我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
伊索寓言心得體會(huì)篇一
伊索寓言是世界文化遺產(chǎn)中的一部分,，是西方文學(xué)中的一個(gè)特殊體裁,。伊索寓言是以動(dòng)物形象為主要描繪對(duì)象，用具體的生動(dòng)的情形來寓意人類的生活,、道德和智慧的一種文學(xué)體裁,。作為一種流傳廣泛的文學(xué)形式，伊索寓言蘊(yùn)含著深刻的道德意義和價(jià)值觀,，從中可以體悟到許多有益的啟示和精神收獲,。
伊索寓言的起源可以追溯到希臘古代，當(dāng)時(shí)主要是通過口口相傳的方式流傳下來的,。伊索寓言是一種以短小精悍的故事來表達(dá)道德,、品德、智慧等價(jià)值觀的文學(xué)體裁,，它的特點(diǎn)就是通過用動(dòng)物形象來描述人性,，從而達(dá)到鮮明形象、言簡意賅的效果,。由于寓言中的角色形象具有普遍性和典型性,，因此無論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中都有著非常廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
伊索寓言蘊(yùn)含著豐富的道德意義,。例如《小毛驢看馬戲》這篇寓言,，告訴我們不能因?yàn)樽约翰槐豢粗囟p視他人，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)?！堆蚺c狼》這篇寓言則告誡我們必須警醒,、警惕，防備那些欺騙,、傷害我們的人,。整個(gè)寓言世界,，寓言中所揭示的道德觀點(diǎn)無不深刻,，能夠引導(dǎo)我們正確行為，轉(zhuǎn)變我們的思維觀念,，拓展我們的心智視野,。
伊索寓言也具有很高的教育意義。通過伊索寓言中豐富的人物形象與故事情節(jié),，可以為孩子們創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的教育情境,。例如《螞蟻與鴿子》這篇寓言可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)克服困難、勇敢嘗試和堅(jiān)持不懈的精神,?！稙貘f集珠改變命運(yùn)》這個(gè)寓言則可以啟發(fā)孩子們明確自己的目標(biāo)，充分挖掘自己的才華和優(yōu)點(diǎn),。通過伊索寓言的閱讀和解讀,，孩子們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)和思考的興趣，培養(yǎng)成長自主自發(fā)探索生活和世界的能力,。
伊索寓言的商業(yè)應(yīng)用非常廣泛,。很多企業(yè)在做市場推廣和營銷時(shí)，會(huì)使用到伊索寓言的傳播模式,，借鑒其中的思辨方式和故事情節(jié)來塑造自己的品牌形象和價(jià)值觀,。例如，電子支付領(lǐng)域的“螞蟻金服”一詞博得極大的廣泛認(rèn)知度,，正是借用了寓言《螞蟻與鴿子》中小螞蟻能量十足,、能夠協(xié)同作戰(zhàn)的精神來傳達(dá)打造高效精準(zhǔn)支付體系的理念?？梢哉f,，伊索寓言中鮮明個(gè)性和通俗易懂的故事情節(jié)給商業(yè)營銷帶來了跨越時(shí)空的價(jià)值。
伊索寓言給我們帶來的不僅僅是道德品質(zhì)鍛煉,、思想指引和商業(yè)營銷創(chuàng)意,，還有更為廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。伊索寓言中所傳達(dá)的故事情節(jié)深刻地反映出社會(huì),、人性,、文化和歷史的方方面面，可以用來研究社會(huì)心理學(xué),、文化學(xué),、人類學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,。同時(shí)，經(jīng)過現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的再創(chuàng)作和演繹,，伊索寓言又得以與當(dāng)代文化,、思想和審美相互融合，成為形式多樣,、內(nèi)容豐富的文化產(chǎn)物,。
總之，伊索寓言是一種獨(dú)具魅力和淵博內(nèi)涵的文學(xué)形式,，它既有深刻的道德意義和教育意義,，也得到了廣泛的商業(yè)應(yīng)用和社會(huì)文化的認(rèn)可。伊索寓言中故事背后所具有的人生哲理和精神價(jià)值,，讓我們?cè)陂喿x中推陳出新,，突破桎梏，達(dá)到心智啟迪,，崇高理想,。很多伊索寓言都已經(jīng)被傳頌至今，可以說,，伊索寓言已成為文化遺產(chǎn)中發(fā)光發(fā)熱的一部分,。
伊索寓言心得體會(huì)篇二
《伊索寓言》妙語連珠，機(jī)智幽默,，說理深邃,，極富諧趣，膾炙人口,，因此深受全世界讀者的喜愛,。《伊索寓言》刻畫描寫具體而細(xì)微,，讀后令人感嘆不已,。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益,。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我許多道理,，俗話說：“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話，我就在這本書中學(xué)到了很多,。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗,，這幾頭獵狗不會(huì)捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲?。一天,，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說：“嗯，牛皮的味道還是很不錯(cuò)的,?！庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓,，油找來樹枝夠,。折騰了半天也毫無結(jié)果，白狗想把河水喝干,，把牛皮弄到手,，說干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了,，可喝水一點(diǎn)也沒有少,，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益,，瞎干,，結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大,，生意卻很好,，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心,、羊肺,、羊肝、羊肚放入盒子之后,，就去剁羊腿了,，正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉,，“砰”把盒子打碎了,，廚師追不上，懊悔不已,，他說：“以后無論走到哪里,，我一定會(huì)提防你，這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了,。
這本書讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理,，深有感觸。
伊索寓言心得體會(huì)篇三
伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式,，深受大眾的喜愛,。在這些小故事中，作者通過動(dòng)物的形象來描繪人的行為和思想,，以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式,。本文將對(duì)伊索寓言的心得體會(huì)進(jìn)行探討，分別從“啟迪心靈”、“反思生活”,、“傳遞教育”,、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個(gè)方面展開闡述。
