總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇一

經(jīng)過師德師風(fēng)的自學(xué)，使我深深的明白：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,?！钡降资裁淳褪菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是教師具有的最為基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類,，這都就是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響就是不可估量的,。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與提高的開拓者,，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，并且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁，對(duì)“不好學(xué)生”關(guān)懷有加,，而對(duì)“高學(xué)生”更應(yīng)當(dāng)加備的關(guān)懷與愛護(hù),。必須蘊(yùn)含全部的快樂回去辨認(rèn)出他們自學(xué)上每一點(diǎn)滴的提升，回去找尋他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，予以充份的'確實(shí)和鞭策，使他們深感溫暖,，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自我專業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長,，補(bǔ)己之不足,，精益求精。

這就是我在自學(xué)師德師風(fēng)中獲得的一些心得體會(huì),，很敬佩學(xué)校展開這個(gè)“師德師風(fēng)”自學(xué)月,，使我這個(gè)進(jìn)修教師一下子就教給了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的科學(xué)知識(shí)。我必須可以以師德師風(fēng)穩(wěn)步助威,、不懈努力淪為一名杰出的幼師,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇二

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)如何寫?對(duì)于師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)，供大家參考,，快來一起看看吧!

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)"親其師",，從而"信其道"，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評(píng)某些教師是"制造自卑者的教師",。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5,、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立"邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)"的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇三

教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映,，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn),、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo),，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí),，了解新信息，還要成為意識(shí)新,、能力強(qiáng),，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng),、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng),，成為語言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派,、以身作則,、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園,，以德立園,，將《教師法》、《教育法》,、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己,、身教重于言教,、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,，逐步形成修師德,、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣,。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展,，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象,，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平,。幼兒園的具體做法是：

正面引導(dǎo),。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，心得體會(huì)不少于6篇,，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德,，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng),，人人爭當(dāng)師德模范。

典型示范,。每年舉行“師德標(biāo)兵”,、“三育人(管理育人、教書育人,、服務(wù)于人)標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),，通過民主推薦、公開演講,、層層選拔、公開評(píng)選的辦法,，推出一批師德典型,，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、報(bào)告會(huì)等形式,，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生,、教書育人，愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn),，廉潔從教,、為人師表,，遵紀(jì)守法,、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡,。同時(shí),，充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的.良好形象,。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談，流于形式,。因此,，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：

主題教育活動(dòng)。每年年初,，根據(jù)國內(nèi)教育形勢,，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭”教育活動(dòng),，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒,，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動(dòng),。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育,。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外,、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,，將幼兒教師,、家長代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動(dòng),。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳,，高奏師德之歌。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇四

愛崗敬業(yè),，首先,，要熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé),，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。要做到“三心”即“愛心,，耐心，細(xì)心”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子健康的人格,，樹立孩子的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，積極進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以身作則,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的'思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面發(fā)展的人未必不是人才。世上本無十全十美的人和事,。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)做發(fā)泄對(duì)象,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理與家長的關(guān)系，在交往中不收禮,，不吃請(qǐng)飯,，不叫家長辦事。在思想方面,。本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，最近在學(xué)習(xí)《教師禮儀》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)過程中,，嚴(yán)格遵守師德師范,，用“三心”對(duì)待每位學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,，正確處理與家長的關(guān)系,。

在班級(jí)管理中事事處處講原則，在班級(jí)建設(shè)中講求民主化和制度化,。

工作中存在的問題：

遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教育教學(xué)中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)措施常常不能得心在手今后的改進(jìn)方向：

提高自己的工作責(zé)任心,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜歡的老師,，不斷更新充實(shí)自己的知識(shí),。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇五

塑造師德風(fēng)范,，潛心練功“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題,。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。本人結(jié)合自我的情景,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自我言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控本事,，控制自我的情緒，始終堅(jiān)持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，可是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)著重累積,、陶冶、培育高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自學(xué)，開闊視野,，不斷豐富,，擴(kuò)充自我，有意識(shí)地從祖國杰出文化中汲取養(yǎng)料,，提升自我的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，所以增進(jìn)自我的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參予自學(xué),，形成最佳化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須必須介紹現(xiàn)代信息技術(shù)及采用方法,，并適用于于教學(xué),，由此，可以拓寬幼兒的'視野,。

