在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇一

希望通過(guò)對(duì)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)情況,弄清學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的來(lái)源和消費(fèi)開支情況,克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度是比較正確的,，沒(méi)有盲目追求社會(huì)的流行風(fēng)。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,，在書籍上多花些錢,，用知識(shí)來(lái)武裝自己、充實(shí)自己是相當(dāng)重要的,。據(jù)調(diào)查,，學(xué)生中，有58.5%的學(xué)生的主要消費(fèi)方向是書籍,，這說(shuō)明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個(gè)問(wèn)題了,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇二

同學(xué)之間的攀比心理也越來(lái)越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑,，和為了所謂的攀比,，去做一些不理智的事。作為中學(xué)生,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入,，所用的都是父母所勤勞賺來(lái)的血汗錢，因此本組進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,，了解中學(xué)生的理財(cái)情況,。

研究目的：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財(cái)、消費(fèi)情況,，以及中學(xué)生的消費(fèi)觀念,。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查中學(xué)生的零花錢用途、來(lái)源,、數(shù)量,。

研究方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)進(jìn)行了解,。

研究對(duì)象：臨高二中高一年級(jí)學(xué)生。

問(wèn)題一：你每個(gè)月零用錢是,。

a,、50元以下b、50~100元c,、100~150元d,、150元以上。

結(jié)果：a,、40%b,、25%c、20%d,、15%,。

問(wèn)題二：你每個(gè)月零花錢的'來(lái)源。

a,、父母給的b,、勤工儉學(xué)c、新年的儲(chǔ)蓄款d,、親戚的資助,。

結(jié)果：a、50%b,、25%c,、10%d、15%,。

問(wèn)題三：零用錢的用途,。

a、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品b,、去游戲廳c,、存儲(chǔ)起來(lái)d、其他,。

結(jié)果：a,、45%b,、30%c,、5%d、20%,。

問(wèn)題四：當(dāng)你購(gòu)買一件商品時(shí),，你最關(guān)心的是。

a,、實(shí)用性b,、外觀包裝c,、是否符合潮流d、價(jià)格,。

結(jié)果：a,、20%b、40%c,、30%d,、10%。

根據(jù)問(wèn)卷的整理,，了解到中學(xué)生大多都是父母給的,，還有中學(xué)生的消費(fèi)很高，大部分中學(xué)生的用處是購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,，但也有不少的中學(xué)生把零用錢用在不恰當(dāng)?shù)牡胤?。?dāng)代的中學(xué)生的依賴性還是較強(qiáng)，大部分都是依賴父母,，只有極少數(shù)的學(xué)生自賺零用錢,，但即使如此，中學(xué)仍是高消費(fèi)人群,。中學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)還是很淡薄,，不懂得賺前的幸苦。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我們組的每一個(gè)人都有很大的感觸,，都感受到大自然的美麗，感受到大自然的芳香,，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,，呵護(hù)大自然，歌唱大自然讓每個(gè)角落不再有污染物,、廢棄物,；讓大自然永遠(yuǎn)綻放它的美麗，散發(fā)出它獨(dú)特的芳香,，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我們組的每一個(gè)人都互相有了深入的了解，覺(jué)得用學(xué)之間并不是那么陌生,，而是缺乏互相交流,，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們組的友誼關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng),，直至最好,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)查背景：近幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度很快,，人民生活水平也提高了,，這是有目共睹的,。而其中春節(jié)期間中學(xué)生壓歲錢的消費(fèi)問(wèn)題也成為社會(huì)輿論的焦點(diǎn)話題。很多家長(zhǎng)的行動(dòng)都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭,，對(duì)子女的消費(fèi)要求都盡量滿足,，盡管是高消費(fèi)，最后還是給錢,。而有些人雖然不富,，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西,。春節(jié)期間,，壓歲錢頻頻而來(lái)，那么我的同齡人的消費(fèi)也是這樣嗎,？為此,，我開始展開關(guān)于中學(xué)生壓歲錢消費(fèi)情況的調(diào)查。

調(diào)查過(guò)程：在調(diào)查中,，我遇到最大的問(wèn)題,，就是很多被訪人都不太合作。用調(diào)查紙調(diào)查時(shí),，他們大多都是應(yīng)付的,，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問(wèn)好,，所以我又采訪了幾位中學(xué)生,。在這次過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)都是避而不答的,，也許他們怕我問(wèn)到他們的家庭情況或心理上的情況,，所以不好意思說(shuō)，只有少部分人樂(lè)意而熱情的接受了我的訪問(wèn),。為此,，我為了確保調(diào)查的真實(shí)性，要多訪問(wèn)些人,，從中找出多一些認(rèn)真回答我的問(wèn)題的人,。以下紀(jì)錄的是其中四位同學(xué)的回答：

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你有壓歲錢嗎？大約多少,？

答：（1）有,。每年幾乎都在1000元以上。

（2）有,。大約7.8百吧,。

（3）有,。也就是1000多元,。

（4）有,，可是不多，2.3百元吧,。

問(wèn)：那么,，這些錢都用來(lái)做什么呢？

（1）買衣服啊,。有時(shí)去買書,，買漫畫，剩下的存起來(lái),。

（2）請(qǐng)同學(xué)大吃一頓,。剩下的交學(xué)費(fèi)。

（3）買衣服,、游戲或點(diǎn)卡,。這幾年我準(zhǔn)備存起來(lái)，以后好上高中啊,。

（4）存到銀行,。

問(wèn)：你們有沒(méi)有想過(guò)用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內(nèi)容？答：（1）想過(guò),。

（2）沒(méi)有,。但是我想過(guò)給同學(xué)辦個(gè)生日會(huì)。

（3）有啊,，可是不知道怎么捐,，所以有時(shí)就用來(lái)旅游了。

（4）沒(méi)有,。但我經(jīng)常用它交學(xué)費(fèi),。

調(diào)查分析：經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)代中學(xué)生春節(jié)的壓歲錢主要消費(fèi)于飲食,、衣著、娛樂(lè)三個(gè)方面：

1,、衣著消費(fèi)大約占了總消費(fèi)的一半,。為什么會(huì)出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢？據(jù)分析調(diào)查得出,，這些學(xué)生他們互相攀比,，追求名牌，例如：一對(duì)的`名牌運(yùn)動(dòng)鞋至少要花去四五百塊,，多至一千多塊,；一件的衣服要上百塊；一條褲要百多塊。

2,、娛樂(lè)消費(fèi)大約占總消費(fèi)的1/4,。有些人總是追潮流，趕時(shí)髦,，佩帶隨身聽(tīng),，甚至手機(jī)等。這些都是一些高消費(fèi)品,，3,、用于飲食的消費(fèi)大約也占總消費(fèi)的1/4。有些人每當(dāng)有節(jié)日都去慶祝,，每當(dāng)有同學(xué)生日,、也都去開生日派對(duì)，還有諸如此類的派對(duì),。

以上三點(diǎn)是絕大多數(shù)消費(fèi)方式,。然而，用于其他消費(fèi)的只有那么一點(diǎn),。在這一點(diǎn)中,，有的用于學(xué)習(xí)的，剩余的是用于搭車,。這樣高的消費(fèi),，花費(fèi)這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來(lái)自何方呢,？經(jīng)多方調(diào)查,，他們的錢的主要來(lái)源是來(lái)自他們的長(zhǎng)輩。

在這次調(diào)查當(dāng)中,，我還對(duì)同學(xué)的節(jié)儉態(tài)度的問(wèn)題,，做出了調(diào)查，其中的80%表示想過(guò)節(jié)儉,，在這其中,，只有不到一半的落實(shí)了。

調(diào)查建議：通過(guò)這次研究性的調(diào)查,，我對(duì)初中生的壓歲錢消費(fèi)情況和對(duì)節(jié)儉的態(tài)度問(wèn)題有了初步的了解,，從中也得到了一些建議，希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況,，擇善而從之,，建議如下：

1、多用來(lái)買有用的書,。這一點(diǎn)是我推薦認(rèn)為最好的,，因?yàn)橛幸娴臅銖臅袑W(xué)會(huì)了知識(shí)，知識(shí)就是你的了,。

