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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(二十篇)

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 10:26:42
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(二十篇)
時(shí)間:2023-03-24 10:26:42     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師,,下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

一、匯報(bào)班級(jí)基本情況:

我們班共有六十九名學(xué)生,,25名女生,,44名男生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,,整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

( 二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班69名同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人,中等偏上的約有二十人,,中等成績(jī)的約有25個(gè),,不理想的極少。

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:陳文婷,胡羽飛,,王子儀,、光星耀,紀(jì)勇欽,、張可欣,、湯佳文,、范旋,、何亞飛,、黃永訊,、汪恒等 、楊宇杰,、

2,、發(fā)言積極的的同學(xué)有:張可欣、楊丹鳳,、湯佳文,、熊秀麗、杜柯,、張謹(jǐn),、范旋、柯珍云,、羅舒穎

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有:賀劉洋、袁寶儀,、徐佳儀,、楊丹楓、董建文,、

4,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有:岳雨柔、曾金,、朱方尹,、湯佳文、李琳希,、胡進(jìn)松,、朱正軒、羅舒穎 熊帥,、杜柯

5,、成績(jī)較突出的同學(xué)有:徐佳儀、劉雅麗,、熊秀麗,、曾冠豪、艾擇恒,、王傲,、歐翔、黃佳侖,、黃凱彪,、賀劉洋、袁寶儀,、張謹(jǐn),、

6,、勞動(dòng)積極的同學(xué)有:岳雨柔,,陳文婷,,謝欣雨,劉雨分,、王子儀,、馬如

二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下,,不是要得到大家的認(rèn)可,,而是希望大家有所了解之后,能更加理解支持班主任工作,。

1,、生活問題 由于孩子小,玩心大所以早餐中餐都得有人督促,,這也是我的一項(xiàng)工作,,每天不管早中餐,我都督促孩子們按時(shí)吃飯,,吃完飯后還要檢查他們的碗,,這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的,。

2,、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí),。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,,一起離開,絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生,。

3,、安全問題 開學(xué)初,我們對(duì)孩子“重安全,,抓習(xí)慣”的教育,。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo),利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子,。如在早讀,、課前、下課時(shí),、班會(huì)時(shí),,我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),,掌握一些自護(hù)的方法,。家長(zhǎng)們都看到了,我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,,在校內(nèi),,要求學(xué)生靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠,、奔跑、打鬧,,保證學(xué)生上下樓的安全,。尤其在課間,上下樓梯靠右走,,不能亂扔?xùn)|西,,不能亂跑,同學(xué)嬉戲要適度,,不能過分,。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,,校門外車來人往,,存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,而學(xué)生在路上,,這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,,共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,保證自身的安全,。

如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,、不玩耍,放學(xué)后直接回家,,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,,如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接,一定要提前打電話給我或李老師,。同時(shí),,教育孩子學(xué)會(huì)寬容,能夠善待別人,。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較,,要寬容大度一些,,這樣,才能有大出息,。人們常說“宰相肚里能撐船,,將軍臂上跑開馬?!备魑患议L(zhǎng),,這不是讓孩子吃啞巴虧,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)和人相處,一個(gè)事事不想吃虧的人,,在社會(huì)上可能吃大虧,。

三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的,。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

(一)課前

俗話說“臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功?!边@個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng),,但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課,,要提高一堂課的實(shí)效性,,老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃, 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備,,該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備,,適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象,氣氛更活躍,。1,、借助多媒體教學(xué),例如上《狐假虎威》這課,,《狐假虎威》是個(gè)寓言故事,,所以我借助多媒體,讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片,,邊聽朗讀錄音,,這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容,也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的,。2,、借助實(shí)物,如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí),,我就親自摘了些油菜花帶到教室,,上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花,,邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花,結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃,,同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了,。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋,,水,、鹽,。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn),,這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

(二)上課

上課我非常重視課堂紀(jì)律,。如果有人問:“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說:“沒有好的紀(jì)律,,教學(xué)就難以進(jìn)行,更別談成績(jī)了,?!边@句話有道理,課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的,。例如,,我今年帶的是三年級(jí),孩子小,,自覺性差,,如果不抓紀(jì)律,那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的,,但抓紀(jì)律也要講究方法,。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”,,而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合,,動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅,安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松,,暢所欲言,。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事,,或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性,。

( 三)課后

課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。

下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下:

1,、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,,家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽寫,如果有錯(cuò)誤,,找出錯(cuò)字的原因,,錯(cuò)在哪兒,讓他們訂正,,這樣才能記牢,。

2、背課文,。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力,,還能豐富語言的積累,提高寫作水平,。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問問學(xué)生背過了沒有,,就簽上名字了,并沒有去檢查,。

3,、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,,如果不及時(shí),、善于引導(dǎo),那些想法就會(huì)被扼殺,。有的家長(zhǎng)說不會(huì)指導(dǎo)寫作文,,其實(shí)是你要求高,或許太謙虛了,。剛開始時(shí)先讓他做一件事,,要求認(rèn)真體會(huì),認(rèn)真觀察,,做完后把想的什么寫下來就可以了,。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí),,所有的聲音,,圖像等是一古腦兒,,整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文,,就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來,,這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,,先寫什么,再寫什么,,最后寫什么,。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來的,實(shí)際并不完全是這樣,,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,走入社會(huì),,他的視野一下子變得開闊了,,有了很多新鮮事,奇怪事,,這時(shí)他如果無拘無束的說話,,他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕?;貋砗?,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

4,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),,存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容,。當(dāng)然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

5,、閱讀課外書。我們也知道,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?,F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助,,但等到將來初中高中,一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞,、上百本名著的孩子,,誰更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來越廣,,他們的求知欲也愈來愈強(qiáng),,在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí),、更快樂,。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上,,每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo),。有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,,怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,,思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書,但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考,,不是走馬觀花,。

三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)

1,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神,榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名,。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;

胡天琪同學(xué),、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一,、二,、三名

2、本學(xué)期期中考試

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),,在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高,,全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

3,、本學(xué)期中統(tǒng)考

我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出

劉雅麗,、王傲、熊秀麗,、曾冠豪,、陳文婷、光星耀,、王舜飛,、紀(jì)勇欽,,艾擇恒、徐佳儀,、黃佳倫,、歐翔、張可欣,、賀劉洋,、袁寶儀、湯佳文等

4慶六一活動(dòng)

在本次慶六一唱紅歌比賽中,,我班同學(xué)精神飽滿,,歌聲洪亮,領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆,,指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力,,讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

5第24屆全國書畫比賽

我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng),。

,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,做到家校合一:

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生預(yù)習(xí),、讀書,、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,。多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促

5,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),,其他方面也是這個(gè)道理,。

6、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育:交通安全,、游泳,、居家用電等安全教育。

剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),,僅供大家參考,,不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子,,是我的學(xué)生,,我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,請(qǐng)開誠布公的和我談一談,,只要是正確的,、有意于我們班級(jí)的,我都會(huì)誠懇的接受,。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長(zhǎng),。讓我們合作愉快!

最后祝家長(zhǎng)們工作順利,萬事如意!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,,教育好他們,,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),,就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),一個(gè)人在家玩,,不過癮,,然后帶上三四個(gè)一起玩,還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面,我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,,希望能對(duì)各位有所幫助,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠然,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,沒有耐心,,太粗心,做題很馬虎,,成績(jī)總是上不去,,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,,孩子一無是處,。

正在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,,我們不能總看到“一半是空的”,,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),,尤其是孩子,。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),,多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,,但是你忙的希望是什么,,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,,還不都是為了你嘛,,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),,給他吃好的,穿好的,,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,,你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,,還有家庭教育,社會(huì)教育,,諸位就是家庭里的老師,,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,,如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),,就要注意了,要么是孩子走神了,,要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,,;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛?,F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,每天給孩子做好吃的,,可是經(jīng)過我的了解,,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子:

1,、花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,,并互相交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。而非將就孩子,,每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到周末,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了,??梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵(lì),,少批評(píng),。

5、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,,了解孩子的情況。

三,、提出建議,。

1,、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),,聽寫作業(yè),,做到堅(jiān)持不懈。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,,供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,,和睦相處,健康成長(zhǎng),,快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!我是四年級(jí)一班班主任,,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),,就可以看出,,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,,為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,,就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

一、期中考試成績(jī)

從以上成績(jī)中,,我們不難發(fā)現(xiàn),,偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、社會(huì)五門功課,,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來看,,成績(jī)的起伏,、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。

首先,,我們班一共58人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,,都緊繃了每一根神經(jīng),,可是,我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),,換句話說,,我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,,都是:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,,我就不做”,。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,,做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的,。

二,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,,其中男生36人,女22生人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,,多多配合,,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,,而且還有和孩子多多的交流,,因?yàn)檎f,,是為了寫而起步,,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,,學(xué)會(huì)做人,,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,,父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),,及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,,需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決,。比如:打掃衛(wèi)生不及時(shí),遲到,、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),。

