在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

我校1---6年級有8個教學(xué)班，1個學(xué)前班,，由8位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,，合理安排時間,，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格,，并正確,，適時運用于教學(xué)工作中。

5,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計劃,，杜絕擠課、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生,。

2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于20節(jié),，教師互相聽課不少于15節(jié),。

3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩,、評課活動,。45歲以下教師學(xué)會自制課件。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

全組成員,。

組長。

1,、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員,。

2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長。

4,、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員,。

5,、教師聽評課活動,。

全組成員。

1,、教學(xué)觀摩活動全組成員,。

2、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。

組長,。

1,、教學(xué)"十字"方針檢查教研組,。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員。

1,、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員,。

3、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。

全組成員,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度；以熟悉新課標(biāo),，吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,，實干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際,，特擬訂本計劃,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,。

3、開展課程研究,，方法研究,，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4,、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗,，案例分析,，教學(xué)反思和論文等。

5,、開展課題研究,。

6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。

7,、組織教師進(jìn)行聽課、評課,、集體備課,、說課等活動。

8,、開展學(xué)生作業(yè),、書畫、作文展評等活動,。

9,、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。

10,、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

11、健全對實驗,、圖書的相關(guān)管理,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用,。

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析,，,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的,、高度的分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識,，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究,，不斷推進(jìn)課程改革。

（二）,、開展課題研究,，建立以校為本的教學(xué)研究制度。

1,、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教研組每兩周舉行一次研究,，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄,，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔,。

2,、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題,，“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時間――討論交流找出問題和不足――再進(jìn)行實踐檢驗的方法。”“問題（如果注意發(fā)現(xiàn),，問題會很多,，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）―行動（在教學(xué)中不斷實踐完善）―反思（再進(jìn)行反思,，找出得失,，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素,；“問題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流,，如教研組，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑,，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，大膽提出需要解決的問題,，擬定行動研究計劃,，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，反思,，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來,，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理,，提煉,，寫成教育隨筆、論文,，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次,，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度,，每一位教師要自覺參加集體備課,、說課、聽課,、評課活動,，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。（活動順序附后）,。

（三）,、加強(qiáng)常規(guī)管理。

1,、修改完善管理規(guī)定,，落到實處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》,，結(jié)合我校實際，從“備,、講,、批、輔,、考,、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查,、評定,。具體做法是：

課，在另一個班實踐,。并完成說課活動）,。

（2）每周一次教研活動，時間不少于一個小時,，并有效果,；

（3）每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn),；

（4）,、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次,，將情況記錄在,。

教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案,；

（5）,、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次,，并有相關(guān)記錄,，教研。

組每周至少抽查一個班的作業(yè),；

（6）學(xué)期末對教師教案,、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分,；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校,，寫一篇“下水”文,。

3、全面貫徹落實《課程方案》,，開齊課程,，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰,。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，辦好每月兩次的推普園地,，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話,，促使我校語言文字工作上一個新臺階,。

5、加強(qiáng)教師三筆字,、簡筆畫的練習(xí),。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查,。

6,、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的`管理和使用。每兩周看一節(jié)課堂實錄,，并寫出心得交學(xué)校存檔,。遠(yuǎn)教員定期對教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識。

7,、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評,，并評分。

8,、開展好圖書的借閱,，提高圖書的利用率。由李勇吉老師負(fù)責(zé),。

9,、每學(xué)期舉辦一次作文競賽。

（四）,、教研活動月歷,。

九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》、教學(xué)方法探討,。

十月：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會,。

十一月：組織期中考試,，撰寫試卷分析。

十二月：進(jìn)行教法研究,，組織課題研究,，校本培訓(xùn)。

一月：考試研究,，進(jìn)行期末考試,，閱卷等，教學(xué)工作總結(jié),。

二月：開學(xué),，動員流失生返校,，檢查繼續(xù)教育讀書筆記,。

三月：安排教師書寫教學(xué)計劃并交教研組。

四月：組織集體備課,，上公開課,。

五月：組織期中考試，課題研究交流,。

六月：進(jìn)行考試研究,，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié),。

七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

把握素質(zhì)教育思想，貫徹以學(xué)生為本教育理念,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以常規(guī)教學(xué)為中心，明確目標(biāo),，加強(qiáng)研究,，不斷優(yōu)化教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展,。

二,、工作思路：

（一）科學(xué)規(guī)劃，以教師專業(yè)發(fā)展為首,。

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，完善各學(xué)科組發(fā)展,，倡導(dǎo)教師們（尤其是年輕教師）制定個人發(fā)展規(guī)劃,，以目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織內(nèi)容豐富的校本培訓(xùn),，務(wù)實績，講實效,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任心,，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能,，推動教師們從“教書匠”向“科研型”的轉(zhuǎn)變,。

3、加快教研組建設(shè)的步伐,，增強(qiáng)凝聚力,，倡導(dǎo)全體教師文明進(jìn)取，確立終身學(xué)習(xí)的思想,，弘揚(yáng)敬業(yè)精神,、人文精神、創(chuàng)新精神,，合作精神,，活躍教研風(fēng)氣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,；加強(qiáng)研究,，明確各學(xué)段工作重點，提高學(xué)科教學(xué)的課堂效率,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高意識，積極開展讀書活動,，并適時組織讀書交流,。

5、規(guī)范和改進(jìn)教學(xué)行為,，在轉(zhuǎn)變觀念的同時提高教師專業(yè)基本功能力,，力求課堂體態(tài)語、口語表達(dá),、板書等方面不斷進(jìn)步,。

（二）明確途徑，講求方法,，提升教研層次,。

教研組活動是校本教研的`基礎(chǔ)和基本形式，教研活動是實現(xiàn)教育教學(xué)新理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的最佳途徑,。