2,、用于儲(chǔ)蓄。把錢存起來(lái),，積少成多，等以后有用時(shí)再用,。

3,、少買零食等。吃零食不僅浪費(fèi),，還不利于健康,，為什么要買呢？

4,、資助貧困山區(qū),。把多余的錢資助給需要幫助的人。

5,、不要與人攀比,。如果這樣，會(huì)使家庭富有的孩子感到優(yōu)越,，會(huì)使家境貧窮的孩子感到自卑,，兩者都有壞處。

6,、這一點(diǎn)是針對(duì)于家長(zhǎng)的,。在平時(shí)中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長(zhǎng)保管,。如果孩子向家長(zhǎng)要壓歲錢當(dāng)作零用錢,，而家長(zhǎng)既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花,，常會(huì)感到左右為難,，不知所措。那么,，家長(zhǎng)到底要怎樣對(duì)待孩子的這種行為呢,？我這里就有幾個(gè)好點(diǎn)子，不如說(shuō)出來(lái)吧,。家長(zhǎng)首先應(yīng)區(qū)分孩子的要求是否合理,。凡是那些合理的要求，例如買書,、買練習(xí)本,，家長(zhǎng)就應(yīng)適當(dāng)滿足孩子并讓他自己去購(gòu)買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。對(duì)那些不合理要求,，家長(zhǎng)要嚴(yán)辭拒絕，并向孩子講明道理,?？傊议L(zhǎng)要牢記的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不可對(duì)孩子有求必應(yīng),，縱容孩子花錢,。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞,，花錢大手大腳的壞習(xí)慣,，到頭來(lái)會(huì)后患無(wú)窮。

“節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源,?！弊罱K，我提醒大家,，學(xué)會(huì)節(jié)儉吧,！你會(huì)受益無(wú)窮……。

xxxx年xx月xx日,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇四

現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個(gè)人人都需要面對(duì)的復(fù)雜而美倫美奐的社會(huì),，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍正日益擴(kuò)大,，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng),。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌,，千變?nèi)f化的流行信息,，給差不多每個(gè)城市的中學(xué)生提供了一個(gè)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。也因此使我們中學(xué)生的消費(fèi)觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如何樹立正確的消費(fèi)觀、怎樣樹立,，成了我們面臨的重大問(wèn)題,。

為了更好地理解并掌握教材知識(shí),，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,，做到學(xué)以致用,，更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力,。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費(fèi)方面的研究課題,，從最小的最貼近生活的“零用錢”著手,，對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查，進(jìn)行一些針對(duì)性的研究,。

研究目標(biāo)：

2．提出引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)的合理化建議,，為學(xué)校開展針對(duì)性教育活動(dòng)提供幫助。

3．通過(guò)開展本次研究,，學(xué)以致用,，探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力,。

研究?jī)r(jià)值：

1．在研究過(guò)程中的“學(xué)習(xí)”,，消化教材和課本中的知識(shí)，在進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2．通過(guò)以課題研究的方式，鞏固知識(shí),，培養(yǎng)自身的科學(xué)精神,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),。

（一）準(zhǔn)備階段,。

在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下,，我們通過(guò)各種渠道查閱相關(guān)資料,，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案,。

（二）實(shí)施階段,。

1．研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工,，理解研究思路，開展針對(duì)性研究工作,。

2．查閱相關(guān)電子資料,、文獻(xiàn)資料，進(jìn)行資料的整理工作,。

3．做好中期匯報(bào)工作,，調(diào)整研究計(jì)劃。

4．編制調(diào)查問(wèn)卷,，開展調(diào)查工作,。

少年來(lái)說(shuō)都不是非常方便；另一個(gè)方面也說(shuō)明中學(xué)生缺少理財(cái)意識(shí),，這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距,。有三分之一的青少年會(huì)把自己的儲(chǔ)蓄交給父母處理，這在一定程度上說(shuō)明了現(xiàn)在孩子對(duì)父母的依賴性,。而部分懂事的小孩,，體諒父母養(yǎng)家的辛苦，將自己省下的零用錢主動(dòng)交給父母,，也算是盡了一片孝心,。

（二）中學(xué)生日常消費(fèi)存在的問(wèn)題與不足。

1．消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性,。

部分學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過(guò)于集中,。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例，這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū),，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面,。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候,，所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值,，卻是虛榮和不合適宜。作為一個(gè)中學(xué)生,，其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上,、勤奮、智慧,、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿?，在于他的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,，無(wú)論是否穿戴名牌,，都不影響他們的個(gè)人魅力。相反,，如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表在名牌來(lái)支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話,，說(shuō)明這個(gè)中學(xué)生毫無(wú)自信,，已經(jīng)“一無(wú)所有”了。

2．攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的,。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,。另外,，要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，過(guò)攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,，過(guò)度溺愛(ài)孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),，真正需要的不是這些,，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,，中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲,，消費(fèi)很難再正常化,，會(huì)影響他們將來(lái)的生存和發(fā)展,。

3．家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位,。

多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)不經(jīng)常甚至從不對(duì)其進(jìn)行理財(cái)教育,，這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。而中學(xué)生認(rèn)為需要對(duì)自己進(jìn)行理財(cái)教育,，這體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生對(duì)理財(cái)教育的渴望,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇五

當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化,。

對(duì)此,，我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

1.你父母的月收入是多少?

2.你家有幾個(gè)孩子,，幾個(gè)人上學(xué)?

3.你每月的生活費(fèi),，零花錢是多少?

4.你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少?

5.你每周的錢花在哪里?

xx中學(xué)9(6)班

奮斗組全體成員

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向,。調(diào)查結(jié)果顯示,，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面:一是購(gòu)買書型這是開銷最主要的部分(累計(jì)占72.4，排第一位)其中用于購(gòu)買課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出;二是購(gòu)買體育娛樂(lè)方面的高科技產(chǎn)品,，如cd/音樂(lè)磁帶,，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶(累計(jì)占52%排第二位);三是購(gòu)買零食/飲料(占48%,，排第三位),。學(xué)習(xí);求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn),。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說(shuō)要方面,，而購(gòu)買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn),。

當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化,，成人化的特征等等,，喜歡名牌服裝是越來(lái)越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的,?！皩?duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”,，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認(rèn)為較不合理,，1.9%認(rèn)為“極不合理”，另有2.4%認(rèn)為“不清楚”,?？傮w上看，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說(shuō)這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的,，而且在后面我們還將看到,，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受,。

綜合以上調(diào)查,，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀，其次,，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi);第三,，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。

過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不敢忘”,，今天,，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!

所以,，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣,，減少父母的負(fù)擔(dān)。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇六

隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我國(guó)城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善,，消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。作為當(dāng)代的中學(xué)生,，他們的消費(fèi)狀況如何呢?為了了解學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀,，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀，我們從消費(fèi)來(lái)源,、消費(fèi)水平,、消費(fèi)結(jié)構(gòu),、消費(fèi)觀念等方面進(jìn)行了調(diào)查。

此次調(diào)查采用個(gè)別咨詢的調(diào)查方法,，共調(diào)查210人,。調(diào)查以四中各年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，其中初一學(xué)生120人,，占調(diào)查人數(shù)的57.14%,，初二學(xué)生50人，占調(diào)查人數(shù)的23.81%,，初三學(xué)生40人,，占調(diào)查人數(shù)的19.05%，男生100人,，占調(diào)查人數(shù)的47.62%,，女生110人，占調(diào)查人數(shù)的52.38%,，因而具有一定的代表性,。

1.中學(xué)生是經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立的群體，大部分同學(xué)消費(fèi)趨于合理,。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有95.7%的中學(xué)生的生活費(fèi)用來(lái)源于父母的勞動(dòng)收入,，有4.3%的中學(xué)生生活費(fèi)用來(lái)源于親戚或政府救濟(jì)。對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上的依賴是中國(guó)學(xué)生的共性所在,。大部分學(xué)生的消費(fèi)趨于合理,，每周的生活費(fèi)用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%,，100元以上的有10%,。平時(shí)上學(xué),，走路上學(xué)占38.7%,，騎自行車上學(xué)占30.6%，坐公共汽車占10.7%,，其他(坐出租車,、父母單位的公車)占7.6%。在花錢時(shí),，能考慮到要節(jié)約,、有計(jì)劃或能想到父母賺錢辛苦的同學(xué)占78.8%。在穿著方面首先考慮到適合自己的有67.8%,，不刻意模仿明星穿著打扮的同學(xué)占62.7%,。這說(shuō)明同學(xué)們能考慮自己的家情，做到適度消費(fèi),。

2.少數(shù)同學(xué)超前消費(fèi),、盲目消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,。……,。

3.學(xué)生的“人情消費(fèi)”普遍,，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重?！?。

4.穿著消費(fèi)趨于高檔化……。

5.物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)不協(xié)調(diào)……,。

任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著,，總是與一定的社會(huì)現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的不合理消費(fèi)是多種因素的合力作用造成的,。

首先整個(gè)社會(huì)在由溫飽向小康過(guò)渡，現(xiàn)在的中學(xué)生都是家中的獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)們格外關(guān)注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受,。只要有能力，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的消費(fèi)很少會(huì)去限制,。即使經(jīng)濟(jì)條件不怎么好,，有些家長(zhǎng)也會(huì)千方百計(jì)去滿足孩子們的要求。于是,，使孩子習(xí)慣了“以我為中心”的生活方式,，形成了“吃的講營(yíng)養(yǎng)，穿的要名牌,，用的需高檔,，玩的求排場(chǎng)”的生活標(biāo)準(zhǔn)。

