總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、導(dǎo)學(xué)案的使用

要使用好導(dǎo)學(xué)案,，一定要對導(dǎo)學(xué)案有一個正確的認(rèn)識,。我們學(xué)校對于導(dǎo)學(xué)案的理解是這樣的：導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)在三個字上：導(dǎo),、學(xué)、案,。導(dǎo)就是指導(dǎo),，它帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過自己的努力和同學(xué)的幫助，完成課程的學(xué)習(xí),。學(xué)就是指導(dǎo)學(xué)案,，將復(fù)雜的問題進(jìn)行化解，大的問題化成小的問題,，更有利于讓學(xué)生一步步來解決,。案就是一種方案，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個方案,。在使用導(dǎo)學(xué)案的過程中,，我們始終堅持課堂的主人是學(xué)生的原則，給學(xué)生自學(xué),、合作探究,、討論、發(fā)言的機(jī)會,，老師只是課堂學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、激勵者,。在實踐課堂教學(xué)中,，導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認(rèn)同,。

導(dǎo)學(xué)案包括基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),、整體感悟、精讀感悟,、鞏固練習(xí)和拓展延伸五部分內(nèi)容,。課前，導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,。通過導(dǎo)學(xué)案學(xué)生知道自己應(yīng)該記住的知識點(diǎn)是什么;怎樣去記，在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的語言提示;教師點(diǎn)拔的知識點(diǎn)是什么;合作探究的問題是什么,，下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么,，重點(diǎn)準(zhǔn)備哪些材料;學(xué)生應(yīng)該通過本節(jié)內(nèi)容著重提高哪方面的能力，等等,，在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的要求,，使學(xué)生一目了然。另外，教師在下節(jié)上課前,，收起來集體批閱,，了解學(xué)生的具體情況，以備在課堂中有的放矢,。

課中,，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對于比較容易的內(nèi)容,，教給學(xué)生自己去掌握;對于重點(diǎn)知識和學(xué)生有疑問的內(nèi)容,，通過提問的方式邊檢查邊強(qiáng)調(diào)，這樣,，可以節(jié)省大量的時間給學(xué)生去自主學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;在課堂上給學(xué)生充足展示自我的機(jī)會,，進(jìn)行小組之間的合作和交流,，教師適時點(diǎn)拔，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生合作探究的團(tuán)隊精神,，有利于學(xué)生提出自己的新觀點(diǎn),、新思路、新方法,，有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。課堂上的鞏固練習(xí)，通過學(xué)生自測,，小組之間互相批閱,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問,，多個別提問,，多讓學(xué)生動筆寫，少口頭檢查,，這樣一來,，學(xué)生在課堂上有點(diǎn)緊迫感，提高課堂效率;教師在課堂上能及時和大面積了解學(xué)生掌握的情況,，每節(jié)課上學(xué)生至少動筆寫兩次,，教師當(dāng)堂反饋給不合格的學(xué)生，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),。

課后,，讓學(xué)生每天拿出至少5分鐘的時間，對照導(dǎo)學(xué)案回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,，使學(xué)生做到堂堂清,。

通過對導(dǎo)學(xué)案的使用,，既能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，又能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”,，“在興趣中進(jìn)步”,。

二、小組建設(shè)

高效課堂的合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進(jìn)行教學(xué)活動的,，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組是進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動的組織前提,。在我們學(xué)校學(xué)習(xí)小組通常由4名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別,、成績,、個性特征等方面有合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)”,。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件,。

我們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少,，從全班挑選出幾名學(xué)習(xí)成績好、組織能力強(qiáng),，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長;然后按學(xué)習(xí)成績和能力水平,，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別,、性格,、成績、智力等方面的因素進(jìn)行組間平行微調(diào),，使同號的組員實力相當(dāng),。

組建好了學(xué)習(xí)小組，并不等于學(xué)生就能合作,、會合作了,。為了使學(xué)習(xí)小組能夠正常運(yùn)行，合作富有成效,，我們還做了以下工作,。

1、定期反饋,，全員參與

教師抓好小組長,，一切任務(wù)由他們落實。小組長,，負(fù)責(zé)全組的組織,、分工,、協(xié)調(diào)、合作等工作,。教師要定期從組長那里了解反饋信息,，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言,，相互交流,，相互啟發(fā)，以使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性,，又有鮮明的個性,。每個小組設(shè)立一個副組長，3個學(xué)科組長,，學(xué)科組長是由同學(xué)們根據(jù)自己的意愿擔(dān)任,，這樣可以增強(qiáng)小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”,，為小組建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

2,、加強(qiáng)小組文化建設(shè),。

讓每組成員集思廣益,、共同磋商，為小組取一個蓬勃向上,、富有個性的響亮的名字,，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊精神,。

總之,，小組建設(shè)是一項長期工程，需要我們在教學(xué)中不斷地打磨,、完善,。高效課堂的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效,，只有把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了,，合作與交流才會真正地發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí),、共同提高的目的才能達(dá)到,。

三、小組評價

小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié),，也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障,，小組評價機(jī)制的合理制定能夠充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

如何才能使評價機(jī)制更科學(xué),、更合理,、更有效呢?有兩點(diǎn)至關(guān)重要：一是讓學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)評價的要素,。學(xué)生明白了合作學(xué)習(xí)評價的要素之后，就知道在合作學(xué)習(xí)過程中到底該從哪些方面入手,，就會有意識地調(diào)整合作學(xué)習(xí)的安排及個人參與時的表現(xiàn),。二是評價過程的公開比評價結(jié)果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組進(jìn)行對比,，找差距,、比高低，形成“比,、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。小組合作學(xué)習(xí)剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會的問題不愿意提,，會的問題不愿意講,。教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分,，這樣就會刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲望,。對于回答問題，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”,。那我們就可以在評價機(jī)制中提出,，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算，這就要求各個小組都要關(guān)注那些不太積極的同學(xué),，減少兩極分化,。為了提升班里學(xué)生的整體成績，我們還可以在評價中以小組成員的最低分作為小組得分,。通過這樣的評價,，在班里會形成人人關(guān)注學(xué)習(xí)落后學(xué)生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時,，大家之間會互相督促,、互相幫助，甚至每天安排專人抽查他們的學(xué)習(xí)情況,。

另外,，我們學(xué)校各班的評價還與學(xué)生的日常行為捆綁，如：不亂扔垃圾,、不遲到,、不違反學(xué)校紀(jì)律等各方面聯(lián)系。制定相應(yīng)的加減分制度,，如有違反及時減分,，這樣也大大規(guī)范學(xué)生的不良行為,。

