在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師教育心得體會(huì)感悟篇一

初中心理健康教育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì) 20xx年湖南省初中心理健康教育網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富：有理論，有實(shí)踐,；有視頻,，有課件；有學(xué)習(xí),，有作業(yè),；有討論，有思考,。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),，不知不覺(jué)培訓(xùn)已接近尾聲，回味該時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，感觸頗深,。

其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié),，作為一線的九年級(jí)英語(yǔ) 老師,，平時(shí)工作本來(lái)就很忙，實(shí)在很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專(zhuān)業(yè),，認(rèn)為也學(xué)不到什么東西，學(xué)起來(lái)也沒(méi)多大用處,，以后也不一定用的到,，所以開(kāi)始好幾天都沒(méi)進(jìn)入網(wǎng)站去學(xué)習(xí)?？墒呛髞?lái)我登陸網(wǎng)站去學(xué)習(xí)的時(shí)候我改變了我的思想,，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的內(nèi)容是如此的豐富,，很有實(shí)用價(jià)值,，這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)很科學(xué)，特別是各個(gè)老師在網(wǎng)絡(luò)上相互交流,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，通過(guò)積極參與討論交流,，互相切磋,，我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念，提高實(shí)踐水平,；又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,，不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識(shí)，更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高了實(shí)際處理能力,，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我有觀念上的洗禮,，也有理論上的提升,；既有知識(shí)上的積累，也有處理學(xué)生問(wèn)題的技藝上的增加,，收獲頗豐,。

這次的所得是我在平時(shí)的班主任工作中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美,。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段,，一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)研修給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步,，讓我明確了今后的方向：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,，把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏,。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)的知識(shí),，進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力,。

3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師,，開(kāi)展教育性的反思,，促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,，實(shí)踐理論,。不僅自己學(xué)習(xí)，還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,，組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。

總之,，本次的網(wǎng)絡(luò)研修讓我受益匪淺,，雖然緊張,，但很快樂(lè)，讓我得以一次新的成長(zhǎng),。

教師教育心得體會(huì)感悟篇二

xxxx年7月26日,，我參加了縣研訓(xùn)中心舉行的中小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記，學(xué)到了許多理論知識(shí),，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素養(yǎng)得到了提升,。

聽(tīng)了王校長(zhǎng)的精彩講座后，讓我拓寬了教學(xué)的思路,，對(duì)語(yǔ)文課程有了一個(gè)全新的見(jiàn)解,。我深深體會(huì)到一位老師不單單是教書(shū)，傳授知識(shí),，還得教育學(xué)生怎樣做人,。教師在教學(xué)過(guò)程中，要更新教學(xué)理念和教學(xué)思路,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平,，讓教學(xué)活動(dòng)變得有效。

在培訓(xùn)中傾聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,，迸發(fā)出了許多新的火花,。我們作為教師在課堂上要更多引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性,。教師的講授應(yīng)少而精,，多引導(dǎo)學(xué)生讀，讓學(xué)生把掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,。作為一名一線的教師,，要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和責(zé)任感，勇于一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,，把所學(xué)的所悟的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在自己日常的課堂教學(xué)中認(rèn)真檢驗(yàn)。把教學(xué)實(shí)踐與理論指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),，應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)的'理論的科學(xué)性,。從而加深對(duì)理論的理解，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的成長(zhǎng),。

參加培訓(xùn)后,，讓我懂得教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng),，更需要合作,。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展，為教育增添了活力,。教師的工作就是奉獻(xiàn)，“為人師表,，教書(shū)育人”,。讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)。為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，指明前進(jìn)的方向,。教師的精誠(chéng)合作，塑造了一支積極向上的教師隊(duì)伍,，用豐富的知識(shí),，人格的魅力影響教育學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲不少。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們這些農(nóng)村教師有了“暑假充電”的機(jī)會(huì),，多了一次交流,，多了一份收獲。

教師教育心得體會(huì)感悟篇三

三浴鍛煉在我們幼兒園開(kāi)展了很多年了,，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，我們的孩子從托班就開(kāi)始進(jìn)行三浴鍛煉。孩子們?cè)谶M(jìn)行“三浴”鍛煉時(shí)有著教室里沒(méi)有的活動(dòng)空間,，也有著教室里沒(méi)有的那份自由，因此,，“三浴”鍛煉對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,，也是我們幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一。積極地開(kāi)展“三浴”鍛煉,，不僅有助于提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力,，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的情緒,，為孩子心理發(fā)展提供良好的條件,，促進(jìn)孩子身心健康、和諧地發(fā)展,。對(duì)于中,、大班的孩子來(lái)說(shuō)，他們有一定的經(jīng)驗(yàn),，在老師的適時(shí)鼓勵(lì)下,，還能創(chuàng)造出不同的玩法，自控能力也不錯(cuò)。但是對(duì)于托班孩子來(lái)說(shuō),，托班孩子年齡小,，大肌肉群發(fā)育不夠完善，要是沒(méi)有老師的激勵(lì)和引導(dǎo),，他們就會(huì)自由散漫,，左右觀望，不知從何玩起,，活動(dòng)的積極性也不會(huì)很高,。我今年帶托班，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)差不多一個(gè)學(xué)期了,，在組織孩子們進(jìn)行“三浴”鍛煉的過(guò)程中,，我有了幾點(diǎn)反思：

