使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

提高效率的演講稿篇一

老師們、同學(xué)們：

大家上午好,。

我是高一（25）班的xx，今天我演講的題目是如何提高學(xué)習(xí)效率,。

進(jìn)入高中以后,，我常聽聞從前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)進(jìn)入高中以后成績(jī)一落千丈，班級(jí)中也有一些同學(xué),，學(xué)習(xí)雖然認(rèn)真刻苦，但成績(jī)卻不理想,。我想原因有很多,，但很重要的一點(diǎn)就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不高,。

首先，我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣呢,？我們要主動(dòng)與老師交流,，認(rèn)真請(qǐng)教問(wèn)題，努力培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣,，使學(xué)習(xí)效率得到提高，對(duì)自己要充滿信心,。

其次,，我們要持之以恒,。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力,，勇于攻克難關(guān)的決心，三分鐘的熱度是不行的,。只要功夫深,，鐵杵磨成針,，我們必須堅(jiān)持不懈。

第三,，勤學(xué)多問(wèn),。勤學(xué)的同時(shí)還要多問(wèn),，否則不會(huì)的東西會(huì)越積越多，就會(huì)令人逐步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。所以,，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升,。

第四,，勤做筆記。人在不知不覺中常會(huì)忘掉一些東西,，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固,，以取得良好的.成績(jī)。正所謂“好記性不如爛筆頭”,，不做筆記只能使人學(xué)了后面的,，忘了前面的,。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽課，聽課為先,，筆記為輔助,，不可本末倒置。

第五,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)會(huì)加深印象，更新理解,，要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí),、階段復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)等,。知識(shí)離不開積累,，學(xué)習(xí)離不開記憶,，要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和背誦鞏固提升,，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶中加深理解,。

學(xué)習(xí)方法多種多樣,，也因人而異，但一定要有自己的方法,，并不斷地更新完善它,。最后，希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進(jìn)一步,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

提高效率的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)大導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是：如何提高學(xué)習(xí)效率。

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生,，在他的著作《人間詞話》中提到：古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者，都會(huì)經(jīng)過(guò)三種境界：第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,?！钡诙辰纾骸耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！钡谌辰纾骸氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！边@三種境界也可以用來(lái)比喻我們高中三年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)初一初二的新鮮,、迷茫之后,，我們進(jìn)入了第二個(gè)階段，勤奮,、堅(jiān)韌是初三的主旋律,。初三是整個(gè)初中最重要組成部分，打好的基礎(chǔ),，對(duì)于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有重要的意義,。而面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，就顯得尤為重要,。

要成為一名合格的初三學(xué)生,，我覺得以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，尤為重要：

一要善于積累,。學(xué)習(xí)要勤奮努力,，更需要持之以恒、日積月累,。冰凍三尺非一日之寒,，騏驥千里非一躍之功,。很多科目，同學(xué)們有了積累的習(xí)慣,，但也有一些同學(xué)的錯(cuò)題本知識(shí)積累本大多成了習(xí)題集,，里面有錯(cuò)題改正，有解題步驟,、方法等方面的積累，有老師課堂講授的記錄和再現(xiàn),，卻很少涉及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，很少有思想方法的提煉及解題策略的整理,，這種積累缺少了自己的鉆研體驗(yàn),。如果我們不在積累中認(rèn)真領(lǐng)悟知識(shí)蘊(yùn)含的規(guī)律和方法，效率自然就會(huì)低,。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。所以在積累的時(shí)候,，要寫好解題評(píng)注，能夠融會(huì)貫通,，把閃光的智慧記錄下來(lái),，多復(fù)習(xí),，多思考。

二要善于總結(jié)和歸類,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化,，尋找不同知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，詳細(xì)地進(jìn)行分類和整理,，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。高二階段，經(jīng)過(guò)必修科目的學(xué)習(xí),，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理,，把多而雜的知識(shí)變得廣而精,，完成書本由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化。拿語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)必修五冊(cè)的學(xué)習(xí)之后,，我們完全可以對(duì)文言文經(jīng)常出現(xiàn)的特殊句式,、詞類話用等方面的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)清晰的知識(shí)歸納脈絡(luò)梳理,。萬(wàn)變不離其宗，規(guī)律掌握了,，在自主閱讀文言文時(shí),，才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。

