總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
即將畢業(yè),護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了.在實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持黨的路線,方針,政策,積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),相應(yīng)黨的號(hào)召,思想上與黨中央保持一致.醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人的利益,人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務(wù),本著以人為本的精神,積極創(chuàng)建和諧社會(huì),實(shí)行救死扶傷的革命人道主義.真正體現(xiàn)以病人為中心,以質(zhì)量為核心,努力為病人解除病痛.加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng),建立助人為樂的價(jià)值觀,樹立崇高的理想,增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感.在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下,積極參與臨床實(shí)踐工作.認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé).通過臨床實(shí)習(xí),鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí),掌握臨床基本操作技術(shù)和技能,積極培養(yǎng)分析問題,解決問題的能力,理論聯(lián)系實(shí)際,為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ).
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
我們于20xx年x月份進(jìn)入了xxxx縣人民醫(yī)院,，進(jìn)行為期x個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段,。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。
實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)歷了五個(gè)科室，分別是門診,、婦科,、內(nèi)科、外科,、產(chǎn)科,。實(shí)習(xí)生活豐富多彩,，看到很多、學(xué)到很多,，所以感觸頗多,。
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填壓式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受,，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí),。“四勤”首先要眼勤,，就是要善于觀察,。
(1)認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性,。
(2)觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,，只有在實(shí)踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。
(3)要勤察病情,，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察,。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察,、心腦血管病人各項(xiàng)牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化,，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件,，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的,。再則就是要口勤,，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,，不能自以為是,、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語言甜蜜,、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問,、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問,、耐心解釋,、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系,、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系,，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了,。
另外，最重要的還要手,、腳勤,，就是要樂于干活，主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要,，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理,，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室,、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你,。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說讓我也試一下,，但又不敢。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。
在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此,，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那只有熟悉情況了再做打算。
在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺,，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖。
半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理部組織的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。
在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性,，但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，還要有愛心,、耐心,、責(zé)任心觀點(diǎn)等等。
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來。
滿足病人的基本生活需要,，是從生理學(xué)角度如呼吸,，循環(huán)、體溫,、飲食,、排泄、清潔,、環(huán)境,、活動(dòng),、休息、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā),，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實(shí)施的,。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí),，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理,，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤(rùn),、去除口臭感到舒適,，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥,。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng),，也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,，在查明非尿路阻塞所指的情況下,，可采取一系列措施，如改變病人的臥位,，熱敷和按摩病人的下腹部,，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲,、溫水沖洗會(huì)陰等,。
如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),，把尿液從膀胱內(nèi)引出,，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的.基本需要,。滿足病人的治療需要,，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥,、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液、輸血等,。對(duì)腹部手術(shù)后病人,，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化,，減少毒素吸收,，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合,。對(duì)高血脂病人,，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入,，以配合藥物治療等,。
住院病人由于疾病對(duì)身體的影響，加上生活環(huán)境,、生活方式的改變,、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng),，對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰,、支持、疏導(dǎo),，尊重病人人格,，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力,，不利于治療和康復(fù)的不安情緒,。
在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,，為病人解決問題,，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的身心狀態(tài)?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了,。
在護(hù)理的制度中，有“查對(duì)制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度,?？吹侥銓?duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度?？吹侥愀鶕?jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法,。看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此，護(hù)理文書一定要客觀,，實(shí)事求是,，規(guī)范的書寫，做到楣欄,、內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰，文字語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語,，記錄客觀事實(shí)。
在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法,，臥床病人更換床單法,。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理,，褥瘡的預(yù)防,、治療及護(hù)理,，晨晚間護(hù)理，血,、尿,、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法,。知道了醫(yī)囑處理,，病室報(bào)告、重癥記錄,、護(hù)理病例,，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服,、霧化吸入,、注射給藥法。藥物過敏試驗(yàn)及溶液配制法,，皮試結(jié)果的判斷,，靜脈采血、輸液,、輸血的方法體溫,、脈搏、呼吸,，血壓的測(cè)量與記錄方法,，體溫單繪制法，氧氣吸入法,、吸痰法,、鼻飼法、灌腸法,，男,、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀,、心電圖機(jī)的使用方法及保養(yǎng),。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn),。另外,，在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作方法及透析器和導(dǎo)管連接的方法。
總的來說,，實(shí)習(xí)期間最龐大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。
