在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

校園的日記篇一

我愛(ài)校園的早晨,，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中對(duì)校園的愛(ài)繪出一幅動(dòng)人多彩的畫卷——校園的早晨,。

校園的早晨是美麗的,。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái),，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中,，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩,，校園圍墻下的那幾株迎春花開了,，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹,，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔,，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí),，看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大榕樹也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者,，給我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講述著校園過(guò)去的故事,。

校園的早晨是快樂(lè)的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候,，太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋,，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色,，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩,。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開了,，校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí),，五顏六色的鮮花笑了,，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動(dòng)聽的歌兒,。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上,，小草的身上滾落下來(lái)，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯,，甭提有多開心了,！在陽(yáng)光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠,，光彩奪目,。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。

校園的早晨是自覺(jué)的.,，到校的同學(xué)都自覺(jué)地拿出課本,，有感情地朗讀課文。清脆響亮的讀書聲從各個(gè)教室里傳出,，形成了一道別具一格的亮麗風(fēng)景,。

校園的早晨是勤勞的，大家分工合作,，齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈,。臟活、累活被同學(xué)們搶著干,。同學(xué)們心中只有一個(gè)信念：給大家創(chuàng)造一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。一塊塊菜園中正茁壯成長(zhǎng)的蔬菜就是我們親手植育的,。當(dāng)蔬菜成熟時(shí),，燦爛的笑容就堆滿了我們的臉龐，勤勞的汗水也暢快地流淌,。

校園的日記篇二

第一段：融入新環(huán)境的初次感受（200字）,。

初次踏入新的校園，感覺(jué)仿佛是踏入了一個(gè)全新的世界,。無(wú)論是建筑風(fēng)格,，還是生活氛圍，都與之前的學(xué)校大相徑庭,。剛開始的幾天,，我有些迷茫和緊張，不知道如何適應(yīng)新的環(huán)境,。但是,，聽著新同學(xué)們友好的招呼和老師們細(xì)心的指導(dǎo),，心里的緊張情緒逐漸消散，我開始慢慢融入這個(gè)全新的校園,，開始享受著學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,。

第二段：課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累（250字）。

新的校園給我?guī)?lái)了不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。課程更加豐富多彩,，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。在課上,，我們可以集思廣益,，互相交流，從而拓寬了自己的視野,。而在校內(nèi)或校外的各類實(shí)踐活動(dòng)中,，我積極參與，潛心實(shí)踐,。通過(guò)在社團(tuán),、實(shí)驗(yàn)室,、班級(jí)和志愿者活動(dòng)中的經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了更多理論知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和充實(shí)。

第三段：和同學(xué)的交流與友情的建立（250字）,。

在校園里,，我結(jié)識(shí)了許許多多新朋友。他們來(lái)自不同的地方,，有著不同的個(gè)性和興趣愛(ài)好,。然而，正是因?yàn)檫@種多樣性,，校園才變得更加豐富多彩,。通過(guò)課堂互動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和生活瑣事的交流,，我們建立了深厚的友情,。我們一起成長(zhǎng)、努力和探索,，彼此之間形成了情感的紐帶,。有他們的陪伴和鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己不再孤單和迷茫,，而是有了更多的力量去追求自己的夢(mèng)想,。

第四段：挑戰(zhàn)和困難的面對(duì)與克服（300字）,。

在新的學(xué)校生活中，面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的,。有時(shí)候,，我會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難，感到壓力山大,。而且,，有時(shí)也會(huì)遭遇人際關(guān)系的問(wèn)題，感受到世事的復(fù)雜和殘酷,。然而,，我不曾退縮。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長(zhǎng)的契機(jī),。在老師,、同學(xué)和家人的支持與鼓勵(lì)下，我努力克服困難,，積極尋找解決問(wèn)題的方法,。慢慢地，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕,，只要有足夠的勇氣和毅力去克服,，我就一定能夠取得成功。

第五段：回顧與展望（200字）,。

回顧這段時(shí)間在校園的體驗(yàn)和收獲,，我深感自己在成長(zhǎng)和發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。我學(xué)到了更多的知識(shí),，鍛煉了自己的能力,，結(jié)交了許多好朋友。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富,，給予我更多信心和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力。也將更加珍惜與同學(xué),、老師和朋友們的美好時(shí)光,，一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶。

