總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇一

春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月,?；貞浰脑碌狞c滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長,，還有著春天特有的特征——春雨綿綿,。春季是萬物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié),，也是傳染病多發(fā)的季節(jié),。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方,、注意孩子的個人衛(wèi)生,、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然,，我們幼兒園在這方面也做得很到位,。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

四月天氣變化多端,，早晚溫差較大,。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了,，就是我咳嗽了,。每到周一，請假的孩子多了,，班上帶藥的孩子也多了,。老師仔細(xì)一問，大部分孩子的回答是：“老師,，因為我感冒了”,、“老師，因為我咳嗽”,。在班上,，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r,，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙,。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等,。

在幼兒園,，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時,，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到,。

本月班上消毒工作做的還不錯,，但仍需繼續(xù)努力,，爭取做的更好,！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會繼續(xù)努力,，爭取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子,！

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”,。在開展此主題中,，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同紙各自具有特色，更重要的是,，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋,，想辦法讓紙站起來,，讓立體的紙變化出不同的空間。

不知不覺,，4月又和我們說再見了,，我們班的寶寶們在這個月中學(xué)會了新的知識,，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1,、教育教學(xué),。

本月我們開展了《小鬼顯身手》。

《彎彎繞繞》的主題活動,。

在主題《小鬼顯身手》(二)中,，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員,、理發(fā)師,、建筑師、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術(shù)活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，表達(dá)了幼兒的美好愿望,。“英勇的消防員”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《彎彎繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體,，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關(guān)的造型,、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域,，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；?、絲瓜、番茄等,。

隨著主題的開展,，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品,。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

2,、衛(wèi)生保健。

嚴(yán)把晨檢關(guān),，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，定時對班級玩具進(jìn)行消毒,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生。

本月,，結(jié)合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動,。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離,。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護(hù)意識,。還開展了健康教育活動“小紅臉,、小藍(lán)臉”，結(jié)合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”,，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康,，學(xué)會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

3、家長工作,。

我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,。通過家路路通,、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,，使家長了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動,，向家長反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開展“講故事”活動等,。

4,、常規(guī)方面。

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒,，能夠有意識的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話,。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象,，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒。

在課間休息時,，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀、石頭,、布”的游戲,，學(xué)會了耐心等待。

5,、班級特色,。

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀,，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解、講述,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與,，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。

4月的生活豐富多彩,，送走了4月我們即將迎來5月,，我們將更加努力!

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇二

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。為了達(dá)成我們設(shè)定好的目標(biāo),，我們最好是預(yù)先準(zhǔn)備好行動的方案，方案要寫得非常具有條理性和可行性,，方案要撰寫哪些相關(guān)內(nèi)容呢,？以下是小編為大家精心整理的“五月份工作規(guī)劃(篇一)”,，歡迎您參考，希望對您有所助益,！

1.英語四級考試：在6月將進(jìn)行英語四級考試,，雖然還有2個月才考試，但會督促好同學(xué)們做好考試前的復(fù)習(xí),，希望爭取更高的通過率,。

2.學(xué)習(xí)氣氛：由于現(xiàn)在沒有什么科目有期中考試，所以有很多同學(xué)都沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，因此會督促宿舍長對每位同學(xué)作出學(xué)習(xí)上的提醒,，增加班級的學(xué)習(xí)氣氛。

3.各科作業(yè)：同學(xué)經(jīng)常忽略各科的作業(yè),，所以學(xué)委要多加提醒,，包括財金期中作業(yè)、市場營銷專題作業(yè)和電子商務(wù)案例分析等等,。

1.曠課：雖然現(xiàn)在已經(jīng)在曠課方面已經(jīng)改善了很多,，但是還有幾個頑固分子在某些課上曠課，因此班長和紀(jì)檢會對這幾個同學(xué)多加提醒和進(jìn)行,，情況再出現(xiàn)就找輔導(dǎo)員尋求解決方法,。

2.遲到：由于本學(xué)期課程較少的原因(很多時候一、二節(jié)沒課),，因此導(dǎo)致部分同學(xué)出現(xiàn)經(jīng)常遲到的現(xiàn)象,，所以班委會對這部分同學(xué)提出警告，情況若再惡劣就讓他們寫檢討并向輔導(dǎo)員報告,。

3.突擊檢查：為了更好解決考勤問題,，所以紀(jì)檢會每周選擇幾堂課突擊檢查考勤，如有惡劣情況,，立即向輔導(dǎo)員回報,。

1.閃避球比賽的首場勝利，大大增強(qiáng)我們班同學(xué)的凝聚力,，希望在接下來的比賽再接再厲,，爭取勝利。

2.爭取與其他班來一場籃球友誼賽,。希望通過比賽，鍛煉同學(xué)的進(jìn)行體育活動的積極性和增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

