方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇一

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂,，度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛,；體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂,。增強(qiáng)家長與孩子情感意識(shí)。

1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)自信。

2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說,；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩,。

3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）前期準(zhǔn)備：

師幼,、家長共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置,；

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；

調(diào)動(dòng)家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。

每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié),。

（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長的座位場地,；

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的`投票工作。

4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé),。

5.引起家長的重視,，爭取家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00——10：30,。

2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師,、全體家長,。

4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇二

1,、能積極參加體育活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，體驗(yàn)分享與合作進(jìn)行游戲帶來的'快樂,。

2,、通過活動(dòng)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì),。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

4,、借助“六一”契機(jī)，給幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，提高幼兒活動(dòng)的積極性,。

20xx年5月28日。

b樓,。

幼兒,、家長、教師指導(dǎo)進(jìn)行,。

全體中心幼兒園家長與幼兒,。

游戲名稱：無敵飛拖鞋。

游戲準(zhǔn)備：大拖鞋四雙,，小拖鞋四雙,、紅桶二個(gè)。

人員安排：林思,、陳嘉敏,、黃鳳。

游戲規(guī)則：

1,、每次二組親子參賽,。

2,、哪一組把鞋子飛進(jìn)紅桶最多為贏,。

游戲名稱：西瓜刨。

材料準(zhǔn)備：西瓜六個(gè),。

人員安排：賴師傅,、譚藝雯,、曹馬春、鄭倩倩,。

游戲規(guī)則：

1,、每次二組親子參賽。

2、每組六塊西瓜,，當(dāng)口哨響時(shí),，哪一組最快把西瓜吃完為贏。

備注：需要把紅色部分吃干凈,。

游戲名稱：吹氣球,。

游戲準(zhǔn)備：氣球。

人員安排：秦雯,、鐘湘君,、藍(lán)小紅、謝慶云,。

游戲規(guī)則：

1,、每次二組親子參賽。

1,、每組四個(gè)汽球,。

2、哪組吹的氣球最快把球吹脹為贏,。

游戲名稱：捉泥鰍：

材料名稱：泥鰍五十條,、泥鰍網(wǎng)。

人員安排：陳喜媚,、孫老師,、王麗娟、聶贊寶,、史春怡,、管小娟。

游戲規(guī)則：

1,、每次6組親子參加,。

2、限時(shí)3分鐘,。

備注：家長拿著捉好的泥鰍換獎(jiǎng)品,，泥鰍要放回池塘。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇三

一,、目的：

為了慶祝“六一”,，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，展示新一代的學(xué)生精神面貌,，學(xué)校特舉行慶?；顒?dòng)，為全體師生鋪設(shè)一個(gè)一展身手的平臺(tái)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容分為二類：

1,、集體比賽(設(shè)拔河比賽)。

2,、個(gè)人比賽(設(shè)有蒙面擊球,、乒乓球跳水、捉特務(wù),、釣魚,、猜謎語、吹蠟燭,、跳繩等),。

三、活動(dòng)時(shí)間5月30日,。

四,、工作安排：

1、集體活動(dòng)：拔河比賽,，由,。

2、蒙面擊球：

3,、乒乓球跳水：

4,、捉特務(wù)：

5、釣魚：

6,、猜謎語：

7,、吹蠟燭：8跳繩：

9、拼音：

五,、其它工作安排：

1,、總務(wù)處在5月29日前買好各種獎(jiǎng)品。

2,、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi),，如果先搞好活動(dòng)的老師請(qǐng)自覺協(xié)助沒有搞完活動(dòng)的老師。

3,、集體比賽參加人員是一,、二、四,、五,、六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)班出一個(gè)隊(duì),，4,、各種活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師請(qǐng)自己準(zhǔn)備好道具,。

5、跳繩比賽時(shí)間為1分鐘,，次數(shù)多者為勝,。

六、獎(jiǎng)品及發(fā)放：

1,、每個(gè)活動(dòng)的獎(jiǎng)品為1大包糖或一大包餅干,。

2、活動(dòng)前每生發(fā)5個(gè)糖和1小包餅,。

3,、集體獎(jiǎng)品為一大包糖或一大包餅。日程安排,。

一,、舉行升旗儀式。

二,、校長講話,。

三、少總為一年級(jí)新學(xué)生舉行入隊(duì)儀式,。

四,、集體活動(dòng)。

五,、個(gè)人活動(dòng),。

結(jié)語：兒童節(jié)就該開開心心，痛痛快快的過,，希望有更多的兒童節(jié)活動(dòng)出現(xiàn),。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒能愉快,、有意義的渡過入園后的第一個(gè)六一兒童節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶,。

2,、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。

2,、幫助幼兒作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）事先鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備好一些童話故事、歌曲,、舞蹈等節(jié)目,；

（2）游戲材料。

（3）準(zhǔn)備父母給孩子的自制禮物,。

4,、教室的場地準(zhǔn)備。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

xx年xx月xx日,。

四、活動(dòng)對(duì)象：

小六班教師,、幼兒,。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以集體表演,、個(gè)人才藝表演,、娛樂活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1,、集體表演：歌表演《愛上幼兒園》,、《不再麻煩媽媽》等。

