總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一年級教師工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃,、學(xué)校語文能力實施方案為指導(dǎo),，認(rèn)真,、塌實地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作,。具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點，備好課,、上好課,、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋,、講解,。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會，多充電,，本學(xué)期完成了七百多課時的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念,，增強(qiáng)實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實施,，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材,，提高了實施新課程的能力和水平,。

1、做好準(zhǔn)備為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識,，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。

2、加強(qiáng)與家長溝通,，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識,，進(jìn)而得到家長的積極支持。事實證明,，這項工作很有效,，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出,。

3,、讓學(xué)生明白讀書的重要性。

4,、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》、《兒歌300首》,。

5,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

(1)講故事--感受書的神奇,。

(2)設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望,。

(3)演故事--感悟故事情節(jié)。

6,、保證孩子的閱讀時間———早晨,、中午，專時專用,。

7,、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)總結(jié),、評比，達(dá)到或激勵或鞭策學(xué)生的目的,。

9,、建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈了一本書,，學(xué)生可以隨時借閱,。我們也定期與其他三個班，交換閱讀,。

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到,，心到,。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字,，不錯字，不重復(fù),，不唱讀,，不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時,，有高有低,、有急有緩、有快有慢,。

2,、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3,、抓住典型課文,，逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4,、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。

5,、做好差生輔導(dǎo)。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首,，不會吟詩也會吟”,，可見，背誦是學(xué)生語文能力,、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1、及時訂好背誦計劃,。

開學(xué)初,，學(xué)校“實施方案”布置之后,，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”,。不論是成語的確定，還是名言,、古詩,，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生,。

2,、扎實地抓好背誦。

背誦內(nèi)容確定之后,，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因為學(xué)生在校的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間———飯前,、中午,、下午第二節(jié)課后,，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,，每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實,。為了讓學(xué)生理解成語、名言,、古詩的意思,，我下了很多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺,，很多東西口頭解釋他們也不明白,，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),，檢查這一關(guān)更不敢放松,。動員家長在家里檢查，到校學(xué)生查,，老師查,。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,，就連平翹舌也是一個一個糾正的,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級五個班和二年級一個班的體育課，并兼任學(xué)校后勤方面的一些工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識上：

本學(xué)期我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，并積極參加各種相關(guān)知識的理論學(xué)習(xí),，不斷充實提升自己，特別是積極參加黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)筆記兩萬余字,，及大地提升了自己的認(rèn)識和思想覺悟。

針對一二年級孩子的身體發(fā)育情況和學(xué)習(xí)特點,，在學(xué)期開始我就有目的的制定教學(xué)計劃,，本學(xué)期主要鞏固了學(xué)生的隊列，加強(qiáng)了對各種隊列口令及動作的規(guī)范性訓(xùn)練,，并鞏固完成了古詩詞韻律操的學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，特別是在省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)驗中,，我參與組織了學(xué)生進(jìn)行“陽光大課間”的展示活動,，取得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，在5月份和體育組的其他老師一起努力,，籌備并召開了我校第一屆師生運動會,。

另外，本學(xué)期我還參與了乒乓球,、羽毛球興趣小組的訓(xùn)練工作,，所教學(xué)生以基本掌握了一些技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)理念,，取得了一定的成績,。

三、后勤方面：

本學(xué)期加強(qiáng)了對教室多媒體的檢查和維護(hù),，進(jìn)行了教師辦公電腦的一些日常維修維護(hù)工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、教育局臨時安排會議,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時和“慶六一”文藝節(jié)目匯演中，保證了音響和校園廣播系統(tǒng)的正常使用,，并參與了學(xué)校其他一些設(shè)施的日常維護(hù)工作,。

另外，本學(xué)期還完成了教育局相關(guān)科室布置的電子報表的填報工作,。

本學(xué)期的工作可以說是忙碌而充實,，取得了一定的成績，也存在著一些不足,，特別要檢討的是自己在思想上出現(xiàn)了一些懈怠的情況,，有不少的工作完成的不好、不及時,，在以后的工作中,，我一定克服這種懈怠思想，爭取更好地干好本職工作,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇三

