心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，幼兒教育逐漸備受家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。作為孩子第一次接觸外界的教育機(jī)構(gòu),，幼兒園在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),、社交能力和學(xué)習(xí)能力方面具有重要的作用。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我將我?guī)Ш⒆尤雸@的過(guò)程及入園后的一些感悟整理如下,。
首先，要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,。入園前,，我?guī)е⒆佣啻螀⒂^了幾家幼兒園，仔細(xì)考察了幼兒園的環(huán)境,、師資力量和教學(xué)設(shè)施等方面的條件,。通過(guò)觀察和咨詢，我選擇了一家離家最近,、教學(xué)質(zhì)量較好的幼兒園,。在確定了幼兒園后，我便開(kāi)始了與孩子的入園準(zhǔn)備工作,。我給孩子買了新的書(shū)包,、文具和學(xué)習(xí)用品，幫助他了解幼兒園的生活規(guī)則,，并教他多與小伙伴互動(dòng),，為進(jìn)入幼兒園做好心理準(zhǔn)備。
其次,，要主動(dòng)與幼兒園保持溝通,。孩子的入園時(shí)間不可避免地會(huì)伴隨著一些適應(yīng)問(wèn)題和困惑，這時(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)該與幼兒園保持密切聯(lián)系,。入園的第一周，我和孩子一起參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)會(huì),，了解了幼兒園的教育目標(biāo)和教育方法,，并與其他家長(zhǎng)交流了解他們的想法和困惑。之后,，我積極參與幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)議,，與班級(jí)的老師和其他家長(zhǎng)共同討論孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題。通過(guò)與幼兒園的溝通,，我能更好地了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況,。
再次,，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。幼兒園生活是孩子第一次離開(kāi)家庭獨(dú)自面對(duì)生活的開(kāi)始,。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，我主動(dòng)讓孩子自己完成一些日常的小事情，比如自己穿衣,、洗手,、整理書(shū)包等。在幼兒園接送孩子的過(guò)程中,，我也鼓勵(lì)孩子一個(gè)人獨(dú)自完成穿衣物品,，幫助培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，孩子在幼兒園中逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立自理,，提升了自己的生活能力和自信心。
此外,，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。入園后，幼兒園會(huì)有各種各樣的活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，與孩子共同完成作業(yè),，教他們學(xué)會(huì)合作與分享,。在孩子上學(xué)后，我每天都會(huì)和他一起完成家庭作業(yè),，讓他在家里也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。此外，我也會(huì)抽空參觀幼兒園的展覽和活動(dòng),，與孩子一起參與其中,，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
最后,，要給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注。幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的環(huán)境,，孩子可能會(huì)感到不適應(yīng)和害羞,。我們作為家長(zhǎng)要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注，讓他們?cè)诩彝ブ懈惺艿綔嘏桶踩?。我每天都?huì)給孩子一個(gè)大大的擁抱,，告訴他我有多么愛(ài)他。每當(dāng)孩子被老師表?yè)P(yáng)時(shí),，我都會(huì)給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他積極參與課堂活動(dòng),。通過(guò)這樣的關(guān)注和鼓勵(lì)，孩子在幼兒園中逐漸適應(yīng)生活,，形成了積極向上的思維和態(tài)度,。
總之，孩子的入園對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn),，我們要充分準(zhǔn)備,，與幼兒園保持溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，積極參與孩子的活動(dòng),，給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注。通過(guò)這樣的努力,，我們能幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二
因?yàn)楝F(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒,，要像朋友一樣坐下來(lái)與幼兒談心,，了解他們的性格特征。
這些來(lái)容易的話,，做起來(lái)卻很難,。
每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做,。
教師以親切的話語(yǔ),，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么,。
這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。
幼兒園要定期開(kāi)展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí),。
對(duì)此,，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng)，我們的心得是在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。
真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。
抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫助幼兒園老師因材施教,，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán),，老師親手替他們帶上,，能夠讓幼兒獲得滿足感。
寶寶出生以來(lái),，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),。
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有一定的生活自理能力,，有自己的思想、情感,、愛(ài)好,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么?”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活,，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活,。
記得寶寶小的時(shí)候,，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐,，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間,，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。
現(xiàn)在想起來(lái),，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷,。
但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了,，而且還不需要大人喂,，每次吃飯的時(shí)候,，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費(fèi),，而且飯吃得多,，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。
直至現(xiàn)在,，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P(yáng),，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。
為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng),、影響真是十分關(guān)鍵的,，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了,，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服,，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù),，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了,。
20xx年9月27日晚,，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。
給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署,、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。
作為幼兒的家長(zhǎng),，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí),、期望,。
與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段,。
他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。
幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”,、“人頭涌涌”來(lái)形容,，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。
倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座,。
褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信,，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的.伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。
聽(tīng)取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多。
講座完畢后,，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。
班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅,。
老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。
聽(tīng)著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容,。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況,，收益頗豐,。
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲,。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇三
父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心,、包容心的家長(zhǎng),。
當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的潛力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。
第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上方教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng),，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就務(wù)必多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念,、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自我的潛力與知識(shí),。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法,，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃,，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們必須要取得成功，走向輝煌,。
教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話題,，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂,，孩子的性格,、愛(ài)好、品德養(yǎng)成乃至長(zhǎng)大后走向社會(huì),，都與家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān),，所以，做父母的無(wú)論你有多忙,，都希望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴,，這樣才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。我是馬成駿的母親,，我把我這幾年教育孩子的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1,、父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他,，耐心引導(dǎo)他,，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的,。
3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。
4,、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓成俊說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。
5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)有什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真是情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。
6,、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，陪孩子玩球,、騎腳踏車,、游泳…多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變的更開(kāi)朗,。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒,，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象,，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感,。
教育孩子這是一個(gè)長(zhǎng)久的話題，從孩子出生到成年,，我們做父母的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考該怎樣教育孩子,，成功的教育孩子，這將是我們送給他們最大的財(cái)富,。
父母就是孩子最好的老師,，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng),。
