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二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇一
早上好,！很高興我們?yōu)楹⒆託g聚在一起,。非常感動大家的到來，給我們學(xué)校,、班級,、我的工作帶來很大的支持。此時此刻讓我想起以前每一次的家長會,，可愛的朋友們都悄悄的提前前來,，自覺得把手機(jī)調(diào)到無聲或震動狀態(tài)，個個認(rèn)認(rèn)真真的做筆記,，真讓我感動,！看到您們的這一刻，我更感動,，您們做得更棒,！謝謝您們！又一次在孩子心中樹立了榜樣,，讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運能遇到你們,，認(rèn)識您們，希望從這一刻起我們成為更好的朋友,。
1,、一些基本的工作簡歷和情況。
2,、聯(lián)系方式：
手機(jī)： qq： 郵箱：
（一）學(xué)生在這幾周的表現(xiàn)情況
二（3）班：
有的同學(xué)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言,，他們是：xxxxxxxx等同學(xué),。
上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)很出色,，他們是：xxxxxx等同學(xué),。
有些同學(xué)在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了：xxxxxx等同學(xué),。
二（4）班
有的同學(xué)課堂上開動腦筋,，積極發(fā)言，他們是：xxxxxxx等同學(xué),。
上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)很出色，他們是：xxxxx等同學(xué),。
有的同學(xué)在老師的鼓勵下,，課堂上發(fā)言比以前積極了：xxxxxx等同學(xué)。
希望家長回去再表揚一次表現(xiàn)積極的孩子。如果您的孩子暫時還不夠積極,，回家跟他商量一下,，告訴他積極發(fā)言的好處，鼓勵他以后多發(fā)言,。
（二）現(xiàn)在我說說本學(xué)期的一些教學(xué)情況：
1,、教學(xué)理念：以生為本,、以美育美
2、教學(xué)模式：先學(xué)后教,、小組合作（提出一部分學(xué)生還沒學(xué)會先學(xué)的習(xí)慣與方法,，強(qiáng)調(diào)先學(xué)與預(yù)習(xí)的區(qū)分,。小組合作慢慢的在教學(xué)中我培養(yǎng),。）
3,、每天一練 ：以后我打算每天進(jìn)行4道計算題的訓(xùn)練,；以及加法,、減法卡的口算訓(xùn)練,。（家長適當(dāng)時幫助,、督促孩子完成。）
4,、重視做題習(xí)慣的培養(yǎng)——有效克服粗心
（1）向?qū)W生提出明確具體的作業(yè)要求：
對于數(shù)學(xué)的每一種題型，我要求他們要做好這幾點：
如審題全面,，一詞一句看清要求,，條件要看全,，問題要認(rèn)準(zhǔn),，分析要合理,，計算要細(xì)心，書寫要工整,，格式要規(guī)范,，本子要整潔等等,。尤其要讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致檢查的習(xí)慣,。
計算題：我要求學(xué)生要做到“四查”：一查數(shù)字是否抄對,，二查符號是否準(zhǔn)確，三查順序是否正確,，四查結(jié)果是否寫上,。
口算題：自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算,，再把答案寫在試卷上,；
填空題、判斷題、選擇題：要求畫關(guān)鍵詞提醒自己不出錯,。
應(yīng)用題：一查題目,；二查關(guān)鍵字,、詞或句,，找等量關(guān)系式或者數(shù)量關(guān)系式,；三查列式；四查計算過程,；五查單位和答語,。
5、重視抓好自學(xué)習(xí)慣
一般新課之前會布置自學(xué)書本哪一頁的內(nèi)容,，要求先自學(xué),，想想自己有幾種辦法解決問題,，然后在課堂是行和同學(xué)交流,。盡量讓孩子做到筆讀教材,。拿起書本,，不妨同時拿起筆頭,，一邊看一邊勾出重點,，變目看為筆讀,。對于“筆讀教材”，我覺得對于小學(xué)生來說比較合適，可以引用上來,，培養(yǎng)他們看數(shù)學(xué)書,，或者其他任何的書時,，不妨拿起筆，做到‘不動筆墨不讀書’,。
6、重視抓好訂正的好習(xí)慣：有錯就改,，并且及時修改。
7,、重視思維能力的培養(yǎng)：多想想和書本,、和別人不同的方法解決問題,。做題目或預(yù)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子把多種方法寫在作業(yè)本或書上,。
（三）管理激勵
上課表現(xiàn)很棒的可以獲得獎票,，每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙,。十張卡紙可換張表揚信,，到學(xué)期末看誰得到人表揚信最多,。
如果您的孩子獲得了老師的表揚信,、或者是卡紙等,，回到家,，也希望你們能夠趁機(jī)鼓勵一下,，讓他們感覺到自己的努力沒有白費,，體會認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,，并激勵他們繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓,。
最后我就本班的實際情況,，需要你們配合的地方，希望你們多費點心思:
(1)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予積極的配合支持,。
（2）給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。每天問問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，不要只問一句“作業(yè)完成了沒有,？”要詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。
（3）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟打電話跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。
（4）多鼓勵學(xué)生參與課堂上的學(xué)習(xí),，勇敢回答問題與參與小組的活動與合作,。
（5）督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。
（6）有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。
（7）關(guān)于孩子看電視,、玩電腦的問題,。我們不可能要求孩子絕對不看電視,、不上網(wǎng)，但要有時間規(guī)定,，你可以根據(jù)他的個性特點，讓他做到什么事,，再給他多久的看電視、玩電腦時間,。
親愛的家長朋友,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一,、無條件地信任 。二,、耐心地期待,。三,、毫不吝嗇的獎賞,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快?。≈x謝大家,！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇二
大家好,！我是王xx的媽媽,。
首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個平臺,，讓我們二年（1）班的所有家長有機(jī)會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸,！
自從孩子進(jìn)入二年級后,，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得更懂事了,，變得更有上進(jìn)心了,，也愛讀書了,。這是老師管理和教育的結(jié)果,。孩子的每一點進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的,。對于孩子的教育問題,，我真的沒什么經(jīng)驗可談,，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流,。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識,。
一是,，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子一定的空間,，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力,。比如：孩子做作業(yè)時,，盡量讓其獨立完成,，不懂可以問,，但不由家長隨時陪讀,、陪做,；孩子做作業(yè)時，家長盡量將電視聲音關(guān)小點,，避免孩子分心，便于孩子集中精力,。
二是,，多一點時間和孩子在一起,，多溝通，多表揚,，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,，聊聊天所以，對待孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè),、聽寫生字,，抽查背誦的功課,，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅持寫一篇日記,。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是,，培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他,，多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如,，學(xué)校舉辦的各種活動,，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵孩子參加,，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊
協(xié)作精神。因為只有在活動中,，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化,，作為家長的我，看在眼里,，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,，離不開家長的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長！在此,，我再次向，為了我們的孩子,，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們,，身體健康、工作順利,、家庭美滿,！謝謝大家。
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇三
各位家長,、老師,、同學(xué)們：
大家好!
歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會,，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛我們的班級,，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，我班的手抄報在全校是最有新意的,，我們班的黑板報是最美的,，我們班的紀(jì)律是的,，我班的衛(wèi)生是最棒的,，我們班的課間操是最整齊的,，這巨大的變化,，是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪,。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育,。我們的班主任王老師,，對我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她,，因為我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正因為她的嚴(yán)格要求,，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步,。
另外，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師,，他是一名和藹可親的老師,，同學(xué)都喜歡他,。還有我們的英語老師,，她不僅漂亮,，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課,。還有科學(xué),、音,、體和信息技術(shù)老師等,，他們都很優(yōu)秀,。
當(dāng)然,，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師,、孫永敏、杜紅梅,、劉寶鈺,、許崇嬌、董濟(jì)夢,、劉彥霞、謝成飛,、史成羽,、,、史麗敏、楊寶進(jìn),、呂志超等。
最后,，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證，在老師和家長的關(guān)懷下,，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣：“做的自己,，創(chuàng)的班級”!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇四
感謝老師給這個機(jī)會,，很榮幸站在這里,。從成績優(yōu)秀的角度上來說,，說實話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里,，只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法,，和大家共同探討一下教育話題,，希望對家長們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉促,，講得不好的地方,，請多多包涵,。
胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題,。關(guān)于孩子的教育,，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進(jìn)行名著閱讀的,。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試,，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài),。
有人說，檢驗父母對孩子的教育,，的方式是帶他出去旅游,，通過旅游,，可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物,，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，欣賞民俗民風(fēng)等等,。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游,，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己,，和他的小伙伴打成一片,，這也體現(xiàn)在成年以后這個孩子是否有團(tuán)隊合作精神。
在我心里,，一直有一根弦,。我家孩子從很小的時候開始,，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館,，點的菜永遠(yuǎn)是那幾樣,?？磿彩牵辉敢饪醋约合矚g的書,，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著,，她不太愿意,，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎,？古代的那些故事離我們實在太遙遠(yuǎn)了，想破頭都想不通當(dāng)時的場景,，我又不會穿越,?！?/p>
今年夏天,，我看到一篇文章,，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失,。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說,，就是放棄了自我成長的機(jī)會,，或者很多事情因為你沒有親身經(jīng)歷過,，只能人云亦云,，1000個人心中，有1000個哈姆雷特,，你自己不看,，你就沒有機(jī)會去親自描述你心目中的哈姆雷特,，你的認(rèn)知也很有局限性,。我就把那篇文章打印出來給女兒看,。我問她是不是有道理,，她說有點道理。
今年,，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會,，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家,，放在她的書桌旁,。
過了幾天,，我不抱什么希望地問她,，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了,。這真是太讓我驚訝了,，按照以前,，她每天基本上看的都是暢銷校園小說,，其他書都被她束之高閣,?！皨寢?，我覺得三國時期人們就很重視一個人的品德，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德,，連粗曠（guang）的張飛還字翼德……”“哇,！你看三國的收獲不小,！”我非常欣喜,?！澳钱?dāng)然,，我還學(xué)到了不少歇后語和典故,，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨,，在吵架的時候他倆吵得天翻地覆,，恨不得一輩子不相往來，過一會兒又好成一個人似的,?！薄澳銓@個歇后語的理解很到位，好棒,！”我對她豎起了大拇指,。過了一會兒，我實在按捺不住好奇,，問她：“為什么你以前從來不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢,？”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了,！”我覺得好欣慰,，“媽媽真為你的這個改變開心！”
女兒不但自己改變了，還影響著我,。去餐廳吃飯，我以為她又要點“老三樣”,。“媽媽,，今天我要嘗試不一樣的批薩,?！薄班蓿阆朦c什么口味的,？”“我想嘗嘗榴蓮味的,。”榴蓮,？想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道,，我皺起了眉頭,。“媽媽,，你不記得那篇文章說,，要嘗試新的東西嗎,？可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的！”我會心一笑,，“好,，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩,！”
我很慶幸把那篇文章給女兒看,。我們的孩子即將步入青春期,，會有一些小叛逆，有時候,，父母大段的說教,，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實他們都懂,，他們只是需要一個合適的契機(jī)來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里,，讓他意識到了自己的不足。建議家長們也可以試試,，如果講道理行不通的時候,，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問題可能就迎刃而解了,。我覺得這篇文章是女兒的一個轉(zhuǎn)折點，是它讓女兒改變,，因為改變,，孩子面前重新打開了一扇窗,，現(xiàn)在看書，上下五千年,，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書,，她都能看下去,，換成過去根本不可能做到,。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣,，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了,，我就在這里班門弄斧一下,。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國演義》和《水滸傳》,，她看了三四遍,，為了和孩子有共同話題,，我自己也看了,?？赐旰?，在路上，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié),。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正,，我也不覺得丟臉,。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),，可以故意說錯幾個,，檢驗孩子有沒有認(rèn)真看書,。
那么看完書以后,，我覺得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的,。我和孩子一起回憶,，再看書求證一遍,。我和孩子一起總結(jié)了三國的關(guān)羽,、諸葛亮、曹操,，水滸刻畫的人物特寫就更多了,，有宋江、林沖,、魯智森……
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn),，溫酒斬華雄,；他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng),，水淹七軍,，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備,，當(dāng)他在曹營時,，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時,，就毅然離開曹營,，盡管曹操對他百般挽留,。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將,，最后和劉備相聚,，讓人很感動,。赤壁之戰(zhàn),，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛,，二笑笑出趙云,，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置,，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢,？他明知道曹操對關(guān)羽有恩,。關(guān)羽果然念舊情,，放走了曹操,，這樣才有了三足鼎立的局面,。關(guān)羽他意志堅強(qiáng)，刮骨療毒,，談笑風(fēng)生，成為美談,。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵,，敗走麥城，實在讓人嘆息,。
最后說說如何面對考試。
考試前,，家長當(dāng)然要督促孩子及時復(fù)習(xí),，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平?？荚嚽?，可以和孩子定一個稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo),，比如經(jīng)?？?0分的孩子,，你可以把目標(biāo)定93分，這樣他就有可能考95分,。如果目標(biāo)只是90分,，他很難考95分,。每次考試只要有進(jìn)步,，家長要及時表揚,、鼓勵孩子,，肯定他的努力和付出，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的,。
我家孩子成績波動比較大，語文她這次考97,，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定,，讓人很不放心。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來,，同時把失分點總結(jié)一下,，把錯題抄下來,。總結(jié)下來,，語文的失分點,，幾乎都在拼音,、詞語解釋和閱讀,。閱讀我讓她做了一些針對性的練習(xí),，最近有進(jìn)步,。但是拼音和成語解釋就是一個老大難，怎么辦,？成語我讓她每天抄兩個成語解釋，積少成多,，看看有沒有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞,，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果,。
數(shù)學(xué)和英語考試,，她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分,，比如看錯題,，小數(shù)計算列豎式最后一步算錯了,?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,，依她的性格,，如果不出低級錯誤,，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進(jìn)步。是呀,，對于孩子現(xiàn)在的水平來說,，她進(jìn)步一分也不容易,，只要有進(jìn)步,，我們都要表揚,，那是她下一次進(jìn)步的動力。她有錯,，至少說明下次還有進(jìn)步空間,。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來，督促她下次多注意,。
