人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

大家下午好,！陽春三月,，乍暖還寒,。然而，各位家長的到來讓我感覺到春意濃濃,，暖意融融,。春天是希望的季節(jié)，相聚在春天就是播撒希望的種子,。從內(nèi)心深處來說,，我是非常渴望和在座各位家長朋友見面的,。我和二（1）班孩子們從陌生到熟悉，從熟悉到親切,。雖然不滿兩年的時(shí)間,，但是，我已經(jīng)深深地喜歡上了他們,。因?yàn)橄矚g他們,，所以我很想把我的快樂和大家一起分享。

今天,，我想和大家談兩大點(diǎn),，第一點(diǎn)，談?wù)勎已壑械牡膶W(xué)生,，第二點(diǎn),，我想談?wù)勎覍?duì)教育的一些思考及我的建議。我們班有一大批優(yōu)秀的學(xué)生,，注意我用的是一大批,，名字排一長串，陸宇皓,、楊益惠,、曹佳樂、黃玲,、牟楠,、何浩曦、施怡,、施敏燕,、宋佳磊、張曉敏……還有很多,，不一一例舉了,，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)在：

二，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，做任何事都投入投入十二分的熱情，就拿寫字來說，這些同學(xué)都能作到認(rèn)真寫好每個(gè)字,，特別是楊益惠,、曹佳樂兩人的字更是出類拔萃（展示兩人的作業(yè)）；優(yōu)秀表現(xiàn)三,，全面發(fā)展,，多才多藝，懂事能干,。其實(shí),，在我心目中的理想學(xué)生應(yīng)該是這樣的：“第一條，像陽光一樣燦爛,。第二條,，像大海一樣寬容。第三條,，像空谷一樣純真,。”這是對(duì)孩子品質(zhì)上的要求：陽光,、寬容,、大氣、純真,，我希望我們班的同學(xué)能達(dá)到這種理想的境界,。

在學(xué)業(yè)上，我期望他們心懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),，不斷登攀,，到了中學(xué)、大學(xué)也能成為一個(gè)佼佼者,，領(lǐng)頭雁,，據(jù)我觀察，我們班有實(shí)力,，有后勁的同學(xué)大有人在……這也是我在以后的工作中不斷要鼓舞他們,，希望你們一起和我鼓舞他們，給他們力量,，給他們希望,，給他們信心，他們就能成為我們心目中理想的學(xué)生,！當(dāng)然,，班上一些同學(xué)也存在著問題，比較沉不住氣,，知識(shí)好像都懂,，可是掌握得不扎實(shí),，不細(xì)致，做事粗心,，馬虎,。上課比較愛動(dòng)，愛說話,。學(xué)習(xí)也不夠投入,。報(bào)著無所謂的態(tài)度。就拿寫字來說吧,，這些同學(xué)只是寫完字,，而不是寫好字，橫不平,，豎不直,，其實(shí)，一個(gè)人的字能反映學(xué)生的很多品行,，有句老話說“字如其人”，從他寫的字中就可以看出他的成績(jī),、做事認(rèn)真馬虎,、學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣等等。

第二點(diǎn),，我想談?wù)勎覍?duì)教育的思考以及我的一些建議,。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)下學(xué)期了，所以,，我想和各位家長一起,，共同分析一下這個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，個(gè)頭矮,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視,，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。

2,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，靠的是平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的老師講課有什么特色？尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。我和他們說過，我認(rèn)為教師與學(xué)生的關(guān)系最高境界是亦師亦友,，所以建議大家也能和你的孩子產(chǎn)生一種朋友的關(guān)系,，可以在一起探討一些思想、見解,，咱們班的同學(xué)是很有自己的思想的,，有些思考還比較深刻。和他們交流很有意思,。

3,、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。比如一次考試考砸了,，你嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。孩子的心中就會(huì)永遠(yuǎn)留下陰影,，他就會(huì)在你的嘲諷中永遠(yuǎn)沒有出息,。如果你經(jīng)常實(shí)行棍棒教育，經(jīng)常挨打的.孩子,，會(huì)出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理偏差,，如說謊、懦弱,、孤獨(dú),、固執(zhí)、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象,。咱們不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：你和他一起坐下來,，分析試卷中每道題出錯(cuò)的原因,，讓他學(xué)會(huì)反思,，給予她鼓勵(lì),，孩子們會(huì)從心底里感到溫暖,，感到有這樣的爸爸媽媽多幸福,，我要好好讀書,！有了這種想法,，孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng),，就越能獲得進(jìn)步,。平等,、交流、鼓勵(lì),，能使你和越來越大的孩子之間的關(guān)系越來越融洽,。