1,、加強(qiáng)教研活動組織管理,，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考勤,，注重實效,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)管理中的職能,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程,，實踐課程,，以新理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教學(xué)改革為重點,，加強(qiáng)課程的研究，著力于三維目標(biāo)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生的評價等方面的探索,。

2,、增強(qiáng)研究意識,，積累和整理教育教學(xué)問題，尋求解決問題的實施方案,，付諸行動并加以記錄和總結(jié),。

3、加強(qiáng)對教材的分析與研究,，系統(tǒng)梳理本學(xué)段知識版塊和知識點,，并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定每個知識點需要學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)，建立相關(guān)知識點的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng),，注重滲透,、遷移，逐步達(dá)到教學(xué)的融會貫通,。

4,、重視基礎(chǔ)教學(xué)問題的不斷探討，營造“在學(xué)習(xí)中成長,、在實踐中完善,、在反思中提升”的科研氛圍，以“問題——設(shè)計——實施——反思”模式開展課堂教學(xué)研究,，不斷提高自己的專業(yè)能力,。

5、運用我校資源優(yōu)勢,，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平,，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究中的功能,，發(fā)展學(xué)生的形象思維，促進(jìn)教學(xué)效益和質(zhì)量的不斷提高,。

6,、學(xué)習(xí)和運用“微格教學(xué)”思想、方法,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，把握教學(xué)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)功底,，迅速提升課堂教學(xué)能力,。

（三）加強(qiáng)集體備課，提高常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量,。

年級學(xué)科備課組是教學(xué)研究的基本單位,，要強(qiáng)化規(guī)范、細(xì)化工作,。

1,、要把握規(guī)律、突出重點,，加強(qiáng)研究保證課堂教學(xué)合理高效,。要在研讀標(biāo)準(zhǔn)、研究教材的基礎(chǔ)上共同明確研究問題,，制定解決問題的方案和教學(xué)計劃,，理清工作思路，設(shè)計教學(xué)方案,，合理安排預(yù)習(xí),、課后作業(yè)；要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析,，有計劃地組織好專項抽測,、階段測評、單元檢測,、期末綜合測評等學(xué)習(xí)活動,。

2、集體備課要落實教學(xué)目標(biāo)的制定,，把握知識點,，找準(zhǔn)生長點，抓住思維發(fā)散點,，重視技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理的研究,，建立平等的師生關(guān)系,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使課堂教學(xué)嚴(yán)而有序,，活而不亂,，力求優(yōu)化過程，保障教學(xué)質(zhì)量,；要高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、積極向上的精神,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查、督促,，減少并逐步杜絕與教育教學(xué)新思想相悖的現(xiàn)象的發(fā)生,。

（四）加強(qiáng)各方面資料的整理、積累,，提高質(zhì)量,，并加強(qiáng)交流和評比。

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小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況,，加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究,；進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的'開發(fā)。

2,、以市中小學(xué)體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評比為契機(jī),，多方位加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),，為他們的快速成長搭建平臺。

3,、通過多種渠道加強(qiáng)對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研,，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考。

4,、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運動會和初中組籃球比賽,；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色、設(shè)計學(xué)校體育場館,。

2,、市體育教研員會議。（九月七日）,。

3,、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽,。（中旬）。

4,、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。（12—16日）。

5,、博平小學(xué)體育特色項目創(chuàng)建,。

6、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系,。

7,、制訂、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運動會規(guī)程,。

1,、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員、裁判員培訓(xùn),。（麗水）,。

2、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運動會有關(guān)準(zhǔn)備工作,，10月27—29日比賽,。

3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動,。（10月22日—24日）,。

4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程,。（中旬）,。

1、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動材料,。

2,、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽。

3,、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動,。

1、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比,。（上旬）,。

2、體育教師基本功考核補(bǔ)考,。（中下旬）,。

3、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。

4,、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動,。

1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告,。

3,、寒假新課程培訓(xùn)。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

20xx年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中,、武威二十中、廣場中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合，全心投入,，攜手共進(jìn),，資源共享，追求共同提高的信心和決心,。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長，以高尚升,、謝長生,、李鵬華、許爾新,、王生龍,、羅東學(xué)、王開理同志為副組長,，以李守生,、周學(xué)才、楊偉元,、張江,、趙彥山、孫全文,、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

通過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),，力爭我片教研工作有特色、有實效,，教學(xué)工作上層次,、升臺階。

加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會,，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點：

1,、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

2,、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”,。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長,。

(2)深入鉆研教材、教法,，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),，同時，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

嚴(yán)格評課要求,。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課,、評課效果,，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

(3)實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部,，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正,、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,。

3,、改革評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展,。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主,，校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強(qiáng)對教師的考評,，進(jìn)一步完善教師評價制度,。

新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,，改革單一的考試評價模式,，注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試,、口頭表達(dá),、實踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋,，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”,，通過學(xué)生自評、家長評,、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

4,、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過“請進(jìn)來,，走出去”教研活動,，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作,。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

元月份

1.制定黃羊片教研工作計劃

2.制定學(xué)校教研工作計劃

片中心教研組

各學(xué)校中心教研組

十四中

各學(xué)校

元月8日

元月15日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

三月份

1.語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討

2.邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題

十四中中心教研組

片中心教研組

十四中

3月20日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

四月份

1.八年級語文研討課

2.教研理論學(xué)習(xí)

廟山中學(xué)中心教研組

廟山中學(xué)

4月24日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

五月份

1.八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2.教科研工作經(jīng)驗交流會

二壩中學(xué)中心教研組

各校中心教研組

二壩中學(xué)

5月21日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

六月份

1.八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩

2.階段教研工作總結(jié)

謝河中學(xué)中心教研組

片中心教研組

謝河中學(xué)

6月26日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

七里中學(xué)中心教研組

七里中學(xué)

7月3日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

九月份

班主任工作研討

——新時期班主任工作研究

二十中中心教研組

二十中

9月17日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十月份

1.多元化教學(xué)課例研討

2..教研理論學(xué)習(xí)

