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二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇一

大家好,！我是今年才接任的班主任,，非常感謝大家來參加這個家長會,。一個多月轉眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣,？主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事

二年級的小孩子,，沒法獨立做作業(yè)的,。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊,、卷子上的題,；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。我認為湯心童的家長做的很好。如果老師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時間,，這時如果沒有人來幫助督促,，時間一長,，這些學生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè),。在學校老師要教50多個學生,，一節(jié)課40分鐘,，個別輔導學生的時間太少了,，所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè)。

學生放學回家,，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯,，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開,，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來,。結果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急,，才急忙把作業(yè)補上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應放任孩子,。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。

做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子,，家長要耐心的幫助,，而不是訓斥,，甚至責罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認真做作業(yè),，家長要及時了解原因,，有針對性地進行教育,。

在家庭中,，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，可從以下幾個方面加以引導：

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關懷,、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點,，看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點，比較自私,。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲,，活動,。

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力，去進取,。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進取心,。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,，可以從以下幾方面著手,。首先,，肯定孩子的才能,，其次,，當孩子有些失敗時,，盡量不要訓斥孩子,，而是耐心細致地給孩子找原因,，分析情況,，確定改進方法。第三,，對于一些特別膽小怕事的孩子,，家長應多加鼓勵,，少批評但不等于不批評。

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關照學生，反復強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學、放學路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望,，更是國家的希望,。

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好！

我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包，準備第二天上課用的學具,，（家長要為孩子準備的文具：筆,、尺,、練習本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

對于孩子來說,，學好二年級的語文不容易,，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫,、會認共十幾個生字,，這對二年級學生來說有一定的難度,，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對這種情況,，我在每課之前留有預習作業(yè),，課后聽寫詞語,，加深記憶,，及時鞏固,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群,、不關心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。

2,、督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。

3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯,。

5,、不要讓孩子長時間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學習,。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎,？如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話,，那么他什么時候才會快樂呢,？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇三

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好,！

這天能有機會與你們一齊聊聊孩子的教育,，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧,。作為一名家長,，同時也是一名初中教師,，說實話,，我對女兒的教育做得還很不夠,，在很多時候、很多事情上甚至做的不合格,！因此教育孩子的經(jīng)驗也就更談不上了,。這天講的主要是我平時教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示,，如有不當之處還請各位指正,。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”、

1,、我們家的飲食習慣是少吃葷,，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬于素食主義者,，有了女兒之后,，照顧到女兒的營養(yǎng)，我們會添加點葷菜,，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配,。在女兒很小的時候，我們就告訴她胡蘿卜吃了對眼睛好,，花菜吃了能夠預防癌癥,，西紅柿吃了長的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等,，山藥營養(yǎng)很豐富,，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小,，也是明白道理的,，所以女兒基本上什么都吃的，當然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點,，喜歡吃的就多吃點,。

對于吃的方面，我覺得女孩子要更注意一點,，防止孩子早發(fā)育,。大家也都明白早發(fā)育的危害，我個人強烈推薦家長們不要給孩子吃什么補品,，并少吃雞肉,。因為在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的,，此刻在打針,；有一個是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥；還有兩個是因為經(jīng)常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了,，因為看的多了,，聽的多了，這方面我就比較注意了,。

對于一些垃圾食品,，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的,，我女兒也不例外,。在女兒的眼中，方便面就是山珍海味,，一年只能吃幾次,，就是回老家或旅游的路上；冰淇林就是奢飾品,，只能天很熱的時候吃,，在吃的時候還要防著爸爸媽媽來搶；飲料也只能偶爾去酒店吃飯時喝喝,。

這些東西我自己認為孩子們偶爾嘗嘗也是能夠的,，要不她總是在琢磨這東西什么味，也羨慕別人家的孩子,，感覺我們像后爸后媽一樣,，不讓她吃這個，不讓她喝那個,，還不如先讓她嘗嘗,，再給她講講道理，這東西有什么不好,，吃了有什么危害,。

2、生病時“能吃藥不打針,，能打針不輸液”是基本原則,。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽,，過敏性結膜炎,，過敏性鼻炎。2,、3歲的時候,，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽,，咳半個小時就好了,；一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天,，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時不時的抽動一下,，真的是難看極了。

過敏源是什么,，我們也沒去查過，但是此刻長大了,，一年比一年好,。說到孩子的咳嗽吧！給大家介紹兩個偏方吧,！我感覺還是蠻靈的,。如果你的孩子是風寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽,，給孩子蒸大蒜水很管用,，還有一個方法，就是胡蘿卜紅棗湯,。

