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二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了,，而我們每次碰面的目的只有一個(gè)，就是為了孩子,。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望,，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)班級工作和學(xué)習(xí)情況
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué),，28名男生和25名女生。我們班在各方面,，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績,，都得到了任課老師很好的評價(jià)。
我們有一批出色的小干部,，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀,，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝,，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持,。
(ppt出示班委名單：小組長名單：)
1、衛(wèi)生打掃
在衛(wèi)生打掃工作中,，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù),，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別,，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù),，從不馬虎;也要表揚(yáng)我們排桌子的12位男生,，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：也都非常負(fù)責(zé),。班級環(huán)境人人有責(zé),，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用,，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識,。
2、文明用餐
在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話,，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤,。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片,，然后發(fā)到群里,，真的很有耐心。姚老師一拍照,，很多孩子也就吃得特別來勁,，每天也會(huì)比賽能不能光盤，因?yàn)楣獗P的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(ppt出示光盤小明星：)
二,、老師們對家長的感謝,。
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長對我們工作的理解和支持,。
感謝每一位家長對我們工作的付出和配合,。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。
三,、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手
(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾,，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心,。
(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子一起,，也是方便孩子知道東西放在哪里,。
(3)教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì),，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要,，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>
(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手
(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過渡階段,，所以對于那些還不夠自覺的孩子,，回家讀書、寫字的時(shí)候還需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做,。
特別是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
每天一回家,，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前,，按照要求完成預(yù)習(xí),，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極,、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí),，不自覺中,，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且,，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍,。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1,、不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。
2,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
(3)作業(yè)簽字,。
作業(yè)簽字,。進(jìn)入二年級，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè),，但是因?yàn)榈湍昙壩覀兡壳斑€沒有書面作業(yè),，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況,。
實(shí)行家長簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,，并寫出意見,。
比如背書，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎,，盡量一次寫正確、不用橡皮檫,。
(三)做孩子人生的向?qū)?/p>
(1)以身作則,，做孩子的榜樣。
(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因,。
(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,，防微杜漸。
(4)尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗(yàn)生活,。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。
我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我們指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二
感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸站在這里,。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是,，所以今天在這里,，只能說我要說的是一些我個(gè)人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題,，希望對家長們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉促,，講得不好的地方,，請多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時(shí)對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題,。關(guān)于孩子的教育，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西,，進(jìn)行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試,，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài)。
有人說,，檢驗(yàn)父母對孩子的教育,，的方式是帶他出去旅游,，通過旅游，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物,，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風(fēng)等等,。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游,，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己,，和他的小伙伴打成一片，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神,。
在我心里,，一直有一根弦。我家孩子從很小的時(shí)候開始,，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館,，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣。看書也是,，只愿意看自己喜歡的書,，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著,，她不太愿意,，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場景,，我又不會(huì)穿越,。”
今年夏天,，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失,。不愿意嘗試新事物,，在某種程度上來說，就是放棄了自我成長的機(jī)會(huì),，或者很多事情因?yàn)槟銢]有親身經(jīng)歷過,，只能人云亦云，1000個(gè)人心中,，有1000個(gè)哈姆雷特,，你自己不看，你就沒有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特,，你的認(rèn)知也很有局限性,。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理,，她說有點(diǎn)道理,。
今年，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì),，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家,，放在她的書桌旁。
過了幾天,，我不抱什么希望地問她,，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了,。這真是太讓我驚訝了,，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說,，其他書都被她束之高閣,。“媽媽，我覺得三國時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德,，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜,?！澳钱?dāng)然，我還學(xué)到了不少歇后語和典故,，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來,，過一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的,。”“你對這個(gè)歇后語的理解很到位,，好棒!”我對她豎起了大拇指,。過了一會(huì)兒，我實(shí)在按捺不住好奇,，問她：“為什么你以前從來不看名著,，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰,，“媽媽真為你的這個(gè)改變開心!”
女兒不但自己改變了,，還影響著我。去餐廳吃飯,，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”,。“媽媽,，今天我要嘗試不一樣的批薩,。”“噢,，你想點(diǎn)什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的,。”榴蓮?想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道,，我皺起了眉頭,。“媽媽,，你不記得那篇文章說,，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺得它是香的!”我會(huì)心一笑，“好,，聽你的,，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”
我很慶幸把那篇文章給女兒看,。我們的孩子即將步入青春期，會(huì)有一些小叛逆,，有時(shí)候,，父母大段的說教，孩子都聽得耳朵起繭了,，道理其實(shí)他們都懂,，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里,，讓他意識到了自己的不足,。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時(shí)候,，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章,，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是它讓女兒改變,，因?yàn)楦淖儯⒆用媲爸匦麓蜷_了一扇窗,，現(xiàn)在看書，上下五千年,，世界歷史等等,，這些在以前看來比較枯燥的書，她都能看下去,，換成過去根本不可能做到,。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣,，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了,，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國演義》和《水滸傳》,，她看了三四遍,，為了和孩子有共同話題，我自己也看了,?？赐旰螅诼飞?，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好,，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),，可以故意說錯(cuò)幾個(gè),，檢驗(yàn)孩子有沒有認(rèn)真看書。
那么看完書以后,，我覺得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的,。我和孩子一起回憶，再看書求證一遍,。我和孩子一起總結(jié)了三國的關(guān)羽,、諸葛亮、曹操,，水滸刻畫的人物特寫就更多了,，有宋江、林沖,、魯智森……
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn),，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng)，水淹七軍,，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備，當(dāng)他在曹營時(shí),，他身在曹營心在漢,，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時(shí),，就毅然離開曹營,，盡管曹操對他百般挽留。他千里走單騎,，過五關(guān)斬六將,，最后和劉備相聚，讓人很感動(dòng),。赤壁之戰(zhàn),，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛,，二笑笑出趙云,，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置,，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對關(guān)羽有恩,。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操,，這樣才有了三足鼎立的局面,。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng),，刮骨療毒，談笑風(fēng)生,，成為美談,。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵,，敗走麥城,，實(shí)在讓人嘆息。
最后說說如何面對考試,。
考試前,，家長當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平,。考試前,，可以和孩子定一個(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo),，比如經(jīng)常考90分的孩子,，你可以把目標(biāo)定93分,，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分,，他很難考95分,。每次考試只要有進(jìn)步，家長要及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)孩子,，肯定他的努力和付出,，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的,。
我家孩子成績波動(dòng)比較大，語文她這次考97,，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定,，讓人很不放心,。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來,，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下，把錯(cuò)題抄下來,?？偨Y(jié)下來，語文的失分點(diǎn),，幾乎都在拼音,、詞語解釋和閱讀,。閱讀我讓她做了一些針對性的練習(xí),，最近有進(jìn)步。但是拼音和成語解釋就是一個(gè)老大難,，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個(gè)成語解釋,，積少成多,，看看有沒有效果,。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞,，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語考試,，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分,，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了,?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,，依她的性格,，如果不出低級錯(cuò)誤，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進(jìn)步,。是呀，對于孩子現(xiàn)在的水平來說,，她進(jìn)步一分也不容易,，只要有進(jìn)步，我們都要表揚(yáng),，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力,。她有錯(cuò)，至少說明下次還有進(jìn)步空間,。于是,，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來，督促她下次多注意,。
數(shù)學(xué)有一些難題,，她找她爸學(xué)會(huì)后，也會(huì)給我講題,。她跟我講題的時(shí)候,，有時(shí)我半天都聽不懂，這個(gè)時(shí)候看著孩子無奈又著急的表情,，我也能換位思考一下,，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的。家長和孩子的智力是一樣的,，不同的只是家長閱歷多,，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好,，都要總結(jié),。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對了，復(fù)習(xí)到位了,?？荚伊烁鼞?yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤才能提高,。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思,，孩子會(huì)越來越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子,，資質(zhì)平平,，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足,，并幫助孩子一起改正,。而不是和問題一起把孩子*。
最后,，就用《*山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待,。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開,。謝謝大家!