（注：文章可適當(dāng)增加或刪除字?jǐn)?shù)以滿足要求）,。

校園的日記篇三

今天,，郭老師說(shuō)："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來(lái),，統(tǒng)計(jì)一下你得了多少星,。然后選出前十名"“三月之星”,。

教室里立刻沸騰起來(lái)，像鴨澡堂,。

郭老師從第一組走了一圈說(shuō)：“按順序報(bào)一下你得了多少星”,。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我認(rèn)為我的星可能不是太多的,。我深吸一口氣,，平靜一下心情。

終于到我了,，我站起來(lái),，說(shuō)：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來(lái)。我的心平靜了許多,。后面的同學(xué)說(shuō)：“一人一顆,，正好58顆，太神了!”

正當(dāng)我美滋滋地時(shí)候,，樊暢說(shuō)：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真,，我真對(duì)我自己無(wú)語(yǔ)。

不過(guò)更厲害,，鴉一禾以71顆排名第一,，樊暢緊跟上去，是第二名,，我也屁顛屁顛地追上去是第三,，張語(yǔ)軒毫不示弱,，在我后面緊追不舍,，是第四。

我們前四位都是50顆星以上的,，剩下六名是40~50顆的,。

郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片，說(shuō)會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群上的,。我樂(lè)極了,，因?yàn)榘职帧寢層挚梢栽谡掌峡吹轿伊恕?/p>

校園的日記篇四

本周我在校園里度過(guò)了愉快而充實(shí)的一周,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí),，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。在這里,，我將分享我的校園心得體會(huì),，記錄下這一周來(lái)的點(diǎn)滴收獲。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

這一周,，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。無(wú)論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考,，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神,。每天的課堂上，老師們以問(wèn)題解決為導(dǎo)向,，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答,。同時(shí)，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地,。在這里,，我能夠安靜地閱讀書籍，梳理思路,，加深對(duì)知識(shí)的理解,，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

第二段：多元化的課外活動(dòng)。

除了學(xué)習(xí),，校園生活還豐富多彩,。在這一周里，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動(dòng),，例如運(yùn)動(dòng)會(huì),、講座、社團(tuán)招新等,。我通過(guò)參與這些活動(dòng),，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,；講座中的專家分享讓我對(duì)一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解；社團(tuán)招新中,，我加入了一個(gè)興趣小組,，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個(gè)人愛(ài)好，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作,。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活,，還讓我學(xué)到了很多與課本知識(shí)無(wú)關(guān)的技能。

第三段：校園文化的魅力,。

校園文化是學(xué)校的一張名片,，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無(wú)論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽,，還是校園周邊的文化活動(dòng),，都充滿了藝術(shù)和人文氣息。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館,，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品,；在校園周邊，我還觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì),。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅提升了我的審美能力,，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)這些文化活動(dòng),，我更加熱愛(ài)我的學(xué)校,，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義,。

校園生活中,，親情和友情是我最重要的財(cái)富。這一周,，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密,。每天的晚餐時(shí)光，我與家人坐在一起,，聊天,、交流，分享彼此的喜怒哀樂(lè),，感受到家人的溫暖和關(guān)心,；與朋友們相處時(shí)，我們互相鼓勵(lì),、支持,，一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。在這一周里,，我明白了親情和友情的重要性,，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行,。

第五段：自我成長(zhǎng)的啟示。

在這一周的校園生活中,，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義,，懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅(jiān)定,。未來(lái),，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，用自己的行動(dòng)回饋這所學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),。

總結(jié)：

這一周我度過(guò)了一段充實(shí)而愉快的校園生活，學(xué)會(huì)了更多知識(shí),，結(jié)交了新朋友,，感受了校園文化的魅力，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖,，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長(zhǎng),。這讓我更加熱愛(ài)校園生活，同時(shí)也更加珍惜這段寶貴的青春時(shí)光,。未來(lái),，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越,，在這個(gè)充滿希望和機(jī)遇的校園里,，為自己的夢(mèng)想奮斗。

校園的日記篇五

在我校,，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容,。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過(guò)打造書香校園的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量,，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備,，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí)。此外,，學(xué)校還組織各種讀書活動(dòng)和講座,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周,，我都會(huì)去圖書館,，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中,，我感受到了閱讀的美妙,，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些名家講座,，我有機(jī)會(huì)親身聽到了一些作家,、學(xué)者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野,，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài),。