我將班級(jí)孩子大體分為四類:

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,,有很好的自制力,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,他們是……(孩子姓名在此省略),,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,,不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),,但基于多種原因,,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,發(fā)展好了,是重點(diǎn),,稍有松懈就將擦肩而過,,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),,學(xué)生的努力,,更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),,渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,,但成績(jī)始終不理想,,以致自己信心都大打折扣,,,這些學(xué)生有……(姓名省略),,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,,這些孩子盡力了,,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),,需要你的關(guān)心和支持,,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,,他們活潑好動(dòng),,充滿了青春的活力,,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,,上課搞小動(dòng)作,,甚至課堂上說話,成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,,老師我忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,,對(duì)孩子疏于教育,,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,,而是說,,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),,吃穿問題由家長(zhǎng)解決,,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,,教室在哪里,,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),,在品行,,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

我想:

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,,對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在學(xué)校地表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),,什么時(shí)間放學(xué),,一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè),。有些家長(zhǎng)來找我,,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,,上課多提問,課后多找他談話,。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說,,工作太忙,,我說,,家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,,為孩子攢這個(gè),,為孩子攢哪個(gè),,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問,,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,,怕孩子吃苦,,這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,,眼前確實(shí)是不吃苦,,不受累,不缺錢花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,,往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,,帶來你們寶貴的意見和建議,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

你們好! 我是李山山的家長(zhǎng),。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,。 家庭是孩子的第二課堂,,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,,智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,堅(jiān)強(qiáng)的意志,,健康的心理,積極的情緒,,有一顆感恩的心等等,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,,玩電腦。我們可以陪著他做,,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),,少批評(píng),,少指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,,哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子,,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),,以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

親愛的家長(zhǎng)們:

一,、孩子成長(zhǎng)路上的陪伴者

各科教師介紹

二,、我的治班理念

現(xiàn)在,我站在班主任的角度,,來談?wù)勎业闹伟嗬砟?。走過十年的教學(xué)路,一路走一路思考:我應(yīng)該帶出一個(gè)什么樣的班級(jí),,把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?這個(gè)問題在我陪伴兒子的過程中也在不停地問自己:我該把孩子引向何方?

漸漸地我理清了自己的方向:健康第一,,品德第二,學(xué)習(xí)第三,。沒有生命,,一切沒有意義,,品質(zhì)不好,,學(xué)習(xí)再好有什么用!

我明確了總的目標(biāo):

1、讓孩子鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄!(這學(xué)期的跳繩活動(dòng)正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著,。)在我的qq空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩,。看過的請(qǐng)舉手,。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志,。分享最近的一篇給大家看看。

2,、培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

本期:寫字習(xí)慣——姿勢(shì),、書本干凈整潔、認(rèn)真對(duì)待;

完成作業(yè)習(xí)慣——自覺,、主動(dòng)地做作業(yè),、達(dá)到老師的要求;

閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié)、每周一書,。

家長(zhǎng)一定要配合!

3,、有一個(gè)快樂的童年和健康的心態(tài)!

在校教育里,我盡最大努力去做到平等。

座位:輪換制,,前后左右都輪,,有利于眼眼健康。

職務(wù):輪流當(dāng),,按學(xué)號(hào)排著走,,讓每個(gè)孩子都是一三班的小主人。

特長(zhǎng):均衡發(fā)展,。書法思維訓(xùn)練,。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維,、閱讀寫作三個(gè)方面,。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合,我們會(huì)根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整,。班集同學(xué):相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:奪旗拿花,,每周班會(huì)總結(jié),,不斷進(jìn)步。孩子有進(jìn)步時(shí)我會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)肯定給孩子信心,,但他確實(shí)還沒有進(jìn)步時(shí),,請(qǐng)你也不要著急,請(qǐng)你一定陪伴孩子,,耐心等待他成長(zhǎng)!

三,、你的陪伴

你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實(shí)校,繼光實(shí)校為孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;你們把孩子送到了一年級(jí)三班,,我們這支教師團(tuán)隊(duì)會(huì)盡最大力量去引領(lǐng)孩子;可是,,孩子的成長(zhǎng)路上有了繼光實(shí)校,有了我們這些老師,,你知道孩子的成長(zhǎng)路上不可缺少的是什么嗎?

你的陪伴!

父母是孩子的第一任老師,,父母可以教孩子第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的人,。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人,,也可以教他做一個(gè)善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,,也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為,,一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生,。

沒有家長(zhǎng)積極參與的教育是殘缺的教育,單靠學(xué)校無法包打教育的天下。

因此,,我仍然要呼吁:讓我們陪孩子一起成長(zhǎng)!是我們。我和你,。前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長(zhǎng)朋友們,,也特別感動(dòng)家長(zhǎng)朋友們給我的回信,。但同時(shí)我不得不說一點(diǎn)小失望,。請(qǐng)看后面黑板上的孩子的照片,,我在信中提過三次,可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊,。當(dāng)別人把小花貼在照片上時(shí),,你的孩子心里在想什么呢?它心中必然失去了一個(gè)目標(biāo)。借此提醒家長(zhǎng):現(xiàn)在我們用的是校訊通,。請(qǐng)認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信,。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā),雖然你不能輔導(dǎo)孩子,,但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,,以便周末輔導(dǎo)。請(qǐng)你不要看都不看就刪了,。

現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足,他們需要的是精神的食糧,。不如我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧?

算一算:

每天有效陪孩子一小時(shí),。

一周:1*5+2*2=9小時(shí)

一學(xué)期:9*4=36*4=144小時(shí)

兩學(xué)期:144*2=288小時(shí)

長(zhǎng)假:120*2=240小時(shí)

一年:288+240=528小時(shí)

六年:528*6=3168小時(shí)

折合成天數(shù):3168/24=150天,。

六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月

住校生:一周減少5小時(shí),,一個(gè)月減少20小時(shí),,一學(xué)期減少80小時(shí),,一年減少160小時(shí),六年減少960小時(shí),,3168-960=2208小時(shí),折合成天數(shù)是92天,3個(gè)月,。

3個(gè)月,,這個(gè)數(shù)字讓我們震驚吧!有些父母長(zhǎng)年在外,陪孩子的時(shí)間就更少!當(dāng)我把這個(gè)算給我老公聽后,,我老公也震住了!他現(xiàn)在盡可能多地抽時(shí)間陪孩子,。孩子上了中學(xué)、高中以后,,基本上住校,。而那時(shí)他有自己的朋友了,就很少受父母的影響了,。初中以后陪孩子的時(shí)間會(huì)更少,。其實(shí),我是反對(duì)小學(xué)就讓孩子住校的,。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活,,而在家里是可以撒撒嬌,在愛的包容下生活的,。小學(xué)就開始住校,、然后初中、高中,、大學(xué),。十幾二十年都在這樣的集體中長(zhǎng)大,如果是你,,你會(huì)煩嗎?所以,,我時(shí)常告訴我自己:好好珍惜陪伴兒子的時(shí)間吧!因?yàn)檫@樣的時(shí)間沒有多少!

四、如何陪伴孩子成長(zhǎng)?

有的家長(zhǎng)會(huì)說:“你的工作決定了你可以陪孩子,,我的工作又抽不出時(shí)間,。你是老師懂知識(shí)可以輔導(dǎo)孩子作業(yè),我們又不懂,,還不如把孩子送來住校呢?”是的,。我們大人要工作、生活,、面臨一些現(xiàn)實(shí)問題,。有些是沒有辦法的。我要說的是:“請(qǐng)你盡最大的努力去創(chuàng)造時(shí)間陪伴孩子!當(dāng)你忙得顧不過來時(shí),,當(dāng)你有時(shí)間去打麻將搓一圈時(shí),,請(qǐng)你問問自己忙的目的是什么?我想我們就知道該怎樣做了。”

簡(jiǎn)要說兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū):1,、請(qǐng)縱向比較,,不要橫向比較。每個(gè)孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境,、不同的家庭里成長(zhǎng)的,。這就是為什么同樣的老師,同樣的學(xué)校,,但是最后到畢業(yè)那一天,,孩子們會(huì)有所差別,。孩子們的對(duì)新知識(shí)的接收度,、記憶力、上課的注意力,、以及家長(zhǎng)們扶的力度等等各不樣,,孩子們肯定會(huì)有差別。所以請(qǐng)你縱向比,,永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比,,當(dāng)你要責(zé)怪他時(shí),請(qǐng)問問自己為他做了什么?有的家長(zhǎng)開學(xué)沒幾天就問我:“我孩子成績(jī)?cè)趺礃?”我一直都是這樣說:“現(xiàn)在還看不出誰的成績(jī)好,,孩子是會(huì)發(fā)展變化的,。”分?jǐn)?shù)不能說明什么,,就拿第一次月考來說,,有的孩子可能細(xì)心些,這次得了一百分,,有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分,。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎?當(dāng)然,如果差得太遠(yuǎn),,就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題,,可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好,以前比別的同學(xué)接觸得少而已,。2,、溺愛。著重講包辦代替?,F(xiàn)象一:孩子不會(huì)系鞋帶?,F(xiàn)象二:作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽?,F(xiàn)象三:無禮貌,,理所當(dāng)然。