廣場中學(xué)中心教研組

片中心教研組

廣場中學(xué)

10月16日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十一月份

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討2.全年教研工作總結(jié)3.表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個人

4.匯總資料上報區(qū)教育局教研室

具體措施

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實措施，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實行月碰頭會制,。

(2)加強(qiáng)“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，形成“層級負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用,。

(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識,，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,，并做好記錄和資料收集,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。2019年小學(xué)教研工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;,。

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;。

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;。

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式,。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點,。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效,、出成果,。

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的`教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn),，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程,。

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、召開課題組長會議,。

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動,。

1、組織教師對課題情況初步檢測,。

組織好考試命題工作,。

1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思。

十一月十二月,。

1,、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教,。

2,、適時進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作，將以全區(qū)教育工作會議精神和我?！皟A心傾力,、盡職盡責(zé)、且行且思,、成己成人”的整體工作指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點,，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

1,、課程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課,，保證開齊,、開足、上好每一門課程,，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導(dǎo)處,，堅決杜絕隨意改課,、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課,、體育活動課教學(xué)和大課間活動,，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2,、教學(xué)計劃。開學(xué)初,，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要,，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃，（內(nèi)容包括班級情況分析,、教材分析,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進(jìn)度安排,、教學(xué)措施,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等）,，一份附于教案首頁,，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處,，有序推進(jìn),、扎實開展教學(xué)工作。

3,、備課,。

一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,，做到時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言人四落實,。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論,，提高集體備課的效果,。

二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內(nèi)容,、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚,，修改補(bǔ)充充分,，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實用性,。要認(rèn)真落實好二次備課，至少每學(xué)期4次,，以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升,。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合,，充分備課,。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷提高備課質(zhì)量,。

4、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,，落實“有效教學(xué)，高效課堂”的要求,。一是要保證教學(xué)時間,，做到提前候課、按時下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課,、細(xì)心指導(dǎo),，盡心組織、嚴(yán)格管理,。三是要提升課堂教學(xué)時效,，要注重講練結(jié)合、精講精練,，做到省時高效,；要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。要扎實教學(xué)、抓牢雙基,，啟發(fā)思維,，提高能力。

5,、聽課,。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動互相聽課,，互助研討交流,。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié),。

6、作業(yè),。

對于作業(yè),，要做到“四精”：精心選題、精致書寫,、精細(xì)批改,、精彩講評。

作業(yè)設(shè)置,，在嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)規(guī)定,，控制好作業(yè)量的前提下，通過精心選題,，達(dá)成質(zhì)的提升,，要針對學(xué)生實際，設(shè)計彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題）,，提倡實踐性探究性作業(yè)，中高年級每學(xué)期設(shè)計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè),，單獨裝訂保存,。要及時落實好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。

作業(yè)書寫,，以書寫規(guī)范,、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)要求與訓(xùn)練,，開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，為每個學(xué)生確立參照的起點，學(xué)期中要持之以恒,、始終如一地嚴(yán)格要求,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

作業(yè)批改,，要做到凡布置必批改,、認(rèn)真批改，及時反饋,。無論是課本上的作業(yè)，還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè),，布置了就要批改,。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象,，批改時要盡力減少錯批,、漏批現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點地進(jìn)行面批面改,。

對于備課,、作業(yè)，學(xué)校將通過開學(xué)初查,、平時抽查,、期中展評、期末檢查的方式,，對于上課,，學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況，教學(xué)巡視檢查課堂秩序,，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進(jìn)行檢查,，對存在的問題進(jìn)行即時反饋和定期總結(jié)通報。

7,、輔導(dǎo),。

既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體,。對于全體學(xué)生,，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評,，講評要講求時效，突出重點,，使學(xué)生能夠明晰方法,、舉一反三。關(guān)注個體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點輔導(dǎo),，采取建檔跟蹤,、課間提點、面批面改等方式,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

8,、教學(xué)檢測,。

加強(qiáng)監(jiān)測，有效調(diào)控,，提高質(zhì)量,。教師、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作,，層層把關(guān),。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況,，及時彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足,。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作，及時進(jìn)行對比分析,，采取措施,，改進(jìn)教學(xué)，保存好過關(guān)試卷和試卷分析,。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項檢測工作,。單項檢測注重基礎(chǔ)，有計劃地進(jìn)行語文生字,、數(shù)學(xué)口算,、課內(nèi)背誦、古詩背誦,，英語口語的檢測與檢查,，期中進(jìn)行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測，期末進(jìn)行綜合性考試,，檢測與考試后要進(jìn)行成績統(tǒng)計與試卷分析,，提出改進(jìn)措施。

本學(xué)期,，教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，調(diào)研一個班級，但代表的是整個學(xué)校,，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比,，但一分付出就會有一分收獲,，希望老師們扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深化課改。

一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)學(xué)會自主整理知識,，學(xué)會對話交流，提高小組合作效果等方面入手,，積極構(gòu)建有思考,、有關(guān)愛、有民主,、有創(chuàng)新的課堂文化,，打造生本、簡約,、高效的'常態(tài)課堂。

二是加強(qiáng)對學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實踐,，語文要加強(qiáng)單元整體教學(xué),，有計劃地做好單元導(dǎo)讀、以文帶文,、讀寫結(jié)合,、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀,、經(jīng)典誦讀融入到語文教學(xué),。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識點教學(xué)和習(xí)題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,，提高學(xué)生的英語閱讀和口語能力,。

2、團(tuán)隊研課,。

一是開展“仿名師課堂”展示課活動,。本學(xué)期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，同時自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動,，接受個層次專家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師,，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課,，分享學(xué)習(xí)所得，一人學(xué)習(xí)眾人受益,。

