“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

陳情表的讀后感篇一

自古以來(lái)：“百善孝為先,?！边€有：“忠孝難兼?！睂?xiě)陳心表的李密既忠又孝,。

據(jù)說(shuō)讀《楚辭表》不動(dòng)感情的人是不忠的，讀《陳情表》不哭的人是不孝的,。在《孝經(jīng)》中,，有這樣一句話：“孝從服侍親屬開(kāi)始，以服侍王子結(jié)束,?！毙⒌某跏紶顟B(tài)是為自己的父母服務(wù)，中間狀態(tài)是為自己的君主服務(wù),，最高狀態(tài)是修身養(yǎng)性,。

在學(xué)學(xué)習(xí)這篇論文文章時(shí)，感受就頗深,，還記得我們當(dāng)時(shí)中國(guó)老師在課上學(xué)生問(wèn)我：“你覺(jué)得你是個(gè)孝子嗎,？”我答：“不是?！焙芄麛唷⒑芨纱?。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)社會(huì)真的就是不孝,，在家里會(huì)任性，常常使媽媽可以傷心……學(xué)完《陳情表》后,，我也深刻地進(jìn)行反思了自己,，才有了現(xiàn)在的我。

那時(shí)我在學(xué)校的學(xué)生會(huì),，忙著在學(xué)校工作,，家長(zhǎng)很快就學(xué)會(huì)忘了溫暖的問(wèn)候，回家不管自己的心情,，亂發(fā)脾氣的,。那時(shí)候我是一個(gè)真正的混蛋！我沒(méi)有帶領(lǐng)他們到干手器,，但沒(méi)有注意到,，他們的寫(xiě)作增添了幾分銀頭,，不知不覺(jué)中，他們都老了......

從出生的那刻起,，爸媽的生活就發(fā)生了一個(gè)翻天覆地的變化,。他們已經(jīng)開(kāi)始把心思學(xué)習(xí)投入到這個(gè)小生命的人身上。小時(shí)候我們?yōu)榱四軌虿蛔屛铱?，他們可能?huì)想辦法哄我開(kāi)心,，因?yàn)槲业男β晻?huì)牽動(dòng)他們的每一根心弦。等我長(zhǎng)大了,，開(kāi)始工作上學(xué),，他們會(huì)教我怎樣發(fā)展與人之間相處，以免我受到國(guó)家欺負(fù),。我長(zhǎng)大了,，有自己的理想，開(kāi)始逐漸變得更加有些嫌棄他們了,，可是對(duì)于他們不介意依然以微笑可以面對(duì)我,，這一切的一切問(wèn)題都是通過(guò)他們愛(ài)我的表現(xiàn)。

父母是我精神上的依靠,，精神上的寄托,。他們總是給我力量，讓我有足夠的信心去面對(duì)生活,，鼓勵(lì)我在失意的時(shí)候繼續(xù)努力不放棄,。當(dāng)我自信或取得好成績(jī)時(shí)，他們是多么的快樂(lè),。即使他們不笑,，他們也無(wú)法隱藏自己內(nèi)心的幸福。我知道：他們?yōu)槲因湴痢?/p>

時(shí)間在流逝,，時(shí)代在變,，人們的生活已經(jīng)與日新月異，但唯一不變的是家庭,，這是孝順,。一個(gè)孝順，平凡,，普通,，沒(méi)有濃妝淡抹，唯一的字符,！

陳情表的讀后感篇二

從我們呱呱落地之后,，我們便沐浴在幸福之中，有父母的疼愛(ài),，有爺爺奶奶的寵愛(ài),，有朋友的關(guān)愛(ài)然而《陳情表》中的李密從小便遭遇了諸多不幸,，父死母嫁，大小和祖母相依為命,。祖母長(zhǎng)期臥病在床,，李密端茶匙藥從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，面對(duì)新朝的優(yōu)厚待遇,，他知道魚(yú)和熊掌不可兼得所以他選擇繼續(xù)的侍奉祖母,，報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，從而放棄了高官厚祿,。自古以來(lái),，圣人提出忠孝為一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，對(duì)待國(guó)家要忠心,，對(duì)待長(zhǎng)輩要盡孝道,。所以忠孝不能兩全，自古始終是忠在前,，而李密卻選擇了孝,。忠是對(duì)一個(gè)人的'高標(biāo)準(zhǔn)要求：孝是做人的基本準(zhǔn)則。李密能以烏鴉反哺精神引導(dǎo)自己做一個(gè)盡孝之人,，對(duì)年老多病的祖母不離不棄實(shí)為可貴,。

其實(shí)仔細(xì)想想，人這一生當(dāng)中最悲哀的事莫過(guò)于子欲孝而親不在了吧?!李密是幸運(yùn)的,，畢竟在他想一盡孝道的時(shí)候,，還有一個(gè)祖母可以讓他去孝順。

標(biāo)簽：讀后感400字,、

陳情表的讀后感篇三

追求者,，不思名則其為利。得欲之所有,，念之全部,。

大概是人的心性吧!每個(gè)人都想要擁有，仿佛不是自己的就無(wú)處容身,，拼命而思得其之。

于是,，人開(kāi)始醉了,，恨了，到最后也瘋了……欲望橫生,，徹底擊垮了他們那顆執(zhí)著追求的心,。變了，變得麻木,，變得陰沉,，為達(dá)目的不擇手段,，為達(dá)其求不論其失，卻不曾想追到手了,，腳下卻是深淵,。

還有一種人，追求樂(lè)在其中,，樂(lè)享其成,。既不患得患失，也不求過(guò)分擁有,，能力達(dá)到就夠了,，成就有了就好了。能得到就滿足了,，得不到也滿足,，歡樂(lè)與追求同在。

那一刻,，我醒了,，我從睡夢(mèng)中坐起，深深回味著那一幕幕,。

陪自己下一場(chǎng)賭注,，沒(méi)有輸贏。

像是經(jīng)歷了一輩子那么長(zhǎng),，漫漫長(zhǎng)夜,，無(wú)眠安睡，與他相比,，總是感覺(jué)自己是那么不濟(jì),。為啥命運(yùn)如此多舛哪!沒(méi)有結(jié)果，只有自己想,，自己明了,。

拼一次，一輩子的時(shí)間或許都不夠,，爭(zhēng)求一次,，一生的經(jīng)歷大概也不行。欲望啊欲望,，你給了我渴望,，卻要讓我付出萬(wàn)般代價(jià)，何求?得之安然,，失之坦然,，得之必然，成長(zhǎng)必當(dāng)然,。然后,，做好自己,。陪自己下一場(chǎng)賭注，只有贏,，永遠(yuǎn)都不會(huì)輸,。

陳情表的讀后感篇四

說(shuō)陌生，是因?yàn)榇饲皬奈撮喿x過(guò),；說(shuō)熟悉,，是因?yàn)橐蛔x它，便有某些記憶和聯(lián)想,，與之產(chǎn)生了共鳴,。

表，是中國(guó)古代臣子向皇帝奏事陳情的一種文體,，歷來(lái)為文人墨客稱頌的有兩篇：諸葛亮的《出師表》,，李密的《陳情表》。古時(shí)才子大多浮沉于宦海,，所呈奏表理應(yīng)不少,，為何只這兩篇為眾人推崇呢？究其原因,，我以為是二者緊扣了中華民族五千年恒久不變地推崇的兩種品格：《出師表》之忠,，《陳情表》之孝。