一、選擇安全的,、小型的場(chǎng)地有利于幼兒活動(dòng),。

托班的孩子年齡小、身體平衡能力比較弱,、動(dòng)作不夠靈活,，所以我們?cè)谶x擇場(chǎng)地的時(shí)候，應(yīng)該盡量找比較安全的,，能夠在老師視線范圍的活動(dòng)場(chǎng)地,。例如在陰涼和有塑膠地板的玩具邊活動(dòng)，保證孩子們都在老師的視線內(nèi),，這樣才能由于是塑膠地板,，孩子們?nèi)绻恍⌒乃ち艘膊粫?huì)受傷。另外,，托班孩子的注意力不夠集中,，容易被新鮮事物吸引，所以選擇體育器材方面要固定在兩種器械上,，避免孩子因?yàn)樘嗥餍刀恢?。最后，選擇的地方不要太大,，免得孩子發(fā)生碰撞的時(shí)候老師來(lái)不及阻止,。

二、良好的常規(guī)有利于活動(dòng)的開(kāi)展,。

對(duì)于剛?cè)雸@的托班的孩子,，他們自由散漫不會(huì)集體活動(dòng)，更沒(méi)有完整的安全意識(shí),，這樣在進(jìn)行“三浴”鍛煉活動(dòng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，由于孩子們對(duì)一切都很陌生，而且我們老師也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，在組織孩子們“三浴”鍛煉時(shí),，沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，孩子們不聽(tīng)勸,，滿操場(chǎng)跑,，所以就發(fā)生了幾件摔傷事件，讓我們頭疼至極,，經(jīng)過(guò)思量,，我覺(jué)得要避免這樣，一定要建立良好的戶外活動(dòng)常規(guī),。要建立良好的戶外活動(dòng)常規(guī),，首先要從排隊(duì)開(kāi)始，在進(jìn)行“三浴”鍛煉時(shí)孩子們要走出教室,，那么要怎么走出教室呢,，就需要孩子們學(xué)會(huì)排隊(duì)，在排隊(duì)中知道相互推擠同伴的危險(xiǎn)性,，知道要一個(gè)跟著一個(gè)走,，而不是跑著走出教室。出教室后,，還要下樓梯才能到操場(chǎng)上,。孩子們?cè)谧邩翘輹r(shí)，也常常讓我們老師膽戰(zhàn)心驚,，有的走的快,，著急推別人，有的走的慢,，跟不上隊(duì)伍,，還有的不敢走，等著老師抱,，怎么辦？于是我們編了走樓梯的口令：”onebyone,，followme,，let’sgo、go,、gogogo,。“因?yàn)橥邪嗟暮⒆觿偨佑|英語(yǔ),，所以對(duì)于這種英語(yǔ)調(diào)的口令很喜歡,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，大部分孩子們都會(huì)手扶欄桿一個(gè)跟著一個(gè)走。

三,、精心的保育和安全工作有利于幼兒的健康,。

由于托班孩子年齡小，需要我們老師根據(jù)他們的情況,，適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撘路?，給他們?nèi)妹恚瑢?duì)于個(gè)別孩子已經(jīng)汗?jié)竦囊路皶r(shí)進(jìn)行更換,。同時(shí)我們老師還注意觀察每一位孩子,，注意活動(dòng)器材的安全?？春煤⒆?，要求孩子們按順序玩，不能擁擠和推打,，追逐打鬧,、奔跑，控制好他們的活動(dòng)量,，如果是發(fā)現(xiàn)滿頭大汗,、活動(dòng)量很大的孩子就要求他停下來(lái)休息?；顒?dòng)結(jié)束后,，沒(méi)有馬上請(qǐng)孩子們坐下休息，而是請(qǐng)他們搭著小火車(chē)再走一走,，緩一下氣,，然后才回到教室喝水。

“三浴”鍛煉是幼兒在園一日活動(dòng)中不可缺少的一部分,，托班孩子雖然小,，但適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)不僅激發(fā)他們的興趣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作,，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的安全意識(shí),、規(guī)則意識(shí)等。讓孩子們通過(guò)“三浴”鍛煉,，身心得到和諧發(fā)展,，讓他們健康成長(zhǎng)。

教師教育心得體會(huì)感悟篇四

在我教育生涯中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師教育的重要性,，以及通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)獲得的一些寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將探討教師教育的重要性,，并分享一些我在實(shí)踐中學(xué)到的心得體會(huì),。