其次,，在社會(huì)上一些廠商對(duì)商品夸大其詞,。如，美觀誘人的各類學(xué)習(xí)文具廣告,，形形色色的各類高檔食品,、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學(xué)生無(wú)所適從,。同時(shí),，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當(dāng)?shù)南M(fèi)觀念和宣傳不適宜的消費(fèi)內(nèi)容,，使得中學(xué)生們過(guò)早的熟悉了成人的消費(fèi)方式和消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，于是便追求名牌、講排場(chǎng)，一擲千金,。

既然學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)是多種因素合力造成的,。那么要轉(zhuǎn)變學(xué)生的消費(fèi)觀念，糾正學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣,，就需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。

1.家庭是學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成的第一因素,。家長(zhǎng)的行為極易影響學(xué)生,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校和社會(huì),，教育子女勤儉節(jié)約,，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對(duì)子女的消費(fèi)攀比,、浪費(fèi)不可縱容,。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)的教育、引導(dǎo),。學(xué)?？芍贫ㄒ惶滓龑?dǎo)學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃和措施，及早引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)并樹立正確的消費(fèi)觀,。

3.社會(huì)是學(xué)生消費(fèi)的大環(huán)境,。因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)也需要全社會(huì)的.共同努力。社會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量,，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧,、積極向上的消費(fèi)環(huán)境，營(yíng)造一種節(jié)儉光榮,、合理消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境氣氛,，形成大家齊心協(xié)力關(guān)心消費(fèi)教育的合力，為學(xué)生提供一種正確的消費(fèi)導(dǎo)向,。

調(diào)查背景:現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊,、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊,，加上我國(guó)農(nóng)村人民生活水平的不斷提高,，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地，有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費(fèi)的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況,，揭示這一現(xiàn)象,，警示有亂消費(fèi)這種行為的學(xué)生，并是學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，我們做了一組調(diào)查,。在中學(xué)生當(dāng)中,，絕大多數(shù)的同學(xué)都曾自己進(jìn)行消費(fèi)，而我們調(diào)查所得,，中學(xué)生當(dāng)中有98.6%的人是有零花錢的,，而僅有1.4%是沒(méi)有的，這些錢主要來(lái)源是父母親,，零用錢的數(shù)額在每月0--100元以上,，這個(gè)范圍，且分布比較平均,。從數(shù)據(jù)上看中學(xué)生的零用錢數(shù)額不少,，有些學(xué)生的零用錢足以維持一個(gè)生活比較困難的家庭的日常開支!但這算不算亂消費(fèi)，還必須調(diào)查一下這些錢的用途,。經(jīng)過(guò)我們調(diào)查所得,，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲,，買衣服及各種消遣,、娛樂(lè)活動(dòng)等?？梢?jiàn),，現(xiàn)在中學(xué)生亂消費(fèi)的現(xiàn)象的確很嚴(yán)重。

為了找出這種現(xiàn)象的原因,，我們?cè)谕瑢W(xué)及家長(zhǎng)中進(jìn)行抽樣調(diào)查,，最后經(jīng)過(guò)整理、總結(jié),，得出以下幾點(diǎn)原因:,。

1、青少年自尊心強(qiáng),。主要表現(xiàn)在:注重外表,，很在意別人對(duì)自己的看法。現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服,、褲子,、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時(shí)用的,、吃的,、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮,，可以在同學(xué)面前炫耀,，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，致使亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重?，F(xiàn)代信息通訊技術(shù)發(fā)達(dá),，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感,，加上青少年的好奇心強(qiáng),，很容易把錢花在這上面。如手機(jī)和電腦,，現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中,，有的人在沒(méi)有必要的情況下購(gòu)買了手機(jī)和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的,，是很浪費(fèi)的,，但這種情況屢見(jiàn)不鮮。

2,、父母對(duì)兒女的溺愛(ài)?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài),，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨”，以自我為中心的性格,。錢用完了,，又向父母要，父母不給,，便發(fā)脾氣如此下去,，輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，不考慮別人處境的自私性格。還有很多其他原因,，這里就不一一列舉了,。

總的來(lái)說(shuō)，中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主,。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣,，只有從小開始培養(yǎng),，以自身做起，有零用錢是正常的,，但數(shù)額一定要合理,，要合理的使用零用錢,，不大手大腳,，當(dāng)用則用,，不必用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，花錢要花在刀刃上,。進(jìn)入21世紀(jì),，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，有能力的人才能站住腳,，而消費(fèi)也是一種能力,，我們不應(yīng)該浪費(fèi)自己的能力，而只有正確利用這些能力,，未來(lái)才會(huì)掌握在我們的手里!

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇七

當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊,、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊,，加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高,，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生作為無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體,，有的能正確利用好手上的錢,，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況,，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象,，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們組做了這一調(diào)查,。

1,、引導(dǎo)中學(xué)生健康、合理,、文明的消費(fèi),，這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長(zhǎng)，又關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。所以,，樹立正確的消費(fèi)觀念至關(guān)重要。此項(xiàng)調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀,，以及他們的價(jià)值觀,。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題。

2,、通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查,，讓我們學(xué)會(huì)互相協(xié)作，互相交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

主要采用調(diào)查法中的問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析,。

我們的課題調(diào)查，主要采用的是問(wèn)卷調(diào)查法,。我們對(duì)彩塘中學(xué)高一級(jí)200名學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查,，回收的有效問(wèn)卷200份，回收率100%,。調(diào)查問(wèn)題全部為客觀選擇題,，然后對(duì)答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析，并得出結(jié)論,。再根據(jù)結(jié)論,，提出了一些比較有建議性的意見(jiàn)。

1,、,、準(zhǔn)備工作：

我們首先對(duì)課題的內(nèi)涵進(jìn)行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的,。然后根據(jù)課題組每個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行了分工,，并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好研究性學(xué)習(xí)的步驟,。

2,、調(diào)查過(guò)程：

在老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)各種渠道查詢資料,。經(jīng)過(guò)討論制成了中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷,。利用課余、假日把調(diào)查問(wèn)卷派到同學(xué)們的手中,。調(diào)查對(duì)象是高一的學(xué)生,。

3、統(tǒng)計(jì)過(guò)程：

采用人工統(tǒng)計(jì)法,，組員利用課余時(shí)間對(duì)回收的200份卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

4、報(bào)告撰寫：

首先對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析,，另外還參考查詢到的資料,，確定報(bào)告格式、討論目的,、分析對(duì)象,，撰寫成文。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇八

希望通過(guò)對(duì)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)情況,弄清學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的來(lái)源和消費(fèi)開支情況,克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,。

收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計(jì)問(wèn)卷,散發(fā)問(wèn)卷,收回問(wèn)卷——統(tǒng)計(jì)結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改,。

表1、零用錢數(shù)量統(tǒng)計(jì)

表2,、零用錢主要用途

支配零用錢,。他們每月的零用錢多用于買書籍,，其次是買零食和儲(chǔ)存起來(lái)，再次是玩游戲,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度是比較正確的,，沒(méi)有盲目追求社會(huì)的流行風(fēng),。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,，在書籍上多花些錢,，用知識(shí)來(lái)武裝自己、充實(shí)自己是相當(dāng)重要的,。據(jù)調(diào)查,，學(xué)生中，有58.5%的學(xué)生的主要消費(fèi)方向是書籍,，這說(shuō)明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個(gè)問(wèn)題了,。但無(wú)論怎樣，我們都認(rèn)為20%的比例實(shí)在是太少了,。對(duì)于社會(huì)上的名牌商品,，買的學(xué)生也是較多的，35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌,。這倒并不能說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生愛(ài)慕虛榮,，因?yàn)槊粕唐返拇_有較好的質(zhì)量和信譽(yù)，而且現(xiàn)在基本家家都過(guò)上了小康生活（當(dāng)然有的還不止了）,，所以在名牌上多消費(fèi)些是完全可以的,。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌,。

現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于新生事物也在頻繁接觸,，學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得,，城鎮(zhèn)中有29.4%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費(fèi),，而農(nóng)村中更多些，為33.3%,?；蛟S農(nóng)村學(xué)生對(duì)此更感興趣吧。

現(xiàn)代交通比較發(fā)達(dá),，所以旅游也比以往方便,。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查,，有76.5%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過(guò)東西,，而61.6%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過(guò)這樣的消費(fèi),。我們認(rèn)為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對(duì)自己很有益的東西（如衣服）,，那么,，這樣做是不值得的，或者說(shuō)是一種浪費(fèi)現(xiàn)象,。

此外,，我們對(duì)“中學(xué)生是否去成人娛樂(lè)場(chǎng)所玩”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的,。學(xué)生有23.5%表示去過(guò)成人的娛樂(lè)場(chǎng)所,。由此可見(jiàn),，情況不容樂(lè)觀。舞廳、臺(tái)球場(chǎng)等場(chǎng)所是專門為成人娛樂(lè)而建立起來(lái)的,，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,，去那些地方有百害而無(wú)一利,。我們認(rèn)為那種地方龍蛇混雜,，不具有很強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量不去。

