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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！我是今年才接任的班主任,，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事

二年級(jí)的小孩子，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題,；背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為湯心童的家長(zhǎng)做的很好。如果老師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教50多個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開(kāi)心,。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái),。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私,。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲,，活動(dòng),。

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手,。首先，肯定孩子的才能,，其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng),。

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

升入二年級(jí)以來(lái),，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方。

孩子上二年級(jí)了,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、尺、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū),、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng),，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一年級(jí)沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō),，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō),，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫(xiě),、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),，加深記憶，及時(shí)鞏固,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿足的。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就不專心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉,。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的,，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢,？所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),，這樣才能使孩子身心健康,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

這天能有機(jī)會(huì)與你們一齊聊聊孩子的教育,，我感到很榮幸,，同時(shí)又覺(jué)得慚愧。作為一名家長(zhǎng),，同時(shí)也是一名初中教師,，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)女兒的教育做得還很不夠,，在很多時(shí)候,、很多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的經(jīng)驗(yàn)也就更談不上了,。這天講的主要是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法,，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位指正。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”,、

1,、我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷，多吃素

在沒(méi)有女兒之前,，我和老公基本上屬于素食主義者,，有了女兒之后，照顧到女兒的營(yíng)養(yǎng),，我們會(huì)添加點(diǎn)葷菜,，但往往也是3個(gè)素菜1個(gè)葷菜的搭配。在女兒很小的時(shí)候,，我們就告訴她胡蘿卜吃了對(duì)眼睛好,，花菜吃了能夠預(yù)防癌癥,，西紅柿吃了長(zhǎng)的漂亮,，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營(yíng)養(yǎng)很豐富,，白蘿卜比人參還好等等,，孩子呀別看她小，也是明白道理的,，所以女兒基本上什么都吃的,，當(dāng)然她不喜歡吃的菜我們?cè)试S她少吃點(diǎn)，喜歡吃的就多吃點(diǎn),。

對(duì)于吃的方面,，我覺(jué)得女孩子要更注意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育,。大家也都明白早發(fā)育的危害,，我個(gè)人強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)們不要給孩子吃什么補(bǔ)品，并少吃雞肉,。因?yàn)樵谖业纳磉?，有一個(gè)同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針,；有一個(gè)是吃牛初乳早發(fā)育的,，也在吃藥；還有兩個(gè)是因?yàn)榻?jīng)常愛(ài)吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了,，因?yàn)榭吹亩嗔?，?tīng)的多了，這方面我就比較注意了,。

對(duì)于一些垃圾食品,，如肯德基、麥當(dāng)勞等孩子都是愛(ài)吃的，我女兒也不例外,。在女兒的眼中,，方便面就是山珍海味，一年只能吃幾次,，就是回老家或旅游的路上,；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時(shí)候吃,，在吃的時(shí)候還要防著爸爸媽媽來(lái)?yè)?；飲料也只能偶爾去酒店吃飯時(shí)喝喝。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們偶爾嘗嘗也是能夠的,，要不她總是在琢磨這東西什么味,，也羨慕別人家的孩子，感覺(jué)我們像后爸后媽一樣,，不讓她吃這個(gè),，不讓她喝那個(gè)，還不如先讓她嘗嘗,，再給她講講道理,，這東西有什么不好，吃了有什么危害,。

2,、生病時(shí)“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則,。

女兒從小身體不太好,，過(guò)敏性咳嗽，過(guò)敏性結(jié)膜炎,，過(guò)敏性鼻炎,。2、3歲的時(shí)候,，半夜咳嗽比時(shí)鐘還準(zhǔn),，一到晚上3點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)咳嗽，咳半個(gè)小時(shí)就好了,；一到春天,，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天,，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)一下,，真的是難看極了。

過(guò)敏源是什么,，我們也沒(méi)去查過(guò),，但是此刻長(zhǎng)大了,，一年比一年好。說(shuō)到孩子的咳嗽吧,！給大家介紹兩個(gè)偏方吧,！我感覺(jué)還是蠻靈的。如果你的孩子是風(fēng)寒咳嗽,，就是我們說(shuō)的凍感冒咳嗽,，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個(gè)方法,，就是胡蘿卜紅棗湯,。

