讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

最后一樹雪柿子讀后感篇一

暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書,，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險(xiǎn),。尤其讓我感動(dòng)的'是“雪柿子”這個(gè)故事，它講述了處在干旱時(shí)期的一個(gè)小山村里的幾個(gè)孩子,，在寒冷饑餓的困境中堅(jiān)守著自己的承諾,，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個(gè)叫做樹魚的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個(gè)偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹,，經(jīng)過一番激烈的心理斗爭,，在自己獨(dú)占這棵樹和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的艱難選擇中，他最后還是選擇了后者,。幾個(gè)小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過后,，定下了誰都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹魚和一個(gè)叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個(gè)柿子的想法,，但最終還是沒有動(dòng)手,。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個(gè)寶貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個(gè)雪柿子,。樹魚和朋友們的友情把我深深的感動(dòng)了,。

雪柿子講述的不只是一個(gè)故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼,。那樹雪柿子就像紅紅的燈籠一樣,，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭,。

最后一樹雪柿子讀后感篇二

暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家,、評(píng)論家—曹文軒,，他的主要作品有：《憂郁的田園》、《根鳥》,、《紅瓦》,、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等,。

書中八個(gè)小故事,，我對(duì)《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事講述了一個(gè)小山村,，由于干旱,，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季,，各家各戶都沒有吃的了,，樹上、河里,、地下能吃的都吃完了,，人瘦了、狗瘦了,、什么都瘦了,，偶爾會(huì)有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦,，只剩下了骨頭,。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來樹魚和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹,，結(jié)了36個(gè)柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱]有摘樹上的柿子吃,，餓了就看著樹上的'柿子,，就靠著這唯一的希望渡過了一個(gè)冬天。

故事中最感人的是樹魚實(shí)在太餓了,，很想去摘一個(gè)柿子,，但樹魚發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹下了，樹魚就對(duì)桐子說：你摘一只吃吧,。桐子卻說：我不餓,。然后兩個(gè)人一起在樹下哭了。讓我感動(dòng)的是：明明他們都餓極了,、都特別想吃一個(gè)柿子,。但是為了大家,，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑,。但當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時(shí)候,，伙伴們卻摘了一個(gè)柿子交給了丘石兒。這都充分體現(xiàn)了樹魚等小伙伴們的純真善良,，體現(xiàn)了面對(duì)饑餓柿子樹給他們帶來了巨大希望,。

樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口,、衣來伸手,，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊,。所以,，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

最后一樹雪柿子讀后感篇三

在暑假中，媽媽給我買了一本書,，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的閱讀興趣這本書的`作者是曹文軒,，是我國當(dāng)代著名作家,，精擅兒童文學(xué),，這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集，他的主要作品還有有《阿雛》《再見了,，我的星星》《紅葫蘆》等等,。

《雪柿子》這本書講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里,，由于干旱，莊稼顆粒無收,，在嚴(yán)寒的冬季,，各家各戶都沒有吃的了，樹上,、河里,、地下能吃的都吃完了，人瘦了,、狗瘦了,、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的小鳥從天上掉下來,，可是太瘦啦,，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥,。人們都十分的餓,，后來樹魚和其它的孩子找到了一棵柿子樹,，他們就靠著這個(gè)唯一的希望渡過了一個(gè)冬天的感人故事。

我覺得這本書主要是贊揚(yáng)了樹魚和其他孩子們的純真與善良,，說明不太巨大的事物也同樣可以帶給人們巨大的希望,。小說有一個(gè)很讓我感動(dòng)的地方，就是在孩子們他們看到柿子樹時(shí),，雖然樹魚特別餓了,，特別想去摘一個(gè)來吃，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在,，也想摘,，他就對(duì)桐子說你摘一個(gè)吧，桐子卻說他不餓,，然后就一起哭了,。兩個(gè)孩子都很善良，也很會(huì)為他人著想,，這種友情是很難得的,，也體現(xiàn)了一句話“患難見真情”。

干旱真的會(huì)帶給人們很大的災(zāi)難,，今年夏季南部很多地區(qū)都出現(xiàn)了干旱,，一向不缺水的它們也受到了很大的打擊。同學(xué)們,，想想樹魚他們生活的困苦的環(huán)境,，再想想我們的生活：自由自在，無憂無慮,，不愁吃穿,，哪里有過他們所承受的痛苦呢？所以,，珍惜現(xiàn)在大自然所給于我們的一切吧,，不要浪費(fèi)水資源，做一個(gè)綠色環(huán)保人,。