在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的收獲很多,。實(shí)習(xí)結(jié)束了,，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,，以愛心,、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人,，全心全意為病人服務(wù),。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
見習(xí)醫(yī)院：xx市xx區(qū)xx中心衛(wèi)生院
在去醫(yī)院之前，我一直在懷疑學(xué)校安排我們才剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)又沒上過護(hù)理課程的大二學(xué)生做護(hù)理見習(xí)的正確性,，醫(yī)院會(huì)認(rèn)可接納我們嗎,？我的不專業(yè)是否會(huì)給醫(yī)院帶來不方便？生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士,、病人,，怕被帶教老師罵，怕自己做得不好,，怕不知從何入手,。但同時(shí)，我又十分期待,，想象著作為白衣天使的一員忙碌在醫(yī)生和病人身邊,，想象著在見習(xí)過程中學(xué)到受用的知識(shí)和技能。
在衛(wèi)生院護(hù)理見習(xí)的十多天很快就結(jié)束了,，不得不說,，因?yàn)樽o(hù)理見習(xí)，我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發(fā)時(shí)間了,。走出校園,，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院,，盡管這段時(shí)間很短,，但分分秒秒的眼見耳聞,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)于我而言都很重要很珍貴，每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)珍貴,，與帶教老師之間的情誼珍貴,，與病人的接觸交流珍貴，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中,，有汗水,，更有收獲。
俗話說“新官上任三把火”,，新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個(gè)沙漠,，但同時(shí)這火著實(shí)不知方向又不懂得燃燒的招式。
我在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院部,，只有一層樓,，6個(gè)病室，沒有分科,，每天一名全科醫(yī)生值班,，每天一名護(hù)士值班，病人多的時(shí)候有十幾個(gè),，少的時(shí)候只有4個(gè),。第一天剛到，值班的護(hù)士姐姐就拿出一件工作服給我套上,，穿上護(hù)士服之后感覺整個(gè)人的氣勢(shì)都不一樣了,！她為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容,，讓我很快地理解了我們住院部的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。
作為一涉世未深的非護(hù)理專業(yè)剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)一年的小白，我給自己定位為專業(yè)打雜工,，擅長(zhǎng)鋪床和擺藥,，每次護(hù)士姐姐吩咐我去庫(kù)房拿床單被套我就覺得自己還是可以“干大事”的；配藥笨手笨腳,，王姐姐教我配藥的時(shí)候語速太快,，動(dòng)作太快，我以新手龜速操作一遍之后就被自己嫌棄了,；不敢扎針,，當(dāng)然王姐姐也沒給我扎針的機(jī)會(huì)，但是,，她讓我去給病人拔針了,。首先,，我極其不專業(yè)的手法遭到了老大爺他兒子的超大號(hào)白眼，然后我弄哭了那個(gè)大眼睛長(zhǎng)睫毛的小正太(他從我碰到他的手開始就扯吧著臉嚎啕大哭了),。幸好病人還有家屬好脾氣，不然我肯定我會(huì)被投訴的,。
第二天早上,，護(hù)士交班，換來一名姓劉的姐姐,。參加交班才知道,，每床病患的情況都不一樣，護(hù)士們?cè)诮话嗟臅r(shí)候幾乎都了若指掌,，隨口便可道出,，讓我很是驚異與敬佩。對(duì)于昨天新收進(jìn)來的病人,，王姐姐清楚的交代了他的情況然后才離開,。然后劉姐姐開始給每位病人輸液，我端著一盤液體和輸液器之類的跟在她身后,，雖然不能動(dòng)手操作,，但是看著護(hù)士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管、找血管,、進(jìn)針以及用膠布固定的手法,，還是頗感收獲的。后來,，一名病人液體輸完后沒有及時(shí)通知我們,，我去換藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)管子里有很長(zhǎng)一段空氣，不知道怎么處理只能求助劉姐姐,。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來,，帶空氣流完后又將小管接上，整個(gè)過程沒要到十秒鐘,。知道怎么處理這種情況之后,，之后再遇到管里有空氣的時(shí)候我也能非常淡定地處理了。
問題,，對(duì)于這點(diǎn),，護(hù)士姐姐甚是開心。
第三天是護(hù)士長(zhǎng)值班,，又迎來了一位見習(xí)生,，恰好是我多年未見的初中同學(xué)。謝姐姐教我們?cè)鯓訙y(cè)血壓,。雖然教材上有講過,，但是看書和實(shí)際操作還是有區(qū)別的,，不過，我和同學(xué)互相當(dāng)小白鼠,，很快就掌握了,，當(dāng)一名新的病人進(jìn)來的時(shí)候，我們給她測(cè)了血壓,。
一開始我不知道如何自然地和病患交流,，但是慢慢的，和病人相處很融洽,，主動(dòng)問安問好,，詢問他們的感覺，有時(shí)還會(huì)拉拉家常,，漸漸地,，我和病患的交流也越來越多，我告訴他們我是見習(xí),，是來學(xué)習(xí)的,，他們很理解我，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情,。
每天要面對(duì)不同的病人,，笑著的人、哭著的人,、痛苦的人,、憂愁的人、欣喜的人,，什么事都有可能發(fā)生,，新病人住進(jìn)來、病危轉(zhuǎn)院,、病愈出院,、或者有人從這世上離去，也是在面對(duì)著不同的故事,，父慈子孝的故事,，孤獨(dú)寂寥的故事，輾轉(zhuǎn)求醫(yī)不得治的故事,，而我,，就像只是一個(gè)旁觀者，帶著自己的感情,，沉默著,。有時(shí)候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要，而醫(yī)者，仁心也要一顆平靜的心,，看透生老病死,、悲歡離合。
時(shí)光飛逝,，兩個(gè)星期很快就結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)見習(xí)之前的擔(dān)憂都是我自己庸人自擾。這兩個(gè)星期,，真的是很充實(shí)的兩個(gè)星期,，我所看到的、學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了,。這兩周來，在各位老師們的領(lǐng)導(dǎo)下,，無論思想上,，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多,。
見習(xí),，顧名思義，就是看為主,，順便操作一下的實(shí)踐,，是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會(huì)亦不少。
理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施、有記錄,，工作期間始終以愛心,、細(xì)心、耐心為基本,，努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患者提供服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院制度，熟悉病人病情,，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對(duì)操作,。這些是別人說的護(hù)理人員要做到的,，在我看來，雖然語言太過于像政治教材上的樣板,，但是,，字字明確到位，一名合格的護(hù)理人員就得做到這樣,。
通過見習(xí),，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，每做一件事都要帶著心做,，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。在工作中時(shí)常受氣,，受累，所以溝通也尤為重要,，主動(dòng)和病人溝通,，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),，能及時(shí)向老師請(qǐng)教。其實(shí)護(hù)士這一行是很累的,，這兒一個(gè)護(hù)士要護(hù)理十幾個(gè)病人,，早上八點(diǎn)就要上班，一上就是二十四個(gè)小時(shí),。交班,，觀察病人病情，測(cè)體溫,，測(cè)血壓,，配藥，打針，輸液，換藥,，當(dāng)病人有什么需要的時(shí)候就要加快腳步趕到病房去,，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走要進(jìn)行處理,，液體輸完了我們要換液體或拔針,，休息的時(shí)間少的可憐,，就算睡了,，也要隨時(shí)準(zhǔn)備被叫醒再精神飽滿的面對(duì)病人和病人家屬,。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來，要立即對(duì)病人測(cè)體溫血壓,，建立入院病歷??有些人看不起護(hù)理這一行,，認(rèn)為這是“伺候人”的職業(yè)，我只想說職業(yè)沒有貴賤之分,，更何況護(hù)士是受過專業(yè)教育,，也是勤勤懇懇奉獻(xiàn)社會(huì)的。
在醫(yī)院里,，看到病人痛苦的表情,，就像那個(gè)抽腹水的大婆，忍著病痛的折磨,，身上兩個(gè)針頭同時(shí)刺，因?yàn)檠艽嗳跻讛喽艘会樣忠会?，而她從頭到尾都沒吭一聲,，所以我覺得她是堅(jiān)強(qiáng)的，病人是堅(jiān)強(qiáng)的,?？吹讲∪穗x世，覺得人的生命是很脆弱的,，所以我們要珍惜眼前的生活,，快樂的生活，有意義的生活,。
行醫(yī)要細(xì)心,，配藥打針輸液，三查七對(duì)很重要,，操作前,，操作中，操作后,，都要校對(duì)病人信息,，藥品名稱用法濃度用量。配藥戴口罩,，無菌操作戴口罩手套,，防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了,，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了,。總之,，要有時(shí)時(shí)刻刻的無菌概念,。同時(shí)，做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,，還有分工明確,，特別在搶救病人。護(hù)士是不應(yīng)該把懶散拖沓的狀態(tài)出現(xiàn)在工作中的,，從某種意義上來說,，護(hù)士比醫(yī)生更能代表醫(yī)院的形象，因?yàn)樗麄冇懈嗟臅r(shí)間面對(duì)病人,，我想病人希望自己遇到的是專業(yè)的,、素質(zhì)過硬的護(hù)理人員。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受,，掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救,。
醫(yī)者仁心,，會(huì)愛人、同情人,。在見習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。病人來就醫(yī),，病痛的折磨是很痛苦的應(yīng)很友善的對(duì)待他們,，即使他們有情緒也要學(xué)會(huì)包容。 眾所周知,，建立和諧的護(hù)患關(guān)系首先要做到將心比心,，用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛、矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受力量,。護(hù)士站在病人的角度思考，而病人家屬也應(yīng)該站在醫(yī)務(wù)人員角度思考,，病人是很痛苦,，家屬擔(dān)心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事,，有時(shí)忙不過來有些病人就不理解,，真心希望病人和病人家屬能學(xué)會(huì)站在我們的角度想想。同時(shí),，醫(yī)者責(zé)任心,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生具有銳的觀察力，善于捕捉有用的信息,，有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。