2,、個(gè)人才藝表演：幼兒自由舉手上臺(tái)表演,，可以是唱歌、跳舞,、詩朗誦,、講故事、跆拳道表演等,。

3,、娛樂活動(dòng)。

運(yùn)氣大比拼,。

準(zhǔn)備：裝有紙條的紅包,、獎(jiǎng)品。

規(guī)則：幼兒分組挑選紅包,，紙條上畫了什么獎(jiǎng)品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

4、接受父母親手制作的禮物,，拍照留念,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇五

設(shè)計(jì)意圖：

春游總是令孩子們興奮不已。那么,，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒,，他們可能會(huì)說得頭頭是道。如要帶白開水,、消毒濕巾等,，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn),，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料,，零食更是越多越好,。基于這種情況,，我設(shè)計(jì),、實(shí)施了本次活動(dòng)，希望幫助幼兒整理,、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式,、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境,，由教師扮演小熊,，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動(dòng),?；顒?dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游,。同時(shí),，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景,，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用,。

2.樂意參與活動(dòng),，嘗試用動(dòng)作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。

3.體驗(yàn)和教師,、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法,。

5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。

2.用橫幅做的“大背包”一個(gè),，掛飾15個(gè)：蘋果,、梨、香蕉,、餅干,、面包,、水壺、濕紙巾,、毛巾,、野餐墊、帽子,、太陽鏡、球鞋,、風(fēng)箏,、球、玩具汽車,?；顒?dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾。

3.布置春游場景,。

活動(dòng)過程：

1.說說“我”是誰,。

師：我是小熊，你們都是誰呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧,。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品,，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說出“我是_×”。),。

2.誰能和我一起去春游,。

(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?

(2)師：這是我的大背包,，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里,，和我一起去春游。

(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包,。),。

(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包,。

3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用,。

情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)。

師：就要出門了,，我還穿著拖鞋呢,。誰第一個(gè)來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是_×，穿上鞋球走起路來又軟又舒服,?！?。

師：穿著球鞋果然很舒服,，走起路來又快又穩(wěn),。

情景二：到達(dá)公園,。

師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是_×,，我可以幫助你遮住刺眼的陽光,。”可一邊說一邊用動(dòng)作表現(xiàn),。),。

師：太陽鏡、帽子真管用,，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了,。

情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包,。

師：多好的草地,，我玩點(diǎn)什么好呢?

(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是_×”,，并在小熊做出拍皮球,、開汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,。如皮球跳一跳,，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀,。),。

師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心,。

情景四：出汗了,。

師：玩了這么久，頭上都出汗了,。誰來幫我擦擦汗呢?

(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是_×,，我來幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作,。),。

師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服,。

情景五：口渴了,。

師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是_×,，請(qǐng)你喝口水”,，一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作。)。

師：白開水就是好,，喝了我就不渴了,。

情景六：肚子餓了。

師：哎呀,，我的肚子咕嚕嚕叫了,。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出：“我是_×，我來幫助你,?！?。

師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看,，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是_×,，我來幫你擦”，一邊做動(dòng)作,。教師做擦手、吃東西動(dòng)作,。),。

師：我吃飽了，肚子不叫了,，謝謝你們,。

情景七：太陽落山，該回家了,。

師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了,，我該回家了。先要把背包整理好,。哎呀,，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德,。),。

4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的,、用的,、玩的，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起,，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起,。

師：我們來看看吃的東西有幾樣,，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩,。),。

5.結(jié)束。

師：再過幾天我們就要去春游了,，到時(shí)候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康,、最有用，不多也不少,。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)家長配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇六

1、通過各種活動(dòng)使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族,。

2,、在游戲過程中，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的情感交流,，在玩中體會(huì)到樂,。

3、通過此次活動(dòng),，使學(xué)生在了解知識(shí)之余,，在身心各方面都有很大的發(fā)展。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：5月20日——5月27日,。

(布置好場地，準(zhǔn)備好活動(dòng)的道具和材料,。工作人員培訓(xùn)到位),。

2、活動(dòng)開始：5月30日上午,。

(一)投壺：

準(zhǔn)備六個(gè)啤酒瓶,，至少三十根筷子。每人次4次機(jī)會(huì),。參與即得1分,。后根據(jù)投進(jìn)的數(shù)目逐次加分，5分封頂,。

(二)彈球：

準(zhǔn)備三個(gè)一樣大小的紙箱子,，以及15個(gè)。每人次4次機(jī)會(huì),。參與即得1分,。后根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂,。

(三)貼鼻子：

準(zhǔn)備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個(gè)鼻子,，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來判斷分?jǐn)?shù),。參與既得1分,，5分封頂。

(四)夾彈子：

準(zhǔn)備四份,，每份為10顆玻璃彈,，給定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾完即得滿分,。參與得1分,，夾一顆得0.5分，5分封頂,。