3.征求男女生意見,，搞一次聚餐，暢談一下開學(xué)以來的趣事和每位同學(xué)在本學(xué)期的計劃,。

1.在這個月團(tuán)組織活動中會爭取讓平時比較低調(diào)的同學(xué)多參與到每個節(jié)目和游戲當(dāng)中,，希望能全班同學(xué)都在活動中活躍起來,。

2.本學(xué)期有6位同學(xué)將進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)，團(tuán)支書會督促好這幾位同學(xué)認(rèn)真上好黨課,，爭取全數(shù)在黨校順利畢業(yè),。例外，團(tuán)支書也會時刻注意每位入黨積極分子,、重點發(fā)展對象和預(yù)備黨員的情況,。

以上是本班在5月的工作計劃。另外,，由于已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期,，有些班委已經(jīng)開始失去工作的熱情，所以正副班長會對個別班委進(jìn)行溝通,，希望每位班委都能有為同學(xué)付出的心,，讓班集變得更好。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇三

春天的四月到處一片生機(jī),，樹木郁郁蔥蔥,，百花爭放，竟相施展自己婀娜的姿態(tài),。四月的幼兒園也到處洋溢著一片春的氣息,。溫馨和諧的家園互動關(guān)系，快樂的學(xué)習(xí)氣氛讓孩子們感受了四月的'獨特魅力,。

在四月初,，我們的xx寶寶在本班老師的帶領(lǐng)下，一同去了xx大后山一攬了春的生機(jī),。孩子們在林蔭小道上盡興的跑著跳著,、把他們童年的快樂在歡笑聲中進(jìn)行完全的釋放。

有人說四月是一個期望的日子,，我卻想說四月是一個見證成長的日子,。本月我們初次邀請了家長到幼兒園參加了“開放日”活動。通過一節(jié)社會“認(rèn)識男孩女孩”孩子們通過觀察,、比較,、講解、師生互動,、制作,，初步了解接了男孩和女孩的外部特征。家長們認(rèn)真地關(guān)注著自己的孩子,。這也可謂是一個成長過程的享受吧,！

親子活動的設(shè)計進(jìn)一步增強(qiáng)了家長參與教學(xué)活動的實踐性，增進(jìn)了親子感情,。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長真實地看到了孩子的成長,。同時老師精心為孩子準(zhǔn)備的禮物也最大限度地讓孩子體會到了快樂,，滿足了其好奇心。也把我們這節(jié)社會活動推向了高潮,，這不是成長的見證嗎?說到這兒我還要表揚我們班的家長都能在百忙之中抽出時間來參與我們的活動,，關(guān)注我們的孩子?？蓱z天下父母心呀,！

四月是多彩的，燦爛的,，也是成長的,。在驕陽似火的五月我們將會迎來初夏的挑戰(zhàn)。在這里,，我們期望更大的成長,，更美好的收獲。努力吧,！孩子們,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇四

本月展開了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：

1、經(jīng)過賞識和察看大自然,，讓少兒認(rèn)識春季的天氣,。

2、經(jīng)過講故事等的形式讓少兒知道春季的天氣狀況,。

3,、讓少兒認(rèn)識青蛙、蜜蜂和小鳥,。

4,、指引少兒學(xué)習(xí)解決困難。

經(jīng)過每周活動的浸透與操作：比如觀光少兒園的花草樹木,，家庭合作戶外察看春季,，觀看圖片讓少兒認(rèn)識青蛙的形成過程，經(jīng)過植物角的栽種讓少兒認(rèn)識綠豆,，紅豆,，黃豆，并讓孩子自己察看并隨時記錄等等,，少兒對這一主題很感興趣,，并能踴躍投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)換了少兒的踴躍性,。識字和兒歌,，古詩的學(xué)習(xí)中，與主題活動相聯(lián)合，經(jīng)過摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)換了少兒學(xué)習(xí)的踴躍性，少兒學(xué)習(xí)狀況不錯,，部分年紀(jì)較小的孩子還需要穩(wěn)固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培育了少兒對音樂活動的興趣,，并重申了音樂學(xué)習(xí)及賞識的慣例要求,，大多數(shù)少兒基本能達(dá)到，但少量較活躍的孩子還需要增強(qiáng),。在情形數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,，大多數(shù)少兒能獨立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促使少兒的學(xué)習(xí),，少兒基本狀況不錯,。

春季為發(fā)病許多的'季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月,，針對春季的季節(jié)特點,，我們采納了一系列的方法：在平常生活中，側(cè)重潔凈與消毒工作,，教育少兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣來防止病毒性的感冒,。一日生活中側(cè)重潔凈與消毒的工作,，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行沖洗消毒,，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲,，并增強(qiáng)戶外活動的鍛煉,，提升少兒的身體抵擋能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)少兒的體質(zhì),。

本月參加了少兒園的地區(qū)環(huán)境部署活動評選，在全班教師和小朋友的共同參加下,，本班的地區(qū)環(huán)境部署獲取了一致好評,，本班的自然角和音樂角獲取優(yōu)異角區(qū)。