數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會后,，也會給我講題。她跟我講題的時候,，有時我半天都聽不懂，這個時候看著孩子無奈又著急的表情,，我也能換位思考一下，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的,。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多,，才懂得比孩子多,。
考試不管考得好不好,，都要總結(jié),。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對了,，復(fù)習(xí)到位了,?？荚伊烁鼞?yīng)該總結(jié)和反思,，只有認(rèn)識到自己的錯誤才能提高,。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思,，孩子會越來越好,。
大多數(shù)孩子都是普通孩子,，資質(zhì)平平，接受能力一般,，我們要接納孩子的缺點和不足,，并幫助孩子一起改正,。而不是和問題一起把孩子x,。
最后,，就用《x山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待,。讓我們滿懷希望,，靜等我們的那一朵花開,。謝謝大家,！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇五
各位尊敬的家長!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先,，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級 工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。正因為有了你們這樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。
5,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了,。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了,，自然就會寫會說了,。
現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因為學(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險,，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間,。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系,。
孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇六
尊敬的各位家長：
你們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>
第一方面：班級介紹
在我們共同關(guān)注下,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，積極動腦,，作業(yè)整潔，比較突出的有：鄭亞睿,、李智霖、楊冬昊,、宋鑫、同學(xué)們能積極參加各種有益的活動,。特別是學(xué)校開展文明班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。
第二方面：學(xué)習(xí)狀況,。
試卷大家都看到了，位居班里的名次家長們也清楚了有何感想,？
從這些試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強(qiáng)。因為課堂上時間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：學(xué)習(xí)主動性,、注意力、理解力,、聽課時的紀(jì)律等等，這就需要家長根據(jù)孩子的特點,，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。不少家長課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進(jìn)行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識,，提高了能力,。每次考完試,，老師都會精心地把卷子從頭到尾地講一遍,，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個別學(xué)生不注意聽,，沒有及時訂正,。這就要求家長在簽字時,，認(rèn)真檢查試卷,，找出問題，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往有兩個原因：一是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,；另外是做事不專心,，邊學(xué)邊玩,，沒有時間觀念,，如黃曉輝、李永基,。
第三方面：經(jīng)驗交流
如何培養(yǎng)好我們的孩子呢？這里有一些經(jīng)驗值得大家借鑒：
1. 應(yīng)培養(yǎng)孩子專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。
為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。
有很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。外界有聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也有可能做錯,。
2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量,。
家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講,，課下及時復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查,，多聽寫,。還要鼓勵孩子多認(rèn)字,。比如：街上可的招牌,；超市的商品標(biāo)簽上的事物名稱多讀課外書等等。這樣,，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的生字，又認(rèn)了不少新字,，孩子有了成就感，孩子學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃,，就會越發(fā)主動,，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會提高，學(xué)習(xí)成績就會越來越好,。
3.督促孩子完成作業(yè)，并做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作
現(xiàn)在距期末考試僅剩一個月了,，請家長們對照卷子,，查漏補(bǔ)缺,。哪些題型掌握不好,，多出些題讓孩子練一練,。
孩子在習(xí)題時，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。如果孩子實在不會,，可加以引導(dǎo),。
值得一提的是,，分?jǐn)?shù)高不一定所有都好,，應(yīng)更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。
4.孩子動作慢,，怎么辦？
有些家長反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。比如,，現(xiàn)在二年級了，有的家長還幫助整理書包、穿衣服,，甚至還喂飯。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們就能做的很好,。其實也并不是孩子不會，只是這些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報,，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
5. 保證孩子有充足的睡眠時間,。
二年級的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。
6.家長要以身作則,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。作為家長要語言文明,、尊老愛幼,、夫妻和睦。給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使孩子能健康成長,。
7.安全教育常抓不懈。
一個人首先有生命的存在,，才能談及身心健康,，進(jìn)而才能追求學(xué)業(yè)事業(yè)的成功,。因此,，注意孩子安全是重中之重。現(xiàn)在孩子小,，生活中,，注意對孩子進(jìn)行安全教育,，不要動電,、動煤氣，路上遵守交通規(guī)則,。教給孩子安全知識及危險狀況下的逃生技能,，以保證孩子的安全,。
家長朋友們,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不應(yīng)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會,，人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我們再忙都是為了孩子,。我想大家每天抽出一些時間,，關(guān)心一下孩子。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以利用好最后一個月的時間,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的能看到孩子一天天地長大,，一點點地進(jìn)步,，我想你的內(nèi)心一定也會非常開心的,。
現(xiàn)在歡迎家長們發(fā)表看法,，坦誠與我們交流,。
謝謝大家,！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇七
各位家長，大家下午好,！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。今天我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。
1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品德都是好的。
2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，成績優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績較為理想,，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,，作業(yè)不完成，成績令人擔(dān)憂,。
3、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的,，首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開學(xué)的時候,，班級亂七八糟的，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個字“亂”。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時刻跟班,，這管,，那管,。以至于,，剛開始有的孩子說，姬老師真厲害??！聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時間的管理,，班級面帽還是發(fā)生了許多變化,，比如：這次體操比賽咱們班取得年級第一名的好成績；班級上課紀(jì)律好,，其他科任老師的公開課都選咱們班；課間操時咱們班也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。問題一、一部分的家長覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了,，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了,?？墒俏覀儾灰怂麄儺吘惯€是個孩子。愛玩是他們的天性,，該監(jiān)督還是得監(jiān)督,。還有一部分家長覺得反正我們家孩子也就這樣了,，就不想管了,，對于這些家長我要提醒你,，讀書的目的是讓孩子明白做人的道理,，如果你從現(xiàn)在就開始放棄你的孩子,，那么將來你的孩子也會放棄你的,。問題二,、家庭作業(yè)完成的質(zhì)量參差不齊。一部分家長對孩子的作業(yè)很負(fù)責(zé),，不僅檢查好,，而且還批改過，還有的家長看都不看,，只是象征性的問一句“作業(yè)完成了嗎”,，這就導(dǎo)致孩子的家庭作業(yè)差距很大。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。
孩子們升入二年級以后,，比起一年級來,，要認(rèn)的生字多了,，要寫的字難了，課文也長了,，要求掌握的知識也越來越多,，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來了,，有些孩子已經(jīng)有些吃力了，其實二年級的語文學(xué)習(xí)也無非這些：字詞,、閱讀還有寫話,。
1,、字詞方面