第三段：書香校園的影響與啟示。

書香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。首先,，書香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書籍和知識(shí),。通過(guò)閱讀,，學(xué)生可以開拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)細(xì)心和耐心,。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。通過(guò)讀書,，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維,，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn),。首先,，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣,。其次,，學(xué)校可以積極與社區(qū)圖書館,、出版社等機(jī)構(gòu)合作,，共同推動(dòng)書香校園的建設(shè)。此外,，學(xué)校還可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。

展望未來(lái),，我相信書香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路,。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，書香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí),，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來(lái),，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信,，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下,，書香校園會(huì)在未來(lái)的日子里越來(lái)越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記,。

通過(guò)參與書香校園的建設(shè)和體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂(lè)趣。我希望通過(guò)自己的努力,，不斷提高閱讀水平和理解能力,，用知識(shí)去改變自己的人生，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人,，共同構(gòu)建一個(gè)書香的校園,。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香,、更加美好,！

校園的日記篇六

星期三的一節(jié)體育課里，我們每個(gè)人都玩得很開心,。在那節(jié)體育課里,，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)，老師沒(méi)有讓我們跑步,，倒給我們出了一個(gè)很好玩的游戲,。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)精神,，要團(tuán)結(jié)合作才能玩得特別開心,。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個(gè)男同學(xué)來(lái)當(dāng)“網(wǎng)”,，他們必須手拉著手,，不能分開，如何一起朝著一個(gè)同學(xué)圍住,。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué),，便是魚。

老師告訴我們,，這個(gè)游戲說(shuō)考察我們的團(tuán)結(jié)合作精神,，只能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚”也是要看團(tuán)隊(duì)精神的,。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作,，一個(gè)跑左邊,，一個(gè)跑右邊，一個(gè)跑前面,，那這張“網(wǎng)”便會(huì)破,，因此他們必須團(tuán)結(jié)合作，這樣才能捕到魚,。而作為“魚”的我們,，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚不互相幫助,，只顧自己,。那么其他的魚便會(huì)被捕到。

只要這些“魚”們團(tuán)結(jié)合作,，互相把他們的注意力引開,，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來(lái),，那個(gè)時(shí)候,，我們都是分五個(gè)方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個(gè)方向下手,。我們看著那些要捉人的同學(xué),，都懷著笑意，覺(jué)得這個(gè)游戲挺有意思的,。之后,，那些要捉人的同學(xué)便開始要捕捉“魚”了。

看到他們跑過(guò)來(lái),，我們這些作為“魚”的同學(xué)也開始跑了起來(lái),，我們要跑快點(diǎn)，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力,。老師說(shuō),，這就要看你們誰(shuí)勝了。之后我們跑著,，玩著,，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開心,。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作,，因此在捉魚的'時(shí)候，我們都無(wú)法吸引他們的注意力,，這樣我們只能光跑了,。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會(huì)開始捕“魚”,。

我們看著他們團(tuán)結(jié)合作的樣子,，既是感到羨慕,，又對(duì)他們感到欽佩。在玩了一大半的時(shí)間,，作為“魚”的我們都差不多被捉完了,。而他們的漁網(wǎng)也越來(lái)越大,，我們笑著,，覺(jué)得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？?，還要極其敏捷。但是最后,，是網(wǎng)贏了,。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來(lái)說(shuō),，我們覺(jué)得他們更要合作點(diǎn),，而作為“魚”的我們，頓時(shí)有些自愧不如,。

這個(gè)捕魚游戲,，不僅僅給我們每個(gè)人都帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí),，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理,。無(wú)論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)合作,，這樣成功的幾率便會(huì)大很多,！

校園的日記篇七

上午去了四川大學(xué)的老校區(qū)。這是我近兩年來(lái)看到的第四所大學(xué),。去年到了清華,、北大，這次旅游先去了武漢大學(xué),，今天又走進(jìn)了川大的校園,。可能這也是一種情結(jié)使然,。是年輕時(shí)想上大學(xué)而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望使然,。在四所大學(xué)中可能川大無(wú)論從知名度、從校園的規(guī)模,、從環(huán)境辦學(xué)條件都不能與前三所相比的,。但作為國(guó)家的西部重點(diǎn)大學(xué)，在過(guò)去閉關(guān)鎖國(guó)的四川盆地,，有這么一座歷史悠久的大學(xué),，而且輝煌的教育教學(xué)成就如今竟位列全國(guó)前十位,，實(shí)屬難能可貴。我們是由北門進(jìn)入校園的,，而且由西向南再往東向北方向,，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈，最后從進(jìn)來(lái)的大門出去,。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道,，從那校園巡邏車來(lái)看，這校園真的很大,。從一部分老校舍看,，校園的歷史也是悠久的。在校門旁當(dāng)我見(jiàn)到那“海納百川,，有容乃大”八個(gè)大字的校訓(xùn)時(shí),，欣賞良久，不僅因?yàn)槟亲謺鴮懙蒙n勁有力,，更為這八個(gè)字的內(nèi)涵的博大精深而感動(dòng),。