總而言之,，經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。

智慧必須用智慧回去啟迪，人格jaunpur人格去刻畫,。教育就是事業(yè),，須要我們奉獻(xiàn);教育就是科學(xué)，須要我們求真;教育就是藝術(shù),，須要我們技術(shù)創(chuàng)新,。總之,，較好的師德,，對(duì)于教育發(fā)展、國家復(fù)興就是一種強(qiáng)悍的,、不容替代的推動(dòng)力,。所以，每個(gè)教師都必須深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,，緊緊把握住師德靈魂,，用自我對(duì)教育事業(yè)、對(duì)善良兒童的赤誠之快樂撐起明天的太陽!

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇六

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,。下面是本站小編為大家整理的幾篇教師師德師風(fēng),。

本文僅供參考?xì)g迎閱讀借鑒。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類這都是師德,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來,。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。

我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。在這方面,，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),，從生活、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康、茁壯成長,。

二,、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅(jiān)持這種信息交換，與家長達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí),。

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三、對(duì)照檢查階段,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五,、今后努力的方向,。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個(gè)意識(shí),。

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競爭意識(shí),，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格。

了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。

在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識(shí)無止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，提高、提高,、再提高,。

本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,，偏科的多,。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),，為了迎接省聯(lián)考和高考,，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破,，使他們在高考中考名牌,，上檔次,，我做了很多努力,。特總結(jié)如下：

一,、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育,、細(xì)節(jié)教育,、法制教育、心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣,，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí),。

二,、工作目標(biāo)：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理,，通過各種形式的教育與引導(dǎo),，規(guī)范學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化,。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

1通過班會(huì)課,、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先成人,，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力,，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約,，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”,、“愛國、守法,、知禮,、誠信”、“惜時(shí),、進(jìn)取迎會(huì)考”,、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”,、“理想,、責(zé)任、能力,、形象”,、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等,。

2加強(qiáng)班風(fēng)管理,，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則,，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生,，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰分明,，以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生,，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人,，人人為班級(jí)”的良好局面,。

3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)法交流,，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,，督促學(xué)生人人思進(jìn),，個(gè)個(gè)向上，你追我趕,、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面,。同時(shí)還須加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語三方面的學(xué)習(xí),，尤其是英語的學(xué)習(xí)。

4本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員,，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒事做,，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。

1尖子生的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,，爭取高考靠名牌、上重點(diǎn),。

2對(duì)于中下等生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過,，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出的必然要求,，也是對(duì)教師提出的教育改革的重要課題,，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚,，學(xué)業(yè)扎實(shí),，興趣廣泛，身心健康的新一代,。本學(xué)期我班積極開展愛國主義,、社會(huì)主義、集體主義教育,，切實(shí)以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容,，具體從以下方面開展工作：

第一,，加強(qiáng)品德教育。

進(jìn)一步抓好中學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣,、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上。

本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三,，思想有所動(dòng)蕩：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)過努力進(jìn)步也不大，考大學(xué)希望渺茫,。有的想退學(xué);有的想勉強(qiáng)跟著到畢業(yè),，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張，整天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí),，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率,。針對(duì)這些情況,，我認(rèn)真進(jìn)行了分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足,、缺乏毅力是主要問題,，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，還要進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷,，現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起、成才的典型事例,，學(xué)習(xí)《相約在北大》,，開展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣傳教育活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),。通過多次主題班會(huì)和個(gè)別談心,，辯論會(huì)，綜合知識(shí)競賽,，元旦晚會(huì),，學(xué)校舉行的九十周年校慶等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼,、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義,、集體主義精神,。

第二，加強(qiáng)紀(jì)律教育,。

本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我以宿舍管理、班集體建設(shè),、廣播操等工作為載體,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

