演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
古詩詞演講稿分鐘篇一
各位同學(xué)們,，老師們：
大家好！我是來自昆明市第三中學(xué)初一（3）班的xx,。今天,，我為大家演講的題目就“我愛詩詞”。
在我成長的旅途中,，有這么一個朋友一直伴隨著我——她與我有緣,。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式；也許是厭倦了那別口難讀的a,b,c,；我一次又一次地邀她出來,，在她那泛著清香的扉頁中，品味難言的感情,。不知不覺我已迷上了她,。她，就是詩詞,。
古詩詞,，是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié)。品味詩詞,，我品出了詞人的無奈,，南唐后主李煜，被終身囚禁：“剪不斷,，理還亂,，是離愁，別是一番滋味在心頭,?！背钏际呛蔚鹊募姺彪y解，詞人的心境可想而知,。
從“只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁?！蔽移烦隽嗽~人的憂愁,。李清照悲慘的一生，使她發(fā)出了：“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲嘆,，才會“人比黃花瘦”,。
從“不識廬山真面目，只緣身在此山中”,，我變得明智,，明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”道理,。從“春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來?！蔽翌I(lǐng)悟到：任何新生事物都是無法阻擋的,，它總是能沖破阻力，向前發(fā)展,。
從“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”，我品出了詩人的豪氣,。為了能喚醒國人,，譚嗣同愿意獻出自己的生命，他希望同志們能逃脫虎口繼續(xù)為變革而奮斗,。我們仿佛聽到了他的仰天大笑,，他笑出凜然正氣，他笑澈了這個腐朽的社會,！
“少壯不努力,，老大徒悲傷”。讓我深深懂得了,，從小努力學(xué)習(xí)的重要性,。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，使我們懂得了,，國家興亡的是我們每個人應(yīng)該但當(dāng)?shù)呢?zé)任。讓我們更加堅定了努力學(xué)習(xí),，報孝祖國的決心,。
古人說，不讀詩詞,，不足以知春秋歷史,；不讀詩詞，不足以品文化精粹,；不讀詩詞,，不足以感天地草木之靈。詩與詞,，一種中國獨有的文化與內(nèi)涵,，它代表著中國語言的.精粹,。它凝練飄逸的語言正是其他國家所不能及的。詩詞,，以它卓越的思想性與無盡的魅力吸引著眾多人,。
詩詞，是現(xiàn)實生活的升華,，融入了詩人的美好情感與奇特想象,。它源于普普通通的生活，卻高于生活,。
我愛詩詞,，不但因為它語言優(yōu)美，生動傳神,，清秀雋永,，更重要的是它能夠純凈我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志,，詩詞真是中國文化中一顆永不退色的美麗瑰寶?。?/p>
謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,！
古詩詞演講稿分鐘篇二
試想，那是另一個時空雨打芭蕉的夜晚,。
那雨淅淅瀝瀝,，似與芭蕉葉必行唱和，時而急雨嘈嘈,，時而私語切切,。
于是，有感而發(fā),，提手執(zhí)筆而作,，賦下此首《臨江仙》。
詞曰：點滴芭蕉心欲碎,，聲聲催憶當(dāng)初,。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字,，尤記手生疏,。倦。
眼乍低緗帙亂,，重看一半模糊,。幽窗冷雨一燈孤。料應(yīng)情盡,，還道有情無,？愛妻已逝去多年,，而此詞正是納蘭性德內(nèi)心真實的寫照?！鞍沤缎挠椤辈恢前沤缎乃?，還是納蘭心碎。
“憶當(dāng)初”短短三字便如一把利劍,，講納蘭與愛妻陰陽兩隔！恐怕,，在愛人逝去的日子,。
里，納蘭唯有舊憶聊以回味吧,！所幸的`是,，過往甜蜜的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黃舊時書的“鴛鴦小字”上仍可略窺一二,。
看盡舊時書,，灑盡今生淚！當(dāng)年的嬌俏語長似乎仍縈繞耳畔,，鴛鴦小字里,，濃濃情意一目了然！
而那舊時書,，頁頁翻過,，舊日的一幕幕輪番涌上心頭，,?！熬胙壅У途|帙亂”再看時，已,。
淚眼婆娑,，自然滿目模糊。
篤定今生情盡,，只盼來世再續(xù)這為了之緣??一首詞終,，留給我們的不僅是納蘭那婉麗雋永、感人肺腑的文字和那極為真摯的情感,，也讓我們看見了一位站在歷史之畔用情至深的男子——華美至極,、深沉至極、孤獨至極,！
古詩詞演講稿分鐘篇三
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我愛你，中國》,。
當(dāng)燦爛的太陽跳出了東海的碧波,，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界,，你的南疆早已洋溢著盎然春色。這就是你啊,，我偉大的母親,，中國!
