方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇一

1,、11月28日晚6點(diǎn)50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座,。

7點(diǎn),，主持人宣布晚會(huì)正式開始。

2,、觀看一段感恩節(jié)的視頻,。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

4,、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5,、到場的每一個(gè)人寫一段祝福,，將感激銘記在心,。

6、對(duì)“感恩箴言”進(jìn)行評(píng)比,，從中挑出十句評(píng)為“院部十佳感恩箴言”,，并贈(zèng)送精美禮品作為紀(jì)念。

如今的孩子,，都是在父母親的百般呵護(hù)下成長,。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，從父母處索取，從教師處索取,，從朋友處索取,，而忽略了感恩回報(bào)。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

此次“心存感恩,，永不言棄”感恩節(jié)系列活動(dòng),，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情,，將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來,。心存感恩——無論對(duì)父母、老師,、朋友,，甚至對(duì)手。以感恩的心面對(duì)生活,，面對(duì)自己的人生,。

心存感恩，永不言棄,。

主辦單位：_______,。

承辦單位：

_________。

_________,。

(一)外語寶貝時(shí)裝秀,。

(二)選拔出的9個(gè)感恩節(jié)文藝節(jié)目。

(三)各活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式,。

其中包括:,。

2.“mythankstoyou曬出我對(duì)你的感謝”感恩卡片制作比賽;。

3.感恩故事會(huì).

4.“心懷感恩,，立志成才”主題班會(huì),。

5.感恩晚會(huì)節(jié)目,。

(一)外語寶貝時(shí)裝秀。

1.內(nèi)容：由12個(gè)外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀,，展示外國語學(xué)院風(fēng)采,。

2.負(fù)責(zé)人:_____。

備注：12個(gè)外語寶貝是本場晚會(huì)的頒獎(jiǎng)禮儀小姐,。

(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目,。

1.內(nèi)容：有10個(gè)節(jié)目。

見附件1,。

2.負(fù)責(zé)人：___,，文藝部所有成員。

(三)各活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式,。

(1)感恩主題詞征集大賽,。

(2)感恩卡片制作大賽。

(3)感恩故事會(huì)演講大賽,。

(4)“心懷感恩,，立志成才”主題班會(huì)。

(5)感恩晚會(huì)節(jié)目頒獎(jiǎng),。

備注：前三個(gè)活動(dòng)均設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名(感恩故事會(huì)演講大賽還設(shè)感人獎(jiǎng),、臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng))分別頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,。主題班會(huì)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)錦旗和獎(jiǎng)金;感恩晚會(huì)設(shè)…………,，頒發(fā)錦旗和獎(jiǎng)金,。外語寶貝擔(dān)任頒獎(jiǎng)禮儀小姐。

四)抽獎(jiǎng)(禮品將由外聯(lián)部贊助支持),。

1.宣傳海報(bào)：以板塊形式在晚會(huì)開始前一周進(jìn)行宣傳,，同時(shí)請(qǐng)各分院出祝賀板塊。(宣傳部負(fù)責(zé)___),。

2.傳單：晚會(huì)開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級(jí)及各分院學(xué)生會(huì)文藝部處,。(院刊部負(fù)責(zé)___)。

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布感恩節(jié)晚會(huì)的時(shí)間地點(diǎn),，同時(shí)負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照,、新聞稿寫作(請(qǐng)文宣部的同學(xué))。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)___),。

4.橫幅,。(外聯(lián)部負(fù)責(zé)___),。

5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負(fù)責(zé)___),。

6.場地租借,、場地打掃。(勞動(dòng)部負(fù)責(zé)___),。

7.現(xiàn)場布置：氣球等,。(女生部總負(fù)責(zé)___)。

8.嘉賓,、評(píng)委邀請(qǐng)：(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)___),。

9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)___),。

10.現(xiàn)場秩序維持：包括進(jìn)場,、現(xiàn)場、退場秩序,。主要找大一新生,。(紀(jì)檢部負(fù)責(zé)___)。

11.現(xiàn)場音響,、燈光控制：同時(shí)負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂,、頒獎(jiǎng)儀式音樂及退場音樂(辦公室負(fù)責(zé)___)。

12.現(xiàn)場投影儀視頻控制,。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)___),。

13.進(jìn)場票的制作。(文監(jiān)部負(fù)責(zé)___),。

：略,。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇二

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言"。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個(gè)"一"展開活動(dòng)。

1,、說一篇關(guān)于《感恩的心》故事,。

2、采訪一個(gè)身邊感恩的人

3,、畫一幅感恩的畫

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

1、周四10點(diǎn)30全體集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動(dòng),。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇三

感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié),。以下是就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)為您準(zhǔn)備的《學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)。

》,，希望對(duì)您有所幫助!

