作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇一

1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,，不獨(dú)自游泳,。

2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法,。

3,、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

掌握游泳中的自我保護(hù)方法,。

1,、海灘游泳圖片。

2,、泳衣,、泳帽、泳鏡、泳圈等物品,。

3,、游泳溺水視頻。

1,、談話：

——炎熱的夏天悄悄來(lái)了,，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

2,、出示海灘游泳景象的圖片,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣,。

——游泳要帶些什么物品呢,？

——教師出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途,。

——游泳前要先換好游泳裝,，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備,。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水,。

——下水前先取一些水，向胸前,、身上慢慢潑濕,，熟悉水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,，要從入口的樓梯上下,。

——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。

——水池邊經(jīng)常很濕,，走路要小心,，這樣才不會(huì)滑倒。

——游泳后要馬上洗澡,。

1,、了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎,？你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢,？（電視上、報(bào)紙上,、圖書(shū)里,、成人的講述中等。）,。

2,、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過(guò)程等，并互相交流自救知識(shí),。

3,、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

4,、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因,。

——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全？

盡量要在安全的游泳池中游泳,，不去危險(xiǎn)的地方,；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳,，在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下,，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下,，要趕快上岸并大聲呼救,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇二

彩球具有顏色鮮艷，安全,、耐用等特點(diǎn),，孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中,，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法,，如：拋、接,、投,、騎、頂,、背等,，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

1、會(huì)用多種方法玩彩球,，如：拋接,、踢、滾等,。

2,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1,、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）,，可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

2,、繩子,、球門(mén)、籃球筐,。

3,、音樂(lè)磁帶。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

幼兒手舉彩球，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走,、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí),。

2、自由玩彩球,。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,，如：拋接、踢,、滾,、運(yùn)等。

（2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩,。

（3）交流多種玩的方法,，如：拋、接,、投,、騎、頂,、背等,。

3、游戲：飛舞的'彩球,。

（1）幼兒分成兩隊(duì),，分別站在長(zhǎng)繩兩邊，相互拋擊彩球,，不要讓球落在自己場(chǎng)地上,。

（2）游戲2－3遍。

4,、傳球接力賽,。

（1）幼兒分成四組，每組一個(gè)球,，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,，比比哪一組最快,。

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳,，跨下傳,，腰兩邊側(cè)傳等。

5,、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇三

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。

2、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的.快樂(lè),。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇四

1.知道人的情緒常常是通過(guò)表情映出來(lái)的,，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達(dá)方式,。

2.初步學(xué)習(xí)關(guān)心別人情緒,，并樂(lè)意助別人。

3.懂得高興愉快的情緒有利于身心健康,。

哭,、笑、生氣的表情圖各一張,、生氣后三種不良表現(xiàn)的圖片各一張(哭鬧,、亂仍玩具、打別人),。

(一)初步了解人的情緒常常是通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)的,。

1.觀察笑與哭兩張表情圖。請(qǐng)幼兒比較兩種表情的不同,，并做一做兩種表情,。

(二)體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

1.交流：你有過(guò)哪些高興或快樂(lè)的事?講出來(lái)與家一起分享,。

2.集體表演《幸福拍手歌》,。

(三)初步了解生氣、傷心情緒的正確表達(dá)方式,。

1.你有過(guò)生氣或傷心的事嗎?后來(lái)是怎么辦的.?

2.分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上哭鬧,、將玩具撒滿一地、打別人,。

引導(dǎo)幼兒討論：他們生氣后做了什么事?對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

3.討論：自己(或別人)有了生氣,、傷心的事，怎樣使自己(或別人)高興快樂(lè)起來(lái)?

4.設(shè)置問(wèn)題(出示一張“哭”的表情圖)：怎樣使他快樂(lè)起來(lái)?

(1)某小朋友走路不小心摔了一跤,，在傷心的哭,。

(2)某小朋友給別人欺侮了，心里很生氣,。

(3)某小朋友和媽媽在街上走散,，在傷心的哭。

小結(jié)：人在生氣傷心時(shí)可以哭,、可以找好朋友講講,、可以告訴人等，只有經(jīng)常高高興興身體才會(huì)健康,。

(四)初步理解情緒的相互感染性,，教育幼兒不為一點(diǎn)小事生氣、傷心,。

1.講故事：《生氣院和快樂(lè)院》,。

(1)勇勇為什么會(huì)生氣?生氣后他做了什么?小動(dòng)物為什么都生氣了?

(2)什么事使勇勇又高興了?他又做了什么?