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三
各位家長,，上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)班級工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級那么累了,。
可是，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。
再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。
由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。
于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1,、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。
可是，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素,。如,。
可能這個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：等同學(xué)。
還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如等,。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。
作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：,。
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。
雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。
語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。
所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。
總之，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。
所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。
其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?
肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語。
總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。
三、對家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。
當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。
單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!
我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。
結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié) 出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。
2,、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。
老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。
作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。
3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。
培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R,，你前一天的知識沒鞏固就會(huì)影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話 、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。
4,、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá)。
開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元,。是否開通還在家長個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長注意查收,。
5,、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通,。
我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。
所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。
總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四
尊敬的各位家長：
下午好!歡迎參加二三班家長會(huì)!我覺得應(yīng)該把“家長會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適,。通過我們這次聚會(huì)，彼此增進(jìn)了解,，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見,，交流一下孩子在校、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子,。我希望今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,。
一個(gè)孩子的未來對于一個(gè)家庭來說是何等的重要,。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望,，作為教師,，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面,，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容,。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。二,、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育,。最后,，有問題的家長可以和我單獨(dú)交流。
一,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
開學(xué)兩個(gè)多月了,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生，20個(gè)男生,，19個(gè)女生,。總體來說,，大部分學(xué)生能按老師的要求去做,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。但是,，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒,，尤其語文課上，讓大家談個(gè)感受,，說個(gè)想法,，教室里鴉雀無聲。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了,，有自尊心了,，怕說錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)說,。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答?？赡苓@兩方面的原因都有吧,。每次都是老師極力動(dòng)員，學(xué)生就是不買賬,，急得你要命,，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問題。趙,、田,、張、張,、周,、張,、馮、姜,、馬,、孟這方面做得很好。趙,、張,、王、王,、李,、王、楊,、張,、雷舉手次數(shù)比較少，岳,、邢,、楊、田從來不主動(dòng)舉手,。希望家長們在家做做工作,，聊天的時(shí)候側(cè)面說說。
四年級孩子也就十歲左右,，孩子還小,，一般都貪玩、好動(dòng),，但有了是非觀念，能約束自己,，知道自己該干什么,，不該干什么。在這一點(diǎn)上,，希望李,、周、王,、徐四位家長引起重視,。李多動(dòng)，擺弄文具,，收拾書包,，跟別人說話，不閑著,。我倆私底下商量好了,，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在,，好點(diǎn)了。周起初給我的印象是老實(shí),，通過一段時(shí)間的交往,，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí)。每天我都檢查作業(yè),，開始,，他說忘帶了，我讓他下次帶來,。后來發(fā)現(xiàn),，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了,，果不其然,，真是騙我呢。這回他再說忘帶,，我也不信了,，讓他補(bǔ)。他心里年齡特別小,，故意找事,。王就是懶，家庭作業(yè)完成不理想,，家長還得操操心,。徐沒有女孩子的踏實(shí)勁，特別愛跟男生鬧,。無論挨著誰,，都能找到話題。長大了,，適合在外交部干,。
還有，就是周,、劉,、王，每次下課先玩,，然后急急忙忙上廁所,，經(jīng)常上課遲到。有時(shí)候,，我生氣了,，讓他們在門口站著反省,。
下面，我就期中考試成績說一說,。有的同學(xué)考九十多,，甚至一百，有的不及格,。有的家長說了：“我們腦筋不好使,。”這不是理由,?？茖W(xué)家對人腦進(jìn)行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的,。為什么若干年后會(huì)有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。大家都知道“天才”,，科學(xué)家對“天才”進(jìn)行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?