相對于一年級來說,，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫,。二年級的識字量比較大,，學(xué)生容易反生。學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯誤很多,。分析一下,，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢,，你也許等他思考后寫好了再默寫下去,，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你,，這樣如果你對這詞語不熟練的話,，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了,。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用,，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過,，把這個字放在別的詞語中就不知道了,。對于這三種情況，要有不同的方法,，第一,、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí),，平時多讀多寫,，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生,。而對于不會用的,，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書,，平時多運用,，就不容易同音字混淆。
2,、閱讀
相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性,，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,，從而達(dá)到"大量積累"語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣,，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了,。我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證30分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的?，F(xiàn)在孩子們在學(xué)校每周五都有一節(jié)閱讀課,，學(xué)生讀書的熱情還是非常高的，家長們在家也要督促孩子多看課外書籍,，這樣,，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了,，長此以往,，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，貴在堅持,。
3,、寫話
從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了,，因為要為三年級的作文做準(zhǔn)備,。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長,，無話則短,，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好,。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事,、或是讓他印象深刻的事,，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫,，然后再讀給你聽聽,，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往,，孩子的寫話水平一定會不一般的,。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校,。
1,、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
2,、盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。
3,、教會孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，要教會孩子用語言去化解矛盾,，學(xué)會和別人溝通，并解決問題,。
4,、分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。
5,、希望家長在假期,、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
6學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。
7、抓好孩子在家的行為習(xí)慣,，如良好的休息,，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)運動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，才能懂得來之不易，懂得珍惜）,。
8,、在孩子面前做好表率,，身教重于言教,。
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成。我希望咱的家長能繼續(xù)在思想上引導(dǎo)孩子,、行為上輔導(dǎo)孩子、學(xué)習(xí)上幫助孩子,。更要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,、以嚴(yán)格的要求約束孩子、以實際的行動支持孩子,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。
以上零零碎碎談了這么多,，就是希望我們家校合作,，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人,，共同托起明天的太陽,！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇八
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生,，感謝各位家長能在百忙之中抽空,，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關(guān)注和支持,！
召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長,。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個簡單匯報,，并針對學(xué)生特點和存在的一些問題，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任,、科任老師見面,，結(jié)合學(xué)生實際,，就自己孩子的特點進(jìn)行交流。
本學(xué)期我接手初二年級管理工作,，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換,，扈校長上任之后。應(yīng)該說我自己管理經(jīng)驗不足,，對學(xué)生沒有親近感,，但我會努力工作，改變這一切,。開學(xué)以來,，我們初二年級組全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策,，全位提升管理水平,，全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,，我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揚一家人，一條心,，一股勁的精神,，幫助學(xué)生們健康成長。
人都說,，良好的開端是成功的一半,。目前，學(xué)校的校風(fēng),，學(xué)風(fēng),，衛(wèi)生，紀(jì)律&&比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn),。尤其是校園,，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問題,，學(xué)生們做的,，各級領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。我相信,，您的孩子在這里會大有前途,。
初二年級在中學(xué)階段很特殊，是三年中最關(guān)鍵的一年,，也是整個中學(xué)最危險的階段,，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛,，好奇心強(qiáng),，獨立性強(qiáng),，總想擺脫周圍人的說教,。認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解,，盲目追求自由、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁，很多事都不愿和父母,、老師甚至同學(xué)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長,、老師說了怕不理解,，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們,。更怕別人,，甚至父母，老師,，了解自己的小秘密,。所以初二學(xué)生最難管理，被稱之為初二現(xiàn)象,。
家長老師如果一旦忽視,，坑害的是孩子，倒霉的是家庭,，垮掉的是一代,，泯滅的是
希望。家長的勞動,，老師的付出,，都將赴水東流。
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇九
尊敬的各位家長：
大家下午好,！感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,。我們召開這次家長會的目的我認(rèn)為可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通,、積極配合”,，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。在次,，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來,！下面我們直接進(jìn)入正題,！
我班現(xiàn)有學(xué)生５１名，男生３２名,，女生1９名,。少先隊員１５名，這１５名隊員分５組,，每天有３位隊員值日,，維持當(dāng)天的紀(jì)律。在班級管理工作中,，我是嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行的,。
孩子步入小學(xué)已經(jīng)一年多了，整體看來,，每個學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。
首先,，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學(xué)科方面對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況,，再者也能讓各位家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時能有一個參考。
1,、經(jīng)過一到二年級的學(xué)習(xí),，您的孩子需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個，其中800到1000個會認(rèn)會寫,。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識的字是比較多的,，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音,，也有的孩子看著書會認(rèn)，合上書又不認(rèn)識了,。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn),，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來,，孩子應(yīng)該記得比較熟了,。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多,，孩子就更記不住了,。
2、我們對二年級孩子的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。因為我們的孩子年齡小自控能力差,，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上,。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進(jìn)行提醒,，不過兩,、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了,。一旦孩子近視了,，就后悔莫及了。這樣不行,，我的經(jīng)驗是您需要有極大的耐心,，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次,，有時還必須走過去幫他擺正姿勢,。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外,，說到寫字,，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正,，作業(yè)面要整潔,。其次檢查的才是做對了沒有。不能要求低到做了就行了,。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求,，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實是對孩子的不負(fù)責(zé)任。