書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,，讀書總會(huì)帶給我們快樂，讓我們豐富知識(shí),，所以我要多讀書。

最后一樹雪柿子讀后感篇四

暑假里,，老師向我們推薦了曹文軒的作品《雪柿子》,，我一開始就被書中情節(jié)深深的吸引住了，讀完后,，更是對(duì)“二十年來我最好的作品就在這里”有了更深的理解,！

本篇小說集共有8個(gè)故事,，我最喜歡《雪柿子》這個(gè)故事。

懷感恩之心,，把柿子留給更加需要的人,。

最后一樹雪柿子讀后感篇五

當(dāng)我翻開曹文軒《樹魚》這本書，一個(gè)個(gè)笑中帶淚的故事躍然紙上,，令我印象最深的還是其中的《雪柿子》,。

這是一個(gè)以大饑荒為背景的故事。整個(gè)夏季和秋季,，天空沒有掉下一滴雨,，所有的莊稼都枯死了。冬季來臨,，這百十號(hào)人的小山村,，家家戶戶，米桶,、米缸都空了——一絲不剩,、干干凈凈的空。

主人公樹魚是個(gè)孩子,，在他看來,，從松果里摳出的兩顆筆頭兒大的松子，是這個(gè)世界上最金貴的東西,，可以讓他慢慢享用半天,，更何況是他在山坳里發(fā)現(xiàn)的那掛了一樹柿子的柿子樹，讓他覺得跌入了夢境,，他擁有了一樹晶瑩,、玉石一般的柿子！但當(dāng)“死對(duì)頭”丘石兒餓暈后,，他還是選擇將秘密分享給村里的孩子,。最令我感動(dòng)的.是，所有的孩子都承諾,，一起守護(hù)這棵“希望之樹”,。不管多么饑餓，哪怕餓到去乞討,，都沒有違背“不能私自偷摘”的承諾,，餓了就看看樹上的柿子，靠著這唯一的希望度過了那個(gè)漫長的冬天,。

這篇故事讓我看到了孩子們的童真,、善良與無私，他們都擁有晶瑩、玉石一般的心靈,。這篇故事還讓我知道了一個(gè)我所不知道的苦難連連的年代,。再看今天的中國，早已不是那個(gè)貧窮,、落后,、人民吃不飽飯的年代。今天,，人們的物質(zhì)水平有很大的提升,，不愁吃穿，生活美好,。

到底是誰讓中國在70年間農(nóng)業(yè)水平飛速進(jìn)步,？說到這，全國人民必須感謝一個(gè)人,，他就是“雜交水稻”之父——袁隆平爺爺,。他研發(fā)的雜交水稻養(yǎng)活了14億中華兒女。如今,，90歲耄耋之年的袁老仍在做著造福人類的研究,，他不斷改良技術(shù)，將雜交水稻推向世界,。他是中華民族的驕傲,！

最后一樹雪柿子讀后感篇六

故事中最感人的是一天，樹魚太餓了,，想摘一顆柿子吃,，他來到樹下發(fā)現(xiàn)桐子早就就在樹下了。桐子也餓了,，他的眼睛盯著樹上有誘人的柿子,，直咽口水。樹魚說你摘一個(gè)吃吧,，桐子卻說：我不餓,。他們就坐在樹下哭了起來。讓人感動(dòng)的是他們是真的太餓了,，多么想在一個(gè)柿子充饑呀,！但是為了大家他們?nèi)套×损囸I，抵御住誘惑,。也為了遵守諾言他們不能私自摘來吃的,。

臨近過年時(shí)，丘石兒額倒了,。他們父母為了能夠活下去,，決定到西方去乞討。伙伴們卻摘了一個(gè)柿子給丘石兒……現(xiàn)在還剩下35顆柿子了,，從這以后樹上的柿子就再也沒有少一顆。他們餓了就去樹下看柿子,。就靠著唯一的希望度過了整個(gè)冬天,。這都充分體現(xiàn)了樹魚和小伙伴的純真善良，遵守諾言,。體現(xiàn)了面對(duì)饑餓柿子樹帶給他們的巨大希望,。

忽然有一天，樹上一顆柿子也沒了,，因?yàn)橐恢徊恢暮蝤B,，一會(huì)兒工夫，那只候鳥就把那35顆柿子都叼走了,。但孩子們并不難過,，也沒后悔，因?yàn)槟菐资w柿子像溫暖的小燈龍?jiān)诤涞亩旖o他們帶來了精神寄托,。