3,、多運動，不做宅男宅女

最近,，關于小學生,、中學生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些,，我總是在想是什么原因導致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是因為父母老師的期望太高了是因為此刻的孩子壓力太大了,，是因為此刻的孩子太脆弱了是因為此刻的孩子太缺少職責感了我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳?shù)哪铑^，萬一我的孩子以后長大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那么,，如何讓我們的孩子持續(xù)健康的心理呢,？

我們班的孩子此刻是7歲、8歲,，我在育兒書籍中了解到,，7――10歲這一階段是孩子人格的構成階段；由于孩子人格的構成,，孩子已經(jīng)成為一個完全獨立的人,，孩子有了自己對問題的觀點和態(tài)度，有了自己獨立的思想,，有了自己對是非,、好否、善惡的評判標準,，也有了自尊心,。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿,，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流,，對孩子正確的想法給予肯定與鼓勵，對錯誤的見解進行分析,，對孩子的一些煩惱進行開導,，學會傾聽孩子的心聲。

9月份時,，女兒和班級幾個要好的好朋友約好周六去新世紀公園玩,，她告訴我約到下午2點，我問她新世紀公園這么大,，你們約好集合的地點了嗎你們是否有互相留聯(lián)系電話阿萬一那個同學臨時有事來不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個同學帶什么東西阿此刻天氣還很熱,，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是能夠調(diào)整呢問這幾個問題的時候,，女兒一向搖頭,，我說既然還沒弄好，那媽媽推薦你們這次活動取消,，等組織好了能夠再去,，女兒欣然同意了。過了一個周末,，女兒告訴我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合,，每個人也分工好了，她帶水果零食,，爸媽的電話老師的qq群里有,，我說這次很靠譜，集合地點明確,，分工明確,，時間也安排的還行，并夸她真的長大了,，有主見的,。

一年級下的時候，有時候依依放學回家的路上會跟我們說一些她不開心的事情,，起因大部分是和同學鬧矛盾了,，同學開玩笑開過了等等，有時候說著說著就悲哀的哭了,，一開始她在說的時候我會給她講一些大道理,，并給他一些我的意見。之后老公提醒我這樣貌做是不對的,，孩子告訴我們這些事,，你只要認真聽就行了,，她只是需要一個發(fā)泄的渠道，她只是需要一個聆聽者,，就跟我們大人情緒不好時,，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什么原因,，我們都不要去批評她,，如果確實是依依做的不對，也只能透過對話的形式慢慢引導,，讓孩子自己去慢慢體會自己哪些地方做的不好,。也許這是一個畢竟的階段，此刻孩子每一天回來開開心心的,。

記得女兒很小的時候,，看韓紅的mtv,，她說這個女的怎樣長的這么難看阿,！我問她那你覺得她唱歌唱的好嗎女兒說她的歌很好聽的。我說是阿,，她雖然長得不是很好,，但人家歌唱的很好阿！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，我們要多看別人的優(yōu)點,。

此刻女兒經(jīng)常會說我們班的姚以捷很溫柔，從來不對別人發(fā)脾氣,，陸佩炎嘴皮子很厲害,，寫話也寫的很好，邢云的字很漂亮,，錢俊雯很有想象力,，會經(jīng)常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動,，去年評上了勞動之星,，她自己的優(yōu)點是唱歌唱的好，學習優(yōu)秀,。

因為女兒養(yǎng)成了看別人的優(yōu)點,，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了很多好朋友,。

古人云：“不勞動者不得食,。”在女兒很小的時候,，我們就注重培養(yǎng)她愛勞動的習慣,。幼兒園時洗襪子,、在廚房里站在小板凳上洗碗、抹桌子,、掃地,。經(jīng)過這幾年的鍛煉，此刻女兒能夠自己洗澡,、洗頭,、梳頭，學會了包水餃,、做水蒸蛋,、煮粽子、蒸米飯等,，有時也會讓女兒幫我去小區(qū)對面買點早飯,，附近的超市買點醬油、鹽等,，讓女兒去買東西而且過馬路是很危險的,，所以好多朋友罵我太膽大，我說沒關系的,，我觀察過她一個人過馬路時是十分仔細的,，反而和我一齊時不看車橫沖直撞的。昨日晚上我逛街回來餓得慌,，就讓女兒給我下包泡面吃,，女兒一開始說不會，我說沒關系,，我站在你邊上看,，你有什么不會的我能夠幫你，你不管做成什么樣我都喜歡吃的,。因為我沒有給孩子任何壓力,，所以孩子做這些事情時還是十分開心的。以前老公給女兒買了一個電腦桌,，放在床上看書用的,，前些日子掉了2個小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個這樣的小螺絲,，女兒回到家,，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了,。