一個(gè)班四十來人,，為什么學(xué)習(xí)有好有壞,，除了學(xué)生自身努力之外,，還要看家長是否做足了功課,。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力,。下面,，我們做一個(gè)小測驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問題?這五個(gè)問題,，誰都回答的是“是”,，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母,。我們做父母的，不能光把孩子喂飽,，穿暖，就沒事了,，還要教育,。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們要教育他們好好學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè),，不是看電視,，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣,，我們家孩子也這樣,。我們家孩子今年上二年級,，去年就有這樣毛病,，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了,。多清凈，問題一下子解決了,。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi),、水電費(fèi)總共一百塊錢左右,，我朋友家電視從早到晚總開著，每個(gè)月都一百七八。你看,，孩子把作業(yè)寫了電費(fèi)還省了，一舉兩得,，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事,。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間,，過點(diǎn)收拾東西不要寫了,，讓他時(shí)刻有緊迫感,。做家長得有這個(gè)威信,，現(xiàn)在你還能管他呢,，等大了,，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹,，管不了了，他是你爹,，你們信不信?千萬要注意,，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你千萬不要閑著,，你拿本書看看,，做做樣子也行，孩子一看,，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個(gè)熏陶,，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù)，掃掃地,，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢,。偶爾,，讓孩子給你讀篇課文，背個(gè)古詩,，隔三差五,，你給孩子考考生詞。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識,。
二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育
本學(xué)期,，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育
誠信教育：各位家長可能注意到了,，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品,，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢自己投到錢箱里,。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢,，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢賣給學(xué)生,，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度,，誠實(shí)做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來,，比如使用過的舊書本,、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶,，廢物利用的習(xí)慣。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬長輩;熱愛勞動(dòng),，自己的事情自己做。比如：家里來了客人,，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯,，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子,、桌罩,、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子大了必將離開父母,，這是基本的生活技能,。開學(xué)初，有次做值日,，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì),，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查,?！睕]過兩天，他告訴我會(huì)掃了,。家長不要舍不得孩子干活,，干不好不怕，指導(dǎo)他干,，慢慢就會(huì)干了,。孩子能幫你了，你不清閑點(diǎn),。小時(shí)候不培養(yǎng)出來,，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了,。
三,、安全教育
每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著,，含著怕化了,。每個(gè)孩子都有無限的未來，說不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子,?？傻冒言酆⒆涌春昧恕Ｈ欢?，安全教育的問題不只在學(xué)校,，家長也要重視。孩子出門前,，多囑咐一句：“路走靠右行,。過路口看車?！眲e小瞧這一句話,，可能救孩子一命,。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽,，您這么信任的把娃交給我,，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性,。前陣子,，趙上廁所，一個(gè)一年級小孩冒冒失失沖過來了,，小趙一躲,，撞樹上了，眼角撞青了,。前兩天,，下午上學(xué)，趙一跑摔倒了,，把小手指磕破了,。有一天，馮子卓跟張鬧著玩,，推張?jiān)泡浚瑥埶さ拱牙壮簤旱紫铝?，雷超群左邊顴骨壓紫了,。為此，我們臨時(shí)開了個(gè)班會(huì),。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了,，后果可想而知;如果站在樓道口,，人直接滾到一樓了，輕者骨折,，后果不堪設(shè)想,。生命不是兒戲，生命只有一次,，我們要珍惜生命,。
這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您,。如果有說的不對的地方,，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五
尊敬的老師,、各位家長朋友：
我很高興，這天能在那里和大家一齊交流,，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題。其實(shí)我覺得這個(gè)話題,，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級孩子的父親，我和大家一樣,，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來,，有過迷茫,、有過不解、有過困惑,、也有過欣慰,。如果說有什么收獲，值得在那里和大家交流的話,，其實(shí)也很簡單,，那就是我最后搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么,。答案也很簡單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的,，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣,。
為什么這樣說呢因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育,、家庭教育、校園教育三個(gè)環(huán)境,，而在這三個(gè)環(huán)境中,，毋庸置疑，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響的,，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,，他們此刻正在擔(dān)任國家的高級干部,、掌握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會(huì)再有了,，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了,。我們此刻的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想,，有著高尚的人生追求了。再比如說,，有很多家長一說起孩子的事情,，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎樣怎樣樣，怎樣此刻就怎樣怎樣樣了,。其實(shí)這個(gè)不怨孩子,，也不怨我們的家長，是社會(huì)變了,，社會(huì)變了,，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會(huì)環(huán)境,。我們的國家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展*了很多人的人生觀和價(jià)值觀,，甚至生命觀,。就個(gè)人而言，我們每一天忙碌的目的,，似乎只有一個(gè),，那就是掙錢。這個(gè)目的說出來很冠冕堂皇,、似乎無懈可擊,。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的，那就很不值得了,。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下,，我們的家庭,，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,。但是我們的很多父母卻獻(xiàn)身于各種
應(yīng)酬,、各種關(guān)系、各種工作之中,，我們的生命中,，似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說,，能給予他的,，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,，錢,，掙到多少就夠了呢似乎是個(gè)無底洞,。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個(gè)看起來近在眼前卻永久不可能真正到達(dá)的目標(biāo),，其他的就什么都沒有了,。我想大家會(huì)很后怕，如果有機(jī)會(huì)停下來想一想,，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的,。
從我們孩子讀小學(xué)快兩年了，細(xì)細(xì)算來,，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時(shí)間要比其他老師多得多,。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學(xué)教師,，但是她熱愛學(xué)生,，熱愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們,，張老師充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,，語言是思維的外衣，語言潛力的增強(qiáng)能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都十分認(rèn)真?zhèn)湔n,，生動(dòng)的教學(xué)課堂,，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,，讓孩子飛得更高,，更遠(yuǎn)。
古語云：林木茂盛,，必先固其根,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作，務(wù)必有扎實(shí)的功底,。每次家長會(huì)時(shí),，我都發(fā)現(xiàn)很多家長圍著張老師，個(gè)個(gè)都想了解孩子更多方面的狀況,，她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答,。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的，應(yīng)對幾十個(gè)孩子，天真活潑,，調(diào)皮搗蛋,，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長，我會(huì)更加努力地做一名教師就應(yīng)做好的一切,！
細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力,。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠的話語,、忙碌的身影,，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒有后悔！
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六
尊敬的各位家長：
大家好!今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。
升入二年級以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如我們班的程鑫濤、王佳辰,、趙燚嘉,、溫家輝、孔世勇,、鄭淘尹等,，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。王子珍,、孔夢然、李佳欣,、王若宣,、劉曉冉等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步,，比如李雨璇,、胡煒泓的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。張佳樂,、王鑫娟等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
看到孩子們各方面的進(jìn)步,，我感到無比喜悅，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長們繼續(xù)配合我的工作,，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績,。
1,、生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說,，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫，二年級的識字量比較大,，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過,，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課每單元后，我們都會(huì)聽寫生字,。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后,，在家里及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶,，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固,，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮,。
2、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)要求：熟讀課文三遍,，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關(guān)鍵在于熟,。家長簽字,。
3、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好,，寫句子,、日記時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書,，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,，并督促他每天閱讀幾頁,，可以每天做個(gè)記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對于書中人物的言語,、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高,。
4,、朗讀背誦：在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典). 這本書是我們學(xué)校老師搜集整理出來的，學(xué)校出資印刷的,。這些都是民族文化的瑰寶,，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理,，有做人方面的,，有行為方面的，有教育方面的等等,，都是以德育人,。比如：《弟子規(guī)》里說“父母呼—須順承” 家長在家可以檢查孩子背誦的情況，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽,，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣,。
5、作業(yè)：請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫,，不可亂寫亂畫，把字寫好,，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字。
二,、學(xué)生的安全工作