我們都有親人,、有朋友,、有過錯(cuò),、有后悔。為了更好的讓同學(xué)們更好的表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的傳遞感恩,。為此，馨語心理協(xié)會(huì)特在感恩節(jié)當(dāng)天在綜合樓前進(jìn)行感恩祈?；顒?dòng),。

：祈福家人,，傳遞感恩。

：2019年11月27日,。

：綜合樓前,。

(1)主持人宣布活動(dòng)開始并介紹到場嘉賓。

(2)主持人介紹舉辦活動(dòng)的目的及流程,。

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎(jiǎng)名單,。

(4)祈福儀式。

(5)代表發(fā)表感受,。

(6)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

(7)歡送嘉賓。

(1)組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資,。

(2)團(tuán)支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會(huì)考勤,。

(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。

(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì),。

(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)及接待。

(6)在前期不涉及其他部門時(shí)請(qǐng)互相協(xié)助下,。

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

：2019年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

學(xué)校內(nèi)。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購買獎(jiǎng)品。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。

之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，象一顆塵土,。

有誰看出我的脆弱,。

我來自何方，我情歸何處,。

誰在下一刻呼喚我,。

天地雖寬，這條路卻難走,。

我看遍這人間坎坷辛苦,。

我還有多少愛。

我還有多少淚,。

讓蒼天知道,。

——我不認(rèn)輸,。

感恩的心，感謝有你,。

伴我一生,。

——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心,，感謝命運(yùn),。

花開花落。

——我一樣會(huì)珍惜,。

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及,。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上,，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事,，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮,。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng),。

在此，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇四

1,、冒險(xiǎn)故事之旅《荒野求生》冒險(xiǎn)故事之旅我們都聽過那個(gè)著名的心理游戲，為了活下來,，你必須一個(gè)又一個(gè)的丟掉身邊的人物,，那么現(xiàn)在這個(gè)故事被植入到孩子們很喜歡的冒險(xiǎn)圖書《荒野求生》的故事當(dāng)中。我們?cè)谧尯⒆觽兝斫飧卸髦?，需要先讓他們體驗(yàn)到另一種情感——失去,。

2、列出最愛清單,。

3,、讓它離開你物品有可能會(huì)壞掉、也有可能會(huì)丟失,，其他的也有可能會(huì),，當(dāng)清單上的物品被拿走，再也不會(huì)回來,，孩子,，請(qǐng)告訴我你的感受!

4、繪本故事《獾的禮物》,。

一位母親在為孩子操辦一個(gè)盛大的生日派對(duì)后,，孩子卻不領(lǐng)情,，直埋怨母親這里做得不好，那里做得不好,。母親覺得很傷心,，問自己的孩子：“母親花這么多錢和精力籌辦這個(gè)生日晚會(huì)，你有沒有感恩的心?”

孩子說：“你辦得好,，當(dāng)然我會(huì)感恩,，但是你沒有辦好，我為什么要感恩,?！?/p>

“就算你不滿意，但是母親這么辛苦,，你就沒有一點(diǎn)感恩之情嗎?”

“我不覺得這很辛苦啊,，為什么要感恩?”

“這個(gè)不辛苦，但是母親生你,，就不值得你感恩嗎?”

“你們結(jié)婚生我,，不是為自己也開心嗎，我為什么要感恩?”

母親語塞,，哭了起來,。

這是一個(gè)缺乏感恩意識(shí)的典型事例。

在生活中,，很多孩子認(rèn)為,，接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的。而不少父母也不遺余力地愛自己的孩子,，甚至超出了他們的能力,，但他們的付出不僅沒有換來孩子的滿心感激，孩子還總覺得自己不幸福,。稍有不如意,，就怨天尤人。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?主要原因是家長們忽視樹立孩子的感恩意識(shí),。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇五

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過這一系列活動(dòng),，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息,。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上,，希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈,，祝福在飛翔(11月27日),。

贊助單位：合肥旅游網(wǎng)。

孔明燈—10個(gè)(25元),。

院青年志愿者協(xié)會(huì),。

20**年xx月xx日。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇六

通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義,，學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩自然、感恩學(xué)校,、感恩老師同伴,，培養(yǎng)良好的.道德品質(zhì),。

