為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)目的：

2.通過(guò)學(xué)生的行為實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)對(duì)教師的尊敬和熱愛,。

3.與各學(xué)科整合，發(fā)揮學(xué)生在節(jié)日課程中的創(chuàng)新能力,、審美能力,、語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集有關(guān)教師節(jié)的名稱,、由來(lái)，了解教師節(jié)的意義以及尊師重教的相關(guān)故事等等,。

2.準(zhǔn)備《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》的歌曲,。

三、活動(dòng)安排。

系列活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)一句話。

根據(jù)學(xué)校文明禮儀節(jié)中的相關(guān)要求,，利用班隊(duì)課讓入學(xué)新生說(shuō)好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語(yǔ),。

參與對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生,。

責(zé)任人：

活動(dòng)時(shí)間：9月6日—9月10日,。

系列活動(dòng)二：學(xué)唱一首歌,。

在教師節(jié)到來(lái)之際,，音樂(lè)老師教會(huì)學(xué)生一首贊美老師的歌《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學(xué)生能集體放聲歌唱,。

參與對(duì)象：2—4年級(jí),。

責(zé)任人：馮。

匯報(bào)時(shí)間：9月12日大課間升旗儀式。

系列活動(dòng)三：學(xué)寫一首詩(shī),。

自制賀卡,，自寫贊美老師的小詩(shī)參與學(xué)校“小詩(shī)獻(xiàn)恩師”活動(dòng)評(píng)選。

參與對(duì)象：5—6年級(jí)。

責(zé)任人：

活動(dòng)時(shí)間：9月7日—9月16日。

四、其他事項(xiàng)：

1.攝影負(fù)責(zé)：沈清、王天勝,。

2.做好9月12日升旗儀式的學(xué)生大合唱準(zhǔn)備工作,。

3.與廣告公司聯(lián)系,，做好活動(dòng)評(píng)選公告牌。

4.活動(dòng)總策劃：

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇二

20xx年教師節(jié)即將到,，為了弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)氣,，讓全體教職工過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，感受職業(yè)自豪感,，利用剛開學(xué)的契機(jī),，把教師節(jié)與開學(xué)典禮暨表彰會(huì)合并舉行，使之有條不紊,，特制訂本活動(dòng)方案,。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊璧,。

副組長(zhǎng)：楊光召,。

成員：蒲宗升、楊昌仲,、張葉,。

職責(zé)：籌劃此次活動(dòng)的方案，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門和校外的個(gè)人,、組織參與活動(dòng),。

二,、會(huì)務(wù)組織設(shè)教導(dǎo)處，成員：楊光召,、張葉,。

職責(zé)：策劃此次活動(dòng)的大會(huì)議程、大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置（音響等）,。

三,、后勤組成員：吳吉柱、楊勝然,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的聚會(huì)交流工作,。

四、時(shí)間：9月10日下午14時(shí)至18時(shí)（第一段：14時(shí)至16時(shí)（大會(huì)活動(dòng)）,；第二段：16時(shí)至18時(shí)（聚會(huì)交流））,。

五、地點(diǎn)：大會(huì)――操場(chǎng),，聚會(huì)交流――食堂,。

六、學(xué)生安排：大會(huì)――觀眾,；16時(shí)就餐,，晚上按時(shí)上自習(xí)（值周值班）。

七,、老師安排：大會(huì)――組織,、觀眾，16時(shí)至18時(shí)――聚會(huì)交流,。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇三

金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

2,、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師,。

3,、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

6,、以全班同學(xué)的名議,，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶；

7,、給老師買一包潤(rùn)喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子。

8,、以班級(jí)為單位,，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”,，以團(tuán)支部為單位上交,。

各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動(dòng)結(jié)束后,，要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部,，進(jìn)行表彰,。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇四

這項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的行動(dòng)和自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感激，弘揚(yáng)尊師重道的光榮傳統(tǒng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師,、感恩老師的愛、感恩老師的勞動(dòng),、感恩老師的教誨,。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了師生之間的交流,，增進(jìn)了他們的感情,，建立了更加和諧的師生關(guān)系。