3、多運(yùn)動(dòng),，不做宅男宅女

最近,，關(guān)于小學(xué)生、中學(xué)生自殺的新聞接二連三,，每次看到或聽(tīng)到這些,，我總是在想是什么原因?qū)е逻@些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是因?yàn)楦改咐蠋煹钠谕吡耸且驗(yàn)榇丝痰暮⒆訅毫μ罅耍且驗(yàn)榇丝痰暮⒆犹嗳趿耸且驗(yàn)榇丝痰暮⒆犹鄙俾氊?zé)感了我大腦中也總是時(shí)不時(shí)的閃過(guò)一些不該有的不詳?shù)哪铑^,，萬(wàn)一我的孩子以后長(zhǎng)大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那么,，如何讓我們的孩子持續(xù)健康的心理呢,？

我們班的孩子此刻是7歲,、8歲，我在育兒書(shū)籍中了解到,，7――10歲這一階段是孩子人格的構(gòu)成階段,；由于孩子人格的構(gòu)成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人,，孩子有了自己對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度,，有了自己獨(dú)立的思想，有了自己對(duì)是非,、好否,、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也有了自尊心,。因此我們做父母的要改掉以前“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育模式,，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿,，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流,，對(duì)孩子正確的想法給予肯定與鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤的見(jiàn)解進(jìn)行分析,，對(duì)孩子的一些煩惱進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,。

9月份時(shí)，女兒和班級(jí)幾個(gè)要好的好朋友約好周六去新世紀(jì)公園玩,，她告訴我約到下午2點(diǎn),，我問(wèn)她新世紀(jì)公園這么大，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎你們是否有互相留聯(lián)系電話阿萬(wàn)一那個(gè)同學(xué)臨時(shí)有事來(lái)不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個(gè)同學(xué)帶什么東西阿此刻天氣還很熱,，下午2點(diǎn)是最熱的時(shí)候,，你們的時(shí)間是不是能夠調(diào)整呢問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，女兒一向搖頭,，我說(shuō)既然還沒(méi)弄好,，那媽媽推薦你們這次活動(dòng)取消，等組織好了能夠再去,，女兒欣然同意了,。過(guò)了一個(gè)周末，女兒告訴我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀(jì)公園北門的塔下面集合,，每個(gè)人也分工好了,，她帶水果零食，爸媽的電話老師的qq群里有,，我說(shuō)這次很靠譜,，集合地點(diǎn)明確，分工明確,，時(shí)間也安排的還行,，并夸她真的長(zhǎng)大了，有主見(jiàn)的,。

一年級(jí)下的時(shí)候,，有時(shí)候依依放學(xué)回家的路上會(huì)跟我們說(shuō)一些她不開(kāi)心的事情，起因大部分是和同學(xué)鬧矛盾了,，同學(xué)開(kāi)玩笑開(kāi)過(guò)了等等,，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著就悲哀的哭了，一開(kāi)始她在說(shuō)的時(shí)候我會(huì)給她講一些大道理,，并給他一些我的意見(jiàn),。之后老公提醒我這樣貌做是不對(duì)的，孩子告訴我們這些事,，你只要認(rèn)真聽(tīng)就行了,，她只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道，她只是需要一個(gè)聆聽(tīng)者,，就跟我們大人情緒不好時(shí),，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無(wú)論是什么原因,，我們都不要去批評(píng)她,，如果確實(shí)是依依做的不對(duì),，也只能透過(guò)對(duì)話的形式慢慢引導(dǎo)，讓孩子自己去慢慢體會(huì)自己哪些地方做的不好,。也許這是一個(gè)畢竟的階段,，此刻孩子每一天回來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的。

記得女兒很小的時(shí)候,，看韓紅的mtv,，她說(shuō)這個(gè)女的怎樣長(zhǎng)的這么難看阿！我問(wèn)她那你覺(jué)得她唱歌唱的好嗎女兒說(shuō)她的歌很好聽(tīng)的,。我說(shuō)是阿,，她雖然長(zhǎng)得不是很好，但人家歌唱的很好阿,！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