忠之古義與今義已發(fā)生了翻天覆地的變化,，可人們對(duì)孝的定義與理解卻大致未改,。因而，以現(xiàn)代人的眼光來(lái)看,，《陳情表》無(wú)疑是當(dāng)?shù)闷稹叭f(wàn)表之首”的稱號(hào)的,。

古時(shí)許多朝代規(guī)定官員要守孝，即雙親逝世,，官員必須辭官歸家,，著素服守孝三年。明朝時(shí)對(duì)內(nèi)閣學(xué)士給予“奪情”之權(quán),，即在皇帝允許的情況下,，因公事繁忙可不辭官守孝?？墒钦麄€(gè)明朝,，將其付諸行動(dòng)者不足十人，士大夫們對(duì)孝道之重視可見(jiàn)一斑,。

李密所處的時(shí)代，孝道作為一種文化傳統(tǒng)已經(jīng)被高度弘揚(yáng),，可在三國(guó)那樣一個(gè)兵荒馬亂,、人命如草菅的亂世,，李密這種安于貧窮、辭官不仕,、躬親侍祖的行為就顯得獨(dú)特而令人稱道了,。

古代臣僚最看重忠義二字，李密少時(shí)仕于蜀漢,，再效力于晉,，棄暗投明也好，隨波逐流也罷,，對(duì)飽讀經(jīng)書(shū),、熟習(xí)古賢之語(yǔ)的李密來(lái)說(shuō)？忠義不能兩全,，內(nèi)心的抑郁和痛苦定是不少的,，可他為照顧祖母，不惜放棄名節(jié),，忍辱負(fù)重,，即便可能前途盡失也要向皇帝“陳情”。烏鴉反哺,，羊羔跪乳,，他將血濃于水的親情始終擺在最重要的地位上；也因此,，他與他的《陳情表》,，在歷代文人的贊嘆品讀下得以升華，成為中國(guó)至孝的化身,。

反觀現(xiàn)在,，物質(zhì)條件優(yōu)越，可當(dāng)人們?cè)谥匾曄硎軙r(shí),，孝道與親情被丟到了何處,？暫不提大批蛀蟲(chóng)般的“啃老族”，只看敬老院里孤苦無(wú)依的老人,，低保房里獨(dú)居的白發(fā),，當(dāng)年他們將子女撫養(yǎng)成人、教導(dǎo)成才,，可時(shí)至今日卻只能在寂寞和孤獨(dú)中走完生命的最后階段,。

當(dāng)往昔游子們守孝返鄉(xiāng)的官道被鋼筋水泥覆蓋，人心不應(yīng)失去它濡養(yǎng)千年的光澤,。那些碌碌于紅塵的人們,，請(qǐng)別丟失了孝親的傳統(tǒng)美德，讓“子欲養(yǎng)而親不待”成為這個(gè)時(shí)代普遍的悲哀。

陳情表的讀后感篇五

友情是燃燒孤獨(dú)的心靈之燈,，親情更能給人長(zhǎng)久的撫慰和想念,。從降生到離去，從嬰兒到老人,，親情始終伴著你,，它是你一生永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的情感。

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深,。李密從小境遇不佳,，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁,。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人的,。幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué),，博覽五經(jīng),，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深,，孝心可表,。祖母有疾，他痛哭流涕,，夜不解衣,，侍其左右。膳食,、湯藥,，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬,。詔書(shū)累下,，郡縣不斷催促，這時(shí),。李密的祖母已經(jīng)96歲,，年老多病。于是他向晉武帝上表,，陳述自我無(wú)法應(yīng)詔的原因,。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩,，一方面又要為病重的祖母床前盡孝,。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難,。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜,，身分卑微低賤,，受到朝廷的提拔和委命，哪里還敢遲疑徘徊,，有更高的希求呢”感恩之心,，感激之情溢于言表。于祖母相依為命,，在她年高體弱的時(shí)候，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行,。在最終,，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿,，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終,。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn),，死后也要結(jié)草圖報(bào),。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零,。這種樸素,、深沉、知恩圖報(bào)的情感,，放射出恒久而溫情的人性美,。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩,，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì),；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首,，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心,。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅僅同意暫不赴詔,，還賞賜奴婢二人,，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人,，應(yīng)當(dāng)常常懷著一顆感恩的心,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。而我們又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。

人在一天天老去,，我們是否能夠像李密那樣做到,，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。在人生的道路上,，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的,，就是日常生活中,、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫忙,，都值得我們用心去記恩,，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人,。

人間真情——無(wú)論是親情、友情還是感情,，都值得我們回味,、留戀，讓我們懂得感恩……,。

陳情表的讀后感篇六

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深,。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩,，一方面又要為病重的祖母床前盡孝,。進(jìn)退兩難,，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜,，身分卑微低賤,，受到朝廷的提拔和委命，哪里還敢遲疑徘徊,，有更高的希求呢”感恩之心,，感激之情溢于言表。于祖母相依為命,，在她年高體弱的時(shí)候,，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行。在最后,，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿,，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終,。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn),，死后也要結(jié)草圖報(bào),。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零,。

李密是懂得感恩的,，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì);他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩,，許下了“生當(dāng)隕首,，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng),，不僅同意暫不赴詔,，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用,。

人,，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。而我們又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。

人在一天天老去,，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩,。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

陳情表的讀后感篇七

有些感動(dòng),，我不知道該如何表達(dá)；有些心情,，我不知道該如何訴說(shuō),。讀《陳情表》后，給我的便是這樣一種感受,。

讀第一自然段,，他命運(yùn)如何坎坷，我不同情,；讀第二自然段,，他選擇如何艱難，我不同情,；而讀到第三,、四自然段，我卻無(wú)法不為之動(dòng)容,！“但以劉日薄西山,，氣息奄奄，人命危淺,，朝不慮夕,。臣無(wú)祖母，無(wú)以致今日,；祖母無(wú)臣,，無(wú)以終余年。母,、孫二人,，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能費(fèi)遠(yuǎn),?！弊x到這里,，我知道，作者早已把自己生命與祖母生命融合一體,，祖母生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,，他自己的一部分生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)?！俺济芙衲晁氖兴?，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),，報(bào)養(yǎng)劉之日短也,。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)……臣生當(dāng)隕首,，死當(dāng)結(jié)草,。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞,?！贝耍颐靼?，作者已是在用自己生命換取一次報(bào)恩的機(jī)會(huì)。

親情之所以震撼人心,，是因?yàn)樗Ｊ加谙嘁罏槊?，而終于傾力報(bào)恩?！蛾惽楸怼繁闶亲畹湫偷伢w現(xiàn)了這種偉大的,、深刻的感情。

相濡以沫,，不曾相忘于江湖,。

陳情表的讀后感篇八

“百善孝為先”被稱為中華民族的傳統(tǒng)美德而往往又被人忽視。

也許你忙于工作,，學(xué)習(xí)而忘了給父母一聲溫暖的問(wèn)候,；也許你已許久沒(méi)有牽他們那干枯的手；更沒(méi)有注意他們頭上又增加了幾根白發(fā),?？墒牵?dāng)你出門(mén)在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著你,，真不愧“兒行千里母擔(dān)憂”。

從你出身的那刻起，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。他們開(kāi)始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇憧?，他們想辦法哄你開(kāi)心，因?yàn)槟愕目蘼晻?huì)掛動(dòng)他們每一根心弦,，他們心疼,。等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門(mén)他們怕你受同學(xué)欺負(fù)總教你怎樣相處。每天接你上下學(xué)便成了他們的工作,。你大了,，有自己的理想了，開(kāi)始變得有些嫌棄他們了,，可他們不介意依然以微笑面對(duì)你,。你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你！

