總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

二,、實(shí)習(xí)時間

20xx年x月x日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx醫(yī)院

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

xx醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科,、內(nèi)科、外科,、婦科,、icu、手術(shù)室,、急診,，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄xxx醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

一、實(shí)習(xí)目的

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?！比魏螘r候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步,。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作,，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,，讓實(shí)踐提升理論。通過實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會,，在不斷實(shí)習(xí)的過程中不斷豐富社會經(jīng)驗(yàn),，不斷提高社會交際能力;通過實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成,，自己的社會價值逐步體現(xiàn),。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

邁出校門,，頂崗實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想,，同時也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮,。在那不可預(yù)知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)?20xx年x月xx日我來到了xx縣醫(yī)院開始了我九個月的實(shí)習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個科室,，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科,，從一個坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮鳎虿∪酥v述用藥知識,，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士,，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉,，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍,，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了,。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，豐富了自己的學(xué)識,，同時也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內(nèi)科,，傳染科,，兒科，五官科,，骨科去實(shí)習(xí),。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作,，夜班要做的事情也很有限,，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥,、輸液,、換液,、霧化,、打針??這一切看來都是那么的簡單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡單,，就是三查七對,。我慢慢的對那些基礎(chǔ)操作都越來越熟練了，也沒有了害怕的感覺,，了解的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，他們有的是因?yàn)榧膊±p身,，心情很不好，有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn),，心情會很好,。有時候真的不需要多說什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了,。沒有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時候,，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄，很難對付,，可是接觸到了,，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱情的和你聊天,，要是靜脈輸液沒有一次性成功,，他們也不會罵你什么，反而是鼓勵你說：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí),，不要緊張,，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱情的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘記與你說再見并道謝??他們總是很熱情很友好,，工作起來也會讓你心情很好,，我也更深刻的認(rèn)識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人,，那一句“謝謝”并不那么重要,，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們,。這就是一個護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任,，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分,，盡自己最大的力量做到最完美,，也絕對不會放棄任何一個生命。

九個月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

九個月的實(shí)習(xí),，我慢慢地從一個護(hù)生蛻變成一個護(hù)士，九個月的磨練,，九個月的努力,，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細(xì)致而不急躁,，工作扎實(shí)不出錯,。在帶教老師前面，我是一個勤快認(rèn)真的學(xué)生,，在病人前面我是一個溫柔,、和善、平易近人的年輕護(hù)士,。實(shí)習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯,，面對批評我擺正心態(tài),。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn),。

實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極參加各項(xiàng)集體活動，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)心集體;熱愛本職工作,，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派,，關(guān)心病人,，尊重師長，服從管理;不遲到,，不早退,，不礦工;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院護(hù)理評估和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決,。能熟練進(jìn)行內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作,，對各科室的急、危,、老,、重患者做到“十知道”。交接班時“四看五巡視”,，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了全面的認(rèn)識和了解,。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會有更加精彩的明天,。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來,。總之,，一切以病人為中心,，病人滿意了，說明我們的工作就做好了,。

2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中,，有“查對制度”、“值班,、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”,、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會一盤散沙，工作無序,，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路,，少犯錯誤,，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生,。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識，被人接受,，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識,?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計(jì)劃性,。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,，只有在實(shí)踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

4.做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中,，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個月的護(hù)理見習(xí)。我深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液,、抽血，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過,，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強(qiáng)了信心,。

第一、重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。

護(hù)士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二,、開拓了眼界，增加了見識

見習(xí)期間,，我跟隨老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重、血壓,、呼吸,、脈搏、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。

第三、對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一,。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn),，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧?xiàng)工作高度重視,，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合,。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時,，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計(jì)劃,、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物,、心理,、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張,、恐懼、焦慮,、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計(jì)劃,、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。

7,、及時交流信息，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解,，及時消除病人的顧慮,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

我們于××年××月份進(jìn)入了××市×××醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝××市××××醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科,，在這里我們的實(shí)習(xí)時間是兩個月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)病房的時候，腦子里是一片空白,，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,，所以感覺就是站也不對，坐也不是,。好在帶教老師對我很好,，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì),，熟悉每位病人的病理情況,。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液,。各種注射等基本護(hù)理操作,。并學(xué)會了心電圖的使用

第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生,，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累,。

剛進(jìn)入外科病房,，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西,，讓我知道,，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如,，導(dǎo)尿，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。

