無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇一

11月25日晚上6：30，我們迎來了一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,，學(xué)校給我們按排了聆聽省特級(jí)教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來,，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神聽講,，聽得入迷，還仔細(xì)記筆記,。讓家長(zhǎng)們清淅認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子,。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段，我們要反話正說,，少批評(píng)，多表揚(yáng),，讓孩子積極地發(fā)自內(nèi)心去改正錯(cuò)誤,，我覺得講得太好了，我自己也嘗試過這種方法,，對(duì)孩子來說太有效了,，希望每位家長(zhǎng)都能多用這種方法去鼓勵(lì)孩子,，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對(duì)孩子思維能力的開啟,，我覺得對(duì)我很有啟發(fā),，從現(xiàn)在開始我們家長(zhǎng)有意去啟發(fā)孩子的思維，我想對(duì)孩子是終生受用,，能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有用的下一代,。我們針對(duì)孩子自己特點(diǎn)，每天邁小步,，天天有進(jìn)步,。

孩子們從9月進(jìn)入小學(xué)，短短的三個(gè)月不到時(shí)間,，取得如此大的進(jìn)步,，離不開我們老師、學(xué)校,、家長(zhǎng)的努力,。看了吳老師共同分享足跡,，代表學(xué)校對(duì)我們老師和家長(zhǎng)們的感言,，說出了大家心聲，全場(chǎng)掌聲陣陣,。

接著家長(zhǎng)們都回到自己班里開家長(zhǎng)會(huì),，施老師、張老師,、趙老師對(duì)這幾個(gè)月來孩子們具體情況跟家長(zhǎng)介紹,，讓家長(zhǎng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來的學(xué)習(xí)情況，是你們手把手的教著孩子們,，孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步,。我們家長(zhǎng)都看眼里，心里都非常感激老師們辛苦付出的,，才有寶貝們?nèi)〉萌绱说倪M(jìn)步,。最后邀請(qǐng)我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長(zhǎng)們共同進(jìn)步,。

雖然晚上天氣很冷,，但我們家長(zhǎng)會(huì)沒有絲毫寒意，家長(zhǎng)們?nèi)康竭_(dá),，家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真,，都很期待更多聆聽和交流。我們相信有這樣好學(xué)校,，讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步,，不忘對(duì)我們辛苦付出的老師們表揚(yáng),，相信我們大禹路小學(xué)越來越好，我們孩子們?cè)絹碓竭M(jìn)步,。我們期待著下次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇二

真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),，我們這個(gè)班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來路分校的,。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的，每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，主要?dú)w功于老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出,，在此我想對(duì)所有的老師說，“老師們辛苦了,！”

昨天的家長(zhǎng)會(huì),，聽了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習(xí)總結(jié)，讓我感受到了自己做為的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少,，特別是宋老師給我們看關(guān)于20xx年11月的教育講座,，雖然短短30分鐘，但是,，這個(gè)“為自己買單”的主題相當(dāng)精辟,，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國(guó)外孩子的教育,，其中對(duì)于她闡述的“孩子是一個(gè)國(guó)家希望”這個(gè)觀點(diǎn),，覺得太對(duì)了，我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認(rèn)識(shí),，不能獨(dú)立思考,，沒有為自己行為買單的意識(shí)，這樣輕則害了孩子,，重則害了這個(gè)社會(huì),，這個(gè)國(guó)家。所以我覺得家長(zhǎng)們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買單”的.'觀念,。在當(dāng)今社會(huì)有許多事錯(cuò)了一輩子都不可能重來的,！

家長(zhǎng)會(huì)壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語言，讓家長(zhǎng)們感受到了每個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,，懂事了,，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排,，您一定也花了不少精力,，又要操心孩子學(xué)習(xí)，又要抽時(shí)間安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。孩子們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的無私付出,！

每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳,，孩子能健康快樂成長(zhǎng)是我們共同的心愿,。所以大家一起努力讓孩子有個(gè)快樂充實(shí)的童年中從小培養(yǎng)為自己買單的好習(xí)慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇三

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,，考上大學(xué)照樣沒有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。你天天看電視，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以,，偏偏我不可以,？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇四