首先,，伊索寓言具有啟迪心靈的功能,。通過動(dòng)物的形象表達(dá)智慧，追求真理和正義,，可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火,、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力,。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西,。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧，從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價(jià)值,。
其次,，伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時(shí),，也會(huì)潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理,。例如《烏鴉和狐貍》故事，狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪,，啟示人們要提高警惕,，永不輕信別人的話，并且要知道如何保護(hù)自己的利益,。
第三,，伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語言,，秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來呈現(xiàn),，深入人心，成為了青少年的必修課程,。比如,，故事《狐貍偷鳥巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法，不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移,，使自己陷入苦海之中,。
其四，伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威,。故事《獅子和老鼠》中,，快樂、自由,、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的,。那些勇敢而又明智的人們,，會(huì)獲得如獅子般的尊敬與愛戴。而伊索寓言不涉及政治,，不觸及敏感話題,，因此非常適用于青少年教育。
最后,，伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境,。通過對(duì)動(dòng)物的描繪，人們能夠感受到動(dòng)物在環(huán)境中的生態(tài)角色,。在其中,，人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動(dòng)物，更加注意環(huán)保問題,，不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧,，而且不斷提升自己對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識(shí)，伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對(duì)人與自然和諧共生的情感,，讓大家更加關(guān)注環(huán)保問題,。
總之，伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品,，也是成年人文化生活的重要組成部分,。它描繪了一種世界,，一種理念,，一個(gè)價(jià)值理念，它一直陪伴著人們的生命旅程,，不斷的帶給人們智慧和啟示,。在今天，伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見,，如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用,，相信自己的生活也會(huì)變得更加美好和有意義。
伊索寓言心得體會(huì)篇四
這個(gè)暑假,，我讀了一本能給人留下深刻印象的好書,，它就是出自古希臘作家伊索的《伊索寓言》。本書中有許多的故事傳說,，故事傳說的描述很簡短,，但寓意深刻，令我受益匪淺,?！妒巢劾锏墓贰分v的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草還不讓其他的人享用。故事傳說里的那只小狗很令人討厭,，因?yàn)樗庥肿运?，這樣的它是沒有人跟它交朋友的,。記得剛上小學(xué)時(shí)，有位同學(xué)向我借書看,，那是媽媽幾天前才給我買的新書,，雖然我已經(jīng)看完了，可是我就是有些舍不得,，于是遲遲沒有答應(yīng)?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的'行為是多么的幼稚。所幸的是,，現(xiàn)在的我有很多的朋友,，至于什么原因，大家應(yīng)該知道了吧,。所以我們做人要大氣一點(diǎn),，不要太自私，這樣別人才更加愿意與你交朋友,?！赌泻⒑烷还返墓适聜髡f同樣包含著一個(gè)深刻的道理。故事傳說講的是一個(gè)小男孩為了要得到很多的榛果將手卡在瓶子里,。其實(shí)如果男孩少抓一些,，就可以吃到榛果，同時(shí)可以毫不費(fèi)力地將手抽出,，這不就是一舉兩得嗎,？我們做人不能自私更不可以貪心。貪心是一種可怕的武器,，它會(huì)誘惑人們做出一些過分的事情,。有一次，就是因?yàn)樨澇?，我吃壞了肚子,，到醫(yī)院掛了好幾天水，那痛苦的滋味,，現(xiàn)在還記憶猶新,。貪心無處不在，它住在我們每個(gè)人的心里,，所以無論何時(shí),，我們都要努力去拒絕它的誘惑。
書中的故事傳說還有許多：《牧童和狼》《猴子和海豚》等等,，它告訴我們做人要不自私不貪心不說謊講誠信,。這本書就是一個(gè)寶藏，永遠(yuǎn)指引著我,，教導(dǎo)著我,。這些哲理會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心里,。
伊索寓言心得體會(huì)篇五
伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式，常常使用動(dòng)物的故事來傳遞人生道理,。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味,，通過這些故事，我們可以更好地理解生活中面臨的困境,，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),。
第一段：伊索寓言的起源和特點(diǎn)。
伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué),，最早的寓言作家是古希臘的傳說人物伊索,。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角，通過它們的善惡來暴露人性的丑陋和美好,。伊索寓言的故事輕松幽默,，語言簡單易懂，故事的主題也多偏重于道德,、禮儀和社交等方面,。
第二段：伊索寓言的啟示和意義。
伊索寓言的意義深遠(yuǎn),，從這些寓言故事中,，我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如,，狐貍的聰明和狼的狡猾,，烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥的輕浮等等。通過這些動(dòng)物的形象,，可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示,。比如“烏鴉喝水”，告誡人們不要貪心,，不要膨脹自己的胃口，做事要懂得收斂,。
伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng),，很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議,。如“螞蟻搬家”,，告誡我們需要有計(jì)劃、有規(guī)劃地做事,，不能一味地盲目行動(dòng),；還有“蟬和螞蟻”,，講述了勤儉節(jié)約的道理，告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出,，不可過度揮霍,。
