總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇一

初二英語大講堂是一次很有意義的活動,，通過聽課可以提高我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的英語水平,。我很幸運(yùn)能參加這個活動,，下面我將分享一下我在大講堂中的心得體會。

第二段：了解英語學(xué)習(xí)的重要性,。

在大講堂上,，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的重要性,。英語是國際通用語言,，在全球化的背景下，學(xué)好英語不僅能夠更好地與世界溝通,，還能為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間,。了解到這一點，我對學(xué)好英語有了更加堅定的信心,。

第三段：學(xué)習(xí)心得,。

在大講堂中，老師講授了一些學(xué)習(xí)英語的方法和技巧,，這對我們的學(xué)習(xí)很有幫助,。比如，在記單詞方面,，老師建議我們采用“聽,、說、讀,、寫,、用”的方式,。在聽課過程中，我們還通過觀看英語視頻,、參與英語互動游戲等方式提升我們的英語聽力和口語表達(dá)能力,。此外，老師還鼓勵我們多讀英語原版書籍,，通過閱讀來擴(kuò)大我們的詞匯量和提高我們的閱讀理解能力,。這些學(xué)習(xí)方法的分享使我對學(xué)習(xí)英語有了更清晰的認(rèn)識，也更有信心去實踐,。

第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。

參加大講堂活動后，我對英語學(xué)習(xí)的興趣更濃厚了,。在活動中,，我看到了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的英語口語流利,，能夠流利地與外教交流,。這讓我對自己的英語水平有了更高的要求，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的動力,。同時,，大講堂還組織了一些有趣的英語游戲和競賽，這讓我們在輕松愉快的氛圍中提高了英語水平,，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣,。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加初二英語大講堂,，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的知識和方法,，還認(rèn)識了很多志同道合的同學(xué)。這次活動給我留下了深刻的印象,，并對我今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的聽,、說,、讀、寫能力,，爭取在英語學(xué)習(xí)上取得更大的突破,。同時，我也希望能夠更加積極地參加學(xué)校組織的英語活動,，與更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),、交流，共同進(jìn)步。

這次初二英語大講堂的心得體會,，讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性,，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的動力,。我相信,，只要不斷努力，持之以恒,，就能夠取得更好的成績,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇二

中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力,、理解能力,、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評價能力等,。

一,、高中英語閱讀方法指導(dǎo)。

瀏覽法,、重復(fù)法,、確定主題法、速讀法,、推理法,、測驗法。

(a),。瀏覽方法-閱讀,。

略讀(略讀)和掃描(掃描)。

1.略讀是一種選擇性閱讀,，其目的是快速掌握張文的大意,。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子，學(xué)會區(qū)分重點和非重點,、整體和局部細(xì)節(jié),。閱讀張文時,，請注意以下四點,。

a.張文的稱號。

b.表達(dá)張文主題的中心句子,。

c.張文的開場白和結(jié)束語,。

d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號碼,、時刻表等),。)。

(2).重復(fù)法。

復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍,，再反復(fù)讀三遍,。(按照以下步驟)。

閱讀全文(時間,、地點,、人物、方式,、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句,、復(fù)句)。

第二,，關(guān)注幾個方面,。

1?？焖贋g覽給出的問題,。然后，帶著問題,，有針對性地閱讀給定的文章,，把握大意，理解主要情節(jié),。

2,。注意文章的第一段和第一句，因為它們最有可能是文章的中心句或者段落,。

3,。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰,，在哪里,，什么時候，什么,，為什么,，都應(yīng)該澄清。

4.答題時,，分析文中線索,，推斷作者意圖、事件結(jié)論,、中心意思,、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的,，也往往是考試的重要環(huán)節(jié),。),。

5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的一些語言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題,，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷,。

6.完成問題后，重復(fù)文章,，檢查答案,。

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短,，可以先看文章再看題目，但是文章長的話可以先認(rèn)真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對要點的理解,。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后,，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物,、時間,、地點等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了,。對于難的題目，后面要參考短文,，在文中劃出依據(jù),。

1.審計職稱。題目是文章高度濃縮的主題,，可以啟發(fā)和想象我們,。對于有標(biāo)題的文章,，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測文章內(nèi)容,，這樣才能提高做題效率,。

2.快速瀏覽全文，掌握全貌,。時間緊迫時,，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考,，這樣就能了解全文的梗概,。有時候文章里會有一些中文注釋，看起來又快又省力,，不妨看看這些注釋,，也有助于理解文章大意。

