演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

青春成長(zhǎng)演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們、老師：

大家好!

我是5班的劉宇,，我今天給大家演講的題目是：成長(zhǎng)路上花香滿徑,。

青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去,，永不停止，永無(wú)止境,。

帶上信念,，拿著勇氣，心存希望,，懷揣夢(mèng)想,，青春的我們神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃,。向著前方的光明,，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng),。“不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香”,，風(fēng)雨中，與寒流同呼吸,，洗滌心靈的污濁,，鍛造堅(jiān)定的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn),。

青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光,。青春的你我擁有夢(mèng)想,，就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)?！袄硐氲膸p峰越高,，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì)迸發(fā)出激情,，就會(huì)成長(zhǎng)”,。

青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,，沒(méi)有激情的青春是乏味的,，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電,，帶來(lái)了光明,，使青春之光更加絢爛。

青春有智慧,。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的,、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合,，就會(huì)顯得盲目和浮躁,。善于思考，勤于思考,，樂(lè)于思考,，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。

青春有缺憾,。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事,，青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母,，第一次主宰自己,，總會(huì)有不圓滿。正因?yàn)椴粓A滿,，才多了一份不同的體驗(yàn),，多了一種美好的希冀。

青春是琴,，要用心彈奏,。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事,，都要抬頭挺胸,，斗志昂揚(yáng),。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子,，但只要心里有光,，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

青春成長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期,。

從青春期男性所負(fù)擔(dān)的各種義務(wù),、責(zé)任，從他們所要應(yīng)付的各種問(wèn)題來(lái)看,，青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期,。青春期是過(guò)渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作,，環(huán)境可能不斷把一些由成人來(lái)辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理,，加重了他們的負(fù)擔(dān)，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的,，如果不增加負(fù)擔(dān),，日后不可能成熟。青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期,，這決定了他們要應(yīng)付由身高,、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟,，特別是性的'發(fā)育成熟所引起的各種變化及問(wèn)題，心理壓力相對(duì)增大過(guò)速,。青春期是變化的時(shí)期,，這決定了他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時(shí)逐步建立起較為成熟,、更加符合社會(huì)規(guī)范的思想觀念和行為模式,。青春期是個(gè)反抗的時(shí)期，這決定了在應(yīng)付自己的反抗傾向的同時(shí),，還要極力維持和保護(hù)與社會(huì)的正常關(guān)系,。此外，異性興趣,、異性—交往,、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等也給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān)，有時(shí)候還成為主要矛盾,。

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春,，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”,，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”,，所謂“如白駒之過(guò)隙”,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,，說(shuō)的就是它,。

青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題,，又是一種感覺(jué),。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,，平平淡淡中的一種溫馨的享受,，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想,，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬,。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),，天真純潔的幻想,、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié),。

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到,，惟有青春,，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi),，所謂“人生易老”,，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”,，說(shuō)的就是它。

青春,，既是一個(gè)極具誘惑力的話題,，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,，平平淡淡中的一種溫馨的享受,，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想,，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬,。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),，天真純潔的幻想,、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié),。

青春成長(zhǎng)演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師：

大家好!

我叫xx，xx歲,。轉(zhuǎn)眼間,，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫(huà)上句號(hào)了，真有點(diǎn)依依不舍,。不過(guò),，人總是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗,，都會(huì)有取舍,，所以都應(yīng)該向前看。

我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病,，時(shí)好時(shí)壞,，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過(guò)我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快,，喜歡思考問(wèn)題,，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見(jiàn)衷情，在班上總能保住的優(yōu)勢(shì),，物理,、化學(xué)也不賴哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病,，就是粗心,，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中,，它已經(jīng)根深蒂固了,，不是這里少寫(xiě)個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn),，任父母嘮叨,，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子,，與我形影不離,。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋,，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目,，這與我爆躁的性格有關(guān),，不能靜下心來(lái)干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語(yǔ)文,，總感覺(jué)自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心,，在作文方面,，通過(guò)初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形,，希望能取得更大的進(jìn)步吧!