學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂

20xx年11月x日-20xx年11月xx日。

1,、做好一次國旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng),。(閔雪琴)

2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào),，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等,，營建濃濃的氛圍。

3,、班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母,、感恩自然,、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì),。11月xx日,，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。

4,、開展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)(11月xx日),。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看,。(大,、中隊(duì)輔導(dǎo)員)

5、在校園內(nèi)外做一件感恩的事,。

一,、二、三年級(jí)向父母,、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文(請(qǐng)于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐,，以年級(jí)組為單位開展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處),。

6,、每班評(píng)選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交,。(德育處)

7,、總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月x日)

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇七

1、了解感恩節(jié)作文600字的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）。

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個(gè)吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;,。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式),；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事,；跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享,。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來（說,、親,、抱等形勢）。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇八

超市感恩節(jié)的起源：自20xx年開始,，xx超市每年10月份都會(huì)憑借雄厚的實(shí)力和品牌號(hào)召力推出“感恩節(jié)”大型促銷活動(dòng),。這是與“百團(tuán)大戰(zhàn)”、“八月重頭戲”相呼應(yīng)的xx超市獨(dú)創(chuàng)的三大促銷活動(dòng),，是xx超市強(qiáng)大的促銷活動(dòng)品牌,。感恩節(jié)活動(dòng)期間，xx超市將攜手眾多合作伙伴,，精選出具有超級(jí)震撼的.低價(jià)商品及系列優(yōu)惠活動(dòng),，為全市人民奉獻(xiàn)豐盛的購物盛宴。

xx超市第x屆感恩節(jié)隆重開幕!

20xx年10月9日至10月29日,。

活動(dòng)一：金秋感恩價(jià)---感恩篇,。

秋冬商品、全新上市,，第6屆感恩節(jié)隆重開幕,，感恩節(jié)期間，穿著類商品,、百貨類商品,，家電類商品全場感恩價(jià)(部分商品低于成本價(jià))，價(jià)格一降到底,，好機(jī)會(huì)一年一次,，不容錯(cuò)過。

活動(dòng)二：真情感恩禮---禮包篇,。

感恩節(jié)期間,，每天進(jìn)店前100名顧客，購物滿20元即可憑票到一樓總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取感恩大禮包一份,。

活動(dòng)三：實(shí)惠感恩心---送券篇,。

感恩節(jié)期間,，超市購物滿39元,、服裝、百貨,、家電類滿88元贈(zèng)華誠美食廣場肥牛10元代金券一張,，以此類推，單張小票限5張,。

活動(dòng)四：新郎感恩日---買贈(zèng)篇,。

感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮,，滿298元贈(zèng)襪子,，滿498元贈(zèng)領(lǐng)帶，滿598元贈(zèng)腰帶，滿998元贈(zèng)襯衣,，滿1598元贈(zèng)襯衣.腰帶,，滿3000元贈(zèng)498元休閑服一件。

新郎休閑服全場6折起,，并推出衣舊換新活動(dòng)：一套舊西服折價(jià)：150元,，單件折價(jià)：100元。

活動(dòng)五：感恩宣言---祝福篇!

感恩節(jié),，感恩禮,、感恩價(jià)、感恩心,，在這感恩的時(shí)刻,，讓我們?cè)诟卸鏖L卷上留下自己對(duì)親人、友人,、愛人的祝福,，表達(dá)我們感恩的心。

1,、電視臺(tái)廣告,、飛字廣告，電視臺(tái)媒體播放時(shí)間：10月1日至10月6日,。

2,、氣象局廣告電視臺(tái)媒體播放時(shí)間：10月1日至10月5日。

3,、dm(2萬份)活動(dòng)內(nèi)容大度8開2張4頁碼,。

5、感恩價(jià)格牌1萬500份全樓通用,。

6,、噴繪中廳活動(dòng)內(nèi)容。

7,、播音服務(wù)臺(tái)全樓播音內(nèi)容為：促銷信息,。

8、賣場看板全樓主要通道看板吊掛等,。

9,、地貼全樓賣場主要通道。

10,、門貼一樓所有通道門,。

11、門外看板東門,、圓門,、南門大看板寫真看板,。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇九

每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機(jī)開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待祖國或者社會(huì),，父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征——愛心、責(zé)任,、創(chuàng)造,。