伊索寓言的故事,，內(nèi)容深刻，表現(xiàn)形式豐富,，是我們生活中常見的情況,，而人們閱讀過后，也不難從中得到啟示,。例如“狼與羊的故事”,，告訴我們不要輕易相信別人講的話，要學(xué)會(huì)分辨是非,；而“葫蘆與海豹的故事”,，則提醒我們，在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足,，不要逃避現(xiàn)實(shí),。
伊索寓言的道理，不僅與古人有關(guān),，也與我們今天的生活息息相關(guān),。通過伊索寓言，我們可以找到生活中的問題,，并學(xué)會(huì)解決它們,。例如，我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中,，學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,，教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰。通過了解伊索寓言,，能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同,，增進(jìn)人與人之間的互相理解，幫助我們?cè)谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)中,，適應(yīng)一切的不同環(huán)境,，與人相處更融洽。
總之,，伊索寓言以其獨(dú)特的形式,，不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理，成為了人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分,。這些故事不僅會(huì)給人帶來啟示和感悟,，同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類社會(huì)，提升自己的思考和洞察能力,。
伊索寓言心得體會(huì)篇六
今天,，我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的,，伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家,，據(jù)歷史記載,，他原是奴隸主雅德蒙的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次,，但因智慧出眾,、知識(shí)淵博而被賜為自由民。成為自由人后,，他四處游歷,，為人們講述寓言故事，深受古希臘人民的喜愛,，被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”,、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書里講述了很多很多有趣的小故事,。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事,。這個(gè)故事講的是一個(gè)農(nóng)夫因?yàn)橐活^狐貍總是偷吃他的家畜而對(duì)這頭狐貍懷恨在心，一天,，農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了,，并打算用酷刑來懲罰狐貍，他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上,，然后點(diǎn)燃了麻絮,，狐貍疼痛難忍，便在田地里四處亂竄,。那時(shí)正是農(nóng)田收獲的季節(jié),，因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運(yùn)，全部燒完了,。農(nóng)夫損失了全部的莊稼,。
這個(gè)故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮?duì)狐貍懷恨在心并沒有錯(cuò)，對(duì)狐貍進(jìn)行懲罰也沒有錯(cuò),?？墒寝r(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時(shí)間、地點(diǎn)和后果就非常沖動(dòng)的去發(fā)泄他的怒火,，最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了,。
通過這個(gè)故事我也聯(lián)想到前段時(shí)間發(fā)生的一件事情，在一次街舞課上,，有個(gè)小男孩總是嘲笑我的街舞動(dòng)作不好看，我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤,。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了,，狠狠的批評(píng)了我。我很委屈,，但是爸爸對(duì)我說：小朋友之間有矛盾,，應(yīng)該對(duì)話解決,，并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對(duì),，但是如果因?yàn)樗某靶蛣?dòng)手打架就是我的不對(duì)了,。在這件事里，我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫,。
這篇寓言故事告訴我們：做事情一定要考慮后果,，以免適得其反。我非常喜歡這本書,，我還會(huì)繼續(xù)讀下去,。
今天，我看了一本書,，這本書的名字叫《伊索寓言》,。從《伊索寓言》這本書，使我明白了許多道理,。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來了挑戰(zhàn)書,。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn),，但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了,。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下,。但是練了這么長的時(shí)間還是飛不起來。麻雀看見了說:“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,，烏龜覺得麻雀說得很有道理,，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對(duì)翅膀,。到了晚上,，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來:“我應(yīng)該出門找一位師傅,，讓他教教我,。
第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了,。日子一天一天地過去了,，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒,，仍然向前爬行著,。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔,，小烏龜別提多羨慕了,，他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀,，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說:”烏龜兄弟,，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣,，你沒有翅膀,，無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請(qǐng)求道:”鷹老弟,，你瞧,，我也有翅膀，你行行好,，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀,，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說:”鷹老兄,，放了我吧,，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上,。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,，理想是可能實(shí)現(xiàn)的，而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的,。所以,，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣,，自己沒有翅膀,，用自己制作的翅膀?qū)W飛翔，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的,。