總之，在本學(xué)期的課改工作中,，我們收獲了很多,，也進(jìn)步了很多，但同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，在接下來的工作中,，我們會繼續(xù)努力，多傾聽,，多學(xué)習(xí),，多鉆研，多實踐,，使我們在課改的路上走的更遠(yuǎn),。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，積極實施新課程改革,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié),。

一、提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度，校長,、各行政人員分工到人,，定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求,，涉及衛(wèi)生,、教學(xué),、班級管理等各個方面，給班級打分,、給教師打分,，將其納入學(xué)期考核之中。

行政人員定期組織開會交流,，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善機(jī)制,、狠抓落實,，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化,、法制化,。

二、加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè),，切實做到“四定”：定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，開展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上花功夫,，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法,。

1,、加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公,、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué),。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,，每位教師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論,。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平，可謂一舉多得,。學(xué)期末,，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學(xué)校”的稱號,。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用,，完善制度，專人管理,。由于專業(yè)教室比較少,，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長進(jìn)行不定期檢查落實情況,，大大提高了專用教室的使用率,。

3、樹立“科研興?！币庾R,，將各項科研活動落實到實處。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平,，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究,。目前我校語、數(shù),、外,、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面,。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會議,，交流情況，部署工作,，定期通報,。

三、以德為本,，細(xì)化教育內(nèi)容,，真正實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，將德育內(nèi)容細(xì)化,。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項教育重點(diǎn),，規(guī)范德育常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。由夏校長主抓,，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,。

2、抓好隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識,。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對,，定期召開班主任例會,，不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查,、評比項目,，及時公布，每月總結(jié),，結(jié)果與考核掛鉤,。我校吳巖、賈子航同學(xué)被評為鎮(zhèn)“十佳少年”,。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”,。

四,、努力抓好常規(guī)體育,、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”，用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動,，受到了群眾的好評,。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性,。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績。

五,、加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生意識

1、切實加強(qiáng)安全教育,。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”,，學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,，在管理上保證校園安全;深入師生、班級,，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實踐能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力,。分兩次發(fā)放告家長書,，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育,。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識講座,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。

2,、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查,。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭,，總務(wù)部門協(xié)助,，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然,。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),，既將投入使用。

3,、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,，認(rèn)真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢,，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度,，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康,，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

4,、加強(qiáng)校車管理制度,，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。

七,、有待改進(jìn)的方面

1,、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實處,，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著,，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象,。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,，小攤擺賣無法制止,。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重,，師生出行受到影響,。

4、由于學(xué)校搞基建,，學(xué)生正常的活動場所受到限制,，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

_年秋季學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實上級部門的各項工作,，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效開展教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,，學(xué)校形象得到重新樹立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績,。

一,、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理,。

1,、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度,、請假制度,、升旗制度、獎教獎學(xué)制度,、教師管理考評等制度,。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，讓教師各施其職,、各盡其責(zé)。

2,、狠抓班子建設(shè),，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論,、學(xué)管理,、學(xué)經(jīng)驗。

3,、立一盤棋思想,，努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化,、規(guī)范化,。目前，學(xué)校的各項工作有了很大的進(jìn)步,，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài),。

二,、抓好德育工作。

1,、開展愛國主義教育,。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程,。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進(jìn)行,。堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗,，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征,，了解國旗的含義,。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育,。清明烈士陵園掃墓,，讓學(xué)生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長大報效祖國的激情,。

2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境,?！碍h(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會議,，深入討論，精心設(shè)計,。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造，文化墻得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。并在暑期拆除破舊的生物園,，填坑整平，不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積,，并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境,。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下，爭取教育局支持,，投資90萬元,，新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,，提高了學(xué)生愛校意識,，為我校的發(fā)展又邁出了堅實的一步。

三,、狠抓教學(xué)工作,。

1、學(xué)校要贏得社會的認(rèn)可,，讓人民群眾滿意,，就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來,，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期,，狠抓了備課,，通過檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過組織示范課、比武課,、等聽評課活動,，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中,，我校杜芳,、張俊霞老師分獲一、二等獎的好成績,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,。由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計劃,，組織,、檢查、指導(dǎo)工作,，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動,。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教育教學(xué)理論,，開展教研活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗等,。

3,、加強(qiáng)教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀,、聽課取經(jīng),，回來后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說課、評課,、上公開課,，并請老教師做好點(diǎn)評和指導(dǎo)，收到良好的教研效果,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，每周定期檢查教師的教案,，上課的進(jìn)度,，作業(yè)的布置及批改情況，并進(jìn)行總結(jié)分析,。

5,、認(rèn)真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯,，以達(dá)到公平競爭,，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

6、取得點(diǎn)滴成績,。一學(xué)期以來,，我校在上級業(yè)務(wù)部門的幫助、指導(dǎo)下,，教育督導(dǎo)考評結(jié)果獲得檢查組的好評,。教師獲獎達(dá)40多人次;學(xué)生在作文競賽中獲獎79人次;學(xué)生在文藝小人才,、古詩韻律操等活動分獲一、二等獎,。

四,、加強(qiáng)校園建設(shè),，孕育育人氛圍,。

本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造校園文化,，提高師生精神風(fēng)貌,，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1,、校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境,，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的,。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃,、控制等職能，保證學(xué)校這個機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么,，不可以做什么，從而保證師生的行動一致,。

2,、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報,、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo),。

3、加強(qiáng)家校合作,，共同育人,。本學(xué)期，我校分年級召開家長會,，加強(qiáng)家校間的溝通與交流,，達(dá)到育人的共識，為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

五,、體衛(wèi)、安全等工作得到落實,。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局,，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立領(lǐng)導(dǎo)小組,。新建門衛(wèi)室,，安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度,，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神,，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽,、演習(xí)等,，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識,，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力,。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀,，切實做好綜治創(chuàng)安等工作,。衛(wèi)生實行班級責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角,、全面消毒,、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。

六,、后期工作有打算,。

學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認(rèn)識到,，學(xué)校工作也存在著不足,，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開通;校門的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè);學(xué)生生活區(qū),、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔;發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢辦品牌學(xué)校;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師素質(zhì);學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理。

一年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，各項工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績,。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難,，但是有全校師生的共同努力，我們有信心,、有能力去開創(chuàng)_小更加美好的明天,。

_年春季學(xué)期工作思路

_年，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的“_大”精神為引領(lǐng),，以市局新學(xué)年的工作要點(diǎn)為準(zhǔn)則，深入貫徹義務(wù)教育法，全面實施素質(zhì)教育,，依法辦學(xué),，依法治校，辦好讓人民滿意的教育,。我們的整體思路是：圍繞“一個中心”,，強(qiáng)化“兩大建設(shè)”，突出“兩個教育”,，抓好“四項工作”,。