教師教育是一項(xiàng)關(guān)乎我們未來(lái)的工作力量和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。教師扮演著培養(yǎng)下一代領(lǐng)袖和創(chuàng)造者的重要角色,。一個(gè)優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，引導(dǎo)他們成為自主學(xué)習(xí)者，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力,。然而,，成為一名優(yōu)秀的教師并不僅僅需要個(gè)人天賦，更需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,。教師教育旨在培養(yǎng)教師們所需要的這些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì),、教育理論與實(shí)踐等,，使他們能夠勝任自己的工作，并為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

然而,，光有理論知識(shí)是不夠的，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)也是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在我的教學(xué)生涯中,，我深刻認(rèn)識(shí)到課堂上的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。每天面對(duì)不同的學(xué)生,，我不得不根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,。我曾經(jīng)遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，尤其是在某些科目上,。為了幫助他們,，我采取了不同的方法，比如更具趣味性的教學(xué)活動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過(guò)這些實(shí)踐,，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也更加深入地理解了他們的需求和挑戰(zhàn),。

在教育過(guò)程中,，教師也需要時(shí)刻更新自己的知識(shí)和技能。教育領(lǐng)域的發(fā)展迅速,，新的教學(xué)方法和技術(shù)層出不窮,。為了跟上這些變化，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。我參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和實(shí)踐,。我還與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)觀點(diǎn),。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平,，并為學(xué)生提供更好的教育,。

在教師教育過(guò)程中，反思和改進(jìn)也是至關(guān)重要的,。教師需要不斷反思自己的教育實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并制定改進(jìn)計(jì)劃,。過(guò)去我曾經(jīng)嘗試過(guò)一些教學(xué)方法,，但并不總是成功。通過(guò)反思和改進(jìn),，我學(xué)會(huì)了更加靈活地調(diào)整自己的教學(xué)方式,，并根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)改進(jìn)課程和教學(xué)效果。我相信反思和改進(jìn)是教師教育中不可或缺的一部分,，能夠幫助教師不斷進(jìn)步并提供更好的教育,。

綜上所述，教師教育是培養(yǎng)未來(lái)工作力量和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，教師們能夠獲得寶貴的教訓(xùn)和體會(huì),，并提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),，教師需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，保持與時(shí)俱進(jìn),。只有這樣，我們才能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育,，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和思辨能力的學(xué)生,，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

教師教育心得體會(huì)感悟篇五

我們總是在苛責(zé)學(xué)生,，總是在列舉孩子們的“錯(cuò)誤”,，就是從來(lái)不靜下心來(lái)定睛觀察自己，審視自己的教育目標(biāo),、教育理念、教育行為,，更從來(lái)沒(méi)有傾聽(tīng)生命最純粹的呼喚,。教育究竟應(yīng)該讓學(xué)生獲得什么？老師要求學(xué)生做到的是不是就是學(xué)生最需要的,？我們正在進(jìn)行每一個(gè)教學(xué)行為是不是合乎教育對(duì)象最基本最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,？所以,，在從事教學(xué)教育的同時(shí),，時(shí)時(shí)刻刻要煞費(fèi)苦心地審查自己的教育理念與教育行為,。

在家中,，對(duì)女兒的教育也要靜心思考,。八歲到十八歲之間的自我成長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,，人格、品格與道德的內(nèi)在成長(zhǎng)至關(guān)重要,。如何讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活,？如何讓她養(yǎng)成閱讀寫(xiě)日記的習(xí)慣,？如何讓她自我地成長(zhǎng),？隨著女兒地長(zhǎng)大,，作為家長(zhǎng)，這些都得讀著,，寫(xiě)著,，體驗(yàn)著，并實(shí)驗(yàn)著,。

在學(xué)校,，教學(xué)的核心就是真正地讓學(xué)生成為主人,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn),，去困惑，去質(zhì)疑,，去體驗(yàn),，在內(nèi)心形成沖突,，在經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)的差別中痛而樂(lè)地抉擇，在內(nèi)心意識(shí)與語(yǔ)言表達(dá)之間經(jīng)歷取舍兩難的憤悱,。要讓學(xué)生下到水里,，全身浸濕，嗆得打噴嚏,，只有這樣才能學(xué)會(huì)游泳。岸上演繹得天花亂墜,，下水后都是手足無(wú)措,。要讓學(xué)生自己讀出意味來(lái)，要讓學(xué)生自己悟出名堂來(lái),，要讓學(xué)生親口說(shuō)出道兒來(lái),，更要逼著學(xué)生在紙上黑板上別扭地寫(xiě)出來(lái)。教師要時(shí)刻告誡自己,，教學(xué)的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)健地自我發(fā)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，老師只能是引領(lǐng)者，是觀察者,，切忌越俎代庖,。老師怕放手，總是自己一味地?fù)?dān)當(dāng),，總是捋著袖子全力揮灑,，不是對(duì)學(xué)生不放心，而是對(duì)自己不放心,。有時(shí)候,，懶老師恰恰培養(yǎng)出了勤學(xué)生。與其重復(fù)十次還是七零八落,，不如在第一次就刻骨銘心,，要高度關(guān)注知識(shí)傳授與能力訓(xùn)練的首次效應(yīng)。