早上來到學(xué)校,，感覺校門口兩側(cè)的秩序比昨天好了很多，一年級的家長們已經(jīng)知道把孩子送到指定的地方排隊等候了,，孩子們也比較乖巧地站在隊伍當(dāng)中,，跟隨著隊伍有秩序地往前走。

趁著孩子們在操場上軍訓(xùn),，挨著把一年級的教室走了一遍,，八十多張桌子把教室里塞得滿滿的，好在一年級孩子個頭小,，間距雖然狹小卻也能讓他們坐在其中,，只是不知道隨著年齡的增長、隨著個頭的增長,，上到六年級的時候他們該如何置身于這狹小的空間中,。

看著孩子們在教官的帶領(lǐng)下有模有樣的喊著口令、踏著整齊的步伐走向操場,，很是開心,，不管怎樣，孩子們都是天真可愛的,，他們的世界永遠(yuǎn)都是純凈的,，和他們在一起，會讓自己暫時拋開世俗的一切煩惱,，融入他們的世界就好,。

昨天那個一直躲在媽媽身后不愿意進(jìn)班的孩子今天依然哭著鬧著不肯走入校園,，雖然是換了爸爸來送，結(jié)果與昨日一樣,。好言安慰了幾句,，領(lǐng)著孩子的小手想把他送進(jìn)教室，卻怎么也不行,，他堅持往遠(yuǎn)離學(xué)校的方向掙扎著,、躲著，無奈的爸爸只好把他又領(lǐng)回了家,。這已經(jīng)是第二天了,，別的孩子都已經(jīng)很順利的融入新的環(huán)境、新的集體,，已經(jīng)在老師和同學(xué)的陪伴下開始了新的生活,，他卻依然不肯走入其中，不知道什么原因,，也不知道該用怎樣的方法才能讓他開開心心的走入校園,。

還有一個孩子坐在門口的板凳上，嘴里嘟囔著要回家,，校門口值周的孩子說他已經(jīng)坐在這半天了,，一直在說不想上學(xué)，想回家,。也想好好的開導(dǎo)他一番,，希望他能自己走進(jìn)教室，只是說了半天他也聽不進(jìn)去,，但這個孩子好在并不執(zhí)拗,，在兩個值勤生比較“強(qiáng)硬”的帶領(lǐng)下總算是見到了老師，坐在了教室里,。

每年的開學(xué)都會有這么幾個適應(yīng)環(huán)境較慢的孩子,，慢慢就好了。

新學(xué)期的第一個周末,，一切總算是基本穩(wěn)定下來,，盡管還有著這樣那樣的問題，但與前幾日比起來,，還是要好了很多,。接下來要做的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好各項常規(guī)工作，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊I(lǐng)孩子們度過快樂的每一天,！

一年級教師工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任的工作,，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

１,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。低年級不是收獲的季節(jié),，而是播種、施肥的時候,，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，就不會有豐收。一個人的行為習(xí)慣如何,，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量。因此,，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。同時,，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課和晨會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

２、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”,，放學(xué)回家都會說：“老師,，您辛苦了，再見,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

３、抓好班干部隊伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權(quán)利,。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多,。

４,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，每天堅持一小掃,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5、做好學(xué)生的安全教育工作,。每天晨會課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

６,、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作,。在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識,，教給學(xué)生一些預(yù)防措施,。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針,。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全,。

7,、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑,，與家長多聯(lián)系,。

8、要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個學(xué)期的工作總結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

一年級教師工作總結(jié)個人篇五

時光如電,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已到了尾,，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年級的孩子,，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有部分同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點,，如果不及時鞏固,，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會馬上去掉。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點,，從坐直到站立，從寫字到讀書、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，不厭其煩的一遍又一遍地說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展,。