靜靜的校園里，到處是一些好學(xué)的學(xué)子們?cè)诔孔x或是行色匆匆地趕往教室去聽課,。其中還有一處留學(xué)生公寓,，周邊見(jiàn)到不同膚色的許多外國(guó)留學(xué)生出入。在川大,，當(dāng)我們?nèi)谌氲侥切﹣?lái)自全國(guó)甚至世界的青年精英們中間,，好像一下子我們也長(zhǎng)知識(shí)了，站到了世界科學(xué)的前沿陣地,，身心更是一下子年輕了起來(lái),。

這次旅游其實(shí)我所到的三地，武漢,、重慶和成都,，都去了所在的大學(xué)，而且都是國(guó)家教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué),。其中武大人稱世界上最美的大學(xué),，真名不虛傳。那坐擁風(fēng)景秀麗的珞珈山,，環(huán)繞東湖水的武大,，校園里，那大片的芳草地是那么的誘人,，整座的綠樹成蔭的山林,，校舍隱蔽于碧樹叢林之中，秀美得如一幅幅山水畫。當(dāng)游人們漫步于那林蔭大道,，又置身于陽(yáng)春三月的大好春光里,，櫻花盛開，鳥語(yǔ)如歌,，一時(shí)頓感身心無(wú)比的愜意,。

到重慶，當(dāng)?shù)厝朔Q重慶大學(xué)為面子學(xué)校（重慶人稱法學(xué)院為漢子學(xué)校,，因?yàn)槟抢锬写髮W(xué)生多,，緊鄰的四川外語(yǔ)學(xué)院為妹子學(xué)校，因?yàn)槟抢锏?女生多,，還戲稱重慶商學(xué)院為騙子學(xué)校,，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）,。大概是因?yàn)橹貞c大學(xué)不僅辦學(xué)歷史悠久,，人才薈萃，而且校園的風(fēng)景也是絕對(duì)的美,。嘉陵江畔的虎溪河,，蜿蜒從校園流過(guò)，立身校園,，可以東望歌樂(lè)山,，西觀縉云山兩大國(guó)家森林公園，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間,。

我愛(ài)旅游大學(xué)校園,，已是由來(lái)已久的了。這可能因?yàn)槲覜](méi)有上過(guò)正規(guī)的大學(xué),，而且兩度有幸去大學(xué)學(xué)習(xí),，也只是短暫的幾個(gè)月時(shí)間。如最早的上世紀(jì)六十年代我在合師院只呆了三個(gè)月,，剛熟悉了那里的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就離開了,。上世紀(jì)九十年代初，到安師大函授部面授,，雖說(shuō)有三次機(jī)會(huì),，可每次僅十來(lái)天的時(shí)間。真的是越短暫,，越是對(duì)那里的學(xué)習(xí)生活有一種深深留戀的情懷,。

我之所以喜歡大學(xué)的校園，與過(guò)去的池州師專就在我家附近有關(guān),。因?yàn)榻詭缀趺刻於家ツ抢镒咦?，一?lái)二去的，就愛(ài)上了那里的優(yōu)美環(huán)境,，更愛(ài)上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學(xué)子們,。

這些年來(lái),，只要外出旅游，都要到所在地的大學(xué)去看看,。如1998年去杭州,，是隨旅行團(tuán)去，特地請(qǐng)假去了一趟杭州大學(xué),，借口是外甥女在那讀書,，去看望她。其實(shí)就是想一睹那西子湖畔的杭州大學(xué)的美麗的校園風(fēng)光,。20xx年去長(zhǎng)沙,，特地去了湖南大學(xué)，第一次見(jiàn)證了這座有著兩千多年歷史的學(xué)府,，也是全國(guó)少有的沒(méi)有圍墻的大學(xué),，參觀了湖大校園里的岳麓書院。去年到北京也是特意到了北大,、清華,，參觀了北大校園里的紅樓，游覽了未名湖,、博雅塔的優(yōu)美風(fēng)景,。到了清華園，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風(fēng)景,，還體會(huì)了那清華大學(xué)“恥不如人,，講究科學(xué)，重視實(shí)干”的清華精神,。