3.認(rèn)真閱讀以下題目,，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短，可以先看文章再看題目,，但是文章長的話可以先認(rèn)真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對要點的理解。

4.把握細(xì)節(jié),，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章,，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物、時間,、地點等,。看完后回頭一看就一目了然了,。對于難的題目,，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù),。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇三

作為一名初二的學(xué)生,，我一直非常注重英語的學(xué)習(xí)。為了提高自己的英語水平,，我的學(xué)校在學(xué)期末為我們組織了一次英語學(xué)期培訓(xùn),。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。下面是我的學(xué)期培訓(xùn)心得體會。

一,、學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切,。

學(xué)期培訓(xùn)中，一開始我曾因為一些個人原因而情緒低落,，對學(xué)習(xí)并沒有積極的態(tài)度,。后來,，在老師的鼓勵下，我改變了自己消極的情緒,，投入到學(xué)習(xí)中,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切,。當(dāng)我們抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),，就會發(fā)現(xiàn)自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極不倚的時候。

二,、學(xué)會規(guī)劃和安排時間,。

在培訓(xùn)中，老師告訴我們,，學(xué)習(xí)效率不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是規(guī)劃和安排時間。在這個過程中,，我體會到為了提高學(xué)習(xí)效率,，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)過程更加高效,。

三,、不害怕犯錯，不怕出丑,。

在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，我意識到自己經(jīng)常害怕犯錯，害怕出丑,。然而在學(xué)習(xí)的過程中,，出現(xiàn)不正確的答案是很自然的事情，因為英語學(xué)習(xí)是一種語言能力的培養(yǎng)過程,。我們在學(xué)習(xí)的途中只要拋開緊張,，勇于表達(dá)自己的想法，堅持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練,，指導(dǎo)正確答案達(dá)到刻入腦海的程度,。

四、不拘泥于單一的學(xué)習(xí)方式,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不能一味地依賴課本，在學(xué)習(xí)過程中我們要注重多角度地學(xué)習(xí),。在英語學(xué)習(xí)中,，我們可以通過看電影、聽錄音,、閱讀英文材料等多種方式激發(fā)自己的興趣并提高口語表達(dá)能力,。

五,、總結(jié)和復(fù)習(xí)是提高的根本。

培訓(xùn)結(jié)束時,，老師強(qiáng)調(diào)了總結(jié)和復(fù)習(xí)的重要性,，他說：“單單學(xué)習(xí)不重復(fù)習(xí)點,，白瞎你的努力,。”每次學(xué)習(xí)后的總結(jié)和復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容刻在我們的大腦中的過程,，在準(zhǔn)確記憶已學(xué)習(xí)到的知識同時,，也能夠更好地鍛煉自己的反應(yīng)能力，更好地掌握所學(xué)知識,。

通過這個學(xué)期的培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做得不夠好。通過學(xué)習(xí)過程中的調(diào)整和努力,，我已開始更加注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,，學(xué)會規(guī)劃時間和規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加被動學(xué)習(xí)的種類,，更加注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí),，逐漸讓自己的英語水平提高。

總的來說,，這個學(xué)期的英語培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，我明白了學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事情，而是需要不斷地行動,。堅持不懈,，才有所收獲。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇四

隨著社會的快速發(fā)展,，英語作為一門國際語言,，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钜约肮ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠帧６踔杏⒄Z教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的重要階段,，也扮演了重要的角色,。隨著教學(xué)的不斷改革和進(jìn)步，越來越多的老師積極尋求教學(xué)研究的方法和策略,，提高自己的教學(xué)水平,，本人也是其中之一，在實踐教學(xué)中,，體會頗深,。

第一段：初中英語教學(xué)方法的改革。

傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)方法是以教師為中心的,，缺乏靈活性,，而隨著一些新的教學(xué)模式的出現(xiàn),，初中英語教學(xué)得到了更好的進(jìn)步。例如任務(wù)型教學(xué)法,、信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合等,，都對初中英語教學(xué)方面有著重要的指導(dǎo)作用。這些教學(xué)方法的出現(xiàn),，更重要的是給了老師更多的教學(xué)選擇,，使得每一個學(xué)生都能夠更好的參與教學(xué)過程，并且能夠更深刻的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，取得更好的效果,。