每個孩子剛進入一年級的那幾天都是興奮的,、激動的，愛上課的,、愛做作業(yè)的,、愛考試的,，可為什么之后過一段時間孩子就厭學了呢也許是因為孩子每一天的作業(yè)太枯燥，也許是受不了小學里嚴格的規(guī)章制度,，也許是因為每次考試時應對分數(shù)的打擊,，也許是父母的期望太高。

在學習方面我對女兒是這樣做的：

孩子每一天放學回家,，雖然我很想明白孩子在校園的表現(xiàn),，但我從來不問，我每一天都會問她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿,！是否有好事情或者你不開心的事情阿,！給媽媽說說。這樣女兒就會嘰里呱啦的給我講半天,，用女兒的話說,，誰去接我放學誰是幸福的，因為我會告訴她很多校園里好玩的事情,。所以孩子每一天都是開開心心的上學的,。

對于孩子的學習，我更關注的是她學習習慣的培養(yǎng),，上課都能聽懂嗎上課發(fā)言用心嗎回家作業(yè)主動完成嗎有不會的去問老師嗎,、有一次,，女兒告訴我,，有一次有一道數(shù)學題不太會做，去問了錢老師,，我有點夸張的贊揚了她的這個舉動,，我說這個比你考100分還讓媽媽開心，因為你這次考了100分,，下次不必須還能考100分,，但有不會的問題主動問老師這個習慣會幫忙你不斷的進步的，照這樣下去,，你必須會在學習方面很棒的,。我信奉一句話：過程對了，結果不會錯到那里去的,。習慣養(yǎng)好了,，孩子的成績也不會差到哪里去的

一年級的時候，女兒有幾次考試之前問我,，“媽媽,，如果我考了100分，你會不會獎我,，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元,，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基,，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具?！蔽腋嬖V孩子,，如何你真的想吃什么或買什么，不管你明天考不考100分,，只要你努力了,，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成績跟物質(zhì)獎勵掛鉤,，這樣的獎勵方式短期內(nèi)能夠激勵孩子的學習用心性,，但如果總是使用這種方式，就不但喪失了激勵作用,，還會使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學習同物質(zhì)獎勵聯(lián)系起來,，為一件新衣服、一個新玩具,、幾塊錢而學習,。久而久之，這種不當?shù)莫剟顧C制,，不僅僅不會提高孩子學習的用心性,，還會使其學習興趣一點點地消減。

對于女兒的成績,，我從不要求孩子考多少分,，只要認真了、努力了就能夠了,。所以女兒說她是幸福的,，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批,。每次考試,，我都要跟女兒做猜分數(shù)的游戲，她不明白老師已經(jīng)早早透過校訊通把成績發(fā)給我們了,，如果她考的高,，我就往低的猜，她就很開心,；如果她考的很不好,，我就使勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會很悲哀,。

前兩天,，女兒語文第五單元考試考了94分，對于這個成績,，她不是很滿意,。她回來問我,，“媽媽，如果過兩天語文期中考試時,，我也考個94分,，你會怎樣樣阿”“不會怎樣阿，不會罵你,，更不會打你,，學習是你自己的事情阿，但媽媽有點不開心倒是真的,?！?/p>

對于孩子的學習，我推薦大家多用欣賞的,、鼓勵的眼光去關注,。孩子成績考差了，她心里已經(jīng)很難受了,，心里也有必須的壓力,，我們做家長的多鼓勵孩子，不要讓她對學習產(chǎn)生懼怕心理,，透過一點一滴的進步,，會有一個好的結果。

我們對女兒讀書興趣的培養(yǎng),，是從3歲開始的,，那個時候因不認識字，但女兒對圖畫很感興趣,，每一天早上坐在床上拿著自己的書,，一邊看一邊讓媽媽講,，就這樣一向堅持到了上小學一年級,，為了每一天陪女兒讀書，這些年來,，我們晚上很少逛街,，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候,，這種習慣也從來沒有間斷過,。上小學了，女兒認識字了,，自己每一天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣,，在我們家，經(jīng)常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑,。記得一年級的下學期,，有天晚上我?guī)畠喝|興,，在超市里，女兒不高興地說：趕緊回家,，回去晚了,，我就沒時間看書了。當然,，我們平時也注重在家里營造讀書的氛圍,，之前我們家沒有電視，所以我們在家里,，很多時候是三個人各看各的書,。同時我們還經(jīng)常帶女兒去新華書店和市圖書館。此刻女兒已經(jīng)深深地喜歡上的閱讀,，在我們家里,，獎勵孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書，懲罰的方法往往是睡覺前不讓她閱讀,。