課堂上,，無(wú)論如何要給學(xué)生留下動(dòng)手動(dòng)口的時(shí)間,，教師盡量地少講，不講,，盡量地甚至于艱難地把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的前臺(tái),。教師要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)合理的入口，“誘逼著”學(xué)生樂(lè)于進(jìn)入，不得不進(jìn)入,。不要怕上不完教材,，因?yàn)樯隙嗔耍瑢W(xué)生沒(méi)有自己的體悟,，最終也等于白上,。

我總是要提醒自己在警告自己，要真正地從講臺(tái)上淡出來(lái),，可是做到這一點(diǎn)卻非常難,。由于教師習(xí)慣于滿堂灌，沉溺于一言堂,，課堂上，學(xué)生經(jīng)常成為觀眾聽(tīng)眾和心不在焉的游客,。我們的教學(xué),，害得學(xué)生不會(huì)真正地思考，有意無(wú)意地讓學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)的奴隸,。整個(gè)社會(huì),，大家都在津津樂(lè)道，什么房奴,、車(chē)奴,、卡奴、孩奴的,，其實(shí)更多人家都有一位可憐的學(xué)奴,，每個(gè)學(xué)校都活躍著很多很多的教奴。

教師教育心得體會(huì)感悟篇六

教育是一個(gè)充滿希望與責(zé)任的事業(yè),，而教師教育夢(mèng)則代表了一群人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求,。從我的經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了教師教育夢(mèng)的重要性以及它給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第二段：夢(mèng)想的初萌,。

我對(duì)成為一名教師的夢(mèng)想起源于我小時(shí)候?qū)蠋煹纳钌罹囱觥Ｎ蚁矚g他們那種溫和而有力的聲音,，喜歡他們耐心而專(zhuān)注的態(tài)度,，喜歡他們對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和悉心教導(dǎo)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深影響了我,，激發(fā)了我加入這個(gè)光榮事業(yè)的決心,。

第三段：夢(mèng)想的迷茫與探索。

然而,，在受過(guò)良好教育后,，我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅需要對(duì)學(xué)科有深入的了解和把握，還需要具備豐富的教育心理知識(shí)和教學(xué)技巧。面對(duì)這些新的要求,，我開(kāi)始感到迷茫和壓力,。然而，我并沒(méi)有因此放棄,，而是開(kāi)始主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),。我報(bào)名參加各類(lèi)教師培訓(xùn)課程，閱讀大量相關(guān)書(shū)籍和論文,，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn),，不斷地積累和完善自己的知識(shí)和技能。

第四段：夢(mèng)想的實(shí)踐與收獲,。

在大學(xué)期間,，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)，并親自上課,。這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要一步,，也是我成長(zhǎng)最快的階段。每一次的上課都讓我更加熟悉教學(xué)的流程和技巧,，激發(fā)了我對(duì)教育的熱情和動(dòng)力,。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn),，但同時(shí)也獲得了無(wú)數(shù)的成就感和喜悅,。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)都讓我感到由衷的高興，這也是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力所在,。

第五段：夢(mèng)想的延續(xù)與展望,。

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了,，即將步入教師的行列,。但我的教育夢(mèng)并沒(méi)有止步于此。我深知教師這個(gè)職業(yè)需要不斷地學(xué)習(xí)和更新,，需要與時(shí)俱進(jìn),。因此，我將繼續(xù)參與各類(lèi)教師培訓(xùn)和進(jìn)修課程,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì),。我希望能在未來(lái)的工作中，更好地發(fā)揮自己的影響力,，幫助更多的學(xué)生獲得知識(shí)和成長(zhǎng),。

總結(jié)：

通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了教師教育夢(mèng)的重要性和價(jià)值,。作為一名教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，我們的工作將直接影響到社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)。因此,，我們本身也需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，提高自己的能力和素質(zhì)。只有這樣,，我們才能真正成為合格的教師,，為學(xué)生們提供更好的教育和引導(dǎo)，引領(lǐng)他們走向成功的道路,。

教師教育心得體會(huì)感悟篇七

我認(rèn)為做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，要為學(xué)生的思想,、道德,、精神的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不但為孩子的今天負(fù)責(zé),，還要為學(xué)生的明天負(fù)責(zé),。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)該尤其重視孩子精神世界的發(fā)育,，讓他們構(gòu)建一個(gè)溫暖、健全的精神家園,。讓他們有“根”,，有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，有對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,。讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),，有自己堅(jiān)定的信仰。這樣的學(xué)生才能茁壯成長(zhǎng)為一棵大樹(shù),。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生做人,。我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)：“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人,?！蔽业睦斫馐菓?yīng)該在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程中，讓學(xué)生具備一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)該具備的道德情操和思想觀念,，如做人要有愛(ài)心,、善心，要善于與人交流與合作等,，應(yīng)該在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