要主動(dòng)跟病人交談，擅于與病人溝通,，一是我們對(duì)病人的關(guān)心,，二是看看他們是否與昨天或前會(huì)意識(shí)狀態(tài)一樣。見習(xí)時(shí),，我很喜歡那名大眼睛小朋友,，一有時(shí)間就會(huì)去找他，他見者我總笑,。一次手摸到他額頭特別燙,，告訴醫(yī)生后醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行了物理降溫。后來有一天我有事沒到醫(yī)院,，返回后他媽媽告訴我小朋友老師問那個(gè)扎辮子的姐姐怎么不去看他,。微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,，每當(dāng)看到的是笑容的臉孔，都會(huì)讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,。如果我是一位病人,，我會(huì)安心住在這里。因此,，我要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持飽滿的精神，保持微笑,。
在短短十天,，能學(xué)到的護(hù)理知識(shí)畢竟只是冰山一角，雖然沒有像護(hù)士姐姐們一樣接受過專業(yè)系統(tǒng)的護(hù)理教育和實(shí)踐,，但是我在跟護(hù)士,、病人、醫(yī)生的接觸當(dāng)中學(xué)到的得到的也不少,，而這又不只是單純的有限的專業(yè)知識(shí),，更有對(duì)待病人、對(duì)待工作,、對(duì)待醫(yī)學(xué)的一種態(tài)度：專業(yè),、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn),、以及不斷超越,。
這兩周，不僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能,，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,，使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和與不易,。走出醫(yī)院,，我知道我從此對(duì)這里少了一份陌生，多了一份親切,。在這里,，我體會(huì)到認(rèn)真做事踏實(shí)做人的重要性，也學(xué)到了很多知識(shí)和操作技能,，但我更認(rèn)識(shí)到自己離一名合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者還有很長(zhǎng)一段距離,，還需要更多的學(xué)習(xí)和歷練。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
我是__屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生__,，通過四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。我們于2022年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)快接近尾聲,，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉,。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。
對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如口腔護(hù)理,、靜脈輸液,、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸有更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這說明了護(hù)士的重要性,，可謂麻雀雖小,，五臟俱全呀！也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面,、深刻地了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,。
在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù),、配藥液技術(shù),、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),，知道如何做好一個(gè)操作,。
通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。在工作中我們時(shí)常受氣，受累,，所以溝通也尤為重要,，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。
我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我會(huì)更加努力,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
時(shí)光飛速,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院,，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。自__年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)習(xí)的過程中,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí),。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,，但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等,。在工作中,，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際,；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂于助人，擁有自己的良好出事原則,，能與同事們和睦相處,；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷,。
從我選擇護(hù)理事業(yè),，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)，以后的工作中我將更加努力,，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào),！
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
在大一下學(xué)期，我們最后迎來了為期x天的校外見習(xí),。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院,，在總帶教老師的安排下，我和xx,、xx和xx一齊被分到了腎內(nèi)科,，在這個(gè)充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個(gè)好處非凡的見習(xí)時(shí)光,。
見習(xí),，是一種磨練，是對(duì)自我感受醫(yī)院環(huán)境,，了解護(hù)士正常工作事務(wù)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自我醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的一種準(zhǔn)備與感受。
護(hù)士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡(jiǎn)單,，卻又是那么不易,。配藥、打針,、輸液,。就這幾樣看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心,，卻又是做不好的,。三查八對(duì)。操作前,，操作中,，操作后，都要核對(duì)病人姓名床頭卡,，藥品名稱,、用法、濃度,、用量,。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點(diǎn)心思,，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做,，用心去做，這是對(duì)病人的負(fù)責(zé),，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé),。
我的帶教老師有xx老師和xx老師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗(yàn)的老師,，跟著她們我學(xué)到了很多東西,。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護(hù)士老師查房,，為下方一天的護(hù)理工作做準(zhǔn)備,。一般九點(diǎn)這樣，我就要跟著老師去給病人輸液和推針,，我推著車,，然后到一個(gè)個(gè)病房，老師操作時(shí),，我會(huì)待在一邊認(rèn)真的看,，注意老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，怎樣下針,，在哪下針適宜等,，同樣老師也會(huì)主動(dòng)對(duì)我將一些專業(yè)知識(shí)和注意事項(xiàng)：輸液是要怎樣樣排氣,，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢,，留置針用多久要換等,。同樣，不清楚的地方我還是會(huì)去請(qǐng)教老師,，老師也會(huì)給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識(shí),。但是在這個(gè)過程中我想學(xué)到的最重要的一點(diǎn)到并不是這些，而是溝通與交流,。與病人的'溝通,，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強(qiáng)我們的交際潛力,，擴(kuò)大我們的交際圈,，這也是對(duì)我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中,，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥,，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升,，鹽水要多少,，糖水要多少，而是最簡(jiǎn)單的把一個(gè)病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里,，看似簡(jiǎn)單的一件事,，其實(shí)也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種,，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全,，但是本著一顆不服輸?shù)男模覀儧Q定要做好這件事,。在見習(xí)的前兩天,，我們照著藥單，一種一種的找,，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到,，但最后在老師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥,，只但是還有點(diǎn)不熟悉,，在下方的兩天中我們對(duì)藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥,，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品,，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤,，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行,，結(jié)果存在了這些許不做，但是,，老師最后還是給了一個(gè)不錯(cuò)的評(píng)價(jià),。一件事情，努力去做了就必須會(huì)有收獲,，不論多少,。
五天的時(shí)光，能夠說自我真的融入到了護(hù)士這個(gè)群眾,，為護(hù)士的切身利益思考,。此刻，醫(yī)患,，醫(yī)護(hù),，護(hù)患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次,，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護(hù)士接瓶。但當(dāng)時(shí)好像老師們都有事情在忙,，最后拖了半個(gè)小時(shí)也沒人去接瓶,，最后家屬生氣了，而且還拍護(hù)理站的桌子,，十分氣憤,。最后在護(hù)士長(zhǎng)的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣,，最重要的是病人沒什么大礙,。還有一次就因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護(hù)士長(zhǎng)有些異議就和醫(yī)生理論了起來,，從這件事,，我認(rèn)為我們副護(hù)士長(zhǎng)是正確的，對(duì)于醫(yī)生的醫(yī)囑,，我們也不能全部信任,，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯(cuò)誤的地方,，這才是我們務(wù)必要具備的,，這是我們的職責(zé)!