第二段：新時代下教師的角色。

在全球化的背景下,，英語已經(jīng)成為了一門國際性語言,。在這種背景下，老師的角色正在發(fā)生著巨大的變化,。傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)中,，老師通常是教學(xué)主導(dǎo)，而學(xué)生的角色往往是被動的接受者,。然而,，在新的時代背景下，老師應(yīng)該成為學(xué)生的指導(dǎo)者和師友,。在實際教學(xué)中,，老師應(yīng)該可以與學(xué)生良好的互動交流，知道學(xué)生的特點和需求,，以更好地教育他們,。因此，老師應(yīng)該始終堅持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的幫助,。

第三段：新時代下的評估方式。

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中,，評估方式通常是以考試為主,，學(xué)校的分?jǐn)?shù)也往往是最終評價標(biāo)準(zhǔn)。然而,，在新的時代背景下,，評估方式也在發(fā)生著變化。現(xiàn)在許多教育專家發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評估無法全面展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和英語水平,，需要更加全面的評價方式來解決這個問題,。例如，學(xué)校應(yīng)該更加注重英語能力的全面評估，通過多種形式的考試以及口語,、聽力,、閱讀和寫作等方面的評價，更好的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，使他們的英語技能能夠得到更好的提升,。

第四段：教學(xué)中語境的重要性。

語境的概念是指背景中使用的語言元素,，包括文化,、歷史、現(xiàn)實等,。在初中英語教學(xué)中,，教師必須將語言技能結(jié)合到語境中去,，讓學(xué)生了解到英語的實際應(yīng)用,。學(xué)生需要從教師那里獲取更多的語音、語法和詞匯知識,，從而更好地掌握英語語言的它的特色,。因此，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的語境意識,，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,，使他們能夠更好地實現(xiàn)語言交流的目的。

第五段：班級管理的重要性,。

班級管理對于初中英語教學(xué)來說是至關(guān)重要的,。好的教學(xué)管理可以有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化教學(xué)資源的分配,，使每一個學(xué)生都能夠獲得良好的教育資源,。除此之外，教師也可以通過良好的班級管理來建立良好的關(guān)系,，使學(xué)生能夠更加高效的去學(xué)習(xí)英語,。

總結(jié)。

初中英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的重要部分,，通過對教學(xué)方法,、教師角色、評估方式,、語境和班級管理的分析,，我們可以明確初中英語教育的方向和思路。在新的時代背景下,，我們必須積極面對教育方面的挑戰(zhàn),，尋求新的教學(xué)模式和策略，為初中英語教學(xué)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇五

第一段：引入主題和目的（100字）,。

在初二的英語教學(xué)中,，我深入領(lǐng)會了“啟發(fā)式教學(xué)”的重要性。啟發(fā)式教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,。通過這一學(xué)年的實踐,，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響，因此我選擇以該主題作為本次總結(jié)的重點,。

第二段：啟發(fā)式教學(xué)的好處（200字）,。

啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，鼓勵他們自主探索和解決問題,。在教學(xué)中,，我采用了一系列啟發(fā)式教學(xué)方法，如小組合作,、情景模擬和角色扮演等,。這些方法激發(fā)了學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識,。啟發(fā)式教學(xué)使學(xué)生能夠獨立思考和表達(dá)，培養(yǎng)了他們的探究能力和團(tuán)隊合作能力,，提高了他們的綜合素質(zhì),。

第三段：啟發(fā)式教學(xué)的實踐方法（300字）。

在初二英語教學(xué)過程中,，我主要采用以下幾種啟發(fā)式教學(xué)方法：

首先,，我鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。在口語教學(xué)中,，我組織了一系列角色扮演活動,，通過模擬真實對話情境，激發(fā)了學(xué)生參與討論和表達(dá)的積極性,。

其次,，我采用情景模擬的教學(xué)方法。在教授新詞匯和語法的時候,，我通過情景模擬讓學(xué)生學(xué)以致用,。例如，我設(shè)計了一個購物情景,，讓學(xué)生在模擬購物場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流和溝通,，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和實際應(yīng)用能力。

最后,，我注重小組合作學(xué)習(xí),。我將學(xué)生分成小組，通過小組活動鼓勵學(xué)生合作解決問題。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力,，讓他們在互相學(xué)習(xí)和互相協(xié)助中共同進(jìn)步,。

第四段：啟發(fā)式教學(xué)效果的評估（300字）。

通過啟發(fā)式教學(xué)的實踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力得到了很大程度的提高,。在教師指導(dǎo)的啟發(fā)下，學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識,，主動探索和解決問題,。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過互相交流和合作,，不僅能夠共同解決問題，還能夠更好地理解和鞏固知識點,。通過觀察和評估學(xué)生的表現(xiàn)和成績,，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學(xué)方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)業(yè)成績得到了顯著提高,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過本學(xué)期的初二英語教學(xué)，我深刻認(rèn)識到啟發(fā)式教學(xué)的重要性和優(yōu)勢,。啟發(fā)式教學(xué)方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。然而,，我也意識到在實踐中仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。今后,，我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善啟發(fā)式教學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。