4、預(yù)習(xí)草草讀兩遍就算了,。我分析了一下,，其實(shí)有些同學(xué)作業(yè)做不好的原因有：

一是作業(yè)速度慢。在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒有人來幫助督促,，時(shí)間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。

二是學(xué)習(xí)目的不明確,。比如雙休日，學(xué)生空余時(shí)間多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，（出現(xiàn)了近視的學(xué)生）把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

三是意志不強(qiáng),。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后再玩，而不應(yīng)放任孩子,。

四是情緒的影響,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于一些領(lǐng)悟能力相對(duì)差的孩子,，家長要耐心幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

1、除了基礎(chǔ)知識(shí)要求學(xué)生牢牢掌握外,，我們的家長還要樹立正確的語文觀,。語文融入到我們每天的生活中，因此要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來,，到生活中去。我們的生活五彩斑斕,，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材,，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯,，他看見菜單上的菜名起得很有意思,，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在,。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣,。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語,，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等,。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做,，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活,，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣,。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況,。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，也不是施教者。而是勤勞的督促者,、充滿愛心的關(guān)心者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在課堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū),。作為家長,，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),。或者你要檢查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述老師上課的內(nèi)容,，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

4,、訓(xùn)練思維深度,。至于每一個(gè)孩子思維深度的訓(xùn)練，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個(gè)類型的題目展開的,，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對(duì)話,。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯(cuò)，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn),，并根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例,，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對(duì)知識(shí)串聯(lián)的能力,，初步學(xué)會(huì)了深入思考與合適表達(dá),。（舉例：陳宣霖）但是仍有一部分同學(xué)，對(duì)于閱讀理解中最最明顯的題目,、課文中有原句的填空題都無法找到,，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用,。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”,，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了,，雖然看上去很認(rèn)真,，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的,，游離于眼前的文本的,，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外,。所以,，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。

5,、讀書,。我想每次家長會(huì)，語文老師都要把讀書作為重點(diǎn)來講,。今天,，我還是要講。最近我在讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》,，這是一本偉大的書，書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)……孩子不讀科普讀物,、文學(xué)作品,、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊,，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣,。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越槽,，最后變成個(gè)落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對(duì)的,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,、再閱讀,。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多,，他的知識(shí)面就越廣,，思維就越清晰，智慧就越活躍,，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易,。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富,。中午閱讀……書的選擇……給孩子多買點(diǎn)經(jīng)典名著,，如《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》之類的,。甚至是《岳飛傳》、《楊家將》,、《隋唐演義》之類的通俗演義小說,。到了高年級(jí),，不是一目十行地讀書，而是要在旁邊寫批注,，做讀書筆記,，或鼓勵(lì)學(xué)生剪剪貼貼，只要在文章的后面附上“賞析”就行了,?！L此以往，同學(xué)們便會(huì)在潛移默化的過程中積累和學(xué)到許多知識(shí),，此外，在構(gòu)思文章,、謀篇布局,、語言組織、組詞造句上都會(huì)起到潛移默化的作用,，并且在作文的能力上表現(xiàn)出來,。正如有人說：讀熟了，念爛了的文章,，鐫刻在記憶中,，待到說話時(shí)，不知不覺流到口邊,，說出來,；待到寫文章時(shí)，不知不覺,，流淌到筆端,，寫了下來。

各位家長,，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過,，“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，他們一定?huì)開出最美最亮麗的花,。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長：

你們好！

首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。”

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后站好路隊(duì)回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。

針對(duì)班級(jí)情況,，需要在以下幾方面做努力：

1、加大學(xué)生的閱讀面,，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志,。

2、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作（不要使用其他的輔導(dǎo)材料,，盡可能自己做）,。

3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練,。家長進(jìn)行協(xié)助,、督促。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好,。

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

今天的家長學(xué)校培訓(xùn)主要有三項(xiàng)議程,；第一項(xiàng),，觀看光盤錄像，借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),，科學(xué)家教,，形成共識(shí)；第二項(xiàng),，家長交流互動(dòng),；第三項(xiàng)，家長談心得體會(huì),。

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，今天家長學(xué)員培訓(xùn)到此結(jié)束,，祝大家生活幸福，合家歡樂,，祝我們的孩子健康成長,，天天進(jìn)步。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

謝謝大家！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的各位家長:你們好!

