺地喜歡上了英語,。

第三段：學(xué)習(xí)氛圍的良好。

學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也非常重要,。在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中,，我們的老師營造了一個(gè)積極向上、互助的學(xué)習(xí)氛圍,。我們課堂上互相交流,，相互討論，通過大量的互動(dòng),，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情,。

第四段：自信心的提升。

在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中,，我們受益匪淺,。尤其是在英語演講比賽中，我們不僅鍛煉了英語口語表達(dá)能力,，還提高了自己的自信心,。在比賽中，我們展示自己,，展示自己的才華,，同時(shí)也吸收了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升了自己,。

第五段：總結(jié)和建議,。

在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，收獲了很多,。但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。為了更好的學(xué)習(xí)英語,，今后，我要更加高效地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的英語知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷練習(xí),，提高自己的能力。同時(shí),，我也建議其他同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中要多讀多寫,，多討論，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自己的英語能力,。

總之，這一學(xué)期的英語培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感,，同時(shí)也提醒我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。未來的路還很長，但我相信,，只要我堅(jiān)定信心,，不斷努力，一定能夠取得更好的成績,。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十二

初二英語教學(xué)是我作為一名英語教師的重要任務(wù)之一,。在這一學(xué)期的教學(xué)中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略,，不斷探索如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,。通過這一過程，我深刻理解到了英語教學(xué)的重要性,，并且獲得了很多有益的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)興趣。

在初二英語教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是重中之重,。我嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語變得有趣和生動(dòng)。例如,，在課堂上使用多媒體工具,，播放有趣的英語動(dòng)畫片或者與學(xué)生一起看英語電影。我還組織了英語角和英語俱樂部,，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行交流和互動(dòng),。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)變得更加積極主動(dòng),。

第三段：提高語言能力,。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)之一是提高自己的語言能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫四個(gè)方面的能力。我設(shè)計(jì)了一系列有趣而且實(shí)用的聽力和口語練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際的口語交流,。我還組織了朗讀比賽和寫作比賽,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀多寫，提高他們的閱讀和寫作能力,。通過這樣的練習(xí),，學(xué)生們的語言能力得到了顯著的提高。

第四段：拓展文化視野,。

英語學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注語言能力的提高,，還要注重對(duì)英語國家文化的了解。在初二英語教學(xué)中,，我對(duì)英國文化,、美國文化、澳大利亞文化等進(jìn)行了介紹,。我邀請(qǐng)外教來校進(jìn)行文化交流,，讓學(xué)生們親身感受不同國家的文化差異。我還鼓勵(lì)學(xué)生們閱讀英語原版小說,，欣賞英語歌曲和電影,，以提高他們的英語聽力和閱讀能力。通過這些活動(dòng),，學(xué)生們對(duì)英語國家的文化有了更深入的了解,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過初二英語教學(xué)的實(shí)踐與探索,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我了解到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是最重要的，只有學(xué)生對(duì)英語充滿熱愛和興趣,，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，我也意識(shí)到注重綜合能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的關(guān)鍵,。在未來的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總結(jié)起來，初二英語教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高他們的語言能力,，并且拓展他們的文化視野。只有這樣,，才能讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中得到更好的收獲,。作為教師,，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶來更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十三

英語是一種廣泛使用的外語,，也是世界上的通用語言。

我從小學(xué)第一次接觸英語就開始喜歡上了,。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)簡單的單詞時(shí),，我周圍的一些學(xué)生無法記住它們。他們總是記不住相連的字母,。但不知道為什么,，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍,。也許我的英語學(xué)習(xí)能力比別人略好,，所以我很喜歡英語，從此英語就失去了控制,。

從初中開始,，我就看老師以前沒講過的英語課文，背每一課的生詞,。老師上課的時(shí)候,，我會(huì)在教學(xué)的過程中主動(dòng)回答老師的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語法和句型,，在漂亮的筆記本上做筆記,。所以每次考試，我的英語成績都名列前茅,，深受老師的喜愛,，也讓同學(xué)羨慕。

下課后,，我會(huì)找一些英文電影和美劇看,。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句,。這樣,，我的英語聽力和口語都有了很大的提高。

