當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇一
1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。我們的聯(lián)系方式：
2,、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名,，女孩17名,。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會(huì)組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多,！
娃娃家中大膽表演,。我還會(huì)加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的,。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7,、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長卡片,，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。
圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2、3月,，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具,，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室,；4月,，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫,，做3d上海夜景圖；6,、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。
3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。
4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。
5、回家,、外出之前,，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。
6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！
2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個(gè)人計(jì)劃,、班級計(jì)劃,、家長會(huì)計(jì)劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng),；做好每周備課工作,；做好家長會(huì)準(zhǔn)備工作。
4月：做好招生工作,。
5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作,；大班主題戶外教學(xué)。
6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇二
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng),。因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂、語言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。
3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。
運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。
(二)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材,。
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
(三)加強(qiáng)年級組自身建設(shè),。
1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。
2,、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。
3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,。
(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害,、無污染的環(huán)境。
3,、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得,。
(四)不斷增強(qiáng)科研意識水平,，提高科研質(zhì)量。
1,、繼續(xù)市級申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。
2,、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。
預(yù)設(shè)主題：正月里。
1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。
2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。
3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。
4、正式啟動(dòng)幼兒成長冊記錄,。
5,、制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng),。
6,、各班幼兒身高、體重測量并上報(bào)園保教組,。
7,、興趣班、特長班報(bào)名工作落實(shí),。
8,、年級組會(huì)議：制作本學(xué)期識字卡。
9,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
a做湯圓,。
b游城市廣場,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇三
本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的'教育理念及課堂駕馭能力,，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長的認(rèn)可。
（一）教學(xué)方面,。
1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò),。
3,、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到,。
4,、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
（二）教研方面,。
1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,，提高班組的整體教研能力。
2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng),。
3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作,。
1,、共同討論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,，發(fā)動(dòng)家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。
3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國,；收獲等,。
4、尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。
5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動(dòng)，保證,。
幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長進(jìn)行交流。
1,、九月主題為《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
2,、召開新學(xué)期家長座談會(huì),。
3、班組教研活動(dòng)：音樂教學(xué)探討,。
4,、貝貝大班英語活動(dòng)觀摩。
1,、十月主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
2,、聽讀游戲識字活動(dòng)評價(jià),。
3、班組教研活動(dòng)：語言教學(xué)探討,。
4,、班組長同課題觀摩。
1,、十一月主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
2,、音樂,、健身及周六半日開放活動(dòng)觀摩。
3,、策劃“happy———20xx”迎新方案,。
4,、班組教研活動(dòng)：美術(shù)教學(xué)探討。
1,、十二月份主題《》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
2,、開展“———”迎新活動(dòng),。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
4,、班組教研活動(dòng)：計(jì)算教學(xué)探討。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇四
上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學(xué)期本班幼兒名，舊生名,，新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。
（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；
再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：
a前閱讀,、前書寫的滲透,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
（1）本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
（2）配合教研組開展專題研究,。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
（3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。
（4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練,；專題研討的觀摩及評比,；組織班級幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動(dòng),；積極準(zhǔn)備“慶五、一”故事大王評選活動(dòng)籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動(dòng),；召開幼小銜接家長會(huì)；做好慶“六一”文藝匯演工作,；大班畢業(yè)典禮,。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
（1）開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
（2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“貝貝心語”內(nèi)容,，更新網(wǎng)上資料，鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動(dòng),。
（3）利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。
（4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（5）鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇五
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期．再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒２８名,，男生１５名女生１３名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與３－４歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的'物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
因?yàn)楸景嘤變耗信嚷示鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
傾聽理解,。
（１）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。
（２）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（３）．能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。
表達(dá)交流,。
（１）愿意與不熟悉的人交談,。
（２）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。
（３）會(huì)用多種方式提出問題,。
欣賞閱讀。
（１）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
（２）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。
用不同的方法分解（或組成）一組物體（６－１０）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
學(xué)習(xí)６－１０的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。
正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字６－１０,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體,。