伊索寓言心得體會(huì)篇七
《伊索寓言》中有這樣一則故事,，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到,，于是就說：“這葡萄是酸的,。”伊索老先生是想籍此告訴讀者們,，做人不能虛偽,，不能隨便找借口，實(shí)際上,，這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂觀,。能夠說狐貍是虛偽但也是樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者,。
生命就像一條大河,，時(shí)而寧靜，時(shí)而瘋狂,，三十年河?xùn)|,，三十年河西，沒有人的一生會(huì)是一馬平川,，沉沉浮浮,，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真,，每次失敗都失落,，那人類不早就氣死了?樂觀實(shí)際上就是一種豁達(dá)，對(duì)萬事的包容,?；磉_(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終,，韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主,。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地,，想要讓自己永遠(yuǎn)快樂,，豁達(dá)依舊重要。千萬別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn),，有時(shí)候,，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因?yàn)闊o法忍受諸葛亮而活活氣死,，項(xiàng)羽也因無法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾,。快樂意味著沒有煩惱,，沒有煩惱意味著不在意煩惱,，不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí),，要認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí),，要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到悲哀事時(shí)，要認(rèn)為這是在讓自己成長,，這樣生活才能有滋有味,，離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生活是用來享受的,，這就是快樂的秘訣,。要想快樂，就得豁達(dá)、樂觀地看待人生,，不要為煩惱而煩惱,，要為生活而快樂。上帝讓我們來到這個(gè)世界,，不就是讓我們多看看,、多聽聽嗎?要想快樂，還得把煩惱拋在腦后,，堅(jiān)信明天回更好!
我在寒假中讀過不少的書,，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,，每個(gè)故事都有一段很深的道理,，使我受益匪淺。
其中的《金斧,、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大,。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,，累得坐在河邊休息,。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水,。突然,，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,，樵夫急得號(hào)啕大哭,。
這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡,，還從水泡中走出了一位仙人,。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,，把整個(gè)事情經(jīng)過告訴了仙人,。仙人笑著說：“你是一個(gè)好人。別哭了,，我?guī)湍阏艺?。”說完,，就沉入河底不見了,。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧,、一把銀斧,，還有一把鐵斧交給樵夫,，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫,。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家,，他的兄弟們看了分外眼紅,。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來到河邊學(xué)起了樵夫的模樣,。同樣，也招來了仙人,，仙人也拿來了三把斧子,。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧,、銀斧,、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,，仙人失望地帶著三把斧子離開了,。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個(gè)故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰,。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶,，目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種.種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)?！兑了髟⒀浴氛沁@樣：在《狼和小羊》中,，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行,，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí),，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象;《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們,，對(duì)好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡單對(duì)話，贊頌自由自在的生活,，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛好,。
還有不少寓言反映了古代歷來存在的社會(huì)問題——貧富矛盾?！逗沾汤账购拓?cái)神》把富人與惡人等同,，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證,。
因此,，我們就應(yīng)嚴(yán)以律己,，寬以待人，向美德看齊,，向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切,，改變未來!
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會(huì)和比較,，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超!
《伊索寓言》這本書中,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈,，在我今后成長的道路上指明了方向;它教會(huì)了我一些做人的道理,，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!