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多,，也思考了很多,，懂了很多,。對(duì)于護(hù)士這一神圣的職業(yè)有了自我的看法，要做就必須會(huì)做好,，必須!
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
自我鑒定不管在學(xué)校中還是在社會(huì)中都是很重要的,，它是自己給自己的一個(gè)定位，你在過去的時(shí)間學(xué)到了什么,，有哪些缺點(diǎn)和不足還需要改進(jìn),，自己有什么樣的目標(biāo)都是值得深思的，只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,，以下《最新護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定》由為您精心提供,，歡迎大家參考。
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我,，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士,。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí),，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任,。20xx護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定自我鑒定。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，毫無疑問只有努力去做,，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊,。為期半年的實(shí)習(xí)工作,，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：
在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào),。因?yàn)橥ㄟ^半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不（20xx派出所實(shí)習(xí)自我鑒定）斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心,，細(xì)心,，耐心為基本，努力做到眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。
在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝,，實(shí)習(xí)結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)指日可待。實(shí)習(xí)10個(gè)月,，我想我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的大學(xué)生走向了社會(huì),，進(jìn)入了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士,。我在學(xué)校學(xué)護(hù)理的時(shí)候,，就知道理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每一門課程,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，但為了自己的努力支持,，我還是在醫(yī)院寫下了自己的自我評(píng)價(jià)。
在這個(gè)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，我充分認(rèn)識(shí)到做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。
我還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著一種猶豫和緊張的感覺,，我開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。但是當(dāng)我接觸到患者的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和書本還是有差距的,。我不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，還有愛傷害的觀點(diǎn)等等,。在工作中不斷總結(jié)自己在操作過程中所學(xué)的'知識(shí),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐能夠彌補(bǔ)過去理論的不足。在學(xué)習(xí)上,，我嚴(yán)格要求自己,。帶著對(duì)目標(biāo)的強(qiáng)烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的知識(shí)，我努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),，有正確的態(tài)度，有明確的目標(biāo),?；菊莆樟艘恍I(yè)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際,；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，我們還注重各方面知識(shí)的拓展，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高自己的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會(huì)到，臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉,，是就業(yè)前最好的鍛煉。所以我們倍加珍惜這段時(shí)間,，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì),，珍惜和老師這種難得的師徒關(guān)系。
剛進(jìn)病房的時(shí)候,，總覺得很茫然,。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué),，我不禁贊嘆,。什么時(shí)候可以這樣,？當(dāng)時(shí)的護(hù)理工作還處于一種陌生的狀態(tài)，在這樣一個(gè)新的環(huán)境下,，我能做什么還沒有形成概念,。
好在老師介紹了病房環(huán)境，班次和每班的工作,，工作的自我保護(hù),，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感和謹(jǐn)慎精神。
回想在醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天也是我實(shí)習(xí)的第一站,，供應(yīng)室,。對(duì)我來說，我們這里的實(shí)習(xí)是兩個(gè)星期,，但是因?yàn)槭菍?shí)習(xí)的第一個(gè)部門,，所以充滿了好奇和期待。第一次進(jìn)供應(yīng)室,，雖然表面可以理所當(dāng)然的當(dāng)做供應(yīng)東西,。但不止如此?？吹侥切┬聶C(jī)器,，高壓滅菌器，它們看起來還是那么新鮮,。不敢隨便碰,，怕不小心按錯(cuò)了開關(guān)就壞了，價(jià)值幾萬,。不知從何說起,。我什么都不知道,。我想,，這個(gè)實(shí)習(xí)適合我嗎？我能做到嗎,？當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,，我心里的某個(gè)地方傳來了一絲安慰“偉人只是從零開始，相信自己,，堅(jiān)定地走下去”,。最后，在老師的指導(dǎo)下,，熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，基本可以幫助患者解決相關(guān)問題。我不需要事事都去請(qǐng)教和麻煩老師,，因?yàn)槲乙仓览蠋熡凶约旱氖虑橐?，有自己的任?wù)要完成,。漸漸的，我基本上可以獨(dú)立解決窗口里的很多問題了,。每次幫病人解決問題后,，心里真的很開心，很舒服,。我不知道從哪里說起那種感覺,，但我知道，他們嘴角微微的笑,，是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定,。希望這個(gè)笑容一直笑下去，會(huì)更甜更美,。隨著時(shí)間的積累,，自然我也在部門中發(fā)揮作用“重要角色”作為這個(gè)大家庭的一員，我真的很感謝老師們不斷的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的希望能一直和你們相處下去,。
老師有豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我很快適應(yīng)了護(hù)理工作和醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。
護(hù)士的工作室很重，很亂,。雖然進(jìn)診所前有感覺,，但真正進(jìn)病房后感覺很深。確實(shí),，護(hù)士的工作很零碎,，可以說很低。我們用自己的腳一遍又一遍地測(cè)量病房的距離,；但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境也離不開護(hù)士,。這項(xiàng)瑣碎的工作有一個(gè)完整的系統(tǒng),。可以說麻雀小而全,。
既然選擇了護(hù)理職業(yè),，我就有一個(gè)座右銘:把有限的生命奉獻(xiàn)給無限的護(hù)理工作。在以后的工作中我會(huì)越來越努力的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力,。這是我過去十個(gè)月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，也算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，在內(nèi)心環(huán)境中成長(zhǎng),！
在今后的工作中,，我會(huì)更加努力地提高自己的理論知識(shí)和操作技能，以便更好地為患者服務(wù),。努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
光陰似箭,，日月如梭,。__年很快過去了，在過去的一年里,，在院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想,。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足護(hù)士本職崗位,，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了__年年度的工作任務(wù),。具體工作總結(jié)如下：
一,、思想道德、政治品質(zhì)方面：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在醫(yī)療實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作,。
二,、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處,。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,，危重護(hù)理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法),。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。工作態(tài)度要端正,，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任,。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù),，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,，耐心的幫他們了解疾病,、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí),，覺得是非常幸福的事情,。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪.在今后工作中,，我將加倍努力,，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,。回顧這一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院）,，心中懷揣著滿滿的激情,；不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，收獲頗豐,，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié),。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥，送病歷,，請(qǐng)會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡,，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了,。時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的,。面對(duì)一天的工作,，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢,？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候,，教授會(huì)故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來,，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中,，我也沒忘記，回到臨床上來,，跟三個(gè)月前的一樣,。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的.胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎、急性心肌梗死,、膽道疾病,、腸梗阻、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì),。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫,，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來,。
在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士,，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)。古時(shí)的人都以“懸壺濟(jì)世”,、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診,；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心,、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類的偉大莫過于此。