五、四入手行動(dòng)——陪孩子成長(zhǎng)

1,、學(xué)會(huì)從愛孩子入手,。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗,,幫助他找到原因,,協(xié)助他成功。舉例:我兒子舉手問題,。害怕在眾人前面說,,其實(shí)表達(dá)完全沒問題。我就先陪他在家里練習(xí)舉手,,對(duì)著鏡子練,。出一些問題和他搶答。告訴他肢體語言傳遞出去,。堅(jiān)定的眼神,。回答問題聲音較小時(shí),,教他如何自信地回答,。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。但是我發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)步,,我已經(jīng)很高興了,。這件事情我也詳細(xì)地寫在qq空間里,。有的家長(zhǎng)可能已經(jīng)看過,。愛孩子要讓孩子充滿希望,。這一點(diǎn)非常重要,。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會(huì)不自覺地把孩子拿來橫向比較,,你看別家孩子怎么怎么樣,,其實(shí),,孩子是非常反感這一點(diǎn)的,,在比較中孩子沒了自信,,在比較中孩子沒有希望,,在比較中孩子放棄了前進(jìn)的步伐。所以,,不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn),,請(qǐng)永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。分享故事:一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

2,、從合理的管教入手,。父母的教育要一致。這樣兩個(gè)人才不會(huì)因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵,,孩子也不會(huì)因?yàn)閶寢屨f這樣好,、爸爸卻說那樣好而自我矛盾,。不知道從何處下手。

3,、從與孩子的溝通入手,。與孩子要做到心靈的溝通,小時(shí)孩子好像什么都會(huì)跟我們說,,但漸漸大了,,孩子就不那么說了。因?yàn)樗f了一次被否定了一次,,說了一次又被否定了一次,。他最后就不說了。前段時(shí)間我們對(duì)韻母進(jìn)行默寫,,對(duì)有的孩子來說似乎太難了,。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師,,要求默寫是不允許他們偷看的,。但是作為媽媽,我理解了孩子,。兒子吃飯時(shí)擺起:“我今天默寫時(shí)偷看了同桌的書?!蔽乙龑?dǎo)他問:“當(dāng)你寫不起時(shí)你感覺怎么樣?”兒子說:“著急!”我再問:“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣?”兒子說:“高興!”我再問:“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢?”兒子說:“都高興,。”我就沒有再問兒子了,。我想要的是:兒子能通過努力寫起更高興,。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問,,我尊重他的那一份感受,。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥,,那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了,。當(dāng)孩子愿意說時(shí),你就聆聽,,認(rèn)同他,,然后去相信他。

4,、從做孩子的榜樣入手,。你是什么樣子的,你的孩子肯定會(huì)是什么樣子的,。父母是鏡子,,孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切?!耙陨碜鲃t”最為重要,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng) ,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了西六方學(xué)校,走進(jìn)了四(1)班的教室,,首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:一,、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)的意見和建議;四,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;五,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生27人,其中男生9人,,女生18人;住宿生共25人,,男生8人,女生17人,。這半學(xué)期,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,,總體來說都比較乖巧聽話,,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),,如我們班的班長(zhǎng)劉麗月、副班長(zhǎng)秦闖,、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),,還有其他一些同學(xué),李楠,,馬世巖,李杭錦,,高羽,,高鋒等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,,這兩個(gè)多月以來,,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云,首先有我來介紹一下,,這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師,大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)——?jiǎng)、副班長(zhǎng)——秦x、學(xué)習(xí)委員——楊x 文娛委員——閆x,、體育委員——廉x、生活委員——王x

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,,大膽探索,,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),,盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二,、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

開學(xué)到現(xiàn)在,,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),,同時(shí)反映出了一些問題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低,。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,,屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,,如:有的同學(xué)上課說話,,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,,和同學(xué)關(guān)系相處不好,,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,,怕動(dòng)筆,,怕記,怕背,,做什么事情都是完成任務(wù),,甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持,,希望家長(zhǎng)配合。

三,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,,我們有信心,有百分之一的希望,,我們也決不會(huì)放棄,。

四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

五,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,讓我們攜起手來,,相互配合,,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

今天請(qǐng)來大家我很高興,,說明大家非常重視子女的教育,,也非常重視學(xué)校老師真誠的邀請(qǐng),,我們有一個(gè)共同的目標(biāo)--讓孩子能有進(jìn)步,、能健康成長(zhǎng)。

教育話題很大,,學(xué)校學(xué)生情況也很多,,我們商量這次專講"糾正不好習(xí)慣,培養(yǎng)良好習(xí)慣",,一是習(xí)以成性;二是性格決定命運(yùn),。本來我們開家長(zhǎng)會(huì)無須提及命運(yùn)問題,這似乎是遙不可及的東西,但是我們回頭一想培養(yǎng)孩子十幾年,,真正的目的是什么?還不是為了孩子將來能過上好的日子,,事業(yè)、生活都獲得成功,、幸福,。如果不是為了這一目的,,大家無須這么關(guān)注教育,,關(guān)注孩子,。所以我們必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

一,、習(xí)慣是從小事培養(yǎng)的

普通家長(zhǎng)和普通學(xué)生的心相對(duì)粗一些,,很多的問題、小習(xí)慣都沒進(jìn)入我們的觀察范圍,,以致于形成了大問題壞習(xí)慣也常常沒感覺,。

比如說,我布置家庭作時(shí),,要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上,。我在黑板上寫得清清楚楚,我講得明明白白,,第二天一早發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)漏做一題,,沒抄作業(yè)要求的更多,作為老師,,我就思考了,,他們不聾也不瞎,但是我講了白講,,寫了白寫,,只能說明他們有種習(xí)慣,不把老師講的寫的放眼里,,這群人不在少數(shù),,四年級(jí)學(xué)生不自覺到這地步,讓我驚訝,。這是我的發(fā)現(xiàn),。我們的家長(zhǎng)要這樣敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子、了解孩子,、把脈孩子,、引導(dǎo)孩子?要知道我并沒有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋,、怕動(dòng)腦筋,,所以最終我還是在課堂上把他們訓(xùn)了一通,而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì)太好了,,為什么?因?yàn)樗麄兤匠S腥齻€(gè)不好的習(xí)慣才會(huì)出現(xiàn)這種問題,。

①視而不見;②聽而不聞;③學(xué)而不思。

象這樣的小事上,,我們都要能注意到,,并不斷調(diào)整他們,好習(xí)慣便在其中了,。俗話說:"天下大事必作于細(xì),,天下難事必作于易,"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好,,大的好的成績(jī)是不求而自得的,。

我講的第一點(diǎn)是希望家長(zhǎng)細(xì)心一點(diǎn),將大目標(biāo)化成小目標(biāo),,把目標(biāo)化成許許多多的階梯式的行為,、小事,努力將小事學(xué)好,,你可以對(duì)孩子常常說一句話,,那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了,,我就不簡(jiǎn)單了。"

二,、習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的

有一位家長(zhǎng)喜歡上網(wǎng)打游戲,,而且經(jīng)常帶兒子一起去,孩子能不迷網(wǎng)吧嗎?孩子還能安心做作業(yè)?家長(zhǎng)對(duì)老師說"孩子成績(jī)隨他去,,將來自然成才呀!"老師呢?干著急!家長(zhǎng)朋友,,你是孩子克隆的對(duì)象啊!有些事我們希望持續(xù)做,,有些事要告知少做,乃至不做,。要讓新習(xí)慣好習(xí)慣變成經(jīng)常做。

舉個(gè)例子,我從樓道到教室去總發(fā)現(xiàn)有同學(xué)報(bào)告,,崔老師來了,,就這樣的事,,幾乎每個(gè)學(xué)生都做過,成了習(xí)慣,,保護(hù)了一大批學(xué)生,。自從我發(fā)現(xiàn)之后,我鄭重宣布:從今往后看到我到教室不準(zhǔn)向同學(xué)報(bào)告說老師來了,誰報(bào)告,我就懲罰誰,這個(gè)好人做不得,。為什么?因?yàn)槟闫垓_了老師,你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況,,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,。學(xué)生這樣的報(bào)告習(xí)慣漸漸沒有了,這對(duì)于學(xué)生自覺性培養(yǎng)有相當(dāng)?shù)暮锰?。?dāng)大家不要報(bào)告成習(xí)慣,,而且老師在與不在一個(gè)樣成為習(xí)慣時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了,,當(dāng)然這需要一個(gè)過程,。我舉這個(gè)例子說明習(xí)慣是通過經(jīng)常、反復(fù)做一些事的過程中形成的,,有利的有弊的因素都在其中,我們家長(zhǎng)要有高明的判斷和引導(dǎo),。