當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍,、望女成鳳就是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的潛力和信心離開(kāi)我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭就是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便就是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。
第一，尊重孩子的提問(wèn),，注重智力的培養(yǎng),。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只就是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上方教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。
第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人,，不罵人，不說(shuō)臟話,。我們做父母的就是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話,，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就務(wù)必多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果就是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣做,，就是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式,、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的潛力與知識(shí)。
上述這些只就是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻就是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們必須要取得成功,，走向輝煌。
家庭就是孩子的第一所學(xué)校,，父母就是他們的啟蒙老師,。家庭教育就是通往社會(huì)的一座橋梁，對(duì)孩子個(gè)性,、人格魅力,、健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,，作為家長(zhǎng)，以下就是我們培養(yǎng)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得：
一,、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心,。
孩子就是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包，他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然,，能讓我們浮躁的心寧?kù)o下來(lái),，同時(shí)他們至少有一半像我們自我，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會(huì),，孩子更就是帶給我們生活的期望,、體驗(yàn)到生命的好處與價(jià)值。所以教育孩子首先要有感恩上天,、感恩父母之心,。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩，每次來(lái)信時(shí),，我都會(huì)讀給女兒聽(tīng),，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,，這樣的環(huán)境,，她就是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切,。
二,、培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所應(yīng)對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭,。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格,，這一點(diǎn)十分重要，不就是孩子學(xué)會(huì)了什么：學(xué)會(huì)了彈琴,、舞蹈等,，一個(gè)人的一生就是人格不斷完美的過(guò)程，如果不就是這樣,，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了,。
教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也就是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要,，比如說(shuō),，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不就是答對(duì)了多少題目,，而就是用什么方法答對(duì)的,，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法,，再做多少題都不會(huì)困難了。
平時(shí),，在家里要多放些圖書(shū),、報(bào)紙、雜志,，小孩會(huì)自我拿起來(lái)看的,。作為家長(zhǎng)的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽(tīng)，讓他們覺(jué)得讀書(shū)就是人人都要做的事,，這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處,。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考,，不得成長(zhǎng),。在這個(gè)信息時(shí)代，作為新一代的家長(zhǎng),，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)完美,、快樂(lè)的童年!(微博中的每句話都就是出自于女兒的口，我們只就是做“幫工”,，這樣既培養(yǎng)了女兒的表達(dá)潛力,，同時(shí)也記錄了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷)。
三,、培養(yǎng)孩子的自理潛力,。
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責(zé)感,、處事潛力,，對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來(lái)愈大,，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活,，在逐漸社會(huì)化的過(guò)程中，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力,，以應(yīng)付生活所需,，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等,，這些潛力就應(yīng)從家開(kāi)始培養(yǎng),，并且能夠收到良好的效果。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理潛力的時(shí)候,，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外,，還要個(gè)性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子,，買東西,，甚至拖地等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心,，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì),。家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培養(yǎng)他們獨(dú)立,、勤勞,、剛強(qiáng)、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì),，以及鍛煉他們的自理潛力,。
以上只就是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。女兒在不斷地成長(zhǎng),，作為新一代的家長(zhǎng),，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí)，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開(kāi)心,，“活”得有價(jià)值,，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”,。
轉(zhuǎn)眼,，孩子入園已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這一段時(shí)間里,，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,。___原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向,、怕生人的孩子,，通過(guò)在幼兒園這一段時(shí)間的成長(zhǎng)，各方面都有了明顯的進(jìn)步,，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的,，在全體教師們備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著她在一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里，感激在心中,。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo),。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,，在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師們一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們,，是孩子的“好媽媽”,。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子,，總看到她們?cè)诿@忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候,。她們默默無(wú)聞,、任勞任怨，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始我們把袁嘉越送到幼兒園也是不太放心,。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在,，每天去幼兒園成為袁嘉悅最開(kāi)心的事情，作為家長(zhǎng),，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝老師們,。
千言萬(wàn)語(yǔ),，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情，我們很開(kāi)心,、我們很欣慰,、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心,、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園,。我們相信，孩子的明天會(huì)更加美好,。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇四
作為家長(zhǎng),，選擇一個(gè)合適的幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用,。在選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)要考慮幼兒園的教育理念,、師資力量以及教學(xué)環(huán)境等方面,。我與妻子為了給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)慎重考慮和反復(fù)比較,，最終選擇了一所口碑良好的幼兒園,。
在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我和妻子都感到興奮又緊張,。我們對(duì)孩子能否適應(yīng)新的環(huán)境,、能否與老師和同學(xué)相處融洽等問(wèn)題心里十分擔(dān)憂。同時(shí),，我們也期待孩子能夠在幼兒園中獲得更好的教育和成長(zhǎng),。我們帶著這些擔(dān)憂和期待，把孩子帶到了幼兒園,。
第三段：孩子的適應(yīng)和進(jìn)步,。
剛開(kāi)始的幾天，孩子表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)的情緒,，但是經(jīng)過(guò)老師的耐心引導(dǎo)和同學(xué)間的互動(dòng),，孩子很快融入了集體生活。我發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園中逐漸變得獨(dú)立,、自理能力提高，也開(kāi)始愿意與同學(xué)分享玩具和食物,。每天接孩子放學(xué)時(shí),，他總是興奮地向我描述一天在幼兒園的所見(jiàn)所聞，這讓我感到很欣慰,。
第四段：家長(zhǎng)與幼兒園的合作,。
入學(xué)后，我和妻子積極參與孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),。我們參加家長(zhǎng)會(huì),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與老師進(jìn)行交流,，共同解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。和幼兒園的合作讓我們更加了解孩子的興趣和特長(zhǎng)，從而更好地引導(dǎo)他的發(fā)展,。我們也通過(guò)和老師的合作,，共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為規(guī)范,。
第五段：幼兒園的影響和感受。
在孩子入學(xué)的這段時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)他變得更加活潑開(kāi)朗,、自信并且具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信這些變化與幼兒園給予孩子的全面教育有著密切關(guān)系,。孩子在幼兒園中學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了德,、智,、體、美等方面的素養(yǎng),。這讓我對(duì)幼兒園的教育模式和教學(xué)方法更加信任和尊重,，同時(shí)也深切感受到幼兒園對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。
結(jié)尾：
總結(jié)而言,，給孩子選擇一個(gè)合適的幼兒園是每位家長(zhǎng)的責(zé)任和承諾,。通過(guò)選擇一所口碑良好的幼兒園，我們不僅確保了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，也感受到了幼兒園給予孩子的全面教育,。入學(xué)后，孩子的適應(yīng)和進(jìn)步令我們欣喜不已,。家長(zhǎng)與幼兒園的積極合作不僅讓我們更加了解孩子的發(fā)展,，也在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和行為規(guī)范上實(shí)現(xiàn)了共同目標(biāo)。幼兒園給予孩子的影響讓我們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性,。帶著對(duì)幼兒園的感恩和信任,，我們滿懷期待地期待著孩子在幼兒園中度過(guò)更加美好的時(shí)光。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇五
當(dāng)王老師告訴我,，打算邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教,，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,，我非常興奮,。我還沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)孩子們?cè)谟變簣@的生活呢，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過(guò)的,。我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù),，可回到家我開(kāi)始猶豫了。自己雖然是一名勞教人民警察,，從事的.是管理教育勞教人員的工作,，可如何與一群三歲的小孩相處我還從來(lái)還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。結(jié)合自己的工作：我管理教育的都是吸毒等失足青年,，總不至于給三歲的孩子講毒品,，怎么辦,？上網(wǎng)查資料，向老師請(qǐng)教,，很快我的心中已經(jīng)有了底,，可這事由于工作的原因就一直拖了下來(lái)。