在這一年的實(shí)習(xí)過程中,，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí),，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),，打開了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課,，真是難?。】蛇@時(shí),，黎教授在旁鼓勵(lì)我,，說不怕，你一定行,。我當(dāng)時(shí)將信將疑地,，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的,，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話,，又要符合美語的習(xí)慣,，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦,?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗,，下決心對(duì)自己說,，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉,！就這樣,，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說,，你的英語真,。我笑了笑說了聲，謝謝,！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié),。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
20xx年的寒假,，我們?cè)趯W(xué)校的鼓勵(lì)下進(jìn)行一次為期兩周的見習(xí)活動(dòng),。入學(xué)三年半以來我們都是在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識(shí)和一些操作，但畢竟和臨床上有著或多或少的區(qū)別,。實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,，見習(xí)階段又是為了實(shí)習(xí)做好鋪墊。
現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而見習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。
1月15日至1月28日我去到了西雙版納州傣醫(yī)醫(yī)院的風(fēng)濕科見習(xí),。西雙版納州傣醫(yī)院風(fēng)濕科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專科,，主治骨關(guān)節(jié)炎,、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎,。該醫(yī)院是采用傣醫(yī)或傣中西醫(yī)結(jié)合等診療技術(shù),，開展了“烘雅”(熏蒸療法)、“暖雅”(睡藥療法),、“果雅”(包藥療法)、“咱雅”(托擦療法),、“阿雅”(洗藥療法)等傣醫(yī)特色傳統(tǒng)療法,，主要治療風(fēng)濕病、骨關(guān)節(jié)炎,、痛風(fēng),、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、頸椎病,、腰椎病等傣醫(yī)臨床常見病,、多發(fā)病和疑難雜病。
在見習(xí)的這段時(shí)間里,，我跟著老師進(jìn)行一系列專業(yè)的護(hù)理工作,。日常工作就是迎接新入院病人、鋪床,、輸液,、包藥、定時(shí)測(cè)量生命體征,、寫交班報(bào)告及病例,。在見習(xí)期間，我最大的體會(huì)就是醫(yī)生護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度都像對(duì)待家人一樣,，因?yàn)轱L(fēng)濕科大多數(shù)病人都是上了年紀(jì)的,，還有在少數(shù)民族地區(qū)就會(huì)有很多少數(shù)民族的病人，一些上了年紀(jì)的老人來住院又是少數(shù)民族,，都不會(huì)說漢語,，就會(huì)有傣族的護(hù)士去照看,。在配藥室配藥期間要嚴(yán)格執(zhí)行配藥制度，輸液時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”,。護(hù)士站有專門的治療室,，對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)囑治療(果雅、咱雅),，風(fēng)濕科還會(huì)對(duì)病程較重的患者進(jìn)行會(huì)診,，會(huì)診科室也是醫(yī)院特色科：針灸科及推拿科。然后就會(huì)有科室的護(hù)士來通知病人該去哪個(gè)科室做治療,，配合服藥,，藥物分為中成藥和純中藥，中成藥都是醫(yī)藥自產(chǎn)的,，醫(yī)院后面有一大片的中草藥種植地,，每天給患者包的藥也是從地里新鮮采摘的。
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,，想病人之所想,，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在,。其中,，營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了,。在護(hù)理的上墻制度中,，有“查對(duì)制度”、“值班,、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。這些制度就像一個(gè)模本,，只有嚴(yán)格執(zhí)行才能對(duì)病人負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé),。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
在見習(xí)期間,，我認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,，只有在實(shí)踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，要勤察病情,，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察。另外,，最重要的還要手,、腳勤，就是要樂于干活,，主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要,，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理,，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
在病室見習(xí)期間,，我掌握了各種鋪床法,，臥床病人更換床單法，病人入院及出院護(hù)理,，口腔護(hù)理,，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理,，晨晚間護(hù)理,，血、尿,、便,、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。了解了醫(yī)囑處理,，病室報(bào)告,、重癥記錄、護(hù)理病例,，體液出去量記錄單的書寫方法,。我們現(xiàn)在只是見習(xí)階段，醫(yī)院不會(huì)讓我們書寫病例,。時(shí)代在變化,，病例的書寫已不再是紙質(zhì)，醫(yī)院也緊跟時(shí)代發(fā)展現(xiàn)在都采用電子病例,，比原來的紙質(zhì)病例更方便安全,。
本著對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度,，醫(yī)院在對(duì)病人實(shí)施治療的同時(shí)，還會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育,。就在西雙版納州傣醫(yī)院見習(xí)的經(jīng)歷來看,，醫(yī)院通過張貼健康教育海報(bào)和護(hù)士口頭教育的方式來對(duì)病人進(jìn)行健康教育。事實(shí)上,，健康教育的內(nèi)容并不難,，基本所有的病人都能理解，對(duì)于這樣的教育,，病人是很樂意接受的,，很多病人會(huì)主動(dòng)詢問這方面的內(nèi)容。而在接受了教育之后,，也能很明顯看到病人有了一些調(diào)整,，平時(shí)一些活動(dòng)也開始更加注意細(xì)節(jié)。我覺得這樣的健康教育效果是明顯的,，因?yàn)樽o(hù)士不可能總在病人身邊,，所以有些要注意的事項(xiàng)還需要病人自己了解才行，這樣,，一些因?yàn)閷?duì)自己的病況了解不夠而導(dǎo)致的病情變化問題就能避免,，同時(shí)既能減少醫(yī)院的工作量也能某種意義上減輕病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
住院病人由于疾病對(duì)身體的影響,，加上生活環(huán)境,、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng),。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng),，對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰、支持,、疏導(dǎo),，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒,，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理,，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,，為病人解決問題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài),。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。
這次見習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍貴,，也十分感謝醫(yī)院能給我這次機(jī)會(huì)。在見習(xí)過程中,，我得到了與病人直接接觸并給予護(hù)理的機(jī)會(huì),，讓我的知識(shí)得以應(yīng)用，這是在學(xué)校沒有的,。在見習(xí)的過程中,，我也學(xué)到了很多，積累了很多護(hù)理的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)以后就業(yè)有很大的幫助,。對(duì)此，我覺得,，首先應(yīng)該感謝下學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,，給予我們這樣的機(jī)會(huì)來提高自己。同時(shí),，我覺得還要感謝那些指導(dǎo)我們的護(hù)士老師們,，她們不因?yàn)槲覀儾皇钦降淖o(hù)士就不給我們機(jī)會(huì)，反而鼓勵(lì)我們,，相信我們的能力,，給了我們直接操作的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們來說是十分珍貴的經(jīng)驗(yàn),。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
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本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的`法律法規(guī),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意,，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不遲到不早退,，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到“眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。
在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問,，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)?？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾,，有條不紊,，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。
同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng),，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。通過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼已是十二月,，而我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)也已經(jīng)進(jìn)入中后期了,?；仡櫫鶄€(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著豐收的喜悅,，每一天都在學(xué)習(xí)與進(jìn)步中,，日子過得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己,，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待來到浙江省人民醫(yī)院,，不覺中六個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，學(xué)到很多,，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，收獲頗豐。一下是我對(duì)自己近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活的一個(gè)小結(jié),。思想與態(tài)度：實(shí)習(xí)期間始終嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,，遵守實(shí)習(xí)守則，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，態(tài)度積極，一切以病人為中心,，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的'標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，本著愛心、細(xì)心,、耐心,，關(guān)心、責(zé)任心的原則,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心,，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn),，牢固樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段,，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有所松懈與懈怠,，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷經(jīng)過短暫調(diào)整后,，仍舊以積極地心態(tài)來面對(duì)實(shí)習(xí),。同時(shí)由于現(xiàn)在是在手術(shù)室實(shí)習(xí)，須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則,，但凡有點(diǎn)瑕疵,，難免會(huì)被醫(yī)生責(zé)罵,，對(duì)此還是能以較和的心態(tài)來對(duì)待,。