等實時認(rèn)識少兒在家的教育狀況和反應(yīng)孩子在少兒園的狀況,，家園合作來促使部分個性孩子的良性發(fā)展,。家長工作展開較好。

總的來說,，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，希望本班的各項工作也能革故鼎新,，腳扎實地，愈來愈好,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇五

不經(jīng)意間,，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里,，我們中班組做出了哪些成績呢,？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）四月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié),、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動,。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體,，開展好每一節(jié)課,。

（1）各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。

（2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力,。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌的滋生,。

（1）每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時機(jī)，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

（2）各班教師能充分利用班級空間、qq和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺,，與家長溝通交流,。

1、體育運動會,。從環(huán)境布置和游戲道具,，我們都是利用廢舊，自己動手,，涂色,，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計上,，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè)計了個人項目,，也設(shè)計了兩個集體的親子項目，還為家長設(shè)計了體育項目，安排合理,，而且有條不紊,。

2、年級組賽課獲得了一等獎,，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念,。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角,，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。

4,、完成了種植區(qū)的設(shè)計,、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5,、年級組積極收集材料,，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動,。

6,、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動與人打招呼,。

7,、年級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組,，有集體榮譽(yù)感,，工作踏實認(rèn)真。

（1）在平時的教學(xué)或活動中要多多使用書面語,，為幼兒做好語言的模范,。

（2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。

（3）增強(qiáng)安全意識,，避免安全事故的發(fā)生。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇六

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園四月份工作總結(jié),，歡迎大家分享。

"春天天氣真好,，花兒都開了,。"伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動,，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn),。4月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步,，認(rèn)識了幼兒園中美麗的春景,；通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸,；詩歌"春風(fēng)"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花,、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情,，孩子們用簡單,、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆,、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地,、有意識地運用自己的手,。《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨特的手而自豪,；《小手歌》、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)；與此同時,，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物,，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水,。

本月最開心的事,，就是4月21日，我們小班組開展的親子運動會,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,，經(jīng)過8場角逐,，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團(tuán)隊的實力,，團(tuán)結(jié),、合作、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的26日,，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵,，鼓勵他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法,。

2、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好,，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的教課工作已經(jīng)靠近結(jié)尾,，在這個學(xué)期里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，經(jīng)過本班老師和全班少兒的共同努力,，在各方面都有了必定程度的進(jìn)步和提升,，少兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好此后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗,、汲取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)以下：

跟著改革局勢的不停深入,，我的內(nèi)心對目前局勢有了嶄新的認(rèn)識,，平常我踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，聽從分派,，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé),，在工作中努力做到求真、務(wù)實,、求新,。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，恪守少兒園的各項規(guī)章制度,，踴躍要求進(jìn)步，敬業(yè)愛崗,，做到耐心,、愛心、公正,、尊敬地對待每一個孩子,。

學(xué)期初，針對班中的孩子各方面慣例都需要培育這一狀況,，加之本學(xué)期新報三名少兒,，我和張老師幾乎每日都在少兒園中，既做孩子的媽媽,，又做孩子的老師,。經(jīng)過我們的共同努力,，班上的孩子很快適應(yīng)了少兒園的生活，形成了較好的慣例,，較快的投入到蒙氏工作中,。一段時間的教課后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識實質(zhì)上是特別困窮的,，這一些有經(jīng)驗,、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面,，我踴躍利用夜晚的時間,，上網(wǎng)查問有關(guān)蒙氏教課的最新動向及有關(guān)知識，參閱蒙氏的有關(guān)書本,，使自己增加了許多知識和經(jīng)驗,。經(jīng)過我們的共同努力，班上的全部工作都走上了軌道,，我們幾位老師也合作的特別默契和快樂,。

1、慣例教課活動,。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春季》,、《蠶寶寶的奧密》、《玩具總動員》,、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動,。在活動中過程中能夠環(huán)繞目標(biāo)進(jìn)行,，依據(jù)少兒的年紀(jì)特點，側(cè)重以游戲貫串整個活動,，激發(fā)他們的活動興趣,，使每人的能力都有所提升。我們著力于培育少兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動時注意創(chuàng)建開朗自然的氣氛,，仔細(xì)在活動中貫徹《大綱》的要求，多給孩子表現(xiàn)的時機(jī),，多賜予孩子鼓舞和夸獎,，幫助孩子從小建立自信。一個學(xué)期以來,，少兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)狀況告訴我們,，我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是合用于本班少兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的,、感興趣的,。