認(rèn)識人民幣。
運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。
能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。
讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域：
自信心培養(yǎng)。
熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇六
一、本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班,。
班級人數(shù)較多且年齡偏小,。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn),。
二,、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作,。
熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、健康成長,。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的品牌形象,。
三,、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù),。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),、擬定計(jì)劃,、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革,。
2,、制定合理、科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導(dǎo),、檢查,、跟進(jìn)。
3,、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評比活動(dòng),。
4、組織教研活動(dòng),針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會(huì),、?？茖ｎ}學(xué)習(xí)會(huì)。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論,。
5,、加強(qiáng)特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地,、高效率地學(xué)習(xí),。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇七
秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的開展工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制定本計(jì)劃:,。
一、每天衛(wèi)生保健工作,。
1.晨檢:與保教人員密切配合,，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園。
2.記錄:認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄,。
3.每天檢查的側(cè)重點(diǎn):每個(gè)星期一用愛諾噴漱液對幼兒進(jìn)行口腔保健,、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計(jì)對懷疑有發(fā)熱,、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測,，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療,。此外,，規(guī)定每日晨檢重點(diǎn):星期一:重點(diǎn)檢查指甲清潔及手心情況。星期二:重點(diǎn)檢查幼兒書包等攜帶物情況,。星期三:重點(diǎn)檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況,。星期四:重點(diǎn)檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況,。星期五:重點(diǎn)檢查耳廓、耳后清潔情況,。
4.幼兒出勤情況,。
督促教師使用好點(diǎn)名冊，做好出勤人數(shù)登記,，對于缺勤者,，查明原因，做好記錄,。兩天未來園者,，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪;對于一周未來園者，通知園長,，做好處理,。
5.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生,。
6.檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查,、督促,，做到一餐一消毒,。采購食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場地去考察,。對于作出的成品菜,，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級,，以確保幼兒進(jìn)食安全,。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用,。并且要健全食堂倉庫管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù),。
7.檢查幼兒進(jìn)餐情況,，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
8.檢查幼兒午睡情況,，保持午睡室空氣流通,，光線適宜，睡姿良好,，脫衣脫鞋蓋被睡覺,，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作,。
9.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng),，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察,、記錄,。另外,，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。
10.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,，如幼兒發(fā)燒,、外傷等等，若發(fā)生事故,，要妥善處理并送醫(yī)院診治,，并及時(shí)向園長上報(bào)，事后進(jìn)行事故原因分析,。
11.配合教師做好安全防護(hù)意識工作,，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時(shí)對園內(nèi)場地加強(qiáng)巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的`意外事故,。
12.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄,。巡視各個(gè)班級,，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，消除隱患,，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
13.每天對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋,，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作,，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔、健康,。
14.整理當(dāng)天的檔案,，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。
二,、每周衛(wèi)生保健工作,。
1.制定菜譜:選用營養(yǎng)豐富、易消化的食物,，飲食多樣化，品種豐富多彩,，粗細(xì)糧,、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色,、香,、味、形俱全，提高幼兒的口味,，做到二周不重復(fù)菜樣,。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量,，又考慮幼兒的生長需要,，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康,。體弱兒童采用綜合性措施,，如營養(yǎng)、鍛煉,、疾病預(yù)防,、治療和護(hù)理等。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，并加強(qiáng)家園聯(lián)系,，取得家長的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，減少疾病發(fā)生,。
營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富、易消化,，含鐵量高的食物,，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣,，家長要配合家庭教育,，保證幼兒有充足的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉,，提高其消化吸收能力,，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.每周檢查運(yùn)動(dòng)器具一次,，并對原內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查,，消除隱患，防止發(fā)生意外事故,。
3.統(tǒng)計(jì)好本周的各類資料,，整理好檔案。
三,、每月衛(wèi)生保健工作,。
1.對運(yùn)動(dòng)場地及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)通知后勤人員進(jìn)行處理,，確保幼兒安全,。
2.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋,、墊被清潔情況,，督促其半月曬被一次,，一月洗被一次,。
3.每月中取一周菜譜進(jìn)行營養(yǎng)量計(jì)算、分析,、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整,，按時(shí)召開伙委會(huì),，制定每月膳食安排計(jì)劃,。
4.總結(jié)發(fā)生事故，上報(bào)事故后原因分析,，吸取教訓(xùn),，加強(qiáng)防范和安全教育工作,。
5.隨時(shí)觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結(jié)果進(jìn)行了解、分析，配合家長，共同制定下步矯正措施,，并向家長宣傳健康育兒知識,。
(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉,、洗手，提高機(jī)體耐受力,，增強(qiáng)對疾病的抵抗力,。
(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西,、不多吃零食,、甜食等習(xí)慣，保護(hù)牙齒,，防止蛀牙,。
(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。
6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì),。
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力,，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù)。
四,、衛(wèi)生保健工作,。
1.根據(jù)每月的營養(yǎng)量計(jì)算，做好膳食調(diào)查分析,、評價(jià),，并進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營養(yǎng),。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識,，特別注意對流行病的防治。五,、期衛(wèi)生保健工作,。
1.學(xué)期初進(jìn)行校園安全工作大檢查。
2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作,。
3.組織中,、大班幼兒進(jìn)行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施,，向家長,、幼兒宣傳健康用眼、保護(hù)眼睛知識,。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展,。
6.教師年度體檢工作,。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認(rèn)真做好甲型流感,、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作,。
9.真執(zhí)行上級醫(yī)療、衛(wèi)生,、婦幼保健部門布置的工作任務(wù),。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇八
初一(2)班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),，暫擬定如下計(jì)劃:,。
首先，學(xué)年起始,，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人翁意識,，認(rèn)識到個(gè)人在群體中所起的作用,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好,，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其它集體活動(dòng)要帶頭參加,，力所能及，作表率,。
其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時(shí)有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng),。通過開展一系列的活動(dòng),，來促進(jìn)提高.