由于寄宿,，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂(lè)天地,，我們一同歡笑,，一同倒頭大睡。生活雖苦,，但苦中有樂(lè),，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當(dāng)然無(wú)規(guī)矩不成方圓,。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度,。我們寢室也或多或少的觸犯過(guò)，被罰過(guò)是當(dāng)然的啦,，當(dāng)時(shí)晚上站到十一,、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓,，這些,，現(xiàn)在想起來(lái)，留下的只是嘴角邊的一絲微笑,，心中一種美好的回憶罷了,。

工作方面，自己覺(jué)得還比較負(fù)責(zé),，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在,，其地位牢固可想而知，而班級(jí)工作也或多或少參與,，寢室方面,，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò),，但是在初三,，可能放松了對(duì)自己的要求,，對(duì)工作方面沒(méi)有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲,，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展,。

青春的道路上，我歡笑著,，收獲著的走著每一步,，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。生根,、發(fā)芽,、永生不忘。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

青春成長(zhǎng)演講稿篇四

我叫xx,，15歲。轉(zhuǎn)眼間,，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫(huà)上句號(hào)了,，真有點(diǎn)依依不舍。不過(guò),，人總是要成長(zhǎng)的,，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會(huì)有取舍,，所以都應(yīng)該向前看,。

我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病,，時(shí)好時(shí)壞,，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過(guò)我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快,，喜歡思考問(wèn)題,，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見(jiàn)衷情，在班上總能保住最大的優(yōu)勢(shì),，物理,、化學(xué)也不賴哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病,，就是粗心,，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了,，不是這里少寫(xiě)個(gè)零,，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn),，任父母嘮叨,，老師教導(dǎo),，這個(gè)毛病就像我的影子,，與我形影不離。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋,，我不喜歡歷史,，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目,，這與我爆躁的性格有關(guān),，不能靜下心來(lái)干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語(yǔ)文,，總感覺(jué)自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心,，在作文方面,，通過(guò)初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形,，希望能取得更大的進(jìn)步吧,！

由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了,。寢室一直都是我們的歡樂(lè)天地,，我們一同歡笑，一同倒頭大睡,。生活雖苦,，但苦中有樂(lè)，是枯燥的生活中一劑調(diào)料,，當(dāng)然無(wú)歡樂(lè)天地,，我們一同歡笑，一同倒頭大睡,。生活雖苦,，但苦中有樂(lè)，是枯燥的生活中一劑調(diào)料,，當(dāng)然無(wú)規(guī)矩不成方圓,。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的`觸犯過(guò)，被罰過(guò)是當(dāng)然的啦,，當(dāng)時(shí)晚上站到十一,、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓,，這些,，現(xiàn)在想起來(lái)，留下的只是嘴角邊的一絲微笑,，心中一種美好的回憶罷了,。

工作方面，自己覺(jué)得還比較負(fù)責(zé),，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在,，其地位牢固可想而知，而班級(jí)工作也或多或少參與,，寢室方面,，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò),，但是在初三,，可能放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作方面沒(méi)有了這份熱心,，希望以后自己能再接再厲,，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。

青春的道路上,，我歡笑著,，收獲著的走著每一步，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,。生根,、發(fā)芽、永生不忘,。

青春成長(zhǎng)演講稿篇五

大家好,！我是xx班的xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng),，因挫折而精彩》,。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折,，才會(huì)走向成功,。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗,，你只有勇敢的走下去,，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣,，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒,，才會(huì)涅槃重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考,，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì),，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。

到了九年級(jí)的下期,，作業(yè)和試卷格外多,。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè),，我琢磨了一下,，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做,，等著挨老師的罵。果然到了星期一,，老師把我叫到了她的辦公室,。

一進(jìn)辦公室,，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè),？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完,?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做,，你給老師一個(gè)解釋！”我無(wú)言以對(duì),，就只好悶在那里,。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外,，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次,，我還是沒(méi)有回答,。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈??！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎,？你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”

我心中突然警醒,，我說(shuō)：“我做,。”老師滿意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧,！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn),，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。