首先,大家的到來是對(duì)我們教育工作的最大幫助.因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲,幸福.

這幾次測(cè)試有些學(xué)生成績(jī)不理想,，不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去. 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)好的愿望,。有些同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).

良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì).我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

在家庭中要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇好的圖畫書、故事書,。我們要重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓他讀出感情,。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,，提高其作文寫作能力,，數(shù)學(xué)也會(huì)更好,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，(如;顧文桃,、李成陽,、王之東、吳秀寶??)家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心,、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。

很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),，其實(shí)不然,。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長要求孩子常練字,，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽上名字,，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽寫。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對(duì)作業(yè)與各位家長做一下交流：

這學(xué)期,，我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字。由于去年我任教三個(gè)班級(jí),，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),，費(fèi)盡了心思，花盡了精力,，但確實(shí)還有做的不夠的地方,。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢怯捎诖中拇笠庠斐?，?shù)學(xué)書寫這方面也不是很好,。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手，來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象,。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選,，每天讓孩子積累一道題目,，題目的深淺難易是由淺入深，由簡(jiǎn)到繁,，由基礎(chǔ)到提高,。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法,，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用,。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把所有的題目積累在一本本子上,，并妥善保存。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,，今天一本本子,，明天又是另外一本新本子，這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣,。另外也請(qǐng)各位家長能夠配合,，及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè)。

對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，就很難把題答對(duì),，答完整。

對(duì)于訂正作業(yè),，這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后,，當(dāng)天讓孩子訂正，再重新上交,，這樣做的目的,，一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè),。

關(guān)于整理書包,，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多，有數(shù)學(xué)書,，1號(hào)本,，3號(hào)本，課堂作業(yè)本，另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候,，讓孩子們寫每日一題用到,。希望家長能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起，在用到的時(shí)候,，就可以馬上找到,，和數(shù)學(xué)書一起拿出來,。

本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后，祝各位家長合家歡樂,、萬事如意,！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

各位家長：

下午好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加家長會(huì),。我們召開這次家長會(huì),，主要目的是希望家長配合學(xué)校、老師,，共同教育孩子,。讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

我班有49個(gè)學(xué)生,，31個(gè)男孩，18個(gè)女孩,。在班級(jí)管理工作中,，我嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行。孩子讀二年級(jí)了,，整體看來,，學(xué)生各方面進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,，我班連續(xù)四個(gè)星期得了流動(dòng)紅旗,。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二（3）班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗時(shí),，孩子們就會(huì)向喜鵲一樣高興地跳起來,。可見孩子們都有一顆積極向上的心,。有時(shí)候因哪個(gè)孩子遲到,、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,，其他孩子就會(huì)著急地告訴我是誰被扣了分,。因此請(qǐng)家長每天督促孩子帶齊文具、書,，本子及家庭作業(yè),，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時(shí)上學(xué)。

這次期中考試情況,。90分以上31人,，其中100分3人，80分—89分12人,，60分—70分5人,。

從本次期中考試看，同學(xué)們整體上都在進(jìn)步,，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,，對(duì)課文知識(shí)掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富,，有條理,。孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上,。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注,。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,，不能按時(shí)完成作業(yè),，有一部分孩子做作業(yè)時(shí)，許多簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了,。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè),，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,，但書寫非常潦草,，寫的字辨認(rèn)不出，而且寫錯(cuò)了字,，做錯(cuò)了題,。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視,，長此下去,，孩子就不自信了，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來越差,，甚至厭惡學(xué)習(xí),。

我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是希望孩子有一個(gè)美好的未來,。然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為孩子的家長,，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力,。為了孩子的將來,，我想給家長提5點(diǎn)要求。

1,、督促孩子默寫生字

二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字有450個(gè)， 會(huì)寫的字有350個(gè)字,。并能夠組詞,。要學(xué)的內(nèi)容多，每天上新課,，復(fù)習(xí)的時(shí)間少,，學(xué)生學(xué)了后面的知識(shí)就忘記前面知識(shí)，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫,， 那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學(xué)完每課生字后,， 請(qǐng)家長及時(shí)幫孩子聽寫生字,，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，讓孩子對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)加深記憶,。