2,、蒙氏教課活動。

作為一個蒙氏教師,，要培育少兒的.專注力與次序感,。所以我們從一日生活各個環(huán)節(jié)浸透慣例培育的要求。從輕聲說話,、輕輕開門,、輕輕走路的細(xì)節(jié)下手，增強(qiáng)對少兒的慣例培育,。在走線環(huán)節(jié),，對少兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育少兒的均衡能力與專注力,。本學(xué)期,，我們的平常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益,、照料環(huán)境,、照料自己等幾個方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔,、棕色梯,、插座圓柱體、色板,、幾何嵌圖櫥,、幾何立體組、長棒,、三角形盒等的展現(xiàn)工作,；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作,。自然人文進(jìn)行了嵌板的展現(xiàn)工作,。我們在教課活動中，重視少兒察看能力的培育,，提升少兒的著手能力,。

在開學(xué)初半個月左右，我們側(cè)重培育少兒優(yōu)異的慣例,。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了,。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還流連忘返的說：“老師我還可以再工作一會嗎,？”這說明孩子工作的踴躍性和堅持性都比剛?cè)雸@時提升了,。

在教課中，我會堅持我的原則,，不可以做的就是不可以做,，我們向來堅持采納提出規(guī)則,、不停提示的方法幫助孩子逐漸形成慣例。

我們不停地要求孩子,，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的處罰,，請他坐到一邊的小椅子上，此刻孩子們基本上都能主動恪守工作中的規(guī)則,，就算有違反規(guī)則的小朋友,，他身旁的小朋友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”,、“你這樣做不對,，請你把工作資料收起來”，經(jīng)過孩子的這些話不難看出,，經(jīng)過我們的共同努力,，孩子們已經(jīng)形成了優(yōu)異的慣例。

在教課中我恪守蒙氏教育的理念,，辦理好少兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,。針對每個孩子制定不一樣的計劃。比如：辛瑞這個小朋友比較聰慧,，喜愛學(xué)習(xí),，專注力、注意力比較集中,，但相對來說他的自理能力,、著手能力衰。針對他,，每次在擬訂工作時,，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子同樣,，而平常則是和兒童子同樣,。固然在教工作時總是有些麻煩,，但這也充足表現(xiàn)出了蒙氏教育的特點,。因材施教，因人施教,。

在教課中,，我還側(cè)重培育少兒獨立解決問題的能力。由于此刻都是獨生兒女,，父親母親承辦取代的太多,，孩子得不到鍛煉，碰到一點小問題只會哭,。在教課時,，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”,，而是鼓舞少兒自己想方法，自己解決,。

此外,，利用正午午睡的時間，我和張老師會一同制作各個領(lǐng)域的延長教具,。如數(shù)學(xué)區(qū)的各樣圖形,、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間,，我們會一同議論怎樣能夠更好地進(jìn)行教課工作總結(jié)經(jīng)驗,，以及議論怎樣幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改良。

要老師的陪伴了,。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應(yīng)少兒園的生活,。孩子們在入眠前都能存心識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊,，只有脫不下來或紐扣在身后的,，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找伙伴幫助,。在起床時,，有個別少兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些兒童子們,，獲取了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們,，班上的周璇,、田欣等幾個小朋友，他們每日都是在整理好自己被子以后,，去幫助別小朋友,。

（2）進(jìn)餐：剛開始入學(xué)時，小朋友每次吃飯都弄得地上,、桌上很臟,，此刻已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，少兒進(jìn)餐時能做到不發(fā)言,，寂靜快樂的吃完自己的飯菜,。在平常側(cè)重培育少兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。

（3）喝水：此刻孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,，知道排好隊拿自己的杯子接水喝,，并且每次都能喝上滿滿一杯，從前一些很不喜愛喝水的小朋友,，此刻也能主動接水喝了,。

（4）消毒：每日準(zhǔn)時消毒，準(zhǔn)時洗手起碼兩次（飯前使用香皂,。

洗手）,。清晨、正午一來園,，我們會開窗通風(fēng),，正午孩子們起床后，上特點課,，保育員會對臥室進(jìn)行開窗通風(fēng),，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，實時清理,。

在工作中,，我深知少兒園的工作離不開家長的支持與配合。少兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是少兒園獨自能夠勝任的，它需要二者聯(lián)合才能獲得好的收效,。于是我們在開學(xué)初召開了家長會,，關(guān)于緩解少兒的入園憂慮以及一些家長們廣泛關(guān)懷的問題和家長們作了一些交流，讓家長實時認(rèn)識本學(xué)期的教課計劃,、知道少兒園及班級正在展開或馬上進(jìn)行的一些活動,，家長也有對我們工作做以反應(yīng),有的向我們反應(yīng)孩子經(jīng)過各個主題活動在家的優(yōu)異表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們討教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地回復(fù),，讓家長更多的認(rèn)識孩子的發(fā)展?fàn)顩r，踴躍爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促使少兒的健康成長,。

在開放日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了其他孩子的長處,，有助于家長幫助孩子找差距與不足,，找到持續(xù)教育指引的方向,。特別在孩子的月報告會上,，家長們看到我們的特點展現(xiàn)活動后，都很感人,，連聲說：“感謝你們了,，你們太不簡單了,。”家長們的必定是對我們最好的鼓舞,，我們會不負(fù)眾望的,。孩子的快樂，是對我們工作的鼓舞,，家長的滿意,，是對我們工作的必定。