備、講,、批,、輔是教師教學(xué)活動中四個環(huán)節(jié)。四個環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，緊密相連，共同完成,，教學(xué)活動,。備是基礎(chǔ)，只有備好課,，才能上好課,。因此，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求,。備課中,，不但備學(xué)習(xí),，而且備教材,，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，擬定教法,、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來,，每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備,。講是備實踐的過程。在這一過程中,，做到精講精練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時間,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,，成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處，點撥講解,，把教師的主導(dǎo),，學(xué)生的主體地位落實到實處。批,，批改作業(yè),，作業(yè)做到面批面改，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予表揚鼓勵。做到堂堂清,，日日清,，周周清。輔即課下輔導(dǎo),，對于程度好的同學(xué),，課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆,，多積累,，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀,、寫話能力,。對于程度差的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識,，打好基礎(chǔ),。

社會的前進(jìn)，時代在發(fā)展,，一期又一期,，年年生不同。教師的觀念,，要隨著朝代的發(fā)展,，學(xué)生的變化，不斷更新,，使教育理念與社會的發(fā)展保持一致,，不能穿新鞋走老路，要與時俱進(jìn),。因此我要求自己多讀書,，多學(xué)習(xí)，積極參與教研組各項活動,。認(rèn)真寫教后反思,，教育扎記,，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

一年級的學(xué)生集體觀念差,，行為習(xí)慣以我為中心,，我行我素，我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育,。使孩子們懂得了我來班的道理,。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上面班級記分情況，當(dāng)看到班級加分了,，就會歡呼活躍,，當(dāng)看到減分了，就會情不自然的嘆惜,，每每看到孩子的這些表現(xiàn),，我便會偷偷的笑。是??！集體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。

38個孩子,，來自38個家庭,，不同的家長，不同的家庭,，造就了孩子不同的教育背景,。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別。隨地丟垃圾,，東西亂擺放,，課本、作業(yè)本上亂涂亂畫,，課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣,，我是講講講，說說說,。并設(shè)置監(jiān)督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用,。這一學(xué)期下來,，孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一個班級三個老師,，38個學(xué)生組成了一個大家庭,。三個老師就如38個孩子的家長，老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相溝通,。有利于及時了解掌握孩子的情況,，有利于班級工作的開展，因此我常常與其他兩位老師溝通,，交流孩子的情況,，工作上互相配合，共同管理好學(xué)生,，做好班級工作,。

1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，有時總覺得孩子還小,，對于孩子的小過錯。比如書寫不工整,，作業(yè)托拉,，能過就就過就。

2,、與家長溝通不夠,。不能及時了解孩子在家的情況，致使不能及時全面掌握孩子的情況,，了解孩子思想動態(tài),。不利于工作開展。

在以后的教學(xué)工作中,，我會揚長避短,，從嚴(yán)要求學(xué)生，主動與家長溝通聯(lián)系,，及時了解孩子的思想傾向,，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。

一年級教師工作總結(jié)個人篇六

根據(jù)本班學(xué)生的特點,，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點、難點,，備好課,、上好課、寫好活頁教案,，按時批改作業(yè)及時反饋,、講解。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會,，多充電,，本學(xué)期完成了七百多課時的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),，加深了對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實施新課程的自覺性和責(zé)任感,。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實施，掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新教材,，提高了實施新課程的能力和水平。

1,、做好準(zhǔn)備,。

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識,，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2,、加強(qiáng)與家長溝通,，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識,，進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實證明，這項工作很有效,，很多的家長都主動參與到此項活動中來了,，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3,、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》,、《兒歌300首》。

5,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

（1）講故事——感受書的神奇。

（2）設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望,。

（3）演故事——感悟故事情節(jié),。

6、保證孩子的閱讀時間———早晨,、中午,，專時專用。

7,、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

8,、加強(qiáng)總結(jié),、評比，達(dá)到或激勵或鞭策學(xué)生的目的,。

9,、建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈了一本書,，學(xué)生可以隨時借閱,。我們也定期與其他三個班，交換閱讀,。

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到,，心到,。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字,，不錯字，不重復(fù),，不唱讀,，不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時,，有高有低,、有急有緩、有快有慢,。

2,、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3,、抓住典型課文,，逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4,、舉行朗讀比賽,，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5,、做好差生輔導(dǎo),。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”,，可見,，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1,、及時訂好背誦計劃。

開學(xué)初,，學(xué)?！皩嵤┓桨浮辈贾弥螅揖驮诘谝粫r間組織本組教師定“背誦計劃”,。不論是成語的確定,，還是名言、古詩,，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。