三是要重視學(xué)科之間的均衡發(fā)展,。每一位同學(xué),，興趣特長(zhǎng)各有差別，學(xué)科基礎(chǔ)薄弱不同,，所以學(xué)科呈現(xiàn)參差不齊的狀況,，有“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”，也有“薄弱學(xué)科”。比如理科傾向的學(xué)生語(yǔ)言文字類學(xué)科較弱,，在平日學(xué)習(xí)中不喜歡“薄弱學(xué)科”,，也更愿意拿更多時(shí)間去學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，覺得這樣解一個(gè)題知識(shí)就增長(zhǎng)了不少，能夠立竿見影,，久而久之,，陷入弱課更弱的惡性循環(huán)中。“木桶理論”告訴我們：木桶的儲(chǔ)水量取決于最短板的長(zhǎng)度,。對(duì)于一名高考生來(lái)說(shuō)，學(xué)科成績(jī)的均衡是獲勝的關(guān)鍵,。一門課落下，整體實(shí)力就大打折扣,。所以同學(xué)們要重視學(xué)科的均衡發(fā)展，提高對(duì)“薄弱學(xué)科”的興趣,，多與這些學(xué)科的老師交流，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒好的做法,，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間里，對(duì)自己的弱課要有所傾向,，重點(diǎn)突破,。相信自己,，不斷努力,，最終會(huì)讓“薄弱學(xué)科”成為“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。

四是要有效管理自己,。心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！焙芏嗤瑢W(xué)在管理自己方面有所欠缺，比如學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)自己缺乏信心,；缺乏自制力,，隨意揮霍時(shí)間；上課缺乏關(guān)注和投入,，不會(huì)聽講,，不會(huì)記錄；不主動(dòng)學(xué)習(xí),，不合作學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)連續(xù)性持續(xù)性差主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響,，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，這時(shí)候,，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途,?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擁有較高的學(xué)習(xí)效率,，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

有效的管理自己,，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面,，一個(gè)是管理好自己的時(shí)間，比如合理作息,，保證自己的晚休和午休,，不要浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)謂的事情上，也不要無(wú)視自己的狀態(tài),，透支休息的時(shí)間，造成白天精神差,，效率低,。對(duì)自己的學(xué)習(xí)安排要有計(jì)劃性。另一個(gè)方面,，要管理好自己的情緒,，不因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而自暴自棄,，也不因一時(shí)的成功而沾沾自喜，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,，學(xué)會(huì)為自己減壓,，目標(biāo)明確,、自信，熱情,，讓積極的心態(tài)伴隨自己的`學(xué)習(xí)生活,?？梢赃@樣認(rèn)為,，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,，而言外之意,，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高。因此,，對(duì)大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長(zhǎng)期的探索和積累,。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理利用時(shí)間，同時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),，才用有學(xué)習(xí)的資本,。

另外還要注意"專心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì),、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí),。總之,，"世上無(wú)難事,，只怕有心人。",。

學(xué)習(xí)方法因人而異,，希望每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，找到最適合自己的方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，相信經(jīng)過(guò)努力，大家能在學(xué)習(xí)上擁有“驀然回首”的喜悅,。最后,，祝愿大家在即將到來(lái)的半期和調(diào)考取得優(yōu)異的成績(jī)！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

提高效率的演講稿篇三

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好,！我是來(lái)自三初一2班的姜xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高效率,。

一、課前預(yù)習(xí)在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,。這樣聽課時(shí)就可跟著老師講課的思路走,，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣,，印象回較深,。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間,，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間,。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解,，把沒有讀懂的.問(wèn)題記下來(lái),，作為聽課的重點(diǎn)。

二,、上課靜心,，要邊聽邊記聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽,，聽清內(nèi)容,，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，注意力要集中,，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走,，大膽積極地發(fā)言,，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開小差,。課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。如果你上課時(shí)能靜心聽課,，效果就會(huì)大不一樣,。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言,；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí),，你要學(xué)會(huì)辨析地聽，講得好的地方你要學(xué),，講得不夠的,，等他講完后你補(bǔ)充。重要的地方,，尤其課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西,，你還要用筆記在課堂筆記本上。如果你不知道,，那你看看身邊的成績(jī)好的同學(xué),，他們記，你也跟著記,。

三,、及時(shí)復(fù)習(xí)每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元,，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次,。如果以后再?gòu)?fù)習(xí),，則花費(fèi)的時(shí)間要多得多。