在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里,，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受。我覺得,，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心,，細(xì)心，膽大,。護(hù)士會得到病人尊重的同時,，也會時常受氣,，受累，但是也必須用笑臉去面對病人,。護(hù)士長常教導(dǎo)我說,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累,，再氣,，也要臉上充滿笑容。剛開始,，我對這句話很不在意,，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里,，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西,，這才是我的目的,。在之后的科室，感覺就是不一樣,，忙了,，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西,。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識,，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的,，所以我們的工作也比較累,，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候,，還要定時給病人翻身排背,，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多,，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實(shí)習(xí),，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院,，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作,，還要有愛傷觀點(diǎn)等等,。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以，我們加倍的珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時間,，總有一種茫然的感覺,。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,，心里不由得羨慕,，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境,，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神,。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室,。對我來說,，在這里我們實(shí)習(xí)的時間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡單,。看到那些新型機(jī)器,，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰,，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了,，價值可都是上萬的。不知從何入手,，什么都不懂,，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候,，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”,。終于,，在老師們的教導(dǎo)下,，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請教老師,，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事,，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服,，那種感覺不知從何談起，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜,，更美,。隨著時間的累積，自然而然,，我也在科室扮演著一個“重要的角色”,，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個月來的心得體會,，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

為了鍛煉自己的心理素質(zhì),，培養(yǎng)自己的關(guān)愛之心,，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識和技能。我根據(jù)學(xué)校安排來到了xx醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過見習(xí),，可以幫助我清醒地認(rèn)識到我們醫(yī)生的職責(zé)和我們身上所擔(dān)負(fù)著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德,，樹立高尚的醫(yī)護(hù)情操,。以下是我的實(shí)習(xí)報告。

一,、實(shí)習(xí)概況

兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室,，通過在兒科的見習(xí)可以鞏固和積所學(xué)知識累，是未來走上工作崗位的準(zhǔn)備,。通過在見習(xí)中的鍛煉,，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。通過在醫(yī)院兒科的見習(xí),，能將課本上所學(xué)的知識和理論和實(shí)際聯(lián)系起來,，既可加深對知識的透徹理解，又能在實(shí)際操作中強(qiáng)化對知識的記憶和理論的深化,。通過在醫(yī)院的見習(xí),，還能學(xué)習(xí)到許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實(shí)臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗(yàn)，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗(yàn)摸索總結(jié)出來的。這次見習(xí),，將為我今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員較少,，有時會忙不過來,，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，年齡又小,，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點(diǎn),，給人的印象是"小兒哭,，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟",。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待,，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂,，冷靜思考,，認(rèn)真核對，不僅要不出差錯,，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意。

在兒科見習(xí),，要多看,，多聽，因?yàn)楹⒆佑械男〉倪€不會說話,，這就要看你的觀察能力了,，這就要你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好,，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物,，就不能用于小兒，因?yàn)樾旱母文I功能還沒有健全,，用了可能對肝腎功能有影響,，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。

我們面對的這些小乖乖,，都是一個個脆弱的小生命,，都是全家的心肝,，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群,，我們要有嫻熟的技術(shù),，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通,。對待患兒要和藹可親,、態(tài)度良好，但就是這樣,，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情,，孩子生病,，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的,。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭做到最好,。

三,、見習(xí)總結(jié)和體會

本人在見習(xí)期間，基本上做到不遲到,、不早退,、無故不缺勤;、堅(jiān)守崗位,、不在上班期間打鬧嬉戲,、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔,，頭發(fā)不過肩,、上班期間不穿高跟鞋，堅(jiān)持淡妝上崗,，不濃妝艷抹,、不佩戴飾;在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語,，禮貌待患,、態(tài)度和藹、語言規(guī)范,。 見習(xí)工作的基本安排,，實(shí)行三班輪流制度，每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)是交接班時間,，上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r,，明確各類崗位責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,。

通過在兒科的實(shí)習(xí),，我提高了自身素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,，增強(qiáng)了工作的積極主動性,，提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力,。能夠在工作中遵守職業(yè)道德，,，樹立熱愛護(hù)理工作,、為人民服務(wù)的精神情操。在思想,、言行,、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

在實(shí)習(xí)的這段時間里,，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項(xiàng)基本操作的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并很好的完成了各項(xiàng)操作,，對教材上的理論和知識理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,，能夠更好的服務(wù)患者,，并將此融入到實(shí)際的工作當(dāng)中。

根據(jù)學(xué)校安排,，我來到了xx醫(yī)院進(jìn)行兒科護(hù)理的實(shí)習(xí),，看著五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界,，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。以下是我的實(shí)習(xí)報告,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

一,、實(shí)習(xí)時間

20xx年x月x日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx醫(yī)院

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長,，護(hù)士，每個人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E?；颊?，胸外按壓，氣管插管,，建立靜脈通路,，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無論多忙，無論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室,，醫(yī)院的形象!