我是一個(gè)胖子,，在中考的時(shí)候,，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目,。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多,。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼,，就跑到了一邊,，站著不動(dòng)。一會(huì)兒,，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái),，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了,？”我說(shuō)：“老師,，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難,，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑,?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái),，她說(shuō)：“小剛,，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼,?！崩蠋煛昂摺绷艘宦暎@然不相信,，又說(shuō)：“就你這種情況,，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué),，不用費(fèi)勁了,，還是回家跟爺爺一起種田吧,！”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑,?！比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步,，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了,，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué),，體育絕對(duì)不能拖后腿,！梁羅剛，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,！

面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境,，獲得成功,。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生,，在九天之上自由的飛翔,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

青春成長(zhǎng)演講稿篇六

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生,，以下是關(guān)于青春勵(lì)志成長(zhǎng)演講稿范文，供大家參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好!

“青春”一詞史于漢代，原意為春季,，即一年的開(kāi)始,。

而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時(shí)，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂,，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。

人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝,、青春漸老，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí),，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火,。

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚(yú)與熊掌兼得,。

當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,，神圣的使命感油然而生,，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū),，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。

尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系,，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才,。

宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。

他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模,。

如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡,，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。

方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái),，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定、忘我,、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界,。

“千江有水千江月,，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開(kāi)闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。

榜樣在前,，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書(shū)育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次,。

奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中,。

有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空,，在雄壯的國(guó)歌聲中,，我們以激動(dòng)的心情迎來(lái)了改革開(kāi)放二十周年。

30年,，彈指一揮間,。

30年，是解放思想的30年,，是開(kāi)拓進(jìn)取的20年,，神州大地在這短短30年中發(fā)生翻天覆地的變化,。

30年前，在中國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)主義建設(shè)的巨大挫折后,，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi),，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉(zhuǎn)折，我國(guó)社會(huì)主義同代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期,。

改革開(kāi)放30年來(lái),，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成果輝煌，舉世矚日;糧食,，棉花產(chǎn)量躍居世界首位,，鋼煤、原油等產(chǎn)量,，在世界名列前茅,，人民生活正由溫飽逐步邁向小康。

30年改革開(kāi)放的無(wú)數(shù)業(yè)績(jī)充分證明,，我們的黨可以領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人戰(zhàn)勝任何困難,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民正努力把我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

同學(xué)們,，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)改革先行者留給我們不怕困難,、開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神，努力成為政治堅(jiān)定的一代,，道德高尚的一代,，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代,，成才奉獻(xiàn)的一代,。

在改革開(kāi)放振奮潮中激流勇進(jìn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)?cè)谀俏逍羌t旗的獵獵飄揚(yáng)中,，我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼,，聽(tīng)到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的隆隆炮聲,，聽(tīng)到了志愿軍“雄糾糾,，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的軍歌,，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng),，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代，穿透羅布泊上空的讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云,，氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)江三峽大壩,，奧運(yùn)會(huì)中華健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌,，西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的勝利實(shí)施，向我們昭示著一個(gè)新時(shí)代的到來(lái),。

我們沒(méi)有理由推脫歷史賦予我們的重任,，我應(yīng)該勇于面對(duì)，今天二會(huì)的順利召開(kāi),，我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第十個(gè)五年計(jì)劃,，這為我們?cè)O(shè)計(jì)了未來(lái)美好的藍(lán)圖，而我們正是這個(gè)藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)者,，我們作為在校學(xué)生,，只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì),，才能將自己培養(yǎng)成為符合時(shí)代要求的新世紀(jì)人才,，同學(xué)們!我們的責(zé)任是那樣神圣，讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰,，行動(dòng)起來(lái),，為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)!

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季,，即一年的開(kāi)始。

而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí),，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。

人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚(yú)與熊掌兼得。

當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的.時(shí)候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū),，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。

尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系,，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。

他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模。

如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。

方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開(kāi)闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。

榜樣在前,，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書(shū)育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次,。

奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。

有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè),。

我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。

然而,，我是一名教師,，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,，我能像蠟燭一樣,，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,，我的演講完畢!