在入園初,，好多家長擔(dān)憂我們的素質(zhì),，為博得家長的相信與理解，我們專心地與每一位家長爭取交流,，促使家園之間的合作,。我們到處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個細(xì)節(jié)我們都仔細(xì)對待,，孩子不會拿筷子,，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯,，我們想盡方法讓孩子快樂進(jìn)餐,，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽同樣哄孩子入眠,，我們的工作獲取了家長的認(rèn)同,，我們的關(guān)系也由陌生變成了朋友，好多家長都說,，你們老師好辛苦呀,，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子,，一定要有很好的耐心,，其實作為一名少兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細(xì),，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛,，只有這樣你不只能博得孩子們的心,，還可以夠博得家長朋友的心。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。優(yōu)異的慣例能夠使少兒的生活擁有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下優(yōu)異基礎(chǔ)。我們這個班有33個小朋友,，并且女生少,，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,，有的沒有上過少兒園,。且大多數(shù)少兒個性好動較俏皮，存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。剛?cè)雸@時,，就連一點的紀(jì)律觀點都沒有。

針對這一狀況,，我們?nèi)唤處熆嗨稼は胂敕椒?，共同磋商，把班級的紀(jì)律及自立能力一同抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快,。

自立能力方面：我們堅持正面教育,，對少兒以夸獎為主，增強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對少兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定，賞識和鼓舞,，使少兒能夠更有信心,，更踴躍地做好事情，達(dá)成家長交流,，爭取家長配合,。少兒的獨立意識增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的夢想和要求日益激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特點。在學(xué)習(xí)生活中展開了值日生輪換制,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀,、點人數(shù)抓住這些渺小的時機(jī)，既培育了他們?yōu)榛锇榉?wù)的能力,，并且敦促了孩子的自律,，耳濡目染中培育了少兒優(yōu)異的行為習(xí)慣，從而促使了整個班風(fēng)班貌的提升,。

就紀(jì)律方面：對少部分少兒出現(xiàn)的不良行為,，我采納的是實時剖析原由,，該責(zé)備的責(zé)備，并賜予適量的教育,，指引少兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，慢慢的做到恪守紀(jì)律,。我們同時注意培育少兒社會性意識,，幫助少兒自我拘束自己。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，極罕有少兒愿意讓步,。我們將少兒的社會性培育存心識地整合在各個活動中，為少兒供給小組合作或想方法解決爭搶的時機(jī),，如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同達(dá)成的小任務(wù)等,，有目的地指引少兒懂得輪番玩和友善合作，有初步的禮讓意識,。

開學(xué)初,少兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽寒心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。少兒楊佳欣,，甚至都不想吃飯，其他小朋友睡覺,，她不睡,，不愿進(jìn)臥室。為了讓少兒趕快地適應(yīng)少兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生和藹感,，從而喜愛“上少兒園”,，我們?yōu)樯賰簞?chuàng)辦了優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中,，我們請小朋友去邀請她,；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事,，唱柔和的曲子,，孩子感覺我們的溫柔，感覺少兒園像家同樣的暖和,，孩子逐漸地融入集體,，有了進(jìn)步。

在我們的努力下,，少兒開始喜愛上少兒園了,，喜愛與小朋友一同上課、做游戲了,，也結(jié)納了很多好朋友,。他們還學(xué)會了許多禮貌用語,，語言表達(dá)方面，著手操作能力,，以及慣例方面有了較大的提升,。在教課方面，少兒更是在本來的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很大的進(jìn)步,。

一份耕作，一份收獲,，緊張而又繁忙,，快樂而又充分一學(xué)期馬上仍存在很多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我拘束能力差,，而有個別少兒膽子太小，不可以勇敢與老師談話,。

2,、蒙氏教課與慣例教課進(jìn)行更好的交融，進(jìn)一步豐富少兒的操作資料,，特別是制作蒙氏延長教具,。

3、逐漸成立生活慣例,、游戲慣例,、活動慣例，培育少兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的少兒注意力不易集中；有的少兒愿意發(fā)言,，但不愛開動腦筋,；有的少兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠響亮,，應(yīng)增強(qiáng)傾聽能力的培育,。

1、在新的學(xué)年中,，我們會把精力盡可能的用到教課的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,，不只是限制于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充足發(fā)掘此中的精華,。

2,、勇敢創(chuàng)新,，多設(shè)計一些延長教具。

我相信,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿生機(jī)、聚滿人氣的少兒園中,，只需我不停努力,，不停探索，把工作,，做好,、做精,、做細(xì),，那么必定會獲得成功的。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇八