學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。初一(2)班同學(xué)，從整體上來說,，都是好學(xué)的,，但有些同學(xué)在平時(shí)時(shí)沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：
首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，于是,，我決定采取個(gè)別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望，力求進(jìn)取,。
其次,，積極開展有意義的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰,。
己設(shè)計(jì),，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個(gè)性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報(bào)評比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位,，由學(xué)生作評委,，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次,，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級學(xué)生動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,。
對于教師來講,，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn),。因此,，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng),、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然，這要因人而論,，不能不切實(shí)際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。
班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時(shí)候,，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論,，爭取園滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
班級，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間。當(dāng)然,，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。
2012年“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，20......
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇九
1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，讓幼兒初步懂得春季傳染病預(yù)防的粗淺知識,，提高對春季傳染病的抵抗能力幼兒園大班工作計(jì)劃(下學(xué)期)幼兒園大班工作計(jì)劃(下學(xué)期)。
2,、配合醫(yī)生做好測量身高,、體重,、視力工作,。
3,、結(jié)合節(jié)日開展感恩教育,。
4、結(jié)合季節(jié)開展認(rèn)樹,、種菜,、親子登山等活動(dòng)。
5,、加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
6,、參加段際活動(dòng)“看誰樹木朋友認(rèn)得多”
7,、參加課題組的實(shí)踐活動(dòng)方案研討觀摩。
8,、召開班務(wù)會(huì)研討“如何為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?”并召開家長會(huì)讓幼兒參與教育幼兒發(fā)展情況的問卷活動(dòng)幼兒園大班工作計(jì)劃(下學(xué)期)文章幼兒園大班工作計(jì)劃(下學(xué)期),。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。
與此同時(shí),，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名,，新生一名。
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個(gè)孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。
結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。
(二)教育教學(xué)對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。
2、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書寫活動(dòng)，每周識字15——20個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。
3、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。
4,、開展我是小主人、一幫一,、大帶小的混齡活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人。
5,、采取鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
6,、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園,，不遲到。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng),，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。
日常,，《快樂成長冊》、《家園互動(dòng)手冊》,、家長會(huì),、家園聯(lián)娛會(huì)、面談,、電話,、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動(dòng),，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法。
他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的`疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新學(xué)期里為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。
一,、安全工作目標(biāo)的制定：
1、建立班級安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。
2,、堅(jiān)強(qiáng)安全教育,，提高安全意識及自我保護(hù)能力。
二,、其他措施：
曾經(jīng)的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得在幼兒園工作安全永遠(yuǎn),、必須放在第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到各方面的工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地、器械的安班主任：陸老師全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。
4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度,，所以做好提醒家長應(yīng)配合好教師做好接人登記，如有變化及時(shí)與老師聯(lián)系說明清楚,，謹(jǐn)防幼兒走失,。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。
以上,，只是針對做好班級(20__—20__)學(xué)年度第二學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二
為貫徹落實(shí)我園的工作計(jì)劃，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗(yàn)收,，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：
一、整治思想方面:,。
1,、遵守園里的各項(xiàng)工作制度，積極參加整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,、不早退、認(rèn)真做好教育筆記和教育文摘,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹xx年教職工上崗責(zé)任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天,、不脫班、不干私事,、服裝整潔,、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率,。
3,、關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子,，堅(jiān)持正面教育,。
二、保育,、教育方,。