現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育,。 特別是一些精力旺盛的孩子,，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：
1,、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具到學(xué)校,。下課不許攀爬高處，追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)性游戲,。上、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡,，打打鬧鬧。
2,、路上：注意交通安全,，靠右行，要躲讓車輛,。上學(xué),、放學(xué)不在路上玩耍,，及時(shí)到校或回家,。路遠(yuǎn)的學(xué)生,，家長可以在學(xué)校門口接。我經(jīng)常接到家長的電話,，說孩子天黑了還沒回家,。雖說，孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了,，但是咱還是希望孩子能安全到家,。因?yàn)槔蠋煹囊活w心里裝著33個(gè)孩子。雖說老師,、家長每天都要強(qiáng)調(diào)及時(shí)回家,，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨?，同時(shí)在家長和老師之間鉆了空兒,。如果我們能及時(shí)溝通，共同教育的話,，我相信會(huì)有明顯的效果,。因?yàn)椋逃皇菃畏矫娴摹?/p>
3,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。
4、不要帶零用錢,。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學(xué)校來喝,。同時(shí)不帶零食,，注意飲食衛(wèi)生，
5,、牢記學(xué)校作息時(shí)間,。學(xué)校規(guī)定早上7：30從家出發(fā)，放學(xué)時(shí)間是11：30分,。下午1：30從家出發(fā),，4：30放學(xué)。
三,、家校通
有些家長與老師聯(lián)系緊密,，能及時(shí)了解孩子在家與學(xué)校的情況,，孩子有時(shí)顯的進(jìn)步。現(xiàn)在我們一個(gè)平臺(tái),，能與家長聯(lián)系更方便更緊密,。就是我們一年級所辦家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間相互溝通建立的信息平臺(tái),。老師會(huì)將學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力,，課堂上表現(xiàn),，學(xué)校重要活動(dòng)、通知以短信方式發(fā)送到您手機(jī)上,，同理,，家長將孩子在家的表現(xiàn)，及在家庭教育中遇到的困難和問題,，以短信的方式通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至我手機(jī)上,。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密,。有助于孩子發(fā)展,，當(dāng)然這是自愿辦理的。必須是移動(dòng)號或者是聯(lián)通號
四,、書本收費(fèi)情況
本學(xué)期預(yù)收書本款50元,，經(jīng)過結(jié)算后退回15.97元，拿回家的是16元,，家長也寫了收條,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí),，每一位老師都為以教育好孩子為己任,，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時(shí),，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。
五,、因此,，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議,，作為參考,。
1、督促的力量
各位家長,，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難,，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù),、應(yīng)付人情世故,，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持,。學(xué)校的教育形式是群體性的,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好,，特別是星期六,、日的作業(yè)，希望各位幫忙看一看孩子做的是否認(rèn)真,，我在這里拜托大家了,。
2、溝通 交流 合作
多與老師聯(lián)系形成合力,。孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,，家長在那頭抵住,，老師在這頭緊扭，才能鉚定,，從這個(gè)意義出發(fā),，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的,。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn),、孩子的朋友圈,、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對您的孩子全面了解,，以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您,，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步,。我知道每個(gè)家長都有自己的工作,，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系,。說實(shí)在的,，你們多一份關(guān)心,、重視，就是給我們老師增添信心,。試想,，一個(gè)家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力,，又會(huì)有多少成效呢?
3按時(shí)到校上課，不遲到,，不早到,，有事要及時(shí)請假,，這方面多數(shù)家長做得很好,，在此謝謝各位家長的配合,。
六,、溫馨提示：
無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時(shí)間,，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法,。要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài),。盡量不要打罵孩子,，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)型家庭,，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí),，健康成長。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
最后預(yù)祝各位：事業(yè)順順利利,，家庭幸福美滿,。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七
各位老師、家長,，大家好,！
我是咱們班家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識：
1、用愛心,、耐心和鼓勵(lì),、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好,，我能做得比別人好”的意識,。這個(gè)過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理,，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,，甚至謾罵、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥。
2,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂,。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,，早上起床,，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì),？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂,，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理,。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教,，更容易讓孩子理解和理解,，效果就應(yīng)會(huì)更好。
3,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。
4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識,，也能夠說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,，不是很到位,，不妥之處，請各位老師和家長批評指正,。
謝謝大家,！
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八
尊敬的各位老師、家長們：
你們好,！
首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，我是二年級學(xué)生某某的家長，能讓我站在那里和大家分享孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝,！孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化。
孩子的成長離不開校園這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,，老師們付出了巨大的努力和心血,。
而作為一名二年級新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì),。
第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢λ瞬恍湃?，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。
另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作、你的辛苦,、你的快樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系,。如果你總是批評，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心；想再與其交流,，將會(huì)很難,。因此家長們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影,、無傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長,。
第二,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞,。所以對父母來說，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食，少吃零食,，飲食搭配營養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識,。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的,。
每一天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識,，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一齊看,，講解給他聽,，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解潛力也逐漸提高,，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程。
第三,，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的潛力的學(xué)習(xí),。
愛要學(xué)習(xí)嗎？是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的,。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長會(huì)說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎,？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛,，但是,，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力,。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí),；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思,；以及來源于家長與校園,、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通,！家長們需要透過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步,！
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長、老師共勉,。我們相信,，透過校園,、老師和家長們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長,！
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇九
各位家長朋友們：
大家好！
我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師,，擔(dān)任二年級x班班主任并任教語文課,。今天能有機(jī)會(huì)站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,，非常高興,。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作,。
剛剛帶過一年級孩子,，一年來，我和我的家長朋友們一起,，共同探討對孩子的教育問題,，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來,，有了些許收獲和體會(huì),，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用,，給大家些教育孩子的啟示,。
一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo),、理念,。
引用一段話：“教育的終極目的到底是什么？教育的終極目的是使人有健全的人格,，健康的心態(tài),，有一顆善良的充滿愛（的心），當(dāng)然,，還要有健康的身體,。也就是要活得快樂，活得幸福,，活得更有質(zhì)量,。聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)1972年就對教育所作的定義是“培養(yǎng)自由的人和創(chuàng)造思維，限度地挖掘每一個(gè)人的潛力”,，這就是最后的目的,。”每一個(gè)孩子呱呱墜地,，都是一張純潔的白紙,，孩子的心靈里沒有天生的懶惰,、愚笨、焦躁,、任性,，膽怯————哪里來的？是環(huán)境給予的,。孩子在胎兒時(shí)期,，就已經(jīng)開始接受父母的教導(dǎo)了。所以,，我們的父母首先要有正確的育人觀念,。孩子出生，帶給父母極大的希望：將來我的孩子要學(xué)習(xí)好,，上個(gè)好大學(xué),，有份好工作，生活一定比我的現(xiàn)狀好,。于是,，家長們把一切的一切都放棄，唯有讀書高,?！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)，啥都可以滿足你,?！笔獠恢?，我們在孩子剛剛來到這個(gè)世界上,，我們在他們頭上掛了許多的愿望果子,。結(jié)果子的種子呢？怎么把美好愿望的果子培植出來,？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里？這才是我們需要認(rèn)真思考的,。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子，才能有好的收獲。埋種子的辦法就是身教,。所以我和家長們得到的第一個(gè)體會(huì)就是————-
二、身教重于言教。
給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時(shí)間太少了,。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴,，孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí),。但是，后來發(fā)現(xiàn),，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書,，他就很乖，自己也認(rèn)真的看自己的書了,。老師發(fā)現(xiàn),，這個(gè)孩子課堂表達(dá)有提高，思維開始有了條理,，做事也比較踏實(shí)了,。所以,，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀,。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的,。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上,，熱愛生活,，堅(jiān)強(qiáng)奮斗,，這些都是對孩子無形的影響,，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