三,、只要沒有形成好習(xí)慣,就有督促幫助的必要

椐我們的觀察,,周圍學(xué)習(xí)好的人都很自覺,。有些學(xué)生自覺到家長(zhǎng)幾乎不聞不問了,無事可做了,父母幾乎很少管孩子,。我們非常羨慕,,但要知道這些家長(zhǎng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力,所以現(xiàn)在收獲了孩子的自覺與成績(jī),。要知道,,孩子今天仍然不自覺,家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,,那是我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候沒有注意這方面的培養(yǎng),,或者說我們的努力沒有出成果。我們要知道只要努力,,總會(huì)有收獲的,。你只要放棄努力,放棄督促,,這將使不良習(xí)慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此,,只要孩子目前還沒有形成許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我們家長(zhǎng)就有督促幫助的必要,就要扛起這個(gè)責(zé)任,。

從學(xué)習(xí)的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣,

1,、每天讀一點(diǎn)書(有聲)

2,、看一點(diǎn)書(用心看)

3,、聽一點(diǎn)話(學(xué)會(huì)傾聽)

4、說一點(diǎn)(膽大,,學(xué)會(huì)表達(dá))

5,、記一點(diǎn)(用心記憶)

6、寫一點(diǎn)(靈活留心培養(yǎng),,篩選題材的能力,。

7,、想一點(diǎn)(問題意識(shí),、思考問題)。

8、練一點(diǎn)字(現(xiàn)在四年級(jí)孩子要逐漸寫行楷,、到中學(xué)會(huì)沒時(shí)間練,。)

9、做一點(diǎn)好事(多積好人緣,,多做好事,,形成好品質(zhì),做個(gè)好人,,為未來成功鋪一條大道,。)

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這些習(xí)慣就會(huì)影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就,。我這里所說的習(xí)慣決定命運(yùn),,不僅僅是我們學(xué)習(xí)上符合這個(gè)規(guī)律,其實(shí)我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律的,。要有好的命運(yùn),,那就讓我們從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始吧!與其說是知識(shí)改變命運(yùn),不如說是"習(xí)慣改變命運(yùn)!這個(gè)道理是正確的,,我們家長(zhǎng)要與老師一起攜起手來,,共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,相信孩子一定會(huì)邁向成功!"

最后我對(duì)學(xué)生最近發(fā)生的一些現(xiàn)象說一下:學(xué)生玩溜溜球現(xiàn)象;帶錢買東西現(xiàn)象;不按時(shí)上學(xué),、放學(xué)回家現(xiàn)象;上學(xué),、放學(xué)路上打鬧現(xiàn)象;在家不講禮貌、不完成作業(yè)現(xiàn)象等,。希望能引起家長(zhǎng)的重視,,配合老師加以管理,。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

我是四年級(jí)班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師,。今天,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),,協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。關(guān)心、幫助,、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、 班級(jí)基本情況:

本班共有學(xué)生44,男生28,,其中女生16,。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的?,F(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,,比如:個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,,我希望家長(zhǎng)與老師一起共同配合教育學(xué)生,,讓學(xué)生能夠健康快樂成長(zhǎng)。 作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:

二,、教學(xué)方面:從這次期中測(cè)評(píng)中,,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),,以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,考試粗心大意,書寫潦草,,這些都是造成成績(jī)不理想的原因,。所以這些在測(cè)評(píng)中暴露出的問題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

三,、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào):

這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名共有1人,,他就是:

獲全級(jí)總分: 第三名:

獲級(jí)單科級(jí)前十名:

語文科:

數(shù)學(xué)科: 第二名: 第五名:

并列第六名:

英語科: 第一名 第十名:

獲班總分前五名:

第一名: 第二名: 第三名:

第四名: 第五名:

獲班單科班前五名:

語文科:第一名: 第二名:

第三名: 第四名: 第五名:

數(shù)學(xué)科: 第一名: 第二名:

并列第三名: 第五名:

英語科:第一名: 第二名:

并列第三名: 第五名:

期中考試中反映出了一些問題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。

四,、主要問題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低,。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,,屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,,如:有的同學(xué)上課做小動(dòng)作,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的紀(jì)律性差,,沒有自制性,,做什么事都要老師看著,。小吵小鬧多,有個(gè)別男同學(xué)還動(dòng)手打人,這些現(xiàn)象作為老師以及家長(zhǎng)都要禁止發(fā)生,。同時(shí)每天都進(jìn)行安全教育,。教育孩子對(duì)同學(xué)要互尊互愛,,關(guān)心他人。

6,、懶的人比較多,,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,,怕記,,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),,甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問題,,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。 五,、感到欣慰的地方:

1.家長(zhǎng)很尊重老師,很感動(dòng);

2.家長(zhǎng)平時(shí)很愿意與老師交流、溝通,、配合;

3.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步;

4.孩子的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變,班風(fēng)有了好轉(zhuǎn),。

六,、存在的一些問題:

(一)班級(jí)問題

1. 安全意識(shí)不足,有打鬧現(xiàn)象,。

2.午休不夠自覺,。

3.不太懂得感恩,。

4.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,沒有上進(jìn)心。

孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全也非常重視,。

(二)學(xué)習(xí)問題

1.有些學(xué)生上課不夠?qū)P穆犞v。

2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

3. 學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性,缺乏競(jìng)爭(zhēng),。

4.不太喜歡看作文書,、課外書。

5.有些學(xué)生作業(yè)書寫馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象,。

七,、需要家長(zhǎng)配合的地方:

1.養(yǎng)成孩子良好的作息時(shí)間,做到不遲到、有事要請(qǐng)假,。

2.家長(zhǎng)要多抽時(shí)間與孩子交流,,了解每天的學(xué)習(xí)情況。

3.家長(zhǎng)要言傳身教 ,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩,。

4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,。

家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互配合,把我們的學(xué)生,,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,最后,,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議,。 祝各位家長(zhǎng)生活幸福,,工作愉快!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng):首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),召開家長(zhǎng)會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問題:

一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn):

四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)高學(xué)段,,知識(shí)的難度有所增加,,教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹K婕暗降闹R(shí)點(diǎn)非常多,,而且都是比較難的,,教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是線與角的認(rèn)識(shí),、乘法、第五單元,。

本冊(cè)教材的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)更大的數(shù)(第一單元),、圖形的變換(第四單元)其實(shí),學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,,主要有兩個(gè)方面;

上課認(rèn)真聽講,,積極回答問題:

現(xiàn)象一:有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏做,、少做,、做錯(cuò)頁數(shù)的現(xiàn)象。因此,,針對(duì)這一現(xiàn)象,,我們要學(xué)生準(zhǔn)備好記作業(yè)的小本子及其家庭作業(yè),家長(zhǎng)檢查后在上面簽字,。

現(xiàn)象二:有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)P?,不夠投入,總是要邊做邊玩,,什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具,,以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng),速度太慢,,思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù),,作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。

現(xiàn)象三:在做作業(yè)的過程中,,有些學(xué)生不肯打草稿,,有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本,習(xí)慣于在書上,、練習(xí)冊(cè)上,、作業(yè)本上打草稿,影響了計(jì)算的正確率,。所以要準(zhǔn)備一個(gè)專門的草稿本,。

現(xiàn)象四:上課不能認(rèn)真聽講,有些孩子針對(duì)這些問題,我希望得到大家的支持與配合,,希望大家能多點(diǎn)精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上,。

1,、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)盡量保持安靜,,注意排除干擾因素,。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè),、邊玩玩具邊做作業(yè),、邊吃東西邊做作業(yè)等。

2,、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。孩子回家后,請(qǐng)大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求,,可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間,。一般情況下,我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成,??梢栽诤⒆用媲胺乓粋€(gè)鬧鐘,讓孩子自己把握好時(shí)間,,如果有時(shí)間,,大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后,,他們的作業(yè)速度就能上去了,。

3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)作業(yè),,我們有明確的格式、要求,,希望家長(zhǎng)們督促學(xué)生認(rèn)真書寫,。

4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查,,要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。

6,、為了提高孩子的計(jì)算能力,,大家可以根據(jù)孩子的情況適當(dāng)增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí),量不要太多,但要要求孩子盡量做對(duì),,先保證正確率再提高速度,。每天10到列豎式的計(jì)算題,相信堅(jiān)持下去,,孩子們的計(jì)算能力肯定會(huì)提高,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,“父母是孩子一生的老師”,,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生,。我相信,,你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

最后,,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康,、萬事如意!