1、開學(xué)第一個(gè)月,，根據(jù)本班幼兒的具體情況,，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點(diǎn),，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習(xí)制度,。全班同志作到教育一致性、一貫性,。如：要求孩子做到飯前,、便后要洗手，飯后插嘴,、手,，按時(shí)入睡,、按時(shí)起床，安靜進(jìn)餐,、排隊(duì)喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2,、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強(qiáng)鍛煉幼兒的自理能力和良好的習(xí)慣,。
3,、熱情接待家長，主動(dòng)向家長介紹幼兒在園情況,。通過家訪,、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,，互相配合,、協(xié)調(diào)一致進(jìn)行教育，并能幫助家長解決后顧之憂,。
4,、通過游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、講禮貌,、守紀(jì)律等品德教育,。如：開展角色游戲，使孩子學(xué)會(huì)與人交往,；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng),、愛集體、愛幫助別人的良好行為,；通過散步,、觀察、講故事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì)。
5,、結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，以教育大綱為依據(jù)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動(dòng),。
三．衛(wèi)生保健方面：
1,、堅(jiān)持做好晨、午檢,，能做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療,。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。如：整理用具,、玩具、整理床鋪,、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習(xí)慣,。
4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐,，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。
5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次,。
四：生活管理方面：
1,,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失,。
2,、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度,，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認(rèn)真配合其他老師做好教學(xué)工作。
3,、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具、圖書及班級財(cái)產(chǎn)登記,，避免丟失損壞,。
1、開學(xué)第一周進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，制定生活常規(guī),、工作教學(xué)計(jì)劃,。全班同志保持一致、一貫的要求,，迎接月底園委會(huì)檢查,。
2、創(chuàng)設(shè)自然角,、圖書角,、玩具角等活動(dòng)角，充分利用活動(dòng)角,，豐富幼兒的室內(nèi)外活動(dòng)內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3,、向幼兒進(jìn)行“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育。
4,、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團(tuán)圓”大型中秋親子活動(dòng),。
1、向幼兒進(jìn)行“國慶節(jié)”繼而教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操,。
2、利用早讀時(shí)間,，復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識及安全禮儀知識,，如：識、唱歌,、兒歌等,。
3、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受,、親近大自然,。
4,、積極準(zhǔn)備做好學(xué)前大班月底匯報(bào)活動(dòng)。
5,、做好大型活動(dòng)：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會(huì),。
1、我園大型活動(dòng),，積極準(zhǔn)備,。
2、做好大型幼兒花樣體操展演。
3,、充分準(zhǔn)備教研活動(dòng),。
4、受園領(lǐng)導(dǎo)對個(gè)項(xiàng)工作的檢查,。
5,、迎年檢。
1,、向幼兒進(jìn)行“迎元旦”的節(jié)日教育,，迎接元旦節(jié)的到來。
2,、開展迎新年為主題的有意義活動(dòng),。
3、各興趣班年終匯報(bào)活動(dòng),，學(xué)前班期末考試,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三
1、幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名,，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,、喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。
2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,，磁帶,，cd，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪,、劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。
4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、
5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽信號能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣、（繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。
（一）班級管理：
1,、每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。
2、積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn),。
4,、根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié),。
（二）家長工作：
1,、通過家長會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。
2,、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一,、健康領(lǐng)域：
1、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。
2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。
二、社會(huì)性領(lǐng)域：
1,、樂意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2,、會(huì)正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。
2、知道9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語,。
3,、初步感受散文語言的美,。
4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，按照上級教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康,、歡樂地成長,。
（一）規(guī)范管理。
（二）彰顯特色：以親子操為主特色,。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍,。加快速度，強(qiáng)化培訓(xùn),，提高培訓(xùn)效果,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
（一）一日活動(dòng)課程安排不規(guī)范,，解決策略加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)資料,，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整,。開展好區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性,。
（二）幼兒,、教師整體素質(zhì)不高,。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習(xí)慣,，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感。
（三）文檔資料整理較不規(guī)范,。解決策略規(guī)范資料收集工作,，及與教師學(xué)習(xí)教委辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范文件材料行文格式的'通知》。