二是開展同課異構(gòu)研討課活動,，每個備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容,，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計，展示不同的教學(xué)風(fēng)格,，通過集體通備,、個人自備、課例展示,、評課議課,、反思交流的研討過程，在不同教法,、不同風(fēng)格的比對中,，深化對教學(xué)的理解。

三是開展集體磨課活動,，將教師遠(yuǎn)程研修與優(yōu)質(zhì)課評選,、課程資源評選結(jié)合起來，進(jìn)行多人磨一課,、多輪磨一課的磨課,、曬課活動，打造精品課例,，積累課例資源,。

3、聽課指導(dǎo),。

近兩年來,，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大,，面向青年教師,，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導(dǎo),。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，分包任務(wù)，對年輕教師進(jìn)行連續(xù)的跟蹤聽課,，指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進(jìn)中盡快成長,。

二是開展好師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,，一對一指導(dǎo)青年教師,，面對面的學(xué)，手把手的教,，促進(jìn)青年教師的成長,。第三周舉行師徒結(jié)對儀式，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對匯報課展示,，檢驗和展示結(jié)對成果,。

4,、互助教研。學(xué)科教研大組,，每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排,，開展分組教研活動,。研習(xí)新課程理念，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，研透教材教參,，進(jìn)行學(xué)科知識和教學(xué)問題的探討，讀書心得與工作經(jīng)驗的交流,。

5,、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”,、“教育敘事研究”,、“微型課題研究”三項措施為抓手，將理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合,，提升專業(yè)素養(yǎng),。一是要堅持讀書，善于思索,，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書籍,，每月閱讀一本教學(xué)刊物,，每周讀一篇好文章，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書感悟,。二要結(jié)合教學(xué)實際,，進(jìn)行敘事研究，每周寫一篇教育敘事隨筆,。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實際問題,，選取課題，自主研究,，形成1項有價值的教學(xué)研究成果,，12月份舉行小課題研究成果交流。

6,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,。一是要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學(xué)習(xí)，提高技術(shù)應(yīng)用水平,。加強(qiáng)班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用,，助力課堂教學(xué),，使用率要達(dá)到60%以上。二是要加強(qiáng)教學(xué)資源的開發(fā)與積累,，重點是課例,、課件、微課的開發(fā),，學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動,。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實現(xiàn)資源共享,，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,，每學(xué)期上傳資源不少于10個,。

1、抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練,。

形成習(xí)慣，越早越好,，良好習(xí)慣形成不易,，不良習(xí)慣改正更難。因此,，對一年級新生,，我們要抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練,。從新生入學(xué)報到之日起,，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練，每周有所側(cè)重,，對坐姿站姿,、課前準(zhǔn)備、課堂聽講,、讀寫姿勢等基本習(xí)慣,，進(jìn)行為期一個月的重點訓(xùn)練。班主任與班主任助理靠上抓,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同,，每周進(jìn)行分項檢查，月末進(jìn)行訓(xùn)練成果的綜合展示,。其他年級也是一樣,，學(xué)期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時機(jī),。

2,、內(nèi)外兼修，循序漸進(jìn),。

對于不同年級的學(xué)生,，要根據(jù)年齡特點,，循序漸進(jìn)，逐步提高要求,。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽課,、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言,、輕聲細(xì)語討論,、認(rèn)真審題做題、正確規(guī)范書寫,、仔細(xì)檢查改錯等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤于獨立思考,、長于表達(dá)見解,，善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、啟發(fā)自覺,，反復(fù)強(qiáng)化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識養(yǎng)成的,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強(qiáng)化,。因此，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成的意識,，培養(yǎng)學(xué)生堅持的精神,。要持久要求，不斷強(qiáng)化,，使學(xué)生逐漸適應(yīng),，漸進(jìn)養(yǎng)成。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園,，彰顯學(xué)校特色。

1,、圖書漂流,。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作,，各班級做好讀書記錄和學(xué)生讀書成果的積累,，組織好班級讀書交流，分享讀書收獲,。

2,、晨誦午讀,。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學(xué)生晨誦,，讀古詩,、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇,。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,，做好巡視指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語水平,。

3,、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo),，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字,，粉筆字從第二周開始展出,，延續(xù)上學(xué)期的檢查評價方式，鼓勵教師快速提高書寫水平,，對達(dá)到較好書寫水平的教師免于練字,。二是通過加強(qiáng)寫字教學(xué)和練字活動，逐步提高學(xué)生書寫水平,。寫字課教練結(jié)合,，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法，學(xué)會正確書寫,。寫字活動課專注于練,，低年級午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫,，固定字形,。教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高練字效果,。三是在教學(xué)工作中要不斷強(qiáng)化教師“提筆即是示范時” ,、學(xué)生“提筆即是練字時”的意識，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求,，讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣,。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽,，評選優(yōu)秀作品,。舉行學(xué)生書寫大賽，進(jìn)行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。

4,、社團(tuán)活動,。本學(xué)期我們將開設(shè)十二個社團(tuán)，各個社團(tuán)指導(dǎo)教師開學(xué)初要做好活動計劃的制定和學(xué)員的挑選工作,，于第二周二之前上交活動計劃和學(xué)員名單電子稿,，第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動,，活動過程中要注意積累活動成果,，學(xué)期末進(jìn)行節(jié)目和作品展示。

5,、藝體活動,。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學(xué)校秋季運動會,、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽,，通過通過活動與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。

6,、優(yōu)生培訓(xùn),。各學(xué)科要做好特長學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作,，扎扎實實抓訓(xùn)練,，為各項區(qū)級比賽做準(zhǔn)備，爭取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運動會,、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》,，領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求,，切實有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的水平。

2．注重理論聯(lián)系實際,。

重視理論聯(lián)系實際,，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。

1．認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。

（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級下冊教材的分析培訓(xùn),，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點,，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念,，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé),，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當(dāng)形式,，對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2．切實開展新教材的教學(xué)研究活動,。