四,、作業(yè),，獨(dú)立完成，要邊做邊思在做作業(yè)時(shí),，不但要知道這道題怎么做,，還要能講出這道題為什么要這么做，真正做到“知其然”,，知其所以然“,。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí),，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。如果課上根本沒聽懂,，下課也不問(wèn),，作業(yè)抄襲后向老師交差完事，等到考試的時(shí)候就什么都不懂了,。有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題,，也要有選擇的做，根據(jù)自己的情況,?；A(chǔ)差那多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的,，那就做一些提高練習(xí)題,。

五、勞逸結(jié)合玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入，手腦并用,。

六,、制定目標(biāo)、堅(jiān)持到底由于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)上存在著差距,，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該有自己的特色,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要保持原來(lái)的優(yōu)勢(shì),；學(xué)習(xí)一般的同學(xué)要更加努力,，爭(zhēng)取趕上去；成績(jī)較差的同學(xué)爭(zhēng)取進(jìn)步,。半期的成績(jī)已成過(guò)去,，同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己的目標(biāo)寫下來(lái),，不斷提醒自己,，鞭策自己。

很快又要期末考試了,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中希望同學(xué)們都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)習(xí)效率，最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力,，取得理想的成績(jī),。

謝謝大家，我的演講完畢,！

提高效率的演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

上午好！

很多學(xué)生看上去很用功,，可成績(jī)總是不理想,。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低,。同樣的時(shí)間內(nèi),，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,，提高效率,，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠,。

晚上不要熬夜,，定時(shí)睡覺。夏天中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,，一心一意,。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚埋頭苦讀,，不是什么好辦法。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入，手和腦并用,。上課時(shí)要把老師講的重點(diǎn)做個(gè)筆記,。不做筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘,，有了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。

三,、堅(jiān)持體育鍛煉,。

四、學(xué)習(xí)要積極主動(dòng),。

只有當(dāng)我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的'問(wèn)題,，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，唯一的方法是,，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步,。才能逐步地提高效率。所以我們無(wú)論何時(shí)何地,，做任何事情,，都要有一種自信心，就有了一種必勝的信念,，就能很快就擺脫失敗的陰影,。相反，一個(gè)人如果失掉了自信,，那他就很容易陷入自卑當(dāng)中,，學(xué)習(xí)成績(jī)就很難有進(jìn)步了。

五,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。

每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),，如果某一天,，自己的精神飽滿而且心情特別的好，那樣在聽老師上課時(shí)就會(huì)感到很輕松,，學(xué)的也很快,，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。另一方面,，我們要把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，遇到做不來(lái)的題目問(wèn)問(wèn)同學(xué),，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六,、注意整理,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。等到要用的時(shí)候，一看便知道放在哪兒,。然而有的學(xué)生要找某本書時(shí),，東找西翻,，不見蹤影，時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長(zhǎng)期的探索和積累,。總之,，"世上無(wú)難事,，只怕有心人。"相信同學(xué)們做到以上六點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)大有進(jìn)步的,。

提高效率的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我國(guó)旗下演講的題目是——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高效率。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是一代又一代學(xué)生一直秉承的成功方法,。但在現(xiàn)今這個(gè)高節(jié)奏緊時(shí)間的時(shí)代，你的認(rèn)真是否起到了預(yù)期的效果呢,？其實(shí),，僅僅做到認(rèn)真是不夠的，學(xué)好習(xí)亦需要方法,。

首先,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么,？這是大家首先要明確的,。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí),，便是這基礎(chǔ)中最重要的一環(huán)。也許你有自己的目標(biāo),，目標(biāo)越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越堅(jiān)定,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越足,。擁有明確的目標(biāo)，就像在你遨游大海時(shí),，始終擁有一座指引你的燈塔,。

第二,，要利用好學(xué)習(xí)每一個(gè)的環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的聽講和課后的作業(yè),，還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等等,。多數(shù)同學(xué)僅僅注意到了其中的兩個(gè)，即聽講和作業(yè),。但是,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。

我們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)是為更好的聽講做準(zhǔn)備的,。當(dāng)你預(yù)習(xí)到自己不能理解的知識(shí)時(shí)，將它標(biāo)記出來(lái),，這樣在聽講時(shí)便會(huì)更有目的性,，大幅度提高聽講的效率，加深對(duì)知識(shí)的理解,。