祖國啊!你五千年的文明燦若星河;四大發(fā)明，享譽世界;唐詩宋詞,，彪炳史冊;萬里長城,，創(chuàng)造了建筑史上的奇跡!
祖國啊!你是莫高窟上飛天的壁畫;你是桂林山水中漓江一滴清澈的水;你是兵馬俑里一匹奔馳的駿馬;你是北海九龍壁上騰飛的巨龍!
祖國啊，你是張衡手中的地動儀;你是祖沖之筆下的圓周率;你是畢?腦中智慧的結(jié)晶;你是蔡倫紙上書寫的神奇!
祖國啊,，你是東海冉冉升起的紅日;你是一只正在展翅的雄鷹;你是夜空中滿天的星斗;你是東方正在騰飛的巨龍!
祖國啊,，陽光給你色彩，雨露給你芬芳,，長城給你脊梁,，黃河給你力量。你的今天如此精彩,，你的明天將更加燦爛輝煌!
古詩詞演講稿分鐘篇四
大家好!今天我演講的題目是《我愛你,，中國》。
當(dāng)燦爛的太陽跳出了東海的碧波,，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界,，你的南疆早已洋溢著盎然春色。這就是你啊,，我偉大的母親,，中國!
祖國啊!你五千年的文明燦若星河;四大發(fā)明，享譽世界;唐詩宋詞,，彪炳史冊;萬里長城,，創(chuàng)造了建筑史上的奇跡!
祖國啊!你是莫高窟上飛天的壁畫;你是桂林山水中漓江一滴清澈的水;你是兵馬俑里一匹奔馳的駿馬;你是北海九龍壁上騰飛的巨龍!
祖國啊，你是張衡手中的地動儀;你是祖沖之筆下的圓周率;你是畢?腦中智慧的`結(jié)晶;你是蔡倫紙上書寫的神奇!
祖國啊,，你是東海冉冉升起的紅日;你是一只正在展翅的雄鷹;你是夜空中滿天的星斗;你是東方正在騰飛的巨龍!
祖國啊,，陽光給你色彩，雨露給你芬芳,，長城給你脊梁,，黃河給你力量。你的今天如此精彩,，你的明天將更加燦爛輝煌!
古詩詞演講稿分鐘篇五
試想,，那是另一個時空雨打芭蕉的夜晚。那雨淅淅瀝瀝,，似與芭蕉葉必行唱和,，時而急雨嘈嘈，時而私語切切。雨滴芭蕉聲,，聲聲入夢??此時,，一陣料峭寒風(fēng)卻吹散了納蘭的一簾幽夢。納蘭起身,，佇立窗前,，幽窗冷雨一燈孤!
燈火闌珊，伊人何在?
小字”上仍可略窺一二,。
看盡舊時書,，灑盡今生淚!當(dāng)年的嬌俏語長似乎仍縈繞耳畔，鴛鴦小字里,，濃濃情意一,。
目了然!