其次,，做負(fù)責(zé)的教師,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看學(xué)生,，讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃惺艿降氖顷P(guān)注，得到的是關(guān)懷,，哪怕是我們班的任何一名暫困生,。所有的學(xué)生,，老師都要一視同仁,，永不放棄。讓每一個(gè)孩子平等,、自由地生活,、學(xué)習(xí),。沒(méi)有強(qiáng)制,、沒(méi)有苛嚴(yán)、沒(méi)有壓抑,，沒(méi)有被鄙視的目光，沒(méi)有被嘲笑的話語(yǔ),。看到他們的進(jìn)步,，表?yè)P(yáng)他們的每一次成功，哪怕是微小的,。相信他們明天一定會(huì)進(jìn)步,，就算明天不能后天一定能。其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否好只是評(píng)價(jià)學(xué)生的某一個(gè)方面,，我們更可以讓他們熱愛(ài)生活,、追求高質(zhì)量的生活。讓每一個(gè)學(xué)生崇尚興趣,，熱衷讀書(shū),，關(guān)注生活,。

第三,，教師還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，歲歲草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,。因?yàn)槿伺c人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)發(fā)展,，活潑成長(zhǎng)——在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中,，貫徹區(qū)別對(duì)待的原則,，一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一棵都有與眾不同之處,，因此更需要我們用不同的方法去澆灌，呵護(hù),。

讓我們攜愛(ài)與責(zé)任同行,，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂,，打開(kāi)幸福的大門(mén),；讓我們攜愛(ài)與責(zé)任同行，以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,，照亮學(xué)生的未來(lái)；讓我們攜愛(ài)與責(zé)任同行,，以良好的師德,，共同扎根教育的沃土，開(kāi)創(chuàng)教育輝煌的明天,！

教師教育心得體會(huì)感悟篇八

作為一名老教師,，回顧多年的教育生涯，我不禁思考起自己的成長(zhǎng)和收獲,。教育工作是一項(xiàng)偉大而充實(shí)的事業(yè),，經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨,，從中也感悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享一些我的教育心得體會(huì),，希望能夠?qū)V大教師朋友們有所啟發(fā)和幫助,。

段落二：尊重學(xué)生與學(xué)生間相互尊重。

作為一名老教師,，我深刻體會(huì)到了尊重學(xué)生的重要性,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的思考方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我一直將理解和尊重學(xué)生作為第一步,。只有真正理解學(xué)生的需求和特點(diǎn),，才能給予他們最有效的教育,。另外，我也極力倡導(dǎo)學(xué)生之間的相互尊重,。在我的課堂上,，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生互相合作，鼓勵(lì)他們分享思想和經(jīng)驗(yàn),。這樣的氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

段落三：個(gè)性化教學(xué)與為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

如今,，個(gè)性化教學(xué)已經(jīng)成為教育的熱點(diǎn)話題。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷探索著多種多樣的教學(xué)方法,，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我會(huì)不斷與學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣愛(ài)好,，根據(jù)這些信息有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案。在實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的同時(shí),，我也致力于為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣,。通過(guò)自己的言行舉止,，我努力成為學(xué)生們仰慕和模仿的對(duì)象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與熱情,。

段落四：積極思考與不斷學(xué)習(xí),。

作為一名老教師，我一直堅(jiān)持積極思考和不斷學(xué)習(xí)的理念,。我相信只有保持對(duì)新知識(shí)的渴求和強(qiáng)烈的求知欲望,，才能成為一名優(yōu)秀的教師。因此,，我會(huì)經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)研討會(huì),，深入學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法。同時(shí),，我還會(huì)閱讀大量的教育類(lèi)書(shū)籍和文章,，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)積極思考和學(xué)習(xí),，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

段落五：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

良好的師生關(guān)系是教育工作中不可或缺的一環(huán),。我始終堅(jiān)信，只有與學(xué)生建立起親密的聯(lián)系和信任,，才能夠更好地教育他們,。在我的課堂上，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng),，關(guān)心他們的問(wèn)題和困惑,。我會(huì)盡量將自己當(dāng)做他們的朋友和導(dǎo)師，傾聽(tīng)他們的心聲,，并給予他們及時(shí)的幫助和支持,。通過(guò)這種關(guān)系的建立，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意與我分享和溝通,，也更加積極地參與到課堂活動(dòng)中,。

總結(jié)：

在我多年的教育生涯中，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和意義,，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)尊重學(xué)生、個(gè)性化教學(xué),、積極思考,、良好師生關(guān)系等方面的實(shí)踐和探索，我努力成為一名卓越的教師,，并通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，激勵(lì)和幫助更多的教師共同成長(zhǎng),。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能在教育的道路上越走越遠(yuǎn),。

教師教育心得體會(huì)感悟篇九

xx年12月29、30日我參加了由縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心舉辦的全鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng),，活動(dòng)由縣教研室的黃煥寶和柳明小學(xué)韋鐘愛(ài)老師主講,。聽(tīng)了兩位老師的課，我深有體會(huì),，感觸也很多,，現(xiàn)在當(dāng)一個(gè)教師不難，但做一位優(yōu)秀教師真的不簡(jiǎn)單,。