(五)繞球過路,。

準(zhǔn)備四個(gè)球板個(gè)四個(gè)乒乓球，將乒乓球放在球板上,，帶球繞過8個(gè)凳子,，參加即得1分，根據(jù)繞過的凳子數(shù)給分,，一枚0.5分,，5分封頂。

1,、各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動(dòng)場地，未輪到的學(xué)生在活動(dòng)場地外等候,。

2,、每個(gè)班有指定的活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)的時(shí)間為一個(gè)小時(shí),。如果兩個(gè)活動(dòng)參與結(jié)束,，時(shí)間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過的項(xiàng)目,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng),。

2,、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話,。

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、布置活動(dòng)教室,，在班級(jí)中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

活動(dòng)過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題。

2,、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物,。

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng),。

4、幼兒自由結(jié)伴談話,，說說家庭里的"六一"活動(dòng),。

活動(dòng)延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇八

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

系列活動(dòng)。

“六一”兒童節(jié)活動(dòng)可以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、小演員,。a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);b、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè),。c,、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽),。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)b,、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、小能人比賽。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)),。

4,、巧嘴兒比賽。

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分),。

b,、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分,。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍,、季軍)。

(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行,，決賽在5月28日進(jìn)行。

5,、結(jié)對(duì)子游園,。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng),。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后,，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

兒童節(jié)給孩子們準(zhǔn)備各種各樣的活動(dòng),，給他們提供一個(gè)幸?？鞓返倪^節(jié)環(huán)境是每個(gè)家長的義務(wù)，所以如果幼兒園有活動(dòng),，請(qǐng)家長盡量參與哦!

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇九

“六一”兒童節(jié)馬上就到了,，幼兒園慶六一有什么創(chuàng)意的活動(dòng)可以搞呢？下面本站小編為大家推薦幼兒園慶六一的創(chuàng)意,。

包括適合大班的活動(dòng)方案,、中班的活動(dòng)方案以及小班的活動(dòng)方案一起來看一下吧。

一,、活動(dòng)主題：暢想。

二,、作品要求：

1.作品內(nèi)容,，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界,，繪畫種類不限,。

2.幼兒園材料提供：畫紙,、記號(hào)筆、油畫棒,、水粉顏料,、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場,。

五、參與人員：每班10對(duì)家庭,。

六,、活動(dòng)形式：

每班派出10對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題,，繪畫的種類不限,。

活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出,。

一,、活動(dòng)主題："變廢為寶"。

二,、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙,、色紙、油畫棒,、水彩筆,、雙面膠、透明膠,、剪刀,、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料,。

3.作品以家庭親子合作的形式制作,。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場。

五,、參與人員：每班8對(duì)家庭,。

六、活動(dòng)形式：

每班派出8對(duì)家庭,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋,。

活動(dòng)結(jié)束后,，所有的作品將在六一期間展出。

一,、活動(dòng)主題：相親相愛,。

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙,、色紙,、油畫棒、水彩筆,、雙面膠,、透明膠、剪刀,、膠水,。

2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場,。

五、參與人員：每班7對(duì)家庭,。

六,、活動(dòng)形式：

每班派出7對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用"剪,、折,、撕、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題,。

活動(dòng)結(jié)束后,，所有的作品將在六一期間展出。

注：參加活動(dòng)的家長請(qǐng)到本班教師處報(bào)名,。

幼兒園慶六一創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃篇十

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，我園的“六一”兒童節(jié)將從xx——xx日這時(shí)段，以“中國傳統(tǒng)和環(huán)?！钡葹橹黝}穿插系列活動(dòng),，結(jié)合“感恩、能力培養(yǎng),、體游運(yùn)動(dòng),、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進(jìn)行的活動(dòng)，現(xiàn)把x月xx日下午廣場式表演制定方案如下。

1,、通過開展慶祝“六一”系列娛樂游戲活動(dòng),，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、快樂,、開心而難忘的“六一”兒童節(jié),。

2、讓幼兒通過游戲,，學(xué)會(huì)與同伴合作,、分享彼此間的.樂趣。

3,、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,，讓幼兒樂在其中,。

4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

20xx年xx月xx日下午4：00——4：45分,。

小小班級(jí)全體幼兒、教師,、家長,。

xx老師（小小a班老師）。

xx老師,。

幼兒園天臺(tái),。

每人氣球x個(gè)、尾巴每人x條,。

小小班級(jí)全體老師,、幼兒、家長準(zhǔn)時(shí)集中天臺(tái),。小朋友在老師帶領(lǐng)下隨著優(yōu)美的音樂,，踏著優(yōu)雅的舞步排成四列縱隊(duì)進(jìn)入會(huì)場。

1,、歌表演《笑一個(gè)》,。

2、體操表演《世界真美好》,。

3,、誦讀《三經(jīng)》：人之初————天地人。

4、古詩聯(lián)唱：《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》,。

5,、英語歌曲表演：《hopfly》《oneworeefour》。

歌曲《春雨沙沙》《小動(dòng)物模仿操》《咚咚咚》《圍個(gè)圓圈走走》,。

放松部分：《我愛我家》,。

親子游戲：踩氣球、揪尾巴,。

結(jié)束部分：播放《慶祝六一》拍手退場,。