每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇一

20xx年9月24日至25日,，鄞州區(qū)教育局,、衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦了20xx年鄞州區(qū)青春健康教育師資培訓(xùn)班。區(qū)疾控中心陸懷初書記和區(qū)普教科石碧波老師到會(huì)并發(fā)表講話,，來自全區(qū)38所學(xué)校的39名負(fù)責(zé)青春期健康教育的教師參與了此次培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)了寧波市青春健康教育專家、天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授尹幼明老師授課,，尹教授運(yùn)用pla互動(dòng)式活動(dòng)的方式為大家講解了“怎樣做主持人”,、“青春期人際交往”、“保護(hù)自己，勇敢說不”,、“科學(xué)認(rèn)識(shí)和駕馭我們的性”,、“預(yù)防性病與艾滋病”、“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”,、“生殖與避孕”以及“計(jì)劃未來”八大部分內(nèi)容。培訓(xùn)過程中,，尹教授巧妙地運(yùn)用了小組討論法,、案例討論法、頭腦風(fēng)暴,、角色扮演以及互動(dòng)游戲等方式來傳授知識(shí),，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，各學(xué)員教師和疾控中心的工作人員也都加入互動(dòng)環(huán)節(jié),。生動(dòng)有趣的游戲,、全新的上課方式讓學(xué)員教師們興致高漲，師生互動(dòng)頻繁,，課堂氣氛熱烈,，收獲良多。

我有幸代表藍(lán)青學(xué)校參加了此次培訓(xùn),，為期兩天的培訓(xùn)讓我對(duì)青少年青春期健康發(fā)展有了更為全面的認(rèn)知,，并同其他學(xué)校教師對(duì)如何在校內(nèi)開展學(xué)生青春期健康教育等議題進(jìn)行了廣泛地交流。從我校的實(shí)際情況出發(fā),，可以從以下幾點(diǎn)入手開展青春期教育：

開設(shè)青春期自我認(rèn)識(shí),、人際關(guān)系處理、行為決定相關(guān)方面的心理健康活動(dòng)課,，通過小荷才露尖尖角—迎接青春期,、把握青春的旋律—青春期人際交往,、我的青春我做主—價(jià)值與決定,、靜心聽花開—青春期男女生交往等主題心理健康活動(dòng)課讓學(xué)生們逐步了解什么是青春期、男女生青春期特征以及如何和異性健康交往等青春期健康知識(shí),，使學(xué)生了解自己在青春期的生理變化,，懂得青春期的衛(wèi)生常識(shí)，更全面深入地了解了青春期知識(shí),，消除對(duì)青春期的困惑,，樹立正確的青春健康意識(shí)，有益于學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)的提高,。

培訓(xùn)學(xué)生同伴咨詢員和寢室心靈護(hù)士相互信任的同齡伙伴關(guān)系極容易交流與反饋,，相互分享生活中有用的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息。在形成正確的知識(shí),、態(tài)度,、行為方面有著十分獨(dú)特、有效的作用,?？筛鶕?jù)學(xué)生的具體情況倡導(dǎo)“同伴教育”，培訓(xùn)學(xué)生同伴咨詢員和寢室心靈護(hù)士,，讓他們承擔(dān)咨詢溝通員的任務(wù),，以“團(tuán)體帶動(dòng)個(gè)體”的方式開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)和寢室內(nèi)同學(xué)的心理狀況,，隨時(shí)與老師聯(lián)系,。根據(jù)溝通員掌握的班內(nèi)和寢室內(nèi)情況，教師可以有針對(duì)性地進(jìn)行小型輔導(dǎo)或個(gè)別交流,，再定時(shí),、定內(nèi)容的活動(dòng)滲透。