常言說：“父母是孩子最好的老師”所以在生活當中,，我們首先以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣,。作為家長,，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆,、岳父岳母處理好關系,，關心孩子，幫忙他人……透過言傳身教孩子也學會了尊敬師長,、愛護小孩,、關心群眾、樂于助人,、熱愛勞動,，自己的事情自己做，在家里幫忙做一些力所能及的家務活,，有好吃的明白先給長輩們吃,。偶爾還會給我們驚喜，孩子自己制做一些小禮物在節(jié)日里送給我們,。望見孩子一點點地成長作為一個有愛心的人,，一個懂得感恩的人，我們做家長的覺得十分欣慰,。

讓孩子在幫他人的過程中獲得快樂,，懂得幫忙別人是一件有好處的事情。上學期，我們班級為振東小學的一個病重的孩子捐款,，同事的孩子都捐10元,、20元，我推薦女兒也捐20元,，女兒不愿意,，她說我要捐50元，幫忙別人這些錢不算多的,，我贊揚她,，依依真是一個有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓勵和支持,。以此一發(fā)不可收拾,，只要有人要幫忙，她都會盡全力幫忙別人,，去年星期五,，我每次都接她比較晚，經(jīng)?？吹剿桶嗬锪粝聛淼耐瑢W一齊打掃衛(wèi)生,，還說我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她,。

我也經(jīng)常告訴孩子,，別人沒有義務對你好，如果別人幫忙你了,，你要懂得感激,。

有人把現(xiàn)代的孩子稱為“溫室小年”，越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發(fā)出“生活真無聊”的感嘆,。每年的兩個假期是女兒游玩的“黃金季節(jié)”,，目前，能夠說女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長白山,，向南走到了海南的天涯海角,，向東登上了東岳泰山，向西游過了古都西安,。游玩過程中孩子增長了見識,，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時,，女兒開始的時候興致很高，可登了不到一半,，就有點打退堂鼓了,，在我們的多次鼓勵下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來,，整個過程是對女兒毅力的磨練,。有時候女兒遇到困難，我們跟她說：泰山都被你踩在了腳下,，這點小困難肯定難不住你,。

這天站在教師的角度，我想說：父母是孩子的第一任老師和終身的老師,，父母的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子的身心成長。我們家長必須不要以為孩子上學了,，教育孩子的事就成了老師的了,，家長不用管了。我的個人觀點是：對于一個家庭,，工作,、應酬和賺錢遠遠比不上一個孩子的明天重要。所以無論我們多忙,、應酬多么多,，我們每一天抽出點時間陪孩子。

站在家長的角度,，我想說：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q定性的作用,。因此我們家長要多閱讀有關家庭教育的書籍，不斷給自己充電,，讓我們成為一名優(yōu)秀的家長,。

最后祝愿在座的各位爸爸媽媽們事業(yè)順利、家庭幸福,，祝愿我們202班的所有孩子們健康,、快樂、幸福的成長,。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

本班學生40人,，其中男生19人，女生21人,。

我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中，班干部,、小隊長的作用舉輕重的,。本班的小干部熊薇薇、蔣瑞琳,、姚穎淇,、陸趙穎、李冉,、陳家俊等積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高,！

我將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶,！

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。

上學期考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果是令人比較滿意的,。但期末考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是對待學習不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

本學期的教學中,，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課,。

玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能,、技巧,，學會與人交往，學習做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”,。所以,，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導入（圖片,、游戲,、問題、故事等）來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去,。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,，使課堂學習活動化、交際化,，孩子們在學習中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組,，進行角色表演、游戲,、陳述,、動手畫畫等,。這樣，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中,，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解,，不像學生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設的英語課、健康,、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、樹立正確的教育觀念。

教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長對知識和能力的運用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向,。

因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、給孩子自信,、鼓勵點滴進步。

在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。

3與孩子交流，多關注孩子的學習,。

檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習。抽讀,、抽背,、聽寫、考題等,。多關注書寫,，書寫方面有所退步?？赡苁亲鳂I(yè)多的緣故,。多練字。多讀課外書,。