時(shí)代在發(fā)展,，一代人的.思想也在發(fā)展,，中學(xué)生的消費(fèi)觀念同樣發(fā)生著變化。

首先,，消費(fèi)行為逐漸走向理性化,。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學(xué)在平時(shí)會(huì)收集一些消費(fèi)資訊,，以掌握商品信息,，了解目前市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，更好,、更合理地進(jìn)行自己的消費(fèi),。

對(duì)金錢對(duì)經(jīng)濟(jì)對(duì)消費(fèi)有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言,，減少許多不必要的金錢糾紛,。我們認(rèn)為，這是他們的明智之舉,。再次,，不盲目追求名牌，追求時(shí)髦,。據(jù)調(diào)查,，有47.1%同學(xué)擁有小部分名牌商品，54%同學(xué)不追趕社會(huì)上的流行風(fēng),。這當(dāng)然與我們的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力有很大關(guān)系,。但與同學(xué)的認(rèn)識(shí),、觀念有著更大的關(guān)系。很多同學(xué)都能夠正確看待名牌,，正確對(duì)待高檔消費(fèi),。

中學(xué)生的消費(fèi)行為是滿足個(gè)人需要的一種手段，中學(xué)生是社會(huì)的成員,，因此這種手段也就是一種社會(huì)化行為,，受著個(gè)體所處文化環(huán)境影響。而社會(huì)文化環(huán)境中區(qū)域文化對(duì)中學(xué)生的影響最大,。如生活在大都市,、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里,，這種差異也是十分明顯,，城市消費(fèi)者的消費(fèi)程度要大大高于農(nóng)村消費(fèi)者。

(2)購(gòu)物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，商業(yè)經(jīng)營(yíng)者大都遵守“顧客至上，服務(wù)第一”的宗旨,，因此商業(yè)經(jīng)營(yíng)者會(huì)盡量為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，來(lái)引起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。服務(wù)主要分硬件和軟件,，硬件就是指購(gòu)物環(huán)境,，良好的購(gòu)物環(huán)境，有增強(qiáng)消費(fèi)者購(gòu)買欲望,，激發(fā)購(gòu)買情緒,，提高購(gòu)買信念。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇九

每天放學(xué)時(shí),，各個(gè)中小學(xué)校門口的一些雜貨店,、小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門攤前擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生,。他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀的理解有多深,。我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢”著手，對(duì)我校初高中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果如下,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,，所以也不用什么零用錢了,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),，其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%,。而高中生零用錢的數(shù)目則相對(duì)平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近,。其中所占比例最高的為201元以上,，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%,。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫，與此同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢,，也隨之“水漲船高”。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,，占了94.4%;來(lái)自祖父母,、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn),，高中生相對(duì)于初中生,，通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。

沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,，生活開銷一般都是依賴于父母,，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會(huì)收到他們給的零用錢,。因此,，絕大部分零用錢來(lái)自于父母。

結(jié)果顯示：零用錢用于購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途,。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%,。

中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄,、買零食,。

1.書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂(lè)性的,，電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的,，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書也持贊成態(tài)度,，總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向,。

2.有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄,，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為,。這個(gè)結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.許多同學(xué)喜歡吃零食,，因此,，在零食上的開銷也占有較大比例。

中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差,，因此,，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育，以及家長(zhǎng)的配合,。在教育過(guò)程中,，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞,、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神,。同時(shí),，學(xué)校要通過(guò)各種與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。因?yàn)?，消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大作用,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十

20xx.01.09——20xx.01.10,。

部分初中生。

中學(xué)生是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的群體,，生活,、學(xué)生的消費(fèi)全靠父母，中學(xué)生的消費(fèi)觀念往往十分有缺陷,，大部分中學(xué)生不知父母的血汗錢來(lái)得不容易,，常常鋪張浪費(fèi)，為了了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，解決亂消費(fèi)現(xiàn)象,，讓同學(xué)們更好地分配零用錢,，我決定對(duì)這一課題進(jìn)行調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查研究后中學(xué)生的消費(fèi)方向,、消費(fèi)觀念等,，指出其客觀影響，從而使初中生正視問(wèn)題,，并結(jié)合所得資料指出導(dǎo)致初中生不合理消費(fèi)的根源及多方面的影響,，尋求問(wèn)題的解決。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)我們組員的實(shí)踐和協(xié)作精神,，借此提高我們的社會(huì)活動(dòng)能力。

大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上,，許多中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄,，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為,。這個(gè)結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

多數(shù)初中生,，平時(shí)花費(fèi)不多,，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游,、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。

但也有部分中學(xué)生花錢如流水,，追求名牌，追求享受,，他們只管向父母要錢,，父母不給就發(fā)脾氣，孩子是父母手中的掌中寶,，就只得依著他們,。據(jù)我所知有的學(xué)生一周的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20,、30元,。身上穿的名牌就更不用說(shuō)了,，他們拿著錢請(qǐng)客，買手機(jī),，玩電腦,，根本沒(méi)想過(guò)父母賺錢多么不容易。

獨(dú)生子女是家中的小太陽(yáng),，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的物欲上,。要什么，給什么,。長(zhǎng)此以往,，使現(xiàn)在的獨(dú)生子女養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊的性格，在消費(fèi)時(shí)很少顧及為其辛勤操勞的父母,。不少孩子對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)熟視無(wú)睹,，不會(huì)勞動(dòng)，甚至厭惡勞動(dòng),，形成"只知享受,，不講奉獻(xiàn)"的不良思想。

隨著人們年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,，人們的消費(fèi)觀也逐漸形成,，消費(fèi)觀的形成，受到每一個(gè)人所處的家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化,，個(gè)人文化素質(zhì),，宗教信仰等非經(jīng)濟(jì)因素的強(qiáng)烈影響。

現(xiàn)在,，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高,，對(duì)物質(zhì)的需求也就越來(lái)越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌,，任意揮霍,，攀比等不良的消費(fèi)現(xiàn)象。消費(fèi)觀念對(duì)于初中生們來(lái)說(shuō)是很重要的,，如果能養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，則會(huì)影響他們的一生,。

現(xiàn)在上學(xué)的孩子,，父母都會(huì)給零用錢，至于這些錢怎么花,，這就由不得父母了,，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì),，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主,，也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存，以便下次要用的時(shí)候拿出來(lái)，中學(xué)生除了學(xué)習(xí),，當(dāng)然也要注重于外表,，所以賣書籍的與買衣服的.站了平等的優(yōu)勢(shì)，選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少,，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧,，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去,。

中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育,，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制,、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi),。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子,，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財(cái)）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,，而失去自理能力,；不然他（她）們將來(lái)該怎么辦呢？家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子,，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母,，讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累,，從而培養(yǎng)其自理能力,，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái),，用到最需要的地方,。所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài),！

確立正確的消費(fèi)理念,。因?yàn)槌踔猩鷤兊纳鐣?huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱,，所以在消費(fèi)時(shí)切忌盲目消費(fèi),。在消費(fèi)時(shí)，可以先作出預(yù)算,，把錢花在關(guān)鍵的地方,；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值,、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品,；不與周圍的人盲目攀比,，不浪費(fèi)金錢。

根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知,，大部分學(xué)生外出時(shí)都會(huì)到小店逛逛,，在購(gòu)物時(shí)也沒(méi)有主見(jiàn)，別人買什么就跟著買什么,。在校的平時(shí)生活也是比較“逍遙”,，根本就沒(méi)有一個(gè)合理的計(jì)劃，有多少花多少,，任意揮霍,，然而他們對(duì)校園中種種不良消費(fèi)習(xí)慣都是不以為然的。這說(shuō)明了初中生還沒(méi)有正確的觀念,，并且消費(fèi)重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向飲食和娛樂(lè),。

對(duì)這些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，我覺(jué)得首先應(yīng)具備良好的心理品質(zhì),，因?yàn)樵S多不良的消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個(gè)人虛榮心在作怪,，要樹立正確的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,，矯正不良的消費(fèi)習(xí)慣。提高自己消費(fèi)的科學(xué)性,。其次,，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)分配，因?yàn)榫裣M(fèi)在生活中也起到了舉足輕重的作用,，特別對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)適度的精神滿足會(huì)陶冶你們的情操,，豐富你們的生活，滿足藝術(shù)享受的需要,，有利于身心的健康發(fā)展,，而且還培養(yǎng)了德行。再次,，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來(lái)考慮制訂出適合自己的消費(fèi)方式,，既不抑制消費(fèi)也不超前消費(fèi),，反對(duì)浪費(fèi)。

學(xué)生不應(yīng)該過(guò)分在意吃穿,，我們現(xiàn)在處于求知學(xué)習(xí)階段，最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是,，我們也應(yīng)當(dāng)明白,，家長(zhǎng)的錢來(lái)得并不易，家長(zhǎng)已為我們創(chuàng)足了來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這就是給我們的最好禮品,，我們要珍惜。