謝謝大家,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)全體任課教師,,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),,就可以看出,,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,,為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,,就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

一,、期中考試成績(jī)

從以上成績(jī)中,,我們不難發(fā)現(xiàn),,偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語,如果再出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,,我們班成績(jī)排布上來看,成績(jī)的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定,。

首先,我們班一共42人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),,到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),,可是,,我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話說,,我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,,都是:“老師怎么說,,我就怎么做;老師不說,,我就不做”。逼著學(xué),,我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,,做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的,。

二,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生42人,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,,多多配合,,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,,而且還有和孩子多多的交流,,因?yàn)檎f,是為了寫而起步,,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,,一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,,健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,,我不以成績(jī)論英雄,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng),。

我將班級(jí)孩子大體分為四類:

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,,不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),,但基于多種原因,,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)方法不正確,,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有希望,,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,發(fā)展好了,是重點(diǎn),,稍有松懈就將擦肩而過,,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),,學(xué)生的努力,,更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,,是老師最心疼的孩子,,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),,他們善良懂事,,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,,但我想說,,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,,但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,,也因此常常違反紀(jì)律,,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,,甚至課堂上說話,,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,,但有時(shí)我真的感到力不從心,,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,,更是家長(zhǎng)的心愿,,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,,老師我忙,,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,,倘若真的發(fā)生了不良的后果,,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,,而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),,在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),,在品行,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

我想:

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在學(xué)校地表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),,什么時(shí)間放學(xué),,一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè),。有些家長(zhǎng)來找我,,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,,上課多提問,課后多找他談話,。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說,,工作太忙,我說,,家長(zhǎng)再忙,,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),,為孩子攢哪個(gè),,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問,,你讓我們更多的關(guān)心孩子,,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,,這不是為難我們么?我說不是這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),,不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,,這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,,眼前確實(shí)是不吃苦,,不受累,,不缺錢花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),,沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,,帶來你們寶貴的意見和建議。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先感謝各位家長(zhǎng),,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,,相互交流孩子們?cè)谛:驮诩业囊恍┣闆r,以便我們及時(shí)調(diào)整工作,,提高教學(xué)的質(zhì)量,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),,使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),,以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿。

今天我就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,,研究對(duì)策,,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語方面來說說,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,,有著不可推卸的責(zé)任。在此,,我們只是真誠地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,,然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說話一樣,一開始主要是我們家長(zhǎng)說,,孩子聽,,聽的多了,他就開始跟著我們說,,從一個(gè)字,、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫,。聽說能力差,,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,,聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后,跟著說,。按照眼前利益來看,,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說英語

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問答,大聲說,,不害羞,,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,,可以積累一些日常用語,,到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,,不可操之過急,,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,,那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文,。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來背,,這樣可以降低一點(diǎn)難度,,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中,,我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,,可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻

一問三不知,。所以,,我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句,、說話,。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心 學(xué),能偷懶則偷懶,,很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,,要不要默寫,但孩子不老實(shí),,欺騙家長(zhǎng),。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,,讓孩子知道:欺騙不是辦法,, 也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

單詞亦是如此,,分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中,,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,,不做也沒什么關(guān)系,,其實(shí)他連抄寫都不做,根本別說是去背了,,結(jié)果幾次下來,,他負(fù)債累累,應(yīng)付不過來,,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),,從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,,及時(shí)鞏固,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,,特別是行為,,會(huì)極大地影響孩子。

在默寫單詞,、詞組,、課文的時(shí)候,有些會(huì)誘導(dǎo)父母:老師要求報(bào)英語,,那家長(zhǎng)就比較為難,,一方面,自己根本不會(huì)讀英語;另一方面,,也只能幫助他作弊了,。其 實(shí),我們對(duì)默寫的要求是這樣的:?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道:今天,,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,,你就可以更好,。今天,你偷懶了一會(huì),,你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來,你就是欠 債最多的人,。

最后,,我想說的是,我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們,,同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語老師教三個(gè)班,工作量是很大的,,我們力量是微小的,,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,,孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),,是我們共同的愿望。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,,只要你多投入一點(diǎn),,相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了四(6)班的教室。首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:

一,、班級(jí)基本情況介紹;

二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

三,、請(qǐng)大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生

四、學(xué)生代表發(fā)言;

五,、學(xué)生生活片段瀏覽;

六,、家長(zhǎng)的意見和建議;

七、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生92人,,其中男生65人,,女生27人;住宿生90人,男生63人,,女生27人,。半學(xué)期以來,總體來說都比較乖巧聽話,,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)

友愛,,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié),、和諧。但問題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)被動(dòng),字體潦草,,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班委會(huì)組成

3,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作,,大膽探索,,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),,盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),,注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,,叫習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,這次考試,,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人,???分在400分以上的共74人,優(yōu)秀率達(dá)到82℅,。在期中考試中反映出了一些問題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,,效率較低。如沒有時(shí)間觀念,,書寫潦草,屢教不改等等,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,,做什么事都要老師監(jiān)督著,,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著.

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

對(duì)于以上問題,希望引起家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的建議;

有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,,我們必須在以下幾個(gè)方面:

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,,和子女一起互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

周末一定要檢查孩子的作業(yè),,無力指導(dǎo),,看對(duì)錯(cuò),看是否改正,,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)引導(dǎo)糾正。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),,經(jīng)常打電話,,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好。

各位家長(zhǎng),,盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾M了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。

四,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,,讓我們攜起手來,相互配合,,力爭(zhēng)把本班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

最后,,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,,人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng):

大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng),,首先,非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子的目光與你平視

當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),,他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感,。所以,我們應(yīng)該蹲下身去,,和孩子做一個(gè)地位平等的朋友,。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,,多么希望自己能和父母做平等的交流,。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上,,溫和的語氣,,專注的傾聽,和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。 孩子現(xiàn)在只有一個(gè),,在家的時(shí)候很孤獨(dú),。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流,把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,,和他一起讀書,、做游戲、看電視,、聽音樂,,有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,,說說自己工作上的事情,,班級(jí)里的學(xué)生,他還挺感興趣的,,有時(shí)候還給我提一些建議,,雖然可笑,但他學(xué)會(huì)了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候,,大人也很不容易。

二,、讓孩子丟掉拐杖,,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡(jiǎn)單地理解成了溺愛。許多孩子過著衣來伸手,,飯來張口的生活,。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí),可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用,,使孩子養(yǎng)成了依賴心理,把自己的父母當(dāng)成拐杖,,在漫長(zhǎng)的人生道路上,,孩子一遇到挫折,也許就會(huì)重重地摔倒,。孩子雖然小,,但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他,,比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,,讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃,,而且說話的時(shí)候注意自己口氣,,開始說:兒子,請(qǐng)你你幫我干完以后,總要說一聲:謝謝!雖然他做不好,,甚至我還要重新來做,,但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他,并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的倒水,、送垃圾,平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來,,如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,,自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好,并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服,、鞋襪,。自己的玩具自己收拾,看過的書盡量放回原處,,臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,,自己洗臉、刷牙,、洗腳,,夏天自己洗澡,垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),,過馬路一定看紅綠燈,,自己吃飯把碗放到水池里,如果還想吃就自己去盛飯使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手,、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,,為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),,真正的疼愛孩子,。

三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),,不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上,。

學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),,是一種壓力,,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),,主動(dòng)的學(xué)習(xí),。要我學(xué),和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念,。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦,。尤其在假期,,各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是,,這樣做只會(huì)適得其反,,經(jīng)過大負(fù)荷,長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí),,孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的透支,。因此,父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,,有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),,千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

四,、和你的孩子多溝通,、多交流,全心全意去愛我們的孩子,,和孩子交朋友,,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,,哪怕只是短短的十分鐘,,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來,,久而久之,,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,,而且還會(huì)和我成為好朋友,,為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,,也是祖國的未來,。相信我們的孩子,今天,,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和老師勤溝通,、多聯(lián)系,,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家,!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!很高興能與你們?cè)谶@里再次見面,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),,關(guān)心自己的孩子,,支持學(xué)校的工作。我主教英語兼代語文 ,,是這個(gè)班現(xiàn)在的班主任,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),便于以后對(duì)孩子的教育?,F(xiàn)在,,我就開學(xué)一個(gè)月以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)回饋。

首先,,認(rèn)識(shí)四年級(jí),。

一.安全方面

四年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)的年齡,他們對(duì)什么都感興趣,,騎自行車,、三輪車,踢球,、登山,、游泳,烤地瓜……但他們往往不注意安全,。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞,,非常得意,有的還敢載人飛奔,,家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育,。讓他們不要在馬路上踢球,那樣極不安全?,F(xiàn)在正值秋季,,天氣干燥,要教育孩子不要在野外玩火,,烤地瓜什么的,,以免造成火燒山。還有,,現(xiàn)在新中學(xué)那邊的馬路來往車輛多,,危險(xiǎn)性高,請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家,,不要逗留玩耍,,過馬路更要小心,。總之,,雙休日家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,,監(jiān)護(hù)好自己孩子。