“老師深愛著,，謝謝,！”教師節(jié)感恩系列活動(dòng),。

1.學(xué)校在醒目的位置懸掛橫幅，渲染教師節(jié)的慶祝氣氛,。

2.周一舉行了“老師重如山”升旗儀式,。

3.把優(yōu)秀教師的事跡推給市級(jí)媒體報(bào)紙，爭(zhēng)取刊登出來(lái),。

4.開展“愛說(shuō)話”活動(dòng),。

9月10日教師節(jié)，要求各班統(tǒng)一說(shuō)“老師,，你辛苦了”等感恩的話(各班也可以自己擬感恩的話),。

5.“加持送師”活動(dòng)。

從9月9日開始,，各級(jí)都在班級(jí)開展感恩教師活動(dòng),。要求所有班級(jí)認(rèn)真開始，積極準(zhǔn)備,，并呼吁學(xué)生以簡(jiǎn)單多樣的形式向老師表達(dá)誠(chéng)摯的感謝,。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,，但以表白為主,，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

6.感恩老師在校園電臺(tái)的聯(lián)播活動(dòng),。

電臺(tái)教師節(jié)特別活動(dòng)——“送一首歌送一份禮物”,，周一至周五播放與感恩、感謝老師有關(guān)的歌曲,。

7.開展“感恩主題班會(huì)”活動(dòng),。

9月9日星期一，各班在“感恩主題班會(huì)班”召開主題班會(huì),，旨在希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，理解老師的付出和辛苦，以后更加努力學(xué)習(xí),。

要求:主題課圍繞“感恩”這個(gè)話題進(jìn)行,。建議全班背誦一首贊美老師的詩(shī)，全班為老師唱一首歌,。(詩(shī)歌和歌曲是每個(gè)班可選的),。黑板上應(yīng)該寫著“非常感謝你！”教師節(jié)主題班會(huì)”,。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇五

在第32個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我校開展下列系列活動(dòng),，慶祝教師自己的節(jié)日,，通過(guò)師生互動(dòng),，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。具體活動(dòng)安排如下：

一,、宣傳櫥窗,。

初二年級(jí)、初三年級(jí)出一期宣傳畫報(bào),，各班級(jí)出一期板報(bào),。

二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式,。

內(nèi)容包括：

1,、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花,。

負(fù)責(zé)人：各年級(jí)主任,。

2、7：15,，全校師生在操場(chǎng),，由高一新生升國(guó)旗;負(fù)責(zé)人：蔣兵。

3,、高一新生詩(shī)歌朗誦;負(fù)責(zé)人：蔣兵,。

4、表彰骨干教師等,。負(fù)責(zé)人：李昌,。

三、“老師,、您辛苦了”征文比賽,。

每一年級(jí)在9月12日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇,，體裁不限,，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字,，詩(shī)歌不少于20行,。統(tǒng)一用材料紙。

四,、老教師座談會(huì)：

9月6日在小會(huì)議室舉行老教師座談會(huì),。負(fù)責(zé)人：孫朝舉。

五,、詩(shī)歌朗誦。

每年級(jí)出兩名教師,，比賽時(shí)間9月8日晚7：10,，地點(diǎn)階梯教室。

負(fù)責(zé)人：邰麗娟,。

六,、新教師拜師會(huì)。

9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì),。負(fù)責(zé)人：李昌,。

七、退休教師座談會(huì),。

9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室,。

八、教師卡拉ok比賽,。

9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行,，每年級(jí)上報(bào)三名選手,，教勤兩名,。

負(fù)責(zé)人：徐井云。

九,、教師舞會(huì),。

9月9日晚7點(diǎn)20分在演播廳舉行。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇六

莘莘學(xué)子報(bào)師恩,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、敬師卡設(shè)計(jì)制作比賽,。

每班設(shè)計(jì)制作5個(gè)敬師卡,，于9月5日前上繳校團(tuán)委進(jìn)行評(píng)比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當(dāng)天展示,。獲獎(jiǎng)的.班級(jí)按所獲獎(jiǎng)項(xiàng)加分,。

二、開展“向老師獻(xiàn)禮”活動(dòng),。

1,、每班向所負(fù)責(zé)的老師贈(zèng)送鮮花及自制的敬師卡,，向老師表達(dá)敬愛之情。

2,、教師節(jié)當(dāng)天各班在教壇擺設(shè)一束鮮花,，創(chuàng)設(shè)良記。)好的環(huán)境,。

3、倡導(dǎo)全體學(xué)生在每堂課的課前問(wèn)好時(shí),，向老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。

4、倡導(dǎo)全校學(xué)生各方面盡力做到最好,。

5,、以全校學(xué)生的名義寫一封謝師信給全校老師。

文藝演出活動(dòng),。

教師節(jié)當(dāng)天下午七八節(jié)課,。

四、學(xué)生會(huì)向老師派發(fā)禮物,。

五,、征文比賽《老師，我想對(duì)你說(shuō)……》,。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇七