我們也要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。子曰：溫故而知新。復(fù)習(xí)的目的就是把學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后會(huì)立即開始,。如果我們想要將知識(shí)記得牢固，時(shí)間長(zhǎng)久,，那就需要不斷地重復(fù),。每天、每周,、每個(gè)月都要將自己學(xué)到的東西反復(fù)消化,，一直達(dá)到十分熟練的程度。這樣才能更好地接受新的知識(shí),，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

作業(yè)則是起到檢測(cè)與訓(xùn)練的作用。熟能生巧,，新的知識(shí)需要反復(fù)訓(xùn)練,、使用才能夠真正成為自己的東西。所以作業(yè)一定要獨(dú)立完成,，這樣才能將學(xué)過(guò)的知識(shí)在自己的腦海中留下深刻的印象,。通常老師布置的作業(yè)都是經(jīng)典、?？嫉念}目或者易錯(cuò)的內(nèi)容,，同學(xué)們一定要抓住寫作業(yè)這個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),，讓自己進(jìn)一步提升。

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持不懈。希望同學(xué)們能夠守住自己的目標(biāo),，目光看向遠(yuǎn)方,，用自己的努力與堅(jiān)持做自己的證明，達(dá)到自己的成功,！

謝謝大家,！

提高效率的演講稿篇六

老師們，同學(xué)們,，大家:

早上好,！

我今天演講的內(nèi)容是如何提高學(xué)習(xí)效率。

記得今年暑假剛開始第一次月考,，成績(jī)排名下降到xx多,，給我敲響了警鐘。雖然有一些客觀因素,，但我還是覺得自己太自以為是,，假期沒有注意學(xué)習(xí)。我告訴自己千萬(wàn)不要這樣,，一定要努力,，迎頭趕上！在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我終于進(jìn)步了xx多，終于回來(lái)了,。我真的很開心,。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我覺得自己能迎頭趕上的最重要原因之一就是學(xué)習(xí)方法好,。有人說(shuō)“優(yōu)秀的人和普通人最大的區(qū)別就是有沒有效率。效率是一種能力,，也是一種習(xí)慣,。”所以,，今天我就跟大家聊聊學(xué)習(xí)效率,！

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣供大家參考:

1.英語(yǔ)必須每天練習(xí)和閱讀，必須大聲朗讀。只有多讀書,，才能有好的語(yǔ)感,。

2.為了加快物理化學(xué)的常規(guī)題型，試試一個(gè)小時(shí)能出多少題,。

3.數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯(cuò),，要刻意找一些復(fù)雜的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心和能力。

4,、對(duì)于整套題,，給自己留時(shí)間，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。就像考試一樣,，檢查你的分?jǐn)?shù)并總結(jié)，這樣你會(huì)收獲很多,。

5.習(xí)慣問(wèn)老師或和同學(xué)討論是提高水平的好方法,，但一定要三思而后行，才能解決真正的問(wèn)題,。另外,，你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個(gè)問(wèn)題,，你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容,。也許你以后可以回來(lái)想一想。這就是“摸著對(duì)方”的原則,。這就是你會(huì)留下深刻印象的方式,。

其次，要提高上課效率,。記住,，不要錯(cuò)過(guò)老師上課的細(xì)節(jié)。很多考試都會(huì)在這些細(xì)節(jié)上勝過(guò)你,。捕捉這些細(xì)節(jié)通常會(huì)提高你在課堂上的注意力和效率。當(dāng)然,，這并不意味著整個(gè)講課和學(xué)習(xí)時(shí)間神經(jīng)緊繃,，而是跟上老師的思路，掌握知識(shí)的要點(diǎn),。無(wú)論是聽課還是自學(xué),，都要一心一意。對(duì)于那些容易分心的人,，我們應(yīng)該多注意這方面,。如果你不能一直集中注意力，我告訴你，你很難提高學(xué)習(xí)效率,。

另外,，要注意學(xué)習(xí)前后知識(shí)的傳承。一旦掌握不好,，很容易導(dǎo)致知識(shí)漏洞太多,，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。

最后一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的興趣,。其實(shí)我只是想告訴你,，不管有沒有興趣，都要學(xué),，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能提高學(xué)習(xí)水平。

我想談?wù)勥@四點(diǎn),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,。最后，祝同學(xué)們期末考試取得理想成績(jī),！祝老師們工作順利,！