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

總之,，急診科是一個充滿知識的科室,，短暫的學(xué)習(xí)時間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識!

下臨床實(shí)習(xí)已過去一半了,，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場面,，這次來到急診科,，總算如愿以償了。當(dāng)然,，內(nèi)心也是誠惶誠恐的,，擔(dān)心自己的知識不全面，無法應(yīng)對突發(fā)狀況,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生,。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗,，腦栓,，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多,，氣管切開的病人,，picc的病人也有，特別是昏迷的病人,。覺得他們很痛苦,，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效,，讓他們更加痛苦,。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕,，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒有感覺”,。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒有信心,。老師說這是第一步,，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會,，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來,。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害,，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張,，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要,、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同,，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康,。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,，每個病人都是不同的,，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人,，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻,，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,，整個人都快要倒下了,，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,，但是我不能哭,，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了,，會失落，會難過,，但是沒有眼淚,，也不能有眼淚。生命不相信眼淚,。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理,、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理,、picc護(hù)理等都學(xué)會了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止，永不停息,。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼,，不再充滿激情,，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

在神經(jīng)內(nèi)科,，常見疾病有腦出血，腦梗死,，短暫腦缺血發(fā)作,，腦炎等。飲食護(hù)理方面,，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食,。皮膚護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動障礙的患者,，由于長期臥床,，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時翻身,，每2小時一次,。預(yù)防感染方面，保持呼吸道通暢,，采取側(cè)臥位,，頭偏向一側(cè)，若嘔吐或咽喉部有分泌物,，應(yīng)及時吸出,。做好口腔護(hù)理，隨時觀察口腔情況,，選擇合適的漱口液,。盡量避免在下肢輸血輸液，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位,?？祻?fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)合理,、適度、循序漸進(jìn),、主動運(yùn)動與被動運(yùn)動相結(jié)合的原則,。做好患者及家屬的心理護(hù)理,。學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)。

轉(zhuǎn)眼兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。這兩個月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí),，時間雖短，收獲卻是巨大的,。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素,，專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影,、腦血管介入治療,、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器,、高壓氧艙治療,、各種內(nèi)窺鏡檢查等。熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法,。雖然已在臨床工作多年，但這次以一個實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí),，感覺新鮮而忐忑,，新鮮的是自己學(xué)生的身份，忐忑的是是否能有所得,，有所用?，F(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會的發(fā)展，對護(hù)理工作提出了許多新的要求,。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡單的打針輸液,，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，而是全面評估患者,，從各個方面給予其照顧護(hù)理，最大限度的恢復(fù)患者身體和心理健康,，恢復(fù)正常生活,。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下。

在神經(jīng)內(nèi)科,，常見疾病有腦出血,，腦梗死,，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等,。除腦炎外,，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢,?；颊叨嘤谐Ｄ晡鼰燂嬀剖坊蚋哐獕菏罚榧毙云鸩?，可復(fù)發(fā),，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識障礙,、感知覺障礙,、運(yùn)動障礙(如癱瘓、不自主運(yùn)動,、步態(tài)異常,、共濟(jì)失調(diào)等)、肌張力異常,，頭痛,、頭暈、眩暈,、反射異常,、吞咽障礙、言語不利,、肌萎縮以及排尿,、排便、性功能障礙等,。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外,，腦脊液亦常有異常。

神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食,、皮膚,、預(yù)防感染、康復(fù)鍛煉及心理護(hù)理等方面有其自身的特點(diǎn),。

飲食護(hù)理方面,，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食?？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素,，高蛋白，低鹽，低脂肪,，低淀粉的食物如食一些雜糧,，黑米，豆?jié){,，有條件可食用蛋白粉,，不要吃生冷油膩的食物，不吃辛辣刺激的食物,，多吃水果,，蔬菜和豆類.適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉,，牛肉,，羊肉，魚類,，切忌吃肥肉,。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷,，煩躁不安伴隨吞咽障礙,，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食,。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔情況,，是否有炎癥，出血,，潰瘍,，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安,，為防止胃管牽拉脫出,，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出,，從另一側(cè)重新插入,。昏迷患者對外界刺激反應(yīng)性降低,，食物要防止過熱,，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜,，保持大便通暢,。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時，則需要綜合考慮,。