對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象,，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng),。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià),，很在意周圍人的眼光,，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn),，可以在同學(xué)面前炫耀,，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá),，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品,、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心,，就把錢花在這上面,，以為邊走邊打著手機(jī)，十分瀟酒,，風(fēng)光,。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買手機(jī)，這樣做很不理智,，不僅浪費(fèi),，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈,。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他們十分疼愛(ài),，只要開口，絕不會(huì)空手,，有求必應(yīng),，長(zhǎng)此以往，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣,，重則使他們變得自以為是,，一意孤行，形成不考慮他人處境,，以自我為中心的性格,。

對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，校內(nèi)就有小賣部，對(duì)于自制力較弱的同學(xué)無(wú)疑是“雪上加霜”,，所以,，為了同學(xué)們的健康我建議，對(duì)校內(nèi)小賣部加強(qiáng)管理,，撤掉對(duì)學(xué)生無(wú)益的垃圾食品,，增加有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的、多樣的健康食品學(xué)校食堂的伙食不好,，尤其是對(duì)住校生來(lái)說(shuō),，影響很大。營(yíng)養(yǎng)跟不上,，如何更好地學(xué)習(xí),？有的去吃校外的小吃，安全,、衛(wèi)生的保障又少了很多,。有些下午不愿回家而在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)也深有感觸?；蛟S,，學(xué)校等有關(guān)方面可以給食堂一些補(bǔ)助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜,，最起碼也要超過(guò)人家的一半吧,。

同時(shí)，我也深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識(shí),。我認(rèn)為，中學(xué)生的消費(fèi)觀念是個(gè)逐步培養(yǎng)的過(guò)程,，除了學(xué)校和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)外,，更重要的是中學(xué)生自身能力的提高。這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察,、注意學(xué)習(xí),，努力提升自己，做一個(gè)合格的消費(fèi)者,。觀念不是一成不變的,，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變，而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念,。消費(fèi)正是這樣的,，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來(lái)事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十一

多數(shù)初中生,，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱,，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游,、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為"慷慨"一些,，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。

獨(dú)生子女是家中的"小太陽(yáng)'",，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的"物欲"上,。要什么，給什么,。長(zhǎng)此以往,，使現(xiàn)在的獨(dú)生子女養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊的性格，在消費(fèi)時(shí)很少顧及為其辛勤操勞的父母,。不少孩子對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)熟視無(wú)睹,，不會(huì)勞動(dòng)，甚至厭惡勞動(dòng),，形成"只知享受,，不講奉獻(xiàn)"的不良思想。

實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：隨著人們年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,，人們的消費(fèi)觀也逐漸形成,，消費(fèi)觀的形成，受到每一個(gè)人所處的家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化,，個(gè)人文化素質(zhì),，宗教信仰等非經(jīng)濟(jì)因素的強(qiáng)烈影響。

現(xiàn)在,，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高,，對(duì)物質(zhì)的需求也就越來(lái)越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌,，任意揮霍,，攀比等不良的消費(fèi)現(xiàn)象。消費(fèi)觀念對(duì)于初中生們來(lái)說(shuō)是很重要的,，如果能養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,，則會(huì)影響他們的一生。

現(xiàn)在上學(xué)的孩子,，父母都會(huì)給零用錢,，至于這些錢怎么花,，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查,，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì),，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存,，以便下次要用的時(shí)候拿出來(lái),，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表,，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢(shì),，選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧,，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方,，能少去就盡量少去。

中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育,，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念,，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi),。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān),，家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財(cái))沖垮,，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力;不然他(她)們將來(lái)該怎么辦呢?家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子,，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母,，讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累,，從而培養(yǎng)其自理能力,，真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái),，用到最需要的地方,。所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài)!

確立正確的消費(fèi)理念,。因?yàn)槌踔猩鷤兊纳鐣?huì)閱歷還不夠豐富,，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費(fèi)時(shí)切忌盲目消費(fèi),。在消費(fèi)時(shí),，可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方;避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值,、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品;不與周圍的人盲目攀比,，不浪費(fèi)金錢。

根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知,，大部分學(xué)生外出時(shí)都會(huì)到小店逛逛,，在購(gòu)物時(shí)也沒(méi)有主見(jiàn)，別人買什么就跟著買什么,。在校的平時(shí)生活也是比較“逍遙”,，根本就沒(méi)有一個(gè)合理的計(jì)劃，有多少花多少,，任意揮霍，然而他們對(duì)校園中種種不良消費(fèi)習(xí)慣都是不以為然的,。這說(shuō)明了初中生還沒(méi)有正確的觀念,，并且消費(fèi)重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向飲食和娛樂(lè)。

對(duì)這些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念,，我覺(jué)得首先應(yīng)具備良好的心理品質(zhì),，因?yàn)樵S多不良的消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個(gè)人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀，矯正不良的消費(fèi)習(xí)慣,。提高自己消費(fèi)的科學(xué)性,。其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)分配,，因?yàn)榫裣M(fèi)在生活中也起到了舉足輕重的作用,，特別對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)適度的精神滿足會(huì)陶冶你們的情操，豐富你們的生活,，滿足藝術(shù)享受的需要,，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行,。再次,，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神,，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來(lái)考慮制訂出適合自己的消費(fèi)方式,，既不抑制消費(fèi)也不超前消費(fèi)，反對(duì)浪費(fèi),。

學(xué)生不應(yīng)該過(guò)分在意吃穿,，我們現(xiàn)在處于求知學(xué)習(xí)階段，最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是,，我們也應(yīng)當(dāng)明白,，家長(zhǎng)的錢來(lái)得并不易，家長(zhǎng)已為我們創(chuàng)足了來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這就是給我們的最好禮品,，我們要珍惜。

對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象,，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng),。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià),，很在意周圍人的眼光,，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn),，可以在同學(xué)面前炫耀,，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá),，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品,、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心,，就把錢花在這上面,，以為邊走邊打著手機(jī)，十分瀟酒,，風(fēng)光,。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買手機(jī)，這樣做很不理智,，不僅浪費(fèi),，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈,。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他們十分疼愛(ài),，只要開口，絕不會(huì)空手,，有求必應(yīng),，長(zhǎng)此以往，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣,，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格,。

同時(shí),，我也深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識(shí),。我認(rèn)為,，中學(xué)生的消費(fèi)觀念是個(gè)逐步培養(yǎng)的過(guò)程，除了學(xué)校和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)外,，更重要的是中學(xué)生自身能力的提高,。這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察、注意學(xué)習(xí),，努力提升自己,，做一個(gè)合格的消費(fèi)者。觀念不是一成不變的,，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的,，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來(lái)事物的影響,，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待,。

活動(dòng)培養(yǎng)我們組員的實(shí)踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會(huì)活動(dòng)能力,。

隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我國(guó)城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化,。作為當(dāng)代的中學(xué)生,，他們的消費(fèi)狀況如何呢?為了了解學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,，我們從消費(fèi)來(lái)源,、消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu),、消費(fèi)觀念等方面進(jìn)行了調(diào)查,。

此次調(diào)查采用個(gè)別咨詢的調(diào)查方法，共調(diào)查210人,。調(diào)查以四中各年級(jí)學(xué)生為對(duì)象,，其中初一學(xué)生120人，占調(diào)查人數(shù)的57.14%,，初二學(xué)生50人,，占調(diào)查人數(shù)的23.81%,，初三學(xué)生40人，占調(diào)查人數(shù)的19.05%,，男生100人,，占調(diào)查人數(shù)的47.62%，女生110人,，占調(diào)查人數(shù)的52.38%,，因而具有一定的代表性。

1.中學(xué)生是經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立的群體,，大部分同學(xué)消費(fèi)趨于合理,。

3.學(xué)生的“人情消費(fèi)”普遍，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,?！?。

4.穿著消費(fèi)趨于高檔化……,。

5.物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)不協(xié)調(diào)……,。

任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著,，總是與一定的社會(huì)現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的不合理消費(fèi)是多種因素的合力作用造成的。

首先整個(gè)社會(huì)在由溫飽向小康過(guò)渡,，現(xiàn)在的中學(xué)生都是家中的獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)們格外關(guān)注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力,，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的消費(fèi)很少會(huì)去限制。即使經(jīng)濟(jì)條件不怎么好,，有些家長(zhǎng)也會(huì)千方百計(jì)去滿足孩子們的要求,。于是,，使孩子習(xí)慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營(yíng)養(yǎng),，穿的要名牌,，用的需高檔,，玩的求排場(chǎng)”的生活標(biāo)準(zhǔn)。

