作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇一

2.發(fā)展腿部力量和彈跳力,。

3.在游戲中,，培養(yǎng)幼兒學習小傘兵機智勇敢，不怕苦,，遵守紀律的好品質,。

4.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性,。

5.能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

小椅子若干,、大椅子,、呼啦圈、弓形門,、毛絨小動物,、音樂。

1.開始部分,。

師：今天老師和小朋友們一起做個游戲好不好,？在做游戲之前，我們先來活動活動身體吧,。

師幼共同聽《摩托化部隊進行曲》隨音樂做椅子操,。

2.基本部分。

師：小傘兵們,，跳傘的時候我們應該怎么跳呢,？我們一起來試一試吧,。

幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)。

集體討論總結從高處往下跳的動作要領,。(提醒幼兒試著擺臂,、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳,。),。

師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢？

師：這位小傘兵真勇敢,，動作跳得真漂亮,，我們請他為我們表演一下吧。

集體總結腳掌輕輕落地的動作要領,，并請個別幼兒示范,。

師：小椅子來當我們的飛機，每架飛機已經安全著落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘,。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固),。

怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢？(個別指導),。

師：小傘兵們,，就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發(fā),，每架飛機全都準備好,，出發(fā),，幼兒在空中自由飛翔,，到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口,，做好跳傘準備,。(多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量),。

3.難度部分,。

緊接高難度任務，椅子疊加,，增加高度,，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn),。

4.挑戰(zhàn)部分,。

營救小動物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽,，勇敢去挑戰(zhàn),，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團結精神。

5.結束部分。

我們小傘兵真勇敢,，跳的真好,，我們一起放松放松吧。

師幼聽《小星星》音樂律動放松活動,。

活動鍛煉了幼兒的跳躍能力,，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識,。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇二

1,、感受歌曲活潑、歡快的情緒,，能較清楚地演唱歌曲,，并唱準休止符。

2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,，進行歌表演。

3,、感受運動身體的快樂,。

音樂磁帶，一段節(jié)奏譜,。

一,、準備活動。

1,、練聲,。

2、復習歌曲《扮家家》,。

二,、欣賞歌曲。

播放《健康歌》錄音,，幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞,。

提問：你喜歡這首歌嗎？聽著它,，你想做什么,？為什么？

三,、學習歌曲,。

1、教師示范演唱歌曲,，請幼兒仔細傾聽歌曲的內容,。

提問：歌里唱了什么,？運動了哪些地方？（師示范演唱時不做任何動作,，避免接下來幼兒模仿動作而不是創(chuàng)編動作,。請幼兒回答運動了哪些地方時，可請幼兒做相應的動作,。

2,、教師出示節(jié)奏譜，請幼兒注意休止符,。師：你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個像0一樣的符合,，知道這代表什么嗎？幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍,，在休止符的地方用點頭表示休止,。

3、教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,，注意休止符的唱法,，第一次演唱時還是請幼兒在唱到休止符時用點頭來停頓。

四,、進行歌表演,。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內容創(chuàng)編動作,，并說說自己的身體的什么部位在運動,。師：剛剛你們在一開始的時候說你們聽了這首歌曲很想做運動，現(xiàn)在我要請你們的小身體動起來哦,，聽著歌曲運動起來,。師請幾名幼兒上前來跟著音樂做動作，其他幼兒指出他運動了什么部位,，做得如何等,。

2、引導幼兒跟隨音樂磁帶,，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作，體驗歌曲活潑,、歡快的情緒,。

3、師：剛剛我們運動了我們的.身體的一些部位,，平時我們可以繼續(xù)和你的伙伴來運動其他的部位,，鍛煉身體。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇三

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是的飲料,。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣,。

ppt,、一桶溫開水，每人一只水杯,。

1,、皮球每人一個。

2,、胖胖兔的圖片,。

一、出示胖胖兔,，引出主題,。

出示胖胖兔圖片。它是誰,？它看起來怎么樣,？肥胖有什么麻煩？

胖胖兔想減肥,，你們有什么好辦法嗎,？

引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家,。

胖胖兔后來減肥成功了嗎,？讓我們聽聽胖胖兔減肥的.故事。

二,、傾聽故事《胖胖兔減肥》,，通過提問，幫助幼兒理解故事內容,。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎,？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍,。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣,？

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學會拍球的,？

三,、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖,？

使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩,，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐,，不挑食,、不偏食,，經常參加運動，加強鍛煉,，才能是自己的身體更加健康,。