三,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的,。
1,、在家庭生活中，有很多的的細(xì)節(jié)處,，都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。我們的一年級孩子，剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差,。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距,。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo)，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù),，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài),。最明顯的就是孩子不專心,，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識,，任性不聽話,，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子,。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品,。我想一切的行為習(xí)慣的偏差，我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思,，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案,，找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了,。我們的家長朋友們,，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種,，孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r(shí)在家里太過嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕,，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己,，從而改變了孩子的狀態(tài),。同時(shí)，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施,，由老師布置任務(wù),，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比,，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,。比如：每個(gè)家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),，自始至終，由孩子負(fù)責(zé),。
2,、培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段，這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要,。比如：按時(shí)起床,，自己穿衣,，自己洗臉、刷牙,，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣,，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,，一定是吃力的,。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來,。孩子越小時(shí)候,，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生,。比如早起的習(xí)慣,，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的,，要等他大了你再從被窩里抓他,，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán),，大時(shí)要寬,，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作,，少做改造工作,。
在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,，這是塑造,。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣,，家長意識到了再去強(qiáng)制改,，那就很難，這就是改造,。孩子的這個(gè)階段,，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6,、7歲的孩子的無理對抗,，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教,，隨著年齡增長,，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多,，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了,。
說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中,，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué),，早畢業(yè)，早工作,。在如今快節(jié)奏的生活中,，孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),，請大家聽聽,。城內(nèi)小學(xué)20xx年一年級新生共285人，按照學(xué)校規(guī)定,，入學(xué)最小為20xx年8月31日前出生,。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人，其中最小的是20xx年1月份出生,。96名年齡偏小的孩子中,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%,；成績較差的有58人,，占60%；中等的有22名,，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定,。這個(gè)數(shù)值足以說明，從總體上來說,，孩子入學(xué)早,，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長,、急功近利的心理表現(xiàn),。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差；孩子專注力比較差,；這部分孩子的語言能力還比較差；對于孩子家長來說,，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的,，孩子往往記不住作業(yè),，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人,；孩子在生活,、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨(dú)立的,、有條理的整理自己的物品,。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到,，沒等交到老師手里就找不到了,。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序,，該讀書了沒帶書,，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全,。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多,，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,，越來越不自信,，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起,，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合,？孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富？需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信,？這就形成了惡性循環(huán),，跟不上趟兒，孩子自卑,，越自卑越跟不上,，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼，厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生,。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的,。不是給各位家長添堵，孩子如果入學(xué)早了,，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心,，一味的拔苗助長,，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性,，告訴您和孩子一定慢慢來,，教育需要慢等待，千萬不要操之過急,，不要攀比,。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們，不要過早入學(xué),，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律,，科學(xué)的認(rèn)識孩子的教育問題，不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的,，是大不一樣的,！
三、與孩子溝通要講究藝術(shù),。
我們都想讓孩子乖乖的聽話,，而往往事與愿違。我想我們首先要知道,，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,，孩子是不如你的,，必須聽你的，那就錯(cuò)了,。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn),，不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上,。否則我們就是專制,。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一,，給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間,。第二，給孩子存錢的努力,，不如教給孩子做人做事的努力,。從小事做起，比如6歲的孩子掃地,，收拾屋子,，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè),？沒了,。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,，卻變成了一個(gè)自私鬼。所以我們要做個(gè)善于傾聽孩子心聲的家長,，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,，了解孩子理解孩子,，給他理解、支持,、信任,、建議。讓孩子感到,，你是他最值得信賴的人,，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友,。
四,、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系，達(dá)成教育共識,，形成教育共同體,，發(fā)揮團(tuán)體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道,，和老師密切聯(lián)系,，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用,。具體怎么做呢,？我從老師的角度來說，首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，這不一定要和老師面對面溝通,，用心的家長會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會(huì)中,，很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖,。而在平時(shí)對孩子的指導(dǎo)中，能和老師達(dá)到很默契的配合,，這種狀態(tài)下,，老師家長雙管齊下，教育效果是的,。我們老師帶這七十多個(gè)孩子,，您和老師的溝通不一定非是面對面的,，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時(shí)間,。我們家長就開始有用一個(gè)小本子，寫下自己的一些建議,、孩子的家庭表現(xiàn),、對孩子的評價(jià)等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好,，于是就推廣到了我們?nèi)?。所以，大家的智慧是無窮的,，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學(xué)生,，還有我們眾多的家長朋友們,，我們所有的這些人是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，營造一個(gè)良好的班級氛圍,，我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任,。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關(guān)重要,。我相信,，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學(xué)時(shí)光里,，一定是健康,、快樂的成長的，一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的,。
謝謝大家,！
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十
尊敬的各位家長朋友：
你們好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀兿嗑墼诖?，首先請?jiān)试S我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會(huì)!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持,。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲、就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
二和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。
掐指算來，我和這個(gè)班的孩子們接觸的時(shí)間不算多,僅有幾星期的時(shí)間,，但就這短短的相處中,，每一個(gè)孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的苗國青、王臻;有學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)的王浩然,、劉鵬;有活潑向上的張旭海、張代平,、仲金瑞;還有調(diào)皮可愛的胡玲,、郭晶、苗國青;同時(shí)還有默默努力的李文靜,，李蓉,、陸宗帥等等。
三,、對家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是樂意來,。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。
4、家校通
家校通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通家校通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá),。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。
5、安全工作
一直以來學(xué)校非常重視安全工作,，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,。作為班主任,，我們也每天、每周都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全,，強(qiáng)調(diào)安全無小事,。 都說安全是1，其他的都是1后的0,，所以,，如果安全出了問題，那所有的東西對我們來說就都成了0.今天，我想和大家就安全和學(xué)習(xí)問題談?wù)勊膫€(gè)方面的話題：
1,、家長一定要按時(shí)接送自己的孩子,。周一8:20——8:40送孩子到校，周五3:20接孩子回家,。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以,，請各位家長朋友予以支持。
2,、關(guān)于學(xué)生請假制度,。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假,，不準(zhǔn)學(xué)生捎假,。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因,。班主任盡可能快的通知家長。當(dāng)然,，也請家長督促自己的小孩,，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會(huì)有很大影響,。
3,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生周一入校后,，到周五放學(xué)回家，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條,，有家長親自來接。為防止不明身份的人進(jìn)入學(xué)校,，所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長進(jìn)入學(xué)校,。請家長配合!