學(xué)生通過青春期健康教育課能大致了解青春期的基本知識(shí),，但還有許多問題需要得到老師的指導(dǎo)和幫助,，各班班主任可加入對(duì)學(xué)生青春期心理咨詢的隊(duì)伍。因?yàn)榘嘀魅尉哂惺煜ず陀H近的優(yōu)勢,，這對(duì)于學(xué)生健康心理的形成和的矯正起著重要作用,。班主任不僅是學(xué)生的最有影響的教育者，而且還要成為學(xué)生最知心的朋友,，做學(xué)生的生理與心理醫(yī)生,。同時(shí)班主任能兼顧到家長的力量，通過和家長溝通,，能取得家庭,、學(xué)校、社會(huì),、集體四方面的支持全體動(dòng)員來關(guān)心,、重視學(xué)生的心理。

通過講座,、宣傳櫥窗,、心靈雞湯廣播,、心理社團(tuán),、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等平臺(tái)普及和宣傳青春期健康教育知識(shí)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，以課堂教育為主陣地,，以課外活動(dòng)和實(shí)踐為輔助，以生動(dòng)有趣的系列活動(dòng)為載體，將青春期健康教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中,，整合學(xué)科優(yōu)勢,，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，逐段推進(jìn),，因人而異,，全面實(shí)施青春期健康教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育全面發(fā)展,，促使學(xué)生健康成長,。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇二

(五)把心靈中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中,，會(huì)影響腦功能,，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來,，心情才會(huì)感到舒暢,，并能起到一定的安定作用。

青春期是兒童向成人過渡的中間階段,，這個(gè)時(shí)期孩子在生理和心理兩方面都發(fā)生劇變,，尤其隨著性器官的發(fā)育以及第二性征的出現(xiàn)，男女生在心理方面也發(fā)生了很大的變化,，反映出明顯的性心理特點(diǎn),。

青少年在性心理上一般都要經(jīng)過以下三個(gè)發(fā)展階段。

1.對(duì)異性的暫疏遠(yuǎn)期,。

在青春發(fā)育初期一段較短的時(shí)期內(nèi),，中學(xué)生常常會(huì)避開異性同學(xué)，這種現(xiàn)象尤以女生表現(xiàn)得最為明顯,。這主要與生理因素有關(guān),。由于第二性征的出現(xiàn)，使中學(xué)生對(duì)自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞,，本能地產(chǎn)生對(duì)異性的疏遠(yuǎn),，甚至對(duì)異性反感。

這一時(shí)期大約會(huì)持續(xù)1年左右,。青春期開始后,，由于男女少年在形態(tài)上、機(jī)能上的差別日益明顯,，他們?cè)诨ハ嘟佑|中便結(jié)束了童年那種無拘無束地打鬧嬉笑的時(shí)期,，出現(xiàn)了短暫的疏遠(yuǎn)期。

他們?cè)趯W(xué)習(xí),、活動(dòng)中很少往來,。由于男女性格的不同,，此階段男生會(huì)嫌女生嬌氣、膽小,、氣量不大;而女生則討厭男生的粗野,、淘氣、不懂事,。這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)至初中一,、二年級(jí)。

2.對(duì)長者敬慕期,。

在青春發(fā)育的中期,，中學(xué)生常常會(huì)對(duì)周圍環(huán)境中的某些在文藝、體育,、學(xué)識(shí)以及外貌上特別出眾者(多數(shù)是同性或異性的年長者),，在精神上引起共鳴，仰慕愛戴,，心神向往,，而且盡量模仿這些長者的言談舉動(dòng)，以至入迷,。

3.對(duì)異性向往期,。

青少年隨著身心兩方面的不斷發(fā)育，對(duì)第二性征的發(fā)育產(chǎn)生了好奇,、不安,，甚至恐懼的心理，渴望了解性知識(shí),。到了青春發(fā)育的后期,，隨著性發(fā)育的日漸成熟，中學(xué)生常常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣,，并希望和他(她)有所接觸,，或在各種場合中，想辦法吸引他(她)對(duì)自己的注意,。但由于中學(xué)生情緒的不穩(wěn)定,，自我意識(shí)很強(qiáng)，在接觸過程中,，容易引起沖突,，或因瑣碎小事爭吵甚至絕交，因此交往對(duì)象會(huì)有所變換,，表現(xiàn)為今天與張三好,，明天又覺得張三不好二而李四特好。