新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上,。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動,，重點研究當(dāng)前如何進(jìn)行計算和解決實際問題的'教學(xué),。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗,，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動,。

3．開展課改小組研究活動,，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作,。

（1）課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo),，計劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動。

（2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，

積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用,。

（3）課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流,，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗,。

（4）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,，重視對教材和教學(xué)的評價工作,，做好跟蹤調(diào)研工作,。

現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，改革課堂教學(xué),。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量,。實驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究,，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：

1．做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作,，加強(qiáng)與學(xué)校教師的溝通,，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性,。

2．2月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。

3．4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動,，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

4．5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議,，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實開展課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，取得預(yù)期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題,。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃,，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

各校要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機(jī)會,，培養(yǎng)青年骨干教師,。區(qū)在上學(xué)期各片選出一名青年教師代表的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展青年教師評優(yōu)課活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課,、反思活動,。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

5,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精煉,。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。結(jié)合要求，備課要細(xì)致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點,、難點,，每課要有教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程和課后反思(電子備課要有個人修訂)。

2,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師的常規(guī)情況檢查進(jìn)行通報。

三,、具體工作安排,。

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2、開展集體備課活動,。

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

4,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。

5,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

9,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十

對于本學(xué)期英語教研組建設(shè)的思考,，我們還是圍繞深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，我們更多地關(guān)注課堂，在教學(xué)設(shè)計上開發(fā)學(xué)生的認(rèn)知潛能而不是只灌輸現(xiàn)成知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力,。為了實現(xiàn)此目標(biāo),，切實提高我們英語課堂的有效性和切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們教師自身要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì),。

為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”“作業(yè)”等主要環(huán)節(jié),。在這基礎(chǔ)上鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效率。圍繞組內(nèi)三年規(guī)劃的重點——提高英語教學(xué)有效性,，結(jié)合學(xué)校的工作,，以一系列任務(wù)為驅(qū)動，本學(xué)期的重點落在“科學(xué)設(shè)計作業(yè)和練習(xí)”,。因為一直以來,，組內(nèi)老師在一系列的活動學(xué)習(xí)中，在備教材,，備教法和備學(xué)生這三方面做得不錯,，而往往將自己與學(xué)生置于作業(yè)的包圍中,無法自拔。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，科學(xué)合理的設(shè)計，編制作業(yè)和有選擇地利用練習(xí),，提高作業(yè)的有效性,，精選內(nèi)容,，舉一反三，才能切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到提高英語教學(xué)有效性,。

因此各個備課組在平時的備課活動中，針對學(xué)生實際,，討論每一次的作業(yè)內(nèi)容,。教研活動中，各個老師通過對學(xué)生具體情況分析設(shè)計出最合適的練習(xí)給學(xué)生,，并作為校本教材供全組借鑒,、分享。

三,、四年級要繼續(xù)做好游戲在課堂教學(xué)中作用的探討工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。五年級抓好補(bǔ)差工作,。六年級認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)要能體現(xiàn)英語新課程的要求和理念,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的歸納,，強(qiáng)化讀寫能力的訓(xùn)練，及早做好一學(xué)年的整體安排,，要認(rèn)真處理好以下幾個關(guān)系：

(1)新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系,。要堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，做到歸納到位,，訓(xùn)練到位,。

(2)知識與能力的關(guān)系。要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，但更要重視實際運用能力的培養(yǎng),。

(3)教師講授與學(xué)生實踐的關(guān)系。要增加學(xué)生的'語言實踐的時間的機(jī)會,。

(4)四會技能之間的關(guān)系,。要突出聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練。

為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,，我們要像上學(xué)期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。組織教師認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織研究課和專題研討等系列活動,，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章,。學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

1,、積極參加市里組織的“周末講壇”,，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，做到“教在三,、四年級，想到五,、六年級”,，以此進(jìn)一步推動我組教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、結(jié)合本學(xué)期全市青年教師的基本功大賽,，英語教研組從加強(qiáng)“聽、說,、讀,、寫”四項基本功入手，結(jié)合實際,，通過探索自學(xué)式,、教學(xué)反思式、經(jīng)驗總結(jié)式等多元化的形式以提升教研組的整體素質(zhì)和水平,。這學(xué)期我們組有5位青年教師參加青年教師基本功大賽,。我們充分利用這個機(jī)會,，以任務(wù)驅(qū)動隊伍建設(shè),，每位教師的在基本功大賽中的表現(xiàn)，都能代表整個備課組的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。最主要的是通過這樣難得一見的大規(guī)模比賽,，可切實提高教研活動的實效，開闊教師的視野,，取人之長補(bǔ)己之短,。

結(jié)合英語組的研究課題——《創(chuàng)設(shè)有效活動，提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的研究》進(jìn)行教育行動研究,。上學(xué)期,，我們已經(jīng)為這個課題研究做了一些準(zhǔn)備工作，這個課題這學(xué)期主要是準(zhǔn)備這個課題報告的前期工作,。通過這一系列前期準(zhǔn)備和課題的參與,，使部分教師朝研究型教師方向發(fā)展，使其教學(xué)成為研究型教學(xué)，為他們今后向?qū)＜医處煱l(fā)展打下初步的基礎(chǔ),。培養(yǎng)教師自我探究和自我挑戰(zhàn)的主動性,，把平時的疑問與思考及時記錄下來，歸類整理,，建立研究起點群,，從中尋找適合自己的研究起點。

本學(xué)期的一系列任務(wù)：青年教師基本功大賽,，?！靶恼Z工作室”活動正常化,，課題報告的前期準(zhǔn)備工作,，都在為青年教師搭建一個平臺，使大家有機(jī)會參與公開教學(xué),，參加試卷命題,，參加課題研究，撰寫科研論文,，推動青年教師不斷提高,。

1、以漢英模塊為切口,，開展多種學(xué)習(xí)興趣活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀、寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力,。