此刻女兒經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們班的姚以捷很溫柔,，從來(lái)不對(duì)別人發(fā)脾氣,，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫(xiě)話也寫(xiě)的很好,，邢云的字很漂亮,，錢俊雯很有想象力，會(huì)經(jīng)常想出來(lái)一些新花樣跟我們玩,，童佳很喜歡勞動(dòng),，去年評(píng)上了勞動(dòng)之星，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱歌唱的好,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。

因?yàn)榕畠吼B(yǎng)成了看別人的優(yōu)點(diǎn)，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊,，交到了很多好朋友。

古人云：“不勞動(dòng)者不得食,?！痹谂畠汉苄〉臅r(shí)候，我們就注重培養(yǎng)她愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。幼兒園時(shí)洗襪子,、在廚房里站在小板凳上洗碗、抹桌子,、掃地,。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，此刻女兒能夠自己洗澡,、洗頭,、梳頭,，學(xué)會(huì)了包水餃、做水蒸蛋,、煮粽子,、蒸米飯等，有時(shí)也會(huì)讓女兒幫我去小區(qū)對(duì)面買點(diǎn)早飯,，附近的超市買點(diǎn)醬油,、鹽等，讓女兒去買東西而且過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的,，所以好多朋友罵我太膽大,，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，我觀察過(guò)她一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)是十分仔細(xì)的,，反而和我一齊時(shí)不看車橫沖直撞的,。昨日晚上我逛街回來(lái)餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃,，女兒一開(kāi)始說(shuō)不會(huì),，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我站在你邊上看,，你有什么不會(huì)的我能夠幫你,，你不管做成什么樣我都喜歡吃的。因?yàn)槲覜](méi)有給孩子任何壓力,，所以孩子做這些事情時(shí)還是十分開(kāi)心的,。以前老公給女兒買了一個(gè)電腦桌，放在床上看書(shū)用的,，前些日子掉了2個(gè)小螺絲,，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個(gè)這樣的小螺絲，女兒回到家,，竟然自己用螺絲刀把2個(gè)小螺絲擰上,，把她自己的小書(shū)桌修好了。

每個(gè)孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的那幾天都是興奮的,、激動(dòng)的,，愛(ài)上課的、愛(ài)做作業(yè)的,、愛(ài)考試的,，可為什么之后過(guò)一段時(shí)間孩子就厭學(xué)了呢也許是因?yàn)楹⒆用恳惶斓淖鳂I(yè)太枯燥，也許是受不了小學(xué)里嚴(yán)格的規(guī)章制度,，也許是因?yàn)槊看慰荚嚂r(shí)應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)的打擊,，也許是父母的期望太高。

在學(xué)習(xí)方面我對(duì)女兒是這樣做的：

孩子每一天放學(xué)回家,，雖然我很想明白孩子在校園的表現(xiàn),，但我從來(lái)不問(wèn),，我每一天都會(huì)問(wèn)她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿！是否有好事情或者你不開(kāi)心的事情阿,！給媽媽說(shuō)說(shuō),。這樣女兒就會(huì)嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話說(shuō),，誰(shuí)去接我放學(xué)誰(shuí)是幸福的,，因?yàn)槲視?huì)告訴她很多校園里好玩的事情。所以孩子每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)的,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，我更關(guān)注的是她學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上課都能聽(tīng)懂嗎上課發(fā)言用心嗎回家作業(yè)主動(dòng)完成嗎有不會(huì)的去問(wèn)老師嗎,、有一次,，女兒告訴我，有一次有一道數(shù)學(xué)題不太會(huì)做,，去問(wèn)了錢老師,，我有點(diǎn)夸張的贊揚(yáng)了她的這個(gè)舉動(dòng)，我說(shuō)這個(gè)比你考100分還讓媽媽開(kāi)心,，因?yàn)槟氵@次考了100分,，下次不必須還能考100分，但有不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師這個(gè)習(xí)慣會(huì)幫忙你不斷的進(jìn)步的,，照這樣下去,，你必須會(huì)在學(xué)習(xí)方面很棒的。我信奉一句話：過(guò)程對(duì)了,，結(jié)果不會(huì)錯(cuò)到那里去的,。習(xí)慣養(yǎng)好了，孩子的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去的