接到兒子電話，說要寫家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),，讓我頗為詫異,，這光榮而艱巨的任務(wù)讓我有些惶惶不安，怕我拙劣的文筆有違孩子的期望,。從孩子上學(xué)以來,，參加家長(zhǎng)會(huì)還是上中學(xué)以后的事，參加家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)屈指可數(shù),，作為母親深感失職,，很是汗顏。大多時(shí)候認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)無非就是那種固定模式,，枯燥而索然,。然而，參加過幾次杜老師的家長(zhǎng)會(huì),，讓我大為改觀,。初見杜老師,，給我的印象是個(gè)子不高，其貌不揚(yáng),，忠厚老實(shí)狀,，與傳統(tǒng)中老師的形象無差。但講起話來鏗鏘有力,，不卑不亢,，又詼諧生動(dòng)，極富感染力,，完全沒有印象中老師的`刻板與教條,，讓我這種愛開小差的人從頭聽到了尾。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我尤為感觸,，受益匪淺,。說說我的一些感受吧！

這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),，與以前不同的是家長(zhǎng)會(huì)前心理老師的講座,，個(gè)人認(rèn)為很有必要且非常重要。在高中緊張的學(xué)習(xí)階段,，不只孩子需要心理疏導(dǎo),，家長(zhǎng)同樣需要心理輔導(dǎo)。學(xué)校開設(shè)專門的心理課及心理咨詢服務(wù),，并配備專業(yè)的老師說明學(xué)校對(duì)心理教育非常重視,。高中孩子的心理、生理都日漸成熟,，世界觀,、人生觀、價(jià)值觀正在形成,，他們朝氣蓬勃,，又渴望獨(dú)立，對(duì)未來充滿希望,；同時(shí)他們又處于知識(shí)不斷更新,、科技飛速發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的環(huán)境中,，來自社會(huì),、家庭、自身及沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)帶來的壓力相當(dāng)大,，作為孩子的父母背負(fù)著同樣大的壓力,，在這些巨大的壓力下，很多孩子產(chǎn)生了心理障礙和心理異常現(xiàn)象,。因此,，對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)顯得非常必要。學(xué)校正是出于以人為本的教育理念創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境,，才能培養(yǎng)出這么多高層次,、高素質(zhì)、身心健康的新一代,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇五

1、每天傾聽孩子讀課文,、背課文,，并在書上簽字。

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

3、“遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃,，破壞家具”,。小學(xué)課本上學(xué)過的《司馬光砸缸》就是很好的事例。

4,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

5,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

6,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

7、“不喝陌生人的飲料,，不吃陌生人的糖果”,。

8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

9、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

10,、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽,，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查,，在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力,。

11、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

12,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,，我想大家每一天抽出分鐘,，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問zui近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)聯(lián);還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

13、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

14,、為了更好開展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù),。

15,、幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

16,、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子,。

17,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

18,、“生命第一,，財(cái)產(chǎn)第二”,。我們應(yīng)當(dāng)告訴告訴孩子，他們的身體安全比財(cái)產(chǎn)重要得多,。

19,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì),，動(dòng)手潛質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)聯(lián),。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的潛質(zhì)就慢慢提高了。

20,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

21,、不準(zhǔn)帶早餐、零食來學(xué)校吃,。

22,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

23,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶吃的或危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。家長(zhǎng)應(yīng)把家中危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

24,、熱心對(duì)待工作,，真心呵護(hù)幼兒。

25,、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來,！

26,、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

27,、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖猬F(xiàn)在還冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。

28,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

29、愛每一個(gè)孩子,，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂,！

30,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻桌子畫墻的行為習(xí)慣。

31,、愛是溝通心靈的鑰匙,，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

32,、依依不舍,。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。

33,、不準(zhǔn)跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。

34,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

35,、牽著孩子們的手,，快樂地迎接每一天！

36,、孩子每天入校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的書包,、口袋。檢查書,、筆帶齊了沒有,，特別是鉛筆一定要在家里削好,。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)進(jìn)學(xué)校,。不要讓孩子穿拖鞋進(jìn)學(xué)校,。