4、關(guān)于孩子的接送問題,。學(xué)校要求家長親自接送自己的孩子,，不乘無牌、無證、無照車輛,、不用農(nóng)用車連接送孩子，不酒后駕車。
前面說的這一些話,，其實(shí)就兩字——“安全”,，希望各位家長支持、理解,、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全,、健康地學(xué)習(xí),、成長、成才,。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。在工作中,，作為教師的我們，也可能做的有不到之處,，或者因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè),，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮,，老師批評了你的孩子,。方式、方法有的時(shí)候可能過激,，我希望各位家長能以一個(gè)朋友的身份來提醒我或給我支招,，我會(huì)非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解,，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急,?？傊痪湓挘覀兙褪菭幦〔蛔屢粋€(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好,。當(dāng)然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。
總之,，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通,，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)而努力,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一
尊敬的各位家長：
您們好!首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，你們來參加家長會(huì),，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。
借這次單元考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
第二方面：說說這次單元檢測,。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子改正好,，然后簽好字。
5,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。
首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。
各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠相告,。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二
尊敬的家長,、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是,，期中考試之后的家長會(huì),，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí),，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂,，更體會(huì)到了它的無窮力量,。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn),，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高,。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，提前預(yù)習(xí),，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑,。
第二,、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課,，認(rèn)真聽老師講課,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，邊認(rèn)真聽邊積極思考,。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西,。
第三,、積極思考的習(xí)慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要,。要善于提出問題,，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題,，并大膽發(fā)言。
第四,、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題,，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué),。不懂裝懂最終害自己,，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,。
第五,、養(yǎng)成討論的習(xí)慣 ，要和同學(xué)們互相討論,，相互比高低,，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，不用老師家長去督促，自己自覺地完成,。 在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1,、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。
6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。 謝謝大家!
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三
各位家長，上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級那么累了,。
可是,，結(jié)果是，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。
再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。
由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。
于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,。
可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如。
可能這個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：等同學(xué),。
還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如等。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。
作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：,。
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。
雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。
語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。
所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,。
總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。
其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?
肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語。
總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級,。
三,、對家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。
好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。
當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到。
單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!
我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。
結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片,，超過3次，動(dòng)畫片不能看,。
這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié) 出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
2,、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。
老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。
作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。
3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。
培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會(huì)影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話 ,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。
4,、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事,。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá),。
開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的,，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。
5,、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通,。
我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。
所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。
總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四
感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸站在這里,。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是,，所以今天在這里,，只能說我要說的是一些我個(gè)人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題,，希望對家長們有一定借鑒意義,。由于準(zhǔn)備得很倉促，講得不好的地方,，請多多包涵,。
胡老師建議我聊聊平時(shí)對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育,，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西,，進(jìn)行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試,，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài),。
有人說，檢驗(yàn)父母對孩子的教育,，的方式是帶他出去旅游,，通過旅游,，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，欣賞民俗民風(fēng)等等,。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己,，和他的小伙伴打成一片,，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神。
在我心里,，一直有一根弦,。我家孩子從很小的時(shí)候開始，比較倔強(qiáng),，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣,?？磿彩?，只愿意看自己喜歡的書,，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著,，她不太愿意,，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場景,，我又不會(huì)穿越,。”
今年夏天,，我看到一篇文章,，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物,，在某種程度上來說,，就是放棄了自我成長的機(jī)會(huì)，或者很多事情因?yàn)槟銢]有親身經(jīng)歷過,，只能人云亦云,，1000個(gè)人心中，有1000個(gè)哈姆雷特,，你自己不看,，你就沒有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性,。我就把那篇文章打印出來給女兒看,。我問她是不是有道理,，她說有點(diǎn)道理。
今年,，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì),，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁,。
過了幾天,，我不抱什么希望地問她，有沒有開始看四大名著呀,，她說都看完了,。這真是太讓我驚訝了，按照以前,，她每天基本上看的都是暢銷校園小說,，其他書都被她束之高閣?！皨寢?，我覺得三國時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德,，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜?！澳钱?dāng)然,，我還學(xué)到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆,，恨不得一輩子不相往來，過一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的,?！薄澳銓@個(gè)歇后語的理解很到位，好棒!”我對她豎起了大拇指,。過了一會(huì)兒,，我實(shí)在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著,，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀,，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個(gè)改變開心!”