工作要點(diǎn)

一,、圍繞“一個中心”，提升教學(xué)質(zhì)量

“一個中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們將通過改革課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率;進(jìn)行分層教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等措施，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。我們力求在本學(xué)年確保學(xué)生的鞏固率達(dá)100%;考試及格率達(dá)98%以上;力爭教學(xué)成績和各項綜合考評中處于領(lǐng)先位置。

二、強(qiáng)化“兩大建設(shè)”,，提升學(xué)校品位

(一)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件,。具體完成以下五項工作：

1,、以班班通工程為載體，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，探索網(wǎng)絡(luò)管理新模式,，更新學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校影響力,。

2,、購置新圖書_冊。

3,、做好校園綠化工作,。

4、規(guī)范辦學(xué),，科學(xué)管理,，嚴(yán)控學(xué)生在校時間，保證每天一小時的體育鍛煉,。開足開全課程,，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等。

5、充實完善各種檔案資料,。

(二)特色學(xué)校建設(shè)

為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色,，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色，發(fā)展新特色,。在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展。

1,、信息技術(shù)應(yīng)用特色

在運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課題研究，改變課堂結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué),，不斷充實教學(xué)資源。

2,、校園文化特色

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵。把學(xué)生的繪畫,、手抄報,、書法、作文等作品在校園的墻壁,、走廊上進(jìn)行展示,，形成一種新的走廊文化形式。另外在校內(nèi)開展好古詩韻律操第三階段的推廣活動,。

3,、課間活動特色

課間活動以年級組、班級為單位,，體現(xiàn)團(tuán)體特色,，展示班級亮點(diǎn)。

三,、突出“兩個教育”,，提高學(xué)生素質(zhì)

1、養(yǎng)成教育

從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣。對學(xué)生加強(qiáng)“五愛”教育,。

2,、素質(zhì)教育

為了給學(xué)生的一生奠基，培養(yǎng)學(xué)生多方面的知識和才能,，我們提出了“六會十能”教育目標(biāo),。“六會”即：會做人、會求知,、會健體,、會生存、會創(chuàng)新,、會共處,。“十能”即：能寫一手好字,、能做一篇好文章,、能背一肚子古詩文、養(yǎng)一身好習(xí)慣;能練一副好口才,、能畫一幅漂亮的畫,、能辦一張優(yōu)質(zhì)手抄報、能演奏一種簡易樂器,、能練一項健身技能,、能讀一本好書。

四,、抓好“四項工作”,，確保學(xué)校發(fā)展

1、平安校園建設(shè)工作

堅持每月一次的安全排查;堅持進(jìn)行專題教育;堅持對小賣部的規(guī)范管理;堅持對門衛(wèi)的管理;堅持天天抓安全,。

2、師德師能建設(shè)工作

加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，促使教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。重點(diǎn)要求教師要關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，杜絕有嘗補(bǔ)課的現(xiàn)象,。

3,、課程改革工作

加強(qiáng)校本研訓(xùn)，上好地方課程,。堅持上“四課”,、“講“五課”活動。加強(qiáng)閱讀教學(xué),、寫字教學(xué)和實踐活動課的指導(dǎo),。

4、評價考核工作

改革評價體制,，采取多元評價的方式,，對教師和學(xué)生進(jìn)行合理、客觀的評價。搞好教師績效工資的發(fā)放,。

展望_年,，我們將整合一切可以整合的資源，利用一切可以利用的條件,，與時俱進(jìn),，積極探索，全面開拓學(xué)校教育工作的新局面,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

“真教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,?！?/p>

——陶行知

回首這段時間的教學(xué)工作，感受頗多,。我是一個新老師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多，半學(xué)期下來,，我覺得學(xué)習(xí)備課,、聽課和班級管理三方面尤為重要。剛開學(xué)的時候總是急于求成,，常常感到工作寸步難行,，在熱心的老教師的幫助下，我慢慢有了進(jìn)步,。

在語文教學(xué)方面,，以前的教學(xué)方法基本上是知識性的，只知道往學(xué)生身上盡量多的“填”,，這應(yīng)該也是最簡單最粗心的教學(xué)方法,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究課本,，教材，每一課都要備上一兩個天,，想方設(shè)法令讓自己對課文和教學(xué)步驟爛熟于心,，使學(xué)生易接受。知識和經(jīng)驗是勤學(xué)好問得來的,，為了防止自己也陷入填鴨式教學(xué)的圈圈中,，我還請教了老教師，他們都非常熱情的幫我解答,，讓我獲益匪淺,。他們告訴我一些實用的上課小點(diǎn)子,，我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此,，用起老教師的好點(diǎn)子還只是停留在表面模仿,，加上以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。這樣非但沒有見到成效，反而發(fā)現(xiàn),，學(xué)生基礎(chǔ)知識沒有掌握好,，能力也停滯不前。由此我又知道了,，學(xué)習(xí)還是要腳踏實地的從基礎(chǔ)作起,。聽過許多老教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的，一切都能水到渠成的,。

除此外,，同時課堂上駕馭課堂的能力也是我開始覺得很頭疼的問題，我?guī)У氖且粋€行為習(xí)慣不算好的班級,，上課愛講話易分心,。因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，所以當(dāng)有學(xué)生無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就會受影響，上課效率也大大降低,，好在最終還是慢慢克服了。他們開學(xué)來有不按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,，常常一個班級里有一半的學(xué)生沒有完全按要求寫好作業(yè),，一天又一天的跟蹤，一天又一天的強(qiáng)調(diào),，一天又一天的找方法,，現(xiàn)在的他們總算能夠好好的把作業(yè)上交，但作業(yè)的質(zhì)量還是需要耐心的教導(dǎo),。有個別的學(xué)生一直都改不了應(yīng)付作業(yè)的習(xí)慣,。

在班主任班級管理方面，由于自己對小學(xué)生的管理一開始沒有什么經(jīng)驗,，班級的紀(jì)律很不好,。幸好又是同事的熱情告誡——“成績要上去,，紀(jì)律抓在前”，讓我找到了工作的方向——先抓好紀(jì)律,。我并不是一個“兇”老師,，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情,，于是,，學(xué)生將這種“和藹”當(dāng)成了“好”，他們在和我沒有很深的感情基礎(chǔ)的情況下,，沒有辦法對我出示的命令作出迅速的反映,。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了辦法,，開始懂得,，班主任的形象應(yīng)該隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默,，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動時富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲。在學(xué)生的心中,，我開始變“兇”,，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”，一天又一天的教導(dǎo),，曉之以理;一天又不天的勸說,，語重心長;一天又一天的修正管理方法，時動之以情,。