2,、督促孩子背誦課文

3、督促孩子完成家庭作業(yè)

請(qǐng)家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)簽字。 孩子的家庭作業(yè)書寫工整,，做對(duì)了就簽名,，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯(cuò)了就不要簽名,，簽了字也沒有意思,。我還想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字， 規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,。孩子語文學(xué)習(xí)得怎樣,，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),，我們班語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,，表明他能靜下心來學(xué)習(xí),。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí)，也記住了這個(gè)字的樣子,。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時(shí),，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦,，看到孩子字寫得不好時(shí)，我就把字擦掉,。要她重寫,。因此，我希望家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，教育孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，學(xué)好語文。

有時(shí)我跟家長開玩笑說,，孩子是你的崽,，你不管她，誰管,。

光靠老師教育是不夠的,。總之,，家長對(duì)孩子付出多少,，孩子就回報(bào)多少,。這是成正比例的。

4,、幫助孩子提高寫話水平,。

二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的,、喜歡看課外書的孩子的語言表達(dá)能力明顯比其他孩子好,，寫作文時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意。二年級(jí)寫話為三年級(jí)作文打好基礎(chǔ),，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文，我要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的,。 因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,，很多孩子在家長的指導(dǎo)下寫的很好。我在班上念他們的作文時(shí),，他們特高興,，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，通過小主持人播出來,，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通,。孩子不會(huì)寫作文,，作為孩子的家長，你要教她寫,，她才會(huì)進(jìn)步,。否則他討厭寫作文。

5,、經(jīng)常提醒孩子上課認(rèn)真聽講

課堂四十分鐘是最重要的,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講，老是要老師來提醒,，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢,？家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽課,， ,，不要做小動(dòng)作,，更不要講話。

總之,，我作為二（3）班的班主任及語文老師,，我會(huì)盡心盡責(zé)，和家長一起 教育好孩子,。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

一般召開這個(gè)家長會(huì)，其目的有三個(gè)：(1)對(duì)孩子所就讀的學(xué)校班級(jí)有一個(gè)全面的了解,。(2)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生,，有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育,。(3)懇請(qǐng)家長積極參與到學(xué)生的管理中來，讓每位家長明白家庭教育的重要性,，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生,。總之一句話,，“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子一切,?！边@也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

大家上午好,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。我下面要說有關(guān)的幾個(gè)方面：

我班的具體特點(diǎn)：

下面，我再把我們二（3）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過了兩個(gè)春秋,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,?？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),，我們班也取得了不少成績(jī),。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的'每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),，家長呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他,，在這，我相對(duì)家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。比如,，張向陽、雷雨衫,、朱幼佳,、敬曦、羅毅,、程歡等同學(xué)都能起到模范作用,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3,、4個(gè)作業(yè)本了,。在這里就希望家長能給孩子買一個(gè)好一點(diǎn)的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的,。還在就是說一下每周日記的事,，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇,，一周剛好寫一次,，而且是讓他們學(xué)會(huì)自己去修改別人的日子，找出缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。大多數(shù)同學(xué)做得比較好,。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。家長們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆,、橡皮,、尺。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小,，自制力差，玩起來沒完沒了,，看電視就會(huì)忘記一切,。為解決這個(gè)問題，我們可以對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,。暑假就可以制定時(shí)間表,，讓孩子嚴(yán)格按照時(shí)間表做。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

很快樂在這里和你們相見,。

首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和教師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的,，孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代訓(xùn)練形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢,。同時(shí)也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn),，便利教師在訓(xùn)練孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得時(shí)機(jī)就開學(xué)以來的.班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不非常清晰。這是由于一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問,，又要培育他良好的行為慣和研究慣,。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成就普遍偏低的主要啟事,。再加上教師的更換交替,，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好教師，造成了孩子研究成就的下降,。其實(shí)這是對(duì)教師的一種誤會(huì),。信任經(jīng)過我剛剛的解釋，人人已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的熟悉,。

我們班共有三十六名學(xué)生,，大局部同學(xué)研究樂觀勉力，成就優(yōu)異,，研究熱忱高,。作為班主任和語文、英語教師,，我對(duì)我的學(xué)生布滿信念,。但也不行否認(rèn)，孩子終究照舊孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺少持之以恒的耐力，在研究的過程中還會(huì)消失這樣那樣的題目,，這就需求我們?cè)谧母魑患议L和教師親密的協(xié)作起來,，配合打造您孩子的美妙明天！