皮膚護(hù)理方面,，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動障礙的患者,，由于長期臥床，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生,。應(yīng)協(xié)助患者按時翻身，每2小時一次,，翻身時切忌拖,、拉、推,，以防擦破皮膚,。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積,，減輕突出部位的壓力,。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避免壓迫,。及時更換潮濕,、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料,。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上,，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上,。注意保持病人皮膚清潔,、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口,，定時用熱毛巾擦身,，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán),。避免高溫或過冷刺激,，慎用熱水袋或冰袋，防止?fàn)C傷,、凍傷,。

無菌操作。臥床時間長的患者可取半臥位,，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù),。痰液粘稠不易咳出者，給予超聲霧化吸入,。定時協(xié)助患者翻身,，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染,。按時為患者翻身拍背,，促進(jìn)痰液的排出,。做好口腔護(hù)理，隨時觀察口腔情況,，選擇合適的漱口液,。盡量避免在下肢輸血輸液，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位,。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度,，下肢遠(yuǎn)端高于近端，盡量避免膝下墊枕,，過度屈髖影響靜脈回流,。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動量。鼓勵患者早期下床活動,，并督促患者主動屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動,，內(nèi)外翻運(yùn)動，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動;被動按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌,。

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限,，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的,，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè),，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲Ｃ刻烀鎸Φ亩际沁@些在死亡線上苦苦掙扎的人,，從一開始害怕去傷害他們,，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻,，發(fā)出一個聲音,，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了,，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了,，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭,，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此,。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落,，會難過,，但是沒有眼淚，也不能有眼淚,。生命不相信眼淚,。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理,、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理,、picc護(hù)理等都學(xué)會了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止,，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠,，不再恐懼，不再充滿激情,，用平常心對待每個病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

康復(fù)治療方面,，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)合理、適度,、循序漸進(jìn),、主動運(yùn)動與被動運(yùn)動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬,，擺放,、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高,、出現(xiàn)屈曲痙攣,。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運(yùn)動及按摩。開始時被動運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大,，以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí);當(dāng)一側(cè)肢體有自主運(yùn)動,，可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運(yùn)動,。出現(xiàn)自主運(yùn)動后,，鼓勵患者以自主運(yùn)動為主，輔以被動運(yùn)動,，以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起,、翻身、及患肢運(yùn)動,，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí),。對說話有困難的患者,，可借書寫方式來表達(dá)需要;對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽?對構(gòu)音障礙的患者,，宜早期練習(xí);練習(xí)越早,，效果越好;對失讀、失寫的患者,，可將日常用詞,、短語、短句寫在卡片上,，由簡到繁,、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀,、背誦等,，持之以恒并及時鼓勵其進(jìn)步，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心,。

指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒,，建立治愈疾病的信心?；颊呋杳曰蛞庾R模糊時,，因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理,，往往需要家屬的全面協(xié)助,，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒,。這種情緒有時會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上,，這時我們要理解家屬，運(yùn)用溫暖的語言安慰家屬,，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性,，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行,。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食,、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境,。

神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重,，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸,。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握,。呼吸機(jī)的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定,，呼吸模式的正確選擇,，常見故障的維修處理等,。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化,，并做詳細(xì)記錄,。除生命體征、精神癥狀外,，重點(diǎn)觀察呼吸情況,，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度,、呼吸肌運(yùn)動,、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等,。定時檢測血?dú)夥治?。及時處理人機(jī)對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷,。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累,，是走了工作崗位的準(zhǔn)備,。為此，在骨科實(shí)習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真,，觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝指導(dǎo)老師對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備,。原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短,，但收獲卻很多,。

一、實(shí)習(xí)時間

20xx年x月x日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx醫(yī)院

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少,，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生,、護(hù)士等溝通的能力,，到醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)時顯得手足無措?？墒?，現(xiàn)在實(shí)習(xí)后,，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé),。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

進(jìn)入病房，顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、口腔護(hù)理,，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué),，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好,。其實(shí),，護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

四,、實(shí)習(xí)體會

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境,。其實(shí)我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅(jiān)持,，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng),，去融入。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變,。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時,，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的時間里仍然留有自己的身影.,。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天,。

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

在實(shí)習(xí)的這段時間里,，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項(xiàng)基本操作的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項(xiàng)操作,，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,，能夠更好的服務(wù)患者，并將此融入到實(shí)際的工作當(dāng)中,。在這半年的實(shí)習(xí)中,，我除了在基本技能上下苦功夫以外，還在本院的?？萍寄懿僮髦芯媲缶?，抱著不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取,。實(shí)習(xí)報告如下：