一年級(jí)的時(shí)候,，女兒有幾次考試之前問(wèn)我,，“媽媽，如果我考了100分,，你會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我,，我們班誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爺爺奶奶會(huì)獎(jiǎng)她100元，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她媽媽會(huì)讓她吃一次肯德基,，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了100分她爸爸會(huì)給她買玩具?！蔽腋嬖V孩子,，如何你真的想吃什么或買什么，不管你明天考不考100分,，只要你努力了,，我都會(huì)給你買的,。我很不贊成孩子的考試成績(jī)跟物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式短期內(nèi)能夠激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)用心性,，但如果總是使用這種方式,，就不但喪失了激勵(lì)作用，還會(huì)使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習(xí)同物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái),，為一件新衣服,、一個(gè)新玩具、幾塊錢而學(xué)習(xí),。久而久之,，這種不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不僅僅不會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的用心性,，還會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減,。

對(duì)于女兒的成績(jī)，我從不要求孩子考多少分,，只要認(rèn)真了,、努力了就能夠了。所以女兒說(shuō)她是幸福的,，他們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了99分,，回去還要被她老爸老媽批。每次考試,，我都要跟女兒做猜分?jǐn)?shù)的游戲,，她不明白老師已經(jīng)早早透過(guò)校訊通把成績(jī)發(fā)給我們了，如果她考的高,，我就往低的猜,，她就很開(kāi)心；如果她考的很不好,，我就使勁往低的猜,，這樣貌她即使考的不好也不會(huì)很悲哀。

前兩天,，女兒語(yǔ)文第五單元考試考了94分,，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，她不是很滿意,。她回來(lái)問(wèn)我,，“媽媽，如果過(guò)兩天語(yǔ)文期中考試時(shí),，我也考個(gè)94分,，你會(huì)怎樣樣阿”“不會(huì)怎樣阿，不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，學(xué)習(xí)是你自己的事情阿,，但媽媽有點(diǎn)不開(kāi)心倒是真的?！?/p>

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，我推薦大家多用欣賞的、鼓勵(lì)的眼光去關(guān)注,。孩子成績(jī)考差了,，她心里已經(jīng)很難受了，心里也有必須的壓力,，我們做家長(zhǎng)的多鼓勵(lì)孩子,，不要讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，透過(guò)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果,。

我們對(duì)女兒讀書(shū)興趣的培養(yǎng)，是從3歲開(kāi)始的,，那個(gè)時(shí)候因不認(rèn)識(shí)字,，但女兒對(duì)圖畫(huà)很感興趣，每一天早上坐在床上拿著自己的書(shū),，一邊看一邊讓媽媽講,，就這樣一向堅(jiān)持到了上小學(xué)一年級(jí)，為了每一天陪女兒讀書(shū),，這些年來(lái),，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假,，我們一家回老家的時(shí)候,，這種習(xí)慣也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。上小學(xué)了,，女兒認(rèn)識(shí)字了,，自己每一天睡覺(jué)前看書(shū)也就自然而然的成了習(xí)慣，在我們家,，經(jīng)常能看到孩子在閱讀的時(shí)候哈哈大笑,。記得一年級(jí)的下學(xué)期，有天晚上我?guī)畠喝|興,，在超市里,，女兒不高興地說(shuō)：趕緊回家，回去晚了,，我就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了,。當(dāng)然，我們平時(shí)也注重在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，之前我們家沒(méi)有電視,，所以我們?cè)诩依铮芏鄷r(shí)候是三個(gè)人各看各的書(shū),。同時(shí)我們還經(jīng)常帶女兒去新華書(shū)店和市圖書(shū)館,。此刻女兒已經(jīng)深深地喜歡上的閱讀，在我們家里,，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書(shū),，懲罰的方法往往是睡覺(jué)前不讓她閱讀。