上周去幼兒園接兒子,，老師碰到我對(duì)我說(shuō)這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,，再不去就沒(méi)有機(jī)會(huì)了?；氐郊覂鹤右查_(kāi)始問(wèn)我：“媽媽,，你什么時(shí)候去我們幼兒園啊,？你還來(lái)不來(lái)?。俊笨粗鴥鹤悠谂蔚难凵裎腋嬖V兒子：“媽媽有時(shí)間就去”,。兒子說(shuō)“媽媽,，你可一定要去啊,？”我回答：“好的”,，于是每晚等兒子睡了，我就輕輕打開(kāi)電腦收集資料,，準(zhǔn)備教案,，制作教具。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇六
父母是孩子的第一任教師,，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作，走向社會(huì),，都離不開(kāi)父母,、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng),，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭,，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題,，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題,。
“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人?！闭f(shuō)實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人,，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話,，雖然舍不得打,，但也總是連說(shuō)再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng),，并且學(xué)會(huì)了去爺爺,、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好,，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué),；其次,，注意語(yǔ)言禮貌。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖。
孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài),。例如,，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題,。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,，但我認(rèn)為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任,。第二,、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì),。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意,。有一次,，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來(lái)了,，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹,，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎,？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面,，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，這樣在我們家中,，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。
我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良,、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌,，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自我吃飯、穿鞋,、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫,，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長(zhǎng),，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事,。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程,，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有,、有步驟地進(jìn)行,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇七
作為幼兒園的家長(zhǎng)，我深深意識(shí)到幼兒園教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用,。在這段時(shí)間里,，我與其他家長(zhǎng)們一起觀察、學(xué)習(xí),，得到了一些寶貴的心得體會(huì),。我相信這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我自己的孩子有著積極的影響,，同時(shí)也能幫助其他家長(zhǎng)更好地理解幼兒園教育的重要性。
首先,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的社交能力,。在幼兒園，孩子們要與同齡的小伙伴們互動(dòng),、合作,，分享玩具和經(jīng)驗(yàn)。這種社交環(huán)境使得孩子學(xué)會(huì)了尊重他人,，傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn),。我害怕孩子會(huì)因?yàn)樘^(guò)依賴我而無(wú)法獨(dú)立生活，但是在幼兒園的陪伴中,，孩子逐漸學(xué)會(huì)了和別人打交道,。
其次，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力,。在幼兒園里,，孩子們有大量的機(jī)會(huì)進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)。我注意到,，老師們鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題,，思考解決方法，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證他們的猜想,。這種培養(yǎng)方式激發(fā)了孩子們的好奇心和創(chuàng)造力,，使他們能夠更主動(dòng)地去探索世界。
第三,，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。我還記得當(dāng)孩子第一次去幼兒園時(shí)，他完全不會(huì)自己穿鞋子和衣服,。然而隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)他能夠獨(dú)立完成這些任務(wù)，甚至還能認(rèn)真負(fù)責(zé)地為自己收拾玩具,。這些變化讓我明白,，在幼兒園的潛移默化中，孩子已經(jīng)變得更加獨(dú)立,、自信了,。
第四，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的思維能力,。在我們家庭教育中,，我覺(jué)得往往是我們成人來(lái)告訴孩子們?nèi)绾嗡伎迹谟變簣@里，老師們通過(guò)游戲和故事等方式,，讓孩子們動(dòng)腦思考,。我相信孩子們?cè)谶@種環(huán)境中培養(yǎng)出的思維方式是積極、靈活和創(chuàng)新的,，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都會(huì)有很大的幫助,。
最后，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,。在幼兒園里,，孩子們會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，去養(yǎng)老院,、社區(qū)服務(wù)站等地為社區(qū)居民提供幫助,。這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的關(guān)愛(ài)之心，讓他們明白自己不僅要為自己的利益著想,，還要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)于孩子的人格發(fā)展具有重要的意義。
總結(jié)起來(lái),，作為幼兒園家長(zhǎng),，我通過(guò)觀察和親身體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性,。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的社交能力,、好奇心、自理能力,、思維能力和社會(huì)責(zé)任感,。這些方面的培養(yǎng)將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,，我鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)們也要積極支持和參與幼兒園教育,，共同為孩子們的美好未來(lái)努力,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇八
昨日,，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)屢次了,，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的歡樂(lè),。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課,，由家長(zhǎng)降臨時(shí)充當(dāng)自我的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué),、保育學(xué)問(wèn),、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)頭，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思,，覺(jué)得仿照孩子們的稚嫩行為,，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。之后在王教師的鼓舞和帶著下,，我們漸入佳境,，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又開(kāi)心的生活節(jié)奏。
作為家長(zhǎng),，我們平常關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽(tīng)了王教師的講解，我感覺(jué)到,，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì),，從點(diǎn)滴開(kāi)頭的，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾,、跟教師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)整自我的心情,、跟別人溝通,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。另外，人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，究竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子,，我們需要作的就是急躁勸告、身體力行,、鼓舞仿照,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的,。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì),，我也是當(dāng)教師的,，對(duì)自我的'學(xué)生總是急躁十足,，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自我的孩子做錯(cuò)事情,，就立即火冒三丈,，大聲呵斥，這樣不但起不到任何訂正作用,，相反,，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理,。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)峻，我試著用教師說(shuō)的鼓舞式教育方法,，多去發(fā)覺(jué)孩子的亮點(diǎn),，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞和表?yè)P(yáng)，在給與孩子專心的心理示意的同時(shí),，讓他明白了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增加了,，而且自信念也足了,。
固然，“賞識(shí)教育”要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁裟ず途嚯x的。期望我們能夠更多的時(shí)機(jī)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)共享和溝通,，讓我們金日班的寶寶們都能健壯成長(zhǎng),！
與許多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,，單獨(dú)應(yīng)對(duì)生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段,。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本領(lǐng),，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本領(lǐng),，學(xué)習(xí)根本文化學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏本領(lǐng)。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好時(shí)機(jī),，我們感謝幼兒園和教師茅給的溝通時(shí)機(jī),，更感謝教師們?yōu)楹⒆拥慕殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”,、“人頭涌涌”來(lái)形容,，毫不夸大地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱忱，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感謝,。如果幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參與嗎這就證明白家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感謝之情,。
家長(zhǎng)會(huì)的其次個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座,。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培育小孩的自信,，要“美化”家長(zhǎng)的心情給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,，做好教師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo),。聽(tīng)取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的缺乏，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增加了教育好孩子的信念,，獲益良多。