2,、扎實地抓好背誦,。

背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因為學(xué)生在校的時間,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間———飯前,、中午,、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀,。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,，每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實。為了讓學(xué)生理解成語,、名言,、古詩的意思，我下了很多工夫,。一年級學(xué)生生活閱歷淺,，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了,。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查,，到校學(xué)生查,，老師查,。不僅要求聲音響亮,、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇七

光陰如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又將劃上句號,。回首本學(xué)期的工作,，我感覺當(dāng)一名教師不簡單,，而當(dāng)一名一年級的教師更不簡單，因為我所面對的是朝氣蓬勃,，活潑好動,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生?；仡欉@學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

一,、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。

四,、勞動紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,，有事請假。

我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,，逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大的進(jìn)步,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇八

轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走,，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里,，面對著學(xué)校嚴(yán)格的管理,，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下,，自己更是感到了從未有的壓力,。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學(xué)的工作,。一年級孩子的短時記憶力強(qiáng),，好奇心重，模仿力強(qiáng),、表現(xiàn)欲強(qiáng),，不怕出錯，在學(xué)習(xí)英語過程中能夠大膽地參與,，于是,，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學(xué)的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個特點：

1,、學(xué)生上課時喜歡老師用歌曲,、兒歌、游戲,、競賽等形式來組織課堂,，如果再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學(xué)效果會非常突出,。

2,、如果學(xué)生對某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識會比其他的學(xué)的快,、也不容易忘,，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰,。

3,、并不是全體學(xué)生都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復(fù)不斷的操練,，通過不同的,，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

如果有人問我在20xx年度收獲的是什么的話,，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級孩子的特點，我應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,？我應(yīng)該怎樣做才能使孩子保持對英語的這份興趣并且能主動地學(xué)習(xí)英語,，說英語。我認(rèn)為,，這就是我20xx年度工作的重點和亮點,。

一年級英語八個單元加上一個復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語，從相互打招呼,，介學(xué)會紹自己及家庭,，從認(rèn)識中秋節(jié)到了解水果，從認(rèn)認(rèn)自己的五官及身體器官,，到自己的學(xué)習(xí)用品,，都是比較貼近學(xué)生日常生活的單詞及句子。因此,，我在教學(xué)過程中就盡量地貼近學(xué)生生活,，除了書本上的知識外，我還鼓勵學(xué)生到生活中尋找我們身邊的英語來豐富學(xué)生的英語知識,。

例如在教授第一單元hello,，how are you？時,，我利用兩個毛絨玩具cici和kitty來組織教學(xué),，小動物是學(xué)生非常熟悉并喜愛的，因此,，當(dāng)我一拿出它們,，學(xué)生立刻就認(rèn)出來了,，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和學(xué)生打招呼并介紹“自己”,，這就給學(xué)生留下一個印象：英語課原來是這么有趣的,！原本很簡單也很單調(diào)的對話在玩具動物的幫助下變得很有趣，孩子們也學(xué)得很開心,，并且學(xué)著扮演自己喜歡的卡通形象來相互介紹,。

另外，一年級學(xué)生愛說,，愛玩,，愛畫，愛想象,，根據(jù)他們的這一特性,，在教授第四單元my body時我在黑板上畫了一張sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵,，每畫一樣都會問what’s this？和touch your…然后再讓學(xué)生模仿老師同桌操練,，這樣不僅把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來,，而且給了孩子畫畫，想象和說話的機(jī)會,，在玩中不知不覺地學(xué)會了所要教授的內(nèi)容,。

一年級的孩子集中注意力時間較短，游戲是一種很好的催化劑,，做游戲是孩子的天性,，游戲教學(xué)十分受學(xué)生的歡迎。把游戲引入課堂,，再加上比賽的競爭和刺激,，會使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用游戲,，能極大地調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語言，掌握語言,，運用語言,。在語言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲,；重難點的突破上,，比如在讀音相近的單詞或句子的辨析上,，可采用“傳話”比賽的游戲。我在教授第三單元myself第三課時,，整堂課都采用了活動課的游戲形式,，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好,。其中韻律操是根據(jù)let’s play部分改編并配上節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,，i can read； i can sing,； i can write,； i can dance； i can jump,； i can draw,； thank you teacher。這個嘗試是成功的,，通過韻律操,，學(xué)生很快就記住了let’s play部分的歌謠。