四、戶外拍球活動,。

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體,，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎,？

幼兒人手一個球,，自由在場地上練習拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺,，鼓勵幼兒熱愛運動,，加強鍛煉。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇四

1,、初步了解在體育運動中安全的重要性,。

2、積極參與討論及游戲體驗,，知道運動中要保持距離,，減少碰撞與傷害。

3,、感受體育運動帶來的樂趣,。

1、畫有幼兒玩過的體育游戲的圖片,，黑板,、筆，生活中需保持距離的圖片,。

2,、圈、體操墊,、標記線若干,、錄音機、音樂,。

一,、通過感受距離的遠和近，體驗保持距離給我們的運動帶來方便和安全,。

1、玩占圈游戲,，體驗合適的距離能讓動作舒展,。

師：小朋友,，讓我們跑跑步活動一下身體，如果音樂停了,，就找一個圈站好,，做做操。

幼兒跟隨教師玩游戲,。

提問：你們剛才有沒有碰到別人的現(xiàn)象,？

2、縮短距離,，再次進行占圈游戲,，體驗不合適的距離會讓我們相互碰撞。

師：大家動作很舒展,，做得很漂亮,。讓我們再來玩一次吧，看看誰的動作最舒展,。

幼兒再次游戲,。

提問：這一次和剛才玩有什么不一樣的感覺？那怎么辦,？

3,、請幼兒自己調整，把圈擺到合適的距離,。

師：現(xiàn)在請你們自己調整到合適的距離,。

師小結：現(xiàn)在伸手試試看，怎么樣,？只有跟同伴之間保持距離才能讓我們做操舒展,，身體活動開。

二,、回憶已有經驗,，結合平時的.體育游戲，進一步了解保持距離,，安全運動的重要性,。

1、討論平時體育游戲如何保持距離,。

提問：我們平時也玩過很多的體育游戲,，有哪些是需要保持距離的？

2,、實踐體育游戲,，體驗怎樣保持距離。

師：現(xiàn)在我們用剛才討論的好方法去玩一玩,，看看誰會保持距離,。

幼兒進行體育游戲體驗,。

根據(jù)現(xiàn)場情況，將較為集中的問題進行討論,、再次游戲,，體驗如何保持距離。

3,、師小結：很多的體育游戲,，都要保持距離，只有保持距離才能讓我們快樂,、舒服,、安全的活動。

三,、玩“對與錯”游戲,，拓展經驗，了解生活中保持距離的重要性,。

依次出示圖片,，幼兒進行判斷、站在相應區(qū)域,。

師小結：在平時生活和幼兒園生活中保持距離很重要,，等地鐵要保持距離、看小動物要保持距離,、上下樓梯要保持距離,，只有保持距離，才能保證我們的安全,。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇五

一,、導入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣,？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的,？

二、欣賞ppt,。

1,、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水,？

（口渴時,、鍛煉后、勞動后、游玩時,、洗澡后,、起床時）,。

2,、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢,？為什么,？

（引導幼兒懂得，不管在什么時候,，人們都需要補充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康,。）,。

（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎,？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）,。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇六

1.猜謎語,，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠,，一開一合像窗戶,。白天開門夜關閉，能看電視能看書,。(謎底：眼睛),。

請幼兒互相看對方，猜出謎底,。

2.講故事《保護眼睛》,，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：__的視力為什么減退啊?引導幼兒討論__視力減退的原因,。

3.引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識,。

1.請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

2.結合幼兒日常生活,，討論其他對眼睛造成傷害的原因,。

3.結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

4.聽指令做動作,，強化幼兒對不正確行為的認識,。

如教師說看書、畫畫,、看電視,，幼兒做相應的正確姿勢。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇七

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動地關注周圍環(huán)境。

2,、能用踢,、跑、項等方法玩舊報紙,。

3,、積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動,。

4,、幫助幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有一定的幫助,。

5、了解多運動對身體有好處,。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇八

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡,、及爬行能力,。

目標：1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習平衡及爬行能力,。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

準備：錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

過程：一。聽音樂進教室,。

1,、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧,。

2,、說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風車轉一轉,，

高高興興跳起來,。

(放音樂做準備活動讓幼兒自由做)。

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板,。

1、我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試。

2,、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。),。

4,、快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5,、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6,、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。

7,、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結束：

寶寶們都累了,，我們去休息一下吧!