2.小結(jié)：生氣和高興都很奇怪，一個(gè)生氣了,，家會(huì)跟著生氣,，一個(gè)人高興了,，家都會(huì)高興。因此不要為一點(diǎn)小事生氣,、傷心,，只有天天快樂(lè)，身體才健康,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇五

學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法,。

感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。

主題爆米花,、兒歌讀本,、兒歌圖、互動(dòng)式教育光碟,、寶貝學(xué)習(xí)單,。

「米羅」畫(huà)作、圖畫(huà)紙,、色筆,。

1、展示「心情的顏色」兒歌圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中用了哪些顏色,，這些色給你什樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」，帶領(lǐng)幼兒一起念唱,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種色,、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

4、將紙張發(fā)給幼兒,，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,，畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉，就好像要把圖畫(huà)討厭的'東西消滅,，接著用力揉成紙球,，最后把圖畫(huà)撕成碎紙。

5,、請(qǐng)幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺(jué)。老師再次將紙張分給幼兒,，并保留一段時(shí)間,，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,，或是和別人分享等方式都可以,。

6、最后,，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容,，或是用畫(huà)畫(huà)解情緒的幼兒上前,，與家進(jìn)行分享。

評(píng)量,。

1、能嘗試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒,。

2,、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。

引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇六

1.提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的,，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件,。

2.觀看后提問(wèn),，師：小小為什么能長(zhǎng)大？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩?，小小?ài)吃蔬菜,。

師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食,。

物中獲得的,，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng),。

1.教師出示卡通圖片,，以故事的形式導(dǎo)入課題。

《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟,、青豆哥哥,、燕麥小子、蘋(píng)果表哥,、草莓妹妹,、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹,。

他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事,。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病,。

2.通過(guò)老師戴各種食物的`頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用,。

3.小結(jié)，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì),、脂肪,、糖類、水分,、維生素,、無(wú)機(jī)鹽,、纖維素，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中,。

1.討論幼兒園的一周食譜,。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定。

的,。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),，共5組，每組桌上放有各種食物卡片,，每組設(shè)計(jì)一天食譜,。

鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇七

1,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性,。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑,、跳及平衡能力,。2、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè),，氣球若干,，大盆4個(gè)，粉筆每人一支,，對(duì)牌兩個(gè),，音樂(lè)播放器一臺(tái)。

一,、開(kāi)始部分：音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,。

1、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),。

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組，每?jī)膳欧譃橐魂?duì),，

一隊(duì)為蘋(píng)果隊(duì),，一隊(duì)為香蕉隊(duì)，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào),，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同,，都為偶數(shù)。b,、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā)，以s的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn),，把氣球放到盆里,，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā),，游戲依次進(jìn)行,。（在游戲過(guò)程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行,，不能用手和腳,，強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中注意安全）。

c,、幼兒進(jìn)行兩組游戲,，決出勝負(fù)。

d,、游戲結(jié)束后,，沒(méi)獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目。

2,、教師小結(jié),。

播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈,，進(jìn)行放松,。三、結(jié)束部分：畫(huà)氣球,。

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四,、活動(dòng)延伸,。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心，那么,，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇八

目標(biāo)：

1,、練習(xí)向一個(gè)方向走,。

2、學(xué)習(xí)與同伴互送玩具,。

準(zhǔn)備：

玩具若干,，數(shù)目相當(dāng)于參加游戲幼兒的一半。

過(guò)程：

1,、參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的'兩隊(duì),，相對(duì)而站。

2,、游戲開(kāi)始,，教師把玩具分給甲隊(duì)幼兒，每人一個(gè),。教師說(shuō)：“請(qǐng)把玩具送給對(duì)面的好朋友就走回來(lái),。”然后甲隊(duì)的幼兒快步走到對(duì)面,，將玩具送給好朋友就回來(lái),。乙隊(duì)的幼兒接到玩具后說(shuō)聲“謝謝”,，乙隊(duì)中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊(duì)的幼兒,。

3、游戲重新開(kāi)始,。

建議：游戲開(kāi)始前應(yīng)交代幼兒在送玩具時(shí)不要碰撞,，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的好朋友,。學(xué)會(huì)躲閃及謙讓。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇九

1,、問(wèn)題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會(huì)玩腳踩車了，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢,？”“腳踩車遇到小而窄的橋時(shí),，怎樣才能順利通過(guò)呢？”

請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,，提出各自的想法,。

2、組織幼兒開(kāi)展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組,，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā),。聽(tīng)到出發(fā)的信號(hào)后，幼兒踏上腳踩車出發(fā),，繞過(guò)梅花樁,，騎過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì),；第二位幼兒接過(guò)腳踩車出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過(guò)程中,，幼兒不能碰倒樹(shù)林，過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，注意掌握方向,，腳不離車。

游戲重復(fù)若干次后,，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇十

孩子們對(duì)圖片非常感興趣,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是很真實(shí)的,，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫(huà)面孩子們已經(jīng)陌生,，所以他們覺(jué)得特別新奇,，在觀賞過(guò)程中，孩子們非常專注和投入,，激發(fā)了孩子們的興趣,。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的興趣,，找到最適合自己和孩子的素材,。

小百科：嬰兒足月出生時(shí)已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊,，有助于吸吮活動(dòng),，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動(dòng)作是復(fù)雜的天性反射,，嚴(yán)重疾病可影響這一反射,，使吸吮變得弱而無(wú)力。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇十一

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。

2、能用踢,、跑,、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。

3,、積極參加體育活動(dòng),，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

中班教案健康領(lǐng)域搶花炮及反思篇十二

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力,。

目標(biāo)：1通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,，練習(xí)平衡及爬行能力。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架、大積木等大型器械,。

過(guò)程：一,。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。

1,、我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

2,、說(shuō)兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無(wú)比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來(lái),。

(放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板,。

1、我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來(lái)試試。

2,、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編,。),。

4、快來(lái)神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5,、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7,、我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?