謝謝，我的演講結(jié)束了,！

提高效率的演講稿篇七

各位老師,，同學(xué)們：

早上好！我今天的國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

俗話說(shuō)，“活到老,，學(xué)到老”,。人離不開學(xué)習(xí)，生命不息,，學(xué)習(xí)不止,。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活、發(fā)展身心,、促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高,。要把學(xué)習(xí)搞好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就時(shí),，形成了一個(gè)公式，那就是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話,。那么,，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下三方面著手：

1,、注重聽課環(huán)節(jié),。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn),，帶著問(wèn)題聽,，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解,，跟著老師的講課思路走,，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法,，千萬(wàn)不能思想開小差,。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人,。

2,、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢,，因此，每上完一節(jié)課,，每學(xué)完一篇課文,，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí),，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退,。

3、獨(dú)立完成作業(yè),。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí),，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。切不可一下課就搶著做作業(yè),，作業(yè)一完,，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂,，下課也不問(wèn),，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

同學(xué)們,，我們即將迎來(lái)期終考試,，希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,，在期終考試中取得好成績(jī)。

謝謝大家,。

提高效率的演講稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

上午好！

記得今年暑假剛開學(xué)的第一次月考,，自己的年級(jí)名次曾跌到了xx多名,，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素,，但我還是覺得是自己太自以為是,，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己,，絕對(duì)不能這樣,，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師,、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在期中考試,，我終于前進(jìn)了xx多名,，終于又回來(lái)了，我真的很開心,?；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法,，有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率,。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣”那么,，今天我就來(lái)和大家交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題!

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1,、英語(yǔ)每天必練、必讀,，而且一定要讀出聲來(lái),，多讀才能有好的語(yǔ)感,。

2、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái),，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái),。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力,。

4、對(duì)整套的'題,，要給自己定時(shí),，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),，這樣你會(huì)有很大的收獲,。

5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法,，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題,。另外也可以暫時(shí)放一放,，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,，也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了,。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會(huì)深刻,。

其次,，就是要提高上課的效率。記住,，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié),，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,，當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,，神經(jīng)都繃得緊緊的,，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn),。不管是聽課還是自習(xí),，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,，更要在這方面注意,。如果你總是不能集中注意力,，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難,。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,，一旦前面掌握不好,，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高,。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平,。

我想講的就這四點(diǎn),，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!祝老師們工作順利!謝謝大家,，我的演講完了,！

提高效率的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自九年級(jí)二班的孫曉云，今天很榮幸站在這里,，感謝老師給予我的這次機(jī)會(huì),。

成績(jī)的取得不是朝夕之功，“冰凍三尺”并非一日之寒,。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！笨梢?，優(yōu)異的成績(jī)需要我們不斷的努力。

首先,，是我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為求知和進(jìn)取是人生最大的樂趣，學(xué)習(xí)是為了更好的求知,。因此,，面對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)，不應(yīng)有抱怨,，而是以一種快樂尊重的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),。我們的身份是學(xué)生，肩負(fù)著一種責(zé)任,，承擔(dān)著一份使命,。

第二,，提高學(xué)習(xí)效率。要在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，忌把學(xué)習(xí)當(dāng)苦役,，倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪,；忌死記硬背,，倡理解記憶，科學(xué)記憶,；忌解題模式化,，倡思維靈活性，活學(xué)活用,。

第三,，正視挫折，應(yīng)對(duì)挫折,。在學(xué)習(xí)中,，挫折是不可避免的。此時(shí),，我們不應(yīng)該放棄,，而是要獨(dú)立，認(rèn)真地思考,。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)自己的努力所收獲的才更容易記牢,。當(dāng)有實(shí)在解決不了的問(wèn)題應(yīng)找同學(xué)幫助或請(qǐng)教老師，并做好記錄以加深記憶方便以后的復(fù)習(xí),。不能不懂裝懂,，孔子曾說(shuō)過(guò)：知之為知之，不知為不知,，是知也,。

第四，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。要對(duì)每一門課產(chǎn)生興趣,，提高學(xué)習(xí)積極性。并不是不愿意學(xué)哪門課就可以用消極的態(tài)度對(duì)待,，喜歡哪門課就專心于哪門課,。這樣的選擇是不可取的，現(xiàn)在講求全面發(fā)展,。對(duì)待每一門課都應(yīng)采取積極的態(tài)度,，培養(yǎng)興趣，展現(xiàn)自我,。