外出旅游,，將大學(xué)校園作為一個(gè)重要的景點(diǎn)去參觀游覽一番，會(huì)有收獲的,。

校園的日記篇八

近年來(lái),，我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng),，讓我們更加沉浸于書海中，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),。在參與其中的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了書香校園的魅力和意義。

在書香校園的蓬勃發(fā)展中,，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源,，包括圖書館、書架、閱覽室等,。這些資源不僅滿足了我們對(duì)書籍的需求,，更為我們提供了一個(gè)安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進(jìn)行了各類讀書活動(dòng),，如讀書分享,、讀書節(jié)等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品,，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對(duì)象,。

書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對(duì)我們整個(gè)人的熏陶和培養(yǎng),。在閱讀中,，我們可以感受到作者的言語(yǔ)之美，他們的思想之深,，這不僅有助于我們提高寫作水平,，更能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)和人生境界。此外,，閱讀，能夠拓寬我們的視野,，讓我們了解到更廣闊的世界,。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程,，科學(xué)的發(fā)展,，文學(xué)的演變等等，這些知識(shí)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

書香校園的建設(shè)對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都有著很大的好處,。首先，閱讀能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言,，做到言之有物。其次,，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力,，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手,。再者,，閱讀能夠增強(qiáng)我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)巍⒎直媸欠堑哪芰?。最重要的是,，閱讀能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感，在閱讀的世界中,，我們可以找到屬于自己的樂(lè)趣,。

在書香校園的環(huán)境下，我從一個(gè)對(duì)閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生,。我經(jīng)常去圖書館,，借閱各種書籍，除了學(xué)習(xí)課外知識(shí),，我還會(huì)讀一些文學(xué)作品和歷史書籍,。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)面得到了拓寬,，思維也更加活躍和敏銳,。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)知識(shí),，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度,。書香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中,，才能夠真正享受到閱讀的樂(lè)趣,。

書香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來(lái)仍然充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我們應(yīng)該始終保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時(shí),，也要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起加入到書香校園的建設(shè)中來(lái),，共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書香校園的呵護(hù)下,，我們每個(gè)學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng),，成為一個(gè)有思想、有藝術(shù),、有情感的人,。

在書香校園中，我收獲了知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實(shí)施,，讓我們不再迷失在信息的海洋中,，而是選擇有意義的英雄,、名言和讀書人做榜樣，不斷錘煉自己,，成就輝煌的未來(lái),。我深信，在書的世界里,，我們將收獲更多的快樂(lè)和充實(shí),，書香校園也會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的永恒明燈。

校園的日記篇九

我們的校園坐落在廣東省清遠(yuǎn)市洲心街,，叫洲心中心小學(xué),。

我們的學(xué)校可漂亮了,！一進(jìn)大門,，映入眼簾的是小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)的中心有一根旗桿,，血紅的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng),，在五星紅旗的后面有一大片草坪，綠油油的',，讓人看得都會(huì)覺(jué)得心曠神怡,；然而，在草坪的左邊還有一個(gè)小花園,，小花園里有許多動(dòng)物標(biāo)本,，還有很多凳子，在體育課的時(shí)候,，老師讓我們自由活動(dòng),，我們便會(huì)到這個(gè)小花園坐下，看看周圍的景色,，談?wù)勛约旱男氖拢恢嗍娣』▓@中心有一個(gè)亭子,，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書,，因?yàn)槿绻磿蠢哿耍梢钥纯淳G色的小草,。

在小花園后邊,，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會(huì)議室,，第二層是圖書館,，老師組織過(guò)我們班同學(xué)去看圖書，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張,，也沒(méi)有去看了,。

?。∥业哪感?，愿您永遠(yuǎn)青春,、美麗！

校園的日記篇十

作為一名學(xué)生,，在書香校園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這不僅大大豐富了我的知識(shí)面,，也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在這篇文章中，我將分享我在書香校園的心得和體會(huì),。