通過本次總結(jié),，我明確了初二英語教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性和優(yōu)勢,。啟發(fā)式教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力,。盡管在實踐中還存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的探索和實踐,，我會在啟發(fā)式教學(xué)中取得更好的效果,，并進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇六

英語老師的名字叫karin,，中文名叫蔡文陶,。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位。

老師給我取了個英文名字叫eason，老師說我這名字很帥氣,，歌手陳奕迅也是這英文名呢,。第一節(jié)課的時候，我們學(xué)a——e的英文字母及數(shù)字0——5,，還有跟大家打招呼的hello,，everyone，真有意思,。

時間過的真快呀,，30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了,，是我們的成果發(fā)布會,，我們做了自我介紹，用英文的哦,，還玩了很多跟英語有關(guān)的游戲,，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題,，每組選一名搶答對的小朋友進(jìn)行投球pk,，只有一分鐘的投球時間哦，我邀請媽媽一起參考投球游戲,，我們兩個配合很默契,，是全班投進(jìn)球最多的一個，我一共投了12個,，我真開心,，平且發(fā)布會結(jié)束我得了一等獎哦。

一個多月的暑假英語班里,，我認(rèn)識了很多好朋友,，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛你湯姆國際英語,。我對英語懷念著濃厚的樂趣,，我喜歡學(xué)英語。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇七

閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié),。俗話說“讀書人勝天下”,。在新課程目標(biāo)的推動下，英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化,，尤其是在閱讀方面,。在一定程度上，它要求英語教師要有長遠(yuǎn)的眼光,、清晰的思維和明確的目標(biāo),，才能提高學(xué)生的英語閱讀能力,。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，提高他們的閱讀能力,。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法,。

首先瀏覽題目,，心中有數(shù)。標(biāo)題是對一篇文章中心思想的高層次總結(jié),?？赐陿?biāo)題，就能對這篇文章的意思有個大概的了解,，這樣在閱讀的時候就可以帶著“指南”閱讀了,。

其次，快速閱讀,?？焖匍喿x可以節(jié)省考試時間，以最低的成本獲得最好的`成績,。怎樣才能快速閱讀,？在平時的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點：

1,、掌握重點句子(如名詞,、動詞、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句),。

2.抓住第一句和最后一句,，也就是中心句，也叫話題句,。

3.瀏覽題目的同時，用鉛筆抽出相關(guān)信息,，縮小搜索范圍,。

4.學(xué)會通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思。

第三,，要學(xué)會向前看,，一個一個回答。不要錯過答案,。主要方法：從表層到中層,，最后到深層。

最后,，復(fù)試,?；卮饐栴}后，重讀短文,，驗證答案,。

第二，掌握得心應(yīng)手的技巧,。

1.默讀,。一個字一個字的輕聲讀，不要斷章取義,，否則會導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降,。

2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時,，盡量不要在字典里查找,，而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來,，以免分散注意力,，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容,，你往往會得不償失,。

3.注意流派。閱讀時要注意文章的體裁,。不同的流派待遇不同,。比如敘事要學(xué)會找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對象的特點和用途,；論證要抓住作者的論點或主題句,。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育,。

4.注意閱讀順序,。一般來說，先看題目,，再快速看全篇,。對于相對較長的文章，我們可以倒著讀,，而對于相對較短的文章,，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

5.了解問題信息,。耐心從選擇中找到正確答案,。

在教學(xué)中，要注意及時增加學(xué)生的閱讀量,，每天至少兩篇,。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時間閱讀,。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時間,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,，可以采取以下措施：

速讀。要求注意,，把握中心,；

掃描?？梢詭е鴨栴}閱讀,，學(xué)會把握關(guān)鍵詞；

找主題句,。即抓住第一句和最后一句也叫中心句,；

跳過閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞,；

仔細(xì)閱讀,。注意一些細(xì)節(jié)問題；

搜索閱讀,。閱讀時,，如果答案不確定，再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容,；

學(xué)會合作討論,。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力。

閱讀理解教學(xué)在整個英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用,。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余,；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力,；只有這樣，英語閱讀教學(xué)才能付諸實踐,，實現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標(biāo),。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇八