淚眼婆娑，自然滿目模糊,。
二：三分鐘演講稿大全三分鐘演講稿大全。
古詩詞演講稿分鐘篇六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
很榮幸我能站在這里,，作為詩詞小達人向諸位分享我的樂趣所在。稼軒吊古,、易安放舟,、東籬采菊、山河錦繡這是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié),、是我們中華民族千年文脈的源頭,，只要中華民族生生不息，我們的詩詞文化便生生不息!于是我開始了我的詩歌創(chuàng)作,。我知道,，我們立達高手云集，我的政治老師包xx老師便是其中翹楚,，她已然是中國詩詞協(xié)會的一員了,。讀到她的詩集時，我的心情簡直可以用欣喜假設(shè)狂來形容：我何德何能,，竟有如此良師!因為包老師,，我才真正了解到我國文脈究竟悠長到了何等地步，開展出來卷簾體,、轆轤體,、八仙體、回文詩等簡直就是文字游戲的詩體,。誰想到,，獨一句“紅梅冷月競芬芳〞便能衍生出巧如一個輪回的`十六句詩組這在包老師生花妙筆下竟已成真。各位政治是包老師教的同學(xué)有福了，這么有才的老師可能一輩子只有一個哦,。我才疏學(xué)淺,，在詩詞之路上尚在蹣跚學(xué)步，只會作些簡單的七律,。是包老師為我指明方向,，引我前進。我在這里深深的感謝您,，包老師!
相較于閨閣小曲,，我更愛那些酣暢淋漓、擲地有聲的大手筆,。辛稼軒“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎〞的豪氣，東坡“大江東去〞的開闊博大,，李太白“丈夫未可輕年少〞那一股初生牛犢不怕虎的銳氣,，李鴻章“秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇〞的平陽老虎生命最后的哀歌,，李易安“九萬里風(fēng)鵬正舉,，風(fēng)休住，蓬舟以取三山去〞的一往無前的氣勢......這一切的一切令我沉迷,，令我思索,，令我蹙眉長嘆，令我豪氣氤氳,，我追溯著先人的腳步,，撥開時光迷人的面紗，尋覓著天地之間那一縷烈士英魂,，家園天下的種子在我心頭萌芽,，在電光火石間瘋狂生長。
從前覺得“我們每個學(xué)生都應(yīng)該以天下興亡為已任〞的說法很可笑,，因為這根本不可能實現(xiàn),，但是現(xiàn)在我懂了，我們當(dāng)然不可能每個人都能影響著天下興亡,，但我們每個人心中都可以有一股豪氣,、一種特屬于青春、特屬于少年的豪氣!
古詩詞演講稿分鐘篇七
各位老師,，各位同學(xué),，下午好!
聽到大家比賽過程中的吟詠與背誦，我不由想起了,，“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,，故壘西邊”之豪情壯志之辭，更有“故人具雞黍,，邀我至田家,，綠樹村邊合，青山郭外斜”之佳肴美景之句,，亦有“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎”之為人處事之作,，……讓我忘情其中,。
在大家的共同努力下，我們的古詩詞知識比賽劃上了一個圓滿的句號,，我代表學(xué)校向全體師生表示熱烈的祝賀,，向無私奉獻的全體教師和同學(xué)表示衷心的感謝！
此次古詩詞知識比賽,，學(xué)校非常重視,，多次在會上宣傳發(fā)動，團支部書記張熙老師,，制定了切實可行的方案,，將課程標準中要求同學(xué)們掌握的內(nèi)容印發(fā)給了同學(xué)們，人手一冊,。全體班主任老師利用課余時間督促同學(xué)們背誦。三位小主持精心策劃,，作了大量的準備工作,，同學(xué)們能認真對待，抓緊背誦,，有的學(xué)生還背誦了很多的其他詩詞,。由于準備充分，加上今天同學(xué)們表現(xiàn)出色,，保證了這次活動的圓滿成功,。
看到同學(xué)們比賽時，朗朗上口,，大膽地,、熟練地搶答詩詞，可以看出,，同學(xué)們通過這次比賽背誦了很多的詩詞,，從詩詞的背誦中汲取了其思想和文化的精華與營養(yǎng)，還掌握了比賽的技巧,，鍛煉了同學(xué)們的膽量,，收獲是很大的,。
取得的成績是可喜的，但也有不足,，一部分同學(xué)并沒有認真地背誦發(fā)給大家的詩詞,，沒有達到共同提高的目的；其次是給大家作準備的時間不長,，同學(xué)們平時頭腦中積累的詩詞不多,，一下子要背誦那么多詩詞，難以達到要求,；還有的同學(xué)對學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動的目的不清楚,，學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動是為了督促同學(xué)們背誦一些詩詞，同時通過背誦詩詞,，掌握背誦詩詞的技巧,，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力，背誦古典詩詞,，如同面對良師益友,，我們可以聆聽到先人諄諄的教誨，我們可以讓自己的靈魂得到超時空的洗禮與熏陶,，從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操,。背誦古典詩歌，又如在花海中徜徉,，我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香,，我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤。因此,，我在這里向大家提出幾點希望：希望大家比賽后能繼續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩詞,，以后能經(jīng)常地背誦一些詩詞，因為背誦詩詞的過程,，也是一個積累,、感染的過程：我們可以感受到古代文學(xué)語言的精練與生動，我們可以感受到詩詞中蘊涵的深遠意境,。同時加強古詩詞的積累,，掌握詩詞鑒賞的方法，不斷地培養(yǎng)詩詞鑒賞的能力,。
最后祝大家周末愉快!