今年教師節(jié),，我校本著和諧親切、簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的原則,，以特別的'禮物送給老師為口號(hào),，用特別的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗(yàn)等系列活動(dòng),，為師生提供情感交流平臺(tái),，激發(fā)教師的愛教樂(lè)教熱情，營(yíng)造尊重知識(shí),、敬重教師,、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

1,、今天，我成了你體驗(yàn)活動(dòng)

教師節(jié)當(dāng)天,，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師,，給全班同學(xué)上課，科任教師在臺(tái)下當(dāng)學(xué)生,。（要求9月6日競(jìng)選確定好授課人員,，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任教師的指導(dǎo)下，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）,?；顒?dòng)結(jié)束后，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評(píng)比,，對(duì)參與體驗(yàn)的學(xué)生評(píng)出最佳體驗(yàn)小老師獎(jiǎng),、對(duì)科任教師評(píng)出最佳體驗(yàn)學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，由班委頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

2,、教師節(jié)征文活動(dòng)

征文有兩項(xiàng)：

二是團(tuán)委組織的今天我成了你主題征文活動(dòng)，要求各班參與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動(dòng)為內(nèi)容,，寫一篇文章（文章形式不限,，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書（或班長(zhǎng)）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級(jí)組,。每個(gè)年級(jí)都組織教師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)15名,，于9月15日上午把獲獎(jiǎng)名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委,，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀給予表彰。

3,、我與我的老師主題班會(huì)

邀請(qǐng)老師與本班同學(xué)一起參與,，班會(huì)課上建議采用的活動(dòng)有：我遇到的最 的老師分享活動(dòng)（發(fā)言者可選好、嚴(yán),、親,、萌、可親,、值得尊重等詞語(yǔ)）,，假如我是老師演講比賽、老師,，我來(lái)為你服務(wù)游戲（小組服務(wù)效果競(jìng)賽）,、師生互動(dòng)游戲、學(xué)生才藝表演,、師生討論交流等環(huán)節(jié),。

4、老師,，我想對(duì)您說(shuō)留言及送歌活動(dòng)

在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時(shí)間,，各班可購(gòu)買小便條（心形、葉形,、方形均可）,，由同學(xué)題寫留言或祝福（并簽名）,，班長(zhǎng)收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲,，并把這些話語(yǔ)貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上,。

也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班級(jí)和名字,、要點(diǎn)的歌名,、送給哪位老師）。

與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的形式多種多樣,，可以是一句問(wèn)候,、一條短信、一封親筆信,、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠(chéng)的心意,。

5,、節(jié)日問(wèn)候活動(dòng)

教師節(jié)當(dāng)天，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為老師,，節(jié)日快樂(lè),。各班也可自擬特別的表達(dá)方式。

6,、組織高效課堂

不遲到,、不早退，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，以最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。

各年級(jí)應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，并根據(jù)各班體驗(yàn)活動(dòng)開展和征文獲獎(jiǎng)等情況,，在文明班量化評(píng)比中加分。請(qǐng)各班班委組織本班學(xué)生積極參與,，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗(yàn)活動(dòng),。

初級(jí)中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇八

我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)。

高一(13)班,。

1,、 ppt播放對(duì)教師的祝福，開幕詞;

2,、教師節(jié)由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義;

3,、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

4,、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

5,、誠(chéng)摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

6,、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;

7,、閉幕詞,，班主任總結(jié);

經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿的成功,。全班同學(xué)深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者,，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué),。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存,。

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了,。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,，我做得盡心盡職,，與同學(xué)們相處也更愉快了。

本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái),。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開展，只有短短的3天時(shí)間,，令人欣慰的是,，同學(xué)們各司其職，分工明確,，將任務(wù)落實(shí)的十分到位,，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié),。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝危屓囝I(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采,。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,，令人感動(dòng)。在班會(huì)召開的前一晚,，他還主動(dòng)與我討論節(jié)目,，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。

作為組織者,，雖然缺少經(jīng)驗(yàn),，但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內(nèi)的事情做好,。雖然班會(huì)開下來(lái)，內(nèi)容上有些俗套,，但是我相信大家都找到了感恩的感覺,。

本人對(duì)班會(huì)成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大,。我相信沒有一定覺悟的人事不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)的,。

還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天,，但是隨著一次次的活動(dòng),，班集體的凝聚力不斷增強(qiáng)，在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情,。

從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中,，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，親密無(wú)間,，同心協(xié)力,。