二.品德方面

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得要吃好吃的,,玩好玩的,,零花錢也用得越來越多,不夠用了,,就向家長(zhǎng)要,,要不到了就想到了偷,想到了騙,,甚至敲詐,。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有此類行為的學(xué)生,幸好被同學(xué)揭發(fā),,經(jīng)過老師家長(zhǎng)及時(shí)教育,,改正了錯(cuò)誤,沒有后果發(fā)生,。要是敲詐成功了,,那他的膽子會(huì)越來越大,后果不堪設(shè)想,,甚至走的犯罪的道路,。所以家長(zhǎng)們一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買,,而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的,,一定要問清來歷,及時(shí)教育,。有愛無教終害子,,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)千萬不要縱容,。

因此,,請(qǐng)不要給孩子過多的零花錢,部分孩子不懂事,,往往亂花錢,,用來買零食,上網(wǎng)等,,從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受用,。教育孩子借給同學(xué)錢要問清原因,非正當(dāng)?shù)睦碛梢獙W(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)利,,可以不外借,。

上網(wǎng)問題也很嚴(yán)重,有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,,無心學(xué)習(xí),。我想,最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,,如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng),,限制上網(wǎng)時(shí)間,一般只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí),,時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利,。限制上網(wǎng)內(nèi)容,只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng),,既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù),也不會(huì)誤入歧途,。部分家長(zhǎng)工作忙碌,,經(jīng)常加夜班,孩子回到家很無聊,,加上天性好玩,,約束能力不強(qiáng),難免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。這種情況家長(zhǎng)久要多費(fèi)心了,,盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長(zhǎng)變化,言行舉止決定孩子的發(fā)展,。

總之,,四年級(jí)的孩子思想從單純走向復(fù)雜,開始有自我意向,,也就是自己想做什么就做什么,,個(gè)性很強(qiáng),不聽父母的話,。但畢竟還小,,辨別力弱,分不清事情的是非對(duì)錯(cuò),,極易走錯(cuò)路,。面對(duì)這個(gè)年齡段的孩子,家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡,,提醒他們什么該做,,什么不該做。當(dāng)然,,家長(zhǎng)們的教育要一致,,避免孩子出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的盲區(qū),。

三.心理方面

四年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇階段,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情,,但又因?yàn)槟芰Σ蛔?,往往無法達(dá)到家長(zhǎng)的要求。我覺得,不妨放手讓孩子去試試,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長(zhǎng)所缺乏的意識(shí);失敗乃成功之母,,讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功,,學(xué)會(huì)珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。另外,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意批評(píng)的尺度,10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情,沒面子,。保護(hù)好孩子的自尊心教育才能效。

四.學(xué)習(xí)方面

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了,,要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多,。各位家長(zhǎng)只要留心一下孩子的作業(yè)本就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在語文 除了死記硬背的基礎(chǔ)知識(shí)外,更多的是一些“活”題目,,也就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目,,可以一題多解。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎實(shí),,該背的還是要背,該抄的還是要抄。小學(xué)英語是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),家長(zhǎng)們要樹立正確的觀念,,不要以為小學(xué)只抓好語文 與數(shù)學(xué)就可以了,英語學(xué)習(xí)也不能馬虎,。四年級(jí)的英語教材出現(xiàn)很多新句型,就學(xué)生三年級(jí)的基礎(chǔ),但靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的,,家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀。部分學(xué)習(xí)有困難的孩子往往會(huì)知難而退,,出現(xiàn)惰性,家長(zhǎng)的督促是必不可少,不然孩子越學(xué)越跟不上,就會(huì)自我放棄,。

其次,,在校表現(xiàn)情況

我班這學(xué)期新進(jìn)來三位新學(xué)生,,現(xiàn)在全班共50人,??傮w來說,,班上學(xué)生普遍很乖,,各有各的表現(xiàn),。

一.基礎(chǔ)扎實(shí),,學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生有:

王秉誠,王家輝,,孫凡,,孫雨晴,汪丹美,,竺強(qiáng)強(qiáng),,竺振林,梅帥,,黃鳳嬌

二.字跡端正的學(xué)生有:

汪丹美,,竺強(qiáng)強(qiáng),柳炎,,陳蕾,,竺玉蓉

三.上課積極發(fā)言的學(xué)生有:

孫維迪,何譽(yù)波,,楊濤,,高星賞,竺振林,,王秉誠,,陳逸豪,柳炎,,趙華,,羅波,黃鳳嬌,,梅帥,,戴旭霞,,陳先文,陳科,,竺玉蓉

四.作文突出的學(xué)生有:

黃鳳嬌,,孫凡,汪丹美,,王秉誠,,柳炎

五.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有:

董幼飛,,王秉誠,王家輝,,王鑫,,甘靜溪,孫凡,,孫夢(mèng)迪,,孫磊,孫雨晴,,劉小蓮,,應(yīng)建勇,汪丹美,,何夢(mèng)汝,,何譽(yù)波,竺明生,,竺秋霞,,竺強(qiáng)強(qiáng),竺振林,,金丹丹,,陳超,,陳佳露,,陳逸豪,柳炎,,胡圣濤,,趙華,黃佳佳,,黃鳳嬌,,梅帥,戴旭霞,,陳蕾,,羅波,,張小琴,陳科,,竺玉蓉,,游城南,張遠(yuǎn)飛

六.打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有:

王臻,,孫夢(mèng)迪,,劉小蓮,應(yīng)建勇,,竺明生,,金丹丹,喻志濤,,張遠(yuǎn)飛

七.積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有:

王磊,,王臻,甘靜溪,,楊濤,,鄭凱,高星賞,,俞昭烈

當(dāng)然,,班上也有部分學(xué)生聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。個(gè)別作業(yè)寫不完整;有的常忘記做:還有的寫字太潦草,沒有恒心,、耐心,。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)起來比較困難,,課后需要多下苦功,。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧,安全問題需要引起注意,。

最后,,希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校工作

一.提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè),。尤其是乘車回家的孩子,回到家也比較晚了,,再去同學(xué)家既不安全,,也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲,邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣,。

二.晚上讓孩子早些休息,,不要沉迷于電視與電腦,,保證孩子的睡眠時(shí)間。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳,,請(qǐng)家長(zhǎng)引起關(guān)注,。

三.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,,家長(zhǎng)給予更多是鼓勵(lì),,而不是一味的潑冷水,肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步,,即使還沒達(dá)到您的要求,,也不要給孩子壓力,孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是好事,,認(rèn)真在學(xué)的過程才是最重要的,。就算孩子依舊原地踏步,沒有絲毫的進(jìn)步,,家長(zhǎng)也不可成天批評(píng),,相信孩子,跟孩子一起努力,,想想怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好才是對(duì)策,。

四.創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是時(shí)刻在成長(zhǎng)著,,變化著的,。為什么有些孩子會(huì)不聽話,屢教不改?問題出在哪里?家教是不可分割的原因之一,。家長(zhǎng)為生活而忙碌,,給了孩子足夠的物質(zhì)條件,卻忽略了對(duì)孩子的精神教育,。當(dāng)孩子屢次犯錯(cuò),,老師找上門的時(shí)候,就狠狠打一頓孩子,,希望孩子記住痛的教訓(xùn),,卻不知孩子今天會(huì)成這樣家長(zhǎng)也有責(zé)任。打,,罵不是解決問題的方法,,多留心一下孩子才是真的,。

孩子是我們工作的中心,,也是你們家長(zhǎng)生活的重心。多與孩子溝通,,多關(guān)心孩子在校的情況,,有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展,我們要一同做好教育工作,。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!今天,,還是因?yàn)楹⒆觽兊脑颍覀兇蠹易哌M(jìn)了雙土九年制學(xué)校,,走進(jìn)了四(2)班的教室,,首先,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!看著大家熟悉的面孔,,我感到十分親切,,帶這個(gè)班已經(jīng)三年多了。在一到三年級(jí)里我們開了一次家長(zhǎng)會(huì),,我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),,不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容:

1、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;

2,、學(xué)生在校的表現(xiàn)

3,、語文學(xué)習(xí)方面;

4、安全工作;

5,、學(xué)校的活動(dòng)安排

一,、班級(jí)基本情況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生29人,,女生19人,。這學(xué)期將近尾聲了,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:學(xué)習(xí)態(tài)度較好,、心態(tài)積極向上,,多數(shù)學(xué)生乖巧聽話,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無故曠課的沒有,,同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

二,、學(xué)生在校的表現(xiàn)自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng),自覺完成作業(yè);但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不積極較被動(dòng),,不認(rèn)真完成作業(yè),、字跡較潦草、背書不積極(潘俊旭,、劉威,、向鑫、胡祖國,、曾聰姚德雙,、女生唐新云,、等)不完成作業(yè)的周葉全,大部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,勤洗澡洗頭,,勤換衣勤刷牙,,保持衣服的整潔,。