講座完畢后,，我回到小二班參與班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活潑，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅,。教師在講臺(tái)上細(xì)心、具體地總結(jié)了上學(xué)期的情景,，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和規(guī)劃進(jìn)展的展望。聽(tīng)著教師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容,。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景,，收益頗豐,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲,。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的安康成長(zhǎng)是布滿信念的！
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇九
兩位任課老師,，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng),，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水,。做為家長(zhǎng),，我看在眼里，記在心里,，我相信每一個(gè)孩子在離開(kāi)這里以后,，也將深深的留戀在這里度過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮、純真無(wú)暇的幼兒園時(shí)光,。
孩子是愛(ài)情的延續(xù),，是家庭的希望，是我們的未來(lái),。孩子是父母人生中最為寶貴的作品,，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu),，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng),，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思,，影響到自己教育理念的形成和改善,。幾年來(lái)，我深切的體會(huì)到,，面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拓展自己的視野和能力,，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹(shù)立權(quán)威,，而是要放下身段,，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物,，而是要盡可能的多陪伴孩子,，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng),。
作為一位母親,，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切,，再次感謝幼兒園全體教職員工無(wú)私的愛(ài)和辛勤工作,。最后,，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上,，越辦越好,！祝愿老師們身體健康，家庭幸福,。更要祝愿所有的孩子們,，展開(kāi)天使的翅膀，從這里出發(fā),，飛向更遼闊,，更高遠(yuǎn)，更美好的未來(lái),！
謝謝大家,。
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幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段,，也是家長(zhǎng)們進(jìn)行教育投入的重要環(huán)節(jié),。在孩子上幼兒園的這段時(shí)間里，家長(zhǎng)們也有很多心得和體會(huì),。下面我將以五段式的方式,，分享一些幼兒園家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)與幼兒園的溝通,。
作為家長(zhǎng),，與幼兒園的溝通是非常關(guān)鍵的。首先,，了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法,，可以幫助家長(zhǎng)更好地配合幼兒園的工作。其次,，與班主任和老師進(jìn)行有效的溝通,，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題和提供幫助,。家長(zhǎng)還可以參加幼兒園組織的親子活動(dòng),，與孩子建立更親密的關(guān)系。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力,。
幼兒園的教育目標(biāo)之一就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力,。作為家長(zhǎng)，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己穿衣,、吃飯,、上廁所等基本生活技能。在幼兒園里,，孩子每天都會(huì)接觸到很多新事物,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們主動(dòng)去嘗試和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和解決問(wèn)題的能力,。
第三段：合理安排孩子的作息時(shí)間,。
幼兒園生活非常規(guī)律，孩子們每天都有固定的作息時(shí)間,。作為家長(zhǎng),，我們要與幼兒園相協(xié)調(diào)，保持孩子在家的作息時(shí)間一致,。合理安排孩子的休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間,，讓他們?cè)诩乙材鼙３至己玫淖飨⒘?xí)慣，增加他們的身體素質(zhì)和抵抗力,。
第四段：給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂膳c約束,。
在幼兒園，孩子們會(huì)接觸到各種各樣的玩具和游戲,。在這種環(huán)境下,，他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主選擇和探索。作為家長(zhǎng),，我們要給孩子一定的自由空間,，讓他們根據(jù)自己的興趣去選擇玩耍的項(xiàng)目。同時(shí),，也要給予適度的約束,，告訴他們哪些是不能碰觸的東西，幫助他們對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí),。
第五段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
幼兒園是孩子的第二個(gè)家，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在家里,，可以與孩子一起玩耍，分享生活中的點(diǎn)滴,，培養(yǎng)良好的家庭氛圍,。此外，參加幼兒園的親子活動(dòng),，關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)與孩子和教師的互動(dòng)，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子的需求和進(jìn)步，從而積極參與并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
總結(jié)：
在孩子上幼兒園的這段時(shí)間里,，家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)與幼兒園的溝通,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力,，合理安排孩子的作息時(shí)間，給予適當(dāng)?shù)淖杂膳c約束,，并積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。只有家長(zhǎng)們真正地理解和參與幼兒園教育,，才能使孩子獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該重視家長(zhǎng)的角色,，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十一
幼兒園是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，而作為家長(zhǎng),，與幼兒園建立起良好的互動(dòng)與合作關(guān)系至關(guān)重要。在陪伴孩子度過(guò)幼兒園生活的過(guò)程中,，我感受到了許多,，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該與幼兒園保持良好的溝通。幼兒園教師是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色,，我們應(yīng)該與他們保持密切的聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步,。在通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)期總結(jié)等形式了解孩子的學(xué)習(xí)情況之外,，我們還可以主動(dòng)與幼兒園教師交流,，了解孩子的日常生活和社交情況。這樣的互動(dòng)不僅可以幫助我們更好地了解孩子,，也可以為孩子的全面發(fā)展提供更多的支持,。
其次，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與幼兒園的活動(dòng),。幼兒園通常會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)參觀日等,，這些活動(dòng)為我們和孩子創(chuàng)造了更多的共同體驗(yàn)和聯(lián)系的機(jī)會(huì)。我們可以積極參與這些活動(dòng),，與孩子共同參與并享受其中的樂(lè)趣,，這不僅可以增進(jìn)與孩子之間的情感聯(lián)系，也可以讓孩子在活動(dòng)中得到更多的成長(zhǎng)和鍛煉,。
再次,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重幼兒園的規(guī)定和教育理念,。每個(gè)幼兒園都有自己的規(guī)章制度和教育指導(dǎo)方針,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并支持這些規(guī)定和理念。我們可以通過(guò)與幼兒園教師的交流了解幼兒園的教育理念和具體實(shí)施方式,，了解幼兒園在培養(yǎng)孩子自理能力,、社交能力、學(xué)習(xí)能力等方面的方法和策略,。只有與幼兒園建立起良好的合作關(guān)系,，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
此外,，作為家長(zhǎng),，我們還應(yīng)該給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間。在幼兒園生活中,，孩子與我們家長(zhǎng)相對(duì)獨(dú)立,，擁有了更多的自主權(quán)和自由度。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由,，讓他們有機(jī)會(huì)探索,、嘗試和自我實(shí)現(xiàn)。同時(shí),，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)他們的自理能力和自信心,。
最后,，作為家長(zhǎng),，我們要與孩子建立良好的家庭環(huán)境。無(wú)論是在幼兒園還是在家庭中，孩子都需要一個(gè)溫馨,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，每天與他們交流、溝通,，了解他們的想法和需求。同時(shí),，我們也要給予孩子良好的示范和榜樣,，用我們的行為去樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和幼兒園生活都有著積極的影響,。
總之,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與幼兒園保持良好的溝通和合作,，積極參與幼兒園的活動(dòng),，尊重幼兒園的規(guī)定和教育理念，給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間,，與孩子建立良好的家庭環(huán)境,。只有通過(guò)與幼兒園的緊密配合,，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng),，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十二
轉(zhuǎn)眼,，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)多月了,，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,，各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師,、黃老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝,！
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,，用鼓勵(lì),、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今,，燦燦的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高,。更難得的是,，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。
江旭朗原本是一個(gè)害羞,、內(nèi)向、怕生人的孩子,，我們給他起這個(gè)名字就是希望他能夠陽(yáng)光開(kāi)朗,。通過(guò)在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑,、懂禮貌的男子漢了,。孩子的這些變化離不開(kāi)小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè),，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。老師們一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言,，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們,，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿@忙那,，沒(méi)有歇息的時(shí)候,。她們默默無(wú)聞、任勞任怨,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)。
說(shuō)實(shí)話,，開(kāi)始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心,。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為燦燦最開(kāi)心的事情,，作為家長(zhǎng),，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的,，心中感謝小三班的老師們。
在每天來(lái)接孩子回家的時(shí)候,，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,，或和老師做游戲,，或在聽(tīng)老師講故事，或在跟著老師唱歌,，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開(kāi),，而是強(qiáng)烈要求再玩一會(huì)再走，甚至是都想跟著他的老師回家了,。這充分說(shuō)明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛(ài),。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候,，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來(lái)，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,，和其他小朋友共同學(xué)習(xí),、一起娛樂(lè)。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情,，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排?；顒?dòng)中,，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意,。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮,、慶祝國(guó)慶,、園長(zhǎng)祝壽、科教講座,，還是秋季郊游,、親子活動(dòng)、消防演練,、運(yùn)動(dòng)盛會(huì)等等一系列別具匠心,、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，我們都可以從中感受到老師的熱情,、專注和愛(ài)心,。每次參加活動(dòng)都可以看見(jiàn)每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng),、孩子都是那么熱情，讓我覺(jué)得鼓樓幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，我們就是家庭中的一份子,。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意,，都幸福！