對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)所持續(xù)的時(shí)間是很短暫的,。在這短暫的時(shí)間過后,，男女少年很快就產(chǎn)生了一種彼此接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理,。如喜歡一起游戲,，一起做作業(yè)，一起參加各種社會(huì)活動(dòng)等,。這時(shí)期青少年性意識(shí)的發(fā)展如果得不到正確的引導(dǎo),，可能出現(xiàn)早戀等不良傾向。甚至于把功課,、集體活動(dòng)置之不理,。當(dāng)然，正常的男女往來是應(yīng)該被接受,、被鼓勵(lì)的,，對(duì)異性有好感也不等于談戀愛，青少年應(yīng)正確把握,。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇三

第一段：引言（大致200字）,。

青春期是一個(gè)人成長的重要階段，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和矛盾的時(shí)期,。作為教育者,，我們肩負(fù)著引導(dǎo)青春期學(xué)生健康成長的責(zé)任。在過去的教育實(shí)踐中,，我深深感受到青春期教育的重要性,，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我在青春期教育中遇到的挑戰(zhàn)以及處理這些挑戰(zhàn)的方法,，希望能對(duì)同行們有所啟發(fā)。

第二段：了解青春期的特點(diǎn)（大致200字）,。

首先,，要做好青春期教育，我們必須深入了解青春期的特點(diǎn),。青春期是人生中最特殊,、最動(dòng)蕩的時(shí)期，青少年經(jīng)歷身體,、心理,、認(rèn)知和社交等多個(gè)方面的巨大變化。他們的情緒常常波動(dòng)不定,，對(duì)身體和外貌的關(guān)注更強(qiáng)烈,，同時(shí)也面臨著對(duì)自我認(rèn)同的挑戰(zhàn)。了解這些特點(diǎn)有助于我們更好地與青春期學(xué)生溝通,，為他們提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)懷,。

第三段：傾聽與理解（大致300字）,。

與青春期學(xué)生交流,，第一步就是傾聽他們的心聲,。讓他們知道，我們?cè)敢饴犎∷麄兊母惺芎屠_,。在這個(gè)過程中,，我們需要展示出真正的關(guān)心和尊重，以便建立良好的互信關(guān)系,。同時(shí),，我們也需要了解到每個(gè)青少年都有自己獨(dú)特的成長過程，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以盲目地去評(píng)判,。只有通過傾聽，我們才能更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為他們提供針對(duì)性的幫助和引導(dǎo),。

第四段：積極引導(dǎo)與規(guī)劃（大致300字）,。

在青春期教育中,，我們要善于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們可以組織一些主題教育活動(dòng),，如講座,、討論,、讀書分享等,，讓學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)思考能力和批判精神,。同時(shí),，我們還需要幫助學(xué)生規(guī)劃他們的未來。通過個(gè)別輔導(dǎo)和家長會(huì)等方式,，了解學(xué)生的興趣和潛力,，并為他們提供必要的職業(yè)指導(dǎo)，使他們更好地適應(yīng)未來的發(fā)展,。

第五段：關(guān)注全面成長（大致200字）,。

最后，我們要重視青春期學(xué)生的全面成長,。青春期學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí),，還需要鍛煉體魄和培養(yǎng)興趣愛好,。我們可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng),、藝術(shù),、義工等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)不同的人生,。此外，我們還要關(guān)注他們的情緒和心理健康,。當(dāng)他們面臨挫折和困惑時(shí),，我們要及時(shí)給予關(guān)懷和支持，確保他們能夠健康成長,。