3、第三個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的,。我們要求孩子能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀,、背誦課文,。積累自己喜歡的成語、古詩和格言警句,。課外閱讀總量不少于5萬字,。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,、背《日有所誦》,，練習(xí)中的成語、和一些名人名言,。而且你光聽還不行,，一定要坐下來，拿上孩子的書,，逐字逐句的檢查,，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的習(xí)題是很有用處的,。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和句子,，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些,。當(dāng)然孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們家長還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，這樣除了我們老師每個星期都會安排讀課外書的時間中您的孩子有書可以讀以外,，你也可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書,。一來可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，能安安靜靜的坐下來,，二來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識,，第三孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級學(xué)寫作文作準(zhǔn)備,。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的,，關(guān)鍵是我們家長要重視對孩子讀書能力的培養(yǎng)。
4,、第四個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的,。我們二年級學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順,、流利的話,。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。會逗號、句號,、問號,、感嘆號。本學(xué)期我們已經(jīng)在練習(xí)冊上接觸幾次寫話的學(xué)習(xí),，每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫,、再讓他們打草稿、然后讓他們修改草稿,、最后滕上去,、再批改打分。遇到一句也不會寫的還要單獨教,。因此希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力,。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo),，多花點時間教一教,。能寫上9句、10句通順,、連貫的話,，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了,。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些,，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了,。因為進(jìn)入三年級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的,。
當(dāng)然，除了以上幾個學(xué)習(xí)要求,，我們還需要培養(yǎng)孩子有表達(dá)的自信心,，積極參加討論，對感自己的意見等多方面的能力,，在這里就不做一一詳談了,。我希望的這次家長會是開得實在、有效的,，以上談了這么多,，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。孩子是我們自己的,，我們大多數(shù)都是獨生子女,，我們把我們的希望全寄予在孩子身上,，尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的競爭這么激烈，我們自己不對孩子負(fù)責(zé)誰對孩子負(fù)責(zé)呢,。我們必須從一,、2年級起就重視和抓緊孩子的學(xué)習(xí)！
下面作為這個班的班主任,，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時,，也不要忽略對孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng),。我想提出以下建議：
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,，從而達(dá)到“大量積累”語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣,，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了,。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。家長要保證家里有適合孩子看的好書,，當(dāng)然老師這邊也會想最好的辦法讓孩子進(jìn)行好書的交換,。如果閱讀中斷，不僅我們前期的識字不能鞏固,，孩子后續(xù)的語言發(fā)展也得不到保證,。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長們都知道,，每位家長一定要非常重視,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要及時看校訓(xùn)通信息提醒孩子當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時與老師電話聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。
第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。
第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速,；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,，手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
３．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。
孩子每天回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一天所學(xué)的知識,，理通脈絡(luò),；然后再把這一天的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查,；最后把第二天要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí),。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的,。
４,、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué),。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。
５,、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。（如家長在孩子面前的言行）
最后講一點就是請家長多與學(xué)校聯(lián)系,，多與班主任,、任課老師溝通交流，從關(guān)注孩子教育的角度說,，家長主動與學(xué)校聯(lián)系也很有必要,。一個班都五十多的學(xué)生，老師不能個個都照顧的那么周到,。很多事情,，因為某些原因，可能導(dǎo)致家長與老師之間的誤會,，在我們老師與家長溝通的基礎(chǔ)上,，我們也希望家長們除了找老師了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，談?wù)剬W(xué)校教育工作的建議和意見,，談?wù)勀銓δ承┦虑榈睦Щ?，我們希望通過交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。
總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,。才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。另外還希望家長們多理解體諒老師,，當(dāng)你的孩子沒完成被批評時，當(dāng)你的孩子犯錯老師打電話找你時請你理解老師沒有其他用意,，都是為了你的孩子好,。
1、合理安排好作息時間,；
2,、每周一穿校服參加升旗儀式,，少先隊員每天佩帶紅領(lǐng)巾,。紅領(lǐng)巾值日崗值日生每天應(yīng)提前到校。
3,、多注意孩子的衛(wèi)生,。
4,、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。
5,、下雨天的雨具安全和接送安全,。
6、認(rèn)真檢查孩子的`家庭作業(yè),。
以上講話如有不妥之處,，歡迎各位家長批評指正。
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇十
尊敬的各位家長：
您們好,！首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，你們來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。
借這次單元考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！
第一方面：班級介紹
第二方面：說說這次單元檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗交流
1,、激發(fā)孩子的識字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。
3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。
但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。
4,、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子改正好,，然后簽好字,。
5、孩子動作慢,，怎么辦,。
首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠相告,。
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇十一
尊敬的家長：
你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會,。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對方。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢,，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。首先、我簡單匯報一下這次中期考試的成績,。我們班共47人,，其中100分的有9人、90--99分的有31人,、80—89分的有5人,、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%,。這個成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo),。其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法,、混合運算、辨認(rèn)地圖上的八個方向,、生活中的大數(shù),、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加,、減法筆算,，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。
第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在以下方面還存在著很多的問題,，我想讓大家進(jìn)一步的引起注意：
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多,。當(dāng)然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差,，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,，計算速度慢，計算正確率不高,，如今天的數(shù)學(xué)考試有個別同學(xué)在計算方面就錯得很多,，這就說明他們平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真的計算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計算錯誤的問題,。
說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。其次是知識掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好，對一些簡單的運算已掌握,，這樣在老師講這部分內(nèi)容時,，孩子看上去毫不費力就懂了，但事實并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時,，孩子就會感到困難,，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應(yīng),，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
因此,，作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高，漸弱之,，至形成了習(xí)慣,。踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點多表揚,，樹立起孩子的自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家長的配合,。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。
2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。
3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。
4,、監(jiān)督孩子口算時的速度,。