伊索寓言心得體會(huì)篇八
《伊索寓言》中,，伊索老先生是想籍此告訴讀者們,，做人不能虛偽，不能隨便找借口等道理,，讀完每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì),。下面是本站帶來的伊索寓言讀書。
范文,，希望對(duì)大家有幫助,。
在一個(gè)漫長的暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》,。這本書令我受益匪淺,，因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)個(gè)十分簡短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理,。
有一個(gè)故事給我的印象最深,，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事,。這個(gè)故事呀,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠實(shí)而又善良的樵夫出門砍柴,，當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅誠實(shí)而且還很窮,，他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗浅,？诳?，所以他就彎下腰去喝水。突然,，“撲通”的一聲,，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來,。這時(shí)水中冒出許多的泡泡,，水泡中走出了一個(gè)仙人,。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么了?”樵夫擦干眼淚,，把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人,。仙人笑著說：“你是好人。別哭了,，我?guī)湍阏乙徽?。”說完,，就沉入河底不見了,。不久，仙人拿著一把金斧,、一把銀斧,，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把是你的斧頭啊?”樵夫挑了一下,，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫,。樵夫感謝仙人,，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅,。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋,，他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣,，也招來了仙人,，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,，看到仙人手里的金斧,、銀斧、鐵斧,，貪婪地說：“這三把都是我的!”仙人看到這種情形,，失望地帶著三把斧子離開了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒得到,。
這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰,。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,，什么事情不該做,，我非常喜愛這本書!
一個(gè)個(gè)鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,，這是《伊索寓言》的魅力,，是伊索辛苦一身的著作,。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,，著作可謂婦孺皆知,。
伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒,，人生在世獨(dú)善其身,，他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,，自私，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,，沒有人性的光輝,。污穢，丑陋,，玷污了這個(gè)世界,，我真想把這些東西狠狠擦去，不留一點(diǎn)痕跡,。
文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,，狐貍餓極了，一心想摘葡萄,，偏偏夠不著,，還說是葡萄沒熟。我看吶,，這葡萄又甜又大,，又紅又紫，色味都很不錯(cuò),。只是狐貍不甘心,，愛面子，才編了這么一個(gè)謊言,。這種自欺欺人的手法,，只能騙自己，不會(huì)想法子,，只知道找借口,，志大才疏，不足成事,。
有一則是兩只口袋,，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn),，卻掛后面,。這樣啊,，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn)，而他們自己的過錯(cuò)就看不見了,。若是讓我覺得,，應(yīng)該是把后者的口袋掛前面，前者掛后面,。這樣他們就能看到自己的過錯(cuò)并加以改正,，而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人，就不會(huì)斤斤計(jì)較,，將心比心,，生活才會(huì)美好。
指尖劃過書頁間,，陽光跑進(jìn)書頁里,，這白紙黑字，我越看越感受到社會(huì)的污穢,，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的,。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,，把它放回來大自然的懷抱中,。因而那只鷹十分感激，是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難,。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答，這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,，這是一只感激,，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝,。
伊索寓言刻畫的,，有動(dòng)物，有神或人,，一個(gè)一個(gè)的故事,，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力,。