讀了這一個(gè)故事后,，我的心久久不能平靜。樹魚和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn),。樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂,、飯來張口、衣來伸手,，還有漂亮的玩具,。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊,！所以,，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，還要節(jié)約糧食,。要感恩現(xiàn)在的幸福生活,，更要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境！好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

最后一樹雪柿子讀后感篇七

這本書共有8個(gè)章節(jié)，最喜歡的是第一章《雪柿子》,。主要講很久很久以前的一個(gè)冬天,，村里人都忍受饑餓的煎熬。村里有一個(gè)小男孩,，名叫樹魚,，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹魚去后山上找吃的,，在那很少人去的山坡上,，他發(fā)現(xiàn)了一樹柿子，指頭掛著柿子大小,，上面小部分落著雪,，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過,，呈金紅色,，透亮，如同打過蠟,。所以,，樹魚稱他們?yōu)椤把┦磷印薄＿@仿佛在天堂里,，在仙境里,，這不是童話，而是一個(gè)叫樹魚的孩子看的真真切切的實(shí)景,。樹魚擁有一樹柿子,，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家,，其余的都留著,，他要省著吃，吃一個(gè)冬季,。這是好多人都在找他,。孩子們發(fā)現(xiàn)了樹魚，最后,，樹魚決定帶孩子們?nèi)タ词磷訕?，共?6顆柿子，并且擊掌答應(yīng)不得私自摘一顆柿子,。

第二天,，樹魚要去摘一顆柿子，他發(fā)現(xiàn)桐子在摘柿子,，因?yàn)樗I了,，看見了柿子樹，又忘記饑餓,。在臨近過年時(shí),，丘石兒餓倒了，樹魚為丘石兒摘了一顆柿子,，現(xiàn)在還剩35顆,，但自此,，他們沒再摘一顆柿子。忽于一天,，樹上一顆柿子也沒了,，因?yàn)橐恢徊恢暮蝤B，一會(huì)兒工夫,，那只候鳥就把那35顆柿子都叼走了,。但孩子們并不難過，也沒后悔,，因?yàn)槟菐资w柿子像溫暖的小燈龍?jiān)诤涞?冬天給他們帶來了精神寄托。

讀了這一個(gè)故事后,，我的心久久不能平靜,。樹魚和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn)。

最后一樹雪柿子讀后感篇八

今年暑假老師給我們推薦了著名作家曹文軒寫的《雪柿子》,。我讀后深有感觸,。

《雪柿子》講了一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨,，導(dǎo)致莊稼全部旱死,，冬季來臨時(shí)，這個(gè)山村開始接受饑餓的煎熬,。饑餓的孩子們到處尋找食物,，樹魚在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑,。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上,，在丘石兒的'提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)食物時(shí)再來摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭,，但是想起與大家的承諾就打消了念頭,。后來來了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過,。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心,。

讀了《雪柿子》我知道了要遵守諾言，還要節(jié)約糧食,。要感恩現(xiàn)在的幸福生活,，更要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境！

最后一樹雪柿子讀后感篇九

讀完了這本書,，我解開了心中的疑問,。原來樹魚認(rèn)為只有將柿子樹的`秘密告訴大家，才對(duì)得起自己與朋友之間的信任,。孩子們只看不吃柿子,，是因?yàn)樗麄冃闹卸加兄豢檬磷訕?，一個(gè)快樂滿足的希望。候鳥將柿子啄走后,，孩子們不傷心,，是因?yàn)檫@幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長夜,。同樣是柿子,，我媽媽小時(shí)候就因?yàn)樽祓捄弪_過大舅。那是媽媽上一年級(jí)的時(shí)候,，姥爺買了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃,。誰知道，媽媽一邊看書一邊吃,，不知不覺全吃光了,。等大舅回家問媽媽：“爸爸給咱們買的霜柿子在哪里啊,？”媽媽一驚,，一邊往外走一邊說：“我也不知道，我去幫你找找吧,！”然后,，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護(hù)。大舅知道實(shí)情后說：“唉,，你吃了就吃了吧,，干嘛騙我啊,！害得我近視著眼睛到處找,，真是調(diào)皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠實(shí)待人的一個(gè)典型事例,，每次提起來媽媽都慚愧不己,。同樣面對(duì)好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇,。