2、通過開展“英語節(jié)”活動,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野,，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),；拓寬英語學(xué)習(xí)渠道,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十一

我校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨和國家、省市區(qū)教育工作會議精神,，把立德樹人作為教育的任務(wù),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。扎實抓好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,，以《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》課題實驗為籠頭，以“國學(xué)”校本課程為特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)成長水平,。為構(gòu)建“美麗教育”，打造“五個校園”而奮斗,。

2,、課程整合。

3,、課堂提質(zhì),。

4、課前課后提升,。

1,、備課：為了提高備課質(zhì)量，開學(xué)初對教材要有一個整體把握,。每個單元要有單元解讀,。每課時的備課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,，教學(xué)過程不僅要備知識點,，更要體現(xiàn)教法和學(xué)法指導(dǎo)。堅決杜絕無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象,。要求教齡3年以下含三年的教師備手寫詳案,，其他教師使用電子輸出教案，要求進(jìn)行第二次備課,，每月進(jìn)行一次檢查評優(yōu)，電子教案重點檢查第二次備課,，并及時反饋交流,。對年青教師進(jìn)行教案常規(guī)培訓(xùn)。

2,、上課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處將經(jīng)常進(jìn)行課堂常規(guī)督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,，并納入月目標(biāo)考核。并進(jìn)行行政推門聽課,，加大聽課力度和廣度,。將推門聽課和打招呼聽課及教研課三結(jié)合，全面提高課堂效率,。

3,、作業(yè)：以課題《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》為籠頭進(jìn)行教學(xué)研討和探究。尋求一個減負(fù)增效的途徑,。認(rèn)真做好課題研究工作,。對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、有效的完成各項作業(yè)，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。教師要精心設(shè)計學(xué)生練習(xí),，做到份量適中、批閱及時,、反饋到位,。語文練習(xí)、英語練習(xí),、美術(shù)練習(xí)一課一練,，低年級每周數(shù)學(xué)練習(xí)１－２次，中高年級數(shù)學(xué)練習(xí)每周2—3次,，語文低年級寫話和造句練習(xí)每學(xué)期各６次,，中高年級每學(xué)期大作文８篇，小作文８篇,，大作文５０％要求詳細(xì)批,。教導(dǎo)處每月組織作業(yè)互閱，期末進(jìn)行評優(yōu),。

4,、完善教學(xué)工作月檢查制度。教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查,，并按月對教師所教班級學(xué)生作業(yè),、教師備課情況以及課堂常規(guī)開展檢查評比，科學(xué)地將檢查結(jié)果與教師考評相結(jié)合,。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果,。

５、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,、反饋與調(diào)控：本學(xué)期重點抓六年級教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,。教導(dǎo)處將對畢業(yè)班進(jìn)行能力與現(xiàn)狀分析，并提前做好畢業(yè)班備考方案,。召開相關(guān)會議給六年級老師解決實際問題,。認(rèn)真做好畢業(yè)班師生工作。加強(qiáng)學(xué)科操作檢測的監(jiān)控,，本學(xué)期重點檢測,。

6、對學(xué)生減負(fù)提質(zhì),，以課題為抓手,，加強(qiáng)家庭作業(yè)的督查工作，要求教師認(rèn)真設(shè)計有效的家庭作業(yè),，加大綜合實踐活動作業(yè)范圍,，家庭作業(yè)要認(rèn)真批閱，教導(dǎo)處將家庭作業(yè)評閱情況納入月檢項目,。

7,、積極響應(yīng)教育局體校的號召，組織學(xué)生開展陽光體育活動,。學(xué)校體育組應(yīng)制定切實可行的陽光體育活動方案,，落實每天鍛煉一小時工作。

8,、加強(qiáng)舞蹈,、籃球、乒乓球隊課外訓(xùn)練,。提高教學(xué)效果,，每月召開訓(xùn)練隊教練會議，期末驗收評等級,。辦出體色,，辦出質(zhì)量。在籃球訓(xùn)練基礎(chǔ)上力爭組織一個校隊進(jìn)行長期有效的訓(xùn)練,。

9,、加強(qiáng)潛能生的管理，教師要本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，既要認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，不歧視后進(jìn)生，又要對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點強(qiáng)化訓(xùn)練,。充分發(fā)揮小組合作的作用,。培養(yǎng)孩子們互幫互學(xué)的團(tuán)隊合作意識。

10,、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,。分組實驗和演示實驗開出率100%，管理,、使用好實驗室和儀器室,，做好儀器報損工作，參加區(qū)實驗教學(xué)老師培訓(xùn),。

11,、扎實抓好基礎(chǔ)教學(xué)。召開家長會,。

12,、做好畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班專題家長座談會,。重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

13、開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測活動,，提高學(xué)生體質(zhì),。

14、做好學(xué)校檔案管理及學(xué)籍管理工作,，使檔案建設(shè)更規(guī)范,、更科學(xué)。

15,、將“國學(xué)”作為校本課程,，經(jīng)常召開校本課程老師研討會，不斷反思,，不斷探究,。開出一堂研討課，每期評選國學(xué)小狀元,，調(diào)動家長和學(xué)生的積極性,，讓特色更加鮮明。讓學(xué)生浸潤在濃濃的“國學(xué)”味中,。

１,、充分發(fā)揮教研組的職能作用，落實《教研組工作制度》,，積極組織教師開展教研活動,，教研組長要將教研活動常態(tài)化、制度化,，認(rèn)真制定活動計劃,，安排好每次活動內(nèi)容,、做到目標(biāo)明確，形式多樣,，扎實有效,。每期解決一至兩個教育教學(xué)重點難點有價值的問題，期末每組召開一次經(jīng)驗交流會議,。要求每人發(fā)言5分鐘,，并交紙質(zhì)材料。全期要求教研組集體活動不少于8次,，重點進(jìn)行課題研究,。本期加強(qiáng)集體備課的力度，重點解決一兩個問題,。集體備課與教研課掛鉤,。