臨床實(shí)踐：在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作,，積極爭(zhēng)取操作機(jī)會(huì)，我參加了多手術(shù)的配合,，明確器械護(hù)士的職責(zé)圍與注意事項(xiàng),，能基本掌握巡回護(hù)士的操作流程與職責(zé)圍，并參多臺(tái)重大手術(shù)配合,，保證手術(shù)順利進(jìn)行,。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護(hù)理急救技術(shù),，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的使用,。日常做到嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生,，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時(shí),，還要不斷提高自己的操作水平,。
理論學(xué)習(xí)：深感“書到用時(shí)方恨少”,，在這一個(gè)月里，加強(qiáng)了對(duì)理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)發(fā)覺理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運(yùn)用,。故在重視實(shí)踐訓(xùn)練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行各種常規(guī)手術(shù)中患者的監(jiān)護(hù)的等,，對(duì)于術(shù)中可能會(huì)有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應(yīng)措施。此外積極參加可是講課與護(hù)理查房,，熟悉各種手術(shù)的監(jiān)護(hù)要點(diǎn),、狀況處理等，以能豐富自己的知識(shí)并能加以運(yùn)用。
實(shí)習(xí)是不斷適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然偶爾會(huì)有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習(xí)中仍需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)依舊將充滿挑戰(zhàn),，也充滿機(jī)遇,，我將更加努力，把握這個(gè)機(jī)會(huì),，不斷進(jìn)步,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
本人自任主管護(hù)師以來，在政治上,，對(duì)自我嚴(yán)格要求,，自覺學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治理論修養(yǎng),，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來規(guī)范自我的行為,。熱愛本職工作,，有很強(qiáng)的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)以律已，寬以待人,。工作上以事業(yè)為重,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中做到公道正派,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作中態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真,，吃苦耐勞,，進(jìn)取主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí),，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中勤于思考，能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)觀念的提高,，人們對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求,。為了不斷提高自身知識(shí)水平，利用業(yè)余時(shí)間,，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)過自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等形式提高知識(shí)水平,，取得了大專學(xué)歷證書,。不斷參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí),，了解當(dāng)前護(hù)理工作的新進(jìn)展新技術(shù)新水平,，掌握新形勢(shì)，開闊新視野,。在自身素質(zhì)提高的同時(shí),，注重科室團(tuán)體的學(xué)習(xí)提高，配合護(hù)理部組織護(hù)士參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,，定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)理論,，考核護(hù)理操作，對(duì)新人進(jìn)行培訓(xùn),，使科室整體護(hù)理水平得到極大提高,。
本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)技能,，熟練掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作,，經(jīng)過多年的組織培養(yǎng)和自我努力，已鍛煉成為單位業(yè)務(wù)骨干,。
從參加工作以來,，努力學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識(shí)和護(hù)理專業(yè)技能，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)過多年的努力,，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的本事得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。參加工作以來,，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實(shí)工作,。時(shí)刻牢記“以人為本,，誠(chéng)信服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想,，維護(hù)病人的合法全益,，提高醫(yī)院的整體形象。努力為病人供給優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理,，全面提升護(hù)理質(zhì)量,，打造護(hù)理名牌，時(shí)刻牢記“促進(jìn)健康,，預(yù)防疾病,，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的神圣使命,。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細(xì)致,，關(guān)心病人,、體貼病人。為了更好地為病人服務(wù),，減輕病人的痛苦,，苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精,。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格,，具備了快速敏捷的思維本事和應(yīng)變本事。進(jìn)一步提高了自我的組織協(xié)調(diào)本事,，能夠處理各種矛盾,，做好各項(xiàng)護(hù)理工作，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神,。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,，勤勤懇懇,、任勞任怨，每項(xiàng)工作都能夠善始善終,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成,，從未出過差錯(cuò)事故，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平,。能夠解決本院護(hù)理工作中的疑難問題,，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理，做到忙而不亂,，有條不紊,，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，對(duì)護(hù)師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士對(duì)健康教育指導(dǎo)的實(shí)際效果,，認(rèn)真做好帶教工作,，做為主管護(hù)師，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和差錯(cuò)事故分析討論,，并制定防范措施,，能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn),、治療原則,，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用,，掌握常用急救器械的性能,、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù),，如心肺復(fù)蘇,、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等,。在流感流行的春季和冬季,，針對(duì)病人多、任務(wù)重,，尤其是兒童病人多,、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實(shí)際情景,，能夠做到有條不紊,、忙而不亂、從容應(yīng)對(duì),。經(jīng)過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的患者,，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),，在團(tuán)場(chǎng)上有必須的知名度。多次被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士,、病人最滿意的護(hù)士等稱號(hào),。為自我，同時(shí)也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù),。
任職期間,，始終堅(jiān)持參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全員培訓(xùn)，年學(xué)分均能到達(dá)上級(jí)衛(wèi)生主管部門要求的25個(gè)學(xué)分,；多次參×××組織的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。自覺學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí),、新技術(shù)。
從事護(hù)理工作××多年,，工作上敬業(yè),，學(xué)習(xí)上勤奮，思想上提高,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次在單位組織的護(hù)理培訓(xùn)班上授課,。注重臨床護(hù)理工作發(fā)展,，提高自身素質(zhì)，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護(hù)理論文××篇,。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),，一份耕耘，就有一份收獲,，由于不斷努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地地工作,，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
醫(yī)院基本情況：
座落于青山區(qū)紅衛(wèi)路的武漢市第九醫(yī)院始建于一九六零年,，經(jīng)四十余年的建設(shè)與發(fā)展,，現(xiàn)已成為一所現(xiàn)代化、綜合性國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院,，新門診大樓設(shè)備齊全,、功能齊備，住院病房裝飾一新,、寬敞明亮,，院內(nèi)綠樹成蔭、花團(tuán)錦蔟,，武漢市第九醫(yī)院堅(jiān)持把建設(shè)自己的優(yōu)勢(shì),、特色作為醫(yī)院建設(shè)的重點(diǎn)。
全院現(xiàn)有職工347人,、其中高級(jí)職稱42人,，中級(jí)職稱125人，住院病床
300張,，擁有德國(guó)產(chǎn)西門子全身螺旋ct,、日本產(chǎn)彩色b超、美國(guó)產(chǎn)dms動(dòng)態(tài)心電圖記錄儀,、日本光電1903k型大導(dǎo)心電圖機(jī),、芬蘭產(chǎn)多參數(shù)心電監(jiān)護(hù)儀,、日本島津x光機(jī)、x光定位碎石機(jī),、日立7080全自動(dòng)化生化分析儀,、奧林巴斯電子胃鏡、經(jīng)顱多普勒檢測(cè)儀等先進(jìn)儀器設(shè)備,、日本原裝全自動(dòng)血球儀,。
醫(yī)院設(shè)有：腦血管專科,、內(nèi)科,、外科、婦產(chǎn)科,、兒科,、中醫(yī)科、心理咨詢,、推拿按摩科等16個(gè)臨床科室,，設(shè)有放射、ct,、藥劑,、特檢、檢驗(yàn)等11個(gè)醫(yī)技科室,。
武漢市第九醫(yī)院先后被評(píng)為“湖北省百?gòu)?qiáng)醫(yī)院”,、“武漢市文明單位”、“物價(jià)信得過單位”以及“愛嬰醫(yī)院”,。
實(shí)習(xí)了哪些科室及時(shí)間,，實(shí)習(xí)中遵紀(jì)情況：
綜合科
(7.11-7.31)不遲到、不早退
內(nèi)三
(8.1-8.21)
工作積極主動(dòng),，熱情認(rèn)真
內(nèi)二
(8.22-9.18)
勤奮好學(xué),，謙虛有禮
神經(jīng)內(nèi)科
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
中醫(yī)科
嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律
骨外科
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有吃苦精神
普外科
學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，接受能力強(qiáng)
兒科
(12.12-1.1)
主動(dòng)熱情，對(duì)服務(wù)對(duì)象耐心
急診
(1.2-1.22)
責(zé)任心強(qiáng),，積極配合老師搶救工作
換藥室
(1.23-2.12)
嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)
icu
(2.13-3.4)
關(guān)心病人,，對(duì)待病人態(tài)度：和藹、細(xì)心,、負(fù)責(zé)
供應(yīng)室
(3.5-3.25)
工作仔細(xì),，熟練掌握個(gè)區(qū)域的工作范圍
實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了哪些護(hù)理操作：
臥床病人更換床單、備用床,、麻醉床,、皮下注射,、皮內(nèi)注射、靜脈輸液,、靜脈采血,、肌肉注射、皮試液配制,、無菌操作技術(shù),、生命體征的測(cè)量、穿脫隔離衣,、霧化吸入,、氧氣吸入口腔護(hù)理、晨間護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、灌腸、吸痰,、胃腸減壓技術(shù),、血糖監(jiān)測(cè)技術(shù),、“t”管引流護(hù)理,、胸腔閉式引流管的.護(hù)理、腹腔引流管的護(hù)理,、換藥技術(shù),、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、備皮,、引流管的更換及護(hù)理、更換尿袋,、ogtt試驗(yàn),、心電圖檢測(cè)技術(shù)、中心靜脈護(hù)理,、術(shù)前術(shù)后護(hù)理,、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)等一些護(hù)理操作。