當(dāng)我閱讀完《雪柿子》這本書后,，我懂得了該如何面對(duì)我自己的“柿子”。我要學(xué)習(xí)樹魚,，做一個(gè)內(nèi)不欺己,、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí),、分享快樂的人,。因?yàn)樯挥性谡\實(shí)中守信中開出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生,。

最后一樹雪柿子讀后感篇十

我看了曹文軒寫的《青銅葵花》之后,，在暑假里,，我又忍不住讀了曹文軒的《雪柿子》。這本書有八篇故事,，其中一篇就是《雪柿子》,。

一個(gè)小村子在有一年的秋天，因?yàn)楹禐?zāi),，整個(gè)村子里的糧食不夠,，陷入了饑荒之中。一天,，村子里的學(xué)生出去玩耍,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一棵可以幫助他們度過饑荒的救命野柿子樹。那棵野柿子樹上結(jié)滿了顆顆飽滿的野柿子,，在陽光下,，那些柿子閃爍著誘人的光芒。饑餓的學(xué)生們見了嘴饞,，剛要爬上樹摘了吃，班干部丘石兒卻攔住了他們,，堅(jiān)定地說：“我們不能摘這棵樹上的柿子吃,，要等到餓極了的時(shí)候才能吃！”學(xué)生們開了會(huì)以后一致同意,。

過了幾天后,，一些調(diào)皮的學(xué)生們又打起了野柿子樹的.主意，又想摘柿子,。但他們一想到丘石兒說過的話,，他們便忍住了。就這樣,，他們熬過了這饑餓的冬天,，可丘石兒卻餓死了。丘石兒這種舍己為大家的精神值得大家敬佩,、傳揚(yáng),！

我合上了《雪柿子》這本書。我想到了父母的付出,，想到了同學(xué)們的付出,，想到了老師的付出……這里面包含著他們的汗水、心血與良苦用心,。

朋友,，請把你手上的“柿子”傳給其他需要“柿子”的人吧！

最后一樹雪柿子讀后感篇十一

暑假里我買了一本《雪柿子》的書,，這本書的作者是當(dāng)代著名作家,、評(píng)論家----曹文軒,，他的主要作品有：《憂郁的田園》、《根鳥》,、《紅瓦》,、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等,。

樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂,、飯來張口、衣來伸手,，還有漂亮的玩具,。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以,，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

王一森,。

最后一樹雪柿子讀后感篇十二

今年暑假，在老師的推薦下,，我閱讀了《雪柿子》這本書,，在這一本書里，有很多作品,，但令我印象最深刻的還是雪柿子這篇文章,。

這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有一個(gè)村莊里因?yàn)橐徽甓紱]下過雨,，莊稼都渴死了,，所以鬧起了旱災(zāi)，米桶里就連一粒米都沒了,。孩子們一直沒有飯吃,，漸漸的沒有了能量，他們也不在街上走動(dòng),，也不在家中玩耍,，他們就靜靜的躺在床上，閉著眼睛,，才好保存體力,。小樹魚就是這些可憐的孩子中的一員，他餓的頭暈眼花,，因此,，他準(zhǔn)備自己冒險(xiǎn)上山找食物。剛上山,，他就找到了一顆松果,，可當(dāng)他一直爬到山頂,，就再也沒有任何收獲了。在山頂上,，他開始餓得心慌,，因?yàn)轶w力不支而滾了下去……當(dāng)他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)在他眼前的竟是一樹的`柿子,，他揉了揉眼睛,，一樹的柿子依然在他眼前，枝頭上的柿子有的落上了雪,，看上去像柿子上沾滿了白糖,，有的因?yàn)榻?jīng)過雪水的沖刷，就就像打了一層厚厚的蠟,。同學(xué)們的喊聲把樹魚從他的世界里拉了出來,，樹魚用盡全身的力量爬了出來，看到同學(xué)們蒼白消瘦的面孔時(shí),，樹魚毅然決然的把孩子們引到了柿子樹旁,。最后，孩子們決定：誰也不吃這些柿子,，如果餓了,，就到這里看看！這個(gè)冬季,，他們只摘了一個(gè)柿子，這個(gè)柿子是送給出門乞討的丘石兒的,。雖然春天的鳥兒把他們的柿子吃得一干二凈,，但他們一點(diǎn)也不后悔。

通過這個(gè)故事,，通過這些孩子,，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，信守承諾是每個(gè)人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則,！