英語作為國際通用語言，其重要性被越來越多人認(rèn)識到,。而作為一名英語教師，要想讓學(xué)生快速高效地學(xué)好英語,，就必須進(jìn)行不斷的教研和總結(jié),。在我過去的教學(xué)中，我組織進(jìn)行了大量的英語教研活動,，取得了很大的收獲,。下面我將分享我在英語教研中的一些心得體會,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，很多人沒有形成有效的學(xué)習(xí)策略,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此,，作為一名英語教師,，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略非常重要。比如,，讓學(xué)生掌握如何使用電子詞典,、如何快速定位信息等訣竅，這些方法可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

第三段：運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),。

現(xiàn)代的教學(xué)方法要注重與時俱進(jìn)，基于現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)方法可以加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和印象,。作為英語教師,，我通常會使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。比如,，用PPT演示課件,、播放影視材料、音樂等多種形式,，使學(xué)生可以更加直觀,、生動地感受到英語的魅力。同時,，多媒體教學(xué)可以提高學(xué)生的注意力,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：注重英語口語的練習(xí),。

英語口語是提高英語能力最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一,。很多學(xué)生能夠通過閱讀和寫作達(dá)到一定的水平，但在口語方面卻成了短板,。為了幫助學(xué)生更好地提高英語口語,，我們在教學(xué)中注重口語練習(xí)的環(huán)節(jié)，例如口語朗讀,、角色扮演等活動,。而且，不僅要求學(xué)生在課堂上口語流利,、語音準(zhǔn)確,，也鼓勵學(xué)生在生活中嘗試使用英語進(jìn)行交流。

第五段：注重英語詞匯的積累,。

英語單詞和詞匯量對于英語學(xué)習(xí)也十分重要,，這是構(gòu)建學(xué)生使用英語的基礎(chǔ),。因此，在英語教研中,，我認(rèn)為積累英語詞匯十分重要,。可以通過課堂上進(jìn)行單詞記憶,、語言運(yùn)用等各種活動,，不斷鞏固詞匯。

總之,，英語教研是一個持續(xù)不斷的過程,，需要不斷地探索和實踐。對于英語教師來說,，不僅要提高自己的英語能力,，更要注重教學(xué)策略和方法，培養(yǎng)出一批批具有英語實際運(yùn)用能力的學(xué)生,。通過我的教研經(jīng)歷和實踐,，我相信我們可以讓我們的教學(xué)工作更加精彩,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇九

杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時光,。他們早上起得很早。早飯后,，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談,。

離開教堂后,，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船,。然后是吃午飯的時間了。他們在樹下野餐,。午飯后,，當(dāng)這對夫婦在湖邊釣魚時,，孩子們開始放風(fēng)箏。

下午，孩子們在草坪上玩耍,，而喬克森夫婦正在公園散步,。他們玩得很開心,。

他們幾乎在公園里呆了一整天。

杰克遜一家在星期天過得很愉快,。他們早晨很早起床,。早餐后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇見了很多人,。他們喜歡與他們交談。

他們離開教堂后,，杰克遜一家去了公園,。他們劃船劃得很開心。午飯時間到了,。他們在樹下野餐,。午餐后孩子們開始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。

下午,，孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步,。他們玩得很愉快。

他們幾乎在公園里玩了一整天,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇十

的確,，夏天很熱，非常熱,。但是夏日的烈日對我來說沒什么,，因為我通常不出門。在漫長的暑假里,，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書,。我喜歡閱讀，但在學(xué)年中,，我?guī)缀跽也坏娇臻e時間閱讀,。沒完沒了的任務(wù)像山一樣壓在我身上。我感到被限制和囚禁,。然而,，一旦暑假來臨，我就有了世界上所有的時間去閱讀,、閱讀,、再閱讀。我讀了所有我想讀的書。我盡情地閱讀,。我的房間可能很小,，太陽可能很熱，但是我很自由,，我很快樂,，我真的活著！哦,，我多么喜歡夏天,！

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇十一

2.為什么你最喜歡這個學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課),。

我的名字叫莎莉,，今年12歲。我再新動小學(xué)就讀我叫莎莉,。我十二歲了,。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目,。我最喜歡英語,。英語對生活更重要。學(xué)好英語可以幫助你,。我有一個好主意,，那就是學(xué)好英語，每天閱讀和鍛煉英語,?？从隳蝺骸Ｂ犛⒄Z廣播,。4,、認(rèn)真上英語課。