青春成長(zhǎng)演講稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

請(qǐng)看,，我的手上拿的是什么?對(duì)，我的手上拿著一顆種子,，這顆種子是死亡,、是發(fā)芽、還是開(kāi)出美麗的花朵,，取決于它播種在什么樣的土壤里,。正值青春的我們都是一粒種子，未來(lái)會(huì)取得怎樣成就,，取決于青春的我們和什么樣的人結(jié)伴,、取決于選擇什么樣的企業(yè)。我是幸運(yùn)的,，雖然沒(méi)有背景,、沒(méi)有學(xué)歷、但是我選擇了沸鼎記,。

每周,，當(dāng)我坐在專屬的培訓(xùn)室的時(shí)候;每次,，當(dāng)我聆聽(tīng)專屬培訓(xùn)的時(shí)候,，我的人生就已經(jīng)開(kāi)始改變,。就像一粒種子接受陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng),，發(fā)芽,、成長(zhǎng)!

我的小伙伴，如果我們是種子,，就扎根在沸鼎記吧,，在這肥沃的土壤里，讓開(kāi)出最美的花朵!

青春成長(zhǎng)演講稿篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

青春是枯燥的我是一名經(jīng)歷中招考試的畢業(yè)生,，所以我想，在初三的忙碌，焦慮中迎來(lái)一輪又一輪的周清，考試的味道,。我,，最清楚。其實(shí)經(jīng)歷了一次又一次的模擬考試,，一次又一次的歸章總結(jié)，中招考試也沒(méi)有想象中那么可怕,。青春是拼搏的在一次又一次的失敗中,，我沒(méi)有放棄,，我依然堅(jiān)持自己當(dāng)初上初中時(shí)的諾言：“要用三年的時(shí)光,，讓周圍的人改變對(duì)殘疾人同情的看法，我要讓他們相信：殘疾人值得擁有正常人擁有的一切,。拼搏,，有汗水,，有淚水,，也曾經(jīng)有過(guò)想要放棄,，但是我相信一句真理：”世界不可能因?yàn)槟愕难蹨I而去憐憫你“所以,，繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)拼搏,，繼續(xù)努力,，才是唯一的解決之道。

青春是吶喊的距離中招考試還有100天,，按照每年的慣例照常舉行百天誓師大會(huì)唯一不同的是：由于天氣原因慣例操場(chǎng)舉行改為室內(nèi)舉行,，但是仍然改變不了我們的決心：”春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂,，我們?nèi)嗯逻^(guò)誰(shuí),？”我們的口號(hào)震天響地，比天高,，比地厚。我們要用吶喊,，戰(zhàn)勝疲倦,，戰(zhàn)勝懶惰，戰(zhàn)勝我們的膽怯,，坦然的面對(duì)中招考試,。

青春成長(zhǎng)演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

成長(zhǎng)最大的意義,，在于勇敢地接受磨煉，就算有痛楚和傷口,，也會(huì)因?yàn)橐徊揭粋€(gè)踏實(shí)的腳印而感到充實(shí)與欣喜,。成長(zhǎng)，一路磨煉,！成長(zhǎng)總是充滿著艱苦與無(wú)奈,，也許這一刻是陽(yáng)光燦爛，鮮花滿地,，下一刻就是烏云密布,，狂風(fēng)暴雨了。不管是誰(shuí),，總要在成長(zhǎng)路上遭受無(wú)數(shù)的磨煉,，在跌跌撞撞中找到生命的希望，成功的花朵所散發(fā)的芬芳才會(huì)撲面而來(lái),。成長(zhǎng)需要磨煉,，用堅(jiān)強(qiáng)締造花蕊。有人說(shuō),，一路歡笑歌唱的人生道路是最令人企盼的,。但是這種人生你敢要嗎？要不起,！比起絢麗的彩虹,，暴風(fēng)雨更顯珍貴?；貞洺砷L(zhǎng)深處,，最讓人刻骨銘心的是那些痛苦和磨難，而讓人收獲最多的,，也是那些痛苦和磨難,。還記得第一次學(xué)騎自行車的情景，一路騎一路摔,?？粗鴦e人一跨上自行車就會(huì)騎，心里十分懊惱，為什么上天待人如此不公,？我就注定比別人笨嗎,？不，不是這樣的',！盡管一次次與大地“友好”地貼面問(wèn)候令人恐慌,，可是成功后的喜悅卻是難以言表的。一次次摔倒時(shí)的無(wú)助與不甘,，也只有自己才能體會(huì),。成長(zhǎng)路上也是這樣，面對(duì)磨煉時(shí)再孤立無(wú)援,，也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，將阻攔在你面前的絆腳石變成墊腳石。