寓言是一個(gè)魔袋,，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,，雖然很小,，卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡潔,，美在內(nèi)涵，美在語句,。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,，將動(dòng)物為主角的擬人手法,，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落,。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》,，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害,，它吹著喇叭飛到獅子那里,，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,，專咬獅子鼻子沒有毛的地方,。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子,，只好認(rèn)輸,，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,，非常得意,，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去,。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗,。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場,。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,，有時(shí)又只能考六,、七十分。過去一直不知道是什么原因,，讀了這則寓言,，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),，我總是沾沾自喜,，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績總是不理想,。
書中每個(gè)簡短的故事背后,，又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等,。
到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理,。讀一篇寓言,，我就好象長大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)生活看得更透徹了,。
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺,。
比我們年輕的人,，大概可以分作兩類。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩;我們能夠容忍這種人,，并且會(huì)喜歡而給予保護(hù);我們可以對(duì)他們賣老,，我們的年長只增添了我們的尊嚴(yán)。還有一種是比我們年輕得不多的后生,，這種人只會(huì)惹我們的厭恨以至于嫉忌，他們已失掉尊敬長者的觀念,，而我們的年齡又不夠引起他們對(duì)老弱者的憐憫;我們非但不能賣老,，還要趕著他們學(xué)少，我們的年長反使我們吃虧,。這兩種態(tài)度是到處看得見的,。譬如一個(gè)近三十的女人，對(duì)于十八九歲女孩子的相貌,，還肯說好,，對(duì)于二十三四歲的少女們，就批判得不留情面了。所以小孩子總能討大人的喜歡,，而大孩子跟小孩子之間就免不了時(shí)常沖突,。一切人事上的關(guān)系，只要涉到年輩資格先后的,，全證明了這個(gè)分析的正確,。
把整個(gè)歷史來看，古代相當(dāng)于人類的小孩子時(shí)期,。先前是幼稚的,，經(jīng)過幾千百年的長進(jìn)，慢慢地到了現(xiàn)代,。時(shí)代愈古,，愈在前，它的歷史愈短;時(shí)代愈在后,，他積的閱歷愈深,，年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩,，上古三代反不如現(xiàn)代的悠久古老,。這樣，我們的信而好古的態(tài)度,，便發(fā)生了新意義,。我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子,，并非為敬老,，也許是賣老。沒有老頭子肯承認(rèn)自己是衰朽頑固的,，所以我們也相信現(xiàn)代一切,，在價(jià)值上、品格上都比了古代進(jìn)步,。
這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的,。是的，《伊索寓言》大可看得,。它至少給予我們?nèi)N安慰,。第一，這是一本古代的書,，讀了可以增進(jìn)我們對(duì)于現(xiàn)代文明的驕傲,。第二，它是一本小孩子讀物,，看了愈覺得我們是成人了,，已超出那些幼稚的見解。第三呢，這部書差不多都是講禽獸的,，從禽獸變到人,，你看這中間需要多少進(jìn)化歷程!我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動(dòng)言論,，大有發(fā)跡后訪窮朋友,、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺。但是窮朋友要我們幫助,，小孩子該我們教導(dǎo),，所以我們看了《伊索寓言》，也覺得有好多淺薄的見解,，非加以糾正不可,。
例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸,。人比蝙蝠就聰明多了,。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里偏要充獸，表示腳踏實(shí)地;在獸類里偏要充鳥,，表示高超出世,。向武人賣弄風(fēng)雅，向文人裝作英雄;在上流社會(huì)里他是又窮又硬的平民,，到了平民中間,，他又是屈尊下顧的文化份子：這當(dāng)然不是蝙蝠，這只是——人,。
螞蟻和促織的故事：一到冬天,，螞蟻把在冬天的米粒出曬;促織餓得半死，向螞蟻借糧,，螞蟻說：“在夏天唱歌作樂的是你,，到現(xiàn)在挨餓，活該!”這故事應(yīng)該還有下文,。據(jù)柏拉圖《對(duì)話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,，促織進(jìn)化，變成詩人,。照此推論,，坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人,，前身無疑是螞蟻了。促織餓死了,，本身就做螞蟻的糧食;同樣,，生前養(yǎng)不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如,，寫回憶懷念文字的親戚和朋友,，寫研究論文的批評(píng)家和學(xué)者。
狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋,，看見水里的影子,，以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架,，要搶影子銜的肉,，結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,，但是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面,。據(jù)說每個(gè)人需要一面鏡子，可以常常自照,，知道自己是個(gè)什麼東西,。不過，能自知的人根本不用照鏡子,，不自知的東西,，照了鏡子也沒有用--譬如這只銜肉的狗，照鏡以后,，反害他大叫大鬧,，空把自己的影子，當(dāng)作攻擊狂吠的對(duì)象,?？梢娪行〇|西最好不要對(duì)鏡自照。
天文家的故事：天文家仰面看星象,，失足掉在井里,，大叫“救命”;他的鄰居聽見了，嘆氣說：“誰叫他只望著高處,，不管地下呢!”只向高處看,，不顧腳下的結(jié)果，有時(shí)是下井,，有時(shí)是下野或下臺(tái),。不過，下去以后,，決不說是不小心掉下去的,，只說有意去做下屬的調(diào)查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口：坐井觀天,。真的,，我們就是下去以后,，眼睛還是向上看的。
烏鴉的故事：上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,，烏鴉把孔雀的長毛披在身上,，插在尾巴上，到上帝前面去應(yīng)選,，果然為上帝挑中,，其它鳥類大怒，把它插上的毛羽都扯下來,，依然現(xiàn)出烏鴉的本相,。這就是說：披著長頭發(fā)的，未必就真是藝術(shù)家;反過來說,，禿頂無發(fā)的人,，當(dāng)然未必是學(xué)者或思想家，寸草也不生的頭腦,，你想還會(huì)產(chǎn)生什麼旁的東西?這個(gè)寓言也不就此結(jié)束,，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形,，老羞成怒,，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個(gè)干凈，到那時(shí)候,，大家光著身子,，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別,。這個(gè)遮羞的方法至少人類是常用的,。
牛跟蛙的故事：母蛙鼓足了氣，問小蛙道：“牛有我這樣大么?”小蛙答說：“請(qǐng)你不要漲了,，當(dāng)心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,，她應(yīng)該跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補(bǔ)償,，吝嗇說是經(jīng)濟(jì),，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活,，無才便說是德,。因此世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，沒有自認(rèn)為百不如人的男子,。這樣,，彼此各得其所，當(dāng)然不會(huì)相安無事,。
老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)只母雞,，每天下一個(gè)蛋,。老婆子貪心不足，希望它一天下兩個(gè)蛋,，加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,，不下蛋了--所以戒之在貪,。伊索錯(cuò)了!他該說，大胖子往往是小心眼,。
狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,，用盡方法，弄不到嘴只好放棄,，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的,，不吃也罷!”就是吃到了，他還要說：“這葡萄果然是酸的,?！奔偃缢且恢徊灰诐M足的狐貍，這句話他對(duì)自己說,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”,。假如他是一只很感滿意的狐貍，這句話他對(duì)旁人說,，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭,。
驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷,，對(duì)狼說：“腳上有刺,，請(qǐng)你拔去了，免得你吃我時(shí)舌頭被刺,?！崩切乓詾檎妫瑢Ｐ膶ご?，被驢子踢傷逃去,，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢!”這當(dāng)然幼稚得可笑,，他不知到醫(yī)生也是屠夫的一種,。
這幾個(gè)例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對(duì)小孩子讀寓言,，認(rèn)為有壞心術(shù),，舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例，說小孩子看了,，不會(huì)跟被騙的烏鴉同情,，反會(huì)羨慕善騙的狐貍,。要是真這樣，不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,，全看我們成年人在造成什么一個(gè)世界,、什么一個(gè)社會(huì)，給小孩子長大了來過活,。盧梭認(rèn)為寓言會(huì)把純樸的小孩子教得復(fù)雜了,，失去了天真，所以要不得,。我認(rèn)為寓言要不得,，因?yàn)樗鸭儤愕男『⒆咏痰糜唵瘟耍字闪?，以為人事里是非的分別,、善惡的果報(bào)，也象在禽獸中間一樣的公平清楚,，長大了就處處碰壁上當(dāng),。緣故是，盧梭是原始主義者(primitivist),，主張復(fù)古,，而我呢，是相信進(jìn)步的人--雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,，坐在車輪的軸心上,，嗡嗡地叫到：“車子的前進(jìn)，都是我的力量,。
伊索寓言心得體會(huì)篇九
寓言是一種特殊的文學(xué)形式,，它以短小精悍的文字，通過給動(dòng)物,、植物等非人類事物賦予人類的思維和行為來傳遞深刻的道理,。《伊索寓言》是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠,，它包含了許多耳熟能詳,、深刻有趣的故事，讓人們?cè)谧x中體悟到智慧和自省,。本文將圍繞著《伊索寓言》這一主題展開,，談?wù)剬?duì)這部著作的理解和體會(huì)。
第二段：對(duì)于寓言的理解,。