常言說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”所以在生活當(dāng)中,，我們首先以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。作為家長(zhǎng),，我們首先要孝敬自己的父母,，和公公婆婆、岳父岳母處理好關(guān)系,，關(guān)心孩子,，幫忙他人……透過(guò)言傳身教孩子也學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小孩,、關(guān)心群眾,、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做,，在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)活，有好吃的明白先給長(zhǎng)輩們吃,。偶爾還會(huì)給我們驚喜,，孩子自己制做一些小禮物在節(jié)日里送給我們。望見(jiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)作為一個(gè)有愛(ài)心的人,，一個(gè)懂得感恩的人,，我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得十分欣慰。

讓孩子在幫他人的過(guò)程中獲得快樂(lè),，懂得幫忙別人是一件有好處的事情,。上學(xué)期，我們班級(jí)為振東小學(xué)的一個(gè)病重的孩子捐款,，同事的孩子都捐10元,、20元，我推薦女兒也捐20元,，女兒不愿意,，她說(shuō)我要捐50元，幫忙別人這些錢不算多的，我贊揚(yáng)她,，依依真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,。孩子得到了我的鼓勵(lì)和支持。以此一發(fā)不可收拾,，只要有人要幫忙,，她都會(huì)盡全力幫忙別人，去年星期五,，我每次都接她比較晚,，經(jīng)常看到她和班里留下來(lái)的同學(xué)一齊打掃衛(wèi)生,，還說(shuō)我們戚老師平常很辛苦的,，我要多幫幫她。

我也經(jīng)常告訴孩子,，別人沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好,，如果別人幫忙你了，你要懂得感激,。

有人把現(xiàn)代的孩子稱為“溫室小年”,，越來(lái)越多的孩子在本該天真爛漫的年紀(jì)發(fā)出“生活真無(wú)聊”的感嘆。每年的兩個(gè)假期是女兒游玩的“黃金季節(jié)”,，目前,，能夠說(shuō)女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長(zhǎng)白山，向南走到了海南的天涯海角,，向東登上了東岳泰山,，向西游過(guò)了古都西安。游玩過(guò)程中孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，磨練了意志,。今年的暑假我們登泰山時(shí)，女兒開(kāi)始的時(shí)候興致很高,，可登了不到一半,，就有點(diǎn)打退堂鼓了，在我們的多次鼓勵(lì)下,，最終爬到了山頂,，而且是當(dāng)天又從山頂下來(lái)，整個(gè)過(guò)程是對(duì)女兒毅力的磨練,。有時(shí)候女兒遇到困難,，我們跟她說(shuō)：泰山都被你踩在了腳下，這點(diǎn)小困難肯定難不住你,。

這天站在教師的角度,，我想說(shuō)：父母是孩子的第一任老師和終身的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子的身心成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)必須不要以為孩子上學(xué)了,，教育孩子的事就成了老師的了，家長(zhǎng)不用管了,。我的個(gè)人觀點(diǎn)是：對(duì)于一個(gè)家庭,，工作、應(yīng)酬和賺錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)孩子的明天重要,。所以無(wú)論我們多忙、應(yīng)酬多么多,，我們每一天抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

站在家長(zhǎng)的角度，我想說(shuō)：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q定性的作用,。因此我們家長(zhǎng)要多閱讀有關(guān)家庭教育的書(shū)籍,，不斷給自己充電，讓我們成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

最后祝愿在座的各位爸爸媽媽們事業(yè)順利,、家庭幸福，祝愿我們202班的所有孩子們健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

本班學(xué)生40人,，其中男生19人,，女生21人。

我們的班委,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。本班的小干部熊薇薇,、蔣瑞琳、姚穎淇,、陸趙穎,、李冉、陳家俊等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力在飛速地提高！

我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶！

這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。

上學(xué)期考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課。

玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲,、問(wèn)題,、故事等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,，以滿腔的熱情,，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組,，進(jìn)行角色表演,、游戲、陳述,、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺(jué)地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、健康,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、樹(shù)立正確的教育觀念,。

教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。

因此,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。

在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背,、聽(tīng)寫(xiě)、考題等,。多關(guān)注書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)方面有所退步?？赡苁亲鳂I(yè)多的緣故,。多練字。多讀課外書(shū),。

4,、常接觸社會(huì)、大自然,，開(kāi)闊視野,。

充分利用雙休日、寒暑兩個(gè)假期帶孩子去交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5,、及時(shí)加強(qiáng)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng):