第五,，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成績(jī)的一大關(guān)鍵。養(yǎng)成先預(yù)習(xí),，后聽課,，先復(fù)習(xí)，后作業(yè),，先獨(dú)立思考,，后請(qǐng)教別人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力把握課堂四十五分鐘,，體現(xiàn)我的課堂我展示，我的人生我把握的學(xué)習(xí)模式,。

第六,，就是要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)，不僅要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，還要有小的目標(biāo),。所謂小的目標(biāo)，就是對(duì)自己各科階段性的要求,，不斷設(shè)定目標(biāo),，超越自我，追求新的自我,。

今天,，站在這里向大家介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種鼓勵(lì),，又是一次挑戰(zhàn),。今后，我會(huì)繼續(xù)保持一顆上進(jìn)心,，戒驕戒躁,，爭(zhēng)取取得更優(yōu)益的成績(jī)。

最后,，祝愿各位老師身體健康,，工作順利。祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿初三的同學(xué)在即將到來(lái)的中考取得好的成績(jī),。愿我們能一起展開理想的翅膀，振翅高飛,！

謝謝大家,！

提高效率的演講稿篇十

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是：注重學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)的效率來(lái)源于學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢,？我有以下幾點(diǎn)建議：

1.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有了目標(biāo)就有壓力。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力可以更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性,，并督促我們不斷堅(jiān)持,，給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，即預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè),。預(yù)習(xí)不必過(guò)于細(xì)致，但很有必要,。要尋找重點(diǎn),，提出問(wèn)題，這樣聽課時(shí)就有針對(duì)性,。聽課要緊跟老師的思路,，知識(shí)要點(diǎn)聽懂后再適當(dāng)記筆記，以便課后復(fù)習(xí),。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾濱浩斯實(shí)驗(yàn)所得,，人的遺忘規(guī)律是先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)后所學(xué)就不易忘記,。將復(fù)習(xí)與作業(yè)相結(jié)合,，積極思考、獨(dú)立完成,，可以排除學(xué)習(xí)的漏洞,，鞏固并深化知識(shí)，同時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果,。

3.注意學(xué)習(xí)情緒,。精神飽滿且情緒高漲時(shí)，學(xué)習(xí)輕松且效果好,，大腦處于高度興奮時(shí),，學(xué)習(xí)效率就高。所以我們應(yīng)保持開朗樂觀的心態(tài)和熱情輕松的生活態(tài)度,。

4.戰(zhàn)勝惰性,。在此我舉個(gè)例子：若老師發(fā)下一份很難的試卷又不要求當(dāng)堂上交，許多同學(xué)就不自覺地懈怠，最終果真花很長(zhǎng)時(shí)間才完成,，效率大大降低,。

5.勞逸結(jié)合。我們要適當(dāng)進(jìn)行休閑娛樂以保持清醒敏捷的頭腦,。學(xué)習(xí)曲線表明,，一般開始學(xué)習(xí)后的第十分鐘效率最高，超過(guò)四十五分鐘后效率就降低,。

1.制定一定的時(shí)間限制,。把功課分成若干個(gè)部分并限定時(shí)間，這樣不易產(chǎn)生厭煩情緒和疲勞感,。同時(shí)也可以逐步縮短功課時(shí)間,，這樣有助于提高效率。

2.專心致志,。不要在學(xué)習(xí)時(shí)想或做其他事,。專心學(xué)習(xí)一小時(shí)后再全身放松地聽一刻鐘音樂的效果比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3.將學(xué)習(xí)時(shí)間分段,。不要整段時(shí)間都用于同一門功課，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差,。

學(xué)習(xí)是個(gè)不斷積累的過(guò)程，在自我學(xué)習(xí)時(shí)我們要建立良好學(xué)習(xí)秩序,，根據(jù)個(gè)人不同學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,，并適時(shí)檢驗(yàn)安排的效果。不久我們就要進(jìn)行期末考試了,，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)針對(duì)各自的不同情況進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

提高效率的演講稿篇十一

老師們，同學(xué)們各位早上好：

記得今年暑假剛開學(xué)的,。

第一次月考,，自己的年級(jí)名次曾跌到了xx多名，這件事給我敲響了警鐘,，雖然有些客觀因素,，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的,，我告誡自己,，絕對(duì)不能這樣，一定要努力,，一定要趕上來(lái),！在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，在期中考試,，我終于前進(jìn)了xx多名，終于又回來(lái)了,，我真的很開心,。回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，覺得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法,，有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力,，也是一種習(xí)慣”那么,，今日我就來(lái)和各位交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題！