2、努力推進(jìn)高效課堂建設(shè),。高效課堂研討常態(tài)化,。高效課堂新理念進(jìn)入課堂第一線教學(xué)實踐中去。讓老師們真正放手,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，充分發(fā)揮小組合作的作用，努力讓學(xué)生的問題學(xué)生自己解決,，讓學(xué)生在合作,、探究中獲得知識、獲得幸福,。

3,、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，注意形式的多樣化,，做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來,，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工程結(jié)合起來,，形成規(guī)范化、制度化,。讓高效課堂的理念融入老師的心中,，并付諸課堂教學(xué)實踐中去。校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合,，全年外出培訓(xùn)總數(shù)不少于全校在職教師的20%,，不斷提高教師素質(zhì)。教師培訓(xùn)常態(tài)化。全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教學(xué)輔助作用,。

4,、給教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常為教師推薦好書,，開展教師讀書及評優(yōu)活動,。進(jìn)行讀書心得和教書心得感悟交流活動,。利用寒暑假讓老師們多讀書,，讀好書。并評選優(yōu)秀讀后感讓老師們充電加油,。

5,、繼續(xù)實施"青藍(lán)工程"，提高教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)為新進(jìn)來的青年教師配師傅,，簽定責(zé)任書，使青年教師的業(yè)務(wù)盡快成長起來,。做好青年教師十分鐘教學(xué)片斷青藍(lán)工程教學(xué)競賽,。借此平臺提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

6,、充分發(fā)揮名師工程作用,。市區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師工作室成員及校園名師的骨干作用,。帶動全體教師積極開展各類教育教學(xué)活動，組織教師開展各種教研活動,。如基本功比武,、課堂教學(xué)競賽、青年教師論壇等活動,，通過活動促進(jìn)教師基本技術(shù)及技能的提高,。努力打造一批名師。每期名師工作室成員向全校老師學(xué)習(xí)匯報一次,。校園名師每期開出一次公開課,，充分發(fā)揮榜樣力量。

7,、認(rèn)真做好《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究》課題結(jié)題工作,，對課題進(jìn)行有效地探索。努力提高師生水平,。達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果,。請專家來校具體指導(dǎo)課堂工作。樹立“問題即課題”的研究意識，倡導(dǎo)微型課題研究活動,，努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)教學(xué)實踐,，降低科研重心，促進(jìn)科研成果向教學(xué)效率轉(zhuǎn)化,。培養(yǎng)一批研究型,、學(xué)習(xí)型教師。

8,、開展校際交流活動：我校為學(xué)區(qū)中心校,，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

9,、開展特色學(xué)校相關(guān)活動,。將“國學(xué)”教育特色做實做強(qiáng)。做到“四一一”,。即每期四次專題會議,、一堂公開課、一次小狀元評選活動,。

10,、組織教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次計算機(jī)培訓(xùn),。鼓勵教師進(jìn)行新一輪計算機(jī)綜合能力登記證的考試,。

1、開展教師讀書活動,，鼓勵教師閱讀教育專著,，使教師明確學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,，也是校本培訓(xùn)的基本途徑,。引導(dǎo)教師重點讀好一本書，做好讀書筆記,，定期開展讀書心得交流活動,。

2、開展學(xué)生讀書活動,。各班應(yīng)根據(jù)班級特色,，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，諸如美文賞讀,、讀書筆記摘抄,、讀后感交流、向你推薦一本好書,、作文評比等,，為“好讀書、讀好書”營造良好的氛圍。學(xué)校圖書室要定期開放,。期末讀書優(yōu)秀班集體評優(yōu)活動,。

3、開展一些有益的活動：以賽促教,、以賽促學(xué),。數(shù)學(xué)口算、朗讀和寫字比賽,、三小星比賽,、我是單詞王比賽、廣播操比賽,、科技競賽活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十二

新的一年，我們將在教育局和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持科學(xué)的教學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞以全面提高教學(xué)質(zhì)量這一工作核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,，立足課程改革加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)效益,。

推進(jìn)課改,、研究課改是提高我處教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。繼續(xù)通過各種培訓(xùn)，使廣大教職員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化責(zé)任，把思想統(tǒng)一到新課改的方向上來,。二是繼續(xù)努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。通過教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為的改變，使學(xué)生的自主性,、能動性,、創(chuàng)造性得到張揚(yáng)和提升。三要開好綜合實踐活動,、信息技術(shù),、科學(xué)等考查課程，提高學(xué)生綜合能力,，全面落實課程方案,。新學(xué)年要嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計劃，充分挖掘教師潛力，堅持開好開足開齊課程,，繼續(xù)將各科考查考核納入學(xué)校教學(xué)評估,、學(xué)生學(xué)業(yè)考核，加大評優(yōu)權(quán)重,。

1,、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位。繼續(xù)完善教干研教和周教學(xué)例會制度,，專題研究教學(xué)問題;繼續(xù)落實教干包教學(xué)點,、包靠年級組、教干包靠備課組等制度,，落實先考后備的備課辦法,，學(xué)科教干參加備課組每周的業(yè)務(wù)活動;落實業(yè)務(wù)教干包弱班制度，將包班教干的業(yè)績與所包班的成績進(jìn)行捆綁評價,。同時要進(jìn)一步理順教學(xué)管理關(guān)系,，提高管理效能。要充分發(fā)揮教研室和各校教導(dǎo)處的職能和作用,，落實和強(qiáng)化教研室和教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的實體地位,，使教研室和教導(dǎo)處有選聘學(xué)科教師的權(quán)力，有管理學(xué)科教研組和備課組的權(quán)力,，有進(jìn)行學(xué)科教師評估獎懲的權(quán)力,。