千言萬(wàn)語(yǔ),，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情,，我們很開(kāi)心、我們很欣慰,、我們很榮幸,，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園,。我們相信,，孩子的明天會(huì)更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng),，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。至此新春佳節(jié)到來(lái)之際,，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂(lè)！
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十三
假期幼兒園雖然有著一定的爭(zhēng)議,，但無(wú)可否認(rèn),，它給很多上班族家長(zhǎng)帶來(lái)了方便，同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了全新的體驗(yàn),。筆者在孩子入園后也選擇了假期幼兒園,，接下來(lái)將分享自己的心得體會(huì),。
第二段：便利性。
假期幼兒園給忙碌的家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的便利,。孩子放假時(shí)家長(zhǎng)不用再為尋找照顧孩子的人而煩惱,，直接選好適合的假期幼兒園即可。并且,，假期幼兒園一般提供活動(dòng)豐富的課程,，孩子可以在快樂(lè)游戲中度過(guò)放假時(shí)光，家長(zhǎng)的工作和生活也能夠得到照顧,。
第三段：社交經(jīng)驗(yàn),。
假期幼兒園能夠增加孩子們的社交經(jīng)驗(yàn)。孩子在學(xué)校里有時(shí)間長(zhǎng)久的互動(dòng),，可以交到新朋友,，一起玩游戲、做手工等活動(dòng),，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活,，也有助于培養(yǎng)孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：拓展課外知識(shí),。
假期幼兒園也能夠拓展孩子們的課外知識(shí),。孩子在假期幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到很多課外知識(shí)和技能，如音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈等，這些本身并不容易在家中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能,，能夠豐富孩子的閱歷,，加深對(duì)生活的理解。
第五段：結(jié)論,。
綜上所述,，假期幼兒園對(duì)于工作繁忙的父母和其他沒(méi)有人手支援的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的選擇。雖然假期幼兒園在一些方面存在爭(zhēng)議,，但無(wú)論從便利性、社交經(jīng)驗(yàn)還是拓展課外知識(shí)方面,，它都值得嘗試,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇假期幼兒園時(shí)也要慎重考慮,，根據(jù)孩子的個(gè)性和需求來(lái)選擇最適合自己孩子的幼兒園,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十四
x年9月2日黃昏，我第一次參加幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì),。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理,。要求和開(kāi)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課〝科學(xué)育兒。幸福人生〞,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心,。用心和無(wú)微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子效勞,，說(shuō)明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子,。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái),。
在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以〝幼兒養(yǎng)性。童蒙養(yǎng)正,。少年養(yǎng)志,。成人養(yǎng)德〞,。我把孩子放到幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的'增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面開(kāi)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),，起床,。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。
我想凡事盡力了，就一定有收獲,，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十五
轉(zhuǎn)眼,，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,，各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！
孩子入園以來(lái),，老師們以極大的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他,，用鼓勵(lì),、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高,。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情,，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。
梁子傲原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向,、怕生人的孩子,，通過(guò)在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑,、懂禮貌的男子漢了,。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè),，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話,，開(kāi)始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心,。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開(kāi)心的事情,，作為家長(zhǎng),，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的,，心中感謝老師們,。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來(lái),，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè),。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排,。
活動(dòng)中,，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備,，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情,、專注和愛(ài)心,。每次參加活動(dòng)都可以看見(jiàn)每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng),、孩子都是那么熱情，讓我覺(jué)得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，我們就是家庭中的一份子,。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意,，都幸福！
千言萬(wàn)語(yǔ),，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情,，我們很開(kāi)心、我們很欣慰,、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心,、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園,。我們相信，孩子的明天會(huì)更加美好,。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水,。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂(lè)！
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十六
作為兒家長(zhǎng),，送孩子進(jìn)入幼兒園是一個(gè)重要的決定,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望能夠給自己的孩子一個(gè)良好的啟蒙教育，培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力,。然而,，許多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入幼兒園后常常感到焦慮和不安。他們擔(dān)心孩子是否適應(yīng)新的環(huán)境,，是否能夠得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛(ài),。然而，隨著時(shí)間的推移和個(gè)別家長(zhǎng)的互相分享,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)幼兒園有了更深的了解,，逐漸找到了適應(yīng)和支持孩子成長(zhǎng)的方法,。
第二段：與教師的溝通與合作。
與幼兒園教師的良好溝通是兒家長(zhǎng)融入幼兒園社區(qū)的關(guān)鍵,。教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠提供孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程的反饋。家長(zhǎng)可以定期與教師交流,，了解孩子在幼兒園的活動(dòng)和表現(xiàn),，并相互分享關(guān)于孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作能夠讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園中的生活,，同時(shí)也幫助教師更好地關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng),。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立和自理能力。
幼兒園教育致力于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力,。對(duì)于許多父母來(lái)說(shuō),，讓孩子在幼兒園自己完成一些日常活動(dòng),，例如穿脫衣服,、上廁所、洗手等,，可能是一個(gè)挑戰(zhàn),。然而，逐漸地,，許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己完成這些任務(wù),，并幫助他們建立起自信心和自立能力。這樣的經(jīng)歷不僅能夠在孩子的生活中減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，也會(huì)讓孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中從中受益,。
第四段：親子關(guān)系的調(diào)整與發(fā)展。
孩子進(jìn)入幼兒園后,，家庭中的親子關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化,。一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楹⒆与x開(kāi)而感到失落，但是與此同時(shí),，他們也發(fā)現(xiàn)有更多的時(shí)間與伴侶相處,。而一些家庭中有多個(gè)孩子的父母可能發(fā)現(xiàn)他們可以更多地關(guān)注其他孩子，給他們更多的照顧和關(guān)愛(ài),。盡管家庭角色的調(diào)整會(huì)有一些困難,，但通過(guò)相互理解和支持，家庭的親子關(guān)系得以重新調(diào)整和發(fā)展,。
作為幼兒園兒家長(zhǎng),，經(jīng)歷了孩子適應(yīng)園方的新環(huán)境，自己也逐漸適應(yīng)園方的教育方式和幼兒園社區(qū),。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)不僅在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的角色,，也逐漸察覺(jué)到作為家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)的方方面面。通過(guò)與教師的合作和支持,，家長(zhǎng)們向著更好地理解和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)前進(jìn)著,。他們看到孩子的進(jìn)步和變化，也因此充滿了成就感和自豪感,。在兒家長(zhǎng)的心得體會(huì)中,，我們可以看到一個(gè)教育場(chǎng)所如何能夠與家庭共同合作，培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè),、自信和獨(dú)立的孩子,。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十七
x月xx日大二班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，老師們?yōu)榧议L(zhǎng)們做了細(xì)致的前期準(zhǔn)備,，熱情地接待了幼兒家長(zhǎng),！自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式,，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘,。
家長(zhǎng)會(huì)上外教老師以及英語(yǔ)龔老師和班主任邱老師和程老師,，分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設(shè)進(jìn)程及家庭教育的`重要性，邱老師介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,、幼兒園特色活動(dòng),、禮儀課程開(kāi)展情況等，并就本學(xué)期家園共育工作,、教育教學(xué)工作等內(nèi)容向家長(zhǎng)們作了具體介紹。家長(zhǎng)會(huì)上,邱老師給大家回顧了上學(xué)期的活動(dòng),，重點(diǎn)介紹了如何做好幼小銜接,；重點(diǎn)介紹如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的品質(zhì)、自信的品質(zhì),、良好習(xí)慣的品質(zhì),。提醒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)主要是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。闡述了家庭教育對(duì)建立孩子自信品質(zhì)的重要性及方法,，那就是不斷地賞識(shí),、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