（四）層次管理,，職責(zé)落實(shí)人頭,，定期檢查工作落實(shí)情景,，要求各崗位人員認(rèn)真履行職責(zé),。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進(jìn)行教工績效考核,，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
（一）更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識,。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，讓生活教師能參教當(dāng)中來,。
（二）加強(qiáng)門衛(wèi)保安職能意識,、學(xué)校巡視、晨檢,、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。
（一）樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識,。進(jìn)取轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度,，全心全意為家長服務(wù),。
（二）經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進(jìn)取采納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略,，提高家園共育的一致性和質(zhì)量,。評選“優(yōu)秀家長”等。
（三）舉行家長開放周活動(dòng),，多方位多角度地向家長展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動(dòng),，同時(shí)也讓家長參與到活動(dòng)中,。
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幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五
新的學(xué)期又來臨了,，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作,，幼兒園的工作計(jì)劃,，結(jié)合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，營造一個(gè)健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長,，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
本班現(xiàn)有幼兒35名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動(dòng),。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右,。但是班里也存在一些問題：
1、常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，自控能力較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。
2,、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。
3,、部分幼兒語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差,，不敢大膽的表達(dá),。
1、保育工作,。
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的`預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓。
2,、教學(xué)工作,。
（1）認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
（2）語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴,，堅(jiān)持說普通話,，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作意識,。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
本學(xué)期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往能力,。
（1）利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通，家園聯(lián)系與家長交流,。
（2）撰寫成長手冊,，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致,，并配合好幼兒園,，做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，通過家長園地,，增進(jìn)家長,、孩子和教師三者的情感。
（3）召開家長會(huì),，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。
使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
1,、布置教室環(huán)境，搞好衛(wèi)生,，做好安全工作,。
2、與新生家長溝通,，穩(wěn)定新生入園情緒。
3,、讓新生家長了解思維課程,，并做好思維收費(fèi)工作。
4,、培養(yǎng)孩子的日常生活常規(guī),，制定班級常規(guī)。
6,、布置區(qū)域活動(dòng)《美麗造型屋》,、《開心小舞臺》，并制定去區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,。
1,、以孩子一起開展“愛祖國,，迎中秋”主題活動(dòng)。
6,、根據(jù)天氣的變化做好幼兒的保暖和床上用品的換季工作7,、開展“親子趣味秋游”活動(dòng)。
1,、積極參與班級角色活動(dòng)區(qū)活動(dòng)觀摩與探討,。
2、豐富班級網(wǎng)頁,，以家長一起關(guān)注孩子的成長,。
1、開展第九屆家園“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2,、舉辦迎新年活動(dòng),。
3、協(xié)助保健醫(yī)生開展幼兒體檢工作,。
1,、開展班級教育教學(xué)、英語,、思維課程的匯報(bào),，寫好幼兒評語，開學(xué)期家長會(huì),。
2,、積極參加期末教師教育教學(xué)考核3、做好期末放假的安全工作,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十六
我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，共有幼兒5名，其中男孩2名,，女孩3名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。
2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
4、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
健康。
(一)身心保健,。
1,、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
(二)體育鍛煉,。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間,。
6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng),。
8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué),。
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念,。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4,、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué),。
1,、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。2,、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。
3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。
5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
6,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會(huì)比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。
7、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
8,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。
9、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論,。
社會(huì),。
(一)自信心培養(yǎng)。
1,、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng),。
3、不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
(二)人際交往。
1,、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語,。