父母是你心靈的依靠,，精神上的依托,。他們總給你力量，讓你有足夠的信心面對(duì)生活,。在你受挫時(shí)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力不要放棄,。也許你不知道當(dāng)你有自信或者取得好成績(jī)時(shí)他們有多么的開(kāi)心。即使不笑也掩飾不了他們內(nèi)心的幸?？鞓?lè),。孝敬父母是我們不可推卸的責(zé)任，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),。趁他們還在珍惜他們,，閑暇時(shí)給他們一聲溫暖的問(wèn)候，也許你感覺(jué)微不足道,，但這足以讓他們回味好久,。抽出時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話，他們都會(huì)感到莫大的幸福,。放下你手中的工作學(xué)習(xí),，去多陪陪他們吧!讓孝心綻放，讓幸福綻放,，讓愛(ài)綻放,！

時(shí)間在流逝，時(shí)代在變遷,，人的生活也發(fā)生日新月異的變化,，但唯一不變的是親情，是孝心,。一顆孝心,，平平常常，不需要濃妝淡抹只須本色，這會(huì)讓你的父母回味無(wú)窮,。人生短暫,，你能孝順?biāo)麄兊臅r(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的，所以傳遞你的孝心吧,！

信手翻閱著早已泛黃的《古文觀止》,，讓心靈再次去探索前輩們留給我們的寶貴精神財(cái)產(chǎn)。興奮的是古文總是能給人一種脫離世俗紛擾的清靜與豁達(dá),。偶然間,，又翻到了那篇早已爛熟于心的《陳情表》。每次讀起它,，感覺(jué)就像是在讀一份心情,，不能不以之興懷；每次讀起它,，都給我更深一層的體會(huì),。

古代的學(xué)者們，聞雞起舞,，頭懸梁錐刺股,，十年寒窗苦讀，只為一朝功成名就,。仕途是多少人求之不得的夢(mèng)想啊,，有的人甚至不惜喪失人格去追求顯貴。囊螢映雪,、鑿壁偷光如此艱苦的攻讀說(shuō)到底都是為了以后無(wú)量的前程,。這樣的付出，必定期待著金榜題名后的獲得,。當(dāng)仕途的機(jī)會(huì)真正來(lái)臨時(shí),，誰(shuí)能不為之欣喜若狂,。然而李密在“郎中”“洗馬”等官職的誘惑下,，卻不為之所動(dòng)，只想要“母孫二人,，更相為命”,，相濡以沫，來(lái)報(bào)答祖母的撫育之恩,。孝經(jīng)中說(shuō)：“夫孝,，始于事親，中于事君,，終于立身”,。百善孝為先?？梢嘤腥苏f(shuō)：“忠孝難兩全,?！被拭c親情到底孰輕孰重？況且常言道伴君如伴虎,，縱然有的人也有孝心一片,，也會(huì)終于顯貴，畏于皇命,，舍棄孝道而奔赴前程,。李密，他是蜀漢的遺臣,，倘若他不接受為官,，很可能被認(rèn)為“矜守名節(jié)”，不與司馬氏王朝合作而招來(lái)殺身之禍,。然而他敢于冒這個(gè)險(xiǎn),。只因“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年?！睂M腹真情付諸文字,，用他的真誠(chéng)孝心打動(dòng)帝王。

一是拳拳孝心,。一開(kāi)始,，李密認(rèn)為，晉武帝是以孝治天下,，“凡在故老,，猶蒙矜育”，自己也沐浴在圣輝之中,，人人講孝道,，政治清明，社會(huì)和諧,，這是晉武帝的圣明,，晉武帝的功德啊,！作者“但”字一轉(zhuǎn),，提到祖母劉氏，年老體衰,，風(fēng)燭殘年,，生命垂危，危在旦夕,，“臣無(wú)祖母,，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”,，“母,、孫二人，更相為命”,，作者內(nèi)心感情的潮水,，通過(guò)前面文字的鋪墊、蓄勢(shì),，已涌動(dòng)達(dá)到頂峰,，對(duì)祖母劉氏的依戀與不舍，對(duì)祖母劉氏的真誠(chéng)的愛(ài),，流露得深沉,、真摯、自然,，對(duì)祖母劉氏的拳拳孝心,，堪與日月同輝，感天動(dòng)地,，搖旌萬(wàn)物,。深懷一顆孝心、以孝恩澤天下的晉武帝怎不為之動(dòng)容,。

《《陳情表》讀后感在表中,，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝,。進(jìn)退兩難,，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜,，身分卑微低賤,，受到朝廷的提拔和委命，哪里還敢遲疑徘徊,，有更高的希求呢”感恩之心,，感激之情溢于言表。于祖母相依為命,，在她年高體弱的時(shí)候,，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行,。在最后,，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿,，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終,。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào),。忠君之情于一片孝心,，令人感動(dòng)涕零。這種樸素,、深沉,、知恩圖報(bào)的情感，放射出恒久而溫情的人性美,。

李密是懂得感恩的,，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì),；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩,，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心,。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng),，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人,，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用,。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。

就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人,。

10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷1班李燕藍(lán)學(xué)號(hào)241094126高中就學(xué)過(guò)《陳情表》了,，此時(shí)再次讀李密的《陳情表》我感觸頗深。

在表中,，一方面感激朝廷的知遇之恩,，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難,，實(shí)為忠孝兩難,。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤,，受到朝廷的提拔和委命,，哪里還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心,，感激之情溢于言表,。于祖母相依為命，在她年高體弱的時(shí)候,，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行,。在最后,，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿,，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終,。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn),，死后也要結(jié)草圖報(bào),。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零,。這種樸素,、深沉、知恩圖報(bào)的情感,，放射出恒久而溫情的人性美,。李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩,，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì),；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首,，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心,。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔,，還賞賜奴婢二人,，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人,，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。而我們又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。

人在一天天老去,，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩,。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事,。且不說(shuō)家庭中的,，就是日常生活中、工作中,、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助,，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩,。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

父母即使有一天不在了,，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里,。

陳情表的讀后感篇九

古人常說(shuō)讀書(shū)必有感，必會(huì)落淚,。其一《出師表》,，落淚者是忠，其二是《陳情表》,，落淚者是孝,；后者是《記十二郎文》，落淚者是美,。

自讀《陳情表》后,，我頗受感動(dòng)。講述的是李密向晉武帝申述自己不能應(yīng)召出世的奏章,，描述的自己不能勝任的理由之一“劉日薄西山,，氣息奄奄，人命危淺,，朝不慮夕”,。以及自己的與祖母的關(guān)系“臣無(wú)祖母,，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣,，無(wú)以終余年”,。將作者步步緊逼至“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”,。但在忠孝兩難全時(shí),，作者毅然而然的選擇了孝。

不論是古時(shí)還是今日,？我們中華民族宣揚(yáng)的不正是以孝治國(guó)嗎,？世間萬(wàn)物皆有情，小到野馬塵埃,，大到宇宙星辰,，無(wú)一不是展示著情的存在。古時(shí)早就明白“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”,。這是花兒對(duì)頭土壤的感恩，只同時(shí)也是為自己明年的綻放的鋪墊,。