結(jié)尾（大致100字）,。

青春期是一個(gè)關(guān)鍵的成長階段，我們要做好青春期教育,，就需要深入了解青春期學(xué)生的特點(diǎn),，傾聽他們的聲音，積極引導(dǎo)和關(guān)注他們的全面成長,。只有通過不斷努力,，我們才能為青春期學(xué)生提供更好的教育和幫助，幫助他們順利度過這個(gè)重要的階段,，邁向美好的未來,。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇四

青春期是一個(gè)人生命中最為重要的時(shí)期，特別是女孩,，面對(duì)著身體發(fā)生的巨大變化,、心理上的波動(dòng)、社交環(huán)境的轉(zhuǎn)換等問題,，需要得到家長和老師們的重視和幫助,。我在女孩青春期教育這個(gè)領(lǐng)域里工作了多年，積累了一些體會(huì)和心得,，今天想和大家分享一下,。

第二段：制定合理的課程計(jì)劃。

女孩青春期教育的核心是制定合理的課程計(jì)劃,。我們的教育課程應(yīng)該覆蓋生理,、心理、社交三個(gè)方面,，幫助女孩建立自信,、關(guān)愛自己、尊重他人的價(jià)值觀念,。具體來說,，生理方面的課程可以包括青春期的性征,、生殖健康、月經(jīng),、生殖器保健等內(nèi)容,；心理方面的課程可以包括情感管理、壓力調(diào)節(jié),、自我控制,、自我認(rèn)知等內(nèi)容；社交方面的課程可以包括家庭,、學(xué)校,、社會(huì)交往、安全防范等內(nèi)容,。通過制定完善的課程計(jì)劃,，女孩們可以得到系統(tǒng)化和全面化的知識(shí)教育，加深對(duì)自身的了解,，有效應(yīng)對(duì)各種問題,。

第三段：鼓勵(lì)女孩自我探索、自我發(fā)展,。

女孩青春期教育最重要的是引導(dǎo)女孩進(jìn)行自我探索和自我發(fā)展,。在這樣的過程中，我們需要給她們提供尊重和支持,，讓她們能夠敢于發(fā)揮自己的才能和特長,，充分發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)和人際交往能力。我們可以通過課外活動(dòng),、情境體驗(yàn),、實(shí)踐探究、社區(qū)服務(wù)等方面來引導(dǎo)她們成為更好的人,，讓她們體驗(yàn)到自我成就和成長的快樂,，從而不斷激發(fā)她們的自信和勇氣。

第四段：重視女孩的心理健康,。

在女孩青春期教育中,，我們必須重視女孩的心理健康。女孩在身心發(fā)展上都面臨著巨大的壓力,，不良的心理狀態(tài)很容易導(dǎo)致社交障礙,、情感問題和身體疾病等。因此,，我們需要關(guān)注女孩的心理健康,，成立學(xué)校心理輔導(dǎo)室、組織心理輔導(dǎo)課程、開展心理測評(píng),、發(fā)放心理學(xué)讀物,、制定心理調(diào)適計(jì)劃等活動(dòng)，積極幫助她們緩解壓力,、調(diào)整情緒,、改善心理狀態(tài)。

第五段：加強(qiáng)家校合作,，共同關(guān)注女孩的生長發(fā)展,。

女孩青春期教育需要家校合作，雙方共同關(guān)注女孩的生長發(fā)展,。家長需要理解和支持女孩的成長,，為她們提供溫暖和愛，引導(dǎo)她們樹立正確的價(jià)值觀,。學(xué)校則需要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，建立健全的信息溝通渠道,，讓家長了解女孩在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活情況,。同時(shí)，學(xué)校還需要引導(dǎo)家長養(yǎng)成良好的家庭教育方式,，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的銜接,，實(shí)現(xiàn)家校共建女孩健康成長的目標(biāo)。

結(jié)論：

女孩青春期教育是一個(gè)多方位的問題,，需要家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同努力,，為女孩提供全面的知識(shí)教育,、積極的心理引導(dǎo)和合理的生活支持，讓她們自信健康地度過這個(gè)難熬的時(shí)期,，成為一個(gè)成熟,、自信和優(yōu)秀的人。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇五