初一、初二年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長,。

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)。

2.本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“?”型,，釘在教室后面的絨布上。

3.做一件令身邊人感動(dòng)的事,。

4.以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情,。

5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室,。

6.蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后),。

7.父母反饋對(duì)孩子感恩行動(dòng)的感想。(11月24日交給班主任老師),。

8.11月29日主題班會(huì)“心存感恩,、幸福一生”系列活動(dòng)總結(jié)交流。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇十

本班的學(xué)生都是90后的一代,，他們是獨(dú)生的一代，集萬千寵愛于一身的一代,，對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西,，他們習(xí)以為常,，甚至與周遭產(chǎn)生了對(duì)立的情緒，不少父母向班主任反映,，這些孩子在家不愿與父母交流,，脾氣差，易暴躁,；不少老師無可奈何地表態(tài),，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些,，就是本班主題班會(huì)背后的故事,。

感恩——對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母,，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué),、老師,、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少,。引導(dǎo)他們開闊視野,，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校,、對(duì)國家的愛,，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題,。

1,、班會(huì)前通過問卷展開調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母,，與老師之間的關(guān)系,。

2、通過班會(huì)課游戲,、朗誦,、唱歌、事例展示等,，動(dòng)之以情曉之以理,，讓學(xué)生有所觸動(dòng),，有所思考。

3,、班會(huì)課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師,，表達(dá)感激之情。

（一）主持人開場（2分鐘）

（林）初一年2班“愛在左,，感恩在右”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

（黃）在這個(gè)陽光燦爛，春日融融的下午,，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。

（林）首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師,。

（林）然而，這樣看似簡單的邏輯,，有些人卻不明白,，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請(qǐng)欣賞短劇表演,。

（二）短劇表演（4分鐘）

1,、《媽媽，你太煩了,！》表演者：

2,、《一塊口香糖惹的禍》表演者：

（黃）同學(xué)們，在短劇中,，你看到自己了嗎,？接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。

（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

（林）首先,，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛在左”方陣（有愛同行,，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在,，我們猜得快）,，參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評(píng)出優(yōu)勝方陣,。

1,、猜字游戲

（黃）首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲,。比賽的規(guī)則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語,，然后比劃，其他同學(xué)猜,，接著再抽取第二詞語,，依此類推,，每猜對(duì)一個(gè)可得10分,，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間,，看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。

（林）這個(gè)游戲我們有請(qǐng)張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員,，掌聲歡迎,。

（黃）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意,，只能比劃,，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開始……請(qǐng)裁判員宣布得分情況,。

（張）“愛在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語,，可得分。

（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,，請(qǐng)做好準(zhǔn)備,，計(jì)時(shí)開始……請(qǐng)裁判員宣布得分情況。

（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個(gè)詞語,，可得分,。

（游戲用詞語：1、滴水之恩,，涌泉相報(bào),；2、投桃報(bào)李,；3,、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,；4,、吃水不忘挖井人；5,、以德報(bào)怨,；6、一日為師,，終身為父,；7、感恩圖報(bào),；8,、忘恩負(fù)義；9,、恩將仇報(bào),；10,、感激不盡；11,、感激涕零,；12、忍俊不禁,；13,、翩翩起舞；14,、躡手躡腳,；15、狼心狗吠,；16,、花團(tuán)錦簇；17,、高瞻遠(yuǎn)矚,；18、養(yǎng)尊處優(yōu),；19,、樂不可支；20,、我行我素,；）

2、我來搶答（翻譯）

（黃）接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),，我來搶答,，我們會(huì)在幻燈片上展示一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子,，答對(duì)一題得10分,，這個(gè)環(huán)節(jié)可以獨(dú)立思考，也可以經(jīng)過小組討論,，然后派一位同學(xué)來搶答,。（4個(gè)句子+附加題）

請(qǐng)裁判員宣布得分情況。

（張）現(xiàn)在,，我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況：

經(jīng)過激烈的角逐,，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：

（林）經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié),，接下來我們有請(qǐng)陳雅萍同學(xué),，為我們帶來詩朗誦

（四）詩歌朗誦。（3分鐘）

（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）

接下來有請(qǐng)xx同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

（六）身邊的故事（7分鐘）

1,、還記得,，那個(gè)星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺(tái),，不同的是,，她在黑板報(bào)寫上，“sorry,，我的嗓子丟了”,，原來她感冒了,，嗓子啞了,，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時(shí)間,，我們班沒落下一節(jié)課,。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說道“……”

