寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇一

參加工作已經(jīng)5多年了,，原以為當(dāng)音樂教師相對(duì)于其他來說壓力會(huì)小點(diǎn)，可現(xiàn)在看來不然,，當(dāng)音樂教師也并不輕松,。當(dāng)然，在壓力背后也有快樂。

這么多年的教學(xué),，也有了很多經(jīng)驗(yàn),。比如，在各個(gè)單元內(nèi)容的教學(xué)中,，我不會(huì)僅僅局限于課本中的素材,，而會(huì)盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識(shí),、音樂等等,，我希望結(jié)合課外的知識(shí)讓學(xué)生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗(yàn)、感受,。在課堂上,，當(dāng)教學(xué)生演唱時(shí)，我會(huì)去主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的聲音,，學(xué)生演唱時(shí),，有時(shí)他們會(huì)偷懶，在學(xué)生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念,。我認(rèn)為,，好聽的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起,，我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時(shí)的聲音,，讓他們自己去比較，這時(shí)基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音,，也能很快的改過來,。

在教學(xué)中，尤其在教學(xué)欣賞課時(shí),，有時(shí)無從下手,，我到底讓學(xué)生在欣賞課里學(xué)點(diǎn)什么?分析曲式，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來說猶如聽天書,，根本聽不懂,。所以一到欣賞樂曲時(shí)，很多學(xué)生不能去關(guān)注樂曲,，我想原因出在我身上，我不能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聽,，這也是我的困惑所在,。

最后，在教學(xué)上,，我的愿望也跟其他音樂教師一樣,，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手;面對(duì)學(xué)生,，能教給他們更多的音樂知識(shí),。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師的心愿,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇二

本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué),，對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。

1、七個(gè)小兄弟,、乃喲乃,、音樂是好朋友。

2,、木瓜恰恰恰,、馬刀舞、跳到我這里來,、阿西里西,。

3、頑皮的小杜鵑,、叫我唱歌我唱歌,、樹葉飄飄。

4,、溜溜山歌,、小朋友的家、牧童之歌,。

5,、爺爺為打月餅、我又長(zhǎng)大了一歲,、三年級(jí)的小男生,、整理和復(fù)習(xí)。

二,、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念,。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對(duì)自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的'“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念,。在教學(xué)中，我主要讓學(xué)生去感受音樂,、去發(fā)現(xiàn)音樂的帶給我們的快樂和歌曲的意境,，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的基本知識(shí)的掌握和技能。

三,、教學(xué)手段靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教學(xué)中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，如在教學(xué)《爺爺為我打月餅》一課時(shí)，理解歌曲的背景,，感受觀看革命生活的圖片,，激發(fā)對(duì)歌曲的意境，在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進(jìn)行演唱,。

通過老師的示范唱,、電子琴伴唱，試聽mp3歌曲,，綜合提高學(xué)生的理解進(jìn)行教學(xué);再如在教學(xué)《溜溜山歌》是,，我引導(dǎo)學(xué)生理解民族歌曲的唱法特點(diǎn)，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)歌曲的唱法要求,，觀看視頻,，試聽mp3，通過教師的電子琴演奏,，充分領(lǐng)略音樂的魅力,。

四、主要取得的收獲,。

1,、學(xué)生掌握了1、2,、3,、4、5,、6,、7音符的認(rèn)識(shí)演唱，并認(rèn)識(shí)0休止符的作用及感受,。

2,、學(xué)生學(xué)會(huì)了全音符、二分音符,、四分音符,、八分音符、十六分音符,，休止符號(hào),、反復(fù)記號(hào)、強(qiáng)弱演唱技巧,、并學(xué)會(huì)長(zhǎng)短快慢高低的演唱技巧,。

3、擴(kuò)展了學(xué)生的視野,，試聽很多相關(guān)類型的歌曲,，視唱練耳，對(duì)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)歌曲簡(jiǎn)譜,，演唱都有了很大的提高,。

4、全班學(xué)生都能獨(dú)立唱出8首歌曲以上,，學(xué)會(huì)了試聽教師用電子琴彈唱后,，能夠根據(jù)旋律獨(dú)立唱出歌曲，這一點(diǎn)很讓人欣慰,。

五,、不足和今后努力方向。

不足：

1,、學(xué)生對(duì)歌曲背景,、意境的分析不到位，導(dǎo)致演唱時(shí)達(dá)不到預(yù)期效果,。

2,、學(xué)校沒有專門的音樂教室，老師在教學(xué)試聽項(xiàng)目是都要電腦室進(jìn)行試聽,，帶來很大的不便,，場(chǎng)地的限制對(duì)很多音樂活動(dòng)的開展帶來極為不便。