如今我們處在和平安詳?shù)纳鐣?huì)中,，不窮，我們?nèi)鐖D古人般生當(dāng)有隕首,，死當(dāng)結(jié)草,。我們?yōu)楹尾荒苋绻湃四菢右孕橄龋孔屛覀儜阎活w孝心融入這個(gè)大千社會(huì)吧,！子女孝順父母,，這是法定贍養(yǎng)的義務(wù),是我們身為子女必做的一件事情。不僅彰顯了我們自己,同時(shí)也反映了這個(gè)社會(huì)的制度,。一個(gè)國(guó)家的政治,文化,。更是我們中華民族的藝術(shù)標(biāo)簽。無(wú)論你曾經(jīng)做得如何,？物質(zhì)贍養(yǎng)的如何,？已成過(guò)往。

人的生命是短暫的,人世沉浮如電火石光,盛衰起伏,，變幻莫測(cè),。不可能事事經(jīng)歷，也不可能事事洞察,。因此,以史為什么榜,我們展示“孝”,，并讓“孝”落到實(shí)處,懷著孝心去感受。

陳情表的讀后感篇十

這篇表文的寫(xiě)作背景是李密被晉武帝“拜”為“太子洗馬”,，寫(xiě)作目的是推辭武帝授予的職務(wù),。

從內(nèi)容上來(lái)看,，我認(rèn)為全文的內(nèi)容包括三個(gè)方面：悲慘孝心忠心。而情感的主線在：孝,。這三個(gè)方面交錯(cuò)穿插,，互相起到了促進(jìn)的作用?！氨瘧K”可以讓武帝心生憐憫,，增加了應(yīng)允請(qǐng)求的可能性,。不過(guò)這并非主要的,。真正的重點(diǎn)在“孝”。一是,，烏鳥(niǎo)私情,，人也有孝心，濃濃的孝心可以感化武帝,。二是,，這符合當(dāng)時(shí)的治國(guó)理念。二者結(jié)合起來(lái),，使武帝必然應(yīng)允,。忠心也是很重要的一個(gè)方面，對(duì)于作者來(lái)說(shuō),，“家事”和“國(guó)事”存在先后矛盾,，易激起武帝懷疑和不滿?！爸倚摹奔幢硎玖恕盀閲?guó)效忠”的決心和諾言,，解除了矛盾，消除了武帝的懷疑,。促進(jìn)了目的的達(dá)成,。

文章的結(jié)構(gòu)的安排也十分精妙得當(dāng)。開(kāi)篇第一段敘述悲慘往事,，為后文起到了鋪墊的作用,，同時(shí)也時(shí)后文的根據(jù)。這一段奠定了文章的感情基調(diào),，使武帝萌生憐憫之心,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)母孫相依為命，自然的引出“孝”,。另一個(gè)角度,，如果李密開(kāi)篇直抒胸臆，把自己的愿望說(shuō)出,，一是沒(méi)有對(duì)武帝的感化在前,，不容易成功;二是過(guò)于急切,，顯得不自然，容易引起懷疑,。第二段也是敘事,，不過(guò)重點(diǎn)在“進(jìn)退狼狽”上，也是“慘”,。通過(guò)對(duì)情況急切,，進(jìn)退兩難的極力渲染，以及第一段的鋪墊,，會(huì)是武帝心生愧疚,。為后文的進(jìn)一步提出請(qǐng)求奠定了良好的基礎(chǔ)。三段提出治國(guó)理念,，和“孝”吻合,，為自己的請(qǐng)求提供了充足的根據(jù)，使人感到符合治國(guó)理念,，顯得理所當(dāng)然,。之后敞開(kāi)心扉，直抒胸臆,，向武帝坦明自己的人生態(tài)度,，從政思想——?dú)v職郎署，本圖豁達(dá),。并提出對(duì)武帝提拔的感激,，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠心。打消武帝疑慮,。之后再次回歸祖母,，和第一段呼應(yīng)，引到孝心上,，開(kāi)始逐步提出愿望,。第四段提出愿望，首先說(shuō)明“國(guó)事”“家事”的關(guān)系,，防止“家事先于國(guó)事”的誤會(huì),。之后引出最終目的“愿乞終養(yǎng)”。在提出目的后并未直接收筆,，而是做出保證,，更顯誠(chéng)意。

文章內(nèi)容選擇精妙,，結(jié)構(gòu)順序安排合理的當(dāng),，乃一佳作，且顯而易見(jiàn)，作者的目的一定是達(dá)到了的,。

陳情表的讀后感篇十一

自古就有：“百善孝為先,。”亦有：“忠孝難兩全,?！倍鴮?xiě)下《陳情表》的李密則做到忠孝兩全。

都說(shuō)讀《出師表》不感動(dòng)的人不忠,，讀《陳情表》不哭的人不孝,。《孝經(jīng)》中說(shuō)：“夫孝,，始于事親,，中于事君，終于立身,?！毙⒌某跏季辰绫闶鞘谭钭约旱碾p親,，中層境界便是侍奉自己的君主,，最高境界是修身立命。

在學(xué)這篇文章時(shí),，感受就頗深,，還記得當(dāng)時(shí)老師在課上問(wèn)我：“你覺(jué)得你是個(gè)孝子嗎？”我答：“不是,?！焙芄麛唷⒑芨纱?。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真的不孝,，在家里會(huì)任性，常常使媽媽傷心……學(xué)完《陳情表》后,，我也深刻地反思了自己,，才有了現(xiàn)在的我。

從出生的那刻起,，爸媽的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化,。他們開(kāi)始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屛铱?，他們?huì)想辦法哄我開(kāi)心,，因?yàn)槲业男β晻?huì)牽動(dòng)他們的每一根心弦。等我長(zhǎng)大了,，開(kāi)始上學(xué),，他們會(huì)教我怎樣與人相處，以免我受到欺負(fù)。我長(zhǎng)大了,，有自己的理想,，開(kāi)始變得有些嫌棄他們了，可是他們不介意依然以微笑面對(duì)我,，這一切的一切都是他們愛(ài)我的表現(xiàn),。

父母是我心靈的依靠，精神上的寄托,。他們總給我力量,，讓我有足夠的信心面對(duì)生活，在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力不要放棄,。當(dāng)我有自信或者取得好成績(jī)時(shí)他們是多么的開(kāi)心,。即使他們不笑，但是也掩飾不了他們內(nèi)心的辛?？鞓?lè),。我知道：他們?cè)谖覟槲腋械津湴痢?/p>

時(shí)間在流逝，時(shí)代在變遷,，人的生活也發(fā)生日新月異的變化,，但唯一不變的就是親情，是孝心,。一顆孝心,，平平常常，普普通通,，不需要濃妝淡抹,，只須本色！

陳情表的讀后感篇十二

歷對(duì)《陳情表》有這樣的評(píng)價(jià)：讀《陳情表》不下淚者,，其人必不孝,。剛上完陳情表，問(wèn)我的學(xué)生：“你們感動(dòng)了嗎,？你們流淚了嗎,？”學(xué)生們很熱鬧地回答“沒(méi)有”。他們反問(wèn)我,，我也是否定的回答,。

