作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇一

2.發(fā)展腿部力量和彈跳力,。

3.在游戲中,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)小傘兵機(jī)智勇敢，不怕苦,，遵守紀(jì)律的好品質(zhì),。

4.提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

5.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

小椅子若干,、大椅子,、呼啦圈,、弓形門、毛絨小動(dòng)物,、音樂,。

1.開始部分。

師：今天老師和小朋友們一起做個(gè)游戲好不好,？在做游戲之前,，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

師幼共同聽《摩托化部隊(duì)進(jìn)行曲》隨音樂做椅子操,。

2.基本部分,。

師：小傘兵們，跳傘的時(shí)候我們應(yīng)該怎么跳呢,？我們一起來(lái)試一試吧,。

幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)。

集體討論總結(jié)從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng),。(提醒幼兒試著擺臂,、用力蹬腿落地。重點(diǎn)掌握屈膝往下跳,。),。

師：小傘兵們真棒!我們?cè)趺茨軓母咛庉p輕地跳下來(lái)呢？

師：這位小傘兵真勇敢,，動(dòng)作跳得真漂亮,，我們請(qǐng)他為我們表演一下吧。

集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng),，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

師：小椅子來(lái)當(dāng)我們的飛機(jī)，每架飛機(jī)已經(jīng)安全著落在了飛機(jī)場(chǎng)請(qǐng)小傘兵登機(jī)準(zhǔn)備跳傘,。(小傘兵與指揮員集體練習(xí)鞏固),。

怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢？(個(gè)別指導(dǎo)),。

師：小傘兵們,，就讓我們一起完成這次的實(shí)地演習(xí)吧。我們要馬上出發(fā),，每架飛機(jī)全都準(zhǔn)備好,，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔,，到達(dá)目的地,。請(qǐng)每位小傘兵回到飛機(jī)艙口，做好跳傘準(zhǔn)備。(多次體驗(yàn)從椅子上跳下,，跑跳交替發(fā)展腿部力量),。

3.難度部分。

緊接高難度任務(wù),，椅子疊加,，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下,，提高挑戰(zhàn),。

4.挑戰(zhàn)部分。

營(yíng)救小動(dòng)物,，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽,，勇敢去挑戰(zhàn),，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團(tuán)結(jié)精神,。

5.結(jié)束部分。

我們小傘兵真勇敢,，跳的真好,，我們一起放松放松吧。

師幼聽《小星星》音樂律動(dòng)放松活動(dòng),。

活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力,，而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí),。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇二

1,、感受歌曲活潑、歡快的情緒,，能較清楚地演唱歌曲,，并唱準(zhǔn)休止符。

2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演。

3,、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂,。

音樂磁帶，一段節(jié)奏譜,。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、練聲,。

2、復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

二,、欣賞歌曲,。

播放《健康歌》錄音，幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞,。

提問：你喜歡這首歌嗎,？聽著它，你想做什么,？為什么,？

三、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、教師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容,。

提問：歌里唱了什么,？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？（師示范演唱時(shí)不做任何動(dòng)作,，避免接下來(lái)幼兒模仿動(dòng)作而不是創(chuàng)編動(dòng)作,。請(qǐng)幼兒回答運(yùn)動(dòng)了哪些地方時(shí)，可請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、教師出示節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒注意休止符,。師：你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個(gè)像0一樣的符合,，知道這代表什么嗎？幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍,，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止,。

3、教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,，注意休止符的唱法,，第一次演唱時(shí)還是請(qǐng)幼兒在唱到休止符時(shí)用點(diǎn)頭來(lái)停頓。

四,、進(jìn)行歌表演,。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,，并說(shuō)說(shuō)自己的身體的什么部位在運(yùn)動(dòng),。師：剛剛你們?cè)谝婚_始的時(shí)候說(shuō)你們聽了這首歌曲很想做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我要請(qǐng)你們的小身體動(dòng)起來(lái)哦,，聽著歌曲運(yùn)動(dòng)起來(lái),。師請(qǐng)幾名幼兒上前來(lái)跟著音樂做動(dòng)作，其他幼兒指出他運(yùn)動(dòng)了什么部位，做得如何等,。

