作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇一

1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、鍛煉身體,。

教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）,。

（1）你得過(guò)感冒嗎,？感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服,？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn),。

（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀。

除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢,？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒,。另外,，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。

（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn),。

（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

——那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢,？

（3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法,。

（4）教師小結(jié),。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí),，感受到健康活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，每個(gè)幼兒的注意力都很集中,。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒注意力很集中,。只是在回答問(wèn)題時(shí),，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整,，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇二

彩球具有顏色鮮艷，安全,、耐用等特點(diǎn),，孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中,，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法,，如：拋、接,、投,、騎、頂,、背等,，發(fā)展幼兒的想象力,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

1,、會(huì)用多種方法玩彩球，如：拋接,、踢,、滾等。

2,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）,，可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

2,、繩子,、球門(mén)、籃球筐,。

3,、音樂(lè)磁帶。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

幼兒手舉彩球，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走,、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí),。

2、自由玩彩球,。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,，如：拋接、踢,、滾,、運(yùn)等。

（2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩,。

（3）交流多種玩的方法,，如：拋、接,、投,、騎、頂,、背等,。

3、游戲：飛舞的'彩球。

（1）幼兒分成兩隊(duì),，分別站在長(zhǎng)繩兩邊,，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場(chǎng)地上,。

（2）游戲2－3遍,。

4、傳球接力賽,。

（1）幼兒分成四組,，每組一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,，比比哪一組最快,。

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳,，跨下傳,，腰兩邊側(cè)傳等。

5,、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇三

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，知道不能喝生水,。

3,、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè),。

4、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

1,、顯微鏡若干臺(tái)。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工,、處理的過(guò)程。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái),。

我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江、河,、湖里得來(lái)）。

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎,？為什么？

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程）。

2,、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3,、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了,，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的`,。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？

4、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水,。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的,，希望西祠能想出好的對(duì)策,，避免這種情況發(fā)生。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇四

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開(kāi)水是的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

ppt、一桶溫開(kāi)水,，每人一只水杯,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò),，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的？

二,、欣賞ppt,。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,？

（口渴時(shí)、鍛煉后,、勞動(dòng)后,、游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí)）,。

2、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢,？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的`毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康,。）,。

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過(guò)嗎,？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）,。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道,，天氣很熱，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇五

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,。

4,、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

5、知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表,、牙刷,、小鏡子,、牙齒模型等。

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法,、練習(xí)法進(jìn)行,；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的'小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破,?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考,，"冬冬為什么牙疼",，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因,；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)后,，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況,，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

一、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣,。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼",。

二,、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話。

1,、了解齲齒形成的原因,。

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。

2、觀察自己的牙齒健康情況,。

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類(lèi),，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性,。

3,、如何保護(hù)牙齒。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法,。

飯后漱口,，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng),，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾病,；少吃甜食、零食等,。

（2）講解刷牙的正確方法,。

幼兒觀看課件，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí),。

三、結(jié)束,。

幼兒實(shí)際操作,，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

設(shè)計(jì)意圖：

在“了不起的我”這一主題中,，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片,，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的,，有些孩子便開(kāi)始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對(duì)，要說(shuō)茄子”“老師,，你看我是在笑的”頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上,，怎們有些人是笑的，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)有很多的表情,，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng),。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)的形式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情,。感知開(kāi)心,、生氣、傷心的心情,。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性,。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情,，鼓勵(lì)開(kāi)心。以開(kāi)火車(chē)的游戲離開(kāi)活動(dòng)室,，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶,，起到了升華的作用。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇六

1,、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒,。

2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康,。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具,、有笑、生氣、害羞,、發(fā)怒的表情,。

一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官,。

幼兒用書(shū),、練習(xí)冊(cè)。

一,、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè),，以談話的形式引出活動(dòng)的主題。

2,、幼兒觀察后回答問(wèn)題,，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用,。

二,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣,、害羞,、發(fā)怒。),。

1,、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了,，家看,，小朋友是什么表情呀!(笑了)。

2,、老師會(huì)變魔術(shù),，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了)。

3,、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,，害羞。

4,、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒),。

三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康,。

1、玩變臉。

2,、讓幼兒看幼兒用書(shū),，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論,。

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的,，我們家都喜歡,，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四,、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲,，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。

我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲,，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí),，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,，讓朋友感到快樂(lè),。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇七

1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳及平衡能力。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè)，氣球若干,，大盆4個(gè),，粉筆每人一支,，對(duì)牌兩個(gè)，音樂(lè)播放器一臺(tái),。