首先,，書香校園讓我明白了閱讀的重要性。在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是任課老師還是同學(xué),，都對(duì)讀書有著高度的重視。他們會(huì)與我分享他們的閱讀心得和推薦好書,。這不僅讓我對(duì)閱讀充滿了興趣,，也激發(fā)了我不斷閱讀的動(dòng)力。每當(dāng)我有空閑時(shí)間,，我就會(huì)拿起一本書來(lái),，沉浸在其中，享受知識(shí)的海洋帶給我的愉悅,。

其次,，書香校園教會(huì)了我如何更好地閱讀。在課堂上,，老師會(huì)教給我們一些閱讀技巧,，如如何快速找到重要信息，如何對(duì)文章進(jìn)行分析等,。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的閱讀能力有了明顯的提高。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都能更快地理解和吸收知識(shí),。

此外，書香校園還培養(yǎng)了我的寫作能力,。在閱讀的過(guò)程中,，我常常會(huì)被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引。我學(xué)會(huì)了用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋與感悟,，寫出我對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià),。這不僅提高了我的寫作水平,，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵。我相信這種寫作能力將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用,。

與此同時(shí),，書香校園給我提供了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì)。學(xué)校圖書館里擺滿了各種各樣的圖書,，從文學(xué)作品到科普讀物應(yīng)有盡有,。無(wú)論我對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，我都可以在圖書館里找到適合我的書籍,。在書香校園里,，讀書已經(jīng)成為了我生活的一部分。每當(dāng)我有困惑和疑問(wèn)時(shí),，我都會(huì)去圖書館找到答案,，并得到了解決問(wèn)題的途徑。

最后,，書香校園讓我見(jiàn)識(shí)到了閱讀給人的力量,。通過(guò)閱讀，我能夠了解到歷史的發(fā)展,，掌握各種各樣的知識(shí),，開闊我的思維。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，也是一種享受人生的方式,。通過(guò)閱讀，我能夠與偉大的思想家和作家們對(duì)話,，與他們共享智慧和情感,。這讓我更加深刻地理解到知識(shí)與知識(shí)的積累是多么的重要，它們不僅能夠改變一個(gè)人,，也能夠改變整個(gè)社會(huì),。

通過(guò)在書香校園的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我明白了閱讀的重要性,，學(xué)會(huì)了更好地閱讀和寫作，體驗(yàn)到了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì),，領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書香校園讓我在知識(shí)的海洋中航行,，收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷,。我相信，在未來(lái)的歲月里,，書香校園將繼續(xù)影響著我,，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

校園的日記篇十一

瞧，操場(chǎng)兩旁,，銀杏樹的樹枝又細(xì)又長(zhǎng),，像小姑娘頭上的長(zhǎng)辮子，又像仙女手中擺動(dòng)著的黃色綢帶,。銀杏樹的樹枝上,，還懸掛著一個(gè)個(gè)銀杏果（俗稱白眼果），真逗人喜愛(ài),！銀杏樹上,，長(zhǎng)滿了一片片金黃色的銀杏葉，像一把把小扇子,，在空中輕輕地隨風(fēng)飄蕩,。

瞧，楓樹上,，火紅的`楓葉像小雞的爪子,，紅得那么鮮艷，那么令人向往,。一陣秋風(fēng)吹來(lái),，楓樹的葉子“沙沙”作響，好像在和楓樹媽媽微笑告別,。

校園的小路上,，鋪滿了五顏六色的落葉，就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被,，我真想躺下來(lái)舒服地睡上一覺(jué),，更想撿上幾片紅色黃色的落葉，做成書簽,，送給我的好伙伴,！

我愛(ài)這秋天美麗的校園！

校園的日記篇十二

啊,，可惡的軍訓(xùn)為什么要在夏天,，夏天是我喜歡和不喜歡的季節(jié)，因?yàn)橄奶煳铱梢杂斡?、吃雪糕,，但是夏天太熱了，雖然很熱,，但我們的校園卻依然美麗,。

弦歌湖里的小魚在歡快的打鬧。周圍的果樹都長(zhǎng)出了新鮮的葉子,，開出了漂亮的花朵,。蘋果樹像一位老爺爺為我們遮陽(yáng),。而其他的樹也沒(méi)閑著，他們散發(fā)著誘人的花香,。而弦歌湖旁邊的金絲垂柳,，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著她曼妙的身姿。