一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,，但他們的德行都是好的。比方教室里有了垃圾,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到教師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

二）研究方面：我們平常常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底,，智力,，毅力等方面的差異。因此在研究上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),，研究很好的約6人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不抱負(fù)的約8人。

1）表揚(yáng)研究?jī)?yōu)秀的同學(xué),。例如xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx等同學(xué)研究始終讓家長和教師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還樂觀幫忙有困難的同學(xué),。

2）表揚(yáng)聽講用心,，發(fā)言樂觀的同學(xué)。xxx,、xxx,、xxx、xxx等同學(xué),。

3）書寫仔細(xì),、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。xxx,、xxx、xxx等同學(xué)。

4）固然,，還有個(gè)別同學(xué)研究慣較差,，尋常聽課簡(jiǎn)單分心，課堂研究效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常遺忘做：還有局部學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、急躁,。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

晚上好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。今天的家長會(huì)內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個(gè)匯報(bào),。

試卷讓孩子帶回去后，相信每個(gè)家長都認(rèn)真看了,，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了,，就請(qǐng)你們對(duì)癥下藥，盡快為孩子補(bǔ)上來,，不要讓你的孩子落在班級(jí)同學(xué)的后面,。

二年級(jí)的語文課本識(shí)字量大，一課基本都是最少6個(gè),，最多達(dá)到10個(gè)的生字要理解字義,，學(xué)會(huì)組詞，并且要完全掌握字形,，確實(shí)對(duì)于孩子來說會(huì)有些吃力,，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中,，我會(huì)盡量以生動(dòng)活潑的形式幫助孩子記住字形,，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識(shí)記生字,。在識(shí)字中,，您要對(duì)孩子有耐心，讓生字的識(shí)記不斷再現(xiàn)再認(rèn),，這種教育就可貫穿在您的生活中,。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo),，在路邊,，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法,，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多,。

我們班有的家長非常優(yōu)秀,，總能在課余主動(dòng)幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文,，復(fù)習(xí)聽寫,，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對(duì)來說,，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)要好一些劉怡菲等,、劉佳林、牛上好,、楊曦等同學(xué)的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓,，樂于學(xué)習(xí),。以上家長您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)積極性是較高的,。另外也有少數(shù)幾個(gè)家長常常與老師主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，家校一道配合,，一段時(shí)間以來孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進(jìn)步了，說明家長的關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要,。孩子年紀(jì)小,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有些家長可能會(huì)給孩子要求一大堆,，每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎,？今天有作業(yè)嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了,。

我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，我們的家長呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時(shí)間去關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，也從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，總是拜托老師,，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子40個(gè),，我們不可能做到您一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果,。這樣下去，只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕,，往上走也會(huì)讓您更傷腦筋,。在這里，也就拜托家長能對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。在平時(shí),，只有您對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，督促落實(shí),，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，才會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。我想，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

期中檢測(cè)剛剛過去,，一些家長對(duì)孩子的成績(jī)并不是很滿意,。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),。從班級(jí)整體情況來看，基礎(chǔ)題,，如聽寫,、按課文內(nèi)容填空方面失分較多,。那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補(bǔ)習(xí)孩子的學(xué)習(xí),，提高孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我給家長一些這樣的建議：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，并要簽字,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能馬虎了事,。

第三,、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整,。孩子的個(gè)性各有不同,，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,，草草完事；有的孩子雖然仔細(xì),，認(rèn)真卻過于磨蹭,，而且仔細(xì)的過份，橡皮不離手,，別的孩子做十分鐘的作業(yè),，他要一個(gè)多小時(shí)；有的孩子邊寫邊玩,，每天作業(yè)寫到八,、九點(diǎn)鐘還做不完。這些不良的做法,，久而久之都會(huì)形成習(xí)慣,，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給今后的工作生活帶來不良的影響,。希望家長能夠及時(shí)采取相應(yīng)的方法,，如：馬虎的重寫、慢的規(guī)定完成時(shí)間等,，千萬不能聽之任之,。

總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注，這是給老師最好的配合,，也是對(duì)孩子最大的幫助,。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長:,。

大家好!