實(shí)習(xí)的主要體會(huì)：
在實(shí)習(xí)期間,，本人嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛醫(yī)療事業(yè)。想病人之所所想,，急病人之所所急,，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，做好解釋和安慰工作，多說“對(duì)不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生?；A(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。始終以“愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到“眼勤,，手勤,，腳勤。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。
有何不足及今后努力的方向：
學(xué)習(xí)的過程。很多觀念得到改進(jìn),，雖然辛苦疲憊,。但是有了臨床的實(shí)習(xí)我才能更全面的了解護(hù)理工作，護(hù)理工作是一門偉大的科學(xué),，身為一名護(hù)士我感到無比自豪,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
我是20xx級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)班學(xué)生,。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年x月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院,，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周,，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,，腦子里是一片空白,，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是,。好在帶教老師對(duì)我很好,，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里,，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法,。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等,，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作,。但是由于時(shí)間的短暫,，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾,。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐,，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作,。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣,，所以仍是陌生的,。對(duì)病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí),，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣,，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣,，在病房實(shí)習(xí)要處處小心,，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰,。在病房實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房,，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累。
剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于護(hù)理的.工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念,。慶幸的是,，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。
能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。
隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會(huì)例如,，導(dǎo)尿,，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受,。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心，細(xì)心,，膽大,。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累，再氣,，也要臉上充滿笑容,。剛開始，我對(duì)這句話很不在意,，甚至有些反感,，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待,，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
我是20xx級(jí)護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生wykw,，通過四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。我們于20xx年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐,。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來的我迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉,。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中,，時(shí)間總是過的特別快,。帶著一份希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院,，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士,，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院,，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士和病人,。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬囑咐,，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變,，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安,。剛進(jìn)入病房,，總要一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。
慶幸的是,，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的`用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。
實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理,、靜脈輸液,、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸有更深了,。
的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，這說明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小,，五臟俱全呀!也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面,、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，同學(xué)們的無菌技術(shù),、配藥液技術(shù),、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),，知道如何做好一個(gè)操作,。通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。
在工作中我們時(shí)常受氣，受累,，所以溝通也尤為重要,，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教,。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
我們于xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍xx醫(yī)院,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段,。在這里我要感謝張家口市xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別外科,。內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月,，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白,，一切看來都那么的新鮮,。剛?cè)サ?時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度,。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,，所以感覺就是站也不對(duì),，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好,，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。在這兩月里,，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作性質(zhì),，熟悉每位病人的病理情況,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液,。各種注射等基本護(hù)理操作,。并學(xué)會(huì)了心電圖的使用。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,，在這里實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房,，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。
實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿。插胃管,。床上插浴,。口腔護(hù)理,，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道,，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如,，導(dǎo)尿,，灌腸，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受,。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心，細(xì)心,，膽大,。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累，再氣,，也要臉上充滿笑容,。剛開始，我對(duì)這句話很不在意,，甚至有些反感,，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待,，畢竟能學(xué)到東西,，這才是我的目的,。在之后的科室，感覺就是不一樣,，忙了,，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí),，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我,。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累,，有時(shí)候家屬的工作也很難做,。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背,，吸痰,。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八
20_年8月初，我們踏進(jìn)了曲靖市第一人民醫(yī)院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。至20_年5月份,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝曲靖市第一人民醫(yī)院給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔みM(jìn)崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。
臨床的實(shí)習(xí)十隊(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，也是對(duì)護(hù)理技能操作的鍛煉和培養(yǎng),，使我們的理論更扎實(shí),。同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們都很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師這段難得的師徒之情,。
作，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的工作及環(huán)境和物品擺放,，加深了對(duì)配制藥液,，靜脈注射，肌肉注射,，擺放藥品和發(fā)放藥品嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和嚴(yán)格的無菌操作技術(shù);能獨(dú)立完成生命體征的描繪,、記錄等。
這是一周理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在現(xiàn)實(shí)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),，還要不斷提高各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)，在操作過程中偶爾有一個(gè)小小的'多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)并給予糾正,，可見在操作中的規(guī)范不可忽視,，帶教老師的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功，使我們?cè)诓僮鬟^程中更規(guī)范自己的每一個(gè)動(dòng)作,，使我們?cè)趯?shí)習(xí)期間打下良好的基礎(chǔ),，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。
護(hù)理的工作是非常繁重，雜亂的,，盡管在未入臨床之前就有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸更深了,。的確,，護(hù)士額工作很零碎，很雜亂,，還可以說很低微,，可是很多人不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這些瑣碎的工作都是密切聯(lián)系的，誰也離不開誰,，缺一不可,，臨床實(shí)習(xí)使我對(duì)護(hù)理工作又有了更深的了解，在工作中要樹立正確的職業(yè)道德,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,。