成長(zhǎng)需要磨煉,，用樂(lè)觀組成花絲,。人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”，一個(gè)好的心態(tài)是你成長(zhǎng)的催化劑,，更是你自信的來(lái)源,。困難與挫折在生活中會(huì)層出不窮，誰(shuí)又能保證你次次都馬到功成,，凱歌高奏呢,？秦始皇不是一夕之間滅絕了六國(guó)，愛(ài)迪生也不是一夜之間發(fā)明了碳絲燈泡,。世上任何一件事都需要良好樂(lè)觀的心態(tài)，大家都在打一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn),，比的就是誰(shuí)能堅(jiān)持到底,。這時(shí)候就更應(yīng)該有樂(lè)觀向上的心態(tài)，要讓樂(lè)觀的心態(tài)如同陽(yáng)光照耀你疲憊的心靈,，如同雨露滋潤(rùn)你枯萎的希望,。

青春成長(zhǎng)演講稿篇十

每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途中，永不停歇,。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)歷程,。

對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人，成長(zhǎng)即可以理解為成熟,。只有一個(gè)青年人的生理,、心智都成熟了，才可以在社會(huì)的大潮中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,。

我所理解的成長(zhǎng)即認(rèn)識(shí)自己,，與人相處，適應(yīng)社會(huì)。

在這大學(xué)一年半的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多事情,，讓我開(kāi)始覺(jué)悟，開(kāi)始改變自己,。有些東西失去后才懂得珍惜,。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話：”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“,?；诤蕖⑼纯喽紵o(wú)濟(jì)于事,。痛定思痛后,，我才明白生命無(wú)價(jià)，我們所能做的就是珍愛(ài)眼前人,。逝者已去,，勝者猶存，只有抬起頭來(lái)勇敢走下去才是真正的勇士,，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路,。

我們只有深刻的反省自己，鞭策自己,，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖,，才能將生活過(guò)得充實(shí)而精彩。

俗話說(shuō)：”嚴(yán)以律己,，寬以待人,。“我們?cè)谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)寬容,。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先自己要誠(chéng)信?！拔覀儽仨氁砸活w誠(chéng)摯寬容的心對(duì)待他人,，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。

我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生,，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生,。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層、一線崗位實(shí)干體驗(yàn),，才能真正體驗(yàn)社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)諸多勞累,、困苦,，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來(lái)對(duì)待,，”不拋棄，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé),，才是真正對(duì)得起自己,，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。我將自信地對(duì)自己說(shuō)：”我的青春我做主“!

青春成長(zhǎng)演講稿篇十一

大家好,！

書(shū)，就像沙漠里的指南針,，又像海洋中的一盞漁燈,，還像黑夜的北極星，時(shí)刻為人們指出正確的方向,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”是的,，讀書(shū)可以收獲知識(shí),，懂得做人的道理，還可以提高寫(xiě)作水平,。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,。”

讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一種享受更是一種樂(lè)趣,。讀書(shū)猶如彈奏人生的樂(lè)曲，有益智的悠揚(yáng),，有喜怒哀樂(lè)的美妙,。書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前,，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)見(jiàn)縫插針的讀上一兩篇小故事,。不管是小說(shuō)還是名著,，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書(shū)我誓不罷休,，這樣睡覺(jué)才踏實(shí),。

其實(shí)，人生離不開(kāi)書(shū),，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)外公教你讀唐詩(shī)時(shí),，到現(xiàn)在讀名著,，哪個(gè)離開(kāi)了書(shū)本？讀書(shū)給了我們無(wú)限的力量,！

書(shū)是人類的老師,，是人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑。缺了它,，生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩,。拿起書(shū)吧！與我們一起暢游書(shū)的海洋,，一起領(lǐng)略人生的真諦吧,！

謝謝大家！我的演講完畢,！