3,、教師在演奏電子琴是對(duì)不同調(diào)子,，對(duì)有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯(cuò)誤,，以后要加強(qiáng)對(duì)電子琴彈奏的基本功訓(xùn)練。

今后努力的方向：

1,、隨著年級(jí)的升高,，歌曲的難度也會(huì)增加，教師一定要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，對(duì)歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排,。

2、因地制宜,，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢(shì),，利用廣播播放全年級(jí)歌曲選編，提高對(duì)歌曲的熟悉度,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，做到課課要有計(jì)劃,、課課要熟悉,、課課都能出質(zhì)量。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇三

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)五個(gè)班和一四,、一五、一六班的.音樂教學(xué)工作,。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作開展的比較順利,，但仍有不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好及情感,，努力做到通過音樂教學(xué),，陶冶情操，啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,，理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。三年級(jí)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也是學(xué)生的能力得到了提高。

除了課堂教學(xué)工作外,，課后我還擔(dān)任了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作，在每次上課前我都會(huì)提前備課,，自己先提前練習(xí),，以便于課堂上的順利進(jìn)行最后這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)上跳出了他們自己的風(fēng)采。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，今年的家長(zhǎng)會(huì)以改往年的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性的元素,。而我和李老師我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的是二年級(jí)的隊(duì)形變換操，通過我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí),，再加上二年級(jí)學(xué)生的不斷練習(xí),，最后這個(gè)節(jié)目在家長(zhǎng)會(huì)上也取得了不錯(cuò)的反響。

1,、對(duì)于學(xué)生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠,，總以為學(xué)生呢還小，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松,，致使他們不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，有恃無恐。

2,、在課堂上對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)方面灌輸?shù)奶?，這是他們不能很好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)的方法,。

2,、課堂上對(duì)那些犯錯(cuò)的學(xué)生要注意賞罰分明，把握尺度,，提高課堂興趣及幽默感,。

3、加強(qiáng)音樂知識(shí)的講解,，在活躍課堂的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生主動(dòng)的構(gòu)建音樂知識(shí)。

這一學(xué)期中我付出著,、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步。著在即將來臨的新學(xué)期,，我同樣會(huì)用心去面對(duì),，總之我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任關(guān)心幫助下,，我會(huì)不斷攀登不斷進(jìn)步,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

1.課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

2.課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

3.課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在學(xué)生中挑選對(duì)音樂喜愛的學(xué)生,。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用,。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jī),。

4.考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

5.其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇五

這學(xué)期的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn),。使學(xué)生們對(duì)音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí)。

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正,。

我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的.興趣,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高,，參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。本學(xué)期,，聯(lián)校舉辦的賽講中,，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好。過去的一年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在學(xué)生中挑選在音樂上有潛力的學(xué)生,，每周開展音樂興趣小組活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已經(jīng)有了明顯成效.

不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少,，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒有到達(dá)預(yù)期的效果,，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn),，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī),。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選取一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。

綜上所述，這學(xué)期我取得了必須的成績(jī),，但也有不足之處,，期望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己,，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇七

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)全校的音樂傳授工作,，因?yàn)橛猩蠈W(xué)期的傳授經(jīng)驗(yàn)和反思，又遵循本學(xué)期初訂定的傳授籌劃,，傳授工作展開的比較順利,。但仍有不敷的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的傳授工作總結(jié)以下：

1,、講堂傳授,。

深切開掘講義，沖破年段重難點(diǎn),。

學(xué)期初在訂定傳授籌劃時(shí),，我就將所教的講義翻了個(gè)透，盡力開掘出年段的重難點(diǎn),，低年級(jí)重點(diǎn)在唱歌以及大略識(shí)譜,，中年級(jí)我將重點(diǎn)建立在合唱以及過去根本沒觸及過的豎笛傳授上，高年級(jí)則注重音樂觀賞及相干音樂文化,。有了如許的前提,，再加上每堂課前的細(xì)致籌辦，傳授目標(biāo)根本到達(dá),。在每堂課中我都竭力做到富裕豪情,，用本身的熱忱去傳染門生，把教案?jìng)涞蔑L(fēng)趣活潑,，講堂也顯得輕快愉悅,。

2,、講堂辦理。

本學(xué)期傳授顯得比較順利有個(gè)緊張因?yàn)槭侵v堂構(gòu)造傳授比上學(xué)期而言有了必定的進(jìn)步,。我對(duì)孩子們的要求高了一些,，在備好案的根本上，更加存眷他們,，從帶隊(duì)入講堂入手下手就要求有個(gè)好秩序,，加上反復(fù)的提醒，使一些慶幸于講堂的場(chǎng)面能把握在本身手中,。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

要記取每個(gè)門生的名字,，這點(diǎn)是最大的領(lǐng)會(huì)。

不敷的地方：

音樂講堂的衛(wèi)生工作,；孩子行動(dòng)風(fēng)俗的鞭策,，特別是對(duì)冊(cè)本的傾慕以及坐姿；因材如何施教,，每個(gè)班級(jí)差別,，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的題目,。