一,、加強(qiáng)服務(wù)、禮儀意識：在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作,，個人的服務(wù),、禮儀意識也是十分重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己,，我積極參加了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn),，并通過了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時候我時刻記著“一切以病人為中心”的理念,，全身心的投入在工作中,，付出自己的一份微薄力量讓病人感覺到家的溫暖。在我個人不斷的努力當(dāng)中,，很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長,，全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表，我將以此為契機(jī),，以更新的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn),。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律：做到不遲到,、不早退,、無故不缺勤;、堅(jiān)守崗位,、不在上班期間打鬧嬉戲,、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔,，頭發(fā)不過肩,、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋,，堅(jiān)持淡妝上崗,，不濃妝艷抹、不佩戴飾;我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅(jiān)持文明用語,，禮貌待患,、態(tài)度和藹、語言規(guī)范,。

三,、較出色的完成護(hù)理工作

1、堅(jiān)持了以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。

2,、在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心,。

3,、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室,，三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù),。

曾經(jīng)有人說過,。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,。”是的,，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。“護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。”所以我始終用我的愛心,，耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于我的溫馨與微笑,。”

在工作中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、關(guān)心病人、不遲到,、不礦工,、塌實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,、有記錄，工作期間始終以‘愛心,、細(xì)心,、耐心’為基本，努力做到眼勤,、手勤,、腳勤、嘴勤“想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

我更嚴(yán)格遵守科室制度,，按時參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，‘三查七對’操作。

自從畢業(yè)到至今,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,，我一定要用理論知識來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念,，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情,、性格堅(jiān)毅,。我認(rèn)為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己,。

我也有很多不足之處,，做事有點(diǎn)粗心大意。,。,。我愛護(hù)理專業(yè)，我一樣愛我們醫(yī)院,，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣,，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

一,、實(shí)習(xí)時間

20xx年x月x日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

算起來我在醫(yī)院上過的手術(shù)差不多能有一百多例了,，小到內(nèi)踝骨折,，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),，頸椎手術(shù),，腰椎手術(shù)。其實(shí)說大小只是相對來說,，在醫(yī)生的眼中所有的手術(shù)都應(yīng)該是大手術(shù),，應(yīng)該相等對待。說到手術(shù)記得我的第一臺手術(shù)時在和老師出急診夜班的時候來的一個脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者,，當(dāng)把他腿上包扎的紗布打開的時候,，看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。

那是我第一次看見活生生的骨頭,，跟在解剖實(shí)驗(yàn)室看見的骨頭一點(diǎn)都不一樣,，但沒感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗(yàn)之后就進(jìn)手術(shù)室了,。手術(shù)從零點(diǎn)一直做到兩點(diǎn)多,。感覺從手術(shù)室出來后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺就是累啊,，而且還是半夜該睡覺的時候上的,，當(dāng)時我就感覺，做個醫(yī)生不容易啊,，不僅要隨時做好上手術(shù)的準(zhǔn)備,，而且還要有足夠的精神意志力。

在實(shí)習(xí)的四個月中,，我印象最深刻的就是脊柱的手術(shù),，我參加過的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤突出,，腰椎壓縮骨折,、爆裂骨折,，腰椎間盤突出。對脊柱手術(shù)的主刀者來說都需要是膽大心細(xì)的人,，因?yàn)橹灰杂衅罹蜁颊叩纳窠?jīng)造成不可挽回的損傷,。但是如果手術(shù)成功的話，效果是非常顯著的,，減輕了患者的痛苦,。

以腰椎爆裂骨折為例，入院后對患者進(jìn)行常規(guī)檢查,，擇期手術(shù),，脊柱手術(shù)的大體過程為：切開皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體,，在c型臂透視機(jī)的輔助下用定位針定位椎弓根,，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗,、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng),，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結(jié)扎線縫合,。最后連接椎弓根釘尾棒和橫連,，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負(fù)壓引流裝置,，固定,，逐層縫合，關(guān)閉切口,，以無菌敷料覆蓋傷口,，手術(shù)結(jié)束。

術(shù)中要徹底止血,，注意保護(hù)神經(jīng),，縫合時要注意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料,，第二天如果引流出血性液體小于50毫升,，予以將引流拔出，之后隔日換藥,，術(shù)后14天拆線,。拆線后即可出院。這就是一個腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過程,，患者最少需要住院十六七天,，也就是半個月的時間，在這半個月的時間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱,，所以,，我們在這半個月的時間里要把患者當(dāng)做親人一樣對待,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

時光飛逝,，在骨科實(shí)習(xí)的時間過去了,，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，而且不僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上的,，還有做人和辦事能力方面。