37、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如:飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

38,、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂,，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂,。

39,、做人以真，待人以善,，示人以美,，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友,。

40,、消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

41,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

42、不準(zhǔn)擅自到河里游泳,、玩水,。

43、)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。

44、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

45、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

46、請(qǐng)你們每天抽出分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，然后簽上你們的名字,。

47、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和應(yīng)急能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，知道,。

48、等最基本號(hào)碼代表的意思,。要記住父母的電話,，家庭住址,，和父母走散時(shí)在原地等待等,。

49、不準(zhǔn)帶玩具,、刀具,、火機(jī)等危險(xiǎn)物品來學(xué)校,。

50、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

51、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

52、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具,、圖書、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

53,、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地,。

54,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

55,、接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

56、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

57,、注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

58、“不與陌生人說話”,。孩子有權(quán)不和陌生人說話,。當(dāng)陌生人與孩子說話時(shí)，孩子可以假裝沒聽見,，馬上跑開,。生人敲門可以不回答，不開門,。告訴孩子,，對(duì)陌生人不理睬是對(duì)的，小孩沒有能力幫助陌生人,。

59,、關(guān)愛童心，感受真愛,，欣賞童趣,。

60、“小秘密要告訴媽媽”,。向孩子保證,，無論發(fā)生什么事情，只要孩子向父母講明真情,，父母都不會(huì)怪罪的,，而且會(huì)盡力幫助孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇六

今天xx小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)請(qǐng)來了中國(guó)著名的教育專家來給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座,，說的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,，大人的行為與習(xí)慣是不容忽視,。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,，做好孩子的表帥,，孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣孩子也就性格開朗與活潑了,。

當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),，我們不能一概責(zé)罵，孩子也需要理解,，大人都會(huì)犯錯(cuò),，更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,，還遠(yuǎn)不如他們,。出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因,，是有意還是無意,。尊重是前提，當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),，只是評(píng)批要適量而止,，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非,，那也就不要談怎樣教育孩子了,。

我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體,，還有他們的心,，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì)成功的,，別讓他們走進(jìn)誤區(qū),，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對(duì)社會(huì)不利,，那對(duì)家庭肯定是一大心病,。只有擱下一種不好的思想，才會(huì)收獲一種良好的行為,，實(shí)行了好的教育方法,，才會(huì)有好的命運(yùn)到來,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,，有時(shí)我們必須放下手中的活,，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,，只是他們的步伐不同,，路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,，只是每個(gè)孩子各望,，我們的生命在孩子們身上延續(xù)，誰都想看到他們輝煌的'未來,，那么我們必須付出辛勞,，孩子成功與否，只要盡力了就無怨無悔了,。

專家講座完畢,，我們回到各班教室，由班主任方老師及語文葉老師和體育車?yán)蠋?，向我們介紹了開學(xué)以來孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),，以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,，三位老師都很有耐心,，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高,。我覺得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的,，給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀,，她們的言行舉止,，知識(shí)與教學(xué)方法，家長(zhǎng)們大多給予了肯定,。我在此真心的說一聲“謝謝”,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇七

兩天前就收到老師的通知說這一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容涉及到“男生女生分別應(yīng)該怎么管理”的話題，因?yàn)橹暗募议L(zhǎng)會(huì)基本是以如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，所以我特別的感興趣,。本來老公是沒有時(shí)間去的，但是我一聽說這個(gè)話題后就要求孩子他爸,。因?yàn)槲覀兗沂莾蓚€(gè)男孩,，我覺得男人和女人去聽一定會(huì)有不同的感想，所以跟孩子他爸一商量,，他也欣然答應(yīng),。

這一次家長(zhǎng)會(huì)是整個(gè)二年級(jí)一起在會(huì)議廳參加,，給我們分享經(jīng)驗(yàn)的是從教18年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且自己家里也有一個(gè)兒子在讀四年級(jí)的鄭莉老師,。