這個(gè)雙休我們放假，我們就把女兒帶回家自己帶,，早上起來(lái)她爸爸帶她出去吃早餐,，她跟她爸爸說(shuō)：“爸爸，我喉嚨痛,，我感冒了,，你爸爸要批評(píng)你的，會(huì)說(shuō)你的?！毙瞧谝晃胰ビ變簣@接她,，發(fā)現(xiàn)她真的感冒了，就問(wèn)：“你感冒了呀,？”她馬上回答：“我沒(méi)有說(shuō)你,，我奶奶說(shuō)你了?！蔽覀兟?tīng)一個(gè)五歲多的孩子說(shuō)這樣的話只會(huì)覺(jué)得好笑,、好玩，可好笑,、好玩的背后是否有一些思考呢,？為什么孩子感冒父母就要受批評(píng)了？他感冒他就認(rèn)為是父母沒(méi)有照顧好,，他摔跤是照看的人沒(méi)有看好,，那以后不讀書(shū)是不是就是老師不好，工作不認(rèn)真就是領(lǐng)導(dǎo)不好,，生活不幸福就是社會(huì)不好———————那小孩自己該承擔(dān)什么呢,？她自己有什么不好呢？我們從小就幫孩子把他們自身的問(wèn)題轉(zhuǎn)嫁給別人,，一個(gè)從小就習(xí)慣了把自身問(wèn)題都推給父母的人,，那他長(zhǎng)大后還會(huì)自覺(jué)地承擔(dān)自己的責(zé)任,、承擔(dān)家庭的責(zé)任,、承擔(dān)民族的責(zé)任嗎？我們還能想著“養(yǎng)兒防老”嗎,？他會(huì)去品味父母對(duì)他的用心嗎,？他會(huì)去感激父母對(duì)他的養(yǎng)育嗎？他會(huì)去關(guān)心父母的需求嗎,？所以,，我們要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們也去學(xué)會(huì)關(guān)心父母和家人,。讓他們明白,，自己的事情自己負(fù)責(zé)；讓他們明白,，爸爸媽媽也是需要關(guān)心的,。

我們不空談孩子是祖國(guó)的未來(lái)，可他是我們父母的希望,，他是我們生命的延續(xù),，我們希望他能成為一個(gè)健康快樂(lè)、積極向上的人，我們希望他的一生都是平安幸福的,，而這樣一個(gè)樸素的愿望卻依賴于我們現(xiàn)在的教育,。我們要讓我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心父母，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,。

陳情表的讀后感篇十三

一方面是垂死的祖母,，另一方面是憤怒的皇帝。李密陷入兩難境地,，不得不用兩行苦澀的淚水寫(xiě)下一張《陳情表》,。

經(jīng)常躺在病床上的祖母淚流滿面，痛苦地呻吟著,。李密只能忍受眼淚,，端藥送水，恨不能為祖母分擔(dān)一些痛苦,。他還記得他年輕時(shí)失去了父親,，生母再婚了，瘦弱的祖母為他撐起了一片天空,；他還記得自己年輕多病,，九歲不會(huì)走路時(shí)，祖母的關(guān)心和辛勤勞動(dòng),；他還記得自己孤獨(dú)的時(shí)候,，祖母的關(guān)心和陪伴。

不管怎樣,，他都不能放棄他的老祖母,。然而，朝廷特下詔書(shū),，一次又一次地授予李密顯赫的官職,。古代讀者只想踏上仕途，誰(shuí)能當(dāng)太子洗馬卻絲毫不動(dòng)心,？但朝廷三授官職,，李密卻三次拒絕?？h長(zhǎng)官似乎比他更著急,，三次兩次來(lái)催促他。他不怕惹怒皇帝,，只是想盡烏鳥(niǎo)私情,，讓祖母安度晚年。耳邊似乎回憶起皇帝嚴(yán)厲憤怒的敦促,，躺在祖母面前,，他內(nèi)心的矛盾讓悲傷緊緊地鎖住了他的眉毛,，皇帝的責(zé)罵讓他猶豫不決地顫抖。他在《陳情表》中吐露心聲：“臣欲奉詔奔馳,，則劉病日?qǐng)?jiān),；如果想順從私情，則告訴不允許,。臣之進(jìn)退,，實(shí)在是尷尬。

是孝子還是忠臣,？這可能是一個(gè)很難做出選擇的問(wèn)題,。他在表中說(shuō)，蜀國(guó)以孝治天下,，再次表現(xiàn)出自己的忠誠(chéng),。只是他可憐的祖母沒(méi)有他就無(wú)法安度殘年，他的心也不愿意放棄奉養(yǎng),，遠(yuǎn)離祖母,。他別無(wú)選擇，只能做決定,。于是他提出先孝后仕換取心靈的.寧?kù)o,。他的孝順，恐怕會(huì)讓陰險(xiǎn)多疑的君主也流下感動(dòng)的淚水,，讓很多人汗顏,！他在功名利祿和親情之間選擇了后者，這是現(xiàn)代人難以達(dá)到的境界,。

李密沒(méi)有留下多少文章,，但僅這篇文章《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃耀。并不是說(shuō)他文采斐然,，言辭華麗,，而是他樸實(shí)難得的真情感動(dòng)了大家。

他的真情,，也許是我們正在失去的，寶貴的財(cái)富……,。

陳情表的讀后感篇十四

筆筆凝淚,，字字含情，此之謂“陳情”,。懇切的話語(yǔ)中,，依稀不見(jiàn)那單薄羸弱、多疾多難的孩童,，可見(jiàn)那眼看孫兒成家立業(yè)獨(dú)當(dāng)一面時(shí)欣慰的笑容,，可見(jiàn)那病榻前的憂心不已和誠(chéng)心的祈愿,。如此這般源于心靈最完美之處的感恩與善意，如二月春風(fēng),，攜著隱形的卻能化卻一切堅(jiān)冰的力量,，任他是帝王將相還是陰間鬼神。烏鴉尚有反哺之報(bào),，羔羊亦懷跪乳之恩,，此不令今人羞乎？《孝經(jīng)》有云：“孝子之事親也,，居則致其敬,，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂,，喪則致其哀,，祭則致其嚴(yán)?！薄靶⒌芤舱?，其為人之本與?！贝搜钥墒?！

陳情表的讀后感篇十五

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說(shuō)得好:百善孝為先,。也許你忙于工作,、學(xué)習(xí)之中而忘了給父母一聲親切的問(wèn)候，也許你很久沒(méi)有牽過(guò)他們的手,，更沒(méi)有注意到他們頭上的銀絲,。

讀完李密的《陳情表》我感觸很深，李密從小的遭遇就不好,，生下來(lái)才幾天,，父親就去世了，四歲的時(shí)候母親改嫁,，李密是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大的,，小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常生病,，九歲時(shí)還不能走路,，既無(wú)伯叔也無(wú)兄弟，孤孤單單,，但李密從小就博覽群書(shū),，學(xué)識(shí)淵博，跟祖母劉氏的感情很深,，可祖母劉氏很早就疾病纏身,，臥床不起,，李密伺候飲食湯藥，從未離開(kāi)不管,。到了秦朝建立,，李密受到朝廷的重任，先是被推舉為孝廉,，后被舉薦為秀才,，這時(shí)候，李密因無(wú)人照顧祖母,，辭謝而未能從命,，不久又蒙受?chē)?guó)恩，任命為洗馬,，李密又上書(shū)報(bào)告皇上,，辭不赴任，但是詔書(shū)急切嚴(yán)厲,，郡縣長(zhǎng)官不斷逼迫,，李密想要為朝廷奔走效勞，可是祖母劉氏已經(jīng)九十九歲了,，年邁多病,，于是李密又上書(shū)講述自己無(wú)法去的原因。