一個月在不知不覺間又匆匆的過去了,，現(xiàn)在總結(jié)如下,。

優(yōu)點：

1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退,。

2.幼兒在各項活動中表現(xiàn)很積極,。

3.懂得愛護(hù)班級的`樹木，主動為樹木澆水,。

4.能夠做到不亂丟垃圾,。

5.能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長時間逗留,。

6.洗手時能做到將水龍頭開到最小,，節(jié)約用水。

缺點：

1.奔跑現(xiàn)象依舊存在,。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧,。

3.用餐速度與上個月相比滿了許多。

孩子們每天會在上廁所后,，主動沖水洗手,；在喝水時，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水,，飲水后,，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前,，安靜入座等待用餐,；在用餐結(jié)束后，主動把餐盤放好,；在入睡房前,，拖鞋整齊排放,。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇九

緊張而快樂的4月份已經(jīng)過去了,，在全體教職員工共同努力下,，獲得了一些成績，但也存在一些不足,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，特做4月份工作總結(jié),。

各班教師,、保育員不辭勞苦部署了各班樓道的墻畫，美化的校園環(huán)境,，給校園增加了新的色彩,，每個班的墻面設(shè)計都表現(xiàn)了不一樣的風(fēng)格，是教師教課成就的展現(xiàn),，特別是中三班,、中二班擁有獨到的創(chuàng)意，利用獨有的廢舊物件發(fā)揮最大的作用,。給各班購置了7臺名牌電子鋼琴,，完全解決了教師上課教課器械困難的問題，購置了新電腦2臺,、維修了部分辦公電腦,。給各班購買evd、vcd,。從根本上解決教員工的存在的實質(zhì)問題,，從而也進(jìn)一步提升了辦園品嘗。

教師素質(zhì)是提升教育質(zhì)量教課質(zhì)量的根本因素,，所以,，我們把四月份確立為頌揚彈唱活動月，把培育少兒優(yōu)異行為習(xí)慣作為要點,，四月28日舉行了教師彈誦唱競賽,，并以組為單位。語言組教師也盡了最大的努力,，從不一樣程度上都有所提升,。音樂組教師歌聲嘹亮，自然得體大方,，俊逸,，歌曲流利，吐字清楚,，充足表現(xiàn)了少兒教師的才干微風(fēng)范,?？傊诨顒又?，大家重視程度高,，踴躍性強(qiáng)，充足發(fā)揮了我園教師的才干,。能夠說一幼的每一個人都是有發(fā)展的,，有潛力的，我們一幼的人,，個個都是最棒的,。此外，增強(qiáng)慣例教課管理,，堅持每日做間操,，每日清晨播放少兒音樂，每日上好每一節(jié)課,。推行隔周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，踴躍展開文明禮儀和健康知識講座,。

做好安全衛(wèi)生保健工作,，保證全園師生生命財富安全。

我園在公會主席的率領(lǐng)下,，踴躍組織全體教員工參加員工一日捐活動,，慈善一日捐活動共4300元，為了縣植樹500元捐錢,，總合4800元,。踴躍幫助平泉縣小寺溝中心小學(xué)，以“手拉手無私奉獻(xiàn)”,，心貼心積厚流光為主題活動,，把我園6臺裁減的腳踏琴贈予給平泉縣小寺溝中心小學(xué)。

目前“敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)異民風(fēng),，已在我園廣大教員工中寬泛流傳，不論是戰(zhàn)斗在第一線的`廣大保教人員,，仍是為一線服務(wù)的后勤人員,，每一個人都在戰(zhàn)勝不一樣困難和疾病堅持上班。比方,，年紀(jì)較大,，身體不好的有金學(xué)文、郭曉穎,、宋曉會,、洪亞娟都堅持上班,，還有疾病比許多的王士平，離丈夫和孩子很遠(yuǎn),，素來沒有給紅發(fā)熱,、輸液無不向園里告假，堅持上班,，此外李春華老師不論園里讓替誰班時候,，素來沒有向園里提出任何要求，都是聽從領(lǐng)導(dǎo)分派,，特別是自己每日扎針,，還堅持替班，還有很多同志,，都是用自己的實質(zhì)行動,，保衛(wèi)自己神圣的職責(zé)，少兒園的發(fā)展之所以有今日,，不就由于我們這些在坐的各位,，不見經(jīng)傳，不辭勞苦,，無怨無悔的教員工們嗎,？你們才是我們最難得可敬的人。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十

本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：

1,、通過欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣。

2,、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況,。

3、讓幼兒認(rèn)識青蛙,、蜜蜂和小鳥,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難,。

通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木,，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程,，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆,，紅豆，黃豆,，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等,，幼兒對這一主題很感興趣，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動了幼兒的積極性,。識字和兒歌,，古詩的學(xué)習(xí)中，與主題活動相結(jié)合,，通過摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯,，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣,，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng),。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,，大部分幼兒能獨立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),，幼兒基本情況不錯,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十一

因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實行了門禁制度,，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進(jìn)園,。