2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。
3、知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天,。
(三)行為規(guī)則。
1,、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事。
2,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。
3、會(huì)一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
(四)民俗文化。
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3,、知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪,。美術(shù),。
(一)興趣與審美,。
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱、均衡美,、初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)美,。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
(二)繪畫。
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的.樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局,。
(三)手工,。
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
5,、音樂,。
(一)歌唱活動(dòng)。
1,、積極地參與歌唱活動(dòng),。
2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會(huì)聽間奏。
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。
(二)韻律活動(dòng),。
1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng),。
2,、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通,。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。
(三)節(jié)奏活動(dòng),。
1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2,、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。
3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極。
(四)欣賞活動(dòng),。
1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。
3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
(一),、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。
4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)"生活即教育"的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。
3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動(dòng),，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。
(三)游戲方面：
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。
3,、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料，滿足對美術(shù),，音樂活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置"百寶箱"，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺階,。
(四)日常生活方面。
1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
3、設(shè)立"環(huán)?？倓?dòng)員"大型區(qū)域活動(dòng),，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
1,、通過"家長園地",、"家園聯(lián)系單"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、定期召開班級家長會(huì)，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3,、組織好家長開放活動(dòng),，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。
4,、定期開展家長助教活動(dòng)，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。
5,、邀請家長參與各種形式的"親子活動(dòng)"。
6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供,，商議活動(dòng)方案等,。
6、鼓勵(lì)家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平,。
2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。
3,、開展"特別的我"主題活動(dòng),，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)"特別的我"并體驗(yàn)到成長過程中的快樂,。
4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。十月份：
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。
2,、開展"神秘洞"主題活動(dòng)。
3,、組織幼兒開展自理能力比",。
4、召開大班家長會(huì),。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),，積極迎接調(diào)研活動(dòng),。
1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。
4,、開展"拜訪大樹"主題活動(dòng)。
5,、組織幼兒開展"講故事"比賽,。
1、做好各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
2、開展"驚奇一線"主題活動(dòng),。
3,、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作。
4,、搞好"圣誕"節(jié)慶活動(dòng),。
5、開展"圣誕節(jié)"的慶?；顒?dòng)"鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十七
一,、班況分析,。
本班幼兒40人，其中半托7人,，全托32人,，大班上學(xué)期工作計(jì)劃。男寶寶25人,，女寶寶15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友：謝潔,、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的最小的有99年2月份的學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表示情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡單的反饋,。
開學(xué)一個(gè)多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生,，如：謝潔,、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤,、任夢,、林子涵、林灝,、黃盛,、林志洋，通過開學(xué)初的家訪,，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們共同配合教育下，喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體,，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活,，真不容易,。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家情緒，如：劉子毅,、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗,，如：馬致遠(yuǎn),、鄭杰焜、陳耿睿,、林煌鑫,、吳啟涵、黃盛,、謝潔,、劉江濤、林志洋等,，愛動(dòng)腦筋,，善于表示自己，愛問為什么,，會(huì)關(guān)心周圍的同伴、老師,。對建構(gòu)游戲,、體育活動(dòng)、畫畫,、唱歌,、學(xué)寫數(shù)字、拼音等,。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律、背景音樂較敏感,，接受較快,，喜歡做早操，如：鄭唏,、王曉晗,、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇,、張少杰,、謝潔、朱清瀅,、林煌鑫,、施心眉等。