2,、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作,，體驗(yàn)歌曲活潑,、歡快的情緒。

3,、師：剛剛我們運(yùn)動(dòng)了我們的.身體的一些部位,，平時(shí)我們可以繼續(xù)和你的伙伴來(lái)運(yùn)動(dòng)其他的部位，鍛煉身體,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇三

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,。

4,、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子,。

5,、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子,。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼,、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷,、小鏡子,、牙齒模型等。

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法,、練習(xí)法進(jìn)行,；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的'小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼",，"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表,，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。活動(dòng)后,，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

一,、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣,。

開門見山,，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,，引發(fā)相關(guān)思考,，"冬冬為什么牙疼"。

二,、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話,。

1、了解齲齒形成的原因,。

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。

2、觀察自己的牙齒健康情況,。

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類,，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3,、如何保護(hù)牙齒,。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法。

飯后漱口,，早晚刷牙,；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等,。

（2）講解刷牙的正確方法。

幼兒觀看課件,，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三,、結(jié)束,。

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

設(shè)計(jì)意圖：

在“了不起的我”這一主題中,，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片,，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的,，有些孩子便開始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對(duì)，要說(shuō)茄子”“老師,，你看我是在笑的”頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上,，怎們有些人是笑的，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)有很多的表情,，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng),。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開心,、生氣,、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片,。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情,，鼓勵(lì)開心,。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,，起到了升華的作用,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇四

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

1、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

"這些天,，xx小朋友為什麼沒來(lái)呀？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

"你得過感冒嗎,？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"教師小結(jié)：感冒的'時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

"人們一般是由于什么患上感冒的,？""除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？3,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒,？"教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰,、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂意傾聽故事,，大膽表達(dá)看法。

2．了解各種蔬菜的食用部分,，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類,。

3．知道多吃蔬菜身體好。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干,。

2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包,。

三、活動(dòng)過程：

（一）．講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》,。

2.組織討論：為什么聰聰會(huì)生?。?/p>

（二）討論蔬菜：

1.出示蔬菜實(shí)物,，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分,。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分,。

（三）學(xué)習(xí)分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇六

1,、嘗試用各種方法玩彩球,，學(xué)習(xí)拋接球。

2,、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自制的紙球若干,。

一、準(zhǔn)備活動(dòng),。

小朋友,，今天天氣真好，我們出去做做運(yùn)動(dòng)好嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場(chǎng)地四周走,、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

二,、自由玩彩球,。

2、幼兒每人發(fā)一個(gè)紙球,，自由在場(chǎng)地上玩一玩,。

3、講評(píng)：你是怎么玩的,？請(qǐng)你上來(lái)玩給小朋友看一看,。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)玩一玩）。

4,、哦,，他們的方法真好玩，你們想不想也來(lái)試一試,？那我們也來(lái)玩玩吧,。

5、剛才我們想出了好多種玩球的'方法,，其實(shí)這個(gè)彩球還可以兩個(gè)人合作玩,，你們趕快去找一個(gè)朋友玩一玩。（幼兒自由和同伴玩耍）,。

6,、請(qǐng)幾對(duì)小朋友上來(lái)介紹一下你們是怎么玩的？那你們想不想也玩一玩,？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）,。

三,、游戲：飛舞的彩球。

2,、幼兒分成兩隊(duì),，分別站在兩條線上，請(qǐng)一個(gè)小朋友一起來(lái)合作示范：小朋友,，今天我們來(lái)玩拋接球,，你們看，我是怎么玩的,，等對(duì)面的小朋友拋過來(lái)的時(shí)候,，我就接住，然后把球擊過去,，然后對(duì)面的小朋友再把球擊過來(lái),，不要讓球落在自己的這一邊。

3,、幼兒一對(duì)一玩拋接球游戲,。

4、講評(píng)一下游戲中出現(xiàn)的問題,，再游戲,。

四、延伸：我擊你逃,。

1,、紙球還可以當(dāng)做設(shè)計(jì)的子彈，請(qǐng)兩個(gè)小朋友當(dāng)做射擊手,，其他小朋友逃過他們的子彈,，不被子彈擊中。