這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

1,、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué),。

2,、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停,，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動,，多增加陽光浴的時間。

3,、認(rèn)識春天,，組織全園幼兒外出寫生。

4,、召開伙委會,，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員,，針對伙食情況提出改進(jìn)意見,。月底兩個部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。

5、全園教師參加一年一度上崗體檢,，

6,、愛讀書活動：“每人會講一個故事”啟動。

7,、各班開設(shè)活動區(qū),，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識,、想象力,、創(chuàng)造力等提供空間。

8,、由外教組織全園幼兒體驗“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動,。

9、4月22日為4月過生日的小朋友集體生日會,，本次生日會由桔子班教師負(fù)責(zé),。老師們的童話劇和每個班帶來的精彩節(jié)目，為生日會增添光彩,。

10,、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對我園所做的工作給予充分肯定,。

11,、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺,。注重評價和總結(jié),。

12、培訓(xùn)全園教師對幼兒常見外傷的處理,。

13,、制定手足口、水痘防空措施,，應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長問卷,，及時發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識,。

14、國防教育啟動,。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”,。

15、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí),。

16,、策劃運動會程序和游戲項目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。

17,、對全園教師進(jìn)行幼兒體能測試的培訓(xùn),。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。

18,、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗,。參加5月4日學(xué)校升國旗活動。

19,、早教下社區(qū)活動,，組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。

20,、邀請西瓜班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生會,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十二

“春天天氣真好，花兒都開了,?！卑殡S著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn),。

四月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步,，認(rèn)識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風(fēng)”,，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹,、迎春花,、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單,、質(zhì)樸的語言,、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地,、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時,，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物,，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水。

本月最開心的事,，就是4月x日,，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動,。在運動會中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐,，獲得了五個第一的好成績,。這充分體現(xiàn)了我們這個小團(tuán)隊的實力，團(tuán)結(jié),、合作,、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的28日，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵,，鼓勵他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

2,、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好,，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3,、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十三

幼兒園四月工作總結(jié),。這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1,、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué)。

2,、由于手足口和水痘疫情,，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動,，多增加陽光浴的時間,。

3、認(rèn)識春天,，組織全園幼兒外出寫生,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十四

四月天氣變化多端，早晚溫差較大,。部分孩子也深受其影響,，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了,。每到周一,，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了,。老師仔細(xì)一問,，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”,、“老師,，因為我咳嗽”。在班上,，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。“孩子們：你們熱時,，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙,。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等,。

在幼兒園,，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時,，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子,。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等,。但仍然有部分家長和長輩們不能做到,。

本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需繼續(xù)努力,，爭取做的更好,！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會繼續(xù)努力,，爭取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子,！

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”,。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動,。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同紙各自具有特色，更重要的是,，孩子可以真正和紙玩游戲,，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙,，可以開動腦筋,，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間,。

不知不覺,，4月又和我們說再見了,，我們班的寶寶們在這個月中學(xué)會了新的知識，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1,、教育教學(xué)。

本月我們開展了《小鬼顯身手》,。

《彎彎繞繞》的主題活動,。

在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征,，如消防員,、理發(fā)師、建筑師,、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。美術(shù)活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達(dá)了幼兒的美好愿望,?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。

主題《彎彎繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候,，讓幼兒面對各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關(guān)的造型,、作用和樂趣,，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域,，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽牛花,、絲瓜,、番茄等。

隨著主題的`開展,，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾,，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

2、衛(wèi)生保健,。

嚴(yán)把晨檢關(guān),，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，定時對班級玩具進(jìn)行消毒,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月，結(jié)合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動,。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離,。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護(hù)意識,。還開展了健康教育活動“小紅臉,、小藍(lán)臉”，結(jié)合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”,，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康,，學(xué)會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

3、家長工作,。

我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,。通過家路路通,、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,，使家長了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長記錄”,，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作,，開展好“千名教師訪萬家”活動,，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn),。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,，開展“講故事”活動等,。

4、常規(guī)方面,。

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進(jìn)行傾聽,，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過一個月的努力,，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀,、石頭、布”的游戲,，學(xué)會了耐心等待,。

5、班級特色,。

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解,、講述,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與,，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”,。

4月的生活豐富多彩,，送走了4月我們即將迎來5月，我們將更加努力!