在操場(chǎng)上我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在高標(biāo)挺立的站著,，而操場(chǎng)那邊的綠樹給我們帶來(lái)了微風(fēng)和樹蔭讓我們不再熱汗直流,，坐在樹蔭下感受著微風(fēng)的滋潤(rùn)，真是一件享受的事情??！

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)弦歌湖那片花草樹木,。我更喜歡操場(chǎng)上那一排挺拔的白楊,，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了夏天的涼爽。

校園的日記篇十三

校園早晨是美麗的,、寧?kù)o的和充滿陽(yáng)光的,。

在綠油油的草地上種著許多花：含笑，玉蘭,，亞麻,，杜鵑，蝴蝶蘭……含笑花的五片花瓣,，白中透紅,，眾多花蕊圍著一支大芯。含笑花開的時(shí)候,，整個(gè)校園都籠罩在淡淡的花香之中,。蝴蝶花，只要一聽它的名字就知道它像什么了,。是的,，它的形狀就像一只飛翔的蝴蝶。

沿著小路走向林蔭小道,，小道兩邊都是植物：廣玉蘭,，白玉蘭，黃玉蘭,，海棠,，紫荊，紅花繼木,，羅漢松……地面上鋪著一層地毯似的苔蘚,，而樹上的花瓣不時(shí)得也落下幾片,。花兒們開得正旺，幽香彌漫著,，讓人覺(jué)得神清氣爽。

幽香,，陽(yáng)光,，花朵，青苔,，飄落的花瓣,，這樣的美景我怎么能忘記呢？

校園的日記篇十四

我的學(xué)校是一座很老的學(xué)校,，從大門口就能看到墻上貼著許許多多的通知,。再往里面走，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道,，過(guò)道左旁是一個(gè)很老的居民區(qū),，還有鄰長(zhǎng)戶。右旁就是幾家小賣部,，天天都會(huì)有人從這兒買東西,。

校園里面有一個(gè)大操場(chǎng)，地面是用柏油做的,。這里不像其他學(xué)校有足球場(chǎng),、籃球場(chǎng)、花園等,，只有教學(xué)樓和幾棵樹,。每當(dāng)下課，操場(chǎng)上的每一個(gè)角落就立刻喧鬧起來(lái)了,，只有演講臺(tái)后面很冷清,。上課了，只要你默默地聽,，就會(huì)聽到學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)那清脆的聲音,。我們的教學(xué)樓很漂亮，由黃色和橙色搭配畫成的,，上面還刻著勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ),。

學(xué)校里面還有幾座平房，幾棵梧桐樹和一棵挺拔的松樹,。每年的秋天,，松樹上就會(huì)結(jié)出許多松果，地上也就有許多松果的外殼,，每當(dāng)有人路過(guò),，就會(huì)有人拿回去研究，當(dāng)做標(biāo)本。梧桐樹在我們學(xué)校最美了,，它的顏色在春,、夏天的時(shí)候是綠色，秋天時(shí)就是綠中帶黃??！

我愛(ài)我的學(xué)校二小，雖然它不像風(fēng)景名勝那么美,，但是它在我的心中是最美的,，因?yàn)檫@里有我最親愛(ài)的老師和最親密的同學(xué)。

校園的日記篇十五

清晨,，太陽(yáng)公公笑嘻嘻的,，鳥兒嘰嘰喳喳地叫喚著，花兒也隨著風(fēng)飛舞了起來(lái),，它們都在迎接同學(xué)們到美麗的校園里上課了!

走入那美麗的校園,，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,，如同一座山這么氣勢(shì)磅礴,，上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真,。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。

突然,，隱隱約約聽見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲,，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳,、動(dòng)聽,，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容,，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧,，反方站起來(lái)用有針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了,，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方,。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的,，打了個(gè)平手。

“鈴鈴鈴……”下課鈴響了,?！跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊,。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,，她們輕盈地跳著,，就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快,。突然,，聽見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧,，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球,，“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了,，都?xì)g呼起來(lái)。但是,，很快又被第一小學(xué)的人追上了,，我們的隊(duì)員沒(méi)有放棄，團(tuán)結(jié)一致,，最后獲得了勝利,。

中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的'飯菜吸引了,，飛快地奔向飯?zhí)?。飯?zhí)美锶松饺撕＃瑪D滿了人,，排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍,。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起,，一邊津津有味的吃著飯菜,，一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂(lè)趣,。