錢鐘書曾經(jīng)寫過一本書《圍城》,，他告誡我們,，婚姻就像一座圍城，城里的人想逃出來,，城外的人想沖進(jìn)去,。一旦逃出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對(duì)你開放,！這不,，前幾天我的朋友險(xiǎn)些逃出。在三五親人的勸說下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭！

造成彼此感情危機(jī)的原因竟由于酒精作怪,，喝酒過量對(duì)家里的電視撒氣,，電視遭殃，夫妻反目,。然后鬧冷戰(zhàn),，鬧離婚。他們倒是撒氣了,，遭殃的是親人,。千里迢迢跑去說和，害的親人們擔(dān)心不說,，大家也受彼此負(fù)能量牽連,，說話難免沖動(dòng)，彼此不歡而散,。遭遇情緒垃圾攻擊,，就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補(bǔ)那臭氣和丑態(tài),，總是揮之不去,。孔子對(duì)其學(xué)生顏回的評(píng)價(jià)是“不遷怒,，不貳過”達(dá)到此境界人此乃圣人也,，真正做到絕非容易之事，需要不斷自我提升人格修養(yǎng),，克制負(fù)面情緒,，意識(shí)到亂發(fā)脾氣的危害！輕者,，物品損壞,，重者婚姻破裂，家庭難保,！很多人離異的原因,，就是不能容忍對(duì)方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家,，一天的心情,，工作的業(yè)績以及做事順利與否取決于早晨對(duì)情緒的管理能力。

一個(gè)人控制情緒的能力,，決定你的交往圈子,。（有修養(yǎng)的人不會(huì)選擇愛發(fā)脾氣愛發(fā)牢騷的人）決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)（你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)）決定你的事業(yè)巔峰（良好的品格修養(yǎng)會(huì)給你帶來財(cái)富和商機(jī)），要把修身當(dāng)做終身的必修課,！多一分理智,，就會(huì)多一份從容,；多一份包容就會(huì)海闊天空！

很多人碰到不滿意不順心的事,，家里的寵物,，孩子，老婆,，丈夫,，甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,，孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,，情緒不穩(wěn)，對(duì)家失去安全感和歸屬感,。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰吵贏了,，最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印保∫霠I造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開始,！讓家庭充滿歌聲與微笑,，讓家變成愛的城堡，讓孩子在愛的包圍下成長,！

說實(shí)話,，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法,，也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法,。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下,，取長補(bǔ)短,，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。下面,，我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡單的和大家分享,，有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。

首先,，我認(rèn)為要注意培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從孩子上學(xué)以來，我們就比較重視她的'學(xué)習(xí),，在她的心中也樹立了一定要好好學(xué),，才能有好的未來，才能過上自己理想生活的觀念,。明確了大方向,，孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來說比較積極主動(dòng)，能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，當(dāng)然了,，孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，這就需要我們及時(shí)引導(dǎo)，所以,，我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心,，了解了解她近段來的想法，在共情心理的基礎(chǔ)上,，來跟孩子溝通,，這樣孩子比較容易接受。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我的做法是,，及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè)，提醒孩子按時(shí)完成,，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀念,。令我比較欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后,，再去和朋友玩,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子受益終生,。

其次,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。在學(xué)校,，有我們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長，這一點(diǎn)我很放心,。那么在家里,，就需要我們家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是,，當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家里人都基本上不開電視，就算開電視,，也會(huì)把聲音調(diào)到最低,。如果有親朋好友到來，一看到孩子要學(xué)習(xí),，大家也會(huì)比較自覺地小聲說話,，就是怕打擾到孩子學(xué)習(xí)，這也是我們長久以來約定俗成的一個(gè)小習(xí)慣,，一切娛樂活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步,。