今年,，我滿懷著憧憬的心情來到了xx醫(yī)院實(shí)習(xí),。剛踏入這片熱土，我很快融入了這個溫暖的大家庭,，更讓我對她充滿無限敬意,，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨,，我已具備了步入社會的基本條件,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

為期兩個多月的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時間里,，我深刻的體會到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要。 實(shí)習(xí)期間,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，按時參加查房及交接班,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想,。同時做到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”，使家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。 病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施、有記錄,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。

尤其在心內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，了解到本科主要以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下,，我們學(xué)會了如何加強(qiáng)對病人的病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時也學(xué)會了怎樣對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教等等,，這樣很好的鍛煉了我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，認(rèn)識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作,，還掌握了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作,。同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

這段短暫的實(shí)習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊,，面帶微笑,，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,，最后只有身手敏捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎,，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥,，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時費(fèi)力有時又得不到理解,，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象,。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，提高護(hù)理質(zhì)量,，把好每一關(guān)，把每一個護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn),，做到自己心中有數(shù),。“小事不小”,，把小事做好,，小事就變成了大事。

比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多,，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時候角度應(yīng)該小一些,，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者,，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份,、年齡,、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑涣鳒贤〞r態(tài)度和藹,、熱情,，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢,，語態(tài)得體自如,。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果,。

見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機(jī)會，通過見習(xí),，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸,、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針,、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識,，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù),，嚴(yán)格三查七對,。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施,。對患者進(jìn)行全面評估,，掌握危急、重癥的搶救原則,。

面對那么多的生老病死,，我們醫(yī)護(hù)人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世,，有時也只是一聲輕輕的嘆息,，活著的，好好活,，走了的,，一路走好。不是我們冷漠無情,，而是我們不能那么情感豐富,，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成,，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉,，請體會我們的無奈……

在兩個星期的見習(xí)過程中了解了很多，熟悉了很多,，也掌握了很多,。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心,，責(zé)任心,。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本,。勤于思考,，能學(xué)到知識就是最重要的。知道了;多聽,、多看,、多想、多做的重要性,，更要做到急病人之所急,，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人,，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力,。通過在醫(yī)院的見習(xí)，也更加深刻的體會到,，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大,?；貙W(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，熟練掌握操作技能,，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使,，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

時光飛逝，在半年多的見習(xí)期里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下,，我從一個醫(yī)學(xué)生很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個新的角色,，并通過努力，順利通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,，為成為真正的臨床醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在此期間，我在政治,、工作,、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

在見習(xí)期內(nèi)，能自覺遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作，恪守本專業(yè)的道德規(guī)范,，態(tài)度端正,，吃苦耐勞，能積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。并且作為共青團(tuán)員,，積極參加團(tuán)組織的集體政治思想教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟,，加強(qiáng)自己的思想品德和職業(yè)道德的修養(yǎng),，發(fā)揮團(tuán)員拼搏奮進(jìn)的精神及年輕人勇于創(chuàng)新的精神，努力讓自己成為科室堅(jiān)實(shí)的年輕后備力量,。

二,、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平

在見習(xí)期里，我從一個只有理論知識的醫(yī)學(xué)生,，轉(zhuǎn)變成為一個能將理論應(yīng)用于臨床工作之中的醫(yī)生,，在領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，通過產(chǎn)科,、婦科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，已經(jīng)能熟悉掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)和婦產(chǎn)科急癥的處理原則,，產(chǎn)科的產(chǎn)程進(jìn)展觀察處理等婦產(chǎn)科醫(yī)師應(yīng)該掌握的臨床知識,，并參加了廣州市計(jì)劃生育技術(shù)及助產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，通過考試取得資格證書,。

同時已能獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常見的各項(xiàng)操作,，以及在上級醫(yī)師帶領(lǐng)下進(jìn)行婦產(chǎn)科的各類手術(shù)，如剖宮產(chǎn),、輸卵管切除,、結(jié)扎等手術(shù)。藉借住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的機(jī)會,，通過在兒科及b超室的輪轉(zhuǎn),，更深的了解新生兒疾病的診斷治療及b超診斷在婦產(chǎn)科疾病中的應(yīng)用。認(rèn)真參與科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力掌握國內(nèi)本學(xué)科先進(jìn)知識和技術(shù)發(fā)展動態(tài),，并積極參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與加強(qiáng)與年輕醫(yī)生的交流，拓寬自己的知識層面,。