女兒不但自己改變了,，還影響著我,。去餐廳吃飯，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”,?！皨寢?，今天我要嘗試不一樣的批薩?！薄班?，你想點(diǎn)什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的?！绷裆?想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道,，我皺起了眉頭?！皨寢?，你不記得那篇文章說，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺得它是香的!”我會(huì)心一笑,，“好,，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”
我很慶幸把那篇文章給女兒看,。我們的孩子即將步入青春期,，會(huì)有一些小叛逆，有時(shí)候,，父母大段的說教,，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實(shí)他們都懂,，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來做出改變,，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識到了自己的不足,。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時(shí)候,，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章,，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是它讓女兒改變,，因?yàn)楦淖儯⒆用媲爸匦麓蜷_了一扇窗,，現(xiàn)在看書,，上下五千年，世界歷史等等,，這些在以前看來比較枯燥的書,，她都能看下去，換成過去根本不可能做到,。
再聊聊名著閱讀,。班里很多男生涉獵很廣,，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了,，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國演義》和《水滸傳》,，她看了三四遍,，為了和孩子有共同話題，我自己也看了,?？赐旰螅诼飞?，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好,，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉,。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié)，可以故意說錯(cuò)幾個(gè),，檢驗(yàn)孩子有沒有認(rèn)真看書。
那么看完書以后,，我覺得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的,。我和孩子一起回憶，再看書求證一遍,。我和孩子一起總結(jié)了三國的關(guān)羽,、諸葛亮、曹操,，水滸刻畫的人物特寫就更多了,，有宋江,、林沖,、魯智森……
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn),，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng),，水淹七軍,，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備,，當(dāng)他在曹營時(shí),，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危,。當(dāng)他打聽到劉備的下落時(shí),，就毅然離開曹營，盡管曹操對他百般挽留,。他千里走單騎,，過五關(guān)斬六將，最后和劉備相聚,，讓人很感動(dòng),。赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道,，他一笑笑出張飛,，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽,。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置,，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情,，放走了曹操,，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng),，刮骨療毒,，談笑風(fēng)生，成為美談,。最后關(guān)羽由于剛愎自用,，驕傲輕敵，敗走麥城,，實(shí)在讓人嘆息,。
最后說說如何面對考試。
考試前,，家長當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí),，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平,。考試前,，可以和孩子定一個(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo),，比如經(jīng)常考90分的孩子,，你可以把目標(biāo)定93分,，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分,，他很難考95分,。每次考試只要有進(jìn)步,，家長要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子,，肯定他的努力和付出,，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的。
我家孩子成績波動(dòng)比較大,，語文她這次考97,，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定,，讓人很不放心,。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下,，把錯(cuò)題抄下來,。總結(jié)下來,，語文的失分點(diǎn),，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀,。閱讀我讓她做了一些針對性的練習(xí),，最近有進(jìn)步。但是拼音和成語解釋就是一個(gè)老大難,，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個(gè)成語解釋,，積少成多，看看有沒有效果,。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞,，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語考試,，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分,，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了,?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,，依她的性格,，如果不出低級錯(cuò)誤，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進(jìn)步,。是呀，對于孩子現(xiàn)在的水平來說，她進(jìn)步一分也不容易,，只要有進(jìn)步,，我們都要表揚(yáng)，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力,。她有錯(cuò),，至少說明下次還有進(jìn)步空間。于是,，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來,，督促她下次多注意。
數(shù)學(xué)有一些難題,，她找她爸學(xué)會(huì)后,，也會(huì)給我講題。她跟我講題的時(shí)候,，有時(shí)我半天都聽不懂,，這個(gè)時(shí)候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下,，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的,。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多,，才懂得比孩子多,。
考試不管考得好不好，都要總結(jié),。如果考得好,，說明你學(xué)習(xí)方法對了，復(fù)習(xí)到位了,?？荚伊烁鼞?yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤才能提高,。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思,，孩子會(huì)越來越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子,，資質(zhì)平平,，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足,，并幫助孩子一起改正,。而不是和問題一起把孩子*。
最后,，就用《*山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開,。謝謝大家!
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五
各位家長：
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了,，而我們每次碰面的目的只有一個(gè),，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望,，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級工作和學(xué)習(xí)情況
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué),，28名男生和25名女生,。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等,，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績,，都得到了任課老師很好的評價(jià),。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀,，而且性格也很好,，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為我們老師的得力小助手,。在此，我也要向這些小干部表示感謝,，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持,。
(ppt出示班委名單：小組長名單：)
1、衛(wèi)生打掃
在衛(wèi)生打掃工作中,，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù),，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別,，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù),，從不馬虎;也要表揚(yáng)我們排桌子的12位男生,，也是每天必做的,，另外我們擦黑板的三位：也都非常負(fù)責(zé)。班級環(huán)境人人有責(zé),，如果一個(gè)人搞破壞,，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識,。
2,、文明用餐
在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話,，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽,，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師,，她每天都給光盤的孩子拍照片,，然后發(fā)到群里，真的很有耐心,。姚老師一拍照,，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會(huì)比賽能不能光盤,，因?yàn)楣獗P的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(ppt出示光盤小明星：)
二,、老師們對家長的感謝。
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo),。
感謝每一位家長對我們工作的理解和支持,。
感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回,。
三,、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手
(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服,。孩子還小,，很多事情還是需要父母操心。
(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備,，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里,。
(3)教孩子做些簡單的家務(wù),。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要,，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>
(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手
(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二年級的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子,，回家讀書,、寫字的時(shí)候還需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做。
特別是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天一回家,，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前,，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對性的聽講,，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極,、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束,，回家做好復(fù)習(xí),，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，而且,，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè),。
我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。
2,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。
(3)作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字,。進(jìn)入二年級,，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè)，但是因?yàn)榈湍昙壩覀兡壳斑€沒有書面作業(yè),，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成,。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多,，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長,，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況,。
實(shí)行家長簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,，并寫出意見,。
比如背書，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎,，盡量一次寫正確、不用橡皮檫,。
(三)做孩子人生的向?qū)?/p>
(1)以身作則,，做孩子的榜樣。
(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因,。
(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,，防微杜漸,。
(4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗(yàn)生活,。
如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我們指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十六
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級七班朱明皓的家長,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長會(huì)，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了,，懂事多了,，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情,，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績，但我深深地懂得,，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì),，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題,，讓孩子在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面,，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設(shè)的課程比較多,，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的,。為此,，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背,。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對孩子光顧學(xué)習(xí),，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長對各門功課都很重視,。
二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化,、吸收的過程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、課前預(yù)習(xí),。升入初中后課程緊了,，內(nèi)容多了，速度快了,。開始時(shí),，孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講,。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，帶著問題去聽課,，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2,、用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,，要用心去聽,，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。
3,、及時(shí)總結(jié)。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對知識進(jìn)行回顧,，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲,，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類,，把知識連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。
另外，家長給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌,、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,，家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。
總之,，回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了,，我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是,，孩子畢竟是孩子，他們在學(xué)習(xí)上,、思想上都離不開家長的提醒,、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過后,，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長,，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,，但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距,，每次孩子考完試后,，無論他考多差，我從來沒有一句責(zé)備的話,，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,，而是對他說，不要緊,，找出原因,，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,，用鼓勵(lì)的語言督促孩子,，用真誠的心幫孩子、教孩子,，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步,。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流,、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長都盡自己的一份愛心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，共同來關(guān)心孩子,、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長,。
我的話講完了,，謝謝大家!