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十五

在這一個月里,，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動,。

因我班幼兒年齡較小,，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲,，不受約束,。因此我班將x月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、椅子,；游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣,；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時,，知道了該如何去做,；與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時,。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

開學(xué)第一個星期，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十六

幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所,，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致,。只有取得家長的配合和支持,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項活動,。因此,，做好家長工作是至關(guān)重要的。本班在家長工作方面從以下幾點做起:,。

微笑是一朵美麗的情感之花,，是友善與好感的直接表露，是一種有意識的親近,。不管是在在路上相遇時,，還是在教室對視時、在談話時我們都主動地對每一位家長燦爛一笑,，時間一長,，家長們對我們產(chǎn)生一種親切感、信任感,。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個友善的微笑。兩者間的溝通交流也會變得親切起來,。

記得一位哲人說過：“掌握了溝通,，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通,，消除了隔膜,，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友,。我們同家長溝通,，使家長感受到我們對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動態(tài),，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,，并有針對性地開展教學(xué)活動,，從而達(dá)到家園同步。

溝通,，常被人理解為談話交流,，其實它的形式是多樣的。及時溝通信息,。如幼兒園開家長會,，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動,，告訴他們活動的程序,、內(nèi)容、家長要做哪些準(zhǔn)備,。做好家訪工作(除了專程上幼兒家里外,，還可以在路上或閑談時，只要遇見家長,，我們都借機(jī)主動地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn),，并向家長提供好的教育方法和建議)、電話聯(lián)系,、寫家園聯(lián)系冊(這兩者,，主要針對那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施)。

在工作中發(fā)現(xiàn),，不少家長缺乏科學(xué)的,，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點和教育規(guī)律，例如,，在生活上對幼兒百依百順,，過分溺愛孩子;在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn),，不顧孩子的興趣點,，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長提高育兒水平,、拓寬面,、相互傳遞育兒經(jīng)驗，透過幼兒園的家教園地,、與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識,，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。

“世上沒有不愛聽好話的人,，也沒有人不希望受到表揚和鼓勵,。”因此,，對家長的付出要給予及時的肯定,。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長共同制作環(huán)保制品,最后評選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布,，并獎勵博士帽。由于家長所做的工作得到肯定,，現(xiàn)在我們班家長都很樂意協(xié)助幼兒園,、我們班搞好各項工作，也促進(jìn),、帶動了全體家長來關(guān)心,、重視、參與到幼兒園的教育工作中來,。

總之,，要做好家長的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”,，做到“三心”：責(zé)任心,、耐心、細(xì)心,，與家長保持聯(lián)系,，做好宣傳工作，取得家長的理解,、支持和配合,，實現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育，從而取得良好的教育效果,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十七

不知不覺,，四月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學(xué)會了新的知識,，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：

本月我們開展了《xx》。

在主題《xx》中,，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員,、理發(fā)師,、建筑師、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感,。美術(shù)活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，表達(dá)了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《xx》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體,，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關(guān)的造型,、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集,；“植物的彎曲運動”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾,，完成了主題《xx》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《xx》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，定時對班級玩具進(jìn)行消毒,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月，結(jié)合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動,。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離,。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護(hù)意識,。還開展了健康教育活動“小紅臉,、小藍(lán)臉”,，結(jié)合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康,，學(xué)會排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,。通過家路路通,、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,，使家長了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作,，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn),。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,，開展“講故事”活動等。

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒,，能夠有意識的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過一個月的努力,，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時,，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲，學(xué)會了耐心等待,。

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”,。

四月的生活豐富多彩，送走了四月我們即將迎來五月,，我們將更加努力,！

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十八

4月是安全、教育教學(xué)月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展,。

因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時,。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。

開學(xué)至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進(jìn)行電訪,。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。

在下一個月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇十九

幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強(qiáng)鍛煉,，不斷進(jìn)步,。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿,、輕放,，說話不要太大聲，對人有禮貌,，珍惜公共財物,。不要在走廊嬉戲，追逐,，打架等現(xiàn)象,。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源,，不喝生水的習(xí)慣,。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡,。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子,，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服,、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉,。

引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口,、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備,，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械,。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。

幼兒園四月份工作總結(jié)大班篇二十

針對初三學(xué)生的身體、心理的特征,，結(jié)合初三英才班工作的目標(biāo),，營造健康、團(tuán)結(jié),、有愛,、優(yōu)異的初三（8）班。

二,、班級目標(biāo),。

1、穩(wěn)定,。

2,、衛(wèi)生。

3,、優(yōu)生超過同類班級平均數(shù),。

三、具體措施,。

1,、構(gòu)建高效的班委會。

2,、營造良好的班級文化氛圍,。

3、衛(wèi)生落實責(zé)任制,。

4,、學(xué)習(xí)上，組建學(xué)習(xí)小組。

四,、已做工作,。

2、針對班級每周存在的情況進(jìn)行有針對性的教育指導(dǎo),。

3,、落實中午午休，與不在校休息的學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議,。

4,、每天督促學(xué)生進(jìn)行早鍛煉和課間操蛙跳。

5,、召開了兩次家長會,。

6、每次月考后,，對班級成績作分析,，找部分學(xué)生談話。

7,、每天“5到班”,，督促學(xué)生值日，查看學(xué)生到校情況,，檢查學(xué)生上課情況,。

8、與科任教師溝通,，落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

五,、工作中存在的問題和下學(xué)期工作的重點,。

2、抓體育鍛煉,。

3,、抓培優(yōu)補(bǔ)差,。

4、保持學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)斗爭,。