對繪畫手工活動(dòng)也很感興趣,，馬致遠(yuǎn),、張少杰、陳和勇,、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能,、大膽想象、發(fā)揮發(fā)明力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感,。大部分幼兒較懂事,，有禮貌，愿意與周圍人友好相處,，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。生活上,，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多,，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作,。每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性。局部幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專心傾聽他人說話,，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng),，較內(nèi)向,；有的卻很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差,，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有挑食,、厭食的現(xiàn)象,。如：黃盛、馬泊堯,、王曉晗,、吳啟涵、劉子毅,、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢,。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會(huì)堅(jiān)持到底,，書寫的姿勢不夠規(guī)范,。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。
二,、主要任務(wù),。
本學(xué)期我園申請了參與全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估規(guī)范》認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)戰(zhàn)略,。
一）保育工作,。
1學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格依照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行，工作計(jì)劃《大班上學(xué)期工作計(jì)劃》,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,，保教結(jié)合,，做到分工不分家。
2加強(qiáng)平安工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的平安隱患,，擬定學(xué)期平安工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的平安意識,，學(xué)習(xí)基本的自我維護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康平安地成長,。
3把好接送關(guān),，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。
4根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合,，增減幼兒的衣服,、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,，提高缺勤率,。
二）教育工作。
1根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí),。
2注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。
3加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻、資料區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域資料等,，充分利用幼兒及家長的資源,，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
4加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如：坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動(dòng)：繼續(xù)參與省級音樂課題“審美與快樂”研究,，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn),；開展省級美術(shù)專題研究,，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),。
7做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
三,、工作月份布置。
1做好幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新朋友。
2結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個(gè)性,、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒生長檔案前期測查工作,。
3開展“大班小朋友”老師象媽媽”段際活動(dòng)“中秋樂”
4解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖,。
5召開家長會(huì),，家長學(xué)?！按龠M(jìn)幼兒心理健康,，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。
1開展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“美麗的秋天”祖國叫中國”
2加強(qiáng)幼兒平安教育。
3配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作,。
4召開家委會(huì),。
1段際活動(dòng)“手拉手”互幫互助活動(dòng)。
2秋游,。3繼續(xù)探究主題活動(dòng),。音樂教研交流。
4有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng),。一）,。
5迎接全軍示范園的評估。
1加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作體育器械,。
2主題班際活動(dòng)“歡歡喜喜過新年”
3加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作,。
4有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動(dòng),。二）。
1做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接質(zhì)量測查,。
2幼兒生長檔案期末評價(jià)。
3家長開放日,。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十八
今年大班共有6個(gè)班級,，13位教師。教師隊(duì)伍中高級教師有1名,，幼兒園骨干2名,，新教師1名，代課老師3名,。
1,、優(yōu)勢：
（1）組室氛圍和諧：日常工作中組員間豁達(dá)開朗，互幫互助,，工作熱情高,。在教育教學(xué)中，勤于思考,、勇于實(shí)踐,，組內(nèi)處處洋溢著大氣本真、快樂工作,、快樂生活的氛圍,。
（2）專題研究扎實(shí)：上學(xué)年我們對《大班禮儀大班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀教育課程的探究與實(shí)踐》進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐研究，梳理了一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)中素材的來源和相關(guān)的策略等,。在后期的研究中,，我們將繼續(xù)對這些策略進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)施,，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。
2,、弱勢：
（1）從年齡層次,、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)分析,，組內(nèi)青年教師居多,，另有三名代課教師，這樣的師資力量在專業(yè)能力,、保教工作,、班級管理方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)，給組室工作帶來一定的挑戰(zhàn),。
（2）在一日活動(dòng)中,，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距，有待強(qiáng)化,。教師主要存在問題是：在課堂教學(xué)中老師高控制,，確實(shí)，近幾年,，我們長期研究集體教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注教師在課堂教學(xué)中的行為較多，一日生活中,，較關(guān)注學(xué)習(xí),、生活版塊，對游戲活動(dòng)的研究較薄弱,。
（3）課程實(shí)施有待均衡,。