二年級家長會(huì)發(fā)言稿 精品 二年級家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
下午好!歡迎參加二三班家長會(huì)!我覺得應(yīng)該把“家長會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適。通過我們這次聚會(huì),，彼此增進(jìn)了解,，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子,。我希望今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,。
一個(gè)孩子的未來對于一個(gè)家庭來說是何等的重要,。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望,，作為教師,，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面,，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容,。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。二,、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三,、安全教育,。最后，有問題的家長可以和我單獨(dú)交流,。
一,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
開學(xué)兩個(gè)多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生,，20個(gè)男生,，19個(gè)女生?？傮w來說,，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。但是，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問題,。學(xué)生不愛發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒，尤其語文課上,，讓大家談個(gè)感受,，說個(gè)想法，教室里鴉雀無聲,。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了,，有自尊心了,，怕說錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)說,。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答?？赡苓@兩方面的原因都有吧,。每次都是老師極力動(dòng)員，學(xué)生就是不買賬,，急得你要命,，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問題。趙,、田,、張、張,、周,、張、馮,、姜,、馬、孟這方面做得很好,。趙,、張、王,、王,、李、王,、楊,、張、雷舉手次數(shù)比較少,，岳,、邢、楊,、田從來不主動(dòng)舉手。希望家長們在家做做工作,，聊天的時(shí)候側(cè)面說說,。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小,，一般都貪玩,、好動(dòng),，但有了是非觀念，能約束自己,，知道自己該干什么,，不該干什么。在這一點(diǎn)上,，希望李,、周、王,、徐四位家長引起重視,。李多動(dòng)，擺弄文具,，收拾書包,，跟別人說話，不閑著,。我倆私底下商量好了,，一節(jié)課提醒她三次，超過三次,，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在，好點(diǎn)了,。周起初給我的印象是老實(shí),，通過一段時(shí)間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí),。每天我都檢查作業(yè),，開始，他說忘帶了,，我讓他下次帶來,。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶,，我就產(chǎn)生懷疑了,，果不其然，真是騙我呢,。這回他再說忘帶,，我也不信了，讓他補(bǔ),。他心里年齡特別小,，故意找事。王就是懶,，家庭作業(yè)完成不理想,，家長還得操操心,。徐沒有女孩子的踏實(shí)勁，特別愛跟男生鬧,。無論挨著誰,，都能找到話題。長大了,，適合在外交部干,。
還有，就是周,、劉,、王，每次下課先玩,，然后急急忙忙上廁所,，經(jīng)常上課遲到。有時(shí)候,，我生氣了,，讓他們在門口站著反省。
下面,，我就期中考試成績說一說,。有的同學(xué)考九十多，甚至一百,，有的不及格,。有的家長說了：“我們腦筋不好使?！边@不是理由,。科學(xué)家對人腦進(jìn)行了研究,，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的,。為什么若干年后會(huì)有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。大家都知道“天才”,，科學(xué)家對“天才”進(jìn)行了研究,，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?
一個(gè)班四十來人,，為什么學(xué)習(xí)有好有壞,，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課,。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè),。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面,，我們做一個(gè)小測驗(yàn),，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問題?這五個(gè)問題，誰都回答的是“是”,，請舉手,。我們?yōu)樗麄児墓恼疲銈兪欠Q職的父母,。我們做父母的,，不能光把孩子喂飽，穿暖,，就沒事了,，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎,，“養(yǎng)不教,，父之過?！蔽覀円逃麄兒煤脤W(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。有家長問我：“老師,，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視,，就是玩,。”這是普遍現(xiàn)象,，你們家孩子這樣,，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級,，去年就有這樣毛病,，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了,。多清凈,，問題一下子解決了。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi),、水電費(fèi)總共一百塊錢左右,，我朋友家電視從早到晚總開著，每個(gè)月都一百七八,。你看,，孩子把作業(yè)寫了電費(fèi)還省了，一舉兩得,，多好,。還有,，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣,?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事。另外,，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間,，過點(diǎn)收拾東西不要寫了，讓他時(shí)刻有緊迫感,。做家長得有這個(gè)威信,，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了,，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹，管不了了,，他是你爹,，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，你千萬不要閑著,，你拿本書看看，做做樣子也行,，孩子一看,，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個(gè)熏陶，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù),，掃掃地，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑,，心里癢癢。偶爾,，讓孩子給你讀篇課文,，背個(gè)古詩，隔三差五,，你給孩子考考生詞,。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識。
二,、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育
本學(xué)期,，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品,，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢自己投到錢箱里,。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢,，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢賣給學(xué)生,，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，誠實(shí)做人的優(yōu)良品格,。
環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來,，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式,，將賣廢品的錢用來買文具或課外書,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣,。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬長輩;熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做,。比如：家里來了客人,，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗,，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子,、桌罩、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能,。開學(xué)初,，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì),，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地,，下禮拜我檢查?！睕]過兩天,，他告訴我會(huì)掃了。家長不要舍不得孩子干活,，干不好不怕,，指導(dǎo)他干，慢慢就會(huì)干了。孩子能幫你了,，你不清閑點(diǎn),。小時(shí)候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干,，你這輩子也熬不出頭了,。
三、安全教育
每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著,，含著怕化了,。每個(gè)孩子都有無限的未來，說不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子,?？傻冒言酆⒆涌春昧恕Ｈ欢?，安全教育的問題不只在學(xué)校,，家長也要重視。孩子出門前,，多囑咐一句：“路走靠右行,。過路口看車?！眲e小瞧這一句話,，可能救孩子一命。
在學(xué)校里,，我也每天提心吊膽,，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐,，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性,。前陣子，趙上廁所,，一個(gè)一年級小孩冒冒失失沖過來了,，小趙一躲，撞樹上了,，眼角撞青了,。前兩天，下午上學(xué),，趙一跑摔倒了,，把小手指磕破了,。有一天，馮子卓跟張鬧著玩,，推張?jiān)泡?，張摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了,。為此,，我們臨時(shí)開了個(gè)班會(huì)。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊,，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口,，人直接滾到一樓了,，輕者骨折，后果不堪設(shè)想,。生命不是兒戲，生命只有一次,，我們要珍惜生命,。
這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您,。如果有說的不對的地方,，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