其次,，在社會(huì)上一些廠商對(duì)商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學(xué)習(xí)文具廣告，形形色色的各類高檔食品,、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學(xué)生無(wú)所適從。同時(shí)，有些大眾媒介,、影視文化等傳播不恰當(dāng)?shù)南M(fèi)觀念和宣傳不適宜的消費(fèi)內(nèi)容,，使得中學(xué)生們過(guò)早的熟悉了成人的消費(fèi)方式和消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，于是便追求名牌、講排場(chǎng),，一擲千金,。

既然學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學(xué)生的消費(fèi)觀念,，糾正學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣,，就需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,。

1.家庭是學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成的第一因素,。家長(zhǎng)的行為極易影響學(xué)生。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校和社會(huì),，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么,。對(duì)子女的消費(fèi)攀比,、浪費(fèi)不可縱容。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)的教育,、引導(dǎo),。學(xué)校可制定一套引導(dǎo)學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃和措施,，及早引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)并樹立正確的消費(fèi)觀,。

3.社會(huì)是學(xué)生消費(fèi)的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)也需要全社會(huì)的共同努力,。社會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量,，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費(fèi)環(huán)境,，營(yíng)造一種節(jié)儉光榮,、合理消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關(guān)心消費(fèi)教育的合力,，為學(xué)生提供一種正確的消費(fèi)導(dǎo)向,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十二

當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化,。

調(diào)查問(wèn)題：1.你父母的月收入是多少,？

2.你家有幾個(gè)孩子，幾個(gè)人上學(xué),？

3.你每月的生活費(fèi),，零花錢是多少？

4.你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少,？

5.你每周的錢花在哪里,？

調(diào)查地點(diǎn)：xx中學(xué)9（6）班,。

調(diào)查人：奮斗組全體成員,。

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示,，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面：一是購(gòu)買書型這是開銷最主要的部分（累計(jì)占72.4,，排第一位）其中用于購(gòu)買課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出；二是購(gòu)買體育娛樂(lè)方面的高科技產(chǎn)品,，如cd/音樂(lè)磁帶,，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計(jì)占52%排第二位）,；三是購(gòu)買零食/飲料（占48%,，排第三位）。學(xué)習(xí),；求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn),。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說(shuō)要方面,，而購(gòu)買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn),。

當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化,，成人化的特征等等,，喜歡名牌服裝是越來(lái)越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的,?！皩?duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性？調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”,，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”,，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認(rèn)為較不合理，1.9%認(rèn)為“極不合理”,，另有2.4%認(rèn)為“不清楚”,。總體上看,，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視,；應(yīng)該說(shuō)這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的，而且在后面我們還將看到,，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的,，即主要是為了使自己有良好的心理感受。

綜合以上調(diào)查,，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀,，其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)；第三,，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容,。

過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不敢忘”，今天,，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！

所以,，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣,，減少父母的負(fù)擔(dān)。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十三

從來(lái)自100份中學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中,，98%的中學(xué)生零用錢都來(lái)自父母,，基本是父母或其他長(zhǎng)輩主動(dòng)給予，很多家長(zhǎng)可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭,，對(duì)子女的消費(fèi)要求都盡量滿足,，即使是家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中,，約有28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢,，但那遠(yuǎn)不能用來(lái)交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日常花銷,，長(zhǎng)期的開支主要是依賴父母,，對(duì)于月零用錢，50%的中學(xué)生零用錢的數(shù)額每月在職10-50元,；有42%的中學(xué)生表明夠用,；30%的中學(xué)生認(rèn)為“還能夠”，只有28%的中學(xué)生認(rèn)為“不夠用”,。由此可看出,，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是充足，認(rèn)為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長(zhǎng)有意限制,。

關(guān)于假期打工,，50%的中學(xué)生有這種想法，30%的中學(xué)生打工過(guò),，其實(shí)只要去勞動(dòng),，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦子勞力，所獲得的報(bào)酬都是會(huì)欣喜且倍受鼓舞的,。勞動(dòng)是光榮的,，不勞動(dòng)是不光彩的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,，一個(gè)將要面對(duì)社會(huì)種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的人,，樹立只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富的觀點(diǎn),，對(duì)于自己的消費(fèi)行為不無(wú)裨益。

零用錢的流向,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)生主要消費(fèi)有兩大去向：一是買零食占42%,，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買學(xué)習(xí)用品占37%,，說(shuō)明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí),，也沒(méi)有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。此外,，衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的一定比例,，即使調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購(gòu)買衣服，鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn),，但因?yàn)椤案聯(lián)Q代”頻繁,，畢竟也是一項(xiàng)不小的開支。玩方面的消費(fèi),，在當(dāng)前的中學(xué)生消費(fèi)中不容忽視,，占7%。雖然是農(nóng)村中學(xué)生,，但有的同學(xué)追潮流,，趕時(shí)髦，隨身佩帶手機(jī),、cd,、md等；有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,，把所有的零用錢都花在上網(wǎng),；調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學(xué)生中一筆很多的開支，如交朋友,，生日派對(duì),，封建節(jié)日相互宴請(qǐng)，甚至過(guò)早地涉入愛(ài)河,。人情交往太多,、太頻，既耗費(fèi)錢財(cái),，也影響學(xué)習(xí),。作為中學(xué)生，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不要過(guò)早和過(guò)多地涉及人情世故方面的問(wèn)題,。

世界上什么事最容易,？相信很多人都會(huì)說(shuō)花錢，而且花錢的過(guò)程中充滿著莫名的快感,，真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么,？是自由？是快樂(lè),？抑或其他,？為滿足自己的欲望，無(wú)意識(shí)地花掉不該花的錢,?；蛟S，這個(gè)代的中學(xué)生實(shí)在太前沿,，遺失了本應(yīng)有的那份純真,，消費(fèi)趨勢(shì)體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn)，在這里真想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，保留一點(diǎn)純真,，保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考,，多花一點(diǎn)時(shí)間在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提升上,，不要浪費(fèi)錢，更不要浪費(fèi)青春??！

用錢是門學(xué)問(wèn)。

用錢與花錢從深層次的角度理解,，是兩個(gè)不同的概念,。“花錢”有隨意性強(qiáng),，“用錢”指把錢用在必需上,，充分體現(xiàn)錢的真正功能。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，零用錢的使用全部由自己支配,，但使用的計(jì)劃性、節(jié)制性不強(qiáng),。有計(jì)劃的只有26,、7%，其他都無(wú)計(jì)劃或無(wú)節(jié)制,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生處理零用錢的態(tài)度不明朗,，或許并不注重中學(xué)生的消費(fèi)觀點(diǎn)，消費(fèi)狀況,；或許忙于工作,、家務(wù)無(wú)暇顧及,，聽(tīng)之任之；還有部份家長(zhǎng)把零用錢的多寡,，作為激勵(lì)的籌碼,，學(xué)習(xí)好，就多給一點(diǎn)零用錢,，學(xué)習(xí)差就少給點(diǎn),，這樣，有些中學(xué)生為了多拿點(diǎn)零用錢就會(huì)采取一些不恰當(dāng)?shù)?方法,。當(dāng)被問(wèn)及如果有人向你借錢,，你會(huì)借給他嗎？88%的中學(xué)生選擇看情況,，說(shuō)明當(dāng)前的中學(xué)生在這方面的處理上還是比較謹(jǐn)慎理智的。對(duì)于是否捐獻(xiàn)給希望工程,，只有5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為,。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀,，也許對(duì)捐獻(xiàn)的社會(huì)意義還沒(méi)有充足的理解,。如果每個(gè)中學(xué)生每年捐獻(xiàn)10元，不知能夠讓多少個(gè)西部貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返校園,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能把剩余的零用錢放進(jìn)銀行儲(chǔ)存,，由此可見(jiàn)，中學(xué)生的理財(cái)意識(shí)相當(dāng)薄弱,。

反思與建議,。

中學(xué)生的消費(fèi)以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變,，那就只好改變自己,，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。有零用錢是正常的,，但數(shù)額一定要合理,，要合理地使用零用錢，不大手大腳,，應(yīng)用則用,，不要用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，如購(gòu)買衣服鞋襪時(shí),，不必追求,、時(shí)尚，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買物美價(jià)廉的東西,，當(dāng)自己買的東西不別人好的時(shí)候,，不必理會(huì)別人是怎樣看你的,，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；消費(fèi)時(shí)更多的從父母的角度出發(fā),，懂得錢是得來(lái)不易的,，學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理,，這樣才會(huì)讓父母感到放心,。

對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng),。注重外表,，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)，很在意周圍人的眼光,，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn),，漂亮點(diǎn)，能夠在同學(xué)面前炫耀,，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品,、新技術(shù)十分敏感,，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面,，以為邊走邊打著手機(jī),，十分瀟酒，風(fēng)光,。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買手機(jī),，這樣做很不理智，不但浪費(fèi),，還加重家庭負(fù)擔(dān),，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈,。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)?，F(xiàn)在的中學(xué)生中有很多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài),，只要開口,，絕不會(huì)空手，有求必應(yīng),，長(zhǎng)此以往,，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，形成不考慮他人處境,，以自我為中心的性格。