我是媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),，也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,，我也說不出什么高深的理論，我只能羅列我女兒成長過程中的些許點(diǎn)滴,，與大家共同分享,。

我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過,，孩子在學(xué)校過于文靜,，不太愛與人交流，說話急了還會(huì)結(jié)巴,，上課不愛舉手等問題,。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的,。

由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居,。懷孕期間,，我先生只見過我兩次，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,，第二次就是我產(chǎn)前的一天了,。等女兒出生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了,。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨,，他們總說是我把女兒給哭傻了,。

這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍,。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了，但不是太親近,。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,，孩子每天回家能看到父母親切的.笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果,。女兒像她爸爸，比較喜歡動(dòng),。孩子四周歲的時(shí)候,，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),，其他媽媽們要上班,，媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡?。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的,，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,，亭林公園的山她每天至少來回爬一次,。我們夫妻倆很少開車去接她，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候,。

女兒穿著也很普通,，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種,。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮,。我不是很稱職的媽媽,，一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子，二來,，我上班很早,，早上我基本上6：20前就上班去了，沒有時(shí)間給她梳辮子,。說起來不怕你們笑話,，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫,。以前看過一本書,，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng),。我和我丈夫都是普通的工薪階層,，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,，買一件東西她還要比比看看，看看哪一件更便宜更合算,。

女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒,，在嵊泗那年,，四五個(gè)女兒，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì),，我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì)，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡,。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸，那時(shí)候她還很小,，但是每次上下火車,，她都要幫我數(shù)包，看看有沒有拉下東西,，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆，整理書包等這些事情,，我們是從來不去幫她的,。

女兒四周歲開始練舞蹈，五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小,，也是還不懂,，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說：自己選的，就不能輕言放棄,。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,，我想將來也不會(huì)。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對(duì)音樂是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三年了,，連五線譜也沒有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的，曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長一起分享：有人會(huì)問,，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城,，打一份平凡的工,，嫁作人婦，洗衣煮飯,，相夫教子,，何苦折騰?我想，我們就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華,，但同樣的工作，卻有不一樣的心境;同樣的家庭,，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng),。

我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,，有時(shí)考好了,，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià),。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校，在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下,。孩子比入學(xué)初期開朗了很多,。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說一聲：老師們!你們辛苦了,，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子們都很聰明，我們家長做好我們?cè)撟龅?，身正為范,，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康,、快快樂樂地成長,。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作，有一個(gè)幸福的家庭,，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫,。就這樣，足矣!

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長大家好：

我是xxx的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我,，讓我今天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都知道,，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊,，所以一直以來，與其說是笑然在長大,，不如說成是我和笑然在一起成長,，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的.快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,，每天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說，你已經(jīng)長大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般情況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依賴，有問題找媽媽,。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長：

今天,，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。我深深地知道,，每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的大力支持。

今天我們召開這次家長會(huì),，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的`孩子更加健康快樂地成長,，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談,。和孩子們經(jīng)過一年時(shí)間的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對(duì)方,。我也覺得越來越喜歡他們了，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的,。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：

1,、回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè),。

2,、課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課,。

3,、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了,。

4、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂,，及時(shí)完成,。

還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題，獨(dú)立理解題意的能力較差,。

借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

二年級(jí)是一個(gè)過渡期,，1,、一、三單元是表內(nèi)乘法,，重點(diǎn)是記口訣,。(要求孩子熟背、倒背,、)有的孩子出現(xiàn)背的順口溜,，到實(shí)際做題不會(huì)用，這需要家長配合和孩子一塊兒對(duì)口令,、玩撲克牌,、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對(duì)以后二年級(jí)下冊(cè)和三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助,。2,、四、六,、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級(jí)上出現(xiàn)的,，而因教材改版現(xiàn)在二年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn),，比較抽象，孩子如果這一塊基礎(chǔ)扎不牢,，直接影響成績(jī)使其下滑,。3、二,、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識(shí),。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機(jī)會(huì)，使其達(dá)到培養(yǎng)孩子的方向感,、立體感,、抽象想象能力。

俗話說興趣是最好的老師,，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),，感到數(shù)學(xué)的重要性,，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚,，不如授之以漁,。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替,。