我對(duì)英語真的很感興趣,，希望以后能學(xué)好,。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語,。我會(huì)繼續(xù)努力的,！

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十四

我的童年因母親的愛而快樂。在我幼小的心靈中,，我的母親強(qiáng)壯健康,，從未生病,。她每天帶我去小學(xué)和家。無論何時(shí)下雨或刮風(fēng),。

但是有一天,，我們放學(xué)回家后，我媽媽走進(jìn)臥室,，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事,。

我坐在媽媽旁邊,，媽媽對(duì)我說："沒關(guān)系，媽媽只是頭疼,。過一會(huì)兒我就會(huì)好的.,。"雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)樘弁炊鳒I,，當(dāng)時(shí)我知道大人也生病了，哭了,。我決定從那時(shí)起我會(huì)照顧我的母親,。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十五

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，英語作為一門國際語言,，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钜约肮ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。而初中英語教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的重要階段，也扮演了重要的角色,。隨著教學(xué)的不斷改革和進(jìn)步,，越來越多的老師積極尋求教學(xué)研究的方法和策略，提高自己的教學(xué)水平,，本人也是其中之一,，在實(shí)踐教學(xué)中,，體會(huì)頗深,。

第一段：初中英語教學(xué)方法的改革,。

傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)方法是以教師為中心的,，缺乏靈活性，而隨著一些新的教學(xué)模式的出現(xiàn),，初中英語教學(xué)得到了更好的進(jìn)步,。例如任務(wù)型教學(xué)法、信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合等,，都對(duì)初中英語教學(xué)方面有著重要的指導(dǎo)作用,。這些教學(xué)方法的出現(xiàn)，更重要的是給了老師更多的教學(xué)選擇,，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠更好的參與教學(xué)過程,，并且能夠更深刻的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得更好的效果,。

第二段：新時(shí)代下教師的角色,。

在全球化的背景下，英語已經(jīng)成為了一門國際性語言,。在這種背景下,，老師的角色正在發(fā)生著巨大的變化。傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)中,，老師通常是教學(xué)主導(dǎo),，而學(xué)生的角色往往是被動(dòng)的接受者。然而,，在新的時(shí)代背景下,，老師應(yīng)該成為學(xué)生的指導(dǎo)者和師友。在實(shí)際教學(xué)中,，老師應(yīng)該可以與學(xué)生良好的互動(dòng)交流,，知道學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以更好地教育他們,。因此,，老師應(yīng)該始終堅(jiān)持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的幫助,。

第三段：新時(shí)代下的評(píng)估方式,。

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，評(píng)估方式通常是以考試為主,，學(xué)校的分?jǐn)?shù)也往往是最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。然而，在新的時(shí)代背景下,，評(píng)估方式也在發(fā)生著變化?，F(xiàn)在許多教育專家發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評(píng)估無法全面展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和英語水平，需要更加全面的評(píng)價(jià)方式來解決這個(gè)問題,。例如,，學(xué)校應(yīng)該更加注重英語能力的全面評(píng)估，通過多種形式的考試以及口語,、聽力,、閱讀和寫作等方面的評(píng)價(jià),，更好的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，使他們的英語技能能夠得到更好的提升,。

第四段：教學(xué)中語境的重要性,。

語境的概念是指背景中使用的語言元素，包括文化,、歷史,、現(xiàn)實(shí)等。在初中英語教學(xué)中,，教師必須將語言技能結(jié)合到語境中去,，讓學(xué)生了解到英語的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生需要從教師那里獲取更多的語音,、語法和詞匯知識(shí)，從而更好地掌握英語語言的它的特色,。因此,，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的語境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,，使他們能夠更好地實(shí)現(xiàn)語言交流的目的,。

第五段：班級(jí)管理的重要性。

班級(jí)管理對(duì)于初中英語教學(xué)來說是至關(guān)重要的,。好的教學(xué)管理可以有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化教學(xué)資源的分配，使每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得良好的教育資源,。除此之外,，教師也可以通過良好的班級(jí)管理來建立良好的關(guān)系，使學(xué)生能夠更加高效的去學(xué)習(xí)英語,。