作為中學(xué)生應(yīng)該把有限的零用錢統(tǒng)籌安排,，合理使用,，主要用在學(xué)業(yè)上，作為自己的學(xué)業(yè)后勤保障,，同時(shí)也提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于理財(cái),。

結(jié)束語(yǔ)。

進(jìn)入21世紀(jì),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,，有知識(shí)有水平的人才會(huì)占得住腳。消費(fèi)也是一種水平,，消費(fèi)又是為了更多的知識(shí)和形成更高的水平,，只有這樣，未來(lái)才會(huì)掌握在我們手里,。作為中學(xué)生,，還沒(méi)有在社會(huì)上工作的水平，但到了將來(lái),，也許你就會(huì)感覺(jué)到錢的來(lái)之不易,，可能會(huì)很后悔自己中學(xué)時(shí)所做的事,，所以,，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)好好利用自己手上的錢,，準(zhǔn)確的去消費(fèi),。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十四

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、與中學(xué)生當(dāng)面交談,、網(wǎng)上了解,。

張奕羽：出調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)查,、撰寫調(diào)查報(bào)告,。

20xx年7月5日、7月20日,。

新華書店天一店,、中山店。

】

中學(xué)生目前還屬于無(wú)收入階層,，但卻已經(jīng)在部分地區(qū)成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體,。由于中學(xué)生正處于心理、生理以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期,，所以正確引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)是一個(gè)重要的話題,。我們利用暑期開展了中學(xué)生日常消費(fèi)情況的調(diào)查,，試圖了解中學(xué)生的消費(fèi)觀念，探討其中潛藏著的相關(guān)問(wèn)題,。希望能通過(guò)本文的調(diào)查與分析,，為中學(xué)生們提供一些有意義的建議與幫助。

受時(shí)間,、精力的限制以及出于對(duì)安全的考慮,，我們通過(guò)隨機(jī)走訪的形式對(duì)市內(nèi)60名中學(xué)生與10位中學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)。訪問(wèn)形式以調(diào)查問(wèn)卷與交談為主,。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共70份,，均有效。

1.消費(fèi)前,。

在對(duì)每月零花錢來(lái)源的調(diào)查中,，大多數(shù)中學(xué)生零花錢都來(lái)自于父母，達(dá)56人,，占93％,；來(lái)自于其他親屬的有4人，占7％,；沒(méi)有靠勞動(dòng)（做家務(wù)）得到零花錢的中學(xué)生,。

在對(duì)零花錢額度的調(diào)查中，超過(guò)一半的中學(xué)生的零花錢是需要時(shí)向家人要的,，達(dá)32人,，占53％；將近一半的中學(xué)生的`零花錢為每月固定,，有28人,，占47％；同樣,，沒(méi)有中學(xué)生是靠勞動(dòng)（做家務(wù)）得到酬勞的,。

在是否為零用錢作系統(tǒng)計(jì)劃的調(diào)查中，一定作計(jì)劃的只有7人,，占12％,；超過(guò)一半的中學(xué)生偶爾作計(jì)劃，達(dá)32人,，占53％,；從不作計(jì)劃的有20人，占33％,；作過(guò)但未實(shí)施的僅有1人,，占2％。

2.消費(fèi)過(guò)程中。

在對(duì)消費(fèi)心態(tài)的調(diào)查中,，認(rèn)為必要才買的中學(xué)生有14人,，占23％；選擇合適就買的達(dá)29人,，占48％,；懷有從眾心理的有16人，占27％,；懷有求異心理的僅1人,，占2％。

在對(duì)消費(fèi)內(nèi)容的調(diào)查（可多選）中,，買文具的有35人,，占58％；買零食的有36人,，占60％,；買書的有31人，占52％,，用于娛樂(lè)的有5人,，占8％。

3.消費(fèi)后,。

在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中,，大部分中學(xué)生選擇有，達(dá)46人,，占77％,；只有14人選擇沒(méi)有，占23％,。

在每月消費(fèi)金額的調(diào)查中,，消費(fèi)100元以下的最多,，有26人,，占43％；消費(fèi)100到200元的其次,，有21人,，占35％；消費(fèi)200到300元的有9人,，占15％,；消費(fèi)300元以上的只有4人，占7％,。

4.消費(fèi)理念,。

消費(fèi)理念是否受父母影響。

在消費(fèi)理念是否受父母影響的調(diào)查中，選擇是的有32人,，占53％,；選擇否的有28人，占47％,。

5.關(guān)于家長(zhǎng),。

在是否關(guān)心子女消費(fèi)情況的調(diào)查中，家長(zhǎng)們選擇關(guān)心的達(dá)8人,，占80％,；選擇很少過(guò)問(wèn)的有1人，占10％,；選擇不過(guò)問(wèn)的也有1人,，占10％。

在關(guān)于子女的零花錢來(lái)源的調(diào)查中,，選每月規(guī)定的有5人,，占50％；是他（她）要就給的也是5人,，占50％,；選擇做家務(wù)付酬的沒(méi)有人。

在有沒(méi)有教育子女如何消費(fèi)的調(diào)查中,，選擇有的達(dá)9人,，占90％；選擇沒(méi)有的僅1人,，占10％,。

1.中學(xué)生在零花錢的來(lái)源上體現(xiàn)隨意性。一是絕大部分中學(xué)生的零花錢來(lái)源于父母,，而且為數(shù)不少的同學(xué)在有需要時(shí)可隨時(shí)向家人要,；二是零花錢數(shù)額比較巨大，超過(guò)半數(shù)的中學(xué)生每月零花錢在100元以上,，有的還甚至超過(guò)了300元,；三是沒(méi)有中學(xué)生以做家務(wù)付酬的方式得到零花錢。我們認(rèn)為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當(dāng)前獨(dú)生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)條件較好密切相關(guān),。

2.中學(xué)生在零用錢的使用上缺少計(jì)劃性,。調(diào)查顯示，中學(xué)生在消費(fèi)前一般都不作計(jì)劃,，有23％的中學(xué)生沒(méi)有結(jié)余,，在實(shí)際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生在填寫消費(fèi)金額時(shí)態(tài)度有一些遲疑。我們認(rèn)為消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)也是一種自理能力,，中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常重要,，在平時(shí)就應(yīng)該計(jì)劃每月消費(fèi)數(shù)目與項(xiàng)目,，建立合理的消費(fèi)開支預(yù)算，及時(shí)總結(jié)自己的消費(fèi)狀況,。

3.中學(xué)生的消費(fèi)心理反映出較強(qiáng)的可塑性,。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買，或認(rèn)為有必要的時(shí)候才會(huì)買,，但有一部分學(xué)生存在從眾心理和求異心理,，從中可以看出處于成長(zhǎng)期的中學(xué)生正是各種理念的定型期，有非常大的可塑性,，在消費(fèi)問(wèn)題上也是如此,。

4.中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。平時(shí)的消費(fèi)內(nèi)容以買零食居多,，同時(shí)也有相當(dāng)一部分用于購(gòu)買文具和書籍,，用于娛樂(lè)上的消費(fèi)為最少。這個(gè)結(jié)果比較符合學(xué)生的本性,，說(shuō)明中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容還是比較健康的,。

5.學(xué)生和家長(zhǎng)之間對(duì)消費(fèi)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異性。一半左右的中學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)理念受到父母的影響,，說(shuō)明父母對(duì)子女的教育起到了一定作用,。相比有八成的家長(zhǎng)表示平時(shí)關(guān)心或者教育子女消費(fèi)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)子女消費(fèi)問(wèn)題的關(guān)注度較大,。在中學(xué)生消費(fèi)觀的形成期,，除了家庭教育，中學(xué)生作為思維活躍的新生代,，來(lái)自方方面面的信息都將對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響,。

中學(xué)生日常消費(fèi)看似小問(wèn)題，實(shí)則蘊(yùn)含大道理,。摩根財(cái)團(tuán)的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,，孩子的零花錢必須通過(guò)干家務(wù)獲得，以此讓他們體驗(yàn)到生活的艱辛,。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)有益于培養(yǎng)學(xué)生形成健全的價(jià)值觀，是學(xué)校和家庭面臨的教育課題,，是全社會(huì)共同的責(zé)任,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十五

中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,，而是向享受型,、高檔型，以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展,。盡管由于年齡,、思維能力、社會(huì)經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理,、消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,，所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,，來(lái)了解中學(xué)生在學(xué)習(xí),、飲食、娛樂(lè)和其他各方面的消費(fèi)行為,、消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理,，從而對(duì)次進(jìn)行分析，進(jìn)一步研究學(xué)生這一社會(huì)群體的消費(fèi)觀,。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,。