一年級教師工作總結(jié)個人篇九

這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了,，反觀這個學(xué)期我走過的路，有許多的收獲,，也有不少的遺憾?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。

一,、備教材,。

首先通讀教材，要做到瞻前顧后,，一方面注意新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識為切口，讓學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上自主思考,、自主探索新知,。如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認(rèn)識具體簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢,，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，進(jìn)行新舊知識對比教學(xué)。

實際課堂反應(yīng)很好,，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺,，我心里暗喜,，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點,，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手,、動腦,，體會面在體上。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,，學(xué)生學(xué)起來有些吃力，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,，基本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固運用，不用加班加點,，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、備教法,。

所謂教學(xué)無定法,，貴在得法。方法得當(dāng),，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高,，時代感很強(qiáng),，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué)，就要與童心牽手,，用兒童的視角去看這個世界，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲,、故事、動畫等等,，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識。在講順序時,，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂,，讓學(xué)生輪流擺放順序，并說出誰在誰的什么方向,，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性,，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來,，并說出了上下的相對性，看來只要精心備課,，孩子們總會有驚喜回報你的用心,。

三、備學(xué)生,。

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子,，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來。這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西,。例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時,，教材中設(shè)計的是超市購物的情境，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村,，學(xué)生可能對超市比較陌生,，而對自己村子里面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)行加工,，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境,，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十

作為一名教師,，你怎么寫一份教師工作總結(jié)一年級呢,？在以后的教學(xué)工作中要給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心,，責(zé)任心,，寬容心，細(xì)心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師工作總結(jié)一年級，希望你喜歡,。

在工作當(dāng)中對于自己各方面都有一個客觀的看待,，我始終都相信在學(xué)校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發(fā)展空間，這一點是毋庸置疑的,，學(xué)校對我的培養(yǎng),，我也牢牢記在心里，我進(jìn)步還是比較大的,，所以也就過去一年了的工作,，我現(xiàn)在做如下詳細(xì)的闡述。

首先我每天按時的完成好自己的本職工作,，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，從來都不會偷懶，從來都不會拖拖拉拉,，在這個過程當(dāng)中,，我也相信自己,，努了就一定能夠得到一些成績，再這樣的環(huán)境下面,，我也愿意去吸取教訓(xùn),，通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力，始終都保持好的心態(tài),，工作當(dāng)中也無時無刻都在反思自己,，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的請教,，然后及時的糾正好,，在這個過程當(dāng)中，我一點點的積累經(jīng)驗,，我也嘗試著用各種各樣的方式去鍛煉自己,，去成長自己，不斷的落實好相關(guān)的本職工作,，一直以來我也都很相信自己要朝著什么樣的方向發(fā)展,，也在這個過程當(dāng)中吸取了足夠多的經(jīng)驗。

作為一名班主任,，我的態(tài)度也是比較端正的,，生活當(dāng)中有著良好的作風(fēng)，從來都不會和周圍同事有什么矛盾,，我和大家都相處的非常錯,，也在工作當(dāng)中樹立了良好的形象，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，從來都不會違法,，工作職責(zé)也比較有信心，再過去一階段的工作當(dāng)中,，我每天都在反思,，每天都在找好的方向，努力,，因為這些都是我的工作職責(zé)，我相信用一個好的態(tài)度去面對這些,，才能夠讓自己有更多的成長和進(jìn)步,，現(xiàn)在回顧這一年來的點點滴滴，確實很充實,，也在很多事情上面讓自己有進(jìn)一步的升華,，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，也感激上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照,，因為自己感受到了深深的溫暖,，學(xué)校也給予我很多的信心,。