2,、幼兒游戲,，交換射擊手。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇七

1．學(xué)習(xí)玩紙板,，嘗試用紙板拖物走,，發(fā)展身體控制能力。

2．體驗(yàn)與教師,、同伴游戲的快樂,。

1．人手一塊紙板，有紅,、黃,、綠色；用報(bào)紙做的紅,、黃,、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個(gè),。

2．錄音機(jī),，音樂磁帶。

3．情境創(chuàng)設(shè)：紅,、黃,、綠三條不同顏色的路。

師：老師要和你們一起做游戲了,。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板,，我們先來(lái)鍛煉一下身體吧!

(析：漂亮的紅、黃,、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,，節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。)。

師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,，看誰(shuí)想出的玩法多,。

1．自由探索玩紙板。

2．交流,、分享玩紙板的方法,。

師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說(shuō)一種玩法，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做,。),。

幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去,。

幼：輕輕把紙板向上拋,，然后接住。

幼：將紙板頂在頭上,，慢慢往前走,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅、黃,、綠色紙板分成三組,，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去,。(跳2～3次,。)。

師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過,，小心不要走到小路外面去,。(幼兒分紅、黃,、綠三組練習(xí),。)。

(析：由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn),，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩紙板的'趣味性,。在玩紙板的過程中,，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂趣,，也充分活動(dòng)了身體，發(fā)展了跨跳,、平衡等能力,。)。

1．紙板大變身,。

師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來(lái),，拖過去,，好不好玩?(教師示范。),。

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,，教師個(gè)別指導(dǎo)。),。

師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

(析：在這一環(huán)節(jié)中,，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng),。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作,，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動(dòng)的,。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,，則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。),。

2．創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒初次運(yùn)蛋,。

師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車,，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋,；如果是綠色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋,；如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了,。

(教師和幼兒共同用拖車運(yùn)蛋,，教師提醒幼兒慢慢走，互相不碰撞,，不要讓蛋掉到地上,。)。

(析：游戲化的情境設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),?；顒?dòng)中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透,，如：拖物走,、按顏色分類、感知數(shù)量等,，體現(xiàn)了教育的整合性,。)。

3．簡(jiǎn)單交流,，幼兒再次運(yùn)蛋,。

師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去,。你們是怎么運(yùn)才沒有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋,，我們還要運(yùn)兩次。地上有紅,、黃,、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,，而且要走在同樣顏色的路上,，千萬(wàn)不能讓車開到路外面去。

4.師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功,。

(析：沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn),，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,，使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣,。)。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇八

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過工廠的加工,、過濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水,。

3,、樂意觀察生活，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂,。

4、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

1,、顯微鏡若干臺(tái)。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工、處理的過程,。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的,？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江,、河,、湖里得來(lái)）。

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎,？為什么,？

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過程）。

2,、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工,、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3,、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么,？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的`。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？

4、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道,，要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣,，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽老師的,，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇九

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料,。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

ppt,、一桶溫開水,，每人一只水杯,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的？

二,、欣賞ppt,。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,？

（口渴時(shí)、鍛煉后,、勞動(dòng)后,、游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí)）,。

2、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢,？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的`毒素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康,。）。

（2）師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎,？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開水才是的飲料,。）,。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道,，天氣很熱,，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開水,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十

1、初步了解在體育運(yùn)動(dòng)中安全的重要性,。

2,、積極參與討論及游戲體驗(yàn)，知道運(yùn)動(dòng)中要保持距離,，減少碰撞與傷害,。

3、感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣,。

1,、畫有幼兒玩過的體育游戲的圖片，黑板,、筆,，生活中需保持距離的圖片。

2,、圈,、體操墊、標(biāo)記線若干,、錄音機(jī)、音樂,。

一,、通過感受距離的遠(yuǎn)和近，體驗(yàn)保持距離給我們的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)方便和安全,。