大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持。

今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

在小學(xué)階段,，英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,；同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶，思維,，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中國(guó)文化的差異,，拓展視野,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。一,、二年級(jí)的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我有以下幾點(diǎn)建議:

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來(lái),，有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音,、跟讀，相互做問(wèn)答練習(xí),，還可以和孩子一起講故事,、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣,。二年級(jí)的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,，回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的，針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長(zhǎng)有空,，晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西,，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)啊,？或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀,，有些小朋友很具有模仿力，讀的都非常好的,。

三,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)多少的一個(gè)重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō)，比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊,，像“再見(jiàn),、您好、早上好,，下午好,，晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,，家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊，能不能教教爸爸媽媽啊,，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四,、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ),。監(jiān)督孩子帶好英語(yǔ)教材和必需用品，從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固；其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音,，看英語(yǔ)光盤等,，注意光盤磁帶必須是正版的，給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如能每天堅(jiān)持最好,；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ),，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。

五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,，誰(shuí)堅(jiān)持得好，誰(shuí)的英語(yǔ)就棒,！特別是到了高年級(jí),，隨著英語(yǔ)難度的增加，孩子的畏難情緒越濃,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就會(huì)降低,，因此，在這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。

花園里的每朵花都是漂亮美麗的,，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,，我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

大家好,，今天我們?cè)谝黄鹫匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,，同時(shí)，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在科小的生活,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

自一年級(jí)帶班以來(lái),，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步,、不斷提高，我就不面面具到了,，記得在以前的家長(zhǎng)會(huì)上,，我提到過(guò)學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處，以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活,。今天我只談三個(gè)相處來(lái)匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：

1,、與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩相處。通過(guò)家長(zhǎng),、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，我了解到許多孩子都孝敬父母,、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧,、有孩子真誠(chéng)地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功,、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母……看到這些我真的感到這些孩子長(zhǎng)大了,、懂事了，同時(shí)我也感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)素質(zhì)高,、教子有方,。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你,、關(guān)心你,、保護(hù)你的父母都不愛(ài)，那還談什么五愛(ài)（愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）,？我作為班主任,，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的`一顆孝心，讓孩子明白孝敬父母,、懂得謙讓是美德,、通過(guò)評(píng)選繽紛之星，讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做,。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果）帶回家給父母吃,，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母,，見(jiàn)到同學(xué)的家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好,，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德,，也是一種交際能力,，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、學(xué)會(huì)與人相處,、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、學(xué)會(huì)體諒他人,，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭,、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候,、一聲鼓勵(lì)開(kāi)始,。因此，我們作為教育者,、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就,，而要講究,。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說(shuō)聲再見(jiàn),，我會(huì)立即進(jìn)行提醒,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會(huì)看在眼里,、記在心中,，期末評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)上一筆“不懂禮貌”，教育是什么,？在很大程度上,，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書(shū)寫(xiě)字等基本技能的學(xué)習(xí),。孩子不會(huì)處,，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí),，我們一定要即時(shí)糾正,。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母,、關(guān)心父母，將來(lái)如何“反哺”,？暑假里,，可以讓孩子當(dāng)一天家，感受父母的辛勞,，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣,，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛(ài)。暑假中家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子去走親戚,，希望家長(zhǎng)們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行,、尊敬長(zhǎng)輩。（見(jiàn)面問(wèn)好,、不亂動(dòng)?xùn)|西,、飯桌上的禮儀、咳嗽,、疊被子,、說(shuō)再見(jiàn)等）