三、語文學(xué)習(xí)方面

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字、近義詞,、反義詞,、成語、古詩,、名人名言,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等,。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),,作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),,所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),,家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,,家長(zhǎng)能聽寫最好,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,,然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,,有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,,資料上的閱讀題試著讓孩子做,,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,,畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書,,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累,、摘抄好詞佳句,,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,,孩子讀熟了,,在習(xí)作時(shí)能借用也行。

對(duì)于你孩子的家庭作業(yè),,你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,,寫了,,這就完事了;更有甚者,,連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子

檢查作業(yè),,有的孩子不用管,特省心,,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,,家長(zhǎng)就不要太省心,孩子本身不太聽話,,你再任其發(fā)展,,孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕,這是你我都不愿看到的,。

作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,為孩子有所付出,。

四,、安全工作

1,、交通方面

下雨天要求家長(zhǎng)接送,家離學(xué)校近的,,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐,、打鬧,,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7:30以后到校,,下午3:40放學(xué),如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng),。

2,、防火防水防電安全方面

教育孩子在家不要玩火玩電玩水,,家用電器一定要交給他正確的使用方法或在大人的監(jiān)督下使用,不讓孩子在庫邊,、河邊、塘邊玩耍,,以免掉進(jìn)水里。冬天燒煤一定要開門開窗,,保持家里的空氣流通。

3,、其他方面的安全

在家里不讓孩子玩電腦,,除非是查資料,不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,、進(jìn)溜冰場(chǎng)溜冰,、不進(jìn)ktv娛樂場(chǎng)所等,不在建筑工地玩耍逗留避免發(fā)生安全事故,。

4,、飲食方面

一天三餐讓孩子準(zhǔn)時(shí)吃,而且吃飽,,一天中早餐最重要,,早餐不僅要吃飽質(zhì)量還要好。教育孩子不挑食,、不偏食,,這樣有利于長(zhǎng)高。我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢買零食,,千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。在學(xué)校我們班不準(zhǔn)帶任何東西來吃,,以免弄臟教室,。主要是保持教室的干凈舒適,給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、學(xué)校的活動(dòng)安排

本學(xué)期我們班在12周上了語文公開課、13周上了數(shù)學(xué)公開課,、15周上了少先隊(duì)活動(dòng)課;14周還舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),,我們班憑著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力拼搏的精神氣取得了比較滿意的成績(jī),。集體項(xiàng)目中30米往返接力榮獲第二名;拔河比賽榮獲第二名,。在單人項(xiàng)目中,我班張心杰是全年級(jí)獲第一名最多的,,(……)我們班還有9名孩子被鼓號(hào)隊(duì)選上了,,(張新杰、吳玉函,、馮藝均,、羅平、周夢(mèng)媛,、李曉蝶,、賴練、劉威,、廖鑫)在18周的時(shí)候要代表學(xué)校去云陽參加比賽,。在這兒,,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲謝謝,,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心,、勤奮,。再一次說一聲:謝謝!

總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子,讓我們攜起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十六

各位家長(zhǎng),、各位老師: 你們好

我是莫某某的媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子,。

我的孩子成績(jī)還不錯(cuò),,可見他真正的努力學(xué)習(xí)了。(說一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn))

孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,,有了自己的思想和看事情的方法,。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧,。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友,,畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。

但是我們?cè)谝黄鸶衽笥?。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代,,快樂而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。

講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事,,或者討論的問題,。

說一個(gè)他幫助你的事情。然后說:我的孩子大了,,我覺得我越來越需要他的幫助,。他的理解,甚至他的照顧,,比如下班時(shí),,他對(duì)我的問候。也許是一個(gè)眼神,,也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說,。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持,。

我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的,。可能有的嚴(yán)厲,有的用給你們用物質(zhì)許諾,。但是,,我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。我今天要說一句,,所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話,。我愛你們,我們更希望你們能快樂的成長(zhǎng),。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十七

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一,、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,,為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上,,我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足,,連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,有的家長(zhǎng)的話有點(diǎn)可笑,,說:“我每天問他,,他都說做了,。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,,俗話說,,耳聽為虛,,眼見為實(shí),,不要對(duì)孩子太放心,特別有的孩子,,家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,,卻還是放縱自流,長(zhǎng)此以往,,為釀成很大的后果,等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí),,你就有回天無力的感覺。你們可知道,,嚴(yán)是愛,松是愛,,不管不問要變壞,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替,,告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,,按時(shí)完成等方面,。但在我們班,,有很多男生都做不到,他們的作業(yè)就是完成了事,往往是保證量夠,,至于質(zhì)嗎,,就不敢恭維了,簡(jiǎn)直讓人頭痛,,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,,而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣,要說每天檢查,,誰都不能保證,,但隔三差五的抽查卻是必不可少的,有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞,,我覺得這是借口,,最起碼你不知對(duì)錯(cuò),字好字壞你總能看出吧,,你們可知道,,能做到認(rèn)真書寫,,足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度,有了好態(tài)度,,就不愁沒有好成績(jī)了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,,但書不要訂得過多,書要少而精,。為防止“走馬觀花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,,也包括生活上的,。為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),,我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí),,讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))

2,、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,,開始有自己意向和自己的想法,不再什么話都與父母說了,,有了自己的世界和秘密,,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,,要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

三,、我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,,四年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會(huì)讀唐詩三百首,,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,,一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,,而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),,注重平時(shí)知識(shí)的積累,,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,,多少首古詩,均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,,經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,,各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,,知道“山外有山”。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,,敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,,認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),,孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操,、晨讀,,下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,,不要問別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,接著自己思考,,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),,這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對(duì)個(gè)別的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,,經(jīng)常和其談心,,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),,對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四、借此機(jī)會(huì),,向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,除略讀課文外,,都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,,我們的學(xué)生

這次家長(zhǎng)會(huì)上,,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,,他是全國的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

接下來,,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

要說出精彩的話來,,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,,到二年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,,所以,,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),,每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,,這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,,很是有興趣,,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),,假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,,我建議你與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,,并且覺得有意思。另外呢,,孩子多簡(jiǎn)短的文章,,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫,,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,,而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),,有考試,,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,,有的是少做,,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,,我在班里申明,,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為,。但是,,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,,所以到現(xiàn)在,,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做,。我覺得,,這是我們班里目前存在的問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,,我和她爸爸談了之后,,讓他爸爸每天檢查,并簽名,,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,,然后寫在本子上給我看。這樣一來,,效果好多了,,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,,幫助他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十八

各位家長(zhǎng)下午好,,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),,和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我擔(dān)任四,,六年級(jí)的英語教學(xué),。下面我就我們英語學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單說說我的想法

在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,,積極跟著老師讀單詞,,讀課文。課堂發(fā)言面越來越好,。但是口頭表達(dá)和落筆練習(xí)卻不完全一致,。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,,很難忘記,,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),,要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語,,不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,,大部分家長(zhǎng)很重視英語學(xué)習(xí),,孩子能完成聽力作業(yè);可是也有的學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,,不能說英語就白學(xué)了,。每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,,可是有多少學(xué)生真地做到了呢? 接下來是說,,英語學(xué)了就是要說,要和別人交流,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,??墒前嗉?jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來說,,說的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說,,放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,,也許你會(huì)說你自己也聽不懂,,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),,你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句,,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,,如果有很好的語感,,那么不管是說話,做題目,,都很輕松,,很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,,剛開始也許會(huì)比較難,,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。四年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,,所以要不斷的背,,不斷的翻新,這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,,四年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法??珊筮€需要通過多讀課文,,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,,還要讓他重視句子的重要性,。雖然這兩個(gè)年級(jí)都是中高段,并且班級(jí)人數(shù)較多,,但是我堅(jiān)持把沒課的重點(diǎn)單詞舉行打印出來讓孩子歸類練習(xí)好,。

總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,,謝謝!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十九

各位家長(zhǎng):

大家好!非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,,我們大家坐在一起,就是希望孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)道路上,,能走得更加順暢,。

有人說:“四年級(jí)決定孩子的一生?!笨梢?,這個(gè)階段非常重要。確實(shí),,四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,是學(xué)習(xí)成績(jī)開始分化的時(shí)期,。所以,,我們學(xué)校也非常重視,今年三升四重新分班,今天召開家長(zhǎng)會(huì)都是出于這方面的考慮,。

這一階段,,如果教育得法,,將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,,我主要從語文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下,。

一、 語文情況分析:

低年級(jí)時(shí),,孩子們一般都能考90分以上,,沒有太大差別,上四年級(jí)以后,,成績(jī)就會(huì)開始出現(xiàn)較大的差距,。 低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,語文重識(shí)字寫字,,偏重記憶能力的考察,,再加上科目少,學(xué)習(xí)輕松,,所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,,三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深,,特別是現(xiàn)在,,就說語文考試,閱讀和作文的比例超過45分,。低年級(jí)考100分不稀奇,,但四年級(jí)語文考95分以上,就相當(dāng)不容易了,。

造成成績(jī)分化的原因:

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。

2,、家長(zhǎng)可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,,便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。

3,、—些孩子思想松懈,,對(duì)自己放松要求。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對(duì)這些原因,我們要采取一些 對(duì)策:

1,、重視起來,,更加重視,。

老師、家長(zhǎng)要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性,,使他明白其中的利害關(guān)系,。同時(shí),家長(zhǎng)要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助,只要家長(zhǎng)重視,,并能夠正確引導(dǎo),,孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。 而且這一年保持了良好成績(jī)的話,,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。語文方面,四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似,,只是內(nèi)容要深一點(diǎn),,面要廣一點(diǎn)。相反,,如果成績(jī)滑下去了,,那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難,。所以,,如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們要重視起來,,并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。

2、根據(jù)失分原因,,想想辦法,。有些家長(zhǎng),可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),,會(huì)對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥,。在這里,我想說的是,,你先了解一下原因,,再做出反應(yīng)。 是粗心?是該背,、該積累的知識(shí)沒有背熟?還是閱讀題不會(huì)分析?作文寫得不夠具體,、生動(dòng)?