1,、玩占圈游戲，體驗(yàn)合適的距離能讓動(dòng)作舒展,。

師：小朋友,，讓我們跑跑步活動(dòng)一下身體，如果音樂停了,，就找一個(gè)圈站好,，做做操。

幼兒跟隨教師玩游戲,。

提問：你們剛才有沒有碰到別人的現(xiàn)象,？

2、縮短距離,，再次進(jìn)行占圈游戲,，體驗(yàn)不合適的距離會(huì)讓我們相互碰撞,。

師：大家動(dòng)作很舒展，做得很漂亮,。讓我們?cè)賮?lái)玩一次吧,，看看誰(shuí)的動(dòng)作最舒展。

幼兒再次游戲,。

提問：這一次和剛才玩有什么不一樣的感覺,？那怎么辦？

3,、請(qǐng)幼兒自己調(diào)整,，把圈擺到合適的距離。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們自己調(diào)整到合適的距離,。

師小結(jié)：現(xiàn)在伸手試試看,，怎么樣？只有跟同伴之間保持距離才能讓我們做操舒展,，身體活動(dòng)開,。

二、回憶已有經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合平時(shí)的.體育游戲,，進(jìn)一步了解保持距離，安全運(yùn)動(dòng)的重要性,。

1,、討論平時(shí)體育游戲如何保持距離。

提問：我們平時(shí)也玩過很多的體育游戲,，有哪些是需要保持距離的,？

2、實(shí)踐體育游戲,，體驗(yàn)怎樣保持距離,。

師：現(xiàn)在我們用剛才討論的好方法去玩一玩，看看誰(shuí)會(huì)保持距離,。

幼兒進(jìn)行體育游戲體驗(yàn),。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，將較為集中的問題進(jìn)行討論,、再次游戲,，體驗(yàn)如何保持距離。

3,、師小結(jié)：很多的體育游戲,，都要保持距離，只有保持距離才能讓我們快樂,、舒服,、安全的活動(dòng),。

三、玩“對(duì)與錯(cuò)”游戲,，拓展經(jīng)驗(yàn),，了解生活中保持距離的重要性。

依次出示圖片,，幼兒進(jìn)行判斷,、站在相應(yīng)區(qū)域。

師小結(jié)：在平時(shí)生活和幼兒園生活中保持距離很重要,，等地鐵要保持距離,、看小動(dòng)物要保持距離、上下樓梯要保持距離,，只有保持距離,，才能保證我們的安全。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十一

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

ppt、一桶溫開水,，每人一只水杯,。

1、皮球每人一個(gè),。

2,、胖胖兔的圖片。

一,、出示胖胖兔，引出主題,。

出示胖胖兔圖片,。它是誰(shuí)？它看起來(lái)怎么樣,？肥胖有什么麻煩,？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎,？

引導(dǎo)幼兒分組討論,，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎,？讓我們聽聽胖胖兔減肥的.故事,。

二,、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧,。

教師完整地講述故事一遍,。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣？

袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法,？

胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的,？

三、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖,，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖,？

使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖,，知道要合理進(jìn)餐,，不挑食、不偏食,，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康,。

四,、戶外拍球活動(dòng)。

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體,，我們和胖胖兔,，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個(gè)球,，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球,。

請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺，鼓勵(lì)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十二

1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒,。

2,、知道開心的笑有助于身體健康。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂,。

音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑,、生氣,、害羞、發(fā)怒的表情,。

一個(gè)小朋友的面部輪廓圖,，貼有五官。

幼兒用書,、練習(xí)冊(cè),。

一、教師放《粗心的小畫家》音樂,，以談話的形式引出活動(dòng)的主題,。

2、幼兒觀察后回答問題,，并與教師一起一邊往畫上貼五官,，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。

二,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒,。)。

1,、教師拿著貼好的笑的表情教具,，五官貼完了，家看,，小朋友是什么表情呀!(笑了),。

2、老師會(huì)變魔術(shù),，在他的臉上動(dòng)一動(dòng),。看他現(xiàn)在怎么了(生氣了),。

3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,，害羞,。

4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)。

三,、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康。

1,、玩變臉,。

2、讓幼兒看幼兒用書,，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,，并進(jìn)行討論。

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂,，這樣的表情是最漂亮的，我們家都喜歡,，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,，引發(fā)幼兒快樂的情感,。