當(dāng)今社會(huì)金錢的價(jià)值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”,。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條,。它說(shuō)明了，人沒(méi)有錢不能生存,，但并不是為了錢而生存的,。金錢是有兩面性的。首先,，從物質(zhì)交換的角度看,，金錢的的確確是萬(wàn)能的，它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,，但是統(tǒng)觀人類活動(dòng)的全部,，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢,，固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識(shí),、能力,、親情等等，都難以用金錢買到,。改革開放以來(lái),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的富裕,，但也給人們帶來(lái)了價(jià)值觀念的改變,。從前，有不少人談錢色變,?？扇缃?，卻在金錢的魔刀下面動(dòng)搖了，不但理直氣壯地談錢,，并且千方百計(jì)地掙錢,，人們都盡情享受著金錢帶來(lái)的快樂(lè)。誠(chéng)然,，靠勤勞致富的人們賺了錢以后,，“退而甘食其土之有”也是無(wú)可非議，但令人擔(dān)憂的是,，作為社會(huì)成員一部分的青少年,，也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理,。因此,，金錢與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。

古人云：“近朱者赤,，近墨者黑”,。孩子對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中,，那些腰纏萬(wàn)貫的大款們?cè)谶€青少年的心目中占據(jù)地位越來(lái)越突出,，“有錢就可以得到一切”，“有錢就不會(huì)被人看不起”的金錢價(jià)值觀正在日趨形成,，它們侵蝕著還需少年純潔的心靈,。金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受，使他們的社會(huì)主義的責(zé)任心,、義務(wù)感和社會(huì)道德觀念日趨淡化,。

羨慕，是一種往上看的感覺(jué),。當(dāng)一個(gè)人擁有了你一直想擁有卻沒(méi)能擁有的東西時(shí),，你理所當(dāng)然的會(huì)羨慕。別人有了私家車,，你會(huì)羨慕,；別人有了自己的房你會(huì)羨慕；別人的車子比你的檔次高,，你也會(huì)羨慕,；別人的駐扎比你的豪華，你還會(huì)羨慕,。這是一種抬頭仰視的感覺(jué),。這種仰視會(huì)給我們的自尊心，自信心帶來(lái)打擊,。

攀比是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,?？梢赃@樣說(shuō),，攀比心理人人都有,，只不過(guò)每一個(gè)人攀比的對(duì)象各有不同、攀比的內(nèi)容五花八門罷了,。但不管怎樣的攀比,，其結(jié)果卻很有限：一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)因，進(jìn)而趕上和超過(guò)攀比對(duì)象,；二是把攀比變成不滿和牢騷,，自慚形穢，怨天尤人,；三是把攀比變成不切實(shí)際的想象,，空中建樓閣，想入非非,；四是把攀比變成詆毀別人的理由,，無(wú)中生有，以求心理平衡,；五是把攀比變成自我解脫的理由,，比上不足，比下有余,，比人不如人,，不如不比人；六是把攀比變成對(duì)親人的一種傷害,，別人能怎樣,，你卻不如何；七是把攀比變成勸進(jìn)的一種方法,，人家有作為,，你也能成才；八是把攀比變成一把雙刃劍,，欺己損人,，把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無(wú)能；九是把攀比變成依附于人的偏見(jiàn),，搖尾乞憐,；十是把攀比變成誘發(fā)性的因素，為達(dá)目的,，不擇手段……等等,。

面對(duì)中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理，如果不認(rèn)真疏導(dǎo),，必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥,。因此,，學(xué)校的老師，學(xué)生家長(zhǎng)包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思,，充分認(rèn)識(shí)到,，這種在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滋生出來(lái)的金錢主義思想是不容忽視的，理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一,，對(duì)廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上來(lái),，并且家長(zhǎng)也應(yīng)該注意對(duì)孩子進(jìn)行教育，嚴(yán)格要求孩子,，讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。

1,、完全決策權(quán)：指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢,，如買書、光碟,、衣服,、體育用品、衛(wèi)生用品,、零食,、小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時(shí)所擁有的決策權(quán)。也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費(fèi)者,，一般所指對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)分析也即指對(duì)擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費(fèi)分析,。

2、參與決策權(quán)利：關(guān)于這一部分的消費(fèi)可能與家庭其他成員關(guān)系不大,，但所涉及金額較高,，使個(gè)體的消費(fèi)決策權(quán)降低，家庭的權(quán)力開始增加,。比如購(gòu)買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品,、個(gè)人旅游、出國(guó)留學(xué)等情況,。此時(shí)中學(xué)生個(gè)體的決策權(quán)力下降,，最終決定將受家庭影響，但我們看到整個(gè)家庭的消費(fèi)決策仍然以中學(xué)生為中心,。因而縱使我們不能把此時(shí)的中學(xué)生作為完整的消費(fèi)客體研究,，但還是該引起我們的特別注意。

3,、決策參考權(quán)：很多時(shí)候,，當(dāng)家庭一些消費(fèi)決策與中學(xué)生個(gè)體關(guān)系雖然不大，但所涉及金額較大時(shí)，家長(zhǎng)仍會(huì)征求子女意見(jiàn),，在減少?zèng)Q策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),，也在尋求家庭成員的廣泛支持，如買房,、買車,、購(gòu)買高檔家電，在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,，決策參考權(quán)最不具有決定權(quán),，除農(nóng)村市場(chǎng)以外,，這一層面中學(xué)生參與的消費(fèi)活動(dòng)一般不會(huì)引起商家的注意,。

1.理性消費(fèi)是主流。

2.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題,。

1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄,，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。

2.消費(fèi)差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化,。

3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出,。

4.過(guò)分追求時(shí)尚和名牌,，存在攀比心理。

為了進(jìn)一步了解調(diào)查,，我們小組制定出調(diào)查問(wèn)卷專門針對(duì)我校的高一學(xué)生對(duì)于消費(fèi)觀的,。看法進(jìn)行調(diào)查,，針對(duì)中學(xué)生的日常生活的消費(fèi),，支配金錢的方法，生活的基本費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查,。

在這過(guò)程中,，我們所使用的研究方法有分組討論法、問(wèn)卷調(diào)查法,、查閱,、查尋資料法、總結(jié)分析法,。并且,，我們小組在研究時(shí)有明確的分工，以方便調(diào)查,。

我們按照研究性學(xué)習(xí)的一般過(guò)程：

（1）確定課題——設(shè)計(jì)研究方案——作開題報(bào)告——探索研究——報(bào)告研究成果,。

（2）進(jìn)行分工。

（3）確定研究方法,。

（4）進(jìn)行問(wèn)卷制作及問(wèn)卷的發(fā)放和回收,。

（5）對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對(duì)某些問(wèn)題分析,。

（6）進(jìn)入活動(dòng)后期的整理分析及總結(jié)。

通過(guò)這次研究活動(dòng),，培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,，堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心,；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，也大大提高了我們的社交能力,、口才能力,，對(duì)于消費(fèi)方面的相關(guān)知識(shí)起到了極大的促進(jìn)作用。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和探索,，使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解,；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，使我們懂得了對(duì)問(wèn)題研究的方法,、步驟和實(shí)施手段,。

我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持,，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的,。所以說(shuō)，這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果,。更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

中學(xué)生應(yīng)正確消費(fèi)觀念，它的確立需要個(gè)人,、家庭,、學(xué)校、社會(huì)的共同努力,，消費(fèi)心態(tài)可以潛移默化地影響一個(gè)人的價(jià)值取向和道德,。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十六

中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有很多,，由于中學(xué)生所處于的年齡階段,，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主,，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立,，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng),，引導(dǎo)適度的消費(fèi),，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容,，把握好度,。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀,，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌,。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題,。

海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生,。

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法,，本次問(wèn)卷調(diào)查100份,，有效問(wèn)卷94份，完成率達(dá)到94%,，時(shí)間為12月16日,。

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%,，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%,。

分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表。

（一）初中生零花錢的情況,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%,，沒(méi)有零用錢的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下,，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%,，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%,，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%,。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢？他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%,；其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%,；自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%,。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。現(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)用盡有,，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢？有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品,。

在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi),，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了,。但是這些都是比較少數(shù)的家庭,。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢，但是初中生年齡尚小,，平時(shí)花費(fèi)不多,，加之初中學(xué)生的判斷能（力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游,、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為"慷慨"一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù),。少部分期望"自食其力"的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件,，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小,，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的,，不忍心讓他們受苦,。

（1）中學(xué)生零花錢的消費(fèi)。

（2）中學(xué)生零用錢的三大"流向"：購(gòu)書,、儲(chǔ)蓄,、買零食。

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%,；進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%,；買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%,，這3類用途的中選率明顯高于其他用途,。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%；體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的（包括服裝和鞋類）占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%,。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分,，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,，課外的，課內(nèi)的,；娛樂(lè)性的,。，電腦知識(shí)類的,；趣味愛(ài)好類的,，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到,，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度,，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向,。他們購(gòu)買的書籍大部分是報(bào)刊雜志,、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%,。