(1)如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),家長(zhǎng)可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,,防止孩子越拉越遠(yuǎn),,最后沒有辦法跟上其他同學(xué),。

(2)、因?yàn)樗枷胨尚?,?duì)自己比較放松,,如背誦、積累的題目失分,,這是很不應(yīng)該的,。

語文、英語要積累的知識(shí)較多,,這就需要家長(zhǎng)的多多配合了,希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,,每一次的背誦要背熟,再簽名,。平時(shí),,多花些時(shí)間陪孩子,多做一些溝通和交流,。在教育孩子時(shí),,也要注意方式方法,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),,我們要及時(shí)督促,,嚴(yán)格教育,。同時(shí),也要看到他的進(jìn)步,,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),。

(3)不會(huì)審題,,閱讀題失分多,,是孩子成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因,。所以,要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,,但是,,并不是認(rèn)真看書,、寫作業(yè),就等于會(huì)動(dòng)腦筋,。低年級(jí)的學(xué)習(xí),記憶模仿性內(nèi)容較多,,孩子憑機(jī)械記憶,,照搬照抄,也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在,,即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,,也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn),還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),,那么現(xiàn)在,,隨著這些因素所占比例的增加,以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就可能會(huì)每況愈下了,。

(4)、作文有困難怎么辦?其實(shí),,作文寫得好不好,,和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來,,看書!教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,讓學(xué)生變聰明的方法,,不是補(bǔ)課,,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,、閱讀,、再閱讀。當(dāng)然,,學(xué)生聽,,說,讀,寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,,要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,閱讀經(jīng)典名著,,對(duì)于一次考試也許沒有幫助,,但等到將來初中高中,一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞,、上百本名著的孩子,,誰更有潛力?當(dāng)然,看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,,盡量是符合興趣,,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,,我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),,知識(shí)類的書籍,少年版名著名篇,,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年,,我教六年級(jí)畢業(yè)班,,一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,在這里我也順便說一下,。比如:有的孩子有偏科的現(xiàn)象,,或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,有一門課成績(jī)單上的成績(jī)沒有達(dá)到優(yōu)秀,,在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候,,直接被拒絕了。所以,,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況,。雖然,學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題,。

二、最后,,談?wù)勥@一個(gè)月來這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面的情況,。

我們班共有學(xué)生54人,其中男生26人,,女生28人,。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,,特別是作業(yè)書寫都很整潔,,早上老師沒來教室時(shí),一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,,會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng),。

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng),,比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交,,背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽課習(xí)慣有待提高,包括聽和講兩個(gè)方面,。聽要專注,,和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,,要判斷對(duì)錯(cuò),,要思考,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外,普遍膽子小,,上課發(fā)言不積極,。

3、部分孩子自理能力要提高,,自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,,作業(yè)本交沒交不知道,不會(huì)收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,,但有些地方該放手還是要放手,在放手之前,,你要先教會(huì)他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天,就會(huì)變成習(xí)慣。

4,、一些孩子行為不太文明,,做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人,,我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展,,活潑一些更好,但是要建立在遵守紀(jì)律,,文明做人做事的基礎(chǔ)上,,之前一些孩子很調(diào)皮,下課時(shí)追逐打鬧,,我一般都是和他講道理,。告訴他們走廊上人多,要注意安全,。但是,,最近發(fā)生的幾件事情,我想不能用調(diào)皮來形容了:有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上;10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒,,有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大,說小也不小了,。懇請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子:凡事都有一個(gè)度,。另外,要明辨是非,,告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情,,有再多的人去做,,也不應(yīng)該跟風(fēng),。我想這樣才是聰明的孩子。

各位家長(zhǎng),,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開學(xué)生的自身努力,。和孩子們相處了一個(gè)多月,對(duì)這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解,。每一天都感覺很忙碌,,說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦。不過,,我相信只要老師,、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起,一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,,讓我們共同努力吧!最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二十

各位家長(zhǎng),中午好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一,、期中考試

這次期中試題難易程度適中,我們的排名是語文全鎮(zhèn)第一,,數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第二,。雖然聽起來不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)平均分比第一的差了6分多,,語文只比第二的高零點(diǎn)零幾分,,所以說并不理想。在這次考試中,,存在著許多的問題,,有的同學(xué)對(duì)一再強(qiáng)調(diào)的字仍寫錯(cuò),有的同學(xué)很馬虎,,單純的計(jì)算也出錯(cuò),,不認(rèn)真檢查,這一點(diǎn)大家看看卷子就能發(fā)現(xiàn),。雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),,至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),,而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,,學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要,。

二,、存在問題

大家來到學(xué)校,肯定最想了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),,應(yīng)該說好的方面很多,,但是為了節(jié)省時(shí)間,,我只說一些存在的很明顯的,,并且急需改正的問題,。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,,還要影響別人;也有的人,,他不影響別人,只是自己發(fā)呆,,根本不跟著老師的思路走,,這也是回到家一做題,什么也不會(huì),,講過的知識(shí)也像沒講一樣的主要原因,。以后隨著年級(jí)的升高,知識(shí)越來越難,,如果以前不聽講靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)或是自身的一些小聰明,,可以彌補(bǔ),那么到了高年級(jí),,也就只有落下,,不會(huì)的份兒了。還有些同學(xué)上課不回答問題,,課堂氣氛非常的沉悶,,這已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象,而是普遍現(xiàn)象,,課堂氣氛非常的不活躍,。我已經(jīng)沒辦法強(qiáng)迫他們回答,所以希望家長(zhǎng)囑咐孩子多舉手,多給自己機(jī)會(huì),。

2,、部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生太差,寫不換,,澡不洗,,渾身的異味,,以至于沒人愿意挨著他坐,,這對(duì)他的自尊心是個(gè)傷害,但只要家長(zhǎng)多督促,,這種現(xiàn)象是可以避免的,。男孩春秋最低應(yīng)該準(zhǔn)備兩雙鞋,免得洗了腳,,鞋還是臭的,。

3、另外,,作業(yè)方面,,開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問:作業(yè)寫好了沒?這時(shí),,有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,,是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)的紙,或是微信群里我發(fā)的作業(yè),,一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?,總想著玩,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,,覺得孩子成績(jī)還行,,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)相當(dāng)?shù)某粤ΑR陨线@些不良現(xiàn)象,,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,,沒有好好做題,做完了也不檢查,,有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

三,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從五年級(jí)開始,,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),,只要孩子肯下功夫,,一般不成問題,。到了中年級(jí),,學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,,該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題,這就需要有條件的家長(zhǎng),,可以給孩子買一些輔導(dǎo)材料,。最關(guān)鍵的一點(diǎn),前面提到了,,必須認(rèn)真聽老師講課,按時(shí),保質(zhì)保量的完成作業(yè)。因?yàn)閷?duì)待作業(yè)的不同態(tài)度,,會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,,因此成績(jī)?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”,。也就是好極了和糟糕透了,,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,,重視他了,,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。這一點(diǎn),,在以后的工作中,我也會(huì)特別的注意,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,做到家校合一:

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,,不玩火,,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定早上7:20到校,。下午4:30放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不早到,、 不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),,最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、未滿12周歲的孩子,,禁止騎車上路,大人一定要起到監(jiān)護(hù)責(zé)任,,不要等到事故發(fā)生后再追悔莫及,。

5、最近我建了一個(gè)微信群,,除了一人,,所有的家長(zhǎng)都在里面。目的是為了和大家更好的,、及時(shí)的進(jìn)行溝通,。有時(shí)候,我會(huì)將作業(yè)通知和學(xué)生作業(yè)完成的情況發(fā)在群里,,希望大家有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不是萬能的,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

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