鄭莉老師首先講了關(guān)于男孩的教育管理問題（我聽得特別的認(rèn)真哦,，沒有辦法啊，家里兩個(gè)雙胞胎兒子總是能讓我經(jīng)常頭大,。她提到一個(gè)優(yōu)秀的男孩子要有責(zé)任心,、勇敢大方、陽光帥氣,、快樂上進(jìn)、大氣寬容,、有冒險(xiǎn)精神,，而該有不負(fù)責(zé)任、懦弱,、懶惰,、心胸狹隘、娘娘腔,、貪圖享樂等不良習(xí)氣,。有男孩的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手，而不是事事包辦,，這樣只會(huì)培養(yǎng)出他們惰,。并且一再提到男孩一定要“窮養(yǎng)”，很多家長(zhǎng)一定認(rèn)為“窮養(yǎng)”就是不給孩子買好吃的,、好玩的或漂亮衣服,，并且克扣孩子的正常需要，其實(shí)這樣只會(huì)把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧,?！案F養(yǎng)”的內(nèi)涵是，不要不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況,，一味滿足孩子的要求,。應(yīng)當(dāng)理性引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)到坐享其成是一種恥辱，并主動(dòng)抵制這種行為?，F(xiàn)在我們的家庭條件比我們小時(shí)候好了很多,，所以很多父母覺得自己小時(shí)候想要的東西沒有得到覺得遺憾，現(xiàn)在就盡量的滿足孩子,，反倒造成了孩子貪圖享樂,，坐享其成的不良習(xí)氣。

放手教育是鄭老師也強(qiáng)調(diào)的,，不要為孩子事事包辦,，要學(xué)會(huì)放手促獨(dú)立,。放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問,，而需要父母在放手的同時(shí)抓好孩子的生活教育,，約束一言一行，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處必需的寬容,、理解和忍讓,，形成健康完善的人格。

鄭老師還提到有男孩子的家庭一定要讓爸爸積極參與男孩的教育,，上次我也看到一篇報(bào)道說每天與父親接觸不少于2小時(shí)的男孩,，和那些一周與父親接觸不到6小時(shí)的男孩比，人際關(guān)系更融洽,，更具有進(jìn)取精神和男子漢氣概,。隨著成長(zhǎng)，父親越來越成為男孩的典范,。假如父親很少幫妻子做家務(wù),，那男孩也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)夭蛔黾覄?wù)。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)形成這樣的印象——做家務(wù)是女人的事情,，男人有權(quán)不去幫忙,。父親要適時(shí)言傳身教，告訴孩子如何與人相處,、人際交往要保持什么樣的距離,；明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的自控能力,，讓男孩自己去把握行為的“度”,。

我經(jīng)常會(huì)覺得我倆兒子特別的煩人，整天好動(dòng),，聽了鄭老師的課我終于明白了：是男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停,，喜歡探索。在爸媽眼里,，他們是整天煩躁不安,、調(diào)皮搗蛋的臭小子。男孩調(diào)皮搗蛋的背后卻意味著動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力強(qiáng),。家長(zhǎng)要合理利用這一特點(diǎn)，不干涉男孩的創(chuàng)造性活動(dòng),，不要給他們過多的限制和保護(hù),。無論對(duì)孩子來說多難的事情，比如做船模,、爬樹等,，都該先讓男孩去試一試,，就算是最終放棄，也該是孩子自己的主意,，而不是爸媽的阻止,。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去，讓他跑夠了,、瘋夠了,，能量釋放完了，再陪他玩些安靜的游戲,，或畫畫,、看書等。

鄭老師最后告訴我們這些有男孩的家長(zhǎng),，只要合理引導(dǎo),，到了高年級(jí)男孩子們會(huì)學(xué)習(xí)比女孩還厲害，這一點(diǎn)讓我最安慰了,，讓我在這育兒的過程中抱著希望前行,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二點(diǎn)提到了女孩的教育問題,，怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的女孩,，鄭老師用了《白雪公主》這篇童話來做了詳細(xì)的闡述。比如王子為什么會(huì)愛上灰姑娘,？因?yàn)橥踝右詾榛夜媚锸枪?，所以要遇到王子就要把自己變成公主，這里的變成公主不是指的外表穿金戴銀,，而是精神上的富足,，氣質(zhì)高貴的女孩。這讓我想起我看見的一句話：從來富貴多淑女,。