遇到問題,，能認(rèn)真的向上級醫(yī)師請教，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平,，同時,，將實(shí)際臨床問題與理論知識關(guān)聯(lián)，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí),。同時,，今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和臨床醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，參加并通過了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,。

三,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好臨床醫(yī)療工作

在日常工作中，勇于吃苦,、甘于奉獻(xiàn),，有立足本職崗位建功立業(yè)的理想抱負(fù)和腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，正確對待分工,，認(rèn)真履行職責(zé),，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，一絲不茍、精益求精,，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在醫(yī)療形勢日益嚴(yán)峻、醫(yī)患矛盾日益加劇的現(xiàn)在,，能認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院提出了構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的口號,，本著“明明白白當(dāng)醫(yī)生，勤勤懇懇為患者服務(wù)”的精神,，盡能力客觀全面的分析患者病情,，耐心細(xì)致的觀察患者病情變化，遇到問題能及時向上級匯報,，忙碌但不忘記注重醫(yī)療安全,，避免醫(yī)療差錯的發(fā)生，同時不斷提高自身與患者溝通的能力,，對待患者親切有禮,，能耐心細(xì)致的為患者交代病情、解答疑問,，盡量避免不必要的醫(yī)患矛盾,，以領(lǐng)導(dǎo)及上級醫(yī)生為模范，培養(yǎng)自己良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，想患者所想,，急患者所急，以為患者解除病痛為己任,。

在未來的日子,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心好學(xué)的精神，總結(jié)吸取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作經(jīng)驗(yàn),，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身存在的缺點(diǎn)和不足,，努力提高診療水平，盡量避免漏診與誤診的情況發(fā)生,。

四、與時俱進(jìn),，克服不足,，再接再厲，開拓新業(yè)績

通過半年多的學(xué)習(xí),，使我在思想作風(fēng),、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平等各方面都得到了進(jìn)一步提高，在未來的日子里,，與時俱進(jìn)將是我始終所堅(jiān)持的,，我會努力克服缺點(diǎn)不足，響應(yīng)黨和政府的號召,，繼續(xù)努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力參與和諧社會的建設(shè)，切實(shí)地為患者服務(wù),，不斷學(xué)習(xí)掌握新政策,、新規(guī)定，保持思想意識的先進(jìn)性,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,、不斷拓展自己的知識面，不斷提高自身動手操作能力以及業(yè)務(wù)水平,，跨上工作新臺階,，同時努力向老一輩學(xué)習(xí)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)他們的革命精神,、吃苦耐勞、艱苦奮斗精神,。發(fā)揮時代青年特征,，堅(jiān)持服務(wù)熱情，將新眼光,、新觀念,、新思維、新方法運(yùn)用于工作,，提高工作效率,，推動工作全面進(jìn)步。

社會實(shí)踐能力,，可以說是我們每個即將步入社會的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一,，具有良好的社會實(shí)踐能力、充分的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才,。因此，學(xué)校動員同學(xué)們利用暑期走向社會,，開展形式多樣的社會實(shí)踐和社會調(diào)查活動,。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力,，在這個暑期,，我來到了我縣的人民醫(yī)院,，遞交了我的社會實(shí)踐活動表。

很榮幸,，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生,，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí),。我非常清楚的記得,，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容,，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天,，我便看見了她們的工作生活,，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛,。醫(yī)生護(hù)士們都很友善,，對待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中,，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候,，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天,，讓我想起了禮儀課上,，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時候,，讓我更深刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用,。

當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術(shù),，有兩個是子宮輸卵管通液術(shù),，另兩個是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù),，一邊向我講述手術(shù)的步驟,，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用,，雖然在手術(shù)室里站了一個多小時有點(diǎn)累,，但也讓我受益匪淺?？墒亲屛腋械綉M愧的是,，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告訴我術(shù)前護(hù)理的注意事項(xiàng)時，向我提問何為“三查七對”,，我卻一時緊張答不上來,，讓我感覺到自己的基礎(chǔ)知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固,，才能讓自己表現(xiàn)更出色,，將未來的工作做得更好。

讓我感到高興的是,，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后,，陳老師給了我一個親身體會的機(jī)會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù),。雖然我也只是在旁邊打一下下手,，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會,，因?yàn)樵谂赃厧兔r能看到,、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多,，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象,。

在門診部婦產(chǎn)科,，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序,，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸,，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸,，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化,，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間,，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟,，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時,，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測,。稱體重、測血壓,、量宮高腹圍,、摸胎位、聽胎心音,，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著,，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計(jì),，幫助她稱體重,、測血壓。我很開心,，因?yàn)槲铱梢詣邮植僮髁?，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端,。