脈輸液,、各種肌肉注射法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，同時(shí)還不斷豐富了臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)思考問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。老師都及時(shí)幫助解答，第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的科室都是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)師,、護(hù)師跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)積極向病人問好，使病人早日康復(fù)回歸社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能使我們所學(xué)的知識(shí)在病人能很好的應(yīng)用,，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí),，使理論與實(shí)際相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間使我們的護(hù)理操作技能提高了,，對(duì)疾病有所了解,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平的同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤于思考,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”在康復(fù)科,、供應(yīng)室、手術(shù)室,、急診室,、輸液室、icu等各個(gè)科室里,，我們認(rèn)真細(xì)心地做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,。
不斷學(xué)到很多護(hù)理操作技術(shù),，而且學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
在工作中,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，服從科室的管理，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，關(guān)心病人,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)。工作期間始終以“愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)系”為基礎(chǔ),，努力做到“眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤”想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù),。
我更嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,，遵守科室規(guī)章制度，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度,。
從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)至今,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新,。我抱著不斷進(jìn)去的求職信念,，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也再不斷提高自己的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，和積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托轮R(shí)進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握,，從而較快的勝任新的工作,。在實(shí)習(xí)過程中，我們掌握了各種護(hù)理技巧,，為今后在護(hù)理工作中展示自己之所長(zhǎng)的平臺(tái),。收獲很大,，讓人受益匪淺,。
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)篇十九
20xx年是全國(guó)衛(wèi)生體系繼續(xù)深入改造的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)看重及直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“一切以病人為中央,，所有為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)護(hù)理工作,，完成了20xx年護(hù)理方案90%以上,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保保險(xiǎn)醫(yī)療的基本保障,。
1,、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明白了各類崗位義務(wù)制跟護(hù)理工作制度,，如責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶,，自拔針的不良景象,。
2、堅(jiān)持了查對(duì)軌制：
(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核查1-2次,，并有記錄;。
(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);,。
(3)堅(jiān)持填寫輸液卡,，一年來未產(chǎn)生大的護(hù)理錯(cuò)誤。
3,、當(dāng)真落實(shí)骨科護(hù)理慣例及顯微外科護(hù)理常規(guī),，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，裝備五種操作處理盤,。
4,、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，防備了并發(fā)癥的發(fā)生。
1,、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,，并依據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的合適科室的年打算、季支配,、月規(guī)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,，并監(jiān)測(cè)實(shí)行后果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),，以利于總結(jié)教訓(xùn),，發(fā)展工作。
2,、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)病院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,，內(nèi)容為：部署本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)毛病,，并提出相應(yīng)的整改措施,，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情形，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相干材料,。
3,、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,，一直提高護(hù)士長(zhǎng)的管理程度,。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí),、參觀,，汲取兄弟單位進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班,，學(xué)習(xí)停止后,，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
1,、持續(xù)落實(shí)護(hù)士行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文化用語50句。
2,、分離于6月份,、11月份組織全部護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮節(jié)培訓(xùn),。
3,、繼承開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度考察表,，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查成果均在95%以上,，并對(duì)滿足度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)比出了最佳護(hù)士。
4,、每月科室定期召動(dòng)工休座談會(huì)一次,，征求病人看法，對(duì)病人提出的要求給予最大水平的滿意,。
5,、對(duì)新調(diào)配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度,、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),、專科知識(shí),、護(hù)理技術(shù)操作考核,，及格者給予上崗。
1,、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),，并組織實(shí)踐考試,。
2,、與醫(yī)務(wù)科配合，聘任專家授課,，講授骨科,、內(nèi)、外科知識(shí),，以提高專業(yè)知識(shí),。
3、各科室每周晨間發(fā)問1-2次,，內(nèi)容為基本理論知識(shí)和骨科知識(shí),。
4、“三八婦女節(jié)”舉辦了護(hù)理技巧操作競(jìng)賽(無菌操作),，并評(píng)比出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚),、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍),、三等獎(jiǎng)(周莉君)分辨給予了嘉獎(jiǎng),。
5、12月初,，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：
病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液,、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧,、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考察：靜脈輸液,、無菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理,。
7、保持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,，對(duì)護(hù)理診斷,、護(hù)理辦法進(jìn)行了探討，以到達(dá)進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的目標(biāo),。
8,、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識(shí),，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課才能,。
9,、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)測(cè)驗(yàn)，有3名護(hù)士加入護(hù)理大專函授,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理引導(dǎo)小組制訂的消毒隔離制度。
2,、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室,、換藥室的空氣造就，對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室,、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培育,，確保了無菌切口無一例感染的`好成績(jī),。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)醫(yī)治室,、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,，并記載，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處置,，并記載,，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4,、一次性用品應(yīng)用后各病區(qū),、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,，浸泡,，集中處理,，并按期檢討督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃,。
5,、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地逐日二次,，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清算床頭柜,，并用消毒液擦拭)。
6,、手術(shù)室嚴(yán)厲履行了院染治理請(qǐng)求,，無菌包內(nèi)用了化學(xué)唆使劑。
7,、供給室樹立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本,，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
1,、堅(jiān)持了以病人為中央,，以質(zhì)量為中心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主旨,，深入開展了以病人為核心的健康教導(dǎo),，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的現(xiàn)身說法,，讓病人熟習(xí)控制疾病防治,，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí),。
2、八月份w在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講解疾病的防治及痊愈常識(shí)外,，還深刻病房與病人談心。
3,、全年共收治了住院病人2357個(gè),，留觀125個(gè)，手術(shù)室開展手術(shù)2380例,。急診護(hù)士為急診病人供給了全程服務(wù),，工作體會(huì)包含護(hù)送病人去拍片，做b超,、心電圖,，陪病人辦入院手續(xù),，送病人得手術(shù)室,，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士，使病員得到了周密的服務(wù),。
1,、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀點(diǎn)不強(qiáng),。
2,、整體護(hù)理尚處于探索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范,。