師父教我批評學(xué)生的形式要多樣,，要學(xué)會掌握尺度。我細(xì)心揣摩學(xué)生心理,，要在把事情問個追根究底,。批評他們時的態(tài)度盡量溫和相勸，適時嚴(yán)肅指正,，偶爾學(xué)學(xué)其他老師的雷霆萬鈞,，最后再春雨潤物一般，有理有據(jù)地讓學(xué)生心服口服,，像《說聲“對不起”》里的陳老師一樣,，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱腻e誤負(fù)責(zé)。試用過幾個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)這些才能真正達(dá)到教育的效果,。

以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,，在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步成長。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期,；期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時,、認(rèn)真地批改作業(yè),、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題,，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前,，我都堅持提前備課,，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字（字,、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個學(xué)期開始,，在語文教研組的帶領(lǐng)下,，同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課,，是非常難得的機(jī)會,。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材,，把握教材,，理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程,。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力。

二,、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理,，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在教學(xué)中,，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來,，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然,，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實際的教學(xué)過程中,，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了,，所有很多時候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會。

三,、識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字,，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文,、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先,，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置,；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會評價,。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,，簡直像兩個人寫出來的！為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

四,、總結(jié)不足

1,、“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2,、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松的補(bǔ)差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個學(xué)期,，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始,，爭取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針,，堅持求真務(wù)實,，突出重點(diǎn)，狠抓落實的原則,，努力實現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破,，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注專業(yè)成長,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng),。

學(xué)高為師,，德高為范。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手,，學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定,，規(guī)范教師的從教行為。

加強(qiáng)師德培訓(xùn),，邀請德育名師現(xiàn)身說法,。x月16日，學(xué)校邀請xx市優(yōu)秀班主任來校作《懷揣密碼,，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn),，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用,。

2.以校本研訓(xùn)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，學(xué)校按照研訓(xùn)計劃，圍繞“以學(xué)為中心,，提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題,，開展校本研訓(xùn)活動,，共開展12次研訓(xùn)活動，等20位老師上公開課,，每次活動準(zhǔn)備充分,，有試教，磨課,、評課,、討論，研訓(xùn)活動取得一定成效,。

等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課,。本學(xué)期，教師積極參與讀書活動,，讀教育名著,，寫讀后感，等8位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎,，其他老師的讀后感評為二三等獎,。

3.邀請名師來校引領(lǐng)。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng),。3月22日,，縣研訓(xùn)員、教壇新秀來校講學(xué)授課,。4月18日,，縣實驗小學(xué)英語教師來校授課。5月23日,，縣研訓(xùn)員來校講學(xué),。

4.開展教師基本功比賽。

“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功,。本學(xué)期,，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié)，對教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn),，堅持日常訓(xùn)練,，開展教師粉筆字比賽，等7位老師獲得校級一等獎,。其他老師獲得二三等獎,。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出，迎來家長駐足觀賞,，獲得家長的良好評價,。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項目培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。學(xué)校抓住契機(jī),，鼓勵教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100%。

6.豐富教師業(yè)余生活,，開展旅游活動,。

5月12日，學(xué)校工會組織教師開展旅游活動,，赴溫嶺長嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情,，放松心身,。

7.開展科研活動，增強(qiáng)教師科研意識,。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計和教學(xué)論文評比捷報頻傳。xx縣“新常規(guī),、新設(shè)計”教學(xué)設(shè)計評比,，xx老師獲得一等獎。等老師獲得二等獎,。等7位老師獲得三等獎,。

在教學(xué)論文評比中，xx老師獲得一等獎,，等老師獲得二等獎,。期末，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計參加學(xué)區(qū)評比,，期望有所收獲,。

二、求真務(wù)實,，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）注重過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,。萬丈高樓平地起。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起,。

1.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,，并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.為了落實上級文件精神,，學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實施意見》，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備,，格式規(guī)范,，課時充足，備課與教學(xué)同步,；上課要做好課前準(zhǔn)備,，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，重點(diǎn)突出,，精講多練,；課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，要重視二次批改；要做好后進(jìn)生幫扶,，并記載幫扶日記,；要做好單元、期中,、期末學(xué)業(yè)測評,，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計，質(zhì)量要分析,，借此改進(jìn)教學(xué),。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo),，聽隨堂課,，查看備課本、作業(yè)本,、試卷,，肯定成績，提出不足及改進(jìn)意見,。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度,，出臺教學(xué)常規(guī)獎、教學(xué)質(zhì)量獎,、備課獎和教師績效考核,，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常的教學(xué)秩序,，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長一致認(rèn)可,。

（二）規(guī)范教學(xué)管理,，落實教學(xué)常規(guī)

1.備課工作。

備課是上好課的前提,，備教材,，備學(xué)生，備教法,，備學(xué)法,，是教師備課工作的常態(tài)。本學(xué)期,，學(xué)校從任課必備,、課時充足、格式規(guī)范,，撰寫詳案,，寫教后感等五個方面對老師備課工作進(jìn)行綜合評價，等32位老師被評為備課一等獎,，其他老師評為二三等獎,，優(yōu)質(zhì)備課占62%。

2.作業(yè)批改工作,。

認(rèn)真批改作業(yè),，注重二次批改，是我校老師改作的工作常態(tài),。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記,，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%,。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范,，三至六年班級都設(shè)立ab本，a本打草稿批改,；b本謄正評價,，能做到眉批、總批相結(jié)合,。本學(xué)期,，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文,、讀英語單詞,、背數(shù)學(xué)口訣等，實施長臂管理,。

3.及時檢測,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

備好課，上好課,，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,。教學(xué)評價具有改進(jìn)功能,。通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),，及時加以改進(jìn),。全體老師重視質(zhì)量檢測，在每單元教學(xué)之后及時進(jìn)行檢測,，并統(tǒng)計記錄分?jǐn)?shù),，建立檔案。

本學(xué)期,，學(xué)校藝術(shù)教育評價進(jìn)入規(guī)范階段,，根據(jù)上級的要求，藝術(shù)教育實施多元評價,，知識考核,，口頭面試，動手操作評價等,，音樂,、美術(shù)老師重視評價改革，動手?jǐn)M試卷,，建立題庫,。期末對全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測。