我們一起來(lái)聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時(shí),，你要去一個(gè)好朋友,，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十三

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。

2,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十四

學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法,。

感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。

主題爆米花,、兒歌讀本,、兒歌圖、互動(dòng)式教育光碟,、寶貝學(xué)習(xí)單,。

「米羅」畫作、圖畫紙,、色筆,。

1、展示「心情的顏色」兒歌圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中用了哪些顏色,，這些色給你什樣的感覺?播放兒歌「心情的顏色」，帶領(lǐng)幼兒一起念唱,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種色,、畫作給人的感覺如何?

4、將紙張發(fā)給幼兒,，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫出最討厭的東西或動(dòng)物,，畫好后用蠟筆用力的涂掉，就好像要把圖畫討厭的'東西消滅,，接著用力揉成紙球,，最后把圖畫撕成碎紙。

5,、請(qǐng)幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺,。老師再次將紙張分給幼兒，并保留一段時(shí)間,，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,，或是和別人分享等方式都可以,。

6、最后,，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋嬜鲀?nèi)容,，或是用畫畫解情緒的幼兒上前，與家進(jìn)行分享,。

評(píng)量,。

1、能嘗試?yán)卯嫯媮?lái)抒發(fā)負(fù)面情緒,。

2,、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。

引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十五

1.提問幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的,，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件,。

2.觀看后提問,，師：小小為什么能長(zhǎng)大？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩?，小小愛吃蔬菜?/p>

師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng),，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食。

物中獲得的,，只有不挑食,、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng)。

1.教師出示卡通圖片,，以故事的形式導(dǎo)入課題,。

《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥,、燕麥小子,、蘋果表哥、草莓妹妹,、銀魚姐姐,、紅蝦表妹。

他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事,。通過此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng),，不生病,。

2.通過老師戴各種食物的`頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用。

3.小結(jié),，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì),、脂肪、糖類,、水分,、維生素、無(wú)機(jī)鹽,、纖維素,，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中。

1.討論幼兒園的一周食譜,。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定,。

的。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),，共5組,，每組桌上放有各種食物卡片，每組設(shè)計(jì)一天食譜,。

鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十六

1、問題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會(huì)玩腳踩車了,，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？”“腳踩車遇到小而窄的橋時(shí),，怎樣才能順利通過呢,？”

請(qǐng)幼兒回答問題，提出各自的想法,。

2,、組織幼兒開展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā),。聽到出發(fā)的信號(hào)后，幼兒踏上腳踩車出發(fā),，繞過梅花樁,，騎過獨(dú)木橋，鉆過拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì),；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過程中,，幼兒不能碰倒樹林,，過獨(dú)木橋時(shí)，注意掌握方向,，腳不離車,。

游戲重復(fù)若干次后，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3,、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十七

1、通過游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳及平衡能力。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

在活動(dòng)過程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂律動(dòng)《健康快樂動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè)，氣球若干,，大盆4個(gè),，粉筆每人一支，對(duì)牌兩個(gè),，音樂播放器一臺(tái),。

一、開始部分：音樂律動(dòng)《健康快樂動(dòng)起來(lái)》,。

1,、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),。

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組,，每?jī)膳欧譃橐魂?duì)，

一隊(duì)為蘋果隊(duì),，一隊(duì)為香蕉隊(duì),，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào)，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同,，都為偶數(shù),。b、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn),，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā),，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球,，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行,，不能用手和腳，強(qiáng)調(diào)在游戲過程中注意安全）,。

c,、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負(fù),。

d,、游戲結(jié)束后，沒獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目,。

2,、教師小結(jié)。

播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈,，進(jìn)行放松。三,、結(jié)束部分：畫氣球,。

2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品,。四,、活動(dòng)延伸。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里,，你們玩的開不開心,，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興,。