講座式的活動(dòng)，一般枯燥而無(wú)味,，但在黃老師的處理下,，理論與實(shí)際相合，他的課實(shí)現(xiàn)了趣味性與實(shí)效性的有機(jī)結(jié)合,。在講到如何備好課,，改好作業(yè)的時(shí)候，他舉例了馬山鄉(xiāng),、和平馬鎮(zhèn)的各一個(gè)小學(xué),，從期終測(cè)試的成績(jī)、教師和備課,、作業(yè)批改像數(shù)家常一樣娓娓道來(lái),，告訴了我們一個(gè)很平常的但很有道理的事實(shí)，那就是師德是教學(xué)和基石,，師德是教育的基礎(chǔ),。是啊，沒(méi)有師德做基石做支持,，教與育的大樓就會(huì)倒塌或傾斜,。黃老師課中提到的那位沒(méi)有教案，不批改作業(yè)的老師,，我真不敢想像,，他誤了多少代多少孩子啊,！他還有責(zé)任,，還有愛(ài)心嗎？還能叫老師嗎,？黃老師的課給我的感觸實(shí)在太深了,，回想起自己的學(xué)校,，此現(xiàn)象雖然沒(méi)有，但此心態(tài),，我想,，是有存在的可能性,，看來(lái),，是有必要像黃老師一樣,，對(duì)此現(xiàn)象要“痛打一番”了,。

“新時(shí)期,，怎樣當(dāng)一名教師”這是韋鐘愛(ài)老師繼教中主講的內(nèi)容,。是啊,，新時(shí)期下,，如何做教師,，問(wèn)得真好,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，只會(huì)當(dāng)教書(shū)匠而不會(huì)當(dāng)教師的實(shí)在太多了,，上課一支粉筆,、一本書(shū)、一支教鞭,，鈴聲一響,，拍拍屁股走人，眼中全然看不到自己的學(xué)生,，想不到自己的“人民教師稱(chēng)呼”,，工作得過(guò)且過(guò)，活活脫脫的一個(gè)“四方木教師”,。生活中無(wú)心,，工作中無(wú)研，已完完全全地適應(yīng)不了新時(shí)期,，一個(gè)教師所具備的應(yīng)有的素質(zhì),。韋鐘愛(ài)老師說(shuō)“進(jìn)入青春期的孩子心理比較敏感，主體意識(shí)增強(qiáng),，要面子,，容易與人產(chǎn)生抵觸情緒。有些成績(jī)好的學(xué)生,，自尊心強(qiáng),，聽(tīng)不得批評(píng)意見(jiàn)；有些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，自我控制能力較差,，違紀(jì)違規(guī)受到老師批評(píng)時(shí)，隨意頂撞,；有些問(wèn)題學(xué)生由于家庭教育缺失,，沾染了一些不良習(xí)氣,，不尊重老師，甚至動(dòng)手打老師”,，所以在新時(shí)期下,，更要我們老師有著超人的洞察力，對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的后果有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性,。比如,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)喜歡說(shuō)笑的學(xué)生突然不愛(ài)說(shuō)話了，或者學(xué)生冷不防冒出一句“我不想活了”諸如的話,，我們作為老師如果不是無(wú)動(dòng)于衷,，而是把這當(dāng)回事兒，也許“兩小孩穿越時(shí)空到清朝”“跳樓表清白”等痛心的事就不會(huì)發(fā)生了,。因此,，師者要做一個(gè)生活的有心人，把學(xué)生的喜怒衰樂(lè)放心上,，把學(xué)生的冷暖裝心里,，認(rèn)真地去研究他們言行表里，了解他們內(nèi)心發(fā)展變化,，這樣才能有新時(shí)期下,，立足于人民講壇的不敗之地,。

教師教育心得體會(huì)感悟篇十

教師,，是一個(gè)偉大的職業(yè)。作為社會(huì)的傳道者和引路人,，教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之材的責(zé)任,。然而，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變革的時(shí)代,，教師們也面臨著許多困難和挑戰(zhàn),。為了更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的發(fā)展和教育的需求，教師教育夢(mèng)應(yīng)運(yùn)而生,。我作為一名教師教育夢(mèng)的參與者,，通過(guò)這一過(guò)程，我有了許多的感悟和體會(huì),。

首先,，教師教育夢(mèng)使我深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性。教師是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的鐵桿,，在教育事業(yè)中,，起著重要的導(dǎo)向和引導(dǎo)作用。在教育夢(mèng)的過(guò)程中,，我了解到教師需要具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能,，這對(duì)我而言是一次重要的提醒,。一個(gè)合格的教師需要具備多方面的素質(zhì)和能力，包括良好的教學(xué)能力,、敏銳的觀察力,、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活的思維能力。只有這樣,，我們才能真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