雖然在工作當(dāng)中有一些地方確實是做的不夠好，但是我一定會及時的調(diào)整過來,，讓自己在接下來的工作當(dāng)中認(rèn)真地維持下去,，成為一名優(yōu)秀的班主任，同時也負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作,，一點點的積累工作經(jīng)驗,，讓自己變得更加的優(yōu)秀，做出一份好的成績來遵守學(xué)校的規(guī)定,，同時也能夠在下一步的工作當(dāng)中落實更加到位,，希望可以做出更好的成績。不辜負(fù)了學(xué)校的期望,，也不辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，這一點是毋庸置疑的，我會朝著好的方向發(fā)展,，也會讓自己不斷的去提高,。

本學(xué)年，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教師工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

二,、增強(qiáng)教學(xué)技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,。

注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、取得了一定的成績。

但存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，應(yīng)對新的工作,，我進(jìn)取努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情景總結(jié)如下：

一,、班級管理工作：

日常規(guī)提高很大。

二,、教育,、教學(xué)工作。

語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我進(jìn)取向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高,，認(rèn)真參加教研團(tuán)體備課活動,，從各方獲取知識提高自我。經(jīng)過同事們的幫忙和自我的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的提高,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自我學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自我的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)本事以及朗讀本事也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，經(jīng)過搜集資料來充實自我的課堂教學(xué),，使這門課上的趣味,，還對學(xué)生進(jìn)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

三,、個人提高以及取得成績：

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。

最終,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了期望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、提高著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期，我任教三年級的語文,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自我的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自我的教研,、教育、教學(xué)的本事,。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo),。此刻將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè),。

道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從團(tuán)體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自我的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自我，親近自我,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學(xué)生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自我,，首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情景,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情景,、家庭情景等,，同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自我訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自我的實際,，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自我的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班團(tuán)體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我經(jīng)過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班團(tuán)體的榮譽(yù)而共同努力,，為實現(xiàn)自我的目標(biāo)成績而奮斗,。經(jīng)過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績最終能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，教師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了必須的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的提高,。

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績，但“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十一

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)基本完成了教學(xué)任務(wù),，但也存在不少的問題，具體情況總結(jié)如下：

在實際的情景中能正確的認(rèn),、讀,、寫100以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識記數(shù)單位“百”,，知道一百以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學(xué)會比較100以內(nèi)數(shù)的`大小。結(jié)合具體情景,，進(jìn)一步體會加減法的含義,，會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材,，初步學(xué)會估算,。

在現(xiàn)時的情景中，能正確認(rèn)識整時,，半時,，幾時剛過和快到幾時。在情景中,，認(rèn)識了元角分,，了解它們之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的計算,。

培養(yǎng)從生活情景中抽象出100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析,、抽象概括能力,，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識,。在認(rèn)識圖形和方向,、長度單位的過程,，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力,，形成了初步的空間概念,。

在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗。

在教學(xué)中改變了教師提出問題,，解決問題的現(xiàn)象,，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個體差異,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，最大限度的滿足學(xué)生的需求,，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能,。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念,，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。

對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念，注重過程性評價,，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有分,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十二

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的級長,，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級長,，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手，所以一切都要從零開始,。

回顧這一學(xué)期,，我做到了一下工作：

1、堅持每天早上班,、早到班,、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓好全級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點一滴抓起,，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查,、督促。

3,、做好級會會議記錄,，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展。

4,、召開級會,，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績,。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,，這次的級會開得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，而年級也在期末考試中取得較好的成績,。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此,，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

4.認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動,，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,，使每個學(xué)生都能夠健康成長。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期一四班班級共有37人,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1,、民主選拔，重新建立新的班干,，并結(jié)合王老師的意見,，選拔班長，紀(jì)律委員,，生活委員,，他們分工明確，在減輕老師負(fù)擔(dān)的同時,，更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足,，進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)和講解。

2,、根據(jù)學(xué)校組織的各項活動,，努力培養(yǎng)班級的凝聚力。課下鼓勵學(xué)生練習(xí)團(tuán)體項目和個人技藝,，為班級爭得榮譽(yù),，已經(jīng)成為大家的第一選擇。