邱老師還特別強(qiáng)調(diào)：家長(zhǎng)應(yīng)積極樹(shù)立榜樣意識(shí),，家庭中應(yīng)努力營(yíng)造閱讀的氛圍,。此次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)了家園合作,，促進(jìn)了家園共育,，對(duì)幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展也起到了積極的促進(jìn)作用,。
通過(guò)這次會(huì)議，家長(zhǎng)了解了很多自己關(guān)注的問(wèn)題,，也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討,，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴，大家紛紛表示,，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作,，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手,！最后在程老師的帶領(lǐng)下大家集體跳了一支舞圓滿結(jié)束,！
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十八
（1）：
父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心,、包容心的家長(zhǎng),。
當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的潛力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。
第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題,；在她喜歡看的書(shū)上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,，讓她自我學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng),，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就務(wù)必多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式,、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的潛力與知識(shí)。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們必須要取得成功,，走向輝煌。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是他們的啟蒙老師,。家庭教育是通往社會(huì)的一座橋梁，對(duì)孩子個(gè)性,、人格魅力,、健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用，作為“80后”的家長(zhǎng),，以下是我們培養(yǎng)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得：
一,、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心。
孩子是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包,，他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然,，能讓我們浮躁的心寧?kù)o下來(lái),，同時(shí)他們至少有一半像我們自我，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會(huì),，孩子更是帶給我們生活的期望,、體驗(yàn)到生命的好處與價(jià)值。所以教育孩子首先要有感恩上天,、感恩父母之心,。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩，每次來(lái)信時(shí),，我都會(huì)讀給女兒聽(tīng),，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,，這樣的環(huán)境,，她是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切,。
二,、培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所應(yīng)對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭,。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格,，這一點(diǎn)十分重要，不是孩子學(xué)會(huì)了什么：學(xué)會(huì)了彈琴,、舞蹈等,，一個(gè)人的一生是人格不斷完美的過(guò)程，如果不是這樣,，我們就可能培養(yǎng)出高智商,、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過(guò)程,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說(shuō),，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，關(guān)鍵不是答對(duì)了多少題目，而是用什么方法答對(duì)的,，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法,，再做多少題都不會(huì)困難了。
平時(shí),，在家里要多放些圖書(shū),、報(bào)紙、雜志,，小孩會(huì)自我拿起來(lái)看的。作為家長(zhǎng)的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽(tīng)，讓他們覺(jué)得讀書(shū)是人人都要做的事,，這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處,。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考,，不得成長(zhǎng),。在這個(gè)信息時(shí)代，作為新一代的家長(zhǎng),，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)完美,、快樂(lè)的童年！（微博中的每句話都是出自于女兒的口,，我們只是做“幫工”,，這樣既培養(yǎng)了女兒的表達(dá)潛力，同時(shí)也記錄了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷）,。
三,、培養(yǎng)孩子的自理潛力。
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心,、職責(zé)感,、處事潛力，對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。隨著孩子愈來(lái)愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活,，在逐漸社會(huì)化的過(guò)程中,，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需,，如穿脫衣服,、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開(kāi)始培養(yǎng),，并且能夠收到良好的效果,。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理潛力的時(shí)候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外,，還要個(gè)性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù),。如讓孩子自我洗澡,，洗襪子,，買東西,，甚至拖地等,。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心,，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事,，而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立,、勤勞、剛強(qiáng),、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力,。
以上只是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),。女兒在不斷地成長(zhǎng)，作為新一代的家長(zhǎng),，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開(kāi)心，“活”得有價(jià)值,，不斷地完善“人格魅力”,，讓他們“活”出“真的自我”。
我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年,。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí),，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康,，讓她懂得自尊,、自強(qiáng)、自立,，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心,、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng),，能和小朋友玩到一塊兒,，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力,。能及時(shí)告訴老師自我的需求,，在課間能大膽的發(fā)言,。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的,。
在家里,，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通,，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,，其實(shí)我們就是她的參照物,，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我,。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的,，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理,。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,，還有物件需擺放整齊,，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí),，我們都會(huì)征求她的想法,，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他,，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想,。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)光去與她溝通,，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見(jiàn),，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì),，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的,，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo),。
總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子,，多點(diǎn)朋友式的溝通,，把她當(dāng)作家庭的一份子,，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等,，一份信任,，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,，說(shuō)話,、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想,。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分,，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng),，自尊心太強(qiáng),。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的,，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
賀今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意,。
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是就應(yīng)多傾聽(tīng)孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。
二、每一天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱,。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是就應(yīng)用行動(dòng)來(lái)表示的，但是,，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了,。所以,，家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎樣畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,，她會(huì)很快的畫好,。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫,，畫圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái),。
四,、避免批評(píng)和指責(zé)。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候，就就應(yīng)心平氣和地,、耐心地教育她,，先透過(guò)講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,，讓她明白自我的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，以后必須會(huì)改正的,。
五,、讓孩子幫忙做事。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友必須有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。
寶寶出生以來(lái),，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有必須的生活自理潛力，有自我的思想,、情感,、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么,？”等問(wèn)題,，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能給予他幸福的生活,，但更期望他能快樂(lè),、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候,，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)光,，要么不肯張嘴,，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。此刻想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,，但是相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷,。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,，不僅僅不挑食了,，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候,，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多,，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸,。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,，并且都能把飯菜吃得干干凈凈,，一向受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已,。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng),、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后,，寶寶的自理潛力越來(lái)越強(qiáng)了,，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具,，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長(zhǎng)大了,，真是越來(lái)越懂事了,。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng),，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成,。慢慢地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)光地集中注意力,，學(xué)會(huì)控制物體,，并進(jìn)而能控制自我的行動(dòng)。因此,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),，能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選取一些玩具,，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有用心作用,。
寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,，但在剛開(kāi)始學(xué)畫的時(shí)候,，他也以前有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,，老師說(shuō)他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張,，最后還很悲哀地哭了,。之后我問(wèn)他為什么不畫畫，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫,，畫得不好,，所以我不想畫”，邊說(shuō)邊哭,，很是悲哀的樣貌,。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫,，沒(méi)關(guān)系的,，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是,，他開(kāi)始參照著畫起來(lái),，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,，但卻也有所進(jìn)步,，我想只要能透過(guò)畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好,，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,，所以在平時(shí)，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,，提高學(xué)習(xí),、生活的用心性。
此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”,，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育,。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語(yǔ),、小主持,，把星期六、星期天的時(shí)光安排得滿滿的,。記得去上第一節(jié)課時(shí),，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后,，老公對(duì)我說(shuō),，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的,，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好,。的確,，孩子是天真無(wú)邪的，有自我的世界觀,，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè),。
大家好，我是海弛的媽媽,，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì),，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺,、奶奶,、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙,，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)光比較長(zhǎng),，所以一向以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)潛力差,，在對(duì)待這些的問(wèn)題上方我查過(guò)很多相關(guān)資料,，給他買了很多圖書(shū)和dvd還有點(diǎn)讀筆,，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過(guò)我的努力此刻寶寶變成性格外向,、活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
一,、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光，按時(shí)吃飯睡覺(jué),。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自我把地弄臟了,，自我能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣,，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒,！”
此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì),。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都明白,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,，例如：1,、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感,。2、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,，選好了帶去，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果,。3、家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二,、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自我的意愿,，處理自我的事。
孩子一天天長(zhǎng)大,，自我有了獨(dú)立的思考潛力,，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,，要民主,，要傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)待自我的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，不要立刻打罵，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò),，給他講道理,，讓他自我認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì),。例如：1,、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自我選顏色，問(wèn)價(jià)錢,，和售后員交流后,，讓他付錢。
2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育好處的,，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件,，聽(tīng)完這些事,，讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的想法。3,、想要什么東西了,，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看狀況看給他買不買,，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的好處會(huì)更開(kāi)心,。
三,、給孩子自信，讓孩子愛(ài)上群眾生活,。
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,，因?yàn)榄h(huán)境陌生,，剛開(kāi)始都是哭鬧,。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為,，慢慢地孩子自我就能樹(shù)立自信,，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后,，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1,、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí),，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友,。2,、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你,，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識(shí),，也是十分不錯(cuò)的親子游戲。
3,、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游,，比如爬山和釣魚(yú),，當(dāng)孩子自我享受整個(gè)過(guò)程時(shí),，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他,，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的,。“塞翁失馬,，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的,。
期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子,，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài)，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康,、平安,、快樂(lè),。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn),，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀,、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng),，我與兒子之間有時(shí)不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃,。有時(shí)音樂(lè)聲起,，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時(shí)我們倆也鬧矛盾,。比如我把兒子弄哭了,，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他,，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口,，就什么都化解了,。
兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,，一路上我總是給他講故事,，談天說(shuō)地，他的情緒很愉快,，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園,。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓,，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好,?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨,。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了,。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自我的母親,。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧,，我來(lái)干?！彼麜?huì)把自我的房間收拾好,，有時(shí)搶著要自我洗衣服,。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，為別人付出,，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自我的母親,。
很多家長(zhǎng)可能一向忽視了這一點(diǎn),，總覺(jué)得這在幼兒園階段是無(wú)關(guān)緊要的小事,。對(duì)于遲到的孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)此以往不僅僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)因?yàn)橥硭砥?、作息時(shí)光不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正?；顒?dòng)。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長(zhǎng),，那么請(qǐng)仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)光,。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早),，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班,，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后,，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作,，而且這些工作是中午時(shí)光所無(wú)法完成的。所以,，如果你能夠按時(shí)把孩子接走,，老師或許就能利用這段時(shí)光完成不少工作，然后按時(shí)下班,，多一點(diǎn)時(shí)光與自我的親人和孩子相聚,。事實(shí)上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)光的問(wèn)題,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，早一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒,，每一天都有一段完美的親子時(shí)光,，將是孩子成長(zhǎng)路上甜蜜的回憶。當(dāng)然,，如果確實(shí)有意外狀況,，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請(qǐng)記得跟老師提前打個(gè)招呼,，并說(shuō)聲“多謝”,！
因?yàn)榇丝痰慕逃^，要求教師與幼兒的地位是平等的,，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來(lái)與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來(lái)容易的話，做起來(lái)卻很難,。每個(gè)人都有自我的權(quán)利,，包括幼兒也有自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語(yǔ)，關(guān)心他們喜歡做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。
幼兒園要定期開(kāi)展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí)。對(duì)此,，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng),，我們的心得是在教育活動(dòng)中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。
抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫忙幼兒園老師因材施教,，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán),，老師親手替他們帶上,，能夠讓幼兒獲得滿足感。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn),，但是苦中有樂(lè),，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀,、開(kāi)朗,，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起,，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),，兒子也與我一齊同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾,。比如我把兒子弄哭了,，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他,，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事,，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起,，然后親我一口，就什么都化解了,。
兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事,，談天說(shuō)地,，他的情緒很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園,。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨,！小朋友你好,。”他也會(huì)很神氣地說(shuō)：“你好,！媽媽阿姨,。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了,。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自我的母親,。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干,?！彼麜?huì)把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著要自我洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，為別人付出,，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自我的母親。
人與人的相處貴在溝通,，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法,。因此，作為家長(zhǎng)因主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園的狀況,，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況,，這點(diǎn)我覺(jué)得自我做的還不夠好,，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問(wèn)了才反映狀況,，這是我們家長(zhǎng)要改正的問(wèn)題,。家園配合教育中不僅僅家長(zhǎng)與老師要溝通，家長(zhǎng)與幼兒的溝通,，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的,。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問(wèn)問(wèn)孩子“這天在幼兒園開(kāi)心嗎,？你們都學(xué)了什么本領(lǐng)?。磕軌蚋嬖V媽媽嗎,？這樣即能夠了解孩子在園的狀況,，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長(zhǎng)能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù),。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí),，要適時(shí)的配合孩子,，不要以質(zhì)問(wèn)的口氣反問(wèn)，這樣會(huì)讓孩子疑惑,，懷疑老師的對(duì)錯(cuò),，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說(shuō)過(guò)“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。”沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)愛(ài)自我的孩子,，沒(méi)有一個(gè)父母不期望自我的孩子成人成才,，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解，我只想說(shuō)我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好,。我們要努力做好以下幾點(diǎn):,。
2、要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng),，并盡可能的為孩子帶給各,。
種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,，大家不要嫌麻煩,，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用。
3,、我們還應(yīng)用心參加學(xué)校開(kāi)展個(gè)各類活動(dòng),，如像這天這樣的場(chǎng)合等，我認(rèn),。
為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì),。
睿睿今年已上大班，在幼兒園的兩年中,，我們欣喜地看到了孩子的成長(zhǎng),，從一入園時(shí)經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理,、富有愛(ài)心,，而且學(xué)到許多知識(shí)，這些變化無(wú)不凝聚了班里三位老師的心血和汗水,。這個(gè)時(shí)代的孩子是幸運(yùn)的,，無(wú)論社會(huì)、幼兒園,、還是家庭都給予了最大的關(guān)愛(ài),，帶給了理解各種教育的機(jī)會(huì)；但是作為家長(zhǎng),，應(yīng)對(duì)孩子這張白紙,，如何書(shū)寫孩子完美的未來(lái)與前程，應(yīng)對(duì)日新月異的社會(huì)環(huán)境,，如何為孩子做一些取舍,，我們卻投師無(wú)門，常常覺(jué)得迷茫與困惑,，因此,，十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)帶給交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。下方談一談我們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊恍┟髋c體會(huì)：
只有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)的作用大于批評(píng),。
從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音與算術(shù)，老師經(jīng)常象征性地留一點(diǎn)家庭作業(yè),。開(kāi)始的幾天,，孩子做作業(yè)又慢又磨蹭，還很不情愿,，我是哄也不管用罵也不管用,，真是看在眼里急在心里，心想沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)端好的習(xí)慣將來(lái)會(huì)怎樣,？之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”,，于是在家里也給孩子建了一個(gè)“紅花欄”，結(jié)合幼兒園的教學(xué)進(jìn)度和孩子需要提高的一些方面,，在紅花欄上設(shè)了寫作業(yè),、講禮貌、吃飯,、認(rèn)字,、做事五個(gè)欄目，每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn),，在好的方面貼一朵小紅花,。透過(guò)這個(gè)方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化,，尤其在寫作業(yè)方面,，老師也發(fā)此刻課堂作練習(xí)也比以前快多了。于是我體會(huì)到,，孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵(lì),，喜歡表?yè)P(yáng)，同樣的目的采取不一樣的方法會(huì)有不一樣的結(jié)果,。
我的一些做法：摸著石頭過(guò)河,，需要和各位家長(zhǎng)探討！
1,、隨時(shí)隨地,，隨著孩子的發(fā)問(wèn)來(lái)給他講解各種知識(shí)，或者也能夠稱為“情景教育”,，在他感興趣的時(shí)候給他講，效果應(yīng)是最好的,。
2,、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時(shí)，要在第一時(shí)光糾正,，糾正的時(shí)光越遲,，付出的代價(jià)越大,。
3、表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子,，第一要及時(shí),，第二要具體。要在他做出這件事的當(dāng)時(shí),，就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好,，就應(yīng)……?！?/p>
4,、在教育孩子的時(shí)候，父母不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé),，要樹(shù)立父母的威嚴(yán),。有些拿不準(zhǔn)的事情能夠提前商量，得出雙方認(rèn)為最好的方法再跟孩子講,。
5,、為孩子收藏成長(zhǎng)的記錄，照片,、錄像都能夠,，但我認(rèn)為最好的是孩子說(shuō)的一些話！
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十九
幼兒期是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的幼兒園選擇非常關(guān)鍵,。作為家長(zhǎng)，我們致力于為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。在我陪伴孩子度過(guò)幼兒園的時(shí)光中,，我深深感受到了幼兒園的重要性和幼兒園教育所帶來(lái)的積極影響。
第二段：豐富多彩的活動(dòng),。
孩子在幼兒園的生活充滿了精彩的活動(dòng),，這讓他們的成長(zhǎng)過(guò)程更加豐富多彩。幼兒園為孩子提供了豐富的游戲和實(shí)踐機(jī)會(huì),，如室內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練,、戶外野餐活動(dòng)、手工制作等,。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子的身體發(fā)展,，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
第三段：專業(yè)負(fù)責(zé)的教師,。
幼兒園的教師扮演著孩子成長(zhǎng)道路上的重要角色,，我非常感激幼兒園的教師們。他們不僅具備專業(yè)知識(shí),，還擁有愛(ài)心和耐心,。每位教師都能夠關(guān)注到每個(gè)孩子的個(gè)性差異,，并相應(yīng)地提供個(gè)別化的教育。他們引導(dǎo)孩子建立良好的行為習(xí)慣和人際交往能力,，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),。
第四段：家園合作的重要性。
幼兒園與家庭之間的密切合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和幼兒園的緊密配合能夠讓孩子受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)議和家長(zhǎng)活動(dòng)不僅是家長(zhǎng)們交流溝通的機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了家園間的合作,，共同教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)也能夠通過(guò)與幼兒園的溝通了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求,，以更好地支持孩子在家庭中的成長(zhǎng),。
第五段：孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子在幼兒園的生活是快樂(lè)而充實(shí)的,。他們通過(guò)與小朋友一起玩耍學(xué)習(xí),，建立了深厚的友誼。在愛(ài)護(hù)和關(guān)心下,，孩子們積極探索和挑戰(zhàn)自我,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們不僅能夠在學(xué)校中開(kāi)心地學(xué)習(xí),，還愿意主動(dòng)分享自己的生活經(jīng)歷和知識(shí),，這讓我感到非常欣慰。
結(jié)論：
家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的心得體會(huì)是多樣且積極的,。幼兒園為孩子提供了豐富多彩的活動(dòng),，專業(yè)負(fù)責(zé)的教師們輔導(dǎo)著孩子的成長(zhǎng)，家庭與幼兒園之間的合作為孩子的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支持,。在幼兒園的陪伴下,，孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
幼兒園心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二十
父母就是孩子最好的老師,，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一齊讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng),。
當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍,、望女成鳳就是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的潛力和信心離開(kāi)我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭就是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則就是孩子的影響,，就是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便就是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。
第一,，尊重孩子的提問(wèn),，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只就是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題,；在她喜歡看的書(shū)上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,，讓她自我學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng),，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的就是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話,，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重,，尊重不等于縱容。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就務(wù)必多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果就是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣做，就是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自我的觀念,、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的潛力與知識(shí),。
上述這些只就是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻就是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃,，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們必須要取得成功，走向輝煌,。