其次,，教師教育夢(mèng)讓我重新審視了自己的教育理念和方法,。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育方法可能有些過(guò)于傳統(tǒng)和單一,，無(wú)法真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。然而，在教師教育夢(mèng)的指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等,。這些方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。通過(guò)對(duì)教學(xué)方法的重新思考和改進(jìn),，我相信我能夠更好地幫助我的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,。

進(jìn)一步，教師教育夢(mèng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在教育夢(mèng)的過(guò)程中,，我與其他教師一起進(jìn)行了許多合作項(xiàng)目和活動(dòng)。在與他們的交流中,，我學(xué)到了許多與人溝通和相互協(xié)作的技巧,。在合作中，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和價(jià)值,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的能力將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作大有裨益,，我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的能力，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

最后,，在教師教育夢(mèng)的過(guò)程中，我也有了個(gè)人的成長(zhǎng)和改變。教師教育夢(mèng)給了我更廣闊的視野和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我不斷吸取新知識(shí)和提高自己的能力,。通過(guò)參與教育夢(mèng)，我變得更加自信和獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了自我管理和自我學(xué)習(xí),，更加清楚地知道了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這些成長(zhǎng)和變化不僅對(duì)我個(gè)人有益,，也會(huì)使我成為一名更好的教師,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總而言之,，通過(guò)參與教師教育夢(mèng),，我對(duì)教師的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，重新審視了自己的教育理念和方法,，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力,，并在個(gè)人成長(zhǎng)和改變中獲得了許多收獲。教師教育夢(mèng)的過(guò)程雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難,，但我相信,，只要堅(jiān)持不懈，充實(shí)自己,，我們一定能夠成為更好的教師,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師教育心得體會(huì)感悟篇十一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到弗拉芒特已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這近兩個(gè)月的工作中我感受到了家庭般的溫暖，同事們對(duì)我態(tài)度很友好,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也很寬容,，使我很快的`融入了新的工作環(huán)境中,。大學(xué)畢業(yè),，我選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g小孩子,，并且喜歡幼師這個(gè)工作,，所以我來(lái)到了弗拉芒特，希望能照顧好小朋友們,，讓他們?cè)诟ダ⑻囟冗^(guò)美好的童年時(shí)光,，并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)也希望我自己能跟著孩子們成長(zhǎng),，不斷的累積教育經(jīng)驗(yàn)和完善自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師！

通過(guò)我這段時(shí)間的了解，月亮班是一個(gè)大班和學(xué)前班組合的一個(gè)班級(jí),，我來(lái)到月亮班的時(shí)候大家都已經(jīng)融入這個(gè)新大家庭,，孩子們上課的時(shí)候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學(xué)習(xí),。我來(lái)弗拉芒特之前,，領(lǐng)導(dǎo)告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點(diǎn)就使我非常的開(kāi)心,，因?yàn)檫@正是我想要的工作環(huán)境,，所以我覺(jué)得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作,，希望在工作中發(fā)揮自己的作用,，同時(shí)不虛度美好的青春時(shí)光。通過(guò)大學(xué)時(shí)期在幼兒園的實(shí)習(xí),，使我深深感到了社會(huì),、家長(zhǎng)賦予幼師的責(zé)任――幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來(lái),，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境,，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示，開(kāi)心學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。作為幼師的我，只有不斷反思,，審視自己的教育言行,，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者,。這一個(gè)多月的時(shí)間,，我對(duì)作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了，對(duì)月亮班的孩子們的各個(gè)方面也有了一定的了解,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將近期工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、要遵守幼兒園里的規(guī)章制度,，工作細(xì)致，抓好幼兒常規(guī),。

學(xué)習(xí),，努力考取幼師資格證,，從而完善自己。在日常工作中,，做到細(xì)致,，如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教學(xué)用品整理有序,，按時(shí)給小朋友喝水,，按時(shí)讓小朋友吃飯等等。在這一個(gè)月中,，我也積極參加學(xué)校各個(gè)會(huì)議,，通過(guò)和老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)（如抓好幼兒常規(guī)小竅門(mén)），堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。在我工作期間，做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在月亮班的小朋友們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,，如飯前便后要洗手、飯后要漱口,、去小便要排隊(duì)一起去,，上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學(xué),，仍需要不斷提高自理能力,，在穿衣服，吃飯等方面還是有許多的問(wèn)題,，還有個(gè)別的小朋友的常規(guī)跟班級(jí)的平均水平有一定差距,，所以我會(huì)根據(jù)月亮班的實(shí)際情況，在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，抓住重要的點(diǎn),，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力,，使他們共同成長(zhǎng),。