4.做好后進(jìn)生幫扶,。

不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念,，大家重視對后進(jìn)生的幫扶。許多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步,。老師重視對后進(jìn)生的思想教育,，同時對學(xué)生知識輔導(dǎo)，降低難度,，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步。

還有老師每天給后進(jìn)生“開小灶”,，如xx老師對后進(jìn)生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休,、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課,，不一而足，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心,。

（三）開展課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校啟動“愛閱讀”工程。

從中高考來看,，語文是拉分王,，是學(xué)霸之間拉分的利器。得語文得天下,。那么,，怎樣才能學(xué)好語文？多讀書,，多動筆是學(xué)好語文的秘訣,。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識，并付諸實施,。

一是讓學(xué)生有書可讀,。各班建立班級圖書角，并配備了書柜,、書箱,，讓學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動,。學(xué)校各班建立借閱制度,，利用晨讀暮誦讀課外書，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng),。堅持讀寫結(jié)合,，寫讀書筆記，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習(xí)慣,。二年級人均寫讀書筆記12篇；三年級人均寫讀書筆記25篇,；四年級人均讀書筆記16篇,。五年級五年級人均15篇；六年級人均40篇,。全體語文老師步調(diào)一致,，抓課外閱讀，寫讀書筆記,，為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力,。

2.增加寫作總量，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成,，靠不斷操練,。同理，提高寫作水平,，必須得反復(fù)的訓(xùn)練,。全體語文老師重視寫作教學(xué)，增加寫作總量,，旨在提高學(xué)生寫作水平,。一年級人均寫話8篇；二年級人均寫話17篇,；三年級（1）作文及周記人均26篇,。四年級人均22篇；五年級人均23篇,；六年級人均20篇,。從數(shù)據(jù)看出，我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，符合語文課改方向。

3.落實課標(biāo)精神,，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用，書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合,。5月16日,，三年級開展“弘揚(yáng)中華文化，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動,，發(fā)動學(xué)生制作成語卡片,，38名學(xué)生的作品獲獎，獲獎作品進(jìn)行展出,。

5月31日,，為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛國熱情,，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動,，并進(jìn)行展出。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村,，熱愛鄉(xiāng)村,，熱愛大自然，四年級開展“親近鄉(xiāng)村,，感受自然”語文綜合活動,，并開展攝影配文成果展覽，50名學(xué)生的作品獲獎并展出。x月份,，一年級各班開展寫字競賽,。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊,。二（4）班班報《晨曦報》創(chuàng)刊,，在全校開了先河,。六（2班的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí),。這些教研組老師們抓住年級特點(diǎn),，吃透教材,，用足教材，為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用,。

4.開展英語周活動,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力,，在孫艷老師的帶領(lǐng)下,，英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動,。二年級開展英語字母接力賽游戲活動,。一二年級等30名學(xué)生獲得獎勵。三年級開展英語手抄報比賽,，等35名學(xué)生受到獎勵,。四年級開展英語歌曲比賽，等25名學(xué)生評為一二三等獎,。五年級開展英語單詞比賽,，伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵。英語組老師重視英語課外活動,，營造濃厚英語學(xué)習(xí),，對全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

三,、后勤保障有力,，為教育教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù)。加強(qiáng)裝備管理,，定期保養(yǎng),，及時維修,。學(xué)校堅持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修,，其中包括電腦、小平臺、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機(jī)加粉墨等,。急教師之所急,，在維修的過程中盡量做到及時、快速,，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

一學(xué)期來，在學(xué)校董事會,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)全體教職工不懈努力，學(xué)校各方面工作取得長足進(jìn)步,，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,。全體老師同心同德，勤勉工作,，有目共睹,。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè),，勤勉工作,。可圈可點(diǎn),。

英語組工作創(chuàng)新,，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動，成效顯著,。音樂組在帶領(lǐng)下,，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié)，殫精竭慮,，盡了力,。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn)，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣市級各類比賽取得不俗成績,。六年級各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望,，今年畢業(yè)成績破紀(jì)錄,。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞,，甘做無名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，學(xué)生和家長會記在心里,。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學(xué)校董事會,、校委會的表彰，等老師被評為校級優(yōu)秀班主任,。等老師被評為校級優(yōu)秀教師,。

四、存在的問題

在看到成績的同時,，我們也清醒的看到,，學(xué)校存在的問題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差，亂扔垃圾,，亂吃零食,，屢禁不止，損壞公物不在個別,；

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào),，部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉，給學(xué)校帶來困惑,；

3.個別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng),，上課期間玩手機(jī)有所改善，但依然存在,；

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,，我校將采取積極有效措施,，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金,，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作,。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃,，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實不夠,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和時間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

6.學(xué)校的課題研究剛起步,，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,，“陽光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平,。

成績已成歷史,，今后尚須努力。本學(xué)期里,，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破,，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃,、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校,、教師,、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實的改革,，在實踐與探索中,，各項工作開始有了可喜的進(jìn)展。

當(dāng)然,，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,，學(xué)校工作未能有更大的突破。

但我們相信,，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心,、有能力排除干擾,，克服困難，把學(xué)校的各項工作做好,，學(xué)校一定能更好的發(fā)展,，讓每一個生命都能綻放精彩。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實校本教研,，追求高效課堂，提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù),、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo)，推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前,。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范，積極深入班級聽課,，參加學(xué)校組織的各項活動等,，起到了帶動引領(lǐng)作用。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,，堅持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)測評,，教師測評和學(xué)生評價三方面進(jìn)行,，評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心 我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報,。

3,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友，學(xué)會讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想,、人生價值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。

以開展文明班級評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6、抓好班級工作,。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強(qiáng)化了德育,，召開家長會二次,，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動了各項工作有效開展,。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚,，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量,、詳實,、完善，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評,。10月份順利通過了國檢,。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。

本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對差生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì),。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2,、積極開展教研活動,。

(1) 本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課,、精品課堂展示課,、科任教師開講了、過關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動,，大大提高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，x月份，兩位老師參加了總局骨干教師評比,。xx老師被評為總局級骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,，依據(jù)上級要求，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”，11月份,，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進(jìn)行分享，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。

五,、開展了豐富多彩活動,，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。

1.加強(qiáng)安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動,，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個一”安全教育的系列活動,。

2.開展“文明,、美德、守則,、規(guī)范知識競賽”活動,，通過此次知識競賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實,，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全,、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動,。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀,、演講比賽，讓文明之花,，香飄校園,。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動,。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性,。

4,、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動,。

6,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競賽,。

7、七月份,，開展了“紅領(lǐng)巾 心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實的英語功底,。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動會,，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌,。榮獲道德風(fēng)尚獎及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績。