3,、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動時會及時處理,，爭取讓他在最短的時間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，學(xué)習(xí)懈怠以及班級衛(wèi)生方面成效顯著,，與孩子多交流，主動與家長有針對性的溝通,，總會起到事半功倍的效果,。

4、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時,，本學(xué)期根據(jù)每周回家?guī)椭胰俗鲆患∈轮黝},，讓學(xué)生走進(jìn)廚房，學(xué)會動手,，取得了一定的效果,，家長反應(yīng)良好。

5,、在教學(xué)方面,，本學(xué)期在段考之前學(xué)生讀了《青蛙和蟾蜍》前兩本書，班里展開了熱烈的讀書場面,。在考試過后又根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況進(jìn)行總結(jié),，除審題之外，有部分學(xué)生的漢語拼音運用方面能力較差,，就通過不斷練習(xí),，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會拼音練習(xí)，在練習(xí)中得到提高,。

6,、班里的學(xué)困生在不同程度上得到了提高，不認(rèn)識,，書寫方面還是閱讀等,，都能正確的認(rèn)識自己的不足，不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期紀(jì)律一直是班級管理的重點,，每天的總結(jié)，每次的班會都能呈現(xiàn)一系列的問題,。中間有一段時間的好轉(zhuǎn),，但總體情況沒有上學(xué)期好。除了生活老師不斷改換的原因之外,，更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠,，不能嚴(yán)格要求，自控能力減弱,。部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn),。應(yīng)該與家長私下溝通,，選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒有好轉(zhuǎn)，特別是在臨近考試階段,，學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重,，在這方面經(jīng)驗欠缺，應(yīng)向其他老師多多指教,。

放下老師的姿態(tài),，走入學(xué)生的內(nèi)心，只有真正清楚學(xué)生的想法,，才能更有針對性有效地進(jìn)行引導(dǎo),。權(quán)威也要有民主，給孩子申辯的機(jī)會,，他們會不斷得到提高,。

從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多,，跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重，如果一開始不采取措施,，后續(xù)工作很難控制,。

教學(xué)方面我會虛心求教，繼續(xù)鉆研教材,，備課要靜心,，多讀相關(guān)方面的書籍資料，不斷探究新的教學(xué)方式,。

總之,，本學(xué)期的工作緊張而又充實，不斷在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中總結(jié)經(jīng)驗,。在今后的工作中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo),，不斷鼓勵優(yōu)秀生拓展其視野,，不會放松對每個孩子的責(zé)任與努力。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十四

一,、做好新生接收工作,。

一年級的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué),，學(xué)生和家長對學(xué)校的工作了解不是很多,，我們教師在接收新生時，對家長都進(jìn)行了及時的溝通，是家長了解學(xué)校以及教師的想法與期望,，并力爭努力實現(xiàn)家?；ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備,。

二,、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每個月“文明班”評比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢,，堅持不懈。

三,、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,。為此，我們精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

四、努力提高教學(xué)水平,。

我們級組的幾位教師,，通過互相聽課，互相學(xué)習(xí),，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高,。同時，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動,，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑,，反復(fù)于教學(xué)實踐中反思,，不斷的提高自己的各項水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué)。

在工作中,，我們還有許多的不足,，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中,，我們會更努力的工作,，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康的成長。

時光飛逝,，在過去的一個學(xué)年度里,，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,，這一年里值得每個一年組人的驕傲,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級組勤奮工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大,，學(xué)生年齡普遍偏小,、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,，積極地應(yīng)對,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望,。

下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,，了解情況，幫助老師排憂解難,，使我們深受感動,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失,，想到的是學(xué)校的榮譽(yù),，學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小,，勞動能力不強(qiáng),，我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每天中午和下午都放棄了自己的休息,，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室,。

我組的教師比較多,，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師,，也有像我一樣的老教師,，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師，還有管理班級經(jīng)驗豐富的楊正蓮老師,，她都對學(xué)生很有愛心和耐心,，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心,，交流感情,，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,，從不拖拉,。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎,。