每星期讓班委通報(bào)一次考勤情況作業(yè)情況活動(dòng)情況聽取各科任教師的意見經(jīng)常召開班委會(huì)經(jīng)常與家長聯(lián)系及時(shí)了解班級(jí)情況對(duì)違紀(jì)和落后的同學(xué)及時(shí)處理和做思想工作保證了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律觀念的培養(yǎng),。

第三，加強(qiáng)法制教育,。

積極主動(dòng)與學(xué)校配合,，嚴(yán)格做好教育防犯工作,，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》,、網(wǎng)名大全《托起明天的太陽》,，學(xué)校的法制宣傳欄，法制講座等,，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí),，學(xué)校還加強(qiáng)了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進(jìn)一步抓好宣傳工作和幫教工作,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇七

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文案例分析》《你在為誰工作》,。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記,。通過不斷地學(xué)習(xí),，努力做一名合格的好老師！

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，努力讓學(xué)生做到安靜聽課,、競爭學(xué)習(xí)，如增加了小組比賽學(xué)習(xí),，開小火車,、比一比誰是朗讀小能手等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，并給予激勵(lì)性的及時(shí)評(píng)價(jià)。我也注意在課堂上少講一點(diǎn),，多讓學(xué)生說一點(diǎn),，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，課下,，置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，融洽的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

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教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇八

參預(yù)本次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)后,，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可,、同學(xué)寵愛,、學(xué)校放心的“三滿意”老師,。

自覺參預(yù)每次訓(xùn)練活動(dòng),，依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,。工作上踏實(shí)細(xì)致，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),。平時(shí)常常進(jìn)行自我反省,，確立整改目標(biāo)，努力塑造一個(gè)好老師的形象,。在活動(dòng)中,，認(rèn)真樹立自己的老師座右銘，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校精神的提煉活動(dòng),，為學(xué)校工作主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。熱忱關(guān)懷身邊的年輕老師,，真誠希望他們少走彎路，盡快成長,。

1,、真誠關(guān)愛每一位同學(xué)。正如德國訓(xùn)練家第斯多惠所說的,，訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問,，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。在訓(xùn)練教學(xué)中，留意樹立以同學(xué)為主體的服務(wù)意識(shí),，締造出敬重,、信任、寬容,、友愛的師生關(guān)系,。努力做一個(gè)同學(xué)寵愛的'老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)懷。同學(xué)鬧沖突,，賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，急躁地進(jìn)行訓(xùn)練;還抽時(shí)間給同學(xué)談心、相互溝通,，增進(jìn)了師生間的相互了解,。平常留意了解同學(xué)的共性，對(duì)程度,、水平不同的同學(xué),，選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。特別是差生,，賜予更多的關(guān)懷,，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2、努力讓同學(xué)學(xué)得輕松活潑。在工作中,，對(duì)同學(xué)的要求一向特別嚴(yán)格,，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給同學(xué)更多美的享受,。如何讓我的同學(xué)寵愛語文，如何讓他們學(xué)得輕松活潑,，生動(dòng)好玩,，是我今后要努力的方向。

博學(xué)多才對(duì)一位老師來說是特別重要的,。為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。因此我留意不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu),，不斷學(xué)習(xí),，把握新學(xué)問，開拓學(xué)問面,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤于翻閱各類訓(xùn)練教學(xué)雜志,。主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各類教學(xué)爭論活動(dòng),，認(rèn)真上好精品課，嘗試口語交際課教學(xué),。

訓(xùn)練是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù)。為了取得更好的訓(xùn)練教學(xué)效果,，需要我付出更多的精力和才智,，迅速而靈敏地運(yùn)用訓(xùn)練原則和訓(xùn)練教學(xué)技巧，把握訓(xùn)練契機(jī),，接受應(yīng)用迅速而靈敏有效的訓(xùn)練教學(xué)方法,，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展!