二、要以幼兒為本,，重健康,，安全第一

幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子，是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以要以孩子為本,，和孩子成為親密的朋友,，時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展，什么事都要以孩子的利益為第一位,，把最好的都留給幼兒,，讓他們感覺(jué)自己是被需要、被關(guān)愛(ài)的,，給他們家一般的溫暖,，從而使他們愛(ài)上弗拉芒特。孩子是被動(dòng)的,，他們對(duì)外界是在摸索的階段,，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的,，我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，這是非常重要的，這也是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)所強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,，我會(huì)更加細(xì)心的關(guān)注他們，我們?cè)铝涟嗟暮⒆与m然是年齡較大的孩子,，但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,，很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕,，所以我會(huì)應(yīng)學(xué)校要求,，更加重視對(duì)他們的安全教育，提高他們的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。同時(shí)更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,，并據(jù)此開(kāi)展孩子生命成長(zhǎng)的教育,，從而在孩子成長(zhǎng)的歷程中不斷激發(fā)其生命意識(shí)的覺(jué)醒。讓孩子能夠辨別危險(xiǎn),，掌握自救方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí),，把班級(jí)內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,，利用消毒水對(duì)小朋友經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒，從而減少幼兒生病的情況,，同時(shí)達(dá)到幼兒園要求的班級(jí)出勤率,。

三,、要平等的愛(ài)孩子，尊重孩子,，樹(shù)立師德形象

了,，他們有一定的判斷能力，所以我更應(yīng)該尊重信任他們,，與他們平等交往,，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時(shí)給予應(yīng)答,，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,。對(duì)于孩子的一言一語(yǔ)都要仔細(xì)的關(guān)注和應(yīng)答，糾正不好的說(shuō)話方式以及教給他們基本的禮貌,。讓他們覺(jué)得自己是被尊重的同時(shí),，也學(xué)會(huì)尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子,。另外在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我需要更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,，但有時(shí)候,，也會(huì)對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語(yǔ)氣不是很好,，多虧了王老師對(duì)我的支持和協(xié)助,，才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面,，自己還要不斷地進(jìn)步,！

四、要積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)

在這一個(gè)多月中,，我有幸第一次參加學(xué)校的圣誕節(jié)活動(dòng)，這應(yīng)該是我們園在本學(xué)期我園的幾項(xiàng)重大任務(wù)之一,，這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放,，我的任務(wù)是做好班級(jí)衛(wèi)生，管理好班級(jí)的常規(guī),，協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開(kāi)課,。當(dāng)然第一次面對(duì)月亮班的家長(zhǎng)們，由于我來(lái)咱們園時(shí)間不久,，對(duì)孩子們的家長(zhǎng)還不太熟悉,，所以活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候可能表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化,，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個(gè)活動(dòng)中,。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),，我相信我會(huì)成為一個(gè)值得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任的好教師,。年前接下來(lái)的時(shí)間里,，還有家長(zhǎng)會(huì)，以及一個(gè)匯報(bào)演出,，我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極參加老師的節(jié)目并認(rèn)真排練，同時(shí)在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時(shí)候認(rèn)真去指導(dǎo)孩子們,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我和王老師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五、配合王老師,，細(xì)心的記錄孩子的日常,，幫助她做好家長(zhǎng)工作

我要時(shí)刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌，細(xì)心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常,，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時(shí)的反映給王老師,，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，提醒她及時(shí)打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。我相信只要我們用心去關(guān)愛(ài)月亮班的小朋友,，家長(zhǎng)們和領(lǐng)導(dǎo)們一定會(huì)更加認(rèn)可和肯定我們的工作,。

六、存在的不足和今后工作方向

一直以來(lái),，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”,。然而，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道、授業(yè),、解惑者,，教師的生命在于創(chuàng)造。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念,，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要,。我認(rèn)為,，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，多思考自己該怎樣做更好,。樹(shù)立反思的意識(shí),，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好,。這一個(gè)多月中,，月亮班孩子的出勤率較好，自理能力在不斷提高,，剛開(kāi)始我來(lái)的時(shí)候他們睡午覺(jué)都比較吵,，多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺(jué)，通過(guò)我和他們的不斷溝通,，現(xiàn)在孩子們午睡的時(shí)候都能做到自覺(jué)休息,。在看到成績(jī)的同時(shí)，我也注意到了自身的不足,，如：現(xiàn)在有個(gè)別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子,，可能是家庭教育的關(guān)系，個(gè)別孩子吃飯比較挑食,，幼兒吃飯情況有待進(jìn)一步的提高,，同時(shí)他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處，我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己穿衣服,，多自己動(dòng)手整理衣物,，提高他們的自理能力。還有個(gè)別孩子喜歡追趕,，易出事故,，我會(huì)加強(qiáng)常規(guī)的調(diào)整，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，時(shí)刻關(guān)注他們,，防止他們受傷。對(duì)此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。在以后的日子里我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)致,，取得更大的進(jìn)步,。

總結(jié)到最后我也深知，要當(dāng)好幼兒教師，不是一件容易的事兒,，它既要有嚴(yán)父的教誨,，更要有慈母般的溫柔、耐性,、愛(ài)心,，要時(shí)刻注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后用自己的感悟,，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,，用愛(ài)的陽(yáng)光雨露伴隨孩子一起成長(zhǎng)??我將本著富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的理念,，繼續(xù)向“愛(ài)”出發(fā),！現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的承擔(dān)，一份良心的承諾,！加油,，徐丹！加油,弗拉芒特,！