(一),、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我始終認(rèn)為對(duì)學(xué)生來說最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是小學(xué)階段，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差,，上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作,，愛說話,，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度決定一切”,。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)會(huì)檢查,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會(huì)檢查，每次考試前我在班級(jí)里要求學(xué)生做完試卷后要認(rèn)真檢查,，并指導(dǎo)孩子從以下幾個(gè)方面檢查：1,、是否漏題、空題不做;2,、單位帶了沒有,，答是否完整。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

大家好,！

我是小然的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長,，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來，與其說是笑然在長大,，不如說成是我和笑然在一起成長,，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出,。就應(yīng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說,，你已經(jīng)長大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠,，有問題找媽媽,。

無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候，不能說是讓她感覺我們是不相信她,，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事,，,。我是這樣和笑然說的，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,，我和她商量說，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了,，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的，一是,，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后,，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌,，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書，她每次一講起來,，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看,。

三是閱讀,。

其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的.好處，不僅僅僅是寫作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書,，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間,，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在身旁,，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的,，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書,，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見,，我就隨手拿一本,，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑,，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書,，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的,，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣,。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書,，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì),，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書，在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣,。

最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系,。家長與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題立刻對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,。積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績(jī),，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長,，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一起努力成長,，共同進(jìn)步,。在座的很多家長都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步。謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五

小學(xué)二年級(jí)三班家長會(huì)老師發(fā)言稿一,、尊敬的各位家長：大家好,！首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。見到你們真的很榮幸,，雖然我們見面很少，但是我們之間并不陌生,，是吧,！一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,！二,、接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。1生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字,，相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫,，二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫,，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。

1是初步認(rèn)識(shí)乘法和除法,，尤其是乘法口,。

2是解決兩步計(jì)訣的背誦更為重要,！不管是乘法還是除法都要用到,。算的實(shí)際問題。另外本冊(cè)教材中還安排了認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的長度單位地?fù)Q算,，對(duì)于認(rèn)識(shí)角和直角,，就需要學(xué)生有一定的空間觀念，少數(shù)學(xué)生對(duì)于直角標(biāo)記的畫法不是很到位,。

在原來認(rèn),。

中識(shí)東,、南、西,、北的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期是根據(jù)給定東、西,、南,、北的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,，從正面、側(cè)面,、上面觀察物體,。這學(xué)期我們的教學(xué)目標(biāo)a、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)聚精匯神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”,。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你就成功了一半。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨(dú)立思考。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。

重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

計(jì)算計(jì)算是數(shù)學(xué)的基,，剛才說過計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)，礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò),。有些家長總是對(duì)孩子說：

正確對(duì)待并重視孩子的作業(yè),。

加強(qiáng)對(duì)孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題,，近來對(duì)于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考,，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會(huì),。我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題,，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會(huì)了。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。再過一個(gè)月，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了,，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了,。復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的作業(yè)可能會(huì)比平時(shí)稍多一點(diǎn),，希望家長能配合學(xué)校多多督促孩子及時(shí)完成,，如果回家的作業(yè)沒能及時(shí)完成，那必定會(huì)影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望通過我們大家的努力,，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績(jī),。我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長,，所以可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，讓我們一起努力吧,！四、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢。

7,、說臟話,。8、做值日不,。

10,、不愛主動(dòng),，不積極,，有時(shí)忘記。9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、檢查孩子每天的家庭去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字,，喜歡練字對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈，高效要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位不能輕描淡寫地敷衍3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完。

2,、成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。5,、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長,。

反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。五,、總結(jié)為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！庇捎跁r(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！六、邀請(qǐng)幾位小朋友讀一下寫給父母的信,，的心里話,。七、頒發(fā)小獎(jiǎng)狀,，激勵(lì)學(xué)生,。八、學(xué)生表演小節(jié)目（田欣唱歌,，全班背誦向父母展示自己的學(xué)習(xí)成果）,。

說說想對(duì)爸爸媽媽說。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十六

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持,。

各位家長,，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班x個(gè)多月里和目前的基本情況。

我們xx班本學(xué)期有學(xué)生xx人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的xx班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，多次被評(píng)為文明班級(jí),。

在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

兩個(gè)多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長.

2學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),，也有勤奮好學(xué)的xx等同學(xué),，也有“xx”文藝匯演中起舞亮嗓的xx同學(xué)，還有作文最高分獲的者xx等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的xx等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào),！在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī).連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過,，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；留守孩子缺少父母親,，,，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛,，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

為此，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

對(duì)家長的十一點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子,；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂；正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

給孩子留面子,；做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