2、與老師相處?，F(xiàn)在我們提倡師生平等,，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠(chéng)地交流,。同時(shí),，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長(zhǎng)的教育下十分懂得尊重我,，每天問(wèn)早問(wèn)好,、謝謝再見(jiàn)都掛在嘴上，我真正感受到孩子們長(zhǎng)大了,、懂事了,。其實(shí)，良好,、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作,，讓學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí),。記得在以前學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班顆粒無(wú)收,，孩子們不會(huì)有什么感覺(jué),，現(xiàn)在孩子們長(zhǎng)大了，慢慢建立了集體榮譽(yù)感,。為班級(jí)的每一次得獎(jiǎng)歡呼,。為我們班的失敗失落。在與老師的相處中,，學(xué)生是愉快的,，在與學(xué)生的相處中，我也是愉快的,。在尊敬老師這一點(diǎn)上,，我們的孩子還是有不足的地方，看到學(xué)校其他老師（沒(méi)教他們）不能主動(dòng)問(wèn)好,，其實(shí),，多數(shù)孩子通過(guò)各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽小,、害羞而不能將問(wèn)好的話脫口而出,。有一次，我乘車遇到一位其他班的孩子,，他不好意思叫我,，身邊的家長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)那是學(xué)校的老師，快去打個(gè)招呼,，孩子馬上過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“老師好,！”我又問(wèn)他在哪個(gè)班，叫什么,，過(guò)后,，我在他班的班主任那兒了解了他，還表?yè)P(yáng)了他,?！窈螅谶@方面我們都要注意引導(dǎo),。

3,、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,、無(wú)拘無(wú)束,。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為,，比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí),，往往是好朋友站出來(lái)當(dāng)眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽,，這一點(diǎn),，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純,。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。有的家長(zhǎng)處理得很好,，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)并沒(méi)有找老師給孩子換位子,，而是要我別給她調(diào)位，讓她自己去處理與同桌的關(guān)系,，后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,，而且成了好朋友，用不恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō),，這個(gè)孩子有了化敵為友的能力,。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上,，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力,、解決問(wèn)題的能力,。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,，其實(shí)不然,。其一、身體接觸就算打架嗎,？有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，有孩子來(lái)回地打就有可能使一方獲勝,、另一方哭訴著來(lái)找老師,，所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子,。當(dāng)然,，我們班沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)。鄭佛智是我們班一個(gè)比較乖的孩子,，這孩子特吃得,。他媽媽給我說(shuō)別讓他吃那么多。有一天中午吃飯,，菜比較好吃,。但是不多。我知道他喜歡吃那菜,，就給他多添些,。他說(shuō)：黎老師你別給我添那么多菜，我說(shuō)：為什么,？孩子說(shuō)：這菜好吃,，給我添多了。后面的同學(xué)就會(huì)沒(méi)有,。所以別給我添那么多,。

4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度）

（1）,、給孩子樹(shù)立自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī),。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,，有專門的書(shū)架,，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū),，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,，以便能很快展示自己的作品。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

（2）、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子,。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子，家長(zhǎng)在旁邊不太自然,。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。

（3）,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě),、考題等,。

5在陪孩子的時(shí)候，要注意：

（1）培養(yǎng)恒心,，不半途而廢,。教會(huì)孩子不要輕言放棄，如果10分鐘解決不出一道數(shù)學(xué)題,，大多數(shù)學(xué)生要就放棄,，要就求助于他人，在學(xué)習(xí)中,，我們要鼓勵(lì)學(xué)生“嘗試,，嘗試，再嘗試”,，從不同的途徑尋求解決問(wèn)題的方法,，如實(shí)在解決不了，家長(zhǎng)也只能提供解決問(wèn)題的金鑰匙,，而不是直接親自幫助他們解決問(wèn)題,，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果,。

（2）輔導(dǎo)作業(yè),，做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。但絕不能替代孩子完成作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,，看有無(wú)漏題、漏項(xiàng)等,。作業(yè)做完之后,，再考慮安排其他活動(dòng)等。

（3）激發(fā)讀書(shū),，不強(qiáng)制閱讀,，讓孩子熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí),，更重要的是,，通過(guò)讀書(shū),，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮,。但對(duì)于孩子讀的書(shū)要加以引導(dǎo),，注意孩子的興趣。比如,，有的孩子喜歡讀科普類的,，有的孩子喜歡讀文學(xué)類的。家長(zhǎng)不要根據(jù)自己的意愿,，買很多孩子并不愿意去讀的書(shū),，喜愛(ài)讀書(shū)，自然可以形成積累,。多讀書(shū),，可以改變孩子很多不好的習(xí)慣，,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子多備些他們愛(ài)讀的書(shū)。