在上書(shū)中寫(xiě)到,，他感激朝廷的重任,，但是家中祖母在等著他盡孝，進(jìn)退兩難,，處境實(shí)為狼狽,，“如今我已是個(gè)亡了國(guó)的卑賤俘虜，還受到朝廷的重任,，寵愛(ài)優(yōu)渥,，怎敢另有企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹系纳粫?huì)太長(zhǎng)久,，朝不保夕,，沒(méi)有祖母就沒(méi)有今天的我，祖母沒(méi)有我就無(wú)法熬過(guò)風(fēng)燭殘年,，我與祖母相依為命,，如今祖母年事已高，實(shí)不能離家遠(yuǎn)走,。”最后,，他懇請(qǐng)皇上成全他的愿望,，或許祖母能夠僥幸保全余年,，活著該當(dāng)獻(xiàn)出生命，死也當(dāng)結(jié)草報(bào)恩,，陛下被他這般孝心打動(dòng)了,。

人，應(yīng)常常懷著感恩的心,?！蛾惽楸怼犯嬖V了我們孝心的重要性，讓我們重新領(lǐng)悟“百善孝為先”的真諦,，給我很大的啟迪,，及時(shí)盡孝吧，讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大,！

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,，俗話說(shuō)得好:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。更何況是父母,、親友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海,。感恩需要用心去體會(huì),，去報(bào)答，放棄某些機(jī)遇來(lái)回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩,，感恩是每個(gè)人不忘他人恩情的人縈繞心中的情感,，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)了感恩,，是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴銘記于心。

烏鳥(niǎo)私情,，愿乞終養(yǎng),。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，我們孝順父母就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，哪怕是一個(gè)微信，一個(gè)小小的動(dòng)作,，都能體現(xiàn)孝心,。人有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感,，“孝子之至,，莫大于尊親”孝心無(wú)價(jià)，愿以生命奉獻(xiàn),，死也要結(jié)草圖報(bào),，忠情之情一片孝心,，令人感激涕零，這種樸素,、知恩圖報(bào)的情感,，放射出恒久而溫情的人性美。

時(shí)間在流逝,，時(shí)代在變遷,，人的生活也發(fā)生了日新月異的變化，但是唯一不變的是親情,，是孝心,。一顆孝心，平平凡凡,，不需濃妝艷抹只需本色,，會(huì)讓父母回味無(wú)窮。人生短暫,，不留遺憾,，能孝順父母的時(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的，要讓自己成功的速度快過(guò)父母老去的速度,，所以傳遞你的孝心吧,！趁時(shí)光還在，父母未老,。

陳情表的讀后感篇十六

弱者,，不是在卑賤中滅亡，就是在卑賤中變強(qiáng)!他是弱者,，但是他從未抱怨過(guò)上帝,，也許六月喪父的他，曾默默地躲在墻角抽泣;也許四歲離娘的他,，常靜靜地佇立,，望著遠(yuǎn)方：也許九歲不行的他，也一次次地祈禱自己的福健;也許······所有的也許在他與祖母的相依為命之中化為烏有,。他感恩祖母,，在呈進(jìn)給皇帝的奏折中，用一顆感恩的心,，感動(dòng)了皇帝,。也感動(dòng)了后世的我們。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。對(duì)于李密來(lái)說(shuō),，祖母的撫養(yǎng)之恩，是自己一生最大的感動(dòng)。正如他在《陳情表》中所寫(xiě)道：“臣無(wú)祖母,，無(wú)以至今日,?！睘榱藞?bào)答這片恩惠,，他不顧殺身的危險(xiǎn)，拒絕了皇帝任命官職的要求,。在李密的心中,，祖母是他唯一的親人，如果李密真的因?yàn)檫@封信而引來(lái)殺身之禍,，我想,，他也不會(huì)后悔，就算再給他一次選擇的機(jī)會(huì),，他還會(huì)選擇他的祖母,。殺身之禍不可免，他也會(huì)到陰曹地府照顧他的祖母,。沒(méi)有人能改變他的這份感恩心,，他的感恩的心，也不會(huì)因地點(diǎn)不同而發(fā)生改變,。

古代的醫(yī)療并不發(fā)達(dá),，能活到七十歲便是長(zhǎng)壽，而“祖母劉今年九十有六”,，一個(gè)古代女子活到了九十六歲,，如果不是李密的精心照養(yǎng)，又有幾個(gè)人能活到這個(gè)年齡呢?祖母的撫養(yǎng)之恩,，在李密心中深深地扎了一個(gè)要報(bào)答的根,。李密的照看，可以說(shuō)讓祖母盡享了天倫之樂(lè),。感恩,，竟如此偉大!

李密的.感恩是偉大的，在現(xiàn)代,，我們也有一顆顆感恩的心,，也許他們很渺小，但在湛藍(lán)的天空中,，發(fā)揮著自己全部的作用,。

魯迅是個(gè)有感恩的心的人。他在日本留學(xué)期間,，藤野先生教會(huì)了他很多,。對(duì)于魯迅，他沒(méi)有歧視，沒(méi)有侮辱,，這讓魯迅非常感動(dòng),。他不僅將藤野先生的畫(huà)像掛在自己屋內(nèi)的墻上，還特地寫(xiě)了一篇文章來(lái)表達(dá)自己對(duì)藤野先生的愛(ài)戴,。盡管只是一篇小小的文章,，但是，那里包含了魯迅對(duì)藤野先生滿滿的感恩之情,。只要擁有一顆感恩的心,，不論行動(dòng)是否宏偉，都能展示出感恩的力量,。

在生活中,，我們要學(xué)會(huì)感恩。聽(tīng)過(guò)這樣一則童話故事,。一只老鼠落入了一片對(duì)于他來(lái)說(shuō)是大海的水洼中,，他不停地呼喊著救命，就在老鼠以為自己的生命將以被淹死而告終的時(shí)候,，一只老虎出現(xiàn)了,，并把老鼠救了出來(lái)，老鼠非常感激老虎,，便對(duì)老虎說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的,。”老虎不以為然,，昂著頭走了,。幾個(gè)月之后，老虎一不留神,，掉入了陷阱中,，本來(lái)以老虎的身手是可以爬出來(lái)的，可是一張從天而降的網(wǎng)罩住了老虎,，老虎動(dòng)彈不得,，只能聽(tīng)著獵人的腳步聲越老越近。就在這時(shí),，老虎聽(tīng)到了咬繩子的聲音,，沒(méi)多會(huì)，網(wǎng)便破了,，原來(lái)是自己曾經(jīng)救過(guò)的老鼠幫助自己脫離了險(xiǎn)境,。老虎非常的感激老鼠。興許這個(gè)故事還會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去,，因?yàn)槔匣⒑屠鲜蠖加幸活w感恩的心,。盡管只是一則童話故事,，卻要引起我們的思考，連動(dòng)物都知道感恩,，何況我們?nèi)祟惸?忘恩負(fù)義,，注定要被社會(huì)所唾棄;知恩圖報(bào)，也應(yīng)是人的本性,。所以,，我們要感恩。東郭先生與狼的故事中,，忘恩負(fù)義的狼,，注定是要被打的。

學(xué)會(huì)感恩吧,，讓我們的世界充滿愛(ài)，讓我們一同在感恩中成長(zhǎng)!