謝謝,！
古詩詞演講稿分鐘篇八
親愛的各位老師，各位同學(xué)：
下午好!
聽到大家比賽過程中的吟詠與背誦,，我不由想起了,，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,，故壘西邊”之豪情壯志之辭,，更有“故人具雞黍,，邀我至田家，綠樹村邊合,，青山郭外斜”之佳肴美景之句,，亦有“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎,，與朋友交而不信乎”之為人處事之作,，……讓我忘情其中。
在大家的共同努力下,，我們的古詩詞知識比賽劃上了一個圓滿的句號,，我代表學(xué)校向全體師生表示熱烈的祝賀，向無私奉獻的全體教師和同學(xué)表示衷心的感謝,！
此次古詩詞知識比賽,，學(xué)校非常重視，多次在會上宣傳發(fā)動,，團支部書記張熙老師,，制定了切實可行的方案，將課程標準中要求同學(xué)們掌握的內(nèi)容印發(fā)給了同學(xué)們,，人手一冊,。全體班主任老師利用課余時間督促同學(xué)們背誦。三位小主持精心策劃,，作了大量的準備工作,，同學(xué)們能認真對待，抓緊背誦,，有的學(xué)生還背誦了很多的其他詩詞,。由于準備充分，加上今天同學(xué)們表現(xiàn)出色,，保證了這次活動的圓滿成功。
看到同學(xué)們比賽時,，朗朗上口,，大膽地、熟練地搶答詩詞,，可以看出,，同學(xué)們通過這次比賽背誦了很多的詩詞，從詩詞的背誦中汲取了其思想和文化的精華與營養(yǎng),，還掌握了比賽的技巧,，鍛煉了同學(xué)們的膽量，收獲是很大的,。
取得的成績是可喜的,，但也有不足,，一部分同學(xué)并沒有認真地背誦發(fā)給大家的詩詞，沒有達到共同提高的目的,；其次是給大家作準備的時間不長,，同學(xué)們平時頭腦中積累的詩詞不多，一下子要背誦那么多詩詞,，難以達到要求,；還有的同學(xué)對學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動的目的不清楚，學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動是為了督促同學(xué)們背誦一些詩詞,，同時通過背誦詩詞,，掌握背誦詩詞的技巧，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力,，背誦古典詩詞,，如同面對良師益友,，我們可以聆聽到先人諄諄的教誨,，我們可以讓自己的靈魂得到超時空的洗禮與熏陶,，從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操,。背誦古典詩歌,，又如在花海中徜徉,，我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香，我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤,。因此,，我在這里向大家提出幾點希望：希望大家比賽后能繼續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩詞，以后能經(jīng)常地背誦一些詩詞,，因為背誦詩詞的過程,，也是一個積累、感染的過程：我們可以感受到古代文學(xué)語言的精練與生動，我們可以感受到詩詞中蘊涵的深遠意境,。同時加強古詩詞的積累，掌握詩詞鑒賞的方法，不斷地培養(yǎng)詩詞鑒賞的能力,。
最后祝大家周末愉快!
謝謝！