2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3,、單元測試后及時簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合,。
總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇十二
各位家長：
大家下午好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。很感謝一直以來家長們對我工作的支持和幫助,！
這次期中考試,，我們班百分之八十的孩子在這半個學(xué)期進(jìn)步很大,，尤其是他們考試時的狀態(tài)非常的好，非常重視認(rèn)真對待這次考試,。
進(jìn)步很大孩子有：
二（1）班周華琛,、蔡家寶,、李雅婷、曹恒維、楊婷羽,、譚博、吳啟朋,、張蘅鏑,、向文瀚,、鄧嘉樂,、林世民,。
二（2）班廖浚灃、劉宇宸,、曾一航,、薛文鈺,、唐瀾心、鄭可菲、周韻,、楊亦鋒、林璟城,。
但是很遺憾,，雖然考試情況不錯,，但是仍有小部分孩子心不靜,，沒有及時的檢查，導(dǎo)致有些孩子扣掉一些不該扣的分?jǐn)?shù),，他們自己看到這樣粗心也很難過,。所以我想,，以后不管是在學(xué)校還是在家我們一定要讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真讀題審題，完成后自己檢查的好習(xí)慣，相信通過我們老師和家長的一起配合,，付出就一定會有回報,。
可以這樣說,，平時上課專心聽講的,，作業(yè)認(rèn)真完成的，家長配合好的,，成績自然也好,，表現(xiàn)優(yōu)秀和平時的努力是分不開的。
課堂表現(xiàn)積極認(rèn)真,，自覺性高的孩子有：
二（1）班“數(shù)學(xué)之星”金正陽,、沈文雄、羅思源,、余彥愷,、賈浩、申培誠,、吳顥冰,、朱凱臨、何千智,、周之成,、李彥宸、劉婧怡,、趙庭琦,、曾雅倫、傅雅軒,、彭嶸琪,、王穎禎、何梓瑜,、王添天,、吳詩雨、肖婷,、張妍,。
二（2）班“數(shù)學(xué)之星”鄧世達(dá)、傅宇卓、姚思涵,、趙一茁,、秦旭駿、吳柯毅,、陳張?zhí)煦?、盛哲涵、秦妍波,、劉雨桐,、劉兮莛、李思齊,、楊嵐中,、唐昕語、周穎淇,、吳迪,、廖洛瑤、李裕婕,、歐陽子萌,、袁一禾、張祎點,、姜婉冰,。
那沒有表揚到的就是課堂上還需提高自覺性多積極舉手的孩子，還有成績相對較落后的同學(xué),。請家長在平時多花些時間在孩子身上,，幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把成績趕上來,。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難以適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下個學(xué)期就是三年級了,，這樣的兩極分化就會越來越嚴(yán)重。家長們也要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)退步會更加明顯,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時要多和我們交流，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。
在這也感謝
二（1）班金正陽媽媽、林世民媽媽、陽星宇媽媽,、吳啟朋媽媽,、申培誠媽媽、鄧嘉樂媽媽,、何梓瑜媽媽,、曾雅倫媽媽、楊婷羽媽媽,、趙珈藝外婆、王添天外婆,、尹慈媽媽,、吳詩雨媽媽、傅雅軒爸爸,、李澤慧媽媽等等
二（2）班蘇奕媽媽,、賀子健媽媽、李禹橋媽媽,、廖浚灃媽媽,、李馳域媽媽、劉宇宸爸爸,、黃俊皓媽媽,、曾一航媽媽、蒲仕陽媽媽,、秦旭駿媽媽,、吳柯毅媽媽、林璟城媽媽,、孫岱卓媽媽,、薛文鈺媽媽、唐瀾心媽媽,、鄭可菲媽媽,、周韻媽媽、歐陽子萌媽媽,、楊亦鋒媽媽等等,。
經(jīng)常和我聯(lián)系溝通，了解孩子的情況,，時常在作業(yè)中簽字反映一下孩子在家里的情況,，讓我們能更加及時加強(qiáng)對孩子的督促和教育。
下學(xué)期孩子就將進(jìn)入三年級,，一切都將會有較大的變化,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。二年級到三年級是小學(xué)低段到中段的跳躍，是個過渡過程,。三年級課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，但是到了三年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來,。一二年級一直考99,、100分，怎么到三年級只有90來分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，而且數(shù)學(xué)課時少了,，孩子要保持高分,，需要花費更多的力氣，付出更多的努力,，如果馬虎的話,，成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和我們老師積極配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑,，而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難,。
所以習(xí)慣的培養(yǎng)要放在首位,，主要抓住以下幾點：
1．專心聽講的習(xí)慣
上課學(xué)會傾聽是學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一個行為習(xí)慣之一，有的學(xué)生上課注意力不集中,，愛做小動作,，甚至說話影響其他學(xué)生上課,。這些不良的習(xí)慣導(dǎo)致某些學(xué)生學(xué)習(xí)一般，甚至退步,?？梢坏B(yǎng)成了認(rèn)真聽的習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生在課堂內(nèi)的表現(xiàn)是很優(yōu)秀的,。
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè),。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。而那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒,，希望在家里家長也能督促一下效果會更好,。
2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要",。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生還不是很習(xí)慣向老師提問題,，可能是因為內(nèi)心害怕老師，或內(nèi)向害羞,，膽小,。也可以是其他原因，但我從中感悟到的是我的學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,。雖然“教”學(xué)生是我的責(zé)任,，但我更能想培養(yǎng)出能問倒老師的學(xué)生。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。
4．嚴(yán)格要求,，認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
書寫工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。下個學(xué)期就要用鋼筆了在書寫方面的要求會更高,，也希望孩子在家的作業(yè)家長們同樣嚴(yán)格要求。養(yǎng)成良好的書寫,，即使是草稿本上也要工整,，這就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。
5．按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
6．檢驗習(xí)慣。
可以讓孩子獨立地檢查,。檢查的方法是讓孩子用左手將答案遮住,，在草稿本上重算（不用抄題）。家長在平時的家庭作業(yè)中,，也請按這個方法訓(xùn)練孩子檢查,。以后不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做,？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間,，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，實在想不出,，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。以后作業(yè)先請孩子自己檢查簽字“已查（）遍”，家長再簽字,。對于有的孩子檢查不出錯誤的問題,，主要還是孩子沒有把檢查落到實處，所以家長一定要有獎有罰,。將“檢查”的環(huán)節(jié)真正落實到位,。
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。
1,、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
作為馬上三年級的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品（尺子,、鉛筆,、橡皮、草稿本）,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示。
2,、 正確對待孩子的作業(yè)
要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有的家長說,，我文化水平低,，不會教。其實看不懂孩子的作業(yè),，也要認(rèn)真仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出他的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求他重新做好,，這樣可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。還有的父母認(rèn)為,，教書是老師的事,，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不可取的,。正確的態(tài)度是經(jīng)常主動與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。聽聽老師的意見,，把孩子在家中的表現(xiàn)告訴老師,，根據(jù)孩子的特點，采取一定的措施,，幫助孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。
特別是自主復(fù)習(xí)部分,，《口》,、《全》是孩子們自己購買在家完成的，每隔一段時間我進(jìn)行了抽查,，基本上全部孩子都按時按量完成,，同時班上還有特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長，每天堅持給孩子的這兩項自主復(fù)習(xí)批改打分,，簽字,。大家可以看看旁邊孩子的作業(yè)，互相學(xué)習(xí),，交流一下,。
感謝這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長：
二（1）班金正陽、賀浩原,、林世民,、余彥愷、何俊江,、譚博,、賈浩、劉子銘,、申培誠,、何千智、張蘅鏑,、李嘉俊,、李彥宸、劉婧怡,、曾雅倫,、趙庭琦、衛(wèi)凝靜,、楊婷羽,、鄧時雨、何梓瑜,、李澤慧,、肖 婷,、吳詩雨、聶詩靚,、陳逸佳,、張妍、吳熙雅,、趙珈藝的家長,。
二（2）班賀子健、劉浩然,、萬浩揚,、李馳域、劉康成,、鄧世達(dá),、李奕龍、姚思涵,、黃俊皓,、葉永茂、曾一航,、張鈺昌,、許澤晨、秦旭駿,、李思寬,、陳張?zhí)煦濉⒅芴煜?、孫岱卓,、薛文鈺、鄭可菲,、陳思睿、劉雨桐,、劉兮莛,、黃嘉妮、李思齊,、楊嵐中,、唐昕語、周穎淇,、陳茜,、胡冰琳、李宛蔓,、吳迪,、周韻,、張祎點、李裕婕,、歐陽子萌,、譚家齊的家長。
1）,、作業(yè)格式訓(xùn)練,。
2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清,、看懂題意，一審再審,，再動手做,。圈出數(shù)學(xué)信息和關(guān)鍵詞。
3）,、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。
4）、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣,。
孩子做錯題目,，不及時訂正，掌握的知識就會錯誤百出,。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用,。復(fù)習(xí)時“將錯題重做在家作本”是想提醒孩子們不再犯同樣的錯誤,，所以一定要先將錯題全部抄好后，再重做,！可是還是有部分孩子只抄了答案在家作本上,，那就失去了更正的意義。有家長們給孩子們一題一題的批改,，錯誤較多的還打印了試卷讓孩子重做,，相信只要這樣一步一個腳印地做好查漏補(bǔ)缺的工作，這對于孩子們的提高會有很大的幫助,！
5）,、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計算機(jī)無法代替的,。計算是小學(xué)的重點,，所以每天堅持限時做一面口算并且自己檢查,家長再查閱這對孩子計算能力提高有很大的幫助。
4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績
每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。
5,、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件,。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,，概括起來,，我認(rèn)為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維,。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動積極,、獨立地思維；“會思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,，正確、靈活地思維,。