中班教案健康領域搶花炮及反思篇九

孩子們對圖片非常感興趣，對他們來說這是很真實的,，熟悉的人物,。但是這些熟悉的畫面孩子們已經陌生，所以他們覺得特別新奇,，在觀賞過程中,，孩子們非常專注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣,。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點的選材,，要了解孩子的興趣,，找到最適合自己和孩子的素材。

小百科：嬰兒足月出生時已具有較好的吸吮吞咽功能,，頰部有堅厚的脂肪墊,，有助于吸吮活動，早產兒則較差,。吸吮動作是復雜的天性反射,，嚴重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力,。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇十

活動意圖：

幫忙幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有必須的幫忙。人體有不一樣的部位,，每個部位都有自我的用處,。下頭這個游戲帶領孩子認識自我關節(jié)的同時，活動身體的每個部分,，讓成長更加健康歡樂,！

活動目標：

1、認識自我身體的每個關節(jié)部位,。

2,、在運動和生活之中保護自我的關節(jié)。

3,、培養(yǎng)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)的本事,。

活動準備：

1、皮球幾個,、沙包若干,、跳板幾幅、節(jié)奏較歡快的一些音樂磁帶,。

2,、寬敞的教室或室外空地。

3,、簡單的關節(jié)介紹圖卡,。

活動玩法：

1、教師首先要教會孩子認識自我身體比較重要的關節(jié),。

2,、認識各個關節(jié)之后，讓孩子簡單的進行熱身,。

3,、將孩子分隊，每個道具放在桌子前,，每隊道具不一樣,。

4,、在游戲過程中教師能夠引導孩子去發(fā)現(xiàn)關節(jié)的用處或是怎樣動的。比如教師“你用的是什么道具,？”寶寶“皮球,。”教師繼續(xù)問“那你是怎樣玩皮球的,？”寶寶回答“用手拍”,。教師之后說“用手拍啊,？那么教師剛剛說過手部有什么關節(jié)呢,？”寶寶“某某關節(jié)?！?/p>

溫馨提示：

這個活動不止是讓孩子認識人體上各種關節(jié),，還能讓他們認識到，身體需要活動起來,，關節(jié)起了很大的作用,。教師能夠在孩子運動的過程中，告訴他們怎樣保護自我的各個關節(jié),，從而讓身體更加健康。

中班教案健康領域搶花炮及反思篇十一

1,、在游戲中,，幼兒初步學會后退爬的基本技能。

2,、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性,、靈活性，能體驗活動帶來的快樂,。

兩種顏色的花,、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂,。

1,、放松活動

（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎,？小烏龜把頭,、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學一學小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓勵學得認真,、學得像的小朋友。

（2）小烏龜為什么要把頭,、尾巴和腳縮到貝殼里呀,？

教師小結：小烏龜真能干,，會用伸縮的本領來保護自己。

2,、聽信號爬

（1）小烏龜還有什么本領,？

（2）你們能學小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領幼兒一起聽信號爬）

3,、幼兒嘗試各種爬的方法

（1）小朋友都很了不起,，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,，還會怎樣爬呢,？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋,，爬的方法和別人不一樣,。（放音樂，幼兒自由地爬）

（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試,，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況,。

（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣,？

（4）幼兒再試一試后退爬。

教師小結：臉朝前面,，一步一步向后退著爬,，這就叫著后退爬。

（5）剛才小朋友向后爬地非常棒,！老師也想和你們一起學這個本領,，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習）

4,、在游戲中練習后退爬

（1）游戲一“比比誰的本領大”

游戲規(guī)則：老師向前爬時,，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們,，如果我快要抓著你時,，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當老師后退爬時,，你們就向前爬來抓我,，看看是你們的本領大，還是老師的本領大,？不讓對方抓著,。

（2）游戲二“看標志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時,，就必須向前爬,；當你看到黃花時,，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃,，誰就是冠軍,。

5、放松活動

教師小結：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法,。

（2）你們看誰來了,？大灰狼想抓幾只小烏龜當點心，它就躲在離我們不遠處的樹林里,，小烏龜在沙灘上玩耍時,，要注意聽音樂的變化，當聽到可怕的音樂時,，就表示大灰狼來了,，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,，不讓大灰狼抓著,。

（3）放音樂，教師和幼兒進行游戲,。（看幼兒理解音樂的情況,，可以進行兩次游戲）