9,、社團(tuán)活動至今,，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長,，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)了舞蹈,，電子琴,，手工，繪畫,，田徑,、足球、演講,、微機(jī),、朗讀、英語,、小記者,、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),，乒乓球十四個社團(tuán),。融教育性，活動性和趣味性于一體,，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪,、參觀,，零距離感受軍營生活。

10,、12月中旬,，學(xué)校在一、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動中得到了鍛煉,。

11,、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月,，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升了學(xué)校品位,。

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護(hù)意識,。

1、安全無小事,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實行封閉式管理,，政教部,、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全,。

值周教師堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。

另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七,、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng),，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng)。

4.教研活動實效性不強(qiáng),，缺乏積極主動的活動意識,。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡,。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗收。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4.加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去，成績可喜,，面對未來,，信心百倍。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實效,，以實際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程,，嚴(yán)格要求，積極實施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作,。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進(jìn)行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí),，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合,，進(jìn)一步拓展科組活動的空間,，實行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé),，把科組長直接推上臺,。科組長認(rèn)真組織教研活動,，做到了時間,、地點(diǎn)、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課,、評課，幷形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動適量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三,、求真務(wù)實,，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末,，對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名，積極準(zhǔn)備,，大家出謀劃策,，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平,，真正達(dá)到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分,，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動了課改的發(fā)展,。

1、一學(xué)期來,，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢,，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo)。

2,、在備,、講、輔,、批,、改、評,、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為,，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評,。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求,，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。

四,、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽,、評課，總結(jié)經(jīng)驗,。通過聽課,、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐,、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓,。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與教法,，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識,。語,、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展,，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果,。

2,、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰,。

3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測,、分析制度，表彰先進(jìn),，加大宣傳力度,，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來,，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,，營造良好的競爭氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃,，嚴(yán)格把關(guān)，對全校語,、數(shù),、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式,，采取不同班級交錯監(jiān)考,，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷,，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績的真實性,、可信性,。健全和完善激勵機(jī)制，對成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽(yù)表彰,，同時給予物質(zhì)獎勵,，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級,，及時督促,，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,，各個年級語,、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出,。同時進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，分析錯題的原因，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn),，提出合理有效的建議,，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

六,、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作,，輔差要做到有愛心、耐心和恒心,。同時,，尊重學(xué)生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn),，以正面教育為主,，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí),。

七,、開展各類活動，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份在四,、五,、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。

一學(xué)期來,，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜,、高秀芳,、鄭愛瓊、黃春麗,。

一份耕耘,，一分收獲。一學(xué)期來,，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹,，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然,，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中,，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn),，今后，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實地工作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實校本教研，追求高效課堂,，提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),，推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范,，積極深入班級聽課，參加學(xué)校組織的各項活動等,，起到了帶動引領(lǐng)作用,。

2、加強(qiáng)教師德育教育,，堅持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)測評,，教師測評和學(xué)生評價三方面進(jìn)行,，評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報,。

3,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友,，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。

5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。

以開展文明班級評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6、抓好班級工作,。

各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7,、強(qiáng)化了德育，召開家長會二次,，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校,、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二,、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動了各項工作有效開展。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量、詳實,、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評。10月份順利通過了國檢,。

三,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1,、本年度我校加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對差生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2,、積極開展教研活動,。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課,、精品課堂展示課,、科任教師開講了、過關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動,，大大提高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評比,。xx老師被評為總局級骨干教師。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度，依據(jù)上級要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班，暑假期間,，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,，11月份,，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進(jìn)行分享，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開展了豐富多彩活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺,。

1.加強(qiáng)安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際,，開展了“六個一”安全教育的系列活動。

2.開展“文明,、美德,、守則、規(guī)范知識競賽”活動,，通過此次知識競賽,，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實,，為進(jìn)一步構(gòu)建文明,、安全、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動,。十一月份,，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀,、演講比賽,，讓文明之花，香飄校園,。

3,、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性,。

4,、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時,，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動,。

6,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競賽,。

7、七月份,，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,，同時也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實的英語功底,。

9、我校教師積極參加林業(yè)局工會,、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動會,，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9,、社團(tuán)活動至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開設(shè)了舞蹈,，電子琴，手工,，繪畫,，田徑、足球,、演講,、微機(jī)、朗讀,、英語,、小記者、低段奧數(shù),、高段奧數(shù),，乒乓球十四個社團(tuán)。融教育性,，活動性和趣味性于一體,，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪,、參觀,，零距離感受軍營生活。

10,、12月中旬,，學(xué)校在一、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

11,、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,，共歷時一個半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位,。

六,、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識,。

1,、安全無小事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎懲和責(zé)任追究制度》,，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實行封閉式管理,，政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。

值周教師堅持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。

另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力,。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

3.教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識不強(qiáng),，能力有待提高，管理有待加強(qiáng),。

4.教研活動實效性不強(qiáng),，缺乏積極主動的活動意識,。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡,。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗收。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去,，成績可喜，面對未來,，信心百倍,。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實效,，以實際行動把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺階,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

xx小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校,，占地15畝,，位于xx縣城城西，緊鄰山莊,，地理位置優(yōu)越,；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟,，10個教學(xué)班,。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量,，在編教職工18人,，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人,，大專學(xué)歷10人,，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級教師10名,，小學(xué)一級教師8名,。

學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入,，開發(fā)和利用,、維護(hù)和保障教師的利益，調(diào)動廣大教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動得到發(fā)展,，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識和能力,。以學(xué)校發(fā)展為保障，加強(qiáng)管理,，完善制度,，推進(jìn)人文管理，創(chuàng)建人文校園,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念,；讓學(xué)校成為教師,、學(xué)生生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，本著這一理念,，一年來我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)：

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開啟課程,、開足課時，對教師的備課,，講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬檢和月檢,。學(xué)期初，我校教師在校長張新華的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研討教學(xué)模式，通過教師互助聽課,，評課,，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”,，以此為契機(jī),，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅持探索新型教研風(fēng)氣,，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實,，作業(yè)要精，教學(xué)要活,，手段要新。以教研組為單位,，開展“說,、研、上,、譯,、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前,，采用適合自己的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的成績。

德育方面,，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè),，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,、學(xué)習(xí)自覺性,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、尊老愛幼,，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),。

安全責(zé)任重于泰山,。每學(xué)期，期初,、期中,、期末，定期對學(xué)校校舍進(jìn)行全面認(rèn)真,、細(xì)致的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查,，并且做好安全檢查記錄,，安全工作由專人負(fù)責(zé)，今年流感肆虐,，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全,，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，學(xué)校在資金緊缺的情況下,，出錢給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫,，確保學(xué)生的人身安全,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長,。