對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，他們做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長繼續(xù)堅持給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求,。我也在班級里進(jìn)行了“數(shù)學(xué)樂園”的活動,，鍛煉孩子的思維。
（三）如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級錯誤",。
有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢,？老師和家長認(rèn)為不是,。事實上，平時,，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,，孩子出現(xiàn)諸如------"低級錯誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時,，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。
因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如----之類的"低級錯誤"，
首先,，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說,，他們在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散,。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志,，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：
1,、幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點,，制訂出一份切實可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計劃。有了這份計劃后,，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情,。
2,、讓孩子養(yǎng)成按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了學(xué)習(xí)計劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會集中到當(dāng)時要做的事情上去。
3,、要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查,。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因,。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,，自己缺乏主動反省的意識,。這在考試過程中就要 "吃虧"。
4,、結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練
5,、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣,，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住,。家長成心"低級錯誤",，讓孩子批評,，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止"低級錯誤",。
孩子的"低級錯誤"雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，但家庭生活對此也有相當(dāng)大的影響,。例如,，在吃飯的時候要專心，不要多講話,；游戲的時候,，不要一會兒玩這，一會兒玩那,；看電視的時候,，頻道亂開。
最后就是,，與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵，多贊揚,，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強(qiáng)他的自信心，與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。要用平和的心態(tài)去看待孩子，一句話就是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處,。
尊敬的各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正,。我在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出,，我肯定會"有則改之,，無則加勉",。
祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持,！愿我們的孩子都能快樂成長,，天天進(jìn)步！
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇十三
首先,，作為這個班的語文老師,，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學(xué)科方面對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況,，再者也能讓各位家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時能有一個參考,。考試的涵蓋面廣,，知識點多
1,、經(jīng)過一到二年級的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個,，其中800到1000個會認(rèn)會寫,。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的,，因此我們要反復(fù)出現(xiàn)鞏固,，不然就容易出現(xiàn)返生、遺忘,，在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認(rèn),，和上書又不認(rèn)識了,。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn),，最后打亂順序認(rèn),，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了,。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決,，否則越積越多，孩子就更記不住了,。重視聽寫的質(zhì)量（詞匯量,、卡片）和訂正。
2,、我們對二年級孩子的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。因為我們的孩子年齡小自控能力差,，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上,。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下,，會進(jìn)行提醒，不過兩,、三次以后,，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了,，就后悔莫及了。這樣不行,，我的經(jīng)驗是您需要有極大的耐心,，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次,，有時還必須走過去幫他擺正姿勢,。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。現(xiàn)在我們班已經(jīng)有一小半同學(xué)有輕度近視,，這要引起我們的高度重視,。另外，說到寫字,，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔,。其次檢查的才是作對了沒有,。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的,。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實是對孩子的不負(fù)責(zé)任,。
3、第三個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的,。我們要求孩子能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀,、背誦課文,。積累背誦《論語》，課外閱讀總量不少于5萬字,。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視,。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,、練習(xí)中的好詞好句、和一些名人名言,。光聽還不行,，一定要坐下來，拿上孩子的書,，逐字逐句的檢查,，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考試是完成“按課文內(nèi)容填空”一類的練習(xí)是很有用處的,。本學(xué)期還增加了比喻句,、近意、反意詞,、句式練習(xí)（一會兒,、一手、一邊,、把被,、擴(kuò)句）造句，孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。（預(yù)習(xí)課文五步曲）我們家長還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書,，這樣除了我們老師每個星期都會安排讀課外書的時間中您的孩子有書可以讀以外，你也可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書,。孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識,，第二孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級學(xué)寫作文作準(zhǔn)備,。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的,，關(guān)鍵是我們家長要重視對孩子讀書能力的培養(yǎng)。
4,、第四個學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的,。我們二年級學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇長篇大論的作文。但要求孩子能寫幾段通順,、流利的話,。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會逗號,、句號,、問號、感嘆號,。有些話是我們學(xué)的課文里的句子,，小朋友就把他用在了自己的寫話當(dāng)中。每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫,、再讓他們打腹稿,。仿寫西湖,、小動物、家務(wù),、看圖寫話（題,、動詞、形容詞,、對話,、心理、道理,、結(jié)尾,、觀察）。因此希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力,。孩子有寫話的作業(yè)帶回家時,，希望您能稍加指引，多花點時間督促,。能寫上9句、10句通順,、連貫的話,，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了,。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了,。可能現(xiàn)在辛苦一些,，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了,，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因為進(jìn)入三年級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的,。
當(dāng)然,，除了以上幾個學(xué)習(xí)要求，我們還需要培養(yǎng)孩子有表達(dá)的自信心,，積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見等多方面的能力，在這里就不做一一詳談了,。我希望的這次家長會是開得實在,、有效的，以上談了這么多,，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助,。孩子是我們自己的，我們大多數(shù)都是獨生子女,，我們把我們的希望全寄予在孩子身上,，尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的競爭這么激烈,，我們必須從一、二年級起就重視和抓緊孩子的學(xué)習(xí),！
家長發(fā)言
下面作為這個班的班主任,，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時，也不要忽略對孩子行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng),。我想提出以下建議：
1、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓,，不能處處占先,，一點虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn),。和小朋友之間發(fā)生矛盾了,，要正確處理，不能出手就打,。