另外，要讓孩子始終保持一顆善良的心,，感恩的心,。這一點(diǎn),，我覺得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人,，很少跟別人有啥矛盾,，心思簡單了，才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí),。另外,，從小學(xué)到現(xiàn)在，對(duì)待老師,，孩子始終都很尊敬,，到現(xiàn)在，孩子每年還會(huì)去看望他的小學(xué)老師和初中老師,。經(jīng)常會(huì)聽到孩子說,，我們哪個(gè)老師很辛苦啊，每天那么累,，我都可心疼他,。上學(xué)這么多年來，遇到那么多老師,，從來沒聽見他說過哪位老師哪怕一點(diǎn)不是,，甚至不讓任何人說老師不好。親其師,，才能信其道,，端正好態(tài)度，有一顆積極陽光的心,，我相信孩子一定不會(huì)差到哪里去的,。

當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長,，家長的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn),。我們要繼續(xù)努力,，做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者,，助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí),！

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇六

為了讓孩子能體會(huì)到做父母的愛,，能讓其走上正確的路我曾經(jīng)使用了太多的方法。以前慣用的是講道理為主,，偶爾的打罵為輔,。但這次孩子離家的事情，讓我困惑了很久,。從自身找找原因,，看哪個(gè)地方存在問題,，讓孩子會(huì)有這樣的選擇。歸類起來就是給孩子的感覺,，我們做父母的把她們逼得太緊了,，對(duì)孩子的要求太高了，太急于求成了,。

二,、孩子進(jìn)入初中，身體開始發(fā)育,，處于青春期,，尤其是女孩身體發(fā)生一定的變化，對(duì)異性會(huì)很自然的產(chǎn)生那種神秘感,。我們做父母的也同樣從這個(gè)年齡段渡過,，應(yīng)該很理解那種感覺是什么。但當(dāng)孩子又這種朦朧感的時(shí)候,，有些異樣的舉動(dòng),，咱做父母大多首先考慮的是咱自己的臉面，怕孩子什么舉動(dòng)會(huì)讓做父母的丟人現(xiàn)眼,。而根本沒有站在孩子的角度,，看看該如何正確的引導(dǎo)幫助孩子，正確的認(rèn)識(shí)男孩女孩之間的關(guān)系,，和孩子一起度過這個(gè)他們認(rèn)為是很神秘的時(shí)期,。其實(shí)咱做父母的越避諱去談，就越是增加了孩子的神秘感,。

三,、孩子成長到現(xiàn)在，回想一下,，我們作父母的表揚(yáng)過幾次自己的孩子?尤其是當(dāng)著外人面的時(shí)候,。大多的時(shí)間，都是拿周圍很優(yōu)秀很不會(huì)闖禍的孩子,，在孩子面前說來說去,。我們作父母的自己把這個(gè)疙瘩系在了孩子的心里。孩子也是人,，也有面子,，當(dāng)著外人的面說自己的孩子不如別人，別的孩子多么多么好,，孩子自己沒有面子,，這無形當(dāng)中又給了她們無形的壓力。今后勸慰所有的父母包含我自己,，學(xué)著把自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，在外人面前也很自然的說出來,。孩子有了面子，就會(huì)更鼓勁,，當(dāng)然咱的這種做法很自然的也能夠拉近和孩子之間的距離,。

五、孩子在這個(gè)逆反期,，需要父母幫助,，安撫的時(shí)候，可能不一定通過語言,。有時(shí)她們的一個(gè)眼神一個(gè)舉動(dòng),，如果我們做父母的能理解了，去及時(shí)的親她抱她一下或提供適時(shí)的幫助,，她們可能會(huì)很感動(dòng),，雖然她們也不會(huì)通過語言去表達(dá)這種感動(dòng)。心靈深處的那種默許是要靠心靈去感應(yīng)的,。

所以,，想拉近和孩子的距離的父母，這當(dāng)然包含我自己在內(nèi),。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，要壓住自己的火氣，努力的擠一個(gè)笑臉給孩子,，讓孩子首先感覺到父母沒有背離她們,，讓她們感受到那份溫暖。要培養(yǎng)和孩子有可以相通的興趣,，這樣才能和孩子有共同的語言,，縮小與孩子之間的代溝。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇七