陳情表的讀后感篇十七

讀《陳情表》不下淚者,，其人必不孝,。蘇軾如是說(shuō)。那么,，我就很慚愧了,，我的學(xué)生更是無(wú)可救藥了。因?yàn)?，我們讀完了都沒(méi)哭,，連沉痛的表情都沒(méi)有。這樣一篇被稱為至性之言,，自爾悲惻動(dòng)人的佳作,，我們沒(méi)有被感動(dòng)得泣涕零如雨，真是暴殄天物,。

這能怪誰(shuí)呢,？

讀得痛了，痛得哭了,，哭得死去活來(lái)就孝了,？如果這樣就太簡(jiǎn)單了。我可以很負(fù)責(zé)任為國(guó)家提供考核國(guó)民道德素質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，只要三篇文章就夠了,。《出師表》,、《陳情表》,、《祭十二郎文》。誰(shuí)讀此三篇文章不落淚,，誰(shuí)道德素質(zhì)不及格,，別說(shuō)升官，做人都無(wú)望。

讀你千遍也不厭倦,，可我實(shí)在是沒(méi)有興趣讀千遍,。如不是要求背誦，可能讀一遍就夠了,。

我之所以不想再讀它,，是因?yàn)椋⒉皇谴宋牡暮诵?，孝是借口,，是避難很好的借口，或者說(shuō)是時(shí)機(jī)不成熟,，不可輕舉妄動(dòng)的很好借口,。

《陳情表》陳什么情，你要明白,，不只是盡孝之情,，還有凄苦之情、感激之情,、恐懼之情,、狼狽之情、報(bào)效之情,。而這眾多糾結(jié)在一起的情感,，又真假難辨。真真假假,，假假真真,。假作真來(lái)真亦假，真作假來(lái)假亦真,。

如果說(shuō),，李密以奉養(yǎng)祖母劉為理由拒不為官，似乎說(shuō)得通,，因?yàn)槔蠲茉诋?dāng)時(shí)的確是出了名的大孝子,，并曾經(jīng)被舉為孝廉。如果說(shuō)只為這個(gè),，又有些牽強(qiáng),，以為李密曾在蜀漢為官多年，歷職郎署,。當(dāng)初能奉養(yǎng),，現(xiàn)如今怎么就不行了呢？李密的身世的確很慘,，父母早早離他而去,，或辭世,，或改嫁，父愛(ài)母愛(ài)嚴(yán)重缺失,。九歲不行,，身體嚴(yán)重先天不足。無(wú)兄弟,，甚至想有一位能走動(dòng)的親戚都是奢侈的,。真是慘到無(wú)以復(fù)加的程度。外無(wú)極功強(qiáng)近之親也就罷了,，內(nèi)無(wú)五尺應(yīng)門(mén)之童就不免有些夸張,。李密是做過(guò)官的人，還不是一般的小官,，郎署至少也是省級(jí)干部,。連服侍生活起居的小童都沒(méi)有，這官做得也太寒磣了吧,。之所以這么說(shuō),，大概意圖是，我都慘成這樣了,，你就放過(guò)我吧！

逮奉圣朝,，沐浴清化,。有一點(diǎn)歷史常識(shí)的人都知道，這話不僅僅是溢美之詞,，我懷疑說(shuō)的是反語(yǔ),。晉武帝司馬炎在政治上，基本上可以算作一個(gè)昏君,。罷廢州郡武裝,、大肆分封宗室，種下日后八王之亂與永嘉之禍的遠(yuǎn)因,。生活上,，荒淫無(wú)度，宮內(nèi)羅致宮女萬(wàn)人以上,，造成社會(huì)荒淫奢侈,，給西晉王朝的短命奠定了基礎(chǔ)，埋下了伏筆,。

惟圣朝以孝治天下,，凡在故老，猶蒙矜育,，況臣孤苦,，特為尤甚,。孟子老早就教導(dǎo)我們要伸之以孝悌之義。我們又知道,，統(tǒng)治者讓自己的百姓都做孝子,，孝子的成色越足，忠臣的可能性就越大,。而他們的后院卻常常起火,，為了爭(zhēng)奪皇位，殺父弒君,，手足相殘,，清洗要臣的事屢見(jiàn)不鮮，家常便飯,。以孝治天下,，本來(lái)就是一件只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈的事。

且臣少仕偽朝,，歷職郎署,，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié),。今臣亡國(guó)賤俘,，至微至陋，過(guò)蒙拔擢,，寵命優(yōu)渥,，豈敢盤(pán)桓，有所希冀,！人活一張臉,，樹(shù)活一張皮。知識(shí)分子在亂世當(dāng)中如果說(shuō)還能有一點(diǎn)值得夸耀的話,，那就是名節(jié),。士可殺不可辱，李密自輕自賤到如此地步,，是讓我大跌眼鏡的,。當(dāng)真是良禽擇木而棲，良臣擇主而事,。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,。李密好像在講，我不是一個(gè)給臉不要臉的人,，給點(diǎn)時(shí)間,，給點(diǎn)空間，哪有剛死了丈夫就急著改嫁的,，別人會(huì)怎么看我,。我根本就不想要貞節(jié)牌坊,，只是時(shí)機(jī)還不成熟，你著什么急呀,，一遍又一遍,。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢,；郡縣逼迫,，催臣上道；州司臨門(mén),，急于星火,。這讓我很難做。

哎,！

滿紙荒唐言,，一把辛酸淚。都云作者真,，誰(shuí)解其中味,？

《陳情表》中，處處表現(xiàn)著李密先生的無(wú)奈——在強(qiáng)權(quán)面前,，作為微小個(gè)人的無(wú)奈,。做官么？不想,。給現(xiàn)代民主社會(huì),，一個(gè)不想做官的人，很簡(jiǎn)單,，不報(bào)名參加競(jìng)選即可，沒(méi)人會(huì)把你綁架到競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)迫你做總統(tǒng)的,?？僧?dāng)時(shí)不同。朱棣“篡位”之后,，為了讓普天之下讀書(shū)人及百姓承認(rèn)其“合法性”,，硬是要大儒方孝孺替自己起草一份“告全國(guó)人民書(shū)”。方孝孺不干,，于是惱羞成怒的朱棣便滅了他的十族,。有人勸諫道，不能殺方孝孺,，給帝國(guó)留下點(diǎn)“讀書(shū)人的種子”,。朱棣堅(jiān)拒，殺之,。

司馬炎征召李密,，并非朝中無(wú)人做那個(gè)太子洗馬,，抑或沒(méi)其他人樂(lè)意做，想做的人海了去了,。很簡(jiǎn)明的目的,，他以及他的政權(quán)，需要樹(shù)立一個(gè)標(biāo)志——不只殘酷打擊,，還可放下身段禮賢下士的,，只要你不瞎搗亂。所以,，去不去給太子的馬擦身子洗腳,，并不重要，重要的,，是要李密表態(tài),，用這樣一種隆重的形式，認(rèn)可新主人,，表達(dá)對(duì)新政權(quán)的效忠,。

我們不必強(qiáng)求李密先生向方孝孺同志學(xué)習(xí)，也大義凜然一把,，連累“祖母劉”老人,，耄耋之年慘遭牢獄之災(zāi)，甚至血染夕陽(yáng)紅,。生活中,，更多的是需要妥協(xié)。每個(gè)人都有根據(jù)自己的“利益最大化”需求,，來(lái)決定自己生活的走向的自由,。所以，我個(gè)人對(duì)李密先生的選擇,，表示有限的理解,。對(duì)李密先生堅(jiān)持自己的人格尊嚴(yán)——雖然，只是有限堅(jiān)持——表示有限的敬意,。同時(shí),，對(duì)李密先生在“嚴(yán)峻的政治形式下”找到充分借口的能耐，以及忍痛揮灑華言麗辭的能力,，表示有限的佩服,。