2,、一旦孩子出現(xiàn)了原則性的錯誤，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育,，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生,。要讓孩子意識到這樣的事絕對不能做。因為有了第二次就會有第三次,，養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了,。
家長發(fā)言
早操、武術(shù)操
體,、思英美（不足）
課間餐的要求
二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 二年級家長會發(fā)言稿簡短一點篇十四
尊敬的各位家長：
大家好,！歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，關(guān)心,、幫助,、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo),！作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助,。
今天的會議議程是這樣安排的：
一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況,；
二,、數(shù)學(xué)老師工作介紹
三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言
四 、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作
五,、提出教育建議,。
一、班級總體情況：
下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報和總結(jié)：
本學(xué)期,，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中,，而且相對于上學(xué)期，每個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。
在此,，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚：
（1）、能主動做好課前準(zhǔn)備,、上課認(rèn)真聽講的孩子有：
（2）書寫工整美觀的孩子有：
（3）,、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：
（4）,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：
（5）熱愛勞動的孩子有：
（6）,、最近各方面有明顯進(jìn)步的有：
但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，再加上家長的管理不到位,，或者家長的溺愛，這學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路,，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言,，上課愛做小動作,，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,，課下時間緊,，單獨輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、說說期中檢測。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績,，期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，凡是課堂上注意聽講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛做小動作,。老師的問題他根本不聽清楚，很影響學(xué)習(xí),，這次考試成績是不容樂觀的,。從這張試卷上也可以看出一些問題，一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認(rèn)真,，馬馬虎虎,，不好好檢查；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；很多孩子分析能力,、理解能力還有待加強(qiáng)。這些都要引起重視,，
希望家長配合教育,。不要認(rèn)為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo),。
三,、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗
下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題，無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，都與家長的教育是分不開的,。張平一無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好,，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進(jìn)行教育的,，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗。
（請一位家長介紹教育方法,、經(jīng)驗）
四,、習(xí)慣培養(yǎng),。
好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,，中午到校后都能自覺的練字,。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。 小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個：
1）,、 明日學(xué)具,，準(zhǔn)備齊全
2）、今天任務(wù),，今天完成
3）,、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正
4）,、專心學(xué)習(xí),，珍惜時間
5）、讀書寫字,，姿勢端正
6）,、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7）,、讀書看報,，查找資料
8）、學(xué)有計劃,，學(xué)有目標(biāo)
第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽不行一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,，保證一字不錯一字不漏,，對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
第二,、抓時間,。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間，防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭,。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,，你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去,，滿足他,。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,，直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),。早做完早休息，時間都是他自己把握的,。這樣強(qiáng)化一個月,，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的,。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始一定很費勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。
第三,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣,，教育孩子要持之以恒。
我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。
良好的書寫習(xí)慣“端端正正寫字,，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。這需要家長和老師共同努力,，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,，需要我們堅持不懈。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,，從而達(dá)到“大量積累”語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣,，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了,。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講,，家長們都知道,，每位家長一定要非常重視,。
五,、學(xué)校近期工作
1,、班班有美展
2、班班有歌聲
3,、六一活動
4,、春游
5、6.20期末考
六,、家長需要配合的方面
每天面對近80個孩子,，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進(jìn)步,，每一點成功,，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，我想你們內(nèi)心是非常開心的,。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，
我向家長們提幾點建議,，希望咱們能夠共勉,。
關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
二年級的小孩子,，沒法獨立做作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊,、卷子上的題,；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固,。同時我還希望家
長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘,，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去打掃教室,，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查,。
4,、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步,。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其低年級的孩子，他們更需要得到大人的賞識,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤時我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。
５,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力,。同時也多與孩子交流溝通,，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。你們抽空可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。
6,、做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
7 、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望,。
8、接送孩子的問題：上學(xué)送到校門口,、放學(xué)不要進(jìn)校,，（放學(xué)在邊門的家長請在指定的地點等候，不要因為不放心都往門口擠,，造成人為的不安全因素,。）依照學(xué)校規(guī)定時間，接送孩子上學(xué),。為安全起見,，請勿遲到或過早到校。家長如
臨時有事不能按時來接孩子時,，要提前跟老師聯(lián)系,，或自己交代孩子在學(xué)校等候，不能自己回家,。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩,，更不能跟陌生人走，以免發(fā)生意外,。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識,。
9、教育孩子不亂花零錢,、不買零食,，培養(yǎng)其勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
10多翻翻孩子的書包，可能你會發(fā)現(xiàn)問題,。
最后送給家長四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上,。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會欣賞孩子,、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子,。
第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。
第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
第五句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了,。
其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,，做好督促檢查工作,，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通,，我想您的孩子一定會很出色,。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè),，我們老師家長都要有足夠的耐心,、信心和恒心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。謝謝大家,。