寓言通常都是以動(dòng)物或植物為主角,，它們擁有人類的思維和行為特征，在故事中傳遞一種或深刻或淺顯的道理,。經(jīng)典的寓言如《老鼠與?！?、《蟬與螞蟻》等，它們包含的道理不但深刻而且永恒,，通過這些小故事,，人們可以學(xué)到很多做人做事的道理，它是一種極好的教育方式,。
《伊索寓言》是古希臘的一部寓言集,，被譽(yù)為世界寓言文學(xué)的奠基之作。它以小巧的文字,，通過古老的故事和寓意，向人們傳達(dá)了很多道理,?！盀貘f喝水”告訴我們要冷靜思考再行動(dòng)，“老鼠與獅子”告訴我們要珍惜友誼,，“狐貍和葡萄”告訴我們要珍惜身邊的東西等等,。這些小故事雖然簡單，但是它們有普遍的現(xiàn)實(shí)意義,。在讀這些故事的同事,，既能拓展自己的思維，又能識(shí)別出很多真相和人生觀,。
《伊索寓言》中所述的故事雖然都是發(fā)生在古代,，但是它們中包含的道理卻是實(shí)實(shí)在在的。比如,，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們需要像“借箭”一樣，善于運(yùn)用自己的資源和利益,，發(fā)揮最大的實(shí)力來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,；在工作中，我們需要像“小狐貍”的聰明和靈活性一樣,，學(xué)會(huì)迅速識(shí)別和抓住機(jī)遇,，適應(yīng)時(shí)代的變化和需求；在人際交往當(dāng)中,，我們需要像“侏儒和巨人”一樣,，抱有謙遜的態(tài)度，尊重他人的成就和努力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力等等,。這些道理對(duì)于我們的生活和工作都有很大的幫助和啟示。
第五段：總結(jié),。
總之,，《伊索寓言》是一部充滿智慧和思辨的書籍,，它中所述的故事都是現(xiàn)實(shí)生活中的縮影，透過一個(gè)個(gè)形象的動(dòng)物,、植物等隱藏在故事當(dāng)中的道理,，可以讓我們走進(jìn)一段段歷史和文化，感受智慧的力量同時(shí)也了解一些道路和底線,。值得一提的是,，《伊索寓言》并不只是普通童話故事，它中隱藏了深刻的社會(huì)和人性的精髓,，對(duì)于人們的成長,，學(xué)習(xí)和生活都有著很大的啟示。我們應(yīng)當(dāng)讀多一些寓言來拓寬視野,，優(yōu)化思考方式,，同時(shí)也關(guān)注現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自我的提高,。
伊索寓言心得體會(huì)篇十
早上,，我讀了一則有趣的故事，那個(gè)故事是出自《伊索寓言》的《小偷和他的媽媽》,。
這個(gè)故事說,，小偷小時(shí)候，就跟他的媽媽在一起生活,。有一次,，小偷看上了一個(gè)同學(xué)的文具，于是就把文具偷走了,，結(jié)果,，他的媽媽竟說小偷可以用這個(gè)文具。就這樣,，小偷養(yǎng)成了偷東西這個(gè)習(xí)慣,，越偷膽越大，最后偷了國家級(jí)寶物,，被判死刑,。死之前，小偷才明白,，偷東西是不對(duì)的,，他恨媽媽沒教好他。
我小時(shí)候玩手機(jī),，不知充值是啥,，就亂點(diǎn)充值，后來被爸爸發(fā)現(xiàn)，我就被打了一頓,，也就是這事,，讓我知道不能亂點(diǎn)不知道的按鈕或文件。后來我再也沒有犯過這個(gè)錯(cuò),。
這個(gè)故事告訴我們,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改!我有一個(gè)好爸爸，他糾正我的錯(cuò),，小偷有個(gè)壞媽媽,，他縱容了小偷的錯(cuò)。
小孩子一定要知道什么事是自己能做的,，大人也一定要把自己的孩子引上正道,。
伊索寓言心得體會(huì)篇十一
伊索寓言是世界著名的寓言作品，通過動(dòng)物的形象和故事情節(jié),，傳遞了深刻的道德教育意義,。在閱讀伊索寓言的過程中，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和深刻的啟示,。以下是我對(duì)伊索寓言的一些心得體會(huì)。
首先,，伊索寓言教導(dǎo)我們要正直誠實(shí),。比如，寓言《牧羊人與狼》中的故事告訴我們,，撒謊說謊只會(huì)引來麻煩,，失去誠信的后果是無法挽回的。在現(xiàn)實(shí)生活中,，與人為善,、誠實(shí)待人是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則。通過閱讀伊索寓言,，我們可以體會(huì)到這樣的道德準(zhǔn)則,。
其次，伊索寓言強(qiáng)調(diào)了人與人之間的友誼和合作的重要性,。比如,，寓言《螞蟻與鴿子》中，螞蟻請(qǐng)求鴿子幫助解救被火焰包圍的家園,，在鴿子的幫助下螞蟻們順利脫離險(xiǎn)境,。這個(gè)故事告訴我們，友誼和團(tuán)隊(duì)合作是無法替代的,，相互之間的支持和幫助能夠克服種種困難,。這也提醒我們?cè)谏钪幸没ハ鄮椭詧F(tuán)結(jié)合作的精神應(yīng)對(duì)困境。
伊索寓言還告訴我們要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),。在寓言《狐貍和葡萄》中,，狐貍一直努力跳起吃不到的葡萄，最終放棄了,，不過它告訴自己：葡萄一定是不甜的,。這個(gè)故事提醒我們不應(yīng)該因?yàn)榈貌坏蕉鴮?duì)事物產(chǎn)生貶低的情緒，而是要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),。只有通過深入思考和分析,，我們才能理解事物的真相。
此外,，伊索寓言還教導(dǎo)我們要有勇氣和智慧應(yīng)對(duì)困難,。比如，《獅子與老鼠》的寓言中,，被獅子捉住的老鼠設(shè)法救了獅子的命,，獲得了獅子的感激和友誼。這個(gè)故事告訴我們,，在困境中我們不應(yīng)該絕望,，而是要有勇氣面對(duì)，用智慧解決問題,。有時(shí)候,，看似微小的力量也能夠產(chǎn)生巨大的影響。
最后,，伊索寓言告訴我們要珍惜現(xiàn)在,，不要貪心不滿足。在寓言《貪污和貪心的狗》中,，狗發(fā)現(xiàn)一塊骨頭后,，貪婪地去尋找更多，在自己的貪心中失去了儲(chǔ)藏的食物,。這個(gè)故事警示我們貪心等于失去一切,，我們應(yīng)該滿足于身邊所擁有的，并且珍惜它們,。
總之,，伊索寓言是一部非常有教育意義的作品，通過生動(dòng)的動(dòng)物形象和富有啟示的故事情節(jié),，教導(dǎo)我們正直誠實(shí),、團(tuán)結(jié)合作、善于思考,、勇敢面對(duì)困難和珍惜現(xiàn)有的一切,。在今后的生活中,，我將用伊索寓言的教誨來指導(dǎo)自己的行為，并不斷提升自己的道德修養(yǎng)和智慧,。