4,、常接觸社會、大自然,，開闊視野,。

充分利用雙休日、寒暑兩個假期帶孩子去交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

5、及時加強和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生,，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學生,，家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。對你們的到來,，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見,，不當之處請各位家長多多指正,。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇五

各位家長:

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的這次家長會,，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持,。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。

今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學好英語,，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

在小學階段,，英語教學的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力；同時也要培養(yǎng)學生的觀察,，記憶,，思維，想象能力和創(chuàng)新精神,，幫助學生了解世界和中國文化的差異,，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀,，為他們的終身學習打下良好的基礎。一,、二年級的英語語言實踐課主要是培養(yǎng)學生的聽說能力,，重點是培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，良好的英語學習習慣的培養(yǎng)對于日后學習英語是一個關鍵,，怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣,，我有以下幾點建議:

一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習慣,。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶,，并鼓勵孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音,、跟讀,，相互做問答練習，還可以和孩子一起講故事,、分角色表演故事,，以此激發(fā)孩子的學習興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二,、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習慣。二年級的大部分小朋友是沒有主動學習的習慣的,，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的,，針對這一點我建議如果家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學了什么東西,，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽??？或者也可以要孩子模仿老師來讀，有些小朋友很具有模仿力,，讀的都非常好的,。

三、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣,。說是孩子掌握英語多少的一個重要表現(xiàn),，也是孩子學好英語的關鍵，從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說,，比方一些簡單的一些英文的會話啊,，像“再見、您好,、早上好,，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句,，家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊,，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學習英語的興趣,。

四、培養(yǎng)孩子重視英語,。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品,，從家長的角度重視英語學習，也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣,，回家后對當天所教學內(nèi)容也要及時復習鞏固,；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等,，注意光盤磁帶必須是正版的,，給孩子營造一定的學習環(huán)境，如能每天堅持最好,；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語,，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調(diào),。

五、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣,。其實學習英語是一個長期堅持的過程,，誰堅持得好,，誰的英語就棒！特別是到了高年級,，隨著英語難度的增加,，孩子的畏難情緒越濃，學習英語的興趣就會降低,，因此,，在這個時候，家長和教師都要鼓勵孩子堅持下去,，讓孩子對學習有一個持久的內(nèi)在的興趣,。

花園里的每朵花都是漂亮美麗的,，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子,。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 小學語文二年級家長會發(fā)言稿篇六

大家好,，今天我們在一起召開家長會,。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣,、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時,，學校也舉辦各種各樣的活動,，讓家長走進校園了解孩子在科小的生活、學習和成長,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。今天的家長會主要總結本班孩子本學期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談談下學期的學習任務,。

自一年級帶班以來,，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高,，我就不面面具到了,，記得在以前的家長會上，我提到過學生要學會與人相處,，以便適應今后的社會生活,。今天我只談三個相處來匯報學生思想品德的表現(xiàn)：

1、與家長和長輩相處,。通過家長,、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,，我了解到許多孩子都孝敬父母,、有孩子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙,、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功,、有孩子決心用良好的學習成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了,，同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高,、教子有方。其實,，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經(jīng)常照顧你,、關心你,、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛科學,、愛社會主義）,？我作為班主任，在教育活動中十分重視培養(yǎng)學生的`一顆孝心,，讓孩子明白孝敬父母,、懂得謙讓是美德、通過評選繽紛之星,，讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做,。有孩子將自己在學校得到的獎勵（糖果）帶回家給父母吃，這就是孝敬,，有孩子不僅尊敬自己的父母,，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌,。文明禮貌是一種良好品德,，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力,，學會適應社會,、學會與人相處、學會分享快樂,、學會體諒他人,，而要學會這些必須從一個點頭,、一個微笑,、一句問候、一聲鼓勵開始,。因此,，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,，從小事抓起,，有的習慣不能將就，而要講究。比如,，學生離校時忘了跟老師說聲再見,，我會立即進行提醒，讓孩子養(yǎng)成習慣,，而決不會看在眼里,、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”,，教育是什么,？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學生良好的習慣,，讓他們受益終生，小學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓練和讀書寫字等基本技能的學習,。孩子不會處,，我們要引導、孩子做錯時,，我們一定要即時糾正,。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母,、關心父母,，將來如何“反哺”？暑假里,，可以讓孩子當一天家,，感受父母的辛勞，從而體會家務勞動的繁瑣,，既培養(yǎng)動手能力又加深對父母的愛,。暑假中家長會帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導孩子的禮貌言行,、尊敬長輩,。（見面問好、不亂動東西,、飯桌上的禮儀,、咳嗽、疊被子,、說再見等）