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供各位參考：

1,、英語(yǔ)每天必練,、必讀，而且一定要讀出聲來(lái),，多讀才能有好的語(yǔ)感,。

2、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái),，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái),。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力,。

4、對(duì)整套的題,，要給自己定時(shí),，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),，這樣你會(huì)有很大的收獲,。

5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法,，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題,。另外也可以暫時(shí)放一放,，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,，或許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了,。這就是“觸類旁通”的道理,。這樣印象才會(huì)深刻。

其次,，就是要提高上課的效率,。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,，當(dāng)然,，不是說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的,，而是要緊跟老師的思路,，抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí),，都要一心一意,。對(duì)于注意力極易分散的人，更要在這方面注意,。如果你總是不能集中注意力,，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難,。

另外,，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接，一旦前面掌握不好,，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高,。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴各位：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平,。

我想講的就這四點(diǎn),，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī),！祝老師們工作順利,！謝謝各位，我的演講完了,！

提高效率的演講稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

大家上午好！

我是高一（25）班的__,，今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》,。

進(jìn)入高中以后，我常聽聞從前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)進(jìn)入高中以后成績(jī)一落千丈，班級(jí)中也有一些同學(xué),，學(xué)習(xí)雖然認(rèn)真刻苦,，但成績(jī)卻不理想。我想原因有很多,，但很重要的一點(diǎn)就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)效率不高。

首先,，我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣呢,？我們要主動(dòng)與老師交流,，認(rèn)真請(qǐng)教問(wèn)題，努力培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣,，使學(xué)習(xí)效率得到提高,，對(duì)自己要充滿信心。

其次,，我們要持之以恒,。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力，勇于攻克難關(guān)的決心,，三分鐘的熱度是不行的,。只要功夫深，鐵杵磨成針,，我們必須堅(jiān)持不懈,。

第三，勤學(xué)多問(wèn),。勤學(xué)的同時(shí)還要多問(wèn),，否則不會(huì)的東西會(huì)越積越多，就會(huì)令人逐步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。所以,，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升,。

第四,，勤做筆記。人在不知不覺中常會(huì)忘掉一些東西,，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固,，以取得良好的成績(jī)。正所謂“好記性不如爛筆頭”,，不做筆記只能使人學(xué)了后面的,，忘了前面的,。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽課，聽課為先,，筆記為輔助,，不可本末倒置。

第五,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)會(huì)加深印象，更新理解,，要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí),、階段復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)等,。知識(shí)離不開積累,，學(xué)習(xí)離不開記憶，要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和背誦鞏固提升,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，在記憶中加深理解。

學(xué)習(xí)方法多種多樣,，也因人而異,，但一定要有自己的方法，并不斷地更新完善它,。最后,，希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進(jìn)一步。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

提高效率的演講稿篇十三

老師們,，同學(xué)們：

各位早上好,。

記得今年暑假剛開學(xué)的第一次月考,，自己的年級(jí)名次曾跌到了__多名，這件事給我敲響了警鐘,，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是,，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的,，我告誡自己，絕對(duì)不能這樣,，一定要努力,，一定要趕上來(lái)！在老師,、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，在期中考試，我終于前進(jìn)了__多名,，終于又回來(lái)了,，我真的很開心?；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí),，覺得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率,。效率是一種能力,，也是一種習(xí)慣”那么，今日我就來(lái)和各位交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,！

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供各位參考：

1,、英語(yǔ)每天必練、必讀,，而且一定要讀出聲來(lái),，多讀才能有好的語(yǔ)感。

2,、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái),，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。

3,、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。

4,、對(duì)整套的題,，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),，這樣你會(huì)有很大的收獲。

5,、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),，這樣才能解決你真正的問(wèn)題,。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,，或許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類旁通”的道理,。這樣印象才會(huì)深刻,。

其次,，就是要提高上課的效率。記住,，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié),，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,，當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,，神經(jīng)都繃得緊緊的,，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn),。不管是聽課還是自習(xí),，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,，更要在這方面注意,。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你,，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難,。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,，一旦前面掌握不好,，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高,。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴各位：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平,。

我想講的就這四點(diǎn),，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī),！祝老師們工作順利,！謝謝各位，我的演講完了,！