李密，只能那樣選擇,，他有他選擇的自由,。《陳情表》只能那樣寫(xiě),，沒(méi)有別的更好的寫(xiě)法,。要譴責(zé),，也只能譴責(zé)“不顧他人感受”的暴君司馬炎，逼得李密先生這樣的好人不得不說(shuō)假話,。非但要說(shuō),，還要說(shuō)得漂亮，漂亮得一塌糊涂,。嗚呼,！

所謂社會(huì)的人道與進(jìn)步，落到最終處,，不就是維護(hù)每一個(gè)公民的“個(gè)人感受”么,？而所有殘酷專制的起點(diǎn)，也往往從剝奪普通人的正常感受開(kāi)始,。

陳情表的讀后感篇十八

《陳情表》中處處表現(xiàn)著李密先生的無(wú)奈——在強(qiáng)權(quán)面前,，作為微小個(gè)人的無(wú)奈。做官么?不想,。給現(xiàn)代民主社會(huì),，一個(gè)不想做官的人，很簡(jiǎn)單,，不報(bào)名參加競(jìng)選即可,，沒(méi)人會(huì)把你綁架到競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)迫你做總統(tǒng)的?？僧?dāng)時(shí)不同,。朱棣“篡位”之后，為了讓普天之下讀書(shū)人及百姓承認(rèn)其“合法性”,，硬是要大儒方孝孺替自己起草一份“告全國(guó)人民書(shū)”,。方孝孺不干，于是惱羞成怒的朱棣便滅了他的十族,。有人勸諫道,，不能殺方孝孺，給帝國(guó)留下點(diǎn)“讀書(shū)人的種子”,。朱棣堅(jiān)拒，殺之,。

司馬炎征召李密,，并非朝中無(wú)人做那個(gè)太子洗馬，抑或沒(méi)其他人樂(lè)意做,，想做的人海了去了,。很簡(jiǎn)明的目的，他以及他的政權(quán),，需要樹(shù)立一個(gè)標(biāo)志——不只殘酷打擊,，還可放下身段禮賢下士的,，只要你不瞎搗亂。所以,，去不去給太子的馬擦身子洗腳,，并不重要，重要的,，是要李密表態(tài),，用這樣一種隆重的形式，認(rèn)可新主人,，表達(dá)對(duì)新政權(quán)的效忠,。

我們不必強(qiáng)求李密先生向方孝孺同志學(xué)習(xí)，也大義凜然一把,，連累“祖母劉”老人,，耄耋之年慘遭牢獄之災(zāi)，甚至血染夕陽(yáng)紅,。生活中,，更多的是需要妥協(xié)。每個(gè)人都有根據(jù)自己的“利益最大化”需求,，來(lái)決定自己生活的走向的自由,。所以,，我個(gè)人對(duì)李密先生的選擇，表示有限的理解。對(duì)李密先生堅(jiān)持自己的人格尊嚴(yán)——雖然,，只是有限堅(jiān)持——表示有限的敬意。同時(shí),，對(duì)李密先生在“嚴(yán)峻的政治形式下”找到充分借口的能耐,，以及忍痛揮灑華言麗辭的能力，表示有限的佩服,。

李密,，只能那樣選擇，他有他選擇的自由,?！蛾惽楸怼分荒苣菢訉?xiě)，沒(méi)有別的更好的寫(xiě)法,。要譴責(zé),，也只能譴責(zé)“不顧他人感受”的暴君司馬炎，逼得李密先生這樣的好人不得不說(shuō)假話,。非但要說(shuō),，還要說(shuō)得漂亮，漂亮得一塌糊涂。嗚呼!

所謂社會(huì)的人道與進(jìn)步,，落到最終處,，不就是維護(hù)每一個(gè)公民的“個(gè)人感受”么?而所有殘酷專制的起點(diǎn)，也往往從剝奪普通人的正常感受開(kāi)始,。

陳情表的讀后感篇十九

前兩天學(xué)《陳情表》的時(shí)候,，湯老師說(shuō)，讀李密的.《陳情表》而不落淚者,，視為不孝,。當(dāng)時(shí)，落淚者寥寥無(wú)幾,，多半是不理解文章意思之故,。

學(xué)罷，我感觸很深,。不管李密不去做官是不是真由于其祖母的病,，從他的文筆，足以見(jiàn)他對(duì)祖母的孝順,。

這使我想起了外婆,，我可敬可愛(ài)的外婆！

我一出生,，母親就病了,，因?yàn)槲沂桥ⅲ棠淌遣辉砦业?。爸爸要照顧母親,，我自然就交給了外婆。

我小時(shí)侯多病,，經(jīng)常感冒,、發(fā)燒。外公身體也不好,，每次都是外婆背著我跑醫(yī)院,。一個(gè)冬天的晚上，我發(fā)燒得厲害,，額頭上滾燙滾燙的,，外婆喂我吃了藥，一點(diǎn)也不管用,，她只得背著我往醫(yī)院跑,。冬天的夜晚是寒冷的，外婆的額上卻冒出了汗珠,。

那一陣子，父親很少來(lái)看我，我認(rèn)為那是因?yàn)槲医o他們帶來(lái)了不幸,，大概都把我當(dāng)成了災(zāi)星（當(dāng)然,，后來(lái)不是這樣。）,。外公那微薄的退休工資,，不僅要養(yǎng)活他們自己，還要養(yǎng)活我這個(gè)剛落地的娃兒,。

后來(lái),，母親出院了，我離開(kāi)了外婆,，但我還是還是經(jīng)常去她那兒,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記外婆待我的好。

現(xiàn)在,，我已進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)上,，也算圓了外婆的一個(gè)夢(mèng)。她自己沒(méi)有讀書(shū),，但希望自己的外孫有出息,。每次回家，我都要去看一看外婆,，和她聊聊天,。

外婆，謝謝您對(duì)我的照料,，我一定不辜負(fù)您的期望,！

陳情表的讀后感篇二十

正所謂“百善孝為先?！薄蛾惽楸怼樊?dāng)中的“孝”字貫徹整篇文章,，文句自然，句句都是愛(ài)的流露,，讀完這篇文章,，我也有了一些感想。

古人有云：“忠孝不能兩全”,，面對(duì)忠誠(chéng)和孝順,，李密優(yōu)先選擇了對(duì)祖母的孝順。他值得沒(méi)有祖母,，就沒(méi)有李密的順利存活,，如果現(xiàn)在身體健康的李密，談什么為國(guó)盡忠??？祖母對(duì)于李密的恩情,，李密是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

李密的話大概就是這個(gè)意思,，臣無(wú)祖母,，無(wú)以今天，祖母無(wú)臣,，往后歲月就沒(méi)有依靠,。這句話深深地洗凈我的靈魂，曾幾何時(shí),，我們來(lái)到這個(gè)世界,，以哭臉面對(duì)這個(gè)陌生的世界，父母一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心呵護(hù),，讓我們成長(zhǎng)到今天,，父母為我們付出了太多關(guān)愛(ài)，父母辛苦勞作,，黑頭發(fā)逐漸被白頭發(fā)取代,。我們欠父母的太多，生活是困難的,，即使用一生也難以報(bào)答,。

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大追求自己的夢(mèng)想，不要忘記背后還有父母默默支持我們,，是他們?yōu)槲覀冃藿ㄅ艿?，讓我們大膽地去起飛。當(dāng)我們成就輝煌的時(shí)候,，不要忘記父母的點(diǎn)滴恩情,。

陳情表說(shuō)課稿范文（高中語(yǔ)文）。

高中語(yǔ)文《陳情表》說(shuō)課稿范文,。