2、進(jìn)一步明確目標(biāo),，繼續(xù)完善以發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向的激勵機(jī)制,。進(jìn)一步完善和落實發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，結(jié)合實際情況進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情,。各學(xué)校要對下屬年級,、班級和教師搭建好競爭的平臺，讓競爭機(jī)制得到充分的運用,。要細(xì)化各自的目標(biāo),，將目標(biāo)層層分解，做到校校有目標(biāo),，班班有目標(biāo),，師生人人有目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化落實,，強(qiáng)化過程與考核,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)扎扎實實地抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理,。繼續(xù)落實和完善教學(xué)常規(guī)督查制度,，保證教研組一周一查，教導(dǎo)處雙周一檢查,，教研室一月一檢查,，同時抓好查后的分析與通報、匯總與獎懲工作,。將教學(xué)管理的主要精力放在對教學(xué)常規(guī)的檢查和落實上,，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中,，進(jìn)一步明確的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和分工要求,，抓實抓透各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督促和落實，確保常規(guī)管理的具體化和實效性,。

1,、要以課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,。當(dāng)前教研室和學(xué)校的教研工作的重心是,，全力推進(jìn)各科課堂教學(xué)新策略，深入進(jìn)行教學(xué)有效性的研究,，重點研究教學(xué)各環(huán)節(jié),、課堂教學(xué)各課型以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效性，努力刪除無效環(huán)節(jié),，減少無效勞動，提高教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)校本教研，向教研要質(zhì)量,。要切實加強(qiáng)校本教研工作,，重點加強(qiáng)集體備課的研究和落實，定期對各教研組,、備課組開展教研活動以及教師參加教研活動的情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)密的檢查,、指導(dǎo)與考核，確保教研工作落到實處,。特別針對我處數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱學(xué)校,、薄弱班級、薄弱教師眾多的現(xiàn)象,，通過建立教學(xué)問題,、小課題教研等專題性的校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教育科研課題的實效性研究,，以此來改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量新的突破,。

3、突出典型,，培育弱點,，逐步實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體推進(jìn)。突出抓好一類村小的培育和二類村小的培育,，促使一類村小上層次,、上水平，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，對薄弱村小繼續(xù)在班子配備上,、學(xué)科教師調(diào)配上、教研活動上等各個方面給予傾斜,，幫助薄弱學(xué)校盡快“脫貧”,，以促進(jìn)全處教學(xué)質(zhì)量的`均衡發(fā)展，縮小區(qū)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的差距,。繼續(xù)抓好青年教師的成長和骨干能手的培養(yǎng),。青年教師是我處教學(xué)工作的主力軍，要繼續(xù)從戰(zhàn)略高度上充分認(rèn)識加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)的緊迫性,、重要性,、必要性，落實完善青年教師培養(yǎng)制度,，扎扎實實地抓好師德規(guī)范,、專業(yè)知識、專業(yè)技能等各個環(huán)節(jié)的落實,，盡最大努力促使青年教師“一年入門,、兩年達(dá)標(biāo)、三年出成績”,。要大力加強(qiáng)骨干能手教師隊伍的建設(shè),，要高度重視對骨干能手的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，重視對他們的關(guān)心,、愛護(hù)和使用,，宣傳、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗,，充分發(fā)揮他們的榜樣,、示范作用。同時,，要繼續(xù)抓好“弱師”的幫扶,，采取結(jié)對子、拜師傅,、開辦輔導(dǎo)班,、參加業(yè)務(wù)考試等方式,，迅速進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提高。

1,、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，提高內(nèi)部設(shè)施的利用率。各學(xué)校要專門研究解決學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施不足的問題,，用好政策和現(xiàn)有資金,，按照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、完善學(xué)校的各類教學(xué)設(shè)施,，特別是實驗室,、閱覽室、微機(jī)室以及各種教學(xué)特種教室,，為學(xué)生的全面發(fā)展,、自主發(fā)展提供充分的條件，為保證基本的教學(xué)活動的開展提供條件,。加強(qiáng)對各種教學(xué)設(shè)施的利用和維護(hù)的督查工作,，各校要按照校園管理的有關(guān)規(guī)定，定人定責(zé),，杜絕儀器設(shè)備的閑置現(xiàn)象,，充分用好現(xiàn)有辦學(xué)條件，向辦學(xué)條件要效益,。

讀書,、愛動筆、愛動腦,、愛動口的閱讀習(xí)慣,，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過嚴(yán)格的要求和科學(xué)的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成頁面整潔和書寫規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣等。

3,、加大教學(xué)質(zhì)量的過程調(diào)研,。繼續(xù)落實月考制度，及時掌握和控制學(xué)科教學(xué)及班級教學(xué)的整體情況和個別現(xiàn)象,，對在月考過程中出現(xiàn)的質(zhì)量“滑坡”現(xiàn)象要進(jìn)行及時的跟蹤調(diào)研,、分析研究，同時拿出有效措施及時進(jìn)行把關(guān)定向,，診斷幫扶,。繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)年級的指導(dǎo)和評估，通過舉辦畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會,、畢業(yè)年級多次會考,、復(fù)習(xí)研討會等多種形式努力提高畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)搞好讀書工程及學(xué)科競賽,。繼續(xù)落實和創(chuàng)新書香校園和蓓蕾工程,，通過好書大家讀、校園讀書俱樂部等,，努力營造書香氛圍,，打造書香校園、書香班級,、書香家庭,，讓全體師生都養(yǎng)成讀好書、愛讀書的好習(xí)慣,。同時繼續(xù)抓好古詩文誦讀,、英語口語、數(shù)學(xué)速算,、音體美科學(xué)技能比賽等活動,，以活動促教學(xué)，以競賽促成績,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展,。

新的一年，我校教學(xué)教研工作的關(guān)鍵在于抓落實,，重點在于搞創(chuàng)新,，力求抓出實效，抓出亮點,，我們將結(jié)合工作實際,，努力開創(chuàng)全處教學(xué)工作的新局面。

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