還有一個(gè)例子就是《白雪公主》里的后母是壞人嗎,？我想很多女孩的家長(zhǎng)在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候肯定都會(huì)說里面的后母壞死了，是個(gè)大壞人?。ó?dāng)然包括我自己也曾經(jīng)這樣說過）但是鄭老師告訴我們的卻是,，后母是一個(gè)正常的母親，她只是為自己的女兒考慮,，所以應(yīng)該告訴孩子每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng),。（看到這點(diǎn)有和我一樣經(jīng)歷的媽媽們都可以反思反思了，我們是不是應(yīng)該多給孩子灌輸一些陽光積極向上的東西呢,？）,。

鄭老師還提到一點(diǎn)，我覺得也是值得現(xiàn)在的家長(zhǎng)去思考的,，就是盡量不要讓女孩子穿吊帶,，即使要穿也要在外面加一件小外套,，還有穿短裙一定要穿打底褲或者長(zhǎng)襪，讓女孩從小懂得保護(hù)自己,，并且懂得自愛,。其實(shí)我個(gè)人覺得還應(yīng)該加上一點(diǎn)，就是盡量也不要穿奇裝異服,，就像現(xiàn)在所謂的“殺馬特”,，自認(rèn)為另類個(gè)性十足，實(shí)際上在我眼里就是兩個(gè)字“怪誕”,。

鄭老師總結(jié)為女孩的教育一定要讓其懂得自尊自愛,，才能把幸福抓在自己的手里。

鄭老師最后用一句話總結(jié)了這次的話題：孩子是上帝賜給我們最珍貴的禮物,，父母要陪伴孩子成長(zhǎng),，我們的生命因此變得更有長(zhǎng)度、寬度,、深度,，當(dāng)我們老去時(shí)才不會(huì)后悔。

每次的家長(zhǎng)會(huì)都讓我受益匪淺,，做父母是一件不容易的事,，也沒有誰天生就會(huì)做父母的，用心學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)的必修課,。非常感謝老師的用心,，總是引導(dǎo)我們前行，讓我們?cè)谟齼旱穆飞仙僖恍┐煺?。謝謝老師,，也謝謝家長(zhǎng)會(huì)，也祝愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇八

我是xxx同學(xué)的爸爸,，很榮幸參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)上二位教師質(zhì)樸,、精彩的發(fā)言,，讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)不已。也深深體現(xiàn)出了教師們真誠(chéng)有愛負(fù)責(zé)的教育情懷,！

一（6）班的孩子是幸運(yùn)的,，周教師的＂收＂和劉教師的＂放＂能給孩子和家長(zhǎng)帶來不一樣的收獲。很慶幸孩子能進(jìn)入到海讀班,，能遇到二位優(yōu)秀的教師,，您們的`付出我們做家長(zhǎng)的都有目共睹。就像金子散發(fā)出來的光芒一樣令人驚喜。我家的孩子比較膽小,，在課堂上期望教師們不要因?yàn)樗哪懬佣艞壦卮饐栴},，期望能適當(dāng)?shù)奶暨x他站起來答題，盡管結(jié)果有可能不盡人意,，但我相信一次二次三次,，孩子的表現(xiàn)必須會(huì)越來越好。膽量也會(huì)一次比一次大,。教師就像是火車頭在前面一路領(lǐng)頭奔馳,，孩子們這一節(jié)節(jié)小車廂就會(huì)緊跟而上跟著跑，而家長(zhǎng)就是這列火車的助推器,，適時(shí)的推火車一把,。用心鑄愛，以心交心,，讓我們家?；ネü餐瑤兔⒆咏】党砷L(zhǎng)！愿我們的孩子在日新學(xué)堂里日日新,。

提議：

班級(jí)能適時(shí)的舉行一些游學(xué)活動(dòng),，例如上次的竹筒飯活動(dòng)一樣，不僅僅讓孩子們開心難忘,，擴(kuò)大視野,，增強(qiáng)見識(shí)，更能經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼健康發(fā)展,！