與此同時,，每周集中一次，講安全教育,，從生活,、交通多方面，讓學(xué)生試試聽安全,、人人說安全,，個個注意安全。另外，本學(xué)年,，學(xué)校還進(jìn)行了以防火,、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評,。一年來,，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué),，愉快的回家,，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心,。

由于多方面原因,，我校校舍簡陋、辦公條件差,，但并沒有影響我們的教學(xué)工作,，相反，各方面工作井然有序,。校園文化極其豐富：

①抓好黑板報這一宣傳陣地,，每半月更新一次。

②抓好學(xué)校每一塊墻壁,，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地,。

③抓好辦學(xué)特色的宣傳，學(xué)校實行自主管理,，各班文化,；根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)獨(dú)自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍,，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境,。

④每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會,。

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語。

今年秋季,，我們又投資5000余元,，對各班門窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌,。

同時,，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達(dá)標(biāo),，給學(xué)生上課帶來諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有,，但是閱覽室卻沒有,，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書,，每周二,、四下午課外活動時間為學(xué)生閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室,，他們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣,、其樂融融。實驗室儀器不足,，就到其他學(xué)校借,，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒有實驗室,，各班的課桌,，便成了孩子們的實驗臺。

回顧即將過去的一年,，我們小學(xué)全體教職工頗感欣慰,，欣慰的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來的一年,，我們充滿希望,，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持,，我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、重視學(xué)習(xí),，革新觀念，提升理念,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織各學(xué)科教師,，對各年級的教學(xué)目標(biāo),、要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，通過各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。這個學(xué)期,，學(xué)校開展的公開課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,，還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊,。通過學(xué)習(xí),，交流，總結(jié)等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到的提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

3,、教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后,，還組織相關(guān)教師參與研討品評,，學(xué)習(xí),，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn),。

二,、重視研討，改革方式,，推進(jìn)課改,。

1、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期,，為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，開展集體備課活動,，做到“四定”(定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員)，確?；顒佑行?，有效地開展?；顒觾?nèi)容,、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn),，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。

2,、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo),。本學(xué)期繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制,，具體負(fù)責(zé)一個年級的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),，采用二種方法：(1)調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課,，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,，檢查上課效果。(2)推門課：事先不通知教師,，聽課后將意見反饋給教師,。通過課堂調(diào)研,，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高,。

4,、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動 。充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,，使我校教師在備、上,、評課方面有了較大的進(jìn)步,，且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識，在探索新教法上有了突破,，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué),。

三、強(qiáng)化管理,，落實措施,，提高實效。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時,，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化,。特別注重抓好教師的備課,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),，以次來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作,。平時,，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作,，從而掌握教學(xué)狀況,，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過落實常規(guī),，使教師在備課,，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,，同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,。期間，中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中,，對我校落實教學(xué)常規(guī)工作較為滿意,，認(rèn)為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致,，另對我校教師的執(zhí)教能力作了肯定,，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實，教法上有創(chuàng)新,。

我校為了提高教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所了解,，每月進(jìn)行一次月考并對月考進(jìn)行總結(jié),、評析,，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè),。

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學(xué)活動,。通過這些活動,，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心,，作業(yè)細(xì)心,，復(fù)習(xí)耐心。

3,、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,。

為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)期,，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,、督促,，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，從而使各班形成了一種積極,、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

4,、積極做好后進(jìn)生幫教工作,。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,，全面發(fā)展，主動發(fā)展,，一切為了每個孩子的發(fā)展”,。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn),，真正學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會激勵每個學(xué)生,，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期,，我校的后進(jìn)生無論從思想,、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5,、積極開展各項競賽活動,。

通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動,。學(xué)生類競賽活動有：①作文比賽;②寫字比賽;③口算競賽;④英語百詞大賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦成語百詞大賽等。

四,、考試成績方面,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局,、教研室,、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。”

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想,。注重課堂教學(xué)的有效性,，要求先學(xué)后教，合作探究,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩,，力求效果最佳。時光匆匆,，回顧過去的一學(xué)期,，有成功，也有困惑,， 結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期來,，自己認(rèn)真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變,，工作事業(yè)心,，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗,，以不斷地充實自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見，及時整改,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,。

二、 教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研,，在書上批注,，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來,。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置,、勤輔導(dǎo),、勤檢查、嚴(yán)要求,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

第二,、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時，遇到半圖半文字的題目時,，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時,，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力,、分析能力 ,。為了提高學(xué)生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),，讓同學(xué)們熟能生巧,，經(jīng)過這樣的練習(xí)，我們班的口算和計算能力有了很大的提高,。對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教乘法的初步認(rèn)識時，因為這是新的運(yùn)算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法,，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義,。

第三、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。在教學(xué)中注意降低難度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性,。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生,，課上相互學(xué)習(xí)互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生,，提高課堂教學(xué)效率,，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式，同桌間相互交流,，達(dá)成共識,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實,。針對不同學(xué)生的水平,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，對困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞,，對優(yōu)生要拓展數(shù)學(xué)視野，激勵他們攻克一個又一個數(shù)學(xué)難關(guān),。

第四,、作業(yè)布置與批改。有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,，做到有的放矢。

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我校以十九大精神為指導(dǎo)，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、學(xué)校基本情況,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班,，二至六年級各一個班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯,，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實、活潑,、聰明,。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多,，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言,，而是迎難而上，默默無聞地工作著,、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒；廉潔奉公,，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難，鬧個人情緒,；維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

三,、安全工作。

安全工作,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到班主任,、科任老師,，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā),、雷電,、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化,、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識,。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負(fù)責(zé),，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級）,，文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識,。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

五,、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績,。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一,、六年級數(shù)學(xué)教研活動,，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

六、遠(yuǎn)程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（“普九”專干）負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期有幸和*老師合班,，擔(dān)任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦,、有勞累,、有繁瑣、但更多的是充實,、欣慰和高興,。

一、愛是源泉

作為一個老師,，一個副班主任,，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中,，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中,。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂;課余,，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流,，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q,。小奇,，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩,，大課間時,，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳,，慢慢的,，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興,。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證,。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時東張西望,，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動作;個人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂,，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正,，于是我和*老師商量討論,，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級,。我們利用班會、晨會等時間,，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育,，提出明確要求：排隊快、靜、齊;上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊，自己的手包,、抽屜要定時整理;教育學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生、懂禮貌,、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因為三年級的孩子相對還小,，容易忘記,，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。

三、責(zé)任在肩

小楠,，上課基本能認(rèn)真傾聽,，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻,，每次考試成績都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用,。作為副班主任的我看著也著急,，同時感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長都在華芳工作,，特別忙，沒有時間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣,。一次,，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪,，跟家長進(jìn)行了一次推心置腹的長談,，兩位家長一聽說這情況,，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣,，同時也很焦急,，尋求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校,，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃,，多次找她談話，幫她補(bǔ)習(xí)功課,，功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來，她的進(jìn)步比較明顯,，期中考試數(shù)學(xué)考了84分,，到期末考了96分，行為習(xí)慣也有了一定的改觀,。

四,、少許分擔(dān)

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來，每天看到*老師,，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌,、辛苦。我想：作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實施更出色的班級管理方法,。所以一有空閑，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會工作,，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是，在這些過程中,，我向*老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧,，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實,，我在班級教學(xué)與管理中還有不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最后,，也一定會更好!