青春期是人的一生中最重要的時(shí)期,，在青少年的生理,、心理發(fā)育過程中對(duì)她們進(jìn)行有關(guān)性知識(shí)、性心理衛(wèi)生,、性心理健康等方面的教育,，引導(dǎo)他們健康、快樂的渡過人生的重要時(shí)刻,，很有必要,。為了幫助學(xué)生樹立科學(xué)健康的性教育觀，6月28日下午,，由德育處舉辦，心理教研組協(xié)辦,，組織全校高一女生班參加了“愛,！請(qǐng)珍愛?。　鼻啻浩谛越逃v座,。講座由我校校醫(yī),、性健康教育高級(jí)培訓(xùn)師夏益芝主講。

在同學(xué)們的期盼的掌聲中開始了此次講座,，夏益芝介紹了談性色變的`中國式教育,，用案例說明我國性行為及xx的現(xiàn)狀。其次,，從戀愛與性,、戀愛與避孕、流產(chǎn)等之間的聯(lián)系與后果,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀,，正面看待戀愛與責(zé)任。并指出,，所有人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。然后，夏益芝向大家介紹了常見的避孕方式與正確的避孕方式及意外懷孕出現(xiàn)的癥狀,。最后,，在積極活躍的分組討論環(huán)節(jié)中結(jié)束了本次講座。

此次講座取得了良好的反響,，同學(xué)們收益良多,。

青春期教育心得體會(huì)學(xué)生版篇八

女孩的青春期是每個(gè)家庭都要面對(duì)的挑戰(zhàn)，左右青春期教育的成功與否,，不僅影響青春期的女孩本身,，還會(huì)影響到家庭和整個(gè)社會(huì)。在這個(gè)過程中,，我也經(jīng)歷了許多,，從自己的角度出發(fā)，分享一下我的一些心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于身體方面的教育,。

女孩進(jìn)入青春期后，身體面臨巨大的變化,，需要家長給予更多的關(guān)注和指導(dǎo),。身體方面的青春期教育不僅要讓女孩了解自己的身體結(jié)構(gòu)和生理期，更要讓她們明白要珍愛自己,，保持健康的飲食習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣,。同時(shí)，在這個(gè)過程中,，家長也要給予女孩足夠的私人空間和隱私,，尊重她們的選擇,。

第三段：關(guān)于情感方面的教育。

青春期是情感波動(dòng)最劇烈的時(shí)期,，女孩需要從家長那里得到更多情感方面的支持和疏導(dǎo),。在面對(duì)情感問題時(shí)，我們要與女孩保持溝通,，了解她們的感受和煩惱,，并誠實(shí)地給予建議和幫助。但是,，我們也要讓女孩學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理情感問題,，給予她們自由和選擇的空間。

第四段：關(guān)于性教育,。

在現(xiàn)代社會(huì),，性教育已經(jīng)成為不可忽視的一部分，而女孩的青春期便是性教育中最敏感的時(shí)期,。家長要根據(jù)女孩的成長階段,，適當(dāng)?shù)亟o予性教育，教會(huì)她們?nèi)绾握_地對(duì)待性和保護(hù)自己,。しかし,、同樣重要的是，在性向女孩灌輸正確的認(rèn)知和價(jià)值觀的同時(shí),，也要切勿讓她們感到羞辱和尷尬,，而應(yīng)該以平和自然的態(tài)度，讓她們更好地理解和接受性教育,。

第五段：結(jié)語,。

女孩的青春期教育是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，需要家長有充足的耐心和愛心,。在這個(gè)過程中,，我們不能只是從自己的角度出發(fā)，而是要盡量站在女孩的角度,，多了解她們的想法和需求,。只有這樣，才能讓女孩在青春期自信面對(duì)生活,、成為更好的自己,。