（周記片斷展示）

今天早讀課的時(shí)候,，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,，我的嗓子丟了。一瞬間,，大家都安靜下來了,，miss，顏怎么給我們上課呢,？第一節(jié)課時(shí),，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常,，英語課是最活躍的了,，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課,，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到,！

今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié),。miss顏的聲音完全是沙啞的,，又尖又小，上課時(shí),，全班鴉雀無聲,，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去,，誰都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲,，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒有,，聚精會(huì)神地聽著課,。

2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師,，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題,，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單,。（展示于幻燈片）,，我們只能給出一個(gè)評(píng)價(jià)，我們的蔡老師是superman,。

3,、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的.母親,。

xx老師,，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級(jí),、省級(jí)比賽,，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間,，甚至是深夜12點(diǎn),，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著,。但回到家里,，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子,，洗衣服,，做飯，擦地板,；她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草,，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客,。（展示幻燈片）

4,、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，我們不得不說一說,。

我們班的一位同學(xué),，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆,。這幾年來,，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親,，她無法給孩子一種富裕的生活,，但她能給孩子一份濃濃的母愛。

（黃）同學(xué)們,，聽完了這些介紹,，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧,。抬頭看看老師為了我們而沾滿粉的雙手吧,。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們,，閉上眼睛,，拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面?duì)這沉甸甸的愛,，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢,？我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢？今天,，我們也邀請(qǐng)到了不少的家長和老師,，請(qǐng)他們?yōu)槲覀冋f幾句。

（七）請(qǐng)家長,、老師說話（各3個(gè)）8分鐘

發(fā)言名單：

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇十一

本站發(fā)布最新學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,，更多最新學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。

一,、活動(dòng)目的：

每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié),，學(xué)校借此契機(jī)開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待祖國或者社會(huì)，父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。真正做到附中學(xué)子所擁有的.特征——愛心,、責(zé)任,、創(chuàng)造。

二,、參加人員：

初一,、初二年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長

三、具體安排：

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)

2.本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“”型，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動(dòng)的事,。

4.以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情。

5.感恩箴言征集,，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室,。

6.蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

7.父母反饋對(duì)孩子感恩行動(dòng)的感想。(11月24日交給班主任老師)

8.11月29日主題班會(huì)“心存感恩,、幸福一生”系列活動(dòng)總結(jié)交流,。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇十二

一、活動(dòng)背景：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學(xué)長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的：

通過這一系列活動(dòng),，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三,、活動(dòng)主題：

暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)院所有青年志愿者,。

五、活動(dòng)時(shí)間：

11月27日,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）,。

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助單位：合肥旅游網(wǎng),。

八,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

孔明燈—10個(gè)（25元）。

學(xué)校感恩活動(dòng)策劃方案篇十三

感恩節(jié)那天學(xué)校設(shè)計(jì)了一些慶祝感恩節(jié)的活動(dòng),。本站小編為大家?guī)砹藢W(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)方案,，歡迎閱讀,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對(duì)家長的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

當(dāng)日活動(dòng)流程:

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的`心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵,。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的,，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的,，別人對(duì)自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識(shí) ,。我們將通過感恩教育系列活動(dòng),，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們,，我們應(yīng)該感謝老師;別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人。

二,、 活動(dòng)主題

懂得感恩,，學(xué)會(huì)做人。

三,、 具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、三月初，召開教師會(huì)議,，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng),。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、新芽電視臺(tái)等校內(nèi)媒體以及集體晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。

全面實(shí)施階段

(一) 感激父母養(yǎng)育之恩

1,、獻(xiàn)給母親的愛活動(dòng),。學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行,，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目,。“四個(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事,，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳,。

2、開展征文活動(dòng),。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評(píng)比,。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)?！八闼阌H情賬,，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資,。 假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。

(二)感激老師的培育之恩

1,、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌,，如《每當(dāng)走過老師窗前》,、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等,。

2,、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽

3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長”活動(dòng),，讓老師們輕松執(zhí)教,、快樂從教。

4,、以中隊(duì)為單位,，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”,。

(三)感激他人的幫助之恩

1,、要求學(xué)生回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人,，然后通過一封信,、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情,。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段

1,、四月上旬,，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會(huì)，充分發(fā)揮百年名校的示范,、輻射作用,。

2、學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。