一學(xué)期過去得很快,，回顧這半年，還算欣慰,，盡管那么多的不敷,，但不管如何，我是在向前,，我要,，一貫向前，走向遠(yuǎn)方,！

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇八

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神,。

本人積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，勤于聽課學(xué)習(xí),，精心備課。為上好課,，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材,，常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng),。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)化,、形象化,，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,，提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。

1,、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,，并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2,、參加了縣音樂教師基本功比賽,，并獲得了三等獎(jiǎng)。3,、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》,，都獲得了省二等獎(jiǎng)。4,、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，課件制作《情滿桃花江》并獲得了省一等獎(jiǎng)。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在今后的'工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇九

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)工作開展的比較順利,。

深入挖掘教材，突破年段重難點(diǎn),。

學(xué)期初在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我就將所教的教材翻了個(gè)透，極力挖掘出年段的重難點(diǎn),，低年級(jí)重點(diǎn)在唱歌以及簡(jiǎn)單識(shí)譜,，中年級(jí)我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上，高年級(jí)則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化,。有了這樣的前提,，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,。在每堂課中我都努力做到富有激情,，用自己的熱情去感染學(xué)生，把教案?jìng)涞糜腥せ顫?，課堂也顯得輕松愉悅,。

二、課堂管理,。

本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步,。我對(duì)孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注他們,，從帶隊(duì)入教室開始就要求有個(gè)好秩序，加上反復(fù)的提醒,，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中,。

三、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),。

要記住每個(gè)學(xué)生的名字,，這點(diǎn)是最大的體會(huì)。

四,、不足之處,。

音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習(xí)慣的督促,，尤其是對(duì)書本的愛護(hù)以及坐姿,；因材如何施教，每個(gè)班級(jí)不同,，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別,，不能說是孩子的問題。

一學(xué)期過去得很快，回顧這半年,，還算欣慰,，盡管那么多的不足，但不管怎樣,，我是在向前,，我要，一直向前,，走向遠(yuǎn)方,！自己這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象和律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表示音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。作為一門學(xué)科必定有他自身的體系,，音樂也不例外,，音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)自身所具有的基本特征所造成的,。無論是音樂扮演,、音樂欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分,。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,，學(xué)生離開了延長(zhǎng)、演奏,、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。

開學(xué)初，自己對(duì)教材進(jìn)行全面分析,，對(duì)教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的掌握,。并根據(jù)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地布置好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的,，一方面,，自己在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力,，并不時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的考慮,；另一方面,，我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展。自己就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虬缪?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）,；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）。

當(dāng)然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏,，但我會(huì)盡最大的能力和努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇十

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂科教學(xué)工作。作為專職音樂教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績(jī)，也存在一定的不足,?？偟恼f來，能夠全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生。一心一意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

一,、德育工作,。

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,，自覺主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情,，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際,，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二,、教育教學(xué)教研方面,。

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課,。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng)“以生為本”,；把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo)；努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來”,、“我當(dāng)小老師”、“我參與,，我快樂”等小版塊,，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂,。

1,、課堂教學(xué)。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、課堂管理,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正,。

3,、教研方面。

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4,、考核與評(píng)定。

本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),，主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,，不定表演形式的形式,，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們正確聆聽,、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

5,、成績(jī),。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，我擔(dān)任獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練工作。隊(duì)員基本上是一四年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加的,。

三,、不足之處。

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明,。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

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音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇十一

學(xué)堂村小學(xué)六年級(jí)音樂教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)順利完成,，達(dá)到了新課標(biāo)要求。本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。中心校六年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的興趣。

一,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。

1,、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱的`能力,，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng),。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲,，并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂風(fēng)格,。

4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力,，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力,。

6,、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

二,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，因材施教。

六年級(jí)的學(xué)生,，抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

三、存在問題,。

大多數(shù)六年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),，是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,，集體合作意識(shí)增強(qiáng)，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌,。

四,、采取措施。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5,、限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

6,、使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

7、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

五,、考試方法靈活：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá),、自我展示個(gè)性的空間,。

總之，教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高,，是自身知識(shí)的豐富,，更重要的是思想提高、觀念的更新,。我要在以后的工作中,，依然要一如既往地不斷摸索,，并努力的付出行動(dòng),，爭(zhēng)取不斷提高教育教學(xué)能力。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)存在問題和不足篇十二

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的`聆聽和剪接。由于詩歌很長(zhǎng),，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國(guó)歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得美的感悟,。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長(zhǎng),，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽,，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、積極向上,、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步,。

在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛,。而且在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期，主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出,、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí),，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活,，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。