一,、開(kāi)始部分：音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

1,、教師介紹游戲規(guī)則,，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組,，每?jī)膳欧譃橐魂?duì)，

一隊(duì)為蘋(píng)果隊(duì),，一隊(duì)為香蕉隊(duì),，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào)，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同,，都為偶數(shù),。b、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn),，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā),，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過(guò)程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球,，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行,，不能用手和腳，強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中注意安全）,。

c,、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負(fù),。

d,、游戲結(jié)束后，沒(méi)獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目,。

2,、教師小結(jié)。

播放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈，進(jìn)行放松,。三,、結(jié)束部分：畫(huà)氣球,。

2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品,。四,、活動(dòng)延伸。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里,，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心,，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇八

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境,。

2、能用踢,、跑,、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。

3,、積極參加體育活動(dòng),，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇九

1、初步了解在體育運(yùn)動(dòng)中安全的重要性,。

2,、積極參與討論及游戲體驗(yàn)，知道運(yùn)動(dòng)中要保持距離,，減少碰撞與傷害,。

3、感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、畫(huà)有幼兒玩過(guò)的體育游戲的圖片，黑板,、筆,，生活中需保持距離的圖片。

2,、圈,、體操墊,、標(biāo)記線若干、錄音機(jī),、音樂(lè),。

一、通過(guò)感受距離的遠(yuǎn)和近,，體驗(yàn)保持距離給我們的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)方便和安全,。

1、玩占圈游戲,，體驗(yàn)合適的距離能讓動(dòng)作舒展,。

師：小朋友，讓我們跑跑步活動(dòng)一下身體,，如果音樂(lè)停了,，就找一個(gè)圈站好，做做操,。

幼兒跟隨教師玩游戲,。

提問(wèn)：你們剛才有沒(méi)有碰到別人的現(xiàn)象？

2,、縮短距離,，再次進(jìn)行占圈游戲，體驗(yàn)不合適的距離會(huì)讓我們相互碰撞,。

師：大家動(dòng)作很舒展,，做得很漂亮。讓我們?cè)賮?lái)玩一次吧,，看看誰(shuí)的動(dòng)作最舒展,。

幼兒再次游戲。

提問(wèn)：這一次和剛才玩有什么不一樣的感覺(jué),？那怎么辦,？

3、請(qǐng)幼兒自己調(diào)整,，把圈擺到合適的距離,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們自己調(diào)整到合適的距離。

師小結(jié)：現(xiàn)在伸手試試看,，怎么樣,？只有跟同伴之間保持距離才能讓我們做操舒展，身體活動(dòng)開(kāi),。

二,、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合平時(shí)的.體育游戲,，進(jìn)一步了解保持距離,，安全運(yùn)動(dòng)的重要性,。

1、討論平時(shí)體育游戲如何保持距離,。

提問(wèn)：我們平時(shí)也玩過(guò)很多的體育游戲，有哪些是需要保持距離的,？

2,、實(shí)踐體育游戲，體驗(yàn)怎樣保持距離,。

師：現(xiàn)在我們用剛才討論的好方法去玩一玩,，看看誰(shuí)會(huì)保持距離。

幼兒進(jìn)行體育游戲體驗(yàn),。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，將較為集中的問(wèn)題進(jìn)行討論、再次游戲,，體驗(yàn)如何保持距離,。

3、師小結(jié)：很多的體育游戲,，都要保持距離,，只有保持距離才能讓我們快樂(lè)、舒服,、安全的活動(dòng),。

三、玩“對(duì)與錯(cuò)”游戲,，拓展經(jīng)驗(yàn),，了解生活中保持距離的重要性。

依次出示圖片,，幼兒進(jìn)行判斷,、站在相應(yīng)區(qū)域。

師小結(jié)：在平時(shí)生活和幼兒園生活中保持距離很重要,，等地鐵要保持距離,、看小動(dòng)物要保持距離、上下樓梯要保持距離,，只有保持距離,，才能保證我們的安全。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇十

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡,、及爬行能力,。

目標(biāo)：1通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習(xí)平衡及爬行能力,。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架、大積木等大型器械,。

過(guò)程：一,。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。

1,、我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

2,、說(shuō)兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無(wú)比智慧大。

神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來(lái),。

(放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板,。

1、我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來(lái)試試。

2,、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編,。)。

4,、快來(lái)神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6,、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7、我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?