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇九

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情景總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會(huì)議,，研究部署工作,，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，職責(zé)到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)校活動(dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,，即職責(zé)意識(shí)和發(fā)展意識(shí),；做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事提升；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,，也贏得了社會(huì)和家長的良好口碑,。

1。抓學(xué)習(xí),，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。經(jīng)過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和使命感。

2,。抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),，組織多種形式的研討會(huì),，報(bào)告會(huì)，觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的`教育教學(xué)本事,。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進(jìn)教師之間的互動(dòng),，讓教師從思想上、觀念上,、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。

經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的,，教師對(duì)照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí),；進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和本事；初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，主動(dòng)出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境,。

3,、開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)本事進(jìn)一步提高,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十

本人從事教育工作以有27年了，在此期間在政治思想方面長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人,，為人師表,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

因此，在今后的工作中,，要更加注重師德修養(yǎng)的提高,，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十一

今年,，我擔(dān)任九年級(jí)（1—3）班的教學(xué)工作,，在教學(xué)發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢積極進(jìn)行德育教育，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我將本學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng),。一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》,、《教師法》等,，并寫出了深刻的心得體會(huì)。使自身的'政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了,，教育效果也明顯提高了。

2,、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的行為舉止、文明禮貌,、精神面貌煥然一新，使教學(xué)成績明顯的提高,。

3,、抓好學(xué)生法制教育工作，使生知法守法,。根據(jù)思品課的自身重特點(diǎn),，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法。

4,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保和節(jié)約教育,，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識(shí)，提升個(gè)人的生命價(jià)值,。在教學(xué)中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，在日常生活中節(jié)約花錢,，不鋪張浪費(fèi),，節(jié)約每一粒糧，學(xué)會(huì)理財(cái),，合理消費(fèi),。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

1,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》、《教師法》等,，并寫出了深刻的心得體會(huì),。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了,，教育效果也明顯提高了,。

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。通過課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的行為舉止,、文明禮貌、精神面貌煥然一新,，使教學(xué)成績明顯的提高,。

3、抓好學(xué)生法制教育工作,，使生知法守法,。根據(jù)思品課的自身重特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保和節(jié)約教育，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識(shí),，提升個(gè)人的生命價(jià)值,。在教學(xué)中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，在日常生活中節(jié)約花錢,，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約每一粒糧,，學(xué)會(huì)理財(cái),，合理消費(fèi)。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，積極地為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十二

面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的'未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績,，換取暫時(shí)的高分,。

眾所周知，愛迪生七歲上學(xué),，因成績差退學(xué)；愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍,；德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,；普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分,，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受,，我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒有差生，只有差異,。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)。

一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予立馬的表揚(yáng),，真誠地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的責(zé)任為豐富的情感，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十三

教書育人是教師的天職,，是學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、集體的責(zé)任感,。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中,，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進(jìn)取,。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準(zhǔn)備,。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的.經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理,。

在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十四

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,，正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重”必先提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,，創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),。

愛崗敬業(yè),，首先，要熱愛教育事業(yè),，對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

在班級(jí)管理中事事處處講原則,，在班級(jí)建設(shè)中講求民主化和制度化,。

工作中存在的問題：

今后的改進(jìn)方向：

提高自己的工作責(zé)任心，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，做學(xué)生喜歡的老師，不斷更新充實(shí)自己的知識(shí),。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能,。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們詳細(xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒,。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十五

自己選擇了這個(gè)職業(yè),，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)、,，按照嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。

為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用學(xué)為人師,、行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的三滿意教師在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過:一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%,；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%,，他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛心,。由此可見，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示:對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的,，當(dāng)做平等的人,，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí),，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒,。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán),，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的,。俗語道:人怕敬,，鬼怕送。

你敬我一尺,，我敬你一丈,。

所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的度,，變忠言逆耳為忠言悅耳。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇篇十六

踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近十八年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人,。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

尊重學(xué)生的人格,。

了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。

在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加教育教學(xué)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，提高,、提高,、再提高,。

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)。

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子，”,。

二、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。

以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。