2,、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等,，教師和孩子們要經(jīng)常溝通,，向朋友一樣真誠地交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我,，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上,，我真正感受到孩子們長大了,、懂事了。其實,，良好,、和諧的師生關系會使教師更加投入工作，讓學生更樂于學習,。記得在以前學期的運動會上,，我們班顆粒無收，孩子們不會有什么感覺,，現(xiàn)在孩子們長大了,，慢慢建立了集體榮譽感。為班級的每一次得獎歡呼,。為我們班的失敗失落,。在與老師的相處中，學生是愉快的,，在與學生的相處中,，我也是愉快的。在尊敬老師這一點上,，我們的孩子還是有不足的地方,，看到學校其他老師（沒教他們）不能主動問好，其實,，多數(shù)孩子通過各種渠道都認識學校的老師,，只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出,。有一次,，我乘車遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我,，身邊的家長就對他說那是學校的老師,，快去打個招呼，孩子馬上過來說了一聲：“老師好,！”我又問他在哪個班,，叫什么，過后,，我在他班的班主任那兒了解了他,，還表揚了他,。……今后,，在這方面我們都要注意引導,。

3、與同學相處,。同齡人之間在一起很容易自由交流,、無拘無束。學生之間是非常純潔,、正直的友情,。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為,，比如在進行各種評選時,，往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關系又十分融洽,，這一點，我們成年人難以做到,，這就是兒童的天真與單純。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾,，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實情,，教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力。有的家長處理得很好,，孩子回家反映與同桌有矛盾,，影響自己的學習，家長并沒有找老師給孩子換位子，而是要我別給她調(diào)位,，讓她自己去處理與同桌的關系,，后來兩位同學不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，用不恰當?shù)脑拋碚f,，這個孩子有了化敵為友的能力,。所以,，在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘,，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力,。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了,，其實不然,。其一,、身體接觸就算打架嗎,？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴,，這其實是表示友好，是兒童的天性,，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝,、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學生之間的矛盾,，不能只顧護短到學校來指責別人,、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子,，也不利于自己的孩子,。當然，我們班沒有這樣的家長,。鄭佛智是我們班一個比較乖的孩子,，這孩子特吃得。他媽媽給我說別讓他吃那么多,。有一天中午吃飯,，菜比較好吃,。但是不多。我知道他喜歡吃那菜，就給他多添些,。他說：黎老師你別給我添那么多菜,，我說：為什么,？孩子說：這菜好吃,，給我添多了。后面的同學就會沒有,。所以別給我添那么多,。

4、進一步提高學習質(zhì)量的一點措施（家庭教育的角度）

（1）,、給孩子樹立自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置,，有專門的書架，放上孩子的書,，讓孩子能向別人展示自己的書,，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品,。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

（2）,、加強與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學生全面進步很有幫助,。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場,，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子,。同時,，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁,，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長共同努力,。

（3）、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習,。抽讀,、抽背、聽寫,、考題等,。

5在陪孩子的時候，要注意：

（1）培養(yǎng)恒心,，不半途而廢,。教會孩子不要輕言放棄，如果10分鐘解決不出一道數(shù)學題,，大多數(shù)學生要就放棄,，要就求助于他人，在學習中,，我們要鼓勵學生“嘗試,，嘗試，再嘗試”,，從不同的途徑尋求解決問題的方法,，如實在解決不了，家長也只能提供解決問題的金鑰匙,，而不是直接親自幫助他們解決問題,，要引導學生在學習過程中最重要的是過程，而不是結果,。

（2）輔導作業(yè),，做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),。但絕不能替代孩子完成作業(yè),。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣,、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,，看有無漏題、漏項等,。作業(yè)做完之后,，再考慮安排其他活動等。

（3）激發(fā)讀書,，不強制閱讀,，讓孩子熱愛讀書，讀書不僅可以使孩子增長知識,，更重要的是,，通過讀書，孩子可以從中學到做人的道理,，受到心靈的震撼與精神的洗禮,。但對于孩子讀的書要加以引導，注意孩子的興趣,。比如,，有的孩子喜歡讀科普類的，有的孩子喜歡讀文學類的,。家長不要根據(jù)自己的意愿,，買很多孩子并不愿意去讀的書，喜愛讀書,，自然可以形成積累,。多讀書，可以改變孩子很多不好的習慣,，,。因此，家長應當為孩子多備些他們愛讀的書,。