總結(jié),。

初中英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過對(duì)教學(xué)方法,、教師角色,、評(píng)估方式、語境和班級(jí)管理的分析,，我們可以明確初中英語教育的方向和思路,。在新的時(shí)代背景下，我們必須積極面對(duì)教育方面的挑戰(zhàn),，尋求新的教學(xué)模式和策略,，為初中英語教學(xué)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十六

閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié),。俗話說“讀書人勝天下”,。在新課程目標(biāo)的推動(dòng)下,，英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面,。在一定程度上,，它要求英語教師要有長遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo),，才能提高學(xué)生的英語閱讀能力,。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，提高他們的閱讀能力,。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法,。

首先瀏覽題目,，心中有數(shù)。標(biāo)題是對(duì)一篇文章中心思想的高層次總結(jié),?？赐陿?biāo)題，就能對(duì)這篇文章的意思有個(gè)大概的了解,，這樣在閱讀的時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了,。

其次，快速閱讀,?？焖匍喿x可以節(jié)省考試時(shí)間，以最低的成本獲得最好的`成績,。怎樣才能快速閱讀,？在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

1,、掌握重點(diǎn)句子(如名詞,、動(dòng)詞、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句),。

2.抓住第一句和最后一句,，也就是中心句，也叫話題句,。

3.瀏覽題目的同時(shí),，用鉛筆抽出相關(guān)信息，縮小搜索范圍,。

4.學(xué)會(huì)通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思,。

第三，要學(xué)會(huì)向前看，一個(gè)一個(gè)回答,。不要錯(cuò)過答案,。主要方法：從表層到中層，最后到深層,。

最后,，復(fù)試?；卮饐栴}后,，重讀短文，驗(yàn)證答案,。

第二,，掌握得心應(yīng)手的技巧。

1.默讀,。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀,，不要斷章取義，否則會(huì)導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降,。

2.快讀,。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí)，盡量不要在字典里查找,，而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來,，以免分散注意力,，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容,，你往往會(huì)得不償失,。

3.注意流派。閱讀時(shí)要注意文章的體裁,。不同的流派待遇不同,。比如敘事要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對(duì)象的特點(diǎn)和用途,；論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句,。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育,。

4.注意閱讀順序,。一般來說，先看題目,，再快速看全篇,。對(duì)于相對(duì)較長的文章，我們可以倒著讀,，而對(duì)于相對(duì)較短的文章,，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍,。

5.了解問題信息。耐心從選擇中找到正確答案,。

在教學(xué)中,，要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇,。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時(shí)間閱讀,。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,，可以采取以下措施：

速讀。要求注意,，把握中心,；

掃描?？梢詭е鴨栴}閱讀,，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞；

找主題句,。即抓住第一句和最后一句也叫中心句,；

跳過閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞,；

仔細(xì)閱讀,。注意一些細(xì)節(jié)問題；

搜索閱讀,。閱讀時(shí),，如果答案不確定，再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容,；

學(xué)會(huì)合作討論,。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力。

閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用,。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余,；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力,；只有這樣，英語閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標(biāo),。

初二英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十七

英語老師的名字叫karin，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位,。

老師給我取了個(gè)英文名字叫eason,，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢,。第一節(jié)課的時(shí)候,，我們學(xué)a——e的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的hello,，everyone,，真有意思。

時(shí)間過的真快呀,，30節(jié)課已經(jīng)上完了,。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會(huì),，我們做了自我介紹,，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關(guān)的游戲,，我最喜歡玩的是：我是小小投球手,，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對(duì)的小朋友進(jìn)行投球pk,，只有一分鐘的投球時(shí)間哦,，我邀請(qǐng)媽媽一起參考投球游戲，我們兩個(gè)配合很默契,，是全班投進(jìn)球最多的一個(gè),，我一共投了12個(gè)，我真開心,，平且發(fā)布會(huì)結(jié)束我得了一等獎(jiǎng)哦。

一個(gè)多月的暑假英語班里,，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛你湯姆國際英語,。我對(duì)英語懷念著濃厚的樂趣,，我喜歡學(xué)英語。