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一年來，五星小學(xué)按照上級教育部門體育工作文件精神,，根據(jù)學(xué)年初學(xué)校制定的體育工作目標(biāo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下,，體育工作取得了可喜的成績,，對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì),，注重實效,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使全校師生更新觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化,、制度化的軌道，在教育思想,、發(fā)展水平,、辦學(xué)條件、管理機(jī)制等方面也發(fā)生了很大的變化,。,，現(xiàn)將本學(xué)期體、衛(wèi),、藝具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)推動充育工作的全面發(fā)展

本學(xué)期學(xué)校體育工作小組，積極貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神,，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳,、發(fā)動,，統(tǒng)一認(rèn)識,，落實體、衛(wèi),、藝工作的責(zé)任,，明確體、衛(wèi),、藝工作的要求,，使體、衛(wèi),、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹落實黨的教育方針,，使體,、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展,。

二,、體育、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，10月份完成對中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作，并及時上報國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站,。認(rèn)真落實中央七號文件精神,，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的,、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,，讓學(xué)生“體教結(jié)合”使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展,，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智,、全面發(fā)展,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間,、兩操的管理,。為了做好本項工作，我校堅持全員參與,，相互監(jiān)督,，收到了良好的效果,，從而促進(jìn)了我校大課間及兩操的有秩序的發(fā)展。

3,、我校每天都能堅持做好課間操,、眼保健操，開展規(guī)范的,、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的“大課間”活動，經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動,，通過此項活動使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,。文體活動是體育鍛煉的“推進(jìn)器”，是營造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一,。同時可以豐富校園的體育生活,。

4、學(xué)校對各班環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈,，定期進(jìn)行檢查督促，及時組織師生觀摩學(xué)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使校園環(huán)境整潔。

5,、規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施,，通過各班的共同努力,，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)，對衛(wèi)生工作,，我們更是狠抓落實,，檢查督促，完善學(xué)校衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案,，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作管理,，確保學(xué)校安全衛(wèi)生工作無隱患。

7,、學(xué)校對全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識培訓(xùn),，加強(qiáng)了對學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。

8,、加強(qiáng)“傳染病”防控工作,，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長,、聯(lián)絡(luò)員,、區(qū)疾控中心的聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延,。

9,、認(rèn)真落實教育局頒布的課程計劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課,，開足開齊藝術(shù)類課程,，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力,。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育,，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，防止獨(dú)生子女孤僻,、任性、自私等性格缺陷,，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長,。

三、開展藝術(shù)教育

1,、積極組織學(xué)生積極參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動,，從而拓寬了學(xué)生的視野,，鍛煉了學(xué)生的能力,。

2、為推進(jìn)藝術(shù)類課程開設(shè),，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂,、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美,、感受美,、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。

3,、學(xué)校都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，成立若干個興趣小組,，并能納入教學(xué)計劃,，定期開展活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展,，能力得到提高,，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，正在健康的發(fā)展,，一方面我校配備了體育器材,，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好,、抓實體衛(wèi)藝工作,，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,。雖然我們的工作還有一些不足之處,，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中,，進(jìn)一步明確了今后的努力方向,，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力,，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目。

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期以來,，我遵紀(jì)違法,，積極參與政治學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)厲請求本人,，積極向有經(jīng)歷的教員討教,，依據(jù)學(xué)生的實踐狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有方案，有組織,，有步驟地展開,。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根底和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的疾速開展,，數(shù)學(xué)的功用不時擴(kuò)展。它在日常生活,、消費(fèi)建立和科學(xué)研討中,，有著普遍的應(yīng)用。因而數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)親密,。數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來，這樣才干學(xué)致使用,。如脫離生活而只知自覺計算,，數(shù)學(xué)就會失去意義。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來,，用所學(xué)的學(xué)問和辦法去處理生活中的實踐問題呢,？數(shù)學(xué)學(xué)問的籠統(tǒng)性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思想為主,。為此,，我在教學(xué)新知時盡量應(yīng)用生活中的感情資料停止直觀教學(xué)，使學(xué)生便于了解和控制,。

人常說：功在課前,，因而我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實踐,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn),，歸結(jié)總結(jié)。加強(qiáng)上課技藝,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，使解說明晰化，條理化,，精確化,，生動化，做到線索明晰,，言簡意賅,，深化淺出。

在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多入手，從而加深了解控制學(xué)問,。增強(qiáng)師生交流,，充沛表現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高興；同時在每一堂課上都充沛思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步,。在教學(xué)上虛心討教其他教師，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的辦法,，同時，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克制本人的缺乏,，征求他們的意見,，改良工作。想盡方法進(jìn)步本人的教學(xué)程度,。

為了進(jìn)步同窗的學(xué)習(xí)積極性,，展開了學(xué)習(xí)競賽活動，用不同的方式,、辦法對學(xué)生停止褒揚(yáng)和鼓舞,，言語褒揚(yáng)：你真行！你真棒,！行動上,，經(jīng)過展開組與組之間競賽看哪個組的五角星最多，同窗之間搶奪小紅花競賽,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚,。

做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果,，首先要處理他們心結(jié),，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興味,。要經(jīng)過各種途徑激起他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。教給他們學(xué)習(xí)的辦法,，進(jìn)步他們的技藝,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興味和求知欲也會隨之增加,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時分比擬認(rèn)真,，大局部學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚,。他們能用數(shù)學(xué)處理生活中的問題。絕大局部的同窗都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛考慮的好習(xí)氣,，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。固然在工作上獲得了一些成果,，但跟同行來比,，還差得很遠(yuǎn)，決計在以后的工作不時努力,，爭取把工作做得好,。