角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性、認(rèn)知能力,、情感等方面都有重要的意義,。但是近幾年，我園教研主要致力于禮儀實(shí)踐的研究,，一定程度上忽視了角色游戲,，導(dǎo)致我園角色游戲開展相對高控，角色游戲環(huán)境相對固定,，角色游戲內(nèi)容較為單一,，角色游戲水平有待提高等問題。
以園務(wù)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng),，以業(yè)務(wù)計(jì)劃為指引,，以“規(guī)范、常態(tài)、有效”為抓手,，以理念轉(zhuǎn)型為契機(jī),，關(guān)注孩子發(fā)展，著力觀察分析,，以“大班角色游戲有效開展”為切入點(diǎn)，以研促教,，全面著力落實(shí)幼兒園課程實(shí)施方案,，力求在課程建設(shè)和幼兒發(fā)展方面體現(xiàn)新的工作成效。
1,、聚焦專題研究,，以研促教，理念為先,。以“大班角色游戲有效開展”為抓手,，通過“觀察記錄、分析思考,、策略跟進(jìn),、再觀察記錄、分析思考……”循環(huán)往復(fù)式研究,，實(shí)現(xiàn)教師“以幼兒發(fā)展為本”的理念轉(zhuǎn)型,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2,、重抓日常保教,，立足實(shí)際，關(guān)注日常,。以“園課程方案實(shí)施”為抓手，優(yōu)化“班級一日活動(dòng)操作細(xì)則”,，嚴(yán)格落實(shí)基礎(chǔ)課程,，實(shí)現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范、常態(tài),、有效,。
3、著力組室建設(shè),，個(gè)人發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。以“團(tuán)結(jié)互助,、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”的組室特色推進(jìn)組室文化建設(shè)，以“自主管理,、自我發(fā)展”的教師成長訴求推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)現(xiàn)組室?guī)熒】怠㈥柟獾陌l(fā)展,。
（一）教育教學(xué)研究,。
1、專題研究：圍繞“大班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”的專題,，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。
2,、主要措施：
（1）以大組引領(lǐng)、小組跟進(jìn)為手段,，上下接軌,，有效開展。
（2）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，梳理內(nèi)化,，拓寬思路,。
（3）以實(shí)踐觀察為重點(diǎn),，關(guān)注幼兒，優(yōu)化游戲,。
3,、研究具體安排：時(shí)間教研重點(diǎn)研究思考點(diǎn)教研形式實(shí)踐活動(dòng)。
1,、解讀,、審議教研組計(jì)劃。
2,、
實(shí)踐觀摩大三班,。
1、基于大班年齡特點(diǎn),，游戲特點(diǎn)細(xì)化梳理大班角色游戲中的觀察要點(diǎn),。
相約教研大五班。
1,、如何結(jié)合幼兒年齡,、發(fā)展特點(diǎn)+游戲特點(diǎn)+發(fā)展需求上分析幼兒行為，跟進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供。
2,、梳理環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供”的策略及操作建議,。
案例分享（網(wǎng)絡(luò)）大六班。
1,、小班在開展角色游戲時(shí)基于觀察分析之上的介入時(shí)機(jī)與介入方法,。
2、重點(diǎn)：基于觀察之上的交流與分享：分享內(nèi)容,、分享方式案例分享案例匯編成果梳理,。
2、日常工作,。
（1）優(yōu)化一日活動(dòng)流程,，有效實(shí)施“三位一體”管理理念,，以《班本化的幼兒一日活動(dòng)規(guī)范操作細(xì)則》為要求,，確保一日活動(dòng)有序、有質(zhì)量地開展,。
（2）深入開展備課組活動(dòng),，有效利用園本教學(xué)資源庫，以原方案實(shí)踐,、研討再完善等舉措,，不斷優(yōu)化集體備課的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
（3）完善檢查評價(jià)制度,，每周周五檢查家園之窗、每月不定時(shí)進(jìn)行教學(xué)資料的檢查,，并結(jié)合行政日常檢查客觀認(rèn)真的做好每位教師的月考核工作,，在提高資料撰寫質(zhì)量的同時(shí)助推教師專業(yè)發(fā)展。
（4）落實(shí)深入一線工作,，以看,、聽、談等手段關(guān)注組內(nèi)教師的教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“問題發(fā)現(xiàn)能及時(shí),，對策跟進(jìn)共商議；先試先行有引領(lǐng),，勤思樂幫能指導(dǎo)”,，由此發(fā)揮組長的領(lǐng)導(dǎo)管理意識，帶動(dòng)組員共同成長,。
（5）加強(qiáng)教師間的商討,，分享組內(nèi)環(huán)境資源，豐富主題環(huán)境，凸顯幼兒主體,，體現(xiàn)主題實(shí)施進(jìn)行的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn),。
（6）優(yōu)化園本課程資源，以借鑒與應(yīng)用,，調(diào)整與補(bǔ)充,，對我園課程資源庫的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)方案、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案,、相關(guān)課件,、教學(xué)具（操作材料）、主題環(huán)境等進(jìn)行優(yōu)化與完善,。
3,、教研組建設(shè)。
1）豐富教研形式,。
2）凸顯組室文化,。
3）關(guān)注教師成長。
4,、家長工作：
通過家長會(huì),、家長半日活動(dòng)等常規(guī)活動(dòng)，真正讓家長了解幼兒在園的生活,，發(fā)揮教師,、幼兒、家長三位一體的作用,。
分析班級幼兒的家長資源,，根據(jù)家長的特長、興趣,、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動(dòng)的有效性,。
五,、月工作安排時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注。
1,、教研組計(jì)劃出臺,。
2、做好開學(xué)各項(xiàng)工作,，班級環(huán)境的更換檢查,、及開學(xué)兩周備課檢查等。
3,、早操,、律動(dòng)動(dòng)作的復(fù)習(xí)教研組長,。
2月26日前完成。
1,、開展主題“我們的城市”
2,、備課組、小教研活動(dòng),。
3,、組室實(shí)踐。
4,、案頭資料檢查：班級計(jì)劃,。
5、環(huán)境調(diào)整：主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、幼兒作品墻。
6,、班級家長會(huì),。
7、組室文化交流,。
8,、幼兒發(fā)展測試,。
9,、家長半日活動(dòng)教研組長。
各班教師每月25日檢查,。
1,、開展主題“動(dòng)物大世界”
2、小教研,、備課組活動(dòng),。
3、組室實(shí)踐,。
4,、案頭資料檢查。
5,、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整,。
6,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料交流。
7,、組室文化交流,。
8,、幼兒發(fā)展測試。
9,、幼兒秋游教研組長,。
各班教師按研究計(jì)劃進(jìn)行。
1,、開展主題“我要上小學(xué)”
2,、小教研、備課組活動(dòng),。
3,、組室實(shí)踐。
4,、案頭資料檢查,。
5、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整。
6,、幼兒發(fā)展測評,。
7、組室文化交流,。
8,、家長助教活動(dòng)教研組長。
各班教師成長檔案檢查跟進(jìn)指導(dǎo),。
六月份1,、開展主題“我要上小學(xué)”
2、小教研,、備課組活動(dòng),。
3、幼兒發(fā)展測試,。
4,、案頭資料檢查。
5,、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整,。
6,、組室文化交流。
7,、幼兒評語撰寫,。
8,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理教研組長。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容篇十九
1,、根據(jù)天氣情況教增減幼兒及時(shí)衣服,，塞好毛巾，并教育幼兒注意保持整潔,。
2,、參加幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐交流評比。
3,、參觀小學(xué)并與家長一起聽專家講座“如何做好幼小銜接的工作?”
4,、開展“學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)民族英雄、學(xué)習(xí)革命英雄”系列主題教育以及“紀(jì)念民族英雄林則徐”掃墓活動(dòng),。
5,、班際活動(dòng)“巧巧手”。
6,、參加電腦課件制作培訓(xùn)和“記錄”教育案例反思交流,。