2,、老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中,，大家十分認(rèn)真,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間,，為學(xué)生補(bǔ)課,，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到學(xué)生聽懂了,，錯題改對了為止,。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)常與班主任溝通,、反饋學(xué)生情況，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,，配合班主任做學(xué)生和家長的工作,。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作,，她干勁足,，不怕吃苦，其工作量很大,，在未加工資的非常時期,，不知放棄了多少休息時間，加班加點,。

3,、在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一年級工作得到了家長的認(rèn)可,。在老師敬業(yè)精神的感染下,，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定,。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎,，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省,、市,、縣獎勵及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文,、案例,、隨筆等作品分別獲得、省級,、市級,、縣級，共計58人次,。

一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽,，教研組就像我們的家,，和諧,、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人,。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室,，大家做到忙里偷閑,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動,，大家聚在一起心情得到放松,，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法,，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動,。

1,、在做好本職工作的同時，我組的語文,、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),，為學(xué)校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中,，在活動剛開展時,，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范,。我們加強(qiáng)了集體備課,，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間,，教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通,。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵問題,，進(jìn)行了研究與探討,，制定出比較實際的解決方案，進(jìn)行集體備課,，做到資源共享,。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討,；在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條,。日常教學(xué)中,，開展情感性課堂教學(xué)研究,，利用參加各種教研課的機(jī)會,，提升自己的理論和實踐水平,，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣,。

3、積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項活動,，張揚師生們的個性,，發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有：a,、語文能力大賽,，b、慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c,、現(xiàn)場書法,、繪畫和“三獨”活動，d,、積極配合支持學(xué)校工作,，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e,、組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動,，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5,、12四川汶川8,、0級大地震捐款共計3800多元人民幣；f,、組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動,。

4、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課，積極動腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),，老師門都沒少費心血。同時還認(rèn)真組織好家長會,，進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育教學(xué)效率。

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時,，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”,。各位老師，毫無怨言,，由于是新接的一年級,，無論是語文中的識字,、說話,，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通,，進(jìn)了教室就見縫插針,，各個擊破，對個別學(xué)生個別指導(dǎo),，組內(nèi)教師互敬互愛,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契,，潛移默化地使各項工作開展得順利,，做到學(xué)生開心,，家長高興，學(xué)校放心,。

1,、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗交流）,，由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文,、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品,。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室,。

3,、真正做到與時俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結(jié)合,，腳踏實地的走好每一步,。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己,，完善我們的工作,！

一年級教師工作總結(jié)個人篇十五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里,，以“加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實施教學(xué)，切實提高學(xué)生的身體健康,，幫助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡,，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征,，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣,；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計,，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新,。

2,、認(rèn)真上課。

每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸,。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作,、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式,，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評價學(xué)生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。

通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認(rèn)識，提高了自己保健意識,。學(xué)生在和諧,、平等,、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動,、游戲的方法,；學(xué)習(xí)了武術(shù)操和“七彩陽光，并進(jìn)行了考核,；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同伴友好相處,。

1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法,。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富,，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。

3,、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求,。

通過一個學(xué)期的教學(xué),，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己,。

一年級教師工作總結(jié)個人篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任一班的教育教學(xué)工作。作為班集體靈魂的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提,。因此,，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上,，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外,，見到老師都要禮貌問好,，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西要及時上交,。另外，針對紀(jì)律問題,，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體,，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了。班集體不僅是教育對象,，更是教育的強(qiáng)大力量,。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如常規(guī)比賽，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動,。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,，我們一班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等,，給他們分工，并明確自己所做的.工作,。孩子們熱情很高,，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干,，自控能力不好、工作不積極,、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的,、民心所向的新干部,。平時，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。

經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩,。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進(jìn)步那么一點,，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,，我也學(xué)到了太多太多,。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助,。沒有他們的支持，就沒有今天我的進(jìn)步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界,！

一年級教師工作總結(jié)個人篇十七

積極教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有10個模塊,，主要內(nèi)容是;問候并回應(yīng)，詢問姓名,。年齡,，地點。物品名稱,，并給予回答,，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品,，地點，動物,，表達(dá)自己的喜好等,，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請教，分析教材,，提煉重點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。

學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況，沒有備好學(xué)生的課,。

豐富課堂,，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充，對差生根據(jù)實際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績整體提高,。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣,。