校園的日記篇十六

今天,，我們來(lái)”文科生態(tài)田園”里研學(xué)，在種完多肉,、吃完午餐后我們要去挖紅薯,。我一想昨天剛下了雨的地上一定都是泥，最可怕的是還會(huì)有一些小蟲子,，我最怕小蟲子了,，我就特別不想挖紅薯，但是沒(méi)有辦法,，總不能當(dāng)逃兵吧,！

到了紅薯地，果然，像我想的一樣很多泥濘很多小蟲子,，我咬著牙齒走進(jìn)了紅薯地,，完了，我忘帶鞋套了,，只能犧牲我的白鞋子了,，蟲子有好多種，有白色的`毛毛蟲,，綠色的螳螂,，都好可怕呀！挖呀挖呀,，我挖了好久,，一個(gè)也沒(méi)挖到，太陽(yáng)高照,，我口干舌燥真是巴不得快點(diǎn)結(jié)束,，張瑾萱給了我一個(gè)紅薯，我高興地說(shuō)：“謝謝你給我紅薯,，我終于可以離開紅薯地了,！”

我和張瑾萱走出紅薯地時(shí)看見(jiàn)科學(xué)老師，科學(xué)老師看我們的紅薯好小,，于是她就一人給了一個(gè)紅薯,，現(xiàn)在我有兩個(gè)紅薯了，我心想回家可以吃烤紅薯了,！

校園的日記篇十七

“春天來(lái)了,，春天來(lái)了”春姑娘邁著輕盈的步伐，來(lái)到我們的身邊,，我們的校園,，我們的花園。

我們走進(jìn)學(xué)校的大門就來(lái)到感恩大道,，感恩大道的正前方放著一塊紀(jì)念碑,，上面記載著很多歷史。大門的東面就是小花園,，接下來(lái)就讓我來(lái)當(dāng)大家的小導(dǎo)游吧,！來(lái)帶領(lǐng)大家參觀參觀這美麗的小花園。

美麗的花園里有很多花,、草,、樹……這個(gè)花園仿佛是被春姑娘那五彩的顏料染過(guò)似的。有些花朵含苞欲放,，柳樹正在慢慢的發(fā)芽,，櫻花開出的花真美麗,，一陣風(fēng)吹來(lái)櫻花仿佛在給我們點(diǎn)頭呢！小花和小草也探出頭來(lái),，想看看這美麗的春天,。清晨，小草門的露珠在陽(yáng)光的照耀下,，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮,，漂亮極了！

我們學(xué)習(xí)的花園,，花團(tuán)錦簇,，美不勝收。美麗的校園把我給陶醉了,，仿佛自己也是小花小草,。真是“春色滿園關(guān)不住?！?/p>

校園的日記篇十八

經(jīng)過(guò)劇烈的比拼，五（2）班扳手腕比賽順利結(jié)束,，汪超獲得最終的勝利,。曹鑫宇獲得了亞軍。

今天中午五（2）班舉行扳手腕比賽,，經(jīng)過(guò)各小組的.推薦,，丁成、曹鑫宇,、茍如意,、汪超、王鵬瑞五位同學(xué)作為代表參加比賽,。第一場(chǎng)是丁成和王鵬瑞對(duì)決,。丁成用去了全身的力氣，最終獲勝,。下一場(chǎng)是汪超和茍如意比拼,，開始比賽了，他們都使出了吃奶的勁,，都想壓倒對(duì)方,。最后茍如意實(shí)在沒(méi)力氣輸給了汪超。第三場(chǎng)丁成和曹鑫宇比賽,，由于丁成之前已經(jīng)比了一場(chǎng),，力氣消耗較大，一舉被曹鑫宇拿下,，輸了比賽,。最后一場(chǎng)曹鑫宇與汪超對(duì)決,，因?yàn)樗麄円粋€(gè)用右手，一個(gè)用左手,。老師讓他們比兩場(chǎng),，一場(chǎng)用左手比，一場(chǎng)用右手比,。用右手比曹鑫宇的強(qiáng)項(xiàng),。他毫無(wú)懸念的贏得比賽。用左手比汪超勝利了,。因?yàn)樗麄兌稼A了一局,，兩場(chǎng)比賽勢(shì)均力敵，打成平手,。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏,。汪超出了石頭，曹鑫宇出了剪刀,，所以最終汪超勝利,。曹鑫宇獲得了第二名，丁成第三名,，茍如意第四名,，第五名是王鵬瑞。