更讓我高興的是,，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位,，開始我并不熟悉,，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部,、肢體與頭部的位置,。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u我,，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟,，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手,，才能更好的找到手感,，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ),。

在老師的鼓舞下,，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練,，但還是讓我高興不已,。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧,，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到,、學(xué)到的內(nèi)容。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了,，見習(xí)雖然很短暫,，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識,。它是課本知識的延伸,，更是課外知識的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會,、參加實(shí)踐對我們的益處是很深刻的,，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西,，從而更有信心的面對我的未來。

產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士,，圣潔的護(hù)士帽,，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè),。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位,。時間如梭，還記得剛進(jìn)時那種興奮的心情,，轉(zhuǎn)眼間，我作為xx人已經(jīng)半年了,。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛,，追求卓越”，這句話,，早已深入人心,，激勵著我不斷前進(jìn)，告訴我身為xx人,，是一種驕傲,。

這半年使我們深深地體會到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌,。無數(shù)個陽光燦爛的早晨,，我們奏響關(guān)愛生命的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章,。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命,。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士,。

在起點(diǎn)是在婦兒科,，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散,，每天都是一種挑戰(zhàn),，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床,，和實(shí)習(xí)時感覺有偌大的不同,，從剛開始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長的喜悅油然而生,。

我們各自被分配在不同的科室,，有兒內(nèi)科，兒科急診,，產(chǎn)科和婦科,。剛進(jìn)去什么也不會，不知道該從何下手，護(hù)士長就讓我們每個人都跟一個師傅,，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下,，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，很快就能過自己獨(dú)立當(dāng)班了,。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中,，服從命令,，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,，遵守醫(yī)德規(guī)范,，規(guī)范操作。

護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試,，每到這個時候“考試小組”總是會提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次,，各位“救火員”用自己的休息時間來為我們指導(dǎo)操作,，給我們許多珍貴的資料，從中受益頗多,。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院,、科室組織的各項(xiàng)活動及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的閱歷,，感覺自己成長了許多,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪,。在今后工作中,，將會加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡,，但我們真的很為自己驕傲,。我們是生命的守候者，許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐?、我們的辛勤,、我們的認(rèn)真、我們的熱情,、我們的奉獻(xiàn)過著幸?？鞓返娜兆印ｋm然他們不能記憶我們的名字,，雖然他們不知道我們的付出,，雖然他們不了解我們的辛苦,，但贈人玫瑰手有余香!

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事,。感謝各位老師的善待,，感謝老師們教會了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,，感謝你們的善良和美好,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

初來兒科，護(hù)士長熱情地接待了我們,，并給我們介紹了兒科的?？铺厣瑤ьI(lǐng)我們熟悉了環(huán)境,。

由于是第一個實(shí)習(xí)科室,，我們對周圍的一切都還很陌生，于是,，護(hù)士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境，而正是這個時候,，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解,，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍,，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的,。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作,，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的,。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,，帶教老師,，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪,，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,，學(xué)會了出,、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通,。在這里,，我要深深的感謝x老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師,，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者,，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé),。

兩周以后，x老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針,，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說,，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上,，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色,，由于孩子小,，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的,，所以血管不易找到,，小兒頭皮脂肪少，額上,，顳下,，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,，于是,，我下決心要練好頭皮針。

起先,，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會,，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,，練了三個下午，終于在第四個下午,，我出師了,，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下,，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半,。

來到病房,，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了,，通過交談,，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史,，一種同情之心油然而生,，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,，我明白,，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗,。

在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住,，隱約可見，然而這畢竟是第一次,，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀,，這時,，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針,，一遍一遍,，我在心里反復(fù)默念，,，腦子里一片空白,，孩子在哭，我卻聽不清楚……做到了,，我真的做到了,。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄,，再入2~3mm,，我回頭一看，滴液通暢……

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,，而今,，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個孩子的靜脈,，我明白，我不是在犯罪,，而是在救人,，所以我坦然……

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作,，它傳達(dá)給我的是一種人文精神,，在這種精神的感召下，我像一個得到鍛煉的勇士一樣,，一步步的成長,。回望兒科,，我為它默默祝福,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,，

我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,，xx年2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時間很短，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮，激動,，新鮮感很強(qiáng),，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā),，衣袖，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。

一周過去了,，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過,，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班，早班,，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，學(xué)無止境,，其實(shí)不用多說，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅(jiān)持,，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng)，去融入,，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要